野百合花
王实味
在河边独步时，一位同志脚上的旧式棉鞋，使我又想起了曾穿过这种棉鞋的李芬同志——我所最敬爱的生平第一个朋友。
想起她，心脏照例震动一下。照例我觉到血液循环得更加有力。
李芬同志是北大1926年级文预科学生，同年入党，1928年春牺牲于她底故乡——湖南宝庆。她的死不是由于被捕，而是被她的亲舅父送给当地驻军的。这说明旧中国底代表者是如何残忍。同时，在赴死之前，她曾把所有的三套衬衣裤都穿在身上，用针线上下密密缝在一起，因为当时宝庆青年女共产党员被捕枪决后，常由军队纵使流氓去奸尸！这又说明着旧中国是怎样一个血腥、丑恶、肮脏、黑暗的社会！从听到她的噩耗时起，我的血管便一直燃烧着最猛烈的热爱与毒恨。每一想到她，我眼前遍浮出她那圣洁的女殉道者的影子，穿着三套密密缝在一起的衬衣裤，由自己的亲舅父送去从容就义！每一想到她，我便心脏震动，血液循环得更加有力！（在这歌转玉堂春，舞回金莲步的升平气象中，提到这样的故事，似乎不太和谐，但当前的现实——请闭上眼睛想一想罢，每一分钟都有我们亲爱的同志在血泊中倒下——似乎与这气象也不太和谐！）
为了民族的利益，我们并不愿意再算阶级仇恨的旧帐。我们是真正大公无私的。我们甚至尽一切力量拖曳着旧中国的代表者同我们一路走向光明。可是，在拖曳的过程中，旧中国的肮脏污秽也就沾染了我们自己，散步细菌，传染疾病。
我曾不止十次二十次地从李芬同志底影子汲取力量，生活的力量和战斗的力量。这次偶然想到她，使我决心写一些杂文。野百合花就是它们底总标题。这有两方面的含义：第一，这种花是延安山野间最美丽的
野花，用以献给那圣洁的影子；其次，据说这花与一般百合花同样有着鳞状球茎，吃起来虽略带苦涩，不似一般百合花那样香甜可口，但却有更大的药用价值——未知确否。
一我们生活里缺少什么
延安青年近来似乎生活得有些不起劲，而且似乎肚子里装得有不舒服。
为什么呢我们生活里缺少什么呢有人会回答说：我们营养不良，我们缺少维他命，所以……另有人会回答说：延安男女的比例是“十八比一“，许多青年找不到爱人，所以……还有人会回答说：延安生活太单调，太枯燥，缺少娱乐，所以……
这些回答都不是没有道理的。要吃得好一些，要有异性配偶，要生活得有趣，这些都是天经地义。但谁也不能不承认：延安的青年，都是抱定牺牲精神来从事革命，并不是来追求食色的满足和生活的快乐。说他们不起劲，甚至肚子里装着不舒服，就是为了这些问题不能圆满解决，我不敢轻于同意。
那么，我们生活里到底缺些什么呢下面一段谈话可能透露一些消息。
新年假期中，一天晚上从友人处归来。昏黑里，前面有两个青年女同志在低声而兴奋地谈着话。我们相距丈多远，我放轻脚步凝神谛听着：“……动不动，就说人家小资产阶级平均主义，其实，他自己倒真有点特殊主义。事事都只顾自己特殊化，对下面的同志，身体好也罢，病也罢，死也罢，差不多漠不关心！”
“哼！到处乌鸦一般黑，我们的XX同志还不也是这样！”
“说得好听！阶级友爱呀，什么呀——屁！好象连人对人的同情心都没有！平常见人装得笑嘻嘻，其实是皮笑肉不笑，肉笑心不笑。稍不如意，就瞪起眼睛，搭出首长架子来训人。”
“大头子是这样，小头子也是这样。我们的科长，XXX，对上是必恭必敬的，对我们，却是神气活现，好几次同志病了，他连看都不伸头看一下。可是一次老鹰抓了他一只小鸡，你看他多么关心这件大事呀！以后每次看见老鹰飞来，他都嚎嚎地叫，扔土块去打它——自私自利的家伙！”
沉默了一下。我一方面佩服这位女同志口齿尖利，一方面惘然如有所失。
“害病的同志真太多了，想起来叫人难过。其实，害病，倒并不希望那类人来看你。他只能给你添难受。他的声音、表情、态度，都不使你感受他对你有什么关怀，爱护。”
“我两年来换了三四个工作机关，那些首长以及科长、主任之类，真正关心干部爱护干部的，实在太少了。”
“是呀，一点也不错！他对别人没有一点爱，别人自然也一点不爱他。要是做群众工作，非垮台不可……”
她们还继续低声兴奋地谈着。因为要分路，我就听到这里为止，这段谈话也许有偏颇，有夸张，其中的“形象“也许没有太大的普遍性；但我们决不能否认它有镜子的作用。我们生活里到底缺少什么呢镜子里看罢。
二碰《碰壁》
在本报《青年之页》第十二期上，读到一位同志底标题为《碰壁》的文章，不禁有感。
先抄两段原文：
新从大后方来的一位中年朋友，看到延安青年忍不住些微拂意的事，牢搔满腹，到处发泄的情形，深以为不然的说：“这算得什么！我们在外面不知碰了多少壁，受人多少气，……”
他的话是对的。延安虽也有着令人生气的“颜色“，和一些不能尽
如人意的事物；可是在一个碰壁多少次，尝够人生冷暖的人看来，却是微乎其微，算不得什么的。至于在入世未深的青年，尤其是学生出身的，那就迥乎不同了。家庭和学校哺乳他们成人，爱和热向他们细语着人生，教他们描摹单纯和美丽的憧憬；现实的丑恶和冷淡于他们是陌生的，无怪乎他们一遇到小小的风浪就要叫嚷，感到从来未有过的不安。
我不知道作者这位“中年朋友”是怎样的一个人，但我认为他的这种知足者长乐的人生哲学，不但不是“对的”，而是有害的。青年是可贵的，在于他们纯洁、敏感、热情、勇敢，他们充满着生命新锐的力。别人没有感觉的黑暗，他们先感觉；别人没有看到的肮脏，他们先看到；别人不愿说不敢说的话，他们大胆地说。因此，他们意见多一些，但不见得就是“牢骚”；他们的话或许说得不够四平八稳，但也不见得就是“叫嚷”。我们应该从这些所谓“牢骚”“叫嚷”“不安”的现象里，去探求那产生这些现象的问题的本质，合理地（注意：合理地！青年不见得总是“盲目地叫嚷”。）消除这些现象的根源。说延安比“外面”好得多，教导青年不发“牢骚”，说延安的黑暗方面只是“些微拂意的事”，“算不得什么”，这丝毫不能解决问题。是的，延安比“外面”好得多，但延安可能而且必须更好一点。
当然，青年常表现不冷静，不沉着。这似乎是《碰壁》作者的主题。但青年如果真个个都是“少年老成”起来，那世界该有多么寂寞呀！其实，延安青年已经够老成了，前文所引那两位女同志底“牢骚”，便是在昏暗中用低沉的声音发出的。我们不但不应该讨厌这种“牢骚”，而且应该把它当作镜子照一照自己。
说延安“学生出身”的青年是“家庭和学校哺乳他们成人，爱和热向他们细语着人生……”我认为这多少有些主观主义。延安青年虽然绝大多数是“学生出身”，“入世未深”没有“尝够人生冷暖”，但他们也绝大多数是从各种不同的痛苦斗争道路走到延安来的，过去的生活不见
得有那样多的“爱和热”；相反他们倒是懂得了“恨和冷”，才到革命阵营里来追求“爱和热”的。依《碰壁》作者底看法，仿佛延安青年都是娇生惯养，或许因为没有糖果吃就发起“牢骚”来。至于“丑恶和冷淡”，对于他们也并不是“陌生”；正因为认识了“丑恶和冷淡”，他们才到延安来求“美丽和温暖”，他们才看到延安的“丑恶和冷淡”而“忍不住”要发“牢骚”，以期引起大家注意，把这“丑恶和冷淡”减至最小限度。
一九三八年冬天，我们党曾大规模检查工作，当时党中央号召同志们要“议论纷纷”，意见不管正确不正确都尽管提，我希望这样的大检查再来一次，听听一般下层青年底“牢骚”。这对我们的工作一定有很大的好处。
三“必然性”“天塌不下来”与“小事情”
“我们的阵营存在于黑暗的旧社会，因此其中也有黑暗，这是有必然性的。”对呀，这是“马克思主义”。然而，这只是半截马克思主义，还有更重要的后半截，却被“主观主义宗派主义的大师”们忘记了。这后半截应该是：在认识这必然性以后，我们就须要以战斗的布尔塞维克能动性，去防止黑暗的产生，削减黑暗的滋长，最大限度地发挥意识对存在的反作用。要想在今天，把我们阵营里一切黑暗消灭净尽，这是不可能的；但把黑暗削减至最小限度，不但可能，而且必要。可是，“大师”们不惟不曾强调这一点，而且很少提到这一点。他们只指出“必然性”就睡觉去了。
其实，不仅睡觉而已。在“必然性”的借口下，“大师”们对自己也就很宽容了。他们在睡梦中对自己温情地说：同志，你也是从旧社会里出来的呀，你灵魂中有一点小小黑暗，那是必然的事，别脸红罢。
于是，我们在那儿间接助长黑暗，甚至直接制造黑暗！
在“必然性”的“理论”之后，有一种“民族形式”的“理论”叫
做“天塌不下来。”是的，天是不会塌下来的，可是，我们的工作和事业，是否因为“天塌不下来”就不受损失呢这一层，“大师”们底脑子绝不会想到甚至从未想到。如果让这“必然性”“必然”地发展下去，则天——革命事业的天——是“必然”要塌下来的。别那么安心罢。
与此相关的还有一种叫做“小事情”的“理论”。你批评他，他说你不应该注意“小事情”。有的“大师”甚至说，“妈的个x，女同志好注意小事情，现在男同志也好注意小事情！”是呀，在延安，大概不会出什么叛党叛国的大事情，但每人做人行事的小事情，却有的在那儿帮助光明，有的在那儿帮助黑暗。而“大人物”生活中的“小事情”，更足以在人们心里唤起温暖，或是引起寂寞。
四平均主义与等级制度
听说，曾有某同志用与这同样的题目，在他本机关的墙报上写文章，结果被该机关“首长”批评打击，致陷于半狂状态。我希望这是传闻失实。但连稚弱的小鬼都确凿曾有疯狂的，则大人之疯狂，恐怕也不是不会有的事。虽然我也自觉神经不像有些人那么“健康”，但自信还有足够的生命力，在任何情形下都不至陷于疯狂，所以，敢继某同志之后，也来谈平均主义与等级制度。
共产主义不是平均主义（而且我们今天也不是在进行共产主义革命），这不须要我来做八股，因为，我敢保证，没有半个伙夫（我不敢写“炊事员”，因为我觉得这有些讽刺画意味；但与他们谈话时，我底理性和良心却叫我永远以最温和的语调称呼他们“炊事员同志”——多么可怜的一点温暖呵！）会妄想与“首长”过同样的生活。谈到等级制度，问题就稍微麻烦一点。
一种人说：我们延安并没有等级制度；这不合事实，因为它实际存在着。另一种人说：是的，我们有等级制度，但它是合理的。这就须大家用脑子想一想。
说等级制度是合理的人，大约有以下几种道理：（一）根据“各尽所能，各取所值”的原则，负责任更大的人应该多享受一点；（二）三三制政府不久就要实行薪给制，待遇自然有等差；（三）苏联也有等级制。
这些理由，我认为都有商量余地。关于一，我们今天还在艰难困苦的革命过程中，大家都是拖着困惫的躯体支撑着煎熬，许许多多人都失去了最可宝贵的健康，因此无论谁，似乎都还谈不到“取值”和“享受”；相反，负责任更大的人，倒更应该表现与下层同甘苦（这倒是真正应该发扬的民族美德）的精神，使下层对他有衷心的爱，这才能产生真正的铁一般的团结。当然，对于那些健康上需要特殊优待的重要负责者，予以特殊的优待是合理的而且是必要的，一般负轻重要责任者，也可略予优待。关于二，三三制政府的薪给制，也不应有太大的等差；对非党人员可稍优待，党员还是应该保持艰苦奋斗的优良传统，以感动更多的党外人士与我们合作。关于三，恕我冒昧，我请这种“言必称希腊”的“大师”闭嘴。
我并非平均主义者，但衣分三色，食分五等，却实在不见它必要与合理——尤其是在衣服问题上（笔者自己是所谓“捕耗服小厨房”阶层，葡萄并不酸），一切应该依合理与必要的原则来解决。如果一方面害病的同志喝不到一口面汤，青年学生一天只得到两餐稀粥（在问到是否吃得饱的时候，党员还得起模范作用回答：吃得饱！），另一方面有些颇为健康的“大人物”，作非常不必要不合理的“享受”，以致下对上感觉他们是异类，对他们不惟没有爱，而且——这是叫人想来不能不有些“不安”的。
老是讲“爱”讲“温暖”，也许是“小资产阶级感情作用”吧，听候批判。
帮助学生成为优秀的阅读者 ——怎样指导学生阅读理解，回答问题内容提要：指导学生仔细阅读，深入思考，理解答问的五步法。 中心词：审、找、画、圈、串 作为一名小学语文教师，我常苦苦思索，如何能让学生在阅读中快速有效地获取知识信息，提高阅读理解能力呢？经过我长期的摸索和实践，我明白了要切实有效地提升学生的阅读水平，不仅仅是要学生大量阅读，还得给予学生有效地阅读技能指导，并坚持阅读训练，这样才能让学生养成良好的阅读习惯，提升阅读水平。 下面我以指导学生阅读《野百合也有春天》为例，谈谈我在小学生的阅读训练中的一些做法，诚与大家探讨。 阅读《野百合也有春天》思考：文中野百合也有不“释然”的时候，是什么使它不“释然”？ 围绕题目，我进行了下面五步的教学指导： 一、审：逐字逐词认真读题，审清题目要求，找准破题的关键词。 逐字逐词认真读题，发现破题的关键词就是释然，释然是什么意思呢？首先得弄明白，释然就是疑虑、嫌隙等消失后心中平静的样子、愉快的样子。那么这道题的要求就是是找出野百合疑虑，心中不平静、不愉快的原因。 二、找：找到关键词在文中的位置，确定答题的范围（即相关的段落）。 “释然”这个关键词出现在文中第④自然段，“于是，它释然了．它也用美丽开始了一个同自然的耐力赛．”从这儿可以看出野百合不释然的
原因应该在④自然段前面，学生浏览文章可以确定不释然的原因在第②自然段。 三、画：逐句阅读相关的段落，勾画与题目有关的语句。 逐句细读第②自然段，勾画表现了野百合不释然的相关语句有：美丽是不甘寂寞的，因为这个只能孤芳自赏的地方，它诅咒过。这不怪它，它也是一朵花，是花，就希望得到艳羡的目光，就希望春天中有自己的魅力。可也就是因为它是一朵花，它没办法去选择环境，只有被风儿随机的放生。于是，它来到这个注定冷清的山谷，一切都没有，只有身旁那条小溪里自己的影子。 四、圈：细读勾画的语句，圈出重点词语。 细读勾画的语句，圈出最能表现野百合心中疑虑，不平静，不愉快的原因的词语。 美丽是不甘寂寞的，因为这个只能孤芳自赏的地方，它诅咒过。这不怪它，它也是一朵花，是花，就希望得到艳羡的目光，就希望春天中有自己的魅力。可也就是因为它是一朵花，它没办法去选择环境，只有被风儿随机的放生。于是，它来到这个注定冷清的山谷，一切都没有，只有身旁那条小溪里自己的影子。 五、串：根据重点词语串联成完整通顺的语句，完成答案。 题目：文中野百合也有不“释然”的时候，是什么使它不“释然”？根据这个题目，我们整理答案时，要尽量用上圈出的关键词。如答这道题：野百合晶莹纯洁，美丽使它不甘寂寞，但它没法选择环境，只能待在这个冷清的山谷，孤芳自赏，得不到别人艳羡的目光，这使它不能“释然”。
枯松挺立在山崖上，它等候着春天的又一次青翠；雄鹰遨游苍穹，它等候着又一次飞遍苍茫大地；那些平凡的人们啊，一天又一天地劳动着，他们在等候着又一次丰收的喜悦。一切的一切，都在等候着，他们始终坚信：野百合也有春天。 黄河的波涛汹涌，长江的川流不息，多么壮观的江河!但是，组成他们的是一滴一滴平凡而又渺小的水珠，他们从四面八方汇聚而来，从渺小到壮观，中间有多少艰辛，有谁又能想到呢？但是我知道，他们会壮观起来，因为，野百合也有春天。 韩寒尽管学业上“九盏灯笼高高挂”，但他仍能以一支笔征战文坛；史铁生尽管终身残疾，却以轮椅的车辙印出中华文坛的传奇；毛泽东幼年尽管不少学科不及格，却引领着中国人走向辉煌……他们初始的平庸没有阻碍他们的发展，他们一步一步，一点一滴靠着自己心中的信念步步前行，他们始终坚信，野百合也有春天。 山穷水尽之时，坚信野百合也有春天的信念，你终会发现“山原旷其盈视”的美好；峰隔路转时，坚信野百合也有春天的的信念，你终会享受到“一览众山小”的快意。人生不可能一帆风顺，也不可能一事无成，只有坚信，野百合也有春天，不断对自己说“不能气馁，不能退缩，不能被打垮，不能再甘愿平庸……”，那么，成功，离你不远! 在当今这个世界上，无数的人一生碌碌无为，默默走进坟墓，究其原由，多因缺少野百合也有春天的自信!遇到困难便退缩，遇到麻烦便躲避，遇到艰辛就叫苦，遇到挫败就自卑自弃，一天到晚怨天尤人，时时事事自暴自弃，甘居“寂寞角落的山谷里”，混迹于茅草荆棘之中，忘记了自己是野百合，不相信自己也会有春天。如此人生，岂不可悲？
罗斯福说：“实现明天唯一理想的障碍便是今天的焦虑。”所以，请坚信野百合也有春天，为坚定的人生目标努力奋斗，总有一天，我们就能走出平庸，走向辉煌! 是的，野百合也有春天! 是的，我们的未来不是梦! （本文档仅供参考用途，所载资料皆来自整理，欢迎大家分享交流)
植物抗虫性物质的研究 张佳琴20125384 园林（风景） 2012级2班 摘要：几乎没有一种植物能够避免昆虫的取食为害，但也没有一种植物能被所有的昆虫取食为害。植食性昆虫有其特定的取食范围，植物对昆虫具有防御能力，植物在与昆虫漫长的生存斗争中，产生了抗虫性，研究植物的抗虫性对培育栽种植物，推广无公害农业，开发植物性农药、培育具有强抗虫性的作物品种、开发利用诱导剂、等方面具有广阔的应用前景。关键词：次生物质抗虫机理害虫防治植物植食性昆虫 1抗虫性物质的主要类型 在自然界，存在于植物体内的抵抗虫害的物质及其作用是多种多样的，有些植物能直接产生有毒物质，将害虫直接杀死或使其受到严重的生物化学损伤。大多数植物在遭受植食性昆虫的攻击后，会做出相应的生理生化反应，产生大量次生物质，增强植物的抗虫性和增强对植食性昆虫天敌的引诱作用以防御害虫的攻击。 1.1有毒物质 有些植物能直接产生有毒物质，而将害虫直接杀死或使其受到严重的生物化学损伤。目前已知的杀虫植物就有1 000余种，如白花菜科、十字花科、金莲花科植物都含有芥子油，对害虫组织能产生严重伤害；茄科植物所含的生物碱能使害虫中毒；还有很多豆科植物种子含有大量的L一刀豆氨酸，萝摩科植物中所含的非极性甾类化合物，毛地黄属植物中所含的强心类化合物，千里光属和野百合属植物中所含的吡咯嗪烷等均可引起害虫中毒、麻痹或死亡。 1.2保幼激素和蜕皮激素类似物 有些植物可形成保幼激素或蜕皮激素类似物，能使害虫超龄；无法蜕皮或提早蜕皮，从而无法正常发育。如香枞能分泌保幼酮，可控制幼虫的成熟，使幼虫无法蜕皮羽化成蛾而死亡；凤尾蕨含有蜕皮激素衍生物，可促使一些害虫提早蜕皮。
1 按照余英时的看法，中国“哲学的突破”出现在（）时期。 1.0分 ?A、 宋明理学 ?B、 隋唐佛学 ?C、 魏晋玄学 ?D、 百家争鸣 正确答案：D 我的答案：D 2 陈寅恪认为王国维最伟大的精神是（），这种精神具有永恒的意义。 1.0分 ?A、 民主和科学 ?B、 革命和担当 ?C、 独立和自由
忠君和爱国 正确答案：C 我的答案：C 3 艺术的真正魅力来源于（）。 1.0分 ?A、 觉悟 ?B、 修养 ?C、 艺术技巧 ?D、 语言技术 正确答案：D 我的答案：D 4 《西北有高楼》中的“西北有高楼”一句，借“西北”和“高楼”两个点写女主人公的居处环境，实写（）。 1.0分 ?A、 环境恶劣
内心孤独高远而又坚韧的品格 ?C、 女子内心凄凉悲苦 ?D、 女子和爱人心里距离之遥 正确答案：B 我的答案：B 5 齐秦用柔情的唱法，原因不包括（）。 1.0分 ?A、 对纯粹声音的追求 ?B、 对纯粹爱情的向往 ?C、 用纯粹的声音对抗现实的污浊 ?D、 希冀用柔情拯救人们彼此间的冷漠 正确答案：B 我的答案：B 6 《多余的话》是（）的遗书。
1.0分 ?A、 瞿秋白 ?B、 鲁迅 ?C、 王国维 ?D、 梁巨川 正确答案：A 我的答案：A 7 现代著名诗人戴望舒有很多笔名，下列不是戴望舒的笔名的是（）。 1.0分 ?A、 江恩 ?B、 公木 ?C、 戴梦鸥 ?D、 艾昂甫
正确答案：B 我的答案：B 8 罗大佑的歌曲中，不是体现古典自然优美的情绪的是（）。 1.0分 ?A、 《童年》 ?B、 《野百合也有春天》 ?C、 《光阴的故事》 ?D、 《穿过你的黑发的我的手》 正确答案：D 我的答案：D 9 苏东坡晚年模仿（）写作诗歌。 1.0分 ?A、 《古诗十九首》 ?B、 李白 ?C、
野百合也有春天（初中记叙文一期心理活动描写升格稿） 潘芊语 “真笨，这么简单的题目都不会……”教室里又响起一阵窃窃私语声，站着的他显得“鹤立鸡群”，嘴唇动了一动却是什么都没能说出来—— 京同学是我们班最笨的学生，每一次老师喊他答题都是一问三不知，连嗯都不会嗯一声。每逢考试，我把试卷写完了，他仍在第一面“垂死挣扎”。相貌也是平庸，一张拉长的马脸上满是痘痘，有些被痘痘覆盖的地方还起了红斑。个子1米8几却是个驼背，无论是站抑或是坐，他都让人感到一种摇摇欲倒的感觉，像是一棵快被狂风吹倒的芦苇。 然而，就是他，在我们惊讶的目光下上交了参加校篮球队的报名表。 负责登记的鹏同学，我们的体育课代表和学习能手也颇觉不可思议：“你，你也想报考校篮球队？打篮球需要身板，也需要智商的好吗！这不是明摆着学浪费纸张吗？”尖厉的语言刺得我的心一紧一紧的。 他会发火吗？我看向京同学。他的脸有些泛红，却依旧语气坚定地说：“我就是要报名参加校篮球队！” 京同学成了候补队员，他唯一的任务是帮其他队员看管衣服、水杯、红领巾等物品。我坐在高高的看台边上，不无同情地盯着任劳任怨、左手拿着衣服右手抱着水杯的京同学，企图从他的脸上找出一丝失落的痕迹。却始终没有，京同学只是一脸羡慕与欣赏地盯着球场上挥汗如雨的同学们，还不时地点头不时地叫好。 体育王老师也终于看不下去了。京同学被叫上了场，其他人都不在意，视他如空气，但京同学接下来的表现却令所有人大吃一惊—— 他竟然能飞速地断球，又能空中拦截，尤其是得球后一气呵成的三步上篮，动作极为流畅。“哇！漂亮！”场上的队员们也不禁齐声欢呼。看台上的我望着沸腾的球场，心里惊叫道：“他是怎么做到的？”要知道，在体育课上，活动课上，他都被当作弱不禁风的存在，没有人见过他会打篮球。（这儿要补叙一下） 回到班上，曾经一直瞧不起京同学的鹏同学也凑了过去：“京，你怎么这么厉害啊？哪位高人指点的？”京同学只是淡淡地笑了一下，“我每天回家练的。” 班上陆续贴上了一幅幅奖状，都是京率领大家赢下的。他已被同学们接受，以“篮球高手”的身份。后来才知道，他爸爸为了让他变得强壮，天天陪他打球，才促成了他的蜕变。最让我纳闷的是，他的成绩也慢慢好了，前后才半年时间，居然从后进生变成了班级前十的好学生。真不知道到底发生了什么。 现在，每天看到他，我心里都是满心的敬意。 评：你欲扬先抑，写得很好。把京同学的人物形象写活了。文章心理活动描写很成功。杨杰 初中记叙文一期(心理描写） 野百合也有春天 潘芊语 “真笨，这么简单的题目都不会……”教室里又响起一阵窃窃私语声，站着的他显得“鹤立鸡群”，嘴唇动了一动却是什么都没能说出来—— 京同学是我们班最笨的学生，每一次老师喊他答题都是一问三不知，连嗯都不会嗯一声。每逢考试，我把试卷写完了，他仍在第一面“垂死挣扎”。相貌也是平庸，一张拉长的马脸上满是痘痘，有些被痘痘覆盖的地方还起了红斑。个子1米8几却是个驼背，无论是站抑或是坐，他都让人感到一种要趴倒在地的感觉，莫名地想到一棵快被狂风吹倒的奄奄一息的芦苇。
野百合也有春天 这是一个被人遗忘的山谷，就连最无私的太阳也不屑施舍一些阳光在这儿。寂寞是这里唯一的主题。 可就是在这令人窒息的寂寞中，一株百合，哦，确切地说是一株野百合倔犟地生长着，固执而充满了活力与希望。 它的花晶莹纯洁，没有尘埃，它的叶舒展得像是可以包容下所有纷扰。美丽是不甘寂寞的，因为这个只能孤芳自赏的地方，它诅咒过。这不怪它，它也是一朵花，是花，就希望得到艳羡的目光，就希望春天中有自己的美丽。可也就是因为它是一朵花，它没有办法去选择环境，只有被风儿随机地放生。于是，它来到这个注定冷清的山谷，一切都没有，只有身旁那条小溪里自己的影子。 它看到了自己：原来是充满独特的气质，波光粼粼中闪着银色的光，那花瓣的影子在水中漾着，像一颗颗蠢蠢欲动的心，渴望着阳光和欢乐。虽然没有玫瑰鲜艳，但是绝对纯洁、清澈；没有水仙娇嫩细腻，可是坚强，有耐力，绝对个性。 于是，它释然了。它也用美丽开始了一个同自然的耐力赛。 没人知道，那是一个多么长的时间。物换星移，海枯石烂，昔日的高地变成平原，那野百合一觉醒后，发现自己站在一座山的顶上，坚韧和恒心终于使它等到离太阳很近的这一天。在人们抬头仰视她美丽的刹那，春天的第一缕阳光照在了她盛开的笑脸上，人们因强光而眯起了眼睛。 野百合，有纯净的心，有包容一切纷扰的胸怀，有超常的耐性和坚毅的品格，更有属于自己的阳光和春天。 “就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天……” 1．野百合原本生长在怎样的环境中？后来它的生长环境又有了什么变化？ 2．野百合为什么能迎来“属于自己的阳光和春天”？ 3．请在文中找出两个表示经历时间极长的词语。 4．文中野百合也有不“释然”的时候，是什么使它不“释然”？后来又是什么使 它“释然”了？ 5．从这株野百合身上，你感悟到了什么？ 6．如果用野百合来比喻人，最合适的是下面哪个群体的人？（）
《野百合也有春天》台湾著名音乐人罗大佑1982年所创作的歌曲。 《野百合也有春天》英文版歌词 Like flower in the spring Our love has blosom into life The air is filled with love and everlasting happiness Like the birds up in the sky that pass us by Feeling free and nothing can disturb them Don't you know the love I have for you cannot be measure by the hours Like raindrops that had filled the ocean in the day and night And words ain't enough to tell you how much I feel deep down inside No matters what it takes our love will like forever morn. The love I have for you can not be measure by the hours Like raindrops that had filled the ocean in the day and night And words ain't enough to tell you how much I feel deep down inside No matters what it takes our love will like forever morn.
野百合也有春天 ——名著《简·爱》阅读汇报课 一、导入： 《简·爱》的阅读已经接近了尾声，有人说，简爱是旷野上的一株野百合，卑微、渺小，但她也通过自己的努力，找到了属于自己的春天，让我们一起走进名著《简·爱》。 二、教学过程： 师：读完《简·爱》，掩卷沉思，那一个个生动的故事就会在我们脑海中涌 现。是怎样的经历，让一位平凡的女子傲骨生香？请同学们来讲一讲简爱经历中 的一些大的事件。 （屏显） 有一种经历，刻骨铭心 我来讲述一个故事…… 生1：我来讲述“红房子的故事”。简爱小时候寄宿在舅妈家，一天表哥又 欺负她，简爱和他发生争执。舅妈袒护表哥，不分清红皂白地把她关进了红房子， 在那里简爱因极度恐惧，幻想自己看见了舅舅的鬼魂，就吓晕了。 生2：我来讲述“劳渥德往事”…… 生3：简罗初遇…… 生4：婚礼风波…… 生5：荒野呼喊…… 师：简爱的这些故事，表现了她对自由平等的追求、对幸福生活的渴念。概 括其成长历程，不必面面俱到，我们只要把其中一些主要的情节提炼出来。这就 是略读（PPT）。 师：故事情节生动感人，很大程度上得益于作者善用细节，细腻地展示人性 的复杂与隐秘。 （屏显，学生齐读） 细节描写 常见有场景描写、动作描写、心理描写、语言描写等方面的细节。 师：《简爱》一书中，有许多细节值得我们细细品味，请同学来读一读这个 细节—— （屏显，指名朗读） 生6：“我早就知道，你会用某种方式、在某个时候，对我有帮助。我珍爱 的救命恩人，晚安！”他的声音里有奇怪的活力，眼神里有着奇怪的激情。 师：罗切斯特这一神态的细节，你读出了怎样的内心？
生7：罗切斯特先生爱上了简，这种爱恋因为简爱的相救快要呼之欲出了，但他又非常害怕再次受伤。 师：这时，仅仅说了一句“我恰巧醒着”，就快速回到房间里的简爱心情怎样？ （屏显，学生齐读） ……一直睡不着。我在欢快但是不安的海洋上颠簸，直到早晨。在那海洋里，烦恼的巨浪在欢乐的波涛下翻滚。……理智会抵抗痴迷，判断力会警告热情。我兴奋得无法入睡…… 生8：这句话把主人公渴望幸福、激动兴奋、矛盾不已、顾虑重重的复杂心态细腻刻画出来。 师：同学们，这种反复体会和感悟的方法，叫精读。写景、炼词、动作、语言、心理等多种塑造人物的方法，表达技巧……细品它们，会让我们直抵人物的心灵深处。请大家打开名著，交流、评析阅读过程中发现的细节，由表及里，探求由微显著的高妙。 （屏显） 交流、评析细节，由表及里，探求由微显著的高妙。 （学生小组交流、评析在阅读过程中发现的细节） 师：关注细节描写，揣摩作者寄寓其中的情感和意图，会有效地提高我们的阅读水平。阅读过程中有感而发，可在书上作适当标注，这就是圈点式读书法。 师：在这些精彩的故事情节中，有很多个性鲜明的人物，你最想评价哪一位？ （屏显） 有一些人物，经久难忘。 请以：“我想评价一下……”句式说话。 生9：我想评价简爱。她善良、睿智、坚强、自尊，集许多美德于一身，虽然经历坎坷，缺少关爱，但她始终自强自立。她是那个时代的新女性，风华绝代。 师：是的，老师也非常欣赏简爱，因为她始终能以一颗坚强而柔韧的心，简约地面对复杂多变的人生。 生10：我想评价罗切斯特先生。他自信坦诚，善良平等，但又暴躁、多疑。 师：尽管罗切斯特被家庭和社会的多种因素制约着婚姻和幸福，但他也不放弃对美好生活的追求。 生11：我想评价圣约翰，他是一个狂热而又忠诚的教徒，他既是一个自私人，向简爱求婚不是因为爱情只是因为觉得简爱适合做传教士的妻子，但他也有善良的一面。 师：小说中似乎没有完全的坏人，你有没有想过为什么？
植花种草实践活动方案 主题：绿化校园拓展人生实践教师：张兴华 实施学校：双庙明德学校 实践年级：七年级
写在前面 ——双庙中学教师张兴华 在注重物质发展的今天，人们更着意追求精神上的愉悦。物质追求是生活的必需，而美的创造则是一种精神享受。学校教育，既要关注教育教学成果，也要注重改善师生的生存生活环境。创建良好的办学条件，则是当今学校办学的努力方向。 我校是根据青龙县<教育十一〃五发展规划>和<中小学布局调整>的要求,依托危房改造和明德捐赠项目，历经两年的建设而发展起来的一所农村寄宿制学校。在全县范围内，是唯一一所农村寄宿制学校，也是唯一一所全力打造的生态工程校。除食堂、厕所、洗浴室等硬件设施建设外，我们还同时启动菜园子工程建设。植花、种菜，让学生真正走出课堂，亲历劳动的艰辛与光荣，扎实开展综合实践活动。学校的生态工程建设，为我们提供了得天独厚的优越条件。植花种菜的生态园建设，给学生创设一个培养能力、开发智力的有效平台。利用现有条件，在绿化美化校园的同时，通过综合实践课上的植花种菜，收获锻炼学生健全人格的激情与快乐。 因此，以“绿化校园，拓展人生”为主题的综合实践活动就这样的产生了。 它能很好的培养学生动手动脑能力，培养学生勤于实践能力。同时在实践中能够走出课堂，走向大自然，在自然中得到熏陶和锻炼，可以陶冶情操、锻炼意志、培养品质、增长见识和各种综合实践活动能力。
活动方案 一、主题生成背景 二、活动目标 三、活动实施过程 四、活动结果与评比 五、有关说明 六、参考资源
绿化校园拓展人生 一、主题生成背景 在注重物质发展的今天，人们更着意追求精神上的愉悦。物质追求是生活的必需，而美的创造则是一种精神享受。学校教育，既要关注教育教学成果，也要注重改善师生的生存生活环境。创建良好的办学条件，则是当今学校办学的努力方向。 我校是根据青龙县<教育十一〃五发展规划>和<中小学布局调整>的要求,依托危房改造和明德捐赠项目，历经两年的建设而发展起来的一所农村寄宿制学校。在全县范围内，是唯一一所农村寄宿制学校，也是唯一一所全力打造的生态工程校。除食堂、厕所、洗浴室等硬件设施建设外，我们还同时启动菜园子工程建设。植花、种菜，让学生真正走出课堂，亲历劳动的艰辛与光荣，扎实开展综合实践活动。学校的生态工程建设，为我们提供了得天独厚的优越条件。植花种菜的生态园建设，给学生创设一个培养能力、开发智力的有效平台。利用现有条件，在绿化美化校园的同时，通过综合实践课上的植花种菜，收获锻炼学生健全人格的激情与快乐。因此，以“绿化校园，拓展人生”为主题的综合实践活动就这样的产生了。 二、活动目标 （一）情感方面： 1、通过实践小组的集体活动，不断地感受到合作、交流的乐趣。对自己再实践充满喜悦感和成就感。 2、学生们通过植花、种菜等实践活动，在心理上、生理上都得到熏陶和锻炼，使学生品质、情操得到不断升华。 （二）能力方面： 1、培养学生上网查找、收集、整理信息资料的能力。 2、让学生们学会走向大自然、走向社会，在实践中观察、走访，掌握花草、蔬菜栽培的有关技术。 （三）知识方面： 1、简单了解常见花卉和蔬菜生长的基础知识。 2、掌握常见的花草和蔬菜栽培和管理技能。 3、了解与环境的建设的相关知识，通过植花种菜学会的创造美。 4、熟悉植花、种菜过程，明了生态循环的基本原理。 三、活动实施过程 1、活动的流程设计：（阶段性的实践活动） 基地建设---考察，搜集资料---植花种菜——成果汇报——评价总结。 2、实践活动所用时间：16周 3、活动场所：学校生态园 4、活动形式：以实践活动小组形式活动
Unian的山丹丹花 科学分类：界：植物界Plantae 门：被子植物门Magnoliophyta 纲：单子叶植物纲Liliopsida 目：百合目Liliales 科：百合科Liliaceae 属：百合属Lilium 属百合科，多年生长的球根花卉，成年种球开花8至12朵，花期为6月中旬到9月中旬，多在黄土高原的阴坡上与杂草伴生。因其花色鲜红、生命力极强受到人们的喜爱。山丹丹长一年，多开一朵花。你看，十三朵。是草本植物，单株单蕾，每株四、五片花瓣，整棵植物的形状有点像蒲公英，但绿色的部分没有蒲公英那么多，那么密。 野百合 分类：蝶形花科（或豆科蝶形花亚科），野百合属。一年生直立草本，高20～100厘米，被紧贴稍长的毛，毛略粗糙。 生境：生于山坡草地、路旁或灌木丛中。 分布：广泛分布于亚欧大陆，在中国分布于东北、华东、华南以及西南各地。 用途：全草入药，有散积、消肿的功效，近来还用作抗癌药。清热，利湿，解毒。治痢疾，疮疖，小儿疳积。近试用于治疗癌症。 药理研究证明，百合有升高血细胞的作用，因此对多种癌症都有较好的疗效。风寒外感者忌用。临床试用于皮肤癌及子宫癌有较好的疗效，对白血病亦有一定效果。此生物碱为双稠吡咯啶类，其抗癌作用与烷化剂相似。 开发前景：在园林园艺上：野百合花朵洁白、芳香，可以将它种植于假山、林苑、庭院中，主要用以布置自然式的风景。在植物园可以作为品种收藏保存。还可以将其矮化作盆花等等。线叶菊 主要是东北、内蒙古地区 生物生态特征线叶菊是多年生轴根牧草。它在我国东北和内蒙古地区，5月中、下旬开始萌动，7月开花，8月上旬果实成熟。9月中、下旬霜冻来临，瘦果脱落，叶片变红，植株开始枯萎。根系不发达。在山地及丘陵石质地上，主根仅可伸入土中30厘米左右，侧根较发达。线叶菊属于温带耐寒的中早生多年生草本，性喜湿润，能耐寒冷，为山地草原的重要建群种。在森林草原地带，线叶菊草原是分布广泛的优势群系，见于低山丘陵坡地的上部及顶部；在典型草原地带则限于海拔较高的山地及丘陵上部。线叶菊的自然更新主要靠种子繁殖，通常于7—8月份雨季到来后出现大量线叶菊幼苗，但保存率很低，绝大多数幼苗越冬之前死亡。个体发育十分缓慢，一般在15—20年后，才首次开花结实。据报道，线叶菊的寿命最长可达130年以上。 饲用价值线叶菊为中等或劣等饲用植物。青鲜状态一般不为家畜所采食。当秋季霜冻后，植株变成红色或暗褐色时，马、羊才开始采食。冬季和早春家畜也不乐食。枯草期的茎叶非常脆弱，易于折碎，因而不宜调制干草利用，利用率较低。植株质地较粗糙，营养价值
描写春天的好词、好句、好段、好诗 描写春天的两字词语 早春初春阳春春节春联 春雷春季春意春蚕春色 新春春雨春光春潮春游 春播春笋春花春树暮春 复苏莺莺和煦艳阳春景 春光怀春回春阑珊暖意 盎然融融明媚宜人明媚 和风骀荡料峭温煦韶光 余春早春仲春阳春酣春 描写春天的四字词语 春兰秋菊春光灿烂春风和气春风瑞雪 阳春三月春光明媚春回大地万象更新 万物蓬发万木竞秀万紫千红草木知春 春草如丝莺舞蝶飞春草繁茂春光初露 春色怡人春色迷人春色正浓春江如练 草绿花红繁花似锦欣欣向荣春山如妆 满园春色百草萌动百草权舆百花争春 早春季节阳春时节春和景明绿茵遍地 春山如妆春和景明春景优美春燕回巢 柳绿花香红情绿意绿肥红瘦流水桃花 春风轻拂仲春时节冰雪消融山色返青 百鸟鸣春布谷催春枯木逢春好雨知春 春草繁茂春草发芽春芽破土春花怒放 春水湍湍春水潺潺春雨绵绵春草如丝 万物照苏万物复苏万物苏醒万物萌生 百花争艳百花盛开百花齐发百鸟争鸣
春光初露春光荡漾春光明媚春光无限春寒时节和暖如春春光无限春满人间草木萌发万木萌发万绿丛中万花丛中春回大地春归大地春到人间春满人间大地加春春回地暖冰雪消融料峭春寒春日融融春雨绵绵春花万朵春树繁茂春光万里春风轻拂春色怡人春景优美满园春色百花齐发万物蓬发草春桃艳柳绿花香枝叶纷披枯木逢春春阳和煦春意正浓春和景明万物解冰乍暖还寒春意融融春草如丝春木发枝春阳和煦春光勃发春风瑞雪春色迷人春燕回巢百草萌动百鸟争鸣万木竞秀草长莺飞红情绿意寸草春晖山色返青春光荡漾春意甚浓春种秋收风和日丽春寒料峭春光溶溶春草繁茂春大蔚然春光初露春光艳丽春山如笑春色正浓春满人间百草权舆万物照苏万紫千红花红柳绿春意盎然冬令春行春暖花开风和日暖春水盈盈春草发芽春光荡漾春风送暖春山如黛春江如练春露秋霜百花争春万物复苏草木知春红桃绿柳流水桃花绿茵遍地春雨绵绵春风送暖春色迷人满园春色风暖日丽暮春气暖春水淙淙春芽破土春树葱茏春光明媚春风得意春意正浓春山如妆春种秋收百花争艳万物苏醒草木复苏柳绿花红鸟语花香春草如丝春风和煦春色正浓含苞绽蕾日暖风清和暖如春春水湍湍春花怒放暮春风光春光无限春风和煦春意甚浓春和景明万物萌生草木新绿李白桃红飞花喷绿莺舞蝶飞春风轻拂春江如练姹紫嫣红风清日暖春光融融春水潺潺
野百合也有春天 寂静山谷里的野百合，没有华丽外表，远离温室的呵护，也许从来就有人认可或欣赏它，没有谁会给它浇水，更没有谁给它施肥。那漫天飞舞的花蝴蝶，都不愿在它的身旁做哪怕短暂的停歇，细小的叶子间只有点点的小花。赤条条地迎风霜、顶烈日、遭雨雪。但它笑迎每一束阳光、珍爱每一滴雨露、每一缕清风。它，无时无刻仿佛在向人们诉说，生机就是这样的不可扼制，生命竟是这样的顽强与珍贵，用有限的生命苦苦追求无限的理想境界和光辉未来。它告诉人们一个道理：无比困厄的环境，无以想象的艰难，无与伦比的勇气，给在红尘世俗中挣扎、跌落、失意的人们以启迪、暗示和鼓舞，生命就是拼搏，就是战胜自己，锤炼自己，升华自己。 作为班主任，我们的工作不就是帮助学生寻找这种力的过程吗？只要我们相信野百合会有美好的春天，就能让他们拥有最美、最炫的春天！ 第二次月考成绩发下来后，班上的林小茹同学找到我，话还没说就已经泣不成声，我一时不知所措，原来信心满满的小茹这次月考又考砸了，我没想到她会哭的这么伤心。还记得第一次月考时小茹同学就没考好，我当时想小茹同学在班里40多名，只是鼓励她下次考好，并没有更多的跟进。然而小茹同学不是那些不求上进的同学，这次月考可以说是全力以赴，没想到这次还是没考好。我安慰了小茹同学，叫她别灰心，慢慢来，下次还有机会。小茹同学走后，我内心久久不能平静，像打翻了的五味瓶！小茹同学虽然成绩是中下游，但做为班
主任的我并没有尽责，眼中只有班上的优秀生，忽略了像小茹这类下层生。缺少爱，缺少关怀，缺少鼓励，只能让他们逐渐丧失信心，产生自卑心理，导致了他们不得一次又一次地面对失败。我感觉需要给他们一份特殊的关爱，在无微不至关心他们学习和生活的同时，要更关注他们心灵的成长，用细腻敏锐的眼睛随时捕捉他们的思想动态、心理隐患，帮助他们解决问题，以自信快乐的心态健康成长。于是，我的行动在悄然中进行。 我把小茹列为重点关注对象。为了有针对性地做工作，我采取家校联系、相互疏通的策略，决定先专程深入到她家去家访，进行详细了解，然后再找对策。接待我的是其伯父，通过其伯父的介绍，我大吃一惊：原来，小茹的父母在湖南经商，小茹是在高三才转学回来，为了适应这里学习生活亲已经费了很大的精力，据她伯父说，小茹是一个很要强的孩子，很在意别人对她的评价，在了解中我头脑渐渐有了一个策略。 要给她自信心，首先要缓解她的压力。由于没有父母在身边，小茹和其他同学不一样，当她没考好的时候，需要有人给她支撑，我给她留了一张纸条，上面只写了一句话：“老师支持你！加油！”在那之后，这个以前有点缺乏信心更自信了，昂起了头，脸上始终挂着微笑，眼里闪着激情。在一次语文作业中，她写到，“老师，谢谢你送的鼓励，它不仅仅是给我的带来了温暖，更驱走了我心理上的寒冷。”我很庆幸，没有因为我之前的失误让这个远离父母的学生在艰苦的求学路上感到寒冷。我很感谢那张纸条，它让我对自己的工作做出思考，
公开课教案 野百合也有春天 ——《简爱》名著复习 教学目标 知识和能力 1.了解夏洛蒂·勃朗特和《简爱》的相关背景； 2.熟悉掌握小说情节，进行有目的的精读； 3.学习通过故事情节来分析人物性格的方法； 过程和方法 1.思维导图法：运用思维导图，串联简爱的故事情节，使学生融会贯通地掌握名著主要人物及相关情节； 2.精读法：通过对文本语段的精读比较，把握人物的性格特征。 情感态度与价值观： 通过复习引导学生加深对名著题型的熟悉程度，从中汲取精神力量，从而提高个人的人文素养 教学重难点 1.融会贯通地掌握小说情节，并进行有目的的精读； 2.理解在自尊和自卑中苦苦挣扎的简爱形象。 课时安排：一课时 教学过程： 一、导入： 19世纪的英国，有这样一位女性，她出身平民，矮小不美，但却勇敢地追寻着属于自己的爱情，在那些体面的贵族资产阶级看来，她不过是个无足轻重，令人讨厌的女佣，但她却以自身的精神告诉我们野百合也有春天，从而谱写了人生追求的二重奏。她就是我们今天的主人公简·爱。 二、有一种经历，刻骨铭心： 《简·爱》作为中考的四部必考名著之一，在前一个阶段的复习中，我们已经对她有了大致的了解，那么结合前一阶段复习的内容，告诉我是怎样的经历，让这样一位平凡的女子傲骨生香？课前先让大家自己做了张简爱的思维导图，接下来给大家2分钟的时间，以团队的形式，就我们做的思维导图，再次梳理下简爱所经历的大事，然后向我们展示。 展示思维导图，刚才两个小组的思维导图都很清晰地向我们展示了简爱的人生轨迹，我们可以看出概括其成长历程，不必面面俱到，我们只要把其中一些主要的情节提炼出来。 看来前一个阶段的复习还是有一定的成效。那么从刚才的展示中我们可以看到简爱的成长轨迹主要发生在四个地方，舅妈家，罗沃德学校，桑菲尔德贵族庄园以及圣·约翰家，而这四个地方恰好串联了简爱的人生，以及一个个与她有关的人和事。在舅妈家中，简爱初尝了社会的人情冷暖，她的地位甚至于比不上佣人。但是简爱的心并没有被丑恶的现实所摧毁，她的精神也因粗砺的生活而锤炼得顽强。在罗沃德学校中，虽然教规森严，生活艰苦，但简爱从好友海伦的身上学会了忍耐和适应环境。种种人事都锤炼着简爱的性格。 三、有一种性格，经久难忘： 而正是有着这样的经历，才让简爱傲骨生香。那么回顾经历后如果请你用一两个词评价下简爱，你会用什么词呢？ 自尊，自爱，人格独立，对爱情的执着追求，富于反抗精神。 四、有一种细节，回味无穷： 那么简爱这么鲜明、热烈的人物性格，作者是如何塑造出的呢？除了将人物放在情节之中，还在人物身上大量运用了描写。在前一阶段的复习中，我们知道，简爱中大量运用了心理描写以及人物之间的对话。那么这样的内心独白或是对话，恰是我们了解人物性格的重要
《野百合也有春天》读后感 野百合是自然界最普遍存在的植物，但是与那些出身高贵的牡丹玫瑰，与长在温室里的花朵一样，也有春天，也有绽放自己展示自己美丽的时候。以下是的《野百合也有春天》，希望对大家有帮助！ “希望我的文字像一条水草掩映的小溪，河里藏着小鱼儿，小虾和鹅卵石，清浅欢快地一路唱着歌儿，一直唱到你们的心里。”这是作者谢倩霓写在书前的一段话，我想：为了这段话，我一定要把书看完。 这不，两天就看完了。 其中，数第十章最引人入胜。里面讲了人见人爱的大班长百合小姐，冷言冷语的物理老师冷老太，大嘴粗眉的“我”野百合。当然，里面也有也多章节非常精彩，如：穿越而过、一片湖、日子等。 这本书用词相当精准，比如：忧郁、舒缓、轻盈等词刻画出了活灵活现的人物。
这本书是校园小说，最适合小学生看了。所以这本书是“中国当代获奖儿童文学作家书系”，为广大少年读者提供了一套值得依赖、极具阅读价值的儿童文学读本。书中的插图起到了画龙点睛的作用。不仅让我们开阔视野，更能让我们知道21世纪青少年读书的底线。 看完这本书，我还明白了：每一个人都要有一个目标，做快快乐乐、幸幸福福的人。 暑假，我读了一篇，题目叫《野百合也有春天》，听完以后，我心情宛如波涛起伏的大海，久久不能平静，不禁思绪万千。 这篇文章讲述了在一个被遗忘的山谷里，生长着一株野百合，因为它没有开花，所以与周围的野草没有什么两样。它希望得到羡慕的目光，所以它就拼命地扎根，拼命地生长，只有这样，才能让人们从单调的草地里发现美丽的花朵。不知过了多长时间，野百合终于开出了第一颗花，灿烂的阳光照在它盛开笑脸上。不知过了多少年，这个山谷里长出了遍地的野百合，人们都欣赏着它们的美丽。 我们也要像野百合学习，它那坚毅的品格就是我们学习的目标。因为雨过的天空才会更灿烂。
优等生的自卑阅读答案 优等生的自卑 吴志翔 ①我曾经在学校里体验过作为—名优等生的骄傲感。当时还流行在全班甚至全校根据成绩排座次，两三年时间里，我几乎毫无争议地牢牢占据着榜首。那时候我真是风光无限，有一次在全市大赛上获奖以后，进教室时同学们如众星拱月一般将我围在中间。平时，常常有同学送给我看自己订阅的杂志，耐心地等着我一块儿去食堂，只要我招呼一声，也总是有人乐意跟我去打乒乓球或者到河边散步。 ②但是，除了我自己，没有人知道，也没有人相信，我的心里埋着深深的自卑。我一直觉得，自己除了会读书、考试成绩好之外一无所长。我羡慕志辉能下一手出色的围棋和象棋，连拥有业余段位的数学老师也会在周末提着棋子上宿舍来找他厮杀一番。我羡慕国宏在全校运动会上百米跑的那种风采，最后冲刺时在现场掀起的那种欢呼对我来说太陌生也太有诱惑力了。还有能轻松做二三十个腹部绕杠的许为、能写一手漂亮粉笔字的东益、能弹吉他的峰子……我时时厌恨自己其实是一个多么平庸而且乏味的人。 ③有一个高个子同学乐平，此人颇有领袖才能，身上有
一股不羁的潇洒劲儿，每次班级活动都是最活跃的，在篮球场上更能吸引女生的目光。他虽然还无法完成扣篮动作，但会做不少很帅的运球动作。更难得的是，这么一个略带痞气的人，学习成绩也很不赖。当然跟我相比还是逊了那么一筹。大概也正因为此，我一直觉得他看我的眼光里有点敌意。 ④转眼高中毕业20多年，我跟乐平早已成为很好的朋友。说起往事，他怎么也不相信我当时会羡慕他。他说他才自卑呢，表面上嘻嘻哈哈，但也曾暗中发力试图冲击我学习上的霸主地位，但每一次都失败，眼看我似乎在不经意之中斩获一个个奖项，他也逐渐从嫉妒变成了佩服。他说之所以不太跟我说话，就是因为我不太跟他说话。 ⑤他还说，如果那些成绩不佳的人知道我那么羡慕他们，恐怕也不至于自动把自己归入“差生”的阵营，觉得中学几年了无意趣了，因为他们能从优等生的自卑感里收获一点自信，在“分数至尊”的畸形校园环境里也多少能体验到一丝成就感。 ⑥如果你羡慕优等生，那么请相信你自己一定也有值得他羡慕的东西，这个世界上的尺度永远不会是单一的，你根本无须自卑。如果你是优等生，当然也没有必要太苛求自己的完美，世界上没有完美的人，每个人都有自己的软肋。倘若心里会冒出一点点的自卑感，那也未尝不可，这点骄傲感背后的自卑感可以提醒你，你没什么好膨胀的，真正的挑
野百合也有春天作文 野百合也有春天作文（一） 野百合的春天是属于孤独与贫瘠的。 ;;题记 我是一株野百合，在这个广袤无垠的田野间我是那么的不起眼。曾经，我羡慕莲花的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”；羡慕绿竹的“咬定青山不放松，立根原在破岩中”；更欣赏梅花的“零落成泥碾作尘，只有香如故。” 我与他们相比无疑是鸡蛋碰石头，东施比西施罢了。曾经的我，是那么的自负、懦弱。有时，我甚至觉得我的姐妹都比我开的茂盛，开的洁白。我不止一次的抱怨着我生活环境的恶劣，贫瘠。 无意中，我问妈妈；“妈妈，为什么我们不生活在清澈的溪水中呢？为什么我们不另找一片更加肥沃的土地繁衍生息呢？”妈妈告诉我说“你还太小了，有很多事情都还不明白。我们生活的地方虽偏僻、贫瘠。但这是我们最适合的家园了，长大后你就会明白一切的。 渐渐的，我长大了。我的根为了汲取营养而拼命地往土壤中扎去，慢慢地，我的根越扎越深，拼命的吸收那少许的水分，以维持我的生命。同伴们告诉我说：“那些长在溪水旁，肥沃土壤中的同类早就英勇牺牲了。不是被人类随意践踏就是被送到花店去了，命运可真是悲惨。我想还是我们幸福。虽生活艰苦但至少不会失去自己鲜活的生命。
虽孤独、贫瘠但却幸福、快乐。 终于有一天，一位清秀的小女孩看到了我，她不禁失声的说道：“好漂亮的野百合呀！太纯白无暇了。”她妈妈走过来说道：“是呀！少了城市间的脂粉，更多的是田野间的清新、淡雅。白的是那般的超凡脱俗。” 我想，我们不一定需要一个多么幸福的地方，只要有土壤我们就可以创造无往而不胜的奇迹。不论它是多么的不尽人意。我们虽弱小但我们坚强。因为我们相信这个春天是属于我们的。 野百合也有春天作文（二） 这是一朵野百合。 她没有水仙的娇嫩，没有玫瑰的艳丽，没有牡丹的国色天香，她只是一朵生长在峡谷夹缝中的平凡的野百合。 她在峡谷里孤独地活着，那里更多的有着丛生的荆棘，恶劣的天气。身边只有荆棘，连一点点青草，也显得那样遥不可及。贫瘠的土地，恶劣的天气，只有她在夹缝中顽强地活着。不管风吹雨打还是雷轰电击，她还是咬着牙承受着。她从不奢望可以像温室里的花朵那样无忧无虑，因为她只是一朵平凡的野百合。 天上群雁飞过，一场暴风雪即将来临。 天寒地冻，大雪皑皑，寒风凛冽地刮着，漫天风雪中，只有她还在坚持。她在无尽的孤独中学会了坚强，与其抱怨命运还不如坦然面对，只有在无尽的磨练中，才可以使自己的生命绽放。 一次次磨难，一次次历练，一次次眼泪，野百合，终于迎来了属
电影《野雀高飞》主题曲野百合也有春 天简谱 《野百合也有春天》：台湾著名音乐人罗大佑1982年所创作的歌曲。这首歌曲电影《野雀高飞》主题曲，原唱罗大佑。潘越云，殷正洋、苏芮、孟庭苇、永邦、林志炫、阿桑、阿鲁阿卓、水木年华、小娟&山谷里的居民等多名歌手翻唱。下面是电影《野雀高飞》主题曲《野百合也有春天》的简谱及相关内容，一起来看看。 电影《野雀高飞》主题曲野百合也有春天简谱仿佛如同一场梦 我们如此短暂的相逢 你像一阵春风轻轻柔柔吹入我心中 而今何处是你往日的笑容 记忆中那样熟悉的笑容 你可知道我爱你想你怨你念你 深情永不变 难道你不曾回头想想昨日的誓言 就算你留恋开放在水中娇艳的水仙
别忘了寂寞的山谷的角落里 野百合也有春天 仿佛如同一场梦 我们如此短暂的相逢 你像一阵春风轻轻柔柔吹入我心中而今何处是你往日的笑容 记忆中那样熟悉的笑容 你可知道我爱你想你怨你念你 深情永不变 难道你不曾回头想想昨日的誓言就算你留恋开放在水中娇艳的水仙别忘了寂寞的山谷的角落里 野百合也有春天 啦...啦...啦... 就算你留恋开放在水中娇艳的水仙别忘了寂寞的山谷的角落里 野百合也有春天
罗大佑(Tayu Lo)，1954年7月20日出生于台湾台北，是台湾省苗栗县的客家人，祖籍广东梅州市区梅县区，台湾地区创作歌手、音乐人、纵贯线乐队成员之一。 1972年参加学生乐队担任键盘手。1976年正式投入商业音乐创作。1981年首度担任唱片制作人，制作歌曲《童年》。1985年协同张艾嘉、李寿全等创作完《明天会更好》后离台赴港发展;同年，发表歌曲《皇后大道东》。1990年于香港成立“音乐工厂”，为电影《衣锦还乡》担任配乐，获得第9届香港电影金像奖的最佳电影配乐奖。 1995年结合台湾多位幕后合音人员，制作推出罗大佑与OK男女合唱团合作的台语专辑《再会吧!素兰》。XX年赴上海、杭州、南昌、昆明举办“世纪巡回演唱会”。XX年《昨日遗书》于北京发行。XX罗大佑发行专辑《美丽岛》。XX年加入纵贯线乐队，与李宗盛、周华健和张震岳，展开一年世界巡回。XX年3月罗大佑加入《中国最强音》，担任该节目的导师。
惊蛰 【谚语及解说】： 谚语： 惊蛰吹起土，倒冷四十五。 冬虽过，倒春寒，万物复苏很艰难。惊蛰节到闻雷声，震醒蛰伏越冬虫。天气渐渐寒转暖，华北田野地化通。春季生产掀高潮，从南到北忙春耕。麦田追肥和浇水，紧跟锄搂把土松。大麦豌豆向日葵，突击播种莫再等。大蒜栽种不出九，精细认真管大棚。兴修水利好时机，挖沟筑坝打深井，庄稼歉收一年苦，不修水利代代穷。春季造林好时机，因地制宜分树种，栽后护理要认真，光栽不护白搭工。家禽孵化黄金季，牲畜普遍来配种，天暖花开温升高，畜禽打针防疫病。快把鱼塘整修好，放养鱼苗好节令。老鼠危害实不小，城乡灭鼠齐行动，投饵夹套挖堵灌，鼠想逃命万不能。朋友非常重农事，不知师从那大师? 春雷一响，惊动万物。
春雷响，万物长。 惊蛰春雷响，农夫闲转忙。 二月莫把棉衣撤，三月还下桃花雪。惊蛰有雨并闪雷，麦积场中如土堆。二月打雷麦成堆。 惊蛰地气通。 惊蛰断凌丝。 地化通，见大葱。 九尽杨花开，春种早安排。 九九八十一，家里做饭地里吃。 九九加一九，遍地耕牛走。 冻土化开，快种大麦。 大地化，快种葵花和蓖麻。 大麦豌豆不出九。 豌豆出了九，开花不结纽儿。 种蒜不出九，出九长独头。 惊蛰地化通，锄麦莫放松。 麦锄三遍无有沟，豆锄三遍圆溜溜。麦子锄三遍，麦缝像条线。 麦子锄三遍，等着吃白面。 麦子锄三遍，皮薄多出面。 惊蛰不耙地，好像蒸锅跑了气。
地化通，赶快耕。 到了惊蛰节，耕地不能歇。 惊蛰冷，冷半年。 解说：惊蛰，古称"启蛰"，是二十四节气中的第3个节气，更是干支历卯月的起始;时间点在公历3月5-6日之间，太阳到达黄经345°时。《月令七十二候集解》:"二月节……万物出乎震，震为雷，故曰惊蛰，是蛰虫惊而出走矣。"这时天气转暖，渐有春雷，动物入冬藏伏土中，不饮不食，称为"蛰"，而"惊蛰"即上天以打雷惊醒蛰居动物的日子。这时中国大部分地区进入春耕季节。 【农业生产知识】： 到了惊蛰，中国大部地区进入春耕大忙季节。真是:季节不等人，一刻值千金。大部分地区惊蛰节气平均气温一般为12℃至14℃，较雨水节气升高3℃以上，是全年气温回升最快的节气。日照时数也有比较明显的增加。但是因为冷暖空气交替，天气不稳定，气温波动甚大。华南东南部长江河谷地区，多数年份惊蛰期间气温稳定在12℃以上，有利于水稻和玉米播种，其余地区则常有连续3 天以上日平均气温在12℃以下的低温天气出现，不可盲目早播。惊蛰虽然气温升高迅速，但是雨量增多却有限。华南中部和西北部惊蛰期间降雨总量仅10毫米左右，继常年冬干之后，春旱常常开始露头。这时小麦孕穗、油菜开花都处于需水较多的时期，对水分要求