小学生演讲与口才ppt
【篇一：小学生演讲与口才ppt】
一、以情感人。
动人心者莫先乎情，唯有炽热真实的感情，才能使快者撷髯，愤者
扼腕，悲者掩泣，羡者色飞。
要说出自己的心理话，而不是为赋新词强说愁。
空泛的情，虚假的情，夸大的情，只会让人感到做作、别扭，让
人反感。二二、切合具体演讲的场合和对象。
俗话说：到什么山上唱什么歌？看菜吃饭，量体裁衣。在不同的场
合讲话方式也不同，这样才能取得良好的效果。切合具体演讲的场
合和对象俗话说三、简短有力没有长句。我主万岁！当年微臣随驾
扫荡卢州府，打破罐州城，汤元帅在逃，拿这住豆将军，红孩儿
当关，多亏菜将军。我主万岁！还记得吗？从前，你我都替别人
家看牛，有一天，我们在芦花荡里，把偷来的豆子放在瓦罐里煮没
等煮熟大家就抢着吃在瓦罐里煮，没等煮熟大家就抢着吃，把罐子
都打破了。
豆子撒了一地，你抢着去拾，却不小心秒年红草叶子也送进嘴里，叶子梗在喉咙口，苦得你哭笑不得，还是我出的主意，叫你用菜
叶子放在手上一拍吞下去，才把红草叶子一到带进肚子里。把罐子
都在这种群请激动的情形中，讲上一大串话，甚至讲上几十分钟，
显然不合乎环境的要求，人们激动的心情也许就在长篇的动的心情
也许就在长篇的演讲中被扼杀了。
不如简明扼要，推波助澜，让人们的情绪继续高涨，这才叫切合
实际场合、环境。四、形象生动避免太多书面语。五五、幽默但不
滑稽。幽默但不滑稽幽默既可将沉闷难堪的气氛活跃起来，愉悦人
们的心境，又能表现讲话者宽容的胸怀，机智的谈吐，高尚的人格，言语幽默者无处不受人欢迎。在某餐厅的啤酒杯里发现了苍蝇。
对此，假设6个国家的顾客各有不同处置方法，你喜欢哪一种？英
国人以绅士的态度吩咐侍者：请换一杯啤酒来！法国人会将这被啤
酒倾倒一空。西班牙人不喝它，只留下钞票，默然走掉。日本人令
侍者把经理叫来，训斥对方：你们就是这样做生意的？沙特阿拉伯
人则会把侍者叫来，说：我让你喝美国人会向侍者微笑着说：以
后请把啤酒和苍蝇分别放置，可以由喜欢苍蝇的客人自行把苍蝇放
在啤酒里，你觉得怎么样？ 1、拟标题的时间。可以先拟，也可以
后拟。
先拟就是先写标题，后写演讲稿。
这样做的好处是按题行动，容易做到文题相符不走笔，为修改打下
好基础；后拟是写完演讲稿再起名，这样做的好处是全稿在胸，拟
题准确。2、标题的字数。标题要简洁明快。
标题的字数不要太多，句子不要太长，意思要明白易懂。3、标题
的情绪化。标题要表态、含情。4、拟标题的方法。（1）好标题是全篇内容的结晶。恺撒《不战胜，决不离开战场》毛泽东《中国人
民站起来了》亨利《不自由亨利《不自由，毋宁死》毋宁死》（2）犹抱琵琶半遮面。华盛顿《我的热情驱使我这样做》韦伯斯特《我
将时刻准备着》《命运之神在哪里？》5、好题目应该陌生化。陌
生化说白了就是一种新颖的效果，就是避免陈词滥调，给人一种耳
目一新的感觉。杜甫说，语不惊人死不休。马克吐温《我也是义和团》马克吐温我也是义和团郭沫若《科学的春天》泰戈尔《我们不
向别人借贷历史》鲁迅《我要骗人》《是歌德还是缺德》拟题切忌：1、牵强、不确切。
听起来文不对题，标题与内容没有必然联系。2、太宽泛、不着边。听起来那标题的意思似有若无如《我自信》思似有若无，如《我自信》、《理想篇》。《理想3、一般化、无新意。4、太怪僻、
难理解。
听起来不大懂，想一想很费解。
如《葡萄与大学生》。如何写好开头开头动人心弦的绝招万事开头难，而良好的开头是成功的一半。
演讲也正是如此。
演讲者应殚精竭虑，全力以赴对付好开头。
设置悬念、讲究文采，引人入胜，力求一开口就能拨动听众兴奋的
神经。
演讲开头的方法很多，现介绍几种：1、开宗明义式。
一开始就亮出自己的观点，肯定什么，否定什么，批评什么，赞
扬什么，和盘托出，清白明了。2、故事、笑话式。
运用故事、笑话开头能吸引听众。3、展示物件式。
运用此法可以给听众以形象、新鲜感，一下子抓住听众注意力。今
天我的讲题是《少读中国书，做好事之徒》。
我来本校是搞国学研究工作的，是担任中国文学史课的，论理应该
劝大家埋首古籍，多读中国书。但我在北京，就看到有人在主张读经，提倡复古。
来到这里，又看见有些老人抱着《古文观止》不放，这使我想到：
与其多读中国书，不如少读中国书好。
鲁迅《少读中国书，做好事之徒》开头动人心弦的绝招4、引用名人警语式。
运用此法能启人心扉，振奋精神。《不忘国耻，振兴中华》记得有
这样一句名言：一个人的创伤只会痛苦一时，一个民族的耻辱却足
以铭记千年个民族的耻辱却足以铭记千年。5、自我介绍式。6、提问式。
运用此法利于引起听众的注意，利于演讲
者控制演讲气氛。7、抒情式。8、悬念式。世界上有这样一个国家，它曾参与挑起一场罪恶的战争并且惨遭失败。
在战后的那些凄凉悲惨的日子里，铺天盖地地笼罩着它的是寂寞和
黑夜。
那时它的人均国民收入只有20美元，它资源贫乏而又人口密集，似乎它的唯一出路只有拿起讨饭碗和打狗棍了。
但就似乎它的唯出路只有拿起讨饭碗和打狗棍了。
但就这样一个当年被舆论一致加以嘲弄的民族，竟在大洋中的那一
群岛屿上创造了举世瞩目的经济奇迹日本民族振兴的秘诀在哪里？《教育与民族振兴》蹩脚的五种开头1、含糊其词的告白。2、牛头不对马嘴。
女人需要男人，如同鱼儿离不开自行车。如果个民族要同我们的欧
洲对手竞争如果一个民族要同我们的欧洲对手竞争，那我们务必用
两手紧紧抓住棘手的问题。那3、漫无目的讲话。4、故事与笑话与话题南辕北辙毫不相干。5、浅显、浅薄的见解。一、总结式。
概括演讲的内容和观点，能够留给听众一个清楚明晰的印象，强化
了演讲的感染力和说服力。所以，真正的男子汉，不仅须博大、
精深、有理性的头脑能开创一番事业；不仅须刚毅理性的头脑，能
开创一番事业；不仅须刚毅、坚强，有无畏的精神，敢藐视一切困难；他也须能宽容，具善意，有爱心。
正所谓无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
但愿我们的世界，因为有更多的男子汉的出现，而充满了男性的美，男性的力度，男性的清醒与坚定，也充满了男子汉深厚宽广
的爱。坚强《论男子汉》二、号召式。
结尾以极富鼓动性的言词号召人们有所行动。
某些竞选演讲以请投我一票作为结尾就是典型的号召式。同学们，
朋友们，为了我们祖国的强盛，为了我们民族的兴旺让我们彻底扫
荡阿q主义！我们民族的兴旺，让我们彻底扫荡阿q主义！《扫
荡阿q主义》三、格言式。四、诗词结尾。
诗词佳句，余音绕梁。五、高潮结尾。演讲中修辞手段的运用排比
四层排比四层排比，热情奔放，层层推进，立意高远，振奋人心。祖国的美好景致历历在目，对大好河山的赞美深情呼之欲出。热1、运用排比可以把要抒发的情感表达得更强烈、更真挚。
例如：有声语言沿途中，壮观的瀑布，会冲刷你的头脑；平静的湖水，会使你冷静地思考；雄伟的山峰，会唤起你激情；名胜古迹的
内容，会引发你无限的遐想。
《祖国之行》演讲中修辞手段的运用排比2、运用排比可以把要阐
述的道理阐述得更为透彻、精深。如：朋友们，懒惰会导致贫困，
懒惰会导致空虚，懒惰会产生虚伪懒惰会失去自尊惰会产生虚伪，
懒惰会失去自尊。有声语言3、运用排比句可以全方位地表达各种
情感，喜悦、痛苦、亲切、庄重都可以产生在其中。4、运用排比可以把要叙述的事情描绘得更具体、更生动。如：一杯茶，细细品尝；一支烟，神游古今；一张报，看它半天。演讲中修辞手段的运
用对比原来的货币所有原来的货币所有者，有声语言演讲中修辞手
段的运用顶真、回环运用顶真、回环均可收到语气流畅、结构严谨，互相照应，循环往复的妙用。
例如：顶真：希望是附属与存在的，有存在便有希望，有希望便有
光明望便有光明。有声语言回环：科学需要我们，我们更需要科学。重复在演讲中，一些特别要强调的字词，一些特别要加固的感情可
以采用重复的方法去表现。使用重复手法可以加深感情的程度，加
大语言的力度，强化演讲的节奏。演讲中修辞手段的运用重复运用
重复切忌走向罗嗦，比如这段演讲：朋友，刚才我所说的就是事实，活生生的事实，什么是事实呢？刚才我说的就是事实。
有声语言以下一些场合可以运用重复手法：1、演讲内容新颖独特2、演讲的话题与听众既往往经验相矛盾时3、听众对演讲中的一些理论难理解时4、听众不喜欢的演讲内容，情绪低落时5、演讲者
感到应着重强调的地方演讲中修辞手段的运用重复运用重复切忌走
向罗嗦，比如这段演讲：朋友，刚才我所说的就是事实，活生生
的事实，什么是事实呢？刚才我说的就是事实。
有声语言以下一些场合可以运用重复手法：1、演讲内容新颖独特2、演讲的话题与听众既往往经验相矛盾时3、听众对演讲中的一些理论难理解时4、听众不喜欢的演讲内容，情绪低落时5、演讲者
感到应着重强调的地方演讲中修辞手段的运用仿词幽默是语言中的盐。
演讲中的幽默气氛的形成可借助仿词手法。
例如：有些人精力过剩，浪费过度，有劲没处有力没处用整天泡在
麻将里使，有力没处用，整天泡在麻将里。
春眠不觉晓，时间何时了。
夜来麻将声，输赢知多少。使春眠有声语言朋友们，有一首诗讽
刺了我国机构臃胀，处处大锅饭的弊病：才不在高，应付就行；学
不在深，奉承则灵；斯是科室，唯吾聪明。演讲中修辞手段的运用
婉曲美国政治家雷不斯说：诸位，方才你们感到局促不安的七十二
秒钟长的时间，正好是一个普通工人砌一块砖头所要的时间。演讲
者不是运用语言解释劳工的辛劳演讲者不是运用语言解释劳工的辛劳，而是用沉默委婉地强调每砌一块砖所用的时间，透示出一个
普通劳工的辛苦，含蓄而充满激情。而有声语言演讲中运用委婉技
法可以含蓄地表达内心的不满和意见，艺术地表达不便宜的事情，
婉转地批评丑恶与谬误。
运用婉曲可以使气氛风趣轻松，易使听众接受你的观点。演讲中修
辞手段的运用反问在演讲中用好反问能加强语势，把原来的意思表
达得更加鲜明。
比正面更有鼓动力量。
具有很强的感染力和鼓动性。有声语言演讲中的其它技巧巧用俗语
谚语、歇后语是经过人们长年传诵、千锤百炼丰富起来的。
它们寓意深刻、韵味隽永、结构固定、琅琅上口，用它们来形容、描绘事物形象生动、诙谐幽默。
听众听来如描绘事物形象生动诙谐幽默饮甘泉，如嗅芳香。
请看下面例子：有声语言听众听来如行得正，走得直，身正不怕影
子歪，虽然他们受到了一些人的污蔑，虽然有时不被理解，但我
们相信，路遥知马力，日久见人心。
他们的付出是会得到人们理解的。
演讲中的其它技巧巧用俗语（使演讲妙趣横生）演讲中运用谚语、歇后语要注意以下几点：第一，不能太多。
谚语、歇后语有俏皮感，用多了显得轻佻浮滑。有声语言第二，不能乱用。
有些谚语、歇后语虽有一定的群众基础，但内容粗俗简陋，不堪入耳。
如龙生龙，凤是凤，老鼠生崽会打洞、茅厕里游泳奋（粪）勇（涌）前进等。第三，要自然、完整，与正文融为一体。
可以用一些提示语连接，如有道是、俗话说。演讲中的其它技巧巧提问演讲中在适当的情境下进行提问可以缩短与听众的距离，满足听众的好奇心，创造宽松的环境，使演讲者处于主动。有声语言提问要适时而发。
（教师举例）提问要简洁。提问要真诚。体温要能放能收。演讲中的其它技巧巧用数据数字清楚、明白，数据说服力强，表达准确；数字运用于广泛的领域，很少受时空、形式、趋向等外界因素的限制，可以纵比也可以横比。
数字宛如一颗颗晶莹透明的星星，可以横比。
数字宛如一颗颗晶莹透明的星星，散发着奇异的光彩，点缀着一篇篇演讲佳作。有声语言当年美国政府决定修建尼亚拉大瀑水利工程时，赞成者与反对者争论激烈。
有位赞成者运用数字演讲：我们听说在过内有几百万民众是胼手胝足地过着日子，而且憔悴、显得营养不足。
他们缺乏面粉来充饥，可是尼亚加拉瀑布，每小时都要无形中消耗掉与演讲中的其它技巧巧用数据25万块面包价值相等的瀑布能力。我们可以想象到：每小时有60万只鸡蛋，越过悬崖，变成一块巨大的鸡蛋饼，跌到湍急的瀑布中，如果从织布机上织下来的白布能够有400尺宽，它的价值也等于尼亚加拉瀑布所消耗的能量价值一样所消耗的能量价值一样。
这是多么惊人的巨大消耗啊！对于这个无形的消耗，有人主张拿出一笔款子来利用这一巨大的水能，想不到也有人来加以反对呢！这是多么惊人的巨大消有声语言演讲中数字运用要准确、精当。
不能含混、模糊、忌用大致、大约、可能、好象是等引导词。演讲中的其它技巧巧用数据演讲中的数字宜用整数，不用过长的小数。并且尽量对数字进行形象性的解释。
如：在兽性狂发的一个多月中，日本侵略军在南京屠杀了 30完中国人！ 30万个人排起来杀了 30完中国人！ 30万个人排起来，可以从杭州连到南京！ 30万个人的肉体，能堆成两座37层的金陵饭店！30万人的血，有1200吨！可以从杭州连到有声语言有时重视数字的尾数可以让听众增加信任感。演讲中的其它技巧巧设诗文朗诵演讲中运用声情并茂的朗诵可以更好地营造气氛，引领听众进入演讲意境中。
如：我是你十亿分之一是你九百六十万平方的总和你以伤痕累累的乳房你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我，深思的我，沸腾的我那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶，你的荣光，你的自由点评:这里以声传播这里以声传播，以情托声，声情并茂，这样的开头很有吸引力。以有声语言祖国啊, 我亲爱的祖国朋友们，每当我看到祖国这个字眼，我就情不自禁地想起了舒婷的这首诗《祖国啊，我亲爱的祖国！》。演讲中的其它技巧巧设诗文朗诵演讲的中间也可以在感情强烈处加上一段朗诵，为演讲平添几分光彩。
如:冰，晶莹剔透，红尘不染湖平如镜红尘不染湖平如镜，镜中映照心声，镜中映照心声有声语言四面湖水收眼底，青年忧乐到心中，人比山凝重，心比海清凉，日日湖上，逆光拍下矫健身影，向北望，提剑立，一声为国正声。这里感情浓缩，蕴意深长，深深地打动着听众。演讲中的其它技巧巧设诗文朗诵演讲结尾是运用朗诵较多的地方。
如丘吉尔在第二次世界大战是发表演讲，结尾时引用了英国诗人克拉夫诗作中的一段：当你疲乏无力的浪花向岸边冲击，仿佛是寸步难进了的时候仿佛是寸步难进了的时候，有声语言远远地，通过小河小溪的流灌，正静静地汇成一片汪洋。当晨光初照人间，那光芒岂址透过东窗；太阳在前缓缓地上升，多么缓慢啊！但是请看西边，大地正是一片辉煌！表达了对战争胜利的期望和信心。同一场合的演讲怎样才能讲出新意篇幅：你长我短篇幅：你长我短称呼：你新我旧开场：你新我奇结尾：你诗我歌手势：你无我有语言语言：你雅我俗你雅我俗事例：你远我近思路：你顺我逆演讲主题参考青春与奉献失败也是一首歌什么是幸福可望就要可即超越自我美的真谛地球的呼唤真诚牵手园丁颂竞选职位学生会主席学生会秘书长学习部部长学习部部长文艺部部长文艺部部长体育部部长生活部部长演讲素质测试演讲的智力素质：记忆力、分析力、概括力、推导力、想象力、和应变力等。下面六组题中（1）题下
面六组题中（1）题，根据自我感觉按上、中、下填写；每组（2）（3）题，回答是肯定的打，相反打；每组（4）（5）题请回答
能或否。根据自我感觉a组：⑴对事物的理解力和记忆力是演讲者的必备的基本条件。
您的记忆力如何？⑵还记得小学三年级的班主任老师吗？⑶还记得
入团或读中学时的时间、地点和情况吗？⑷下面五个符号，只看一
遍请默写出：c s m d t ⑸请在三分钟内背诵出下面一首诗：才自清
明志在高，生于末世运偏高；清明泣涕江边望，千里东风一梦遥。
b组⑴对问题的层层剖析，能使人对演讲内容一目了然，你的分析
能力如何？⑵别人认为你是有主见的人吗？⑵别人认为你是有主见
的人吗？⑶你常独自思考问题吗？⑷没有文凭就不可能做出成绩吗？
⑸你想达到目的，多半能达到吗？b组⑴对问题的层层剖析，能使
人对演讲内容一目了然，你的分析能力如何？⑵别人认为你是有主
见的人吗？⑶你常独自思考问题吗？⑷没有文凭就不可能做出成绩吗？⑸你想达到目的，多半能达到吗？c组⑴深刻的富有哲理性的
概括语言能给听众留下难忘的印象，您的概括能力如何？⑵您常记
诵一些名言警句吗？⑶同学们不认为您是说话啰嗦的人吗？⑶同学
们不认为您是说话啰嗦的人吗？⑷您看过一部电影之后就能概括中
心内容吗？⑸您认为数学比化学有更广泛的实用性吗？⑴通过一定
的步骤分析和叙说，才能使演讲深入而有层次。
您的分析能力如何？⑵您在任何时候说话都是逻辑严密的吗？⑶您
在看一部推理小说时能推导出其结果⑶您在看部推理小说时能推导
出其结果吗？d组⑷请在五秒钟内回答出：爸爸的爷爷的儿子的孙
子是什么人？⑸您认为抽烟致癌只是尼古丁中毒引起的吗？e组⑴想
象丰富能使演讲生动活泼，形象生动。您的想象力如何？⑵您是一
个善于憧憬未来的人吗？⑶同一件事，您常有不同的见解吗？⑷您
讲话时，引起别人的笑声。
您能在10秒钟内举出5种以上可笑的原因来吗？⑸您常常举例说明
问题吗？⑴为收到不同的演讲效果，必须随时做出改变或选择。
您这种应变能力如何？⑵您骑自行车，有没有发生过任何碰撞事故？⑶体育运动是一种灵活敏捷的活
动，虽然您不擅长但也很喜欢吗？长，但也很喜欢吗？f组⑷在一个拥挤的火车站，您去接一个不认
识的人，只知座号，不许进站，又不能在出站口举出牌子，您能在5秒钟内想出一个灵便合理的办法吗？⑸您能在大多数交际场合成为中心人物吗？测试结果如果累计中有如果累计中有一个中，五个上，10个以上，10个以上能，说明您是一个演讲智力优秀的人。个中如果累计有二个上，四个中以
下六至九个，六至九个能，说明您是一个演讲智力中等的人个演讲智力中等的人。如果累计只有一个中，五个下以下，五个以下的，五个以下的能，说明您演讲智力差。
【篇二：小学生演讲与口才ppt】
演讲与口才卡耐基说：“值得讲的，就值得讲得最好，来赢取人心。”驾驭奇妙的舌头，改变自己的一生。
英国哲学家培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。” 拒绝当
弱者，告别当众发言就脸红心跳，就从“说”开始。
第一讲演讲的定义、特征、类型一、演讲的定义（一）如何给“演讲”定义？演讲又叫讲演。演说，演讲，这一概念，在西方最早见诸“荷马史诗”。公元前390年苏格拉底在雅典创立的修辞学校，就是
第一个专门培养演说家的教育机构。昆体良（35－95）是古罗马著
名的演说家，代表作有《演说家的教育》、《演说术原理》《雄辩
术原理》等。
中国最早的一部历史文献《尚书》中记载的“甘”誓就是公元前21世
纪夏启和有扈氏战于“甘”这个地方的战前动员dd演讲。
唐代李延寿《北史??熊安生传》中有：? “公正（尹公正）于是有所疑，安生皆为一一演说，咸究其根本。” “演说”在李延寿看来是释疑
解惑。
另外“演讲”在古代有的称之为“言辞”有的称之为“谈说”。
演讲是以“讲”为主，以“演”为辅，是“讲”与“演”的统一，切不可简
单地理解为“表演＋讲话”。
演讲作为一种社会实践活动，不仅具有社会性，同时具有艺术性。
怎样达到目的？“晓之以理，动之以情，喻之以利，导之以行。” 为
此“演讲常常借助戏剧、音乐、绘画、相声、小说、诗歌等多种文学
艺术手段。
什么是演讲的依存条件和承载体？“特定的时空环境”和语言，特定
的时空环境指的是演讲活动在一定的时间和空间环境中进行。如“战
争演讲”是在大战当前的阅兵场上进行“法庭辩护”是在庄严肃穆的法
庭审判上进行。
有声语言是演讲活动中最主要的物质媒介，所以，离开了语言表达
就无所谓“演讲”。
子曰：“情欲信，辞欲巧。” ?至此，我们可以把演讲定义为： ? 在
特定时空环境里，以有声语言和相应态势语言，演讲者向特定的听
众巧妙地陈述自己的观点或讲解或反悔自己的情感，使之接受自己
的观点、明白某一事理或产生情感上的共鸣。
（二）演讲包括哪几个部分？演讲者、演讲内容、演讲方式、演讲
目的和演讲接受对象。
1944年6月6日，盟军司令蒙哥马利元帅在诺曼底登陆中对担负突
击任务的士兵说：“你们在干一件无与伦比的大事业。世界将通过你
们完全变一番模样，历史将为你们树立一座丰碑，写上：你们是迄
今最优秀的军人！这场世界上从未有过的拔河比赛，这些即将开辟
第二战场的军人们所负的责任是成功地执行自己的任务，并最后作
为一个自豪的人，回到家里同亲人团聚”。
士兵们高呼：“元帅的贝雷帽和演讲给了我们扑向死神的力量。” 三、演讲的类型按内容可分为：政治演讲、学术演讲、诉讼演讲、宗教
演讲、军事演讲、社会生活演讲等。
按形式可分为：宣读式演讲、背诵式演讲、提纲式演讲、即兴演讲等。
按场所可分为：集会演讲、视播演讲、议会演讲、课堂演讲、战地
演讲、街头演讲、宴会演讲等。
按目的可分为：“使人知”的信息式演讲，“使人信”的论证式演讲，“使人乐”的悠闲式演讲等。
按体裁可分为：说明式演讲、叙述式演讲、议论式演讲、论辩式演
讲等。
按风格可分为：激昂型演讲、深沉型演讲、严谨型演讲、活泼型演
讲等。
下面我们来看几种常见的演讲类型：（一）政治演讲政治演讲，是
指各阶级、政党或个人对国家内政事务和对外关系，表明立场、阐
明观点、宣扬主张的一种演讲，如竞选演讲、施政演讲、政治集会
演讲等。
政治演讲有三大特点： 1、观点鲜明：2、逻辑严谨：3、动力强：（二）经济演讲经济演讲，就是指具有经贸内容性质的演讲，可分
为公开型、总结型、动员型、介绍型等。
其特点有四： 1、具有高度的求实性，引用数据准确无误，目标明确
而具体。
2、深思熟虑，论证严密。
3、重视信息，讲究策略，重视相关经济情报对经营活动的重要性。
4、语言明确，以解说为主。
（三）军事演讲军事演讲是指以战争为中心内容的各种形式的演讲，多用于战前誓师，战地鼓气，战后庆功。
其特点有三： 1、唤起紧迫感，极富鼓动性。
2、感情显露，充满野火药味冶。
3、具有及时性和隐秘性。
（四）学术演讲学术演讲以介绍科学研究成果，传授科学知识，表
达学术见解为目的，通常在学术研讨会，学术报告会和学术讲座上
进行科学、严谨、有真知灼见、语言准确、有多种多样的辅助手段、如幻灯投影、录像等是学术演讲具有的基本特点。
（五）法律演讲法庭演讲、法律咨询、仲裁活动以及普法知识报告、讲座等与法律相关的各种形式的演讲，都属于法律演讲。法庭演讲
是实现各种诉讼职能的必要手段，对诉讼活动有直接影响，1933年
2月，希特勒党徒制造了“国会纵火案”焚烧德国国会大厦后嫁祸于共
产党人，当时恰在德国的保加利亚政治活动家季米特洛夫被诬为纵
火犯被捕。9月至12月，德国莱比锡法庭对季米特洛夫进行审判。
季米特洛夫据理批驳，发表了著名的“在莱比锡法庭上的演讲”运用
有力的事实和严密的逻辑，揭穿了纳粹分子的阴谋，该演讲成为法
庭演讲的典范。
法庭演讲的特点是：1、政策的鲜明性，法律演讲必须以法律为准绳，不能信口开河，敷衍了事，更不允许进行非法的人身攻击。
2、材料的准确性，不仅是材料事实的准确。同时也是逻辑推理、论
据和论证的准确。
3、言辞的严密性，“准确、鲜明、严谨、字斟句酌、无懈可击”是法
律演讲的语言特色。
（六）道德演讲道德演讲以思想品德教育为目的，是一种宣传教化
手段，主要特点是：题材广泛，贴近生活，疏导指教。
（七）礼仪演讲礼仪演讲，是指在公众节令或仪式典礼上发表的演讲，是调节人际关系的重要手段。
主要有凭吊和庆贺两种类型。感情色彩强烈，符合礼节规范是其特点，演讲的目的及意义。
子曰：“一言可以兴邦，一言可以丧邦。
孔子的弟子子贡说：“出言陈辞，身之得失，国之安危也。故辞不可
不修，说不可不善。
演讲绝非“雕虫小技”，它是一门综合艺术，涵盖语言学、音韵学、
心理学、美学、礼仪学、服饰、化妆艺术等。在特殊的时空环境中
演讲对时代的发展，民族的存亡，战争的胜负等都产生过重要影响。演讲能使见解一致的听众更坚定原有信念，使见解不同的听众动摇，放弃，改变原有观点，心悦诚服！而对个人来说，良好的口才是促
进事业成功，人际和睦，生活幸福，精神愉快的重要因素。它可以
使你在无形中多一份亲和力，悄然提升你的人格魅力，使你诙谐幽默，谈吐不凡，言谈得体。
古希腊寓言说，舌头是个怪物，它能用最美好的词语来赞誉你，也可以用最恶毒的言辞来诅咒你。它能把蚂蚁说成大象，也能把小丑说成国王。
怎样才能使自己诙谐幽默，谈吐不凡，言谈得体？演讲课的学习方法演讲――职业工具箱中最重要的工具。学好演讲，一生受益。我们坚信：“人人都能演讲。”学习中最关键的是“练”，课上练、课后练、人前练、人后练。要寻找一切机会展示自己，要满腔热情，去释放蛰伏在人心底的表现欲。
学好演讲，你得有坚定的意志，永久的激情，切忌“三天打鱼，两天晒网”。
faith conquers the world 信心征服世界。
faith without works is dead. 没有行动的信心是死的。
古希腊可谓是人“才”济济，其中口才最为卓著的大论辩家是德摩西尼。约前384――约前322，堪称“群星之魁”德摩西尼年轻时就倾心于论辩术的研究，但他起初的论辩活动却经常失败，他因自身的生理缺陷――“口吃”而在辩论中饱受嘲讽，德摩西尼面对失败，仍坚持不懈，毫不气馁。他为了纠正口吃在河边口含鹅卵石练演讲的故事早已是众所周知。
另一个广为流传的故事是：为了练演说，他每天把自己关在一个地下书房里，为了排除外界干扰，他剃成“阴阳头”，在不知疲倦的顽强训练中，他终于获得了高超的口才技艺。赢得了社会的承认和敬重。
当然，仅有恒心和毅力还是不够的。还得有良好的学习方法： 1、主动琢磨各类演讲技巧，注意实用性和对自身的适用性。
2、用心揣摩日常生活和工作中的说话。
3、背诵经典对白和演讲词，广泛阅读，不断充实自己。
4、保持高涨的激情，不达目的不罢休。
“演讲与口才”的训练没有课本的约束，也没有内容的局限，每位学员可以自由挑选自己感兴趣的话题，到图书馆去“泡”每位学员要充分施展自己的才华，尽情享受激动美妙的时刻，真正成为课堂的主人。
* * 演讲的定义类型想不想在任何场合都能侃侃而谈？想不想在演讲中一展自己独特的风采？想不想成为人人称羡的卓越演讲家？为什
么不呢？口才是敲门砖，助燃剂，在粗俗和优美之间，你不知不觉
在向别人描绘自己的轮廓和形象。
温斯顿??丘吉尔曾说：“在上帝赋予人类的所有才能中，没有比拥有
演讲天赋更珍贵的东西了。
语言是人们在彼此交流中得以传情会意，增强了解的一种极其重要
的交际工具。人类社会生活的方方面面，都直接或间接以语言为工具。
二、演讲的特征（一）有明确的目的性演讲不是不着边际的闲聊。
成功的演讲都有其特定目的。
1963年8月28日，马丁??路德??金发表《我有一个梦想》的著名
演讲，目的是敦促国会通过强有力的法律，清除美国社会种族隔离
和种族歧视的最后残余。1949年9月21日，毛泽东发表《中国人
民站起来了》的演讲，目的是向全世界庄严宣告，占世界人口总量
四分之一的中国人从此站起来了。公元642年12月，唐朝三藏法师
玄奘在印度半岛上以大乘派论主的身份发表演讲，目的是全面阐述
佛教教义，具体批评“小乘派”的不足。
（二）舞台属于演讲者个人演讲不是两人之间的“私谈”而是一人讲
众人听。发表见解，叙事说理，演讲者不能期望以不言自明的，“神
传意会”来代替语言，而必须通过自身的有声语言和相应的体态语层
层展开，台上“孤家寡人”台下“众目睽睽”演讲者是整个演讲活动的
核心。
（三）适应面广政治、经济、军事、外交、法律、道德、宗教、学
术等都可以作为信息源，为演讲所关注。只要是具有听讲能力的人，包括借助现代化手段的残疾人，如英国的霍金，都能成为信息的发
出者和接收者。
（三）适应面广政治、经济、军事、外交、法律、道德、宗教、学
术等都可以作为信息源，为演讲所关注。只要是具有听讲能力的人，包括借助现代化手段的残疾人，如英国的霍金，都能成为信息的发
出者和接收者。
演讲与口才（专）形考1 题目1【单项选择题】道歉本身（） A. 解决问题不明显 B. 可以解决问题 C. 不能解决问题 D. 只能一定程度解决问题 正确答案是：不能解决问题 题目2【单项选择题】为了不伤害对方，拒绝别人的请求时应该（） A. 有么说么 B. 绝不拖延 C. 严肃认真 D. 慎选时机 正确答案是：慎选时机 题目3【单项选择题】我国现代口才水平状况（） A. 满意度极低 B. 令人满意 C. 不令人满意 D. 满意度很高 正确答案是：不令人满意 题目4【单项选择题】封闭式提问的特点是（） A. 信息具有不确定性 B. 答案具有唯一性 C. 回答时间有限定 D. 可以展开话题 正确答案是：答案具有唯一性 题目5【单项选择题】口才是人在说话中体现的（） A. 合作能力 B. 集体意识 C. 个人才能 D. 沟通技巧 正确答案是：个人才能 题目6【单项选择题】我国演讲学的起步期是（） A. 五四时期 B. 清末明初 C. 隋唐五代 D. 春秋战国时期 正确答案是：五四时期 题目7【单项选择题】赞美他人时应该注意做到（） A. 尽量贬低自己、抬高对方 B. 一定保持适时适度 C. 尽量捡好听的话说 D. 不妨夸大其词 正确答案是：一定保持适时适度
题目8【单项选择题】道歉的主要作用是（） A. 有利于解决问题 B. 转移注意力 C. 转化矛盾 D. 消除影响 正确答案是：有利于解决问题 题目9【判断题】口才能力直接关系到个人事业发展。 对 错 正确的答案是“对”。 题目10【单项选择题】倾听是接受口头及非语言信息、确定其含义，并对此（） A. 加以选择的过程 B. 做出反应的过程 C. 展示自己的过程 D. 认真领会的过程 正确答案是：做出反应的过程 题目11【单选选择题】口语交际是人与人之间传递信息、交流思想感情的（） A. 情景再现 B. 思维方式 C. 言语活动 D. 思想意识 正确答案是：言语活动 题目12【判断题】口才能展示一个人的社会地位。 对 错 正确的答案是“错”。 题目13【判断题】演讲需要特定的时空情境。 对 错 正确的答案是“对”。 题目14【多选题】对口才的正确认识是（） A. 口才可以反映人的学识修养 B. 口才是现代人的成功要素 C. 口才是现代人必须具有的重要能力 D. 口才可以反映人的能力水平 E. 口才可以影响人的事业成功 正确的答案是: 口才是现代人的成功要素, 口才是现代人必须具有的重要能力, 口才可以反映人的学识修养, 口才可以反映人的能力水平, 口才可以影响人的事业成功 题目15【判断题】作为言语活动，口语具有即时性特征。 对 错 正确的答案是“对”。 题目16【匹配题】请选择正确答案 演讲是口才的（） 演讲需要特定的（）
演讲与口才在生活中的重要性 篇一：演讲与口才的重要性 演讲与口才的重要性 内容摘要：卡耐基说：一个人的成功85%是靠他的人际沟通和演说能力，只有15%跟他的专业技能相关。语言是人与人之间沟通的桥梁，是人类最重要的交际工具，是人们进行沟通交流的各种表达符号，人们借助语言保存和传递人类文明的成果。一个人语言的的能力，又叫做演讲与口才。口才在如今的社会非常重要的，一个很有才能的人，如果没有一个好口才，不能把自己所想很好的表达出来，也就很难得到别人的肯定与认可。在我们生活中，如何与别人有效地沟通，意味着你能否处理好与家庭、朋友、同事等各种人际关系。良好演讲与口才的能力，能够帮助我们减少不必要的麻烦，能够帮助我们能够更好的生
活与事业的发展。中国古代有很多著名的辩论家孔子、墨子、韩非子等等，他们中很多人都是凭借良好的口才传播自己的思想的，有的甚至左右一场战争的发生，可见演讲与口才对于我们是多么的重要啊！ 关键词：演讲与口才重要性说话艺术技巧 正文：古人云：一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌,强于百万之师; 良言一句三春暖,恶语一句六月寒!古代的很多著名的名人名言以及重大历史事件，都无不说明一个问题：口才以及说话的艺术与技巧对于我们的生活是多么的重要啊！在和平时期口才比核武器还要厉害，古代就有很多的辩论家，就是凭借其三寸不烂之舌来左右战争的发生的。譬如：我们学过的一篇课文《烛之武退秦师》。春秋战国时期的烛之武就是利用其善辩的口才来避免战争的发生的。故事的大概如下： 公元前630 年，秦国和晋国联合进
攻郑国。秦军驻扎在郑国都城的东边，晋军驻扎在郑国都城的西边。在团团包围之中，郑国君主文公连夜召集文武百官商量对策。有个大臣说：“面对两大强国的左右夹攻，我国危在旦夕啦！但是，只要我们能够说服秦国退兵，敌手只剩下晋国，那么我国才能脱险。”郑文公急切地问他：“您说派谁去劝退秦军呢？”那人推荐道：“大夫烛之武。”半夜，天空漆黑一团。在城东，郑文公亲自把烛之武送到城楼上，他命令士兵拿来一只大筐，叫烛之武坐进筐中，上面用绳子吊着，把他徐徐下放到城外的墙根。烛之武偷偷地来到秦营中，一见到秦穆公就伤心地哭了起来。秦穆公喝道：“你是什么人？深更半夜哭什么呀？”烛之武说：“我是郑国大夫烛之武，在哭我们郑国快要灭亡了。”秦穆公说：“这怎么要到我们军营里来哭呢？”烛之武说：“我也是来替你们秦国哭呀！”“你这是什么意思？”秦穆公好生奇怪，“我们秦国快要打败你们郑国了，怎么要你来哭我们
学习演讲与口才的心得 体会 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
篇一：演讲与口才_心得体会1 《演讲与口才》学习心得 那么什么是演讲与口才了演讲与口才已经成为一门艺术，可以让人获得成功的艺术。这次选修课我选择了演讲与口才，因为口才是一种艺术，一门科学，一种能力的表现，这是我看完这本书后的体会。以前我觉得口才就是讲话，只要会讲话，便是有口才的人。但看完书后我明白其实并不是，不能仅从表面去理解演讲与口才的意义。书中阐述了口语艺术的特征和基本法则，从学生的实际能力和社会发展的需要出发，对学生进行说话、演讲、辩论、语言交际能力等方面的培养。我对口才也有了更全面的认识，知道了口才在现代社会中所处的重要地位。如此说来，说话并不是件容易的事，而要把话讲好就更难了。一言可兴邦，一言也可抵三军，言论的力量是巨大的。还有老师的课堂授课，使我感受到了演讲这门课程的重要性，对我们潜在的社会发展起到了推波助澜的作用。在我们的世界里，人与人之间交流思想、沟通感想，最直接、最方便的途径就是语言。我们通过语言来表达自己的意思，很多时候，我们在私底下可以口若悬河，但一但站在讲台上讲话时，就会出现脸红耳赤，说话断断续续、语无轮次的尴尬情况。而一个好的演讲者演说家会很好的打破这种局面，因为他懂得如何在各种场合实时适时的转变，这种转变就会很好的使我们适应和改变。 演讲是要有欲望的，也就是说要有表达的欲望，如果没有演讲的欲望，永远练不好口才。可以说每个人天生都有讲的欲望，从人呱呱坠地，吖吖学语开始就有了这种冲动，后来可能是由于社会、个人的原因，因讲不好，就不敢讲、不愿讲了。但是，演讲冲动是原始的，有些人只是没有机会而已。就如同一个沉默寡言的人，一旦醉酒，就会酒话连篇一样，酒就是催化剂，就是开启话匣子的钥匙。想讲，是需要培训的，一旦有了第一次的讲，就会有第二次表达的冲动。所以，培训口才，应该先培养讲的兴趣开始，让人产生充分表达的愿望，只有想讲了，才能可能走上演讲的讲台。 演讲课是一门实践课。如果是只讲理论，而不登台演讲，则理论再好，也是空洞的，没有实际效果。敢于登台亮相，大胆讲出来，才能达到真正的效果。所以说，演讲关关键的问题是胆子要大，不要把面子看得太重，不要怕丢面子，不要担心别人的看法，只有大胆地讲出来，才能锻炼口才，否则是珍珠深埋，宝剑藏匿匣中。演讲的根本问题就是胆子要大，也就是要突破心理障碍，能够战胜自己，就如同面对敌人要有奋勇当先的勇气，敢于亮剑。能够做到这一点，演讲就成功了一半。有些人只所以惧怕演讲，就是迈不出这第一步，突破不了这道心理防线。所以，初学演讲的人，就要从站起来、走上台、讲出来练起。 提高口才不是一朝一夕的事，需要长时间的努力。总之，要开口，把自己想讲的话讲出来，不用在乎讲得好与不好。努力了，总有一天会有收获。让自己站在讲台上向无数的听众诉说自己的心声，表达自己的观点，与所有人的内心产生共鸣的梦想得以实现。 在西方有位哲人说过：“世间有一种成就可以使人很快完成伟业，并获得世人的认识，那就是讲话令人喜悦的能力。”所以《演讲与口才》这门课程对于我们而言不仅仅是一门普通的选修课，而是一门人生必不可少的艺术。篇二：演讲与口才心得体会
学院演讲与口才考试试题及答案 一、填空题（每小题1分，共15分） 1、演讲的特点主要有：现实性、综合性、直观性、鼓动性、工具性、艺术性等。 2、演讲从表达形式上划分，可分为三种类型命题演讲、即兴演讲、辩论演讲等。 3、从内容上划分，大致可分为五种类型：政治演讲、法庭演讲、宗教演讲、生活演讲、学术演讲等。 4、演讲者应具备的素养有：道德素养、知识素养和艺术素养等。 5、口才主体应具备的能力包括：思维能力、表达能力、修辞能力、表演能力、交际能力、应变能力、记忆能力和写作能力等。 6、演讲中的态势语言主要包括：眼神、表情和手势等。 7、口才交际中，正确的说话原则包括：看对象说话、看身份说话、看场合说话和看时间说话。 8、好演讲稿的特点是：以情感人、切合具体演讲的场合和对象、简短有力没有长句、形象生动避免太多书面语、幽默但不滑稽等。 9、演讲稿开头动人心弦的绝招有：开宗明义式，故事、笑话式，展示物件式，引用名人警语式，自我介绍式，提问式，抒情式，悬念式等。 10、演讲中的整句包括排比、对偶、对比、顶真、回环等。 11、演讲稿的结尾一般有：总结式、号召式、格言式、诗词结尾和高潮结尾等。 二、判断题（每小题2分，共10分）正确项 1、喜悦、激动、亢奋、紧迫等感情可运用快速、重音、升调、停顿、短句、轻松的方式表现。 2、悲伤、思索、从容、深沉、庄严等感情可运用轻读、降调、慢速、长句、沉稳等方式表现。 3、高声大气表示强调、鼓励、愤怒、威胁。 4、唉声叹气表示苦恼、发泄、悲痛。 5、粗声粗气表示不满、怨恨、驳斥。 6、快：热情、紧急、赞美、愤怒、兴奋之类的内容；叙述进入高潮时。 7、慢：平静、悲伤、庄重、思考、劝慰之类的内容；讲述一些需要听众特别注意之事时；讲述有关数字、人名、地名时；引起疑问之事时。 8、口才交际中，抓住听众心理是口语表达成功的关键 （1）了解听众兴趣 （2）现场激发听众兴趣 （3）提高演讲者的兴趣 9、在《不忘国耻，振兴中华》的演讲中，有个人是这样开头的——记得有这样一句名言：“一个人的创伤只会痛苦一时，一个民族的耻辱却足以铭记千年。”这里运用了“引用名人警语式”的开头技巧。 10、有个人的演讲是这样开始的——“女人需要男人，如同鱼儿离不开自行车。如果一个民族要同我们的欧洲对手竞争，那我们务必用两手紧紧抓住棘手的问题。”这个人犯了开头“牛头不对马嘴”的大忌。 11、演讲中押韵的目的是为了声韵的谐和。同类乐音在同一位置上的重复，就构成声音回环之美。
演讲与口才演讲稿 演讲与口才演讲稿 第一篇： 演讲与口才演讲稿 生活需要我们给予爱 女士们、先生们： 大家好！ 今天，我将带给大家一个从古至今、贯穿于人类的一切活动中的一个字，大家能猜到是什么吗？这个字就是爱。那么，说到爱，现在就请大家与我感受一下我们身边的爱吧。请大家想象一下，在我们的日常生活中，我们无不感受到身边的人或事物给予我们的爱，父母的爱、手足的爱、朋友的爱、妻子与子女的爱、一切生物带给我们一个生机勃勃的世界的爱等。在大家感受到这么多的爱后，请问大家是否意识到了什么？没错，在得到这么多的爱的同时，生活，依然需要我们去给予爱，把爱带给这个世界，爱从我做起。今天，我将围绕着“生活需要我们给予爱”这个话题来演讲。 首先，在我们做一件事情时，我们得了解这件事情的性质。那么，爱从我做起，要从哪里做起，要怎么做才是爱？有人说，要爱就要爱得轰轰烈烈，也有人说，爱是对社会做出的伟大的贡献。在我看来，爱不一定都很伟大，爱可能很琐细，但却很感人。因此，爱是我们在深夜里为了子女不着凉而特地起来帮他们盖被子；爱可以是我们对朋友的困难伸出的援手；爱可以是我们在生活中的某一句不经意的
话…… 爱是多方面的，而生活中的多方面的事情需要我们去爱。因此，我想对大家说，生活，需要我们去爱，爱从我做起。 朋友们，请问你们在感受身边的爱时，你们是否意识到这样的爱是来之不易的。大家是否知道世界上许多地方有许许多多饿着肚子、缺少爱的孤儿，他们是需要这个世界给予爱的，他们来到这个世界，带着饥饿和疾病离开这个世界，请问他们是否十分可怜？因此，这个世界，有许多需要我们无私奉献爱的地方，爱，需要我们去给予。 那么，环顾我们的身边，是否同样需要我们去给予爱？对父母的回报、对妻子或丈夫的恩爱，对子女的关爱等，很多地方需要我们去爱。大家都感受过父母的爱，我们的父母，为了我们奔波劳累，为了我们日夜操劳，难道不该得到我们的爱？我们的亲戚朋友，在生活的某些方面帮过我们、关心过我们，难道不该得到我们对他们的敬爱？我们的孩子，代表着社会的未来，使我们的希望，他们来到这个世界，带给我们的时无尽的乐趣，他们更需要我们的爱来培养他们。爱是多方面的，爱需要从我们做起。爱是我们对社会的回报。朋友们，请不要吝啬，从小事做起，去爱我们身边的一切。爱从我做起。 那么，除了对他人的爱，我们还需要从哪些方面做起？请问在场的各位，你们爱国吗？你们爱我们这个由无数革命先烈用他们的血肉换来的伟大的国家？现在，我发现在我身边的一些所谓的“人”对爱国毫不知晓，反而在抱怨自己的国家。大家是否还记得那篇在网络上引起轩然大波的文章，一个女孩竟然唾弃自己的国家而向往日本。对于这样的人，我只能说她笨得可以，在日本，最没地位的是女性，而且，日本人不勇于认错，在犯下一系列罪行之后还说与我无关。这个
北京航空航天大学演讲与口才笔记 篇一：演讲与口才》大学公开课笔记 《演讲与口才》大学公开课笔记 北京航空航天大学姚小玲教授 导语： 成功= 15%专业技能+ 85%人际关系——戴尔·卡耐基（附：一个人的价值不在于他的能力高低而在于他融入社会 的速度和程度） 人际关系= 善良（真诚）+ 沟通 沟通= 听+ 说（成败是说出来的，机遇是听出来的） “见什么人说什么话，到什么山唱什么歌” “干什么吆喝什么” 说-口才，“口才”是用艺术的手法表达自己的思想。
“话不在多，达意则灵” ------------------------------------ 第一讲，口才概述： 言之有物，言之有理，言之有文，言之有序，言之有情 1.成功与口才 德，是口才的灵魂；才，是口才的核心；学，是口才的基础；识，是口才的方向； 胆，是口才的条件；情，是口才的保证；体，是口才的前提。能说话+会说话=说好话。 2.口才的类型及构成要素 ★口才类型：应用上——日常谈话、竞选演讲、调查访谈等； 形式上——朗诵、解说、演讲、辩论、主持等；★口才的构成要素：（1）口语表达能力：口才的基础，口 才的主要内容。 （2）听话的能力：会听话的耳朵。“机
遇是听出来的” （3）体态表达语言：人的情感表达由三部分构成：7%语气词+38%声调+55%体态。行为语言要坚持三原则：①准确性原则；②适度原则；③自然原则。 （4）心理素质：对自己情绪情感的控 制和对听众心理的把握。 （5）认知思维：观察力、记忆力、想 象力和逻辑思维能力。 （6）人际交往意识：交往要以对方为 中心。 （7）人格魅力：学会做人，以理服人， 以德服人。 （8）知识面、阅历和智慧：话题就会多?? 多看，多听，多问，多写，多记，多思，多学，多练 附：口才构成的三要素（四要素）：
演讲与口才参考文献 【篇一：演讲与口才】 《演讲与口才》论文 浅谈大学生演讲与口才 的重要性 学院：化学院专业：化工姓名：xxxx 学号：xxxxxxx 指导老师：xxxxx 浅谈大学生演讲与口才的重要性 摘要：作为新时代的大学生，我们不仅要专攻于专业知识与技能， 更应重视综合能力的培养。只有拥有优秀的演讲口才能力才能真正 适应社会的发展。而演讲与口才这门课刚好给予了我们一个面向世 界的绝佳机会。本文通过论述演讲与口才以及其的重要性，借以展 示它对我们大学生的作用。 关键字：演讲；口才；重要性；作用。 一、重要性 作为当代大学生，怎样才能与时代同步伐呢？我个人认为，优秀的 演讲口才能力是比较重要的一个方面。只有拥有优秀的演讲口才能 力才能真正适应社会的发展。 之所以选择《演讲与口才》这一门课程作为我的选修课，是因为你 我认为作为当代大学生，必须有一定程度的演讲口才能力，要知道 在适当的场合说适当的话，要明白如何才能更好的跟各行各业的人 打交道，要了解如何才能认识更多的知心好友。 曾经有位出名的烹饪大师想把自己的毕生绝学传给他最得意的一名 弟子。在此之前他先让弟子给他做一道世界上最好吃的菜肴，弟子 就端上来一盘舌头，大师问其原因，弟子说道：“历来功成名就之人，大都少不了一副‘三寸不烂之舌’，正是这东西声情并茂的描绘，才带 来了许多美好的文明，才带来了人类许多欲望的满足和幸运的降临。”大师欣然，接着又让这名弟子给他做一道这世界上最难吃的菜肴，没想到弟子还是端来一盘舌头。大师不解，弟子又说：“舌头这 东西固然美味，但它也是最难吃的。正所谓‘祸从口出’，古往今来， 这世上诸多人为的灾难罪孽，有几桩不是由舌头挑起的呢？”大师听 后大笑起来，他终于找到了继承自己绝学的最适合人选。 这个故事从一个侧面给向我们揭示了口才对于一个人的重要性，它 是我们今后事业成功的必备条件之一。如果没有一个良好的语言表
论大学生演讲与口才的重要性 文传学院文化传播学系12f编辑出版班陈美如121035F01030 摘要:现代社会越来越缺少演讲型人才了。即便我们不是从事以演讲为主的职业，我们在表达自己的想法的时候要怎么让别人更容易地认同，也是我们值得讨论的一大课题。作业新时代的大学生，我们离不开演讲与口才，我们关注演讲与口才。 关键词：演讲；口才；
一、引言 一个人敢说话、会说话，还不等于有口才，正如一个人会骑自行车还不是艺术一样，只有杂技演员娴熟的骑车表演才称得上艺术。演讲上是一种综合艺术，要真正掌握这种艺术，并非易事，它包括很多方面的技巧，诸如声音的字正腔圆、吐字归音，形体的动作、面部表情和仪表礼节，控场、应变的方法，即兴说话的诀窍，论辩的艺术，对话的妙法等等。这些都需要我们从理论到实践，对演讲的技巧进行系统的学习和运用。 二、演讲与口才的重要性 卡耐基说：一个人的成功85%是靠他的人际沟通和演说能力，只有15%跟他的专业技能相关。 在现代社会中，良好的口才、语言表达能力，是别人正确认识自己、了解自己必不可少的一部分。获得称心如意的职位，不仅和专业技能有关。很多求职者就是凭借其良好的口才，来获得称心如意的职位；也有很多求职者因自己的口才不佳而被淘汰，甚至处处碰壁。 伟大的革命导师列宁说过：语言是人类最重要的交际工具。历史和显示早已证明：有时说比写更容易成才，更容易展示自己的才能。比如，你荣幸调到一个新单位担任领导，或当你大学毕业后，分到一个新的工作单位，不可能在较短的时间里和那里的每个人相识或很快的使别人了解你。但从你到新的工作单位的第一次见面、登台或讲话起，大家就认识了你。并从你的第一次讲话中，产生了第一印象。如果你能说会道，有很好的口语表达能力，那么人们就会说，新来的领导或大学生是有水平的，讲起话来头头是道，有魄力。那么，听众和同事个个都会对你充满一种新的希望，正是这种新的希望，很容易使你打开工作的新局面。 越来越多的地区、部门、单位在招聘人才、选拔人才时，早已不满足于看档案与笔试，而是一定要再加面试、口试、答辩，甚至还要举行竞选演讲大会。越来越多的以发现与选拔人才为目的的节目主持人大赛、青春风采赛、广告之星比赛、时装模特比赛、公关小姐比赛等等，不但要看漂亮、看身材，也要看口才。在最后一轮决赛中专门有一个展示演讲与口才的比赛项目。这时候，参赛选手必须使劲全身解术、一展口才，才有可能取得最后的胜利。 从上面可以看出演讲与口才的重要性，但在演讲、说话的过程中，也是有很多的技巧可言的。听一个好的演讲者演讲，可以轻易发现，其说话是非常具有艺术性和技巧的，有时你会感觉到听他们演讲如同聆听一场盛大的音乐会。一个好的演讲者能够紧紧抓住听者的心，让其跟随自己的思维思索，进而影响其一生！正如古人说：听君一席话，胜读十年书。很多著名的销售者，正是利用说话的技巧来获得良好的销售业绩，从而获得成功的。 因此作为大学生的我们更应该具备良好的演讲与口才的能力，掌握说话的艺术和技巧，进而提高自己的核心竞争力！ 三、演讲与口才是大学生的社会需求 《毛遂自荐》中说道：一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。这句话就说到了口才的重要性：毛遂就因为敢于自己推荐自己，才得以使他被平
演讲与口才的演讲稿 青春、责任、梦想 大家好，今天我为大家带来的演讲叫做《青春、责任、梦想》。 我们，撇下无知迎来了属于我们的青春。青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在，因为青春赋予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。 要想成功，首先要有自己的梦想。人生是对梦想的追求，梦想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生梦想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的梦想分成一辈子的梦想，一个阶段的梦想，一年的梦想，一个月的梦想，甚至一天、一小时、一分钟的梦想。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的梦想, 然后，肩负起自己的责任。青春是神采飞扬，责任却让人眉宇紧锁;青春是热情张狂，责任却让人神情严峻;青春是洒脱奔放，责任却让人身心疲惫。青春和责任就是这样相对、纠缠、斗争……承担责任需要坚持不懈地奋斗，需要意志的血滴和拼搏的汗珠，需要永不言败的精神。 在我看来，负起对自己的责任，就要努力学习，好好生活，让自己的生活多姿多彩，让自己的生命健康快乐，让父母给予的生命不销声匿迹于茫茫人海当中;负起对家庭的责任，就要孝敬父母，爱护儿女，让自己的家人和睦相处，尊老敬贤，持家爱幼，不违背自己立下的诺言;负起对社会的责任，就要勤奋工作，融入社会大家庭，为社会奉献自己的光和热，爱自己的国家，爱自己的民族，爱同根生长的兄弟姐妹。 最后我想用梁启超的话来结束今天的演讲:“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”让我们洒一
路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛，让青春在红旗下继续燃烧;愿每一位青年都怀抱着自己的梦想，肩负起自己的责任，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进～各位老师，同学们: 大家好～ 快毕业了，这是我上学期还认为很遥远的时刻，现在却实实在在的摆在了我的面前，以前那种对毕业的期盼已经没有了，取而代之的是无限的留恋和不舍。人，也许只有在快失去时才会试着去理解过去生活的意义。这学期，我有空就会去以前经常去的地方，不过已经带着几分留恋，几分思索了。带一本单词，去英语角大声的早读，可能只记得到为数不多的单词，但可以闻到以前的气息。找一间上选修课的教室，悄悄走进去，可能只理解的了一点知识，但可以听到以前的熟悉的声音。拿一本书，独自去图书馆那个自己喜欢坐的位子坐一会，可能看不了几页，但可以找到自己的影子。有太多的瞬间令我留恋了，也带给我太多的思考。 过去四年，我做了什么，自己的能力增强了多少，学到了什么，是不是能够承担的起自己的责任，一系列的问题会经常在我脑子里出现，然后我会去整理以前的点点滴滴，到现在，我还没有得到任何的答案。但有一点是可以肯定的，就是这个学校的气息已经深深的在我身上打下了烙印，我可以骄傲的去告诉所有人，这个学校教会了我自强，团结和责任，这些品质对我的成长至关重要。船驶出港湾很容易，但是要在波涛汹涌的大海中生存下来却不容易，这不但是对船的基础的考查，而且是对他的适应能力的全面检验。同样的，没有人能够在进入社会以前就肯定自己能够适应并为社会做出贡献，过去一切的知识和经验都只是一块敲开社会大门的砖，真正能够成就自己的是今后的努力，坚持和机遇。作为八零后的一代，我们是二十一世纪头五十年中华民族伟大复兴道路上的主力，我想我们有这个信心和勇气承担这个重任，大学的四年学习是这种信心和勇气的源泉，大学的四年必定是我们人生道路上最绚丽的一段旅程。
篇一：演讲与口才_心得体会1 《演讲与口才》学习心得 那么什么是演讲与口才了？演讲与口才已经成为一门艺术，可以让人获得成功的艺术。这次选修课我选择了演讲与口才，因为口才是一种艺术，一门科学，一种能力的表现，这是我看完这本书后的体会。以前我觉得口才就是讲话，只要会讲话，便是有口才的人。但看完书后我明白其实并不是，不能仅从表面去理解演讲与口才的意义。书中阐述了口语艺术的特征和基本法则，从学生的实际能力和社会发展的需要出发，对学生进行说话、演讲、辩论、语言交际能力等方面的培养。我对口才也有了更全面的认识，知道了口才在现代社会中所处的重要地位。如此说来，说话并不是件容易的事，而要把话讲好就更难了。一言可兴邦，一言也可抵三军，言论的力量是巨大的。还有老师的课堂授课，使我感受到了演讲这门课程的重要性，对我们潜在的社会发展起到了推波助澜的作用。在我们的世界里，人与人之间交流思想、沟通感想，最直接、最方便的途径就是语言。我们通过语言来表达自己的意思，很多时候，我们在私底下可以口若悬河，但一但站在讲台上讲话时，就会出现脸红耳赤，说话断断续续、语无轮次的尴尬情况。而一个好的演讲者演说家会很好的打破这种局面，因为他懂得如何在各种场合实时适时的转变，这种转变就会很好的使我们适应和改变。 演讲是要有欲望的，也就是说要有表达的欲望，如果没有演讲的欲望，永远练不好口才。可以说每个人天生都有讲的欲望，从人呱呱坠地，吖吖学语开始就有了这种冲动，后来可能是由于社会、个人的原因，因讲不好，就不敢讲、不愿讲了。但是，演讲冲动是原始的，有些人只是没有机会而已。就如同一个沉默寡言的人，一旦醉酒，就会酒话连篇一样，酒就是催化剂，就是开启话匣子的钥匙。想讲，是需要培训的，一旦有了第一次的讲，就会有第二次表达的冲动。所以，培训口才，应该先培养讲的兴趣开始，让人产生充分表达的愿望，只有想讲了，才能可能走上演讲的讲台。 演讲课是一门实践课。如果是只讲理论，而不登台演讲，则理论再好，也是空洞的，没有实际效果。敢于登台亮相，大胆讲出来，才能达到真正的效果。所以说，演讲关关键的问题是胆子要大，不要把面子看得太重，不要怕丢面子，不要担心别人的看法，只有大胆地讲出来，才能锻炼口才，否则是珍珠深埋，宝剑藏匿匣中。演讲的根本问题就是胆子要大，也就是要突破心理障碍，能够战胜自己，就如同面对敌人要有奋勇当先的勇气，敢于亮剑。能够做到这一点，演讲就成功了一半。有些人只所以惧怕演讲，就是迈不出这第一步，突破不了这道心理防线。所以，初学演讲的人，就要从站起来、走上台、讲出来练起。 提高口才不是一朝一夕的事，需要长时间的努力。总之，要开口，把自己想讲的话讲出来，不用在乎讲得好与不好。努力了，总有一天会有收获。让自己站在讲台上向无数的听众诉说自己的心声，表达自己的观点，与所有人的内心产生共鸣的梦想得以实现。 在西方有位哲人说过：“世间有一种成就可以使人很快完成伟业，并获得世人的认识，那就是讲话令人喜悦的能力。”所以《演讲与口才》这门课程对于我们而言不仅仅是一门普通的选修课，而是一门人生必不可少的艺术。篇二：演讲与口才心得体会 演讲与口才心得体会 众所周知，当代社会对人才的要求要来越高，已经不仅仅限制在知识和技术的掌握上，与人的交往也充当了非常重要的角色，所以交际能力也就显得尤为重要。 这次参加院部干事培训课我们一起培训学习演讲与口才，我真心的觉得口才是一种艺术，一门科学，一种能力的表现，这是我参加完这次培训后的体会。以前我觉得口才就是讲话，只要会讲话，便是有口才的人。但参加培训后我明白其实并不是，不能仅从表面去理解演讲与口才的意义。在培训中阐述了口语艺术的特征和基本法则，从学生的实际能力和社会发展的需要出发，对学生进行说话、演讲、辩论、语言交际能力等方面的培养。我对口才也有了更全面的认识，知道了口才在现代社会中所处的重要地位。如此说来，说话并不是件容易的事，
演讲与口才社团申请书 演讲与辩论协会其宗旨在于让大学生们通过积极参与到活动中来，那么怎么写一份申请书呢？下面和小编一起来看看吧！ 演讲与口才社团申请书【1】敬的学校领导： 您好！在新教育在我校如火如荼开展的过程中，我结合本校以及自身特点，打算开发“演讲与口才”的校本课程。一个人的表达能力能直接影响到将来的学习工作。演讲不仅仅是促进学生学会阅读，更重要的是让学生学会表达。引领学生借助文本信息培养语感，选连自己的听说读写能力，培养学生的理解思维能力，进而陶冶个人情操，充分展示个性。现代社会中口才对于一个人显得愈发的重要。卓越的口才、较好的说话水平是一个人思维本领，认识高度，知识底蕴等的综合表现。在很多情况下，社会、组织对一个人的认识了解，以及人与人之间的认识了解，都是通过说话来实现的。社会上的各行各业都有人才，但未必都有好的口才，一个人若能有好的口才，将来的路也一定会越走越宽！因此，拥有较好的口才，能更好的促进学生的个性化和全能化发展。 再者，新教育的六大行动中就提倡：培养卓越口才。因此，此项校本课程定能加快推进新教育实验，也能锻炼、提高学生这方面的特长。希望学校领导予以批准！ 申请人：崔艳玲
20xx年10月11日 演讲与口才社团申请书【2】尊敬的校团委及学社联： 我们是湖南城市学院10级的学生，希望申请成立“湖南城市学院演讲口才协会朝阳校区分会”，恳请批准。 在当今社会具有优秀的演讲口才是适应现在社会发展的重要本能，也是作为新时代与世界接轨的重要基础。我们很多的历史事实表明，演讲不简简单单是为煽动一些事情或为了达到什么目的所要具备的。更多的事例表明高水准的演讲，不仅在社交生活和人们相互的攀谈上取到了张显一个有高品质、高素质人的第一标志。而且还在商贸谈判、产品销售、技术引进、公共关系还是进行思想教育、组织生产和经济活动中都起着至关重要的作用，很多企业高层都把提高员工讲话能力作为扩大生产的一种手段。无为这一点更多的表明演讲是一种隐形的生产力。 一个人的讲话水平，可以决定．他的生活层次，一个企业员工的整体讲话水平，可以决定企业的发燕尾服速度，一个国家公民的整体讲话水平则决定着这个国家的兴衰，国际竞争的成败。大到修身、齐家、治国，平天下，小到求职，恋爱，晋升，谋发展，哪一种离得了口才呢？所以在实际生活中良好的口才能力是可以让我们在让人刮目相看的，是可以让我们在同等的起跑线上占据好的开端，是可以让我们更
大学生演讲与口才三篇 摘要：新世纪以来，大学纷纷扩招，再加上民办高校、独立学院等纷纷创立，使得大学生源变得良莠不齐。这也使得以往被称之为天之骄子的大学生变为现在的一毕业即失业的啃老族。为何当今大学生到了这种地步呢？这其中就牵涉到口才这个问题。 关键词：演讲与口才；大学生；社会；竞争 一、综述 随着中国社会经济的快速发展，对人才的需求和要求也逐渐的提高，口才的表达能力越来越受到招聘企业的重视。对于大学生来说，在求职的时候口头表达能力的好坏将直接影响到你是否能进入你心仪的企业。而口才能力又不是一朝一夕可以练成的，因此，当你还在大学的时候，就应该主动的学习这门有用的知识。 演讲学家对口才的定义是指人们在交际中因时因地、因人因事凭借自己的知识和阅历，力求准确表达自己思想的口头表达才能。口才的外延还包括表达时的表情和手势。口才的传播属性是人直接作用于人，也是最直接、最快捷和最原始的沟通方式。并随着社会的发展而发展。而演讲则是借助口头表达形式，面对群众进行讲述的一种活动；是演讲家宣传某些真理，宣扬某种主张，也是为了推动事物的发展。 二、演讲与口才是社会的需要
《毛遂自荐》中说道：一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。这句话就说到了口才的重要性：毛遂就因为敢于自己推荐自己，才得以使他被平原君赏识，继而闻名于战国时期。 这在当代也有很多这样的例子，例如：我国的中央政治局委员吴仪，在她任国务委员的时候跟美国的数次谈判，美国人由衷的称赞这位“铁娘子”既是国家利益鉴定的维护者，又是坚韧的谈判者。她的卓越的口才能力，帮助我国挽回了至少上百亿的损失。 美国成人教育家戴尔·卡耐基有一句名言“一个人事业上的成功只15%是由于他的专业知识和技术水平另外的85%要靠人际关系、处世技巧”。演讲与口才 之所以一直越来越受到人们的重视，其重要原因，就是因为它有着强烈而广泛的社会作用，无论是演讲者，还是听众，在演讲活动中都能得到教益，受到启发。演讲与口才的作用是多方面的，我们把它最明显的作用可归类于以下几个方面。 具有卓越的口才能力的人拥有更强的说服力，能够更直接、更准确地表达自己的思想，所以能够使主体更适应于社会的需要。从社会层面上讲，当代高度信息化的社会需要其主体之间有充分的交流，而口才则是信息化社会交流的重要组成部分，优秀的口才能使交流更加有效率，促进社会分工
演讲与口才经典文章 篇一：演讲与口才的演讲稿 演讲与口才的演讲稿 青春、责任、梦想 大家好，今天我为大家带来的演讲叫做《青春、责任、梦想》。 我们，撇下无知迎来了属于我们的青春。青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在，因为青春赋予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。 要想成功，首先要有自己的梦想。人生是对梦想的追求，梦想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生梦想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的梦想分成一辈子的梦想，一个阶段的梦想，一年的梦想，一
个月的梦想，甚至一天、一小时、一分钟的梦想。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的梦想？ 然后，肩负起自己的责任。青春是神采飞扬，责任却让人眉宇紧锁；青春是热情张狂，责任却让人神情严峻；青春是洒脱奔放，责任却让人身心疲惫。青春和责任就是这样相对、纠缠、斗争??承担责任需要坚持不懈地奋斗，需要意志的血滴和拼搏的汗珠，需要永不言败的精神。 在我看来，负起对自己的责任，就要努力学习，好好生活，让自己的生活多姿多彩，让自己的生命健康快乐，让父母给予的生命不销声匿迹于茫茫人海当中；负起对家庭的责任，就要孝敬父母，爱护儿女，让自己的家人和睦相处，尊老敬贤，持家爱幼，不违背自己立下的诺言；负起对社会的责任，就要勤奋工作，融入社会大家庭，为社会奉献自己的光和热，爱自己的国家，爱自己的民族，爱同根生长的兄弟姐妹。
最后我想用梁启超的话来结束今天的演讲：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛，让青春在红旗下继续燃烧；愿每一位青年都怀抱着自己的梦想，肩负起自己的责任，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进！ 各位老师，同学们： 大家好！ 快毕业了，这是我上学期还认为很遥远的时刻，现在却实实在在的摆在了我的面前，以前那种对毕业的期盼已经没有了，取而代之的是无限的留恋和不舍。人，也许只有在快失去时才会试着去理解过去生活的意义。这学期，我有空就会去以前经常去的地方，不过已经带着几分留恋，几分思索了。带一本单词，去英语角大声的早读，可能只记得到为数不多的单词，但可以闻到以前的气息。找一间上选修课的教室，悄悄走
演讲与口才 测试1 成绩0.00/满分25.00 (0%) 题目1 适当的紧张，而不是过份的紧张，对于演讲是有益的，因为它可能激发你的潜力。 选择一项： 对 错 正确的答案是“对”。 题目2 如果感到紧张，只要不是开口说不出话，你大可以先想着什么说什么，允许自己紧张一下。 选择一项： 对 错 正确的答案是“对”。 题目3 站在讲台上演讲，就要暗示自己要追求完美，一点都不能出差错。 选择一项： 对 错 正确的答案是“错”。 题目4 演讲者不知道自己可以用什么 题目来演讲时，就思考自己的真实经历有什么可以与观众分享的。 选择一项： 对 错 正确的答案是“对”。 题目5 演讲的主题仅仅是一个“正确的观点”就可以了。 选择一项： 对 错 正确的答案是“错”。 题目6 演讲只用收集与自己这个主题直接相关的材料就可以了。
错 正确的答案是“错”。 题目7 观众的注意力是有限的，演讲者要不断地在演讲过程中重复自己的主题句。 选择一项： 对 错 正确的答案是“对”。 题目8 用形象性的语言讲述一个故事作为开场白会引起听众的莫大兴趣。 选择一项： 对 错 正确的答案是“对”。 题目9 在演讲中，讲故事的时候，如果加入一些人物的对话，辅之以生动的语调，使对话具有戏剧的效果，会增强演讲的感染力。 选择一项： 对 错 正确的答案是“对”。 题目10 运用幽默开场，可以自嘲，也可以嘲笑观众。 选择一项： 对 错 正确的答案是“错”。 题目11 有个演讲者说：“唯女子与小人难养也，所以，我以下要讲的这个道理，男人们都懂，女人就不要来参合了。”这样来演讲很幽默，很合适。 选择一项： 对 错 正确的答案是“错”。 题目12 提问的开场白，比如针对某件事情提问，针对听众中一些人提问，或者是名人的某句话来提问，也可以借
题目1 未回答 满分1.00 标记题目 题干 在意识到自己应该道歉时，应该马上道歉，耽搁时间越久越难启齿，有的甚至追悔莫及。 选择一项： 对 错 反馈 正确的答案是“对”。 题目2 未回答 满分1.00 标记题目 题干 由于客观原因比如变幻无常的天气情况或者出乎意料的交通事故等，你没有准时赴约或耽误了事情，给对方带来了损失或麻烦。这种不是主观造成的，不需要道歉。 选择一项： 对 错 反馈 正确的答案是“错”。 题目3 未回答 满分1.00 标记题目 题干
在拒绝别人时，有的人很柔和，“如果我手里这个事儿干完了，我可以帮助你”。他们虽然拒绝了别人但是他们的拒绝听上去有些动摇。这样很好。 选择一项： 对 错 反馈 正确的答案是“错”。 题目4 未回答 满分1.00 标记题目 题干 如何说服他人，从谈话一开始，就要创造一个说“是”的气氛，而不要形成一个“否”的气氛。选择一项： 对 错 反馈 正确的答案是“对”。 题目5 未回答 满分1.00 标记题目 题干 如何说服他人，对于一些性格上懒散或者有拖延症的人，偶尔会采用比较严厉的威胁，但这样要尽量少用。 选择一项： 对 错 反馈 正确的答案是“对”。
题目6 未回答 满分1.00 标记题目 题干 谈话过程中，领导要多倾听，多了解，自然就会知道员工真实的想法。即便是员工谈到了让领导者不愉快的内容，也不要有任何的不耐烦。 选择一项： 对 错 反馈 正确的答案是“对”。 题目7 未回答 满分1.00 标记题目 题干 商务型谈话要使用直来直去的语气，这样有利于工作交流。 选择一项： 对 错 反馈 正确的答案是“错”。 题目8 未回答 满分1.00 标记题目 题干
学院演讲与口才考试试题及答案
学院演讲与口才考试试题及答案 一、填空题（每小题1分，共15分） 1、演讲的特点主要有：现实性、综合性、直观性、鼓动性、工具性、艺术性等。 2、演讲从表达形式上划分，可分为三种类型命题演讲、即兴演讲、辩论演讲等。 3、从内容上划分，大致可分为五种类型：政治演讲、法庭演讲、宗教演讲、生活演讲、学术演讲等。 4、演讲者应具备的素养有：道德素养、知识素养和艺术素养等。 5、口才主体应具备的能力包括：思维能力、表达能力、修辞能力、表演能力、交际能力、应变能力、记忆能力和写作能力等。 6、演讲中的态势语言主要包括：眼神、表情和手势等。 7、口才交际中，正确的说话原则包括：看对象说话、看身份说话、看场合说话和看时间说话。 8、好演讲稿的特点是：以情感人、切合具体演讲的场合和对象、简短有力没有长句、形象生动避免太多书面语、幽默但不滑稽等。 9、演讲稿开头动人心弦的绝招有：开宗明义式，故事、笑话式，展示物件式，引用名人警语式，自我介绍式，提问式，抒情式，悬念式等。 10、演讲中的整句包括排比、对偶、对比、顶真、回环等。 11、演讲稿的结尾一般有：总结式、号召式、格言式、诗词结尾和高潮结尾等。 二、判断题（每小题2分，共10分）正确项 1、喜悦、激动、亢奋、紧迫等感情可运用快速、重音、升调、停顿、短句、轻松的方式表现。 2、悲伤、思索、从容、深沉、庄严等感情可运用轻读、降调、慢速、长句、沉稳等方式表现。 3、高声大气表示强调、鼓励、愤怒、威胁。 4、唉声叹气表示苦恼、发泄、悲痛。
5、粗声粗气表示不满、怨恨、驳斥。 6、快：热情、紧急、赞美、愤怒、兴奋之类的内容；叙述进入高潮时。 7、慢：平静、悲伤、庄重、思考、劝慰之类的内容；讲述一些需要听众特别注意之事时；讲述有关数字、人名、地名时；引起疑问之事时。 8、口才交际中，抓住听众心理是口语表达成功的关键 （1）了解听众兴趣 （2）现场激发听众兴趣 （3）提高演讲者的兴趣 9、在《不忘国耻，振兴中华》的演讲中，有个人是这样开头的——记得有这样一句名言：“一个人的创伤只会痛苦一时，一个民族的耻辱却足以铭记千年。”这里运用了“引用名人警语式”的开头技巧。 10、有个人的演讲是这样开始的——“女人需要男人，如同鱼儿离不开自行车。如果一个民族要同我们的欧洲对手竞争，那我们务必用两手紧紧抓住棘手的问题。”这个人犯了开头“牛头不对马嘴”的大忌。 11、演讲中押韵的目的是为了声韵的谐和。同类乐音在同一位置上的重复，就构成声音回环之美。 三、名词解释（每小题3分，共15分） 1、演讲：演讲就是演讲者在特定的时境中，借助有声语言和态势语言的艺术手段，面对广大听众发表意见，抒发情感，从而感召听众的一种现实的社会活动。 2、演讲中的重音：强调或突出的部分重读或轻读。 3、演讲中的节奏：声音的快慢、抑扬、轻重、虚实等循环交替的变化 4、演讲中的姿态语言：态势语言是以人的表情、姿态和动作等来表示一定语义、进行信息传递的一种伴随性无声语言。又称为体态语言或人体语言。 5、即兴演讲：所谓即兴演讲，就是在特定的情境和主体的诱发下，自发或被要求立即进行的当众说话，是一种不凭借文稿来表情达意的口语交际活动。演讲者事先并没有做任何准备，而是随想随说，有感而发。 6、整句：是相对于散句而言的，它紧凑有力，严密集中。演讲在适当运用散句的基础上要多运用整句。整句包括排比、对偶、对比、顶真、回环等。 7、短句：指字数少、形体短、结构简单的句式，演讲中运用短句可以明快、活泼、有力地表达情感，简洁、干净、利落地叙述事理。 四、简述题（每小题10分，共20分） 1、简述演讲与口才的重要作用？ 一、对社会的作用 第一，祛邪扶正，形成正确的舆论，促进社会文明发展。 第二，培养高尚美好的情感，促进人类的文明建设。 第三，演讲是推广和传播科学知识的有效途径。 第四，唤起听众的行动和实践 二、对演讲者个人的作用 第一，促进自己迅速成材。 第二，融洽人际关系 社会的发展，要求我们学好演讲，个人的就业与生活需要我们学好演讲。