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如何在初中英语教学中培养学生的核心素养作者：赖文华

来源：《校园英语·月末》2019年第12期

【摘要】随着初中英语核心素养教学的提出，为当前初中英语的教学提出了更加明确的方向，对初中英语教学有着重要的指导作用。所以本文就结合初中英语核心素养培养目标和内容，结合英语教学中存在的问题，探讨开展初中英语核心素养教学的策略。

【关键词】初中英语;核心素养;内涵;问题;策略

【作者简介】赖文华，宁化城东中学。

培养学生的学科核心素养，有利于促进学生的全面发展，提高学生的社会适应能力。因此在初中英语课堂上，教师要重视对学生英语核心素养的培养，结合初中英语教学存在的问题，创新教学内容和方法，激发学生的学习兴趣，开展生活化教学，重视英语输入教学和语言应用能力教学，全面有效提升学生的英语综合能力。

一、初中英语核心素养的内涵

1.主要内容。随着新课程的改革，对于初中英语教学的要求不斷提高，提高学生的英语核心素养十分重要，当前初中英语学生核心素养主要包括四个方面的内容，分别是语言能力、文化品格、思想品质和学习能力。初中英语的语言能力是指学生关于英语的听说读写能力。文化品格则是指学生是否具有全球化的开放学习心态，能够了解当前世界发展的动态，能够了解到人类文明的发展历程，能够认识到当前世界文化的多元性和差异性等。思想品质则是指学生个人的认知特征，主要是指学生收集信息和处理信息的独立思考能力。而学生的学习能力则是指学生自主学习的能力，其中包括学生获取学习资源的能力、选择学习方法的能力以及学习反思的能力等等。

2.培养目标。初中阶段是我国义务教育的阶段之一，初中英语教学依然是以基础性教学为主，所以初中英语的核心素养教学目标依然是提高学生的英语语言能力，其中包括学生的语言口语表达能力以及书面表达能力。通过英语课堂，并且以发展学生作为核心素养服务来开展英语教学，进而在课堂上培养学生的听说读写能力。在课堂上，教师通过讲解不同的文化背景，通过学生对于各种文化的认识，让学生能够全面地认识到当前文化存在的多元性以及差异性特点。

二、当前初中英语教学存在的问题