首都体育学院2005年硕士研究生招生初试科目参考书目
为方便各位考生，我部备有上述参考书，有需要者将书费加5元邮费邮寄至首都体育学院研究生部（100088），请在附
言中说明购买的书名。
（注：带△号为聘请院外导师或与外单位联合招生导师）
2018年安徽高考体育类第一批征集志愿补 录缺额计划专业招生 2018年安徽高考体育类第一批征集志愿补录缺额计划专业招生 安徽高考体育类第一批征集志愿补录缺额计划专业招生 考生在填报前应仔细阅读各校招生简章及录取分数线和通知书查询，了解院校关于单科成绩、身体条件等具体要求，结合自身条件谨慎选择填报 体育类第一批缺额计划 注：校区、学制、学费、备注等有关要求详见《报考指导》和院校招生简章及录取分数线和通知书查询 考生在填报前应仔细阅读各校招生简章及录取分数线和通知书查询，了解院校关于单科成绩、身体条件等具体要求，结合自身条件谨慎选择填报 体育类第一批缺额计划注：校区、学制、学费、备注等有关要求详见《报考指导》和院校招生简章及录取分数线和通知书查询9003北京体育大学体育5专业代号专业名称计划数备注02社会体育指导与管理3 03休闲体育2院校代号院校名称科类征集志愿计划数9014哈尔滨体育学院体育2专业代号专业名称计划数备注02社会体育指导与管理2 院校代号院校名称科类征集志
愿计划数9028吉林体育学院体育1专业代号专业名称计划数备注04休闲体育1 院校代号院校名称科类征集志愿计划数9065武汉体育学院体育1专业代号专业名称计划数备注03体育学类(中外合作办学)（中澳合作办学）1 院校代号院校名称科类征集志愿计划数9081重庆邮电大学体育1专业代号专业名称计划数备注01社会体育指导与管理1男1.68米、女1.58米以上，不招色盲色弱者院校代号院校名称科类征集志愿计划数9085安庆师范学院体育7专业代号专业名称计划数备注01休闲体育7 院校代号院校名称科类征集志愿计划数9086巢湖学院体育2专业代号专业名称计划数备注01社会体育指导与管理2 院校代号院校名称科类征集志愿计划数9089阜阳师范学院体育6专业代号专业名称计划数备注01武术与民族传统体育6安保方向院校代号院校名称科类征集志愿计划数9090合肥师范学院体育1专业代号专业名称计划数备注01体育教育1 院校代号院校名称科类征集志愿计划数9091淮北师范大学体育8专业代号专业名称计划数备注01社会体育指导与管理8 院校代号院校名称科类征集志愿计划数9092淮南师范学院体育1专业代号专业名称计划数备注02休闲体育1
全国体育院校休闲体育专业研讨会 会议纪要 2009年5月23-26日，首都体育学院休闲与社会体育系在北京顺鑫绿色度假村召开“全国体育院校休闲体育专业研讨会”。上海体育学院、广州体育学院、武汉体育学院、西安体育学院、沈阳体育学院及杭州师范大学体育学院等14家体育院系的领导、休闲体育领域专家学者应邀到会。首都体育学院李颖川院长、王蒲副院长、齐立新副院长出席了会议。王蒲副院长在会议开幕式为本次研讨会致辞。首都体育学院相关部门领导和休闲体育专业建设委员会的成员参加了会议。会议由首都体育学院休闲与社会体育系主任李相如教授主持。 一、研讨会上首都体育学院王蒲副院长认为，基于各体育院系对休闲体育专业发展前景的认同，为办好这一新专业、与会领导、专家学者围绕专业的培养模式、定位等问题值得作一深入探讨。本次会议能将各院校的信息进行相互沟通交流本身就是难能可贵的。奥运会后，开设休闲体育专业就是在抓住先机。优化休闲体育专业培养方案的基点就是从实际出发对休闲体育的基本理论问题的认识。休闲体育今后发展的思路主要包括：加强休闲体育理论与实践的研究、以休闲体育的宣传推进其发展、休闲体育旅游的前景广阔、加大休闲体育教师队伍的培养力度。 广州体育学院休闲体育与管理系梁利民教授、武汉体育学院经管学院教研室主任钟晓明副教授、上海体育学院休闲体育教研室副主任
金银日、沈阳体育学院人文科学系总支副书记邹本旭副教授和首都体育学院休闲与社会体育系主任李相如教授分别就各院休闲体育专业开设以来的办学情况、经验及问题进行广泛交流。西安体育学院社会体育系主任郑文海教授就目前申报休闲体育专业的情况作了相关介绍。其它体育院系领导、专家围绕休闲体育专业的开办提出各自思路，并与已开设休闲体育专业的院系进行深入探讨。 二、与会专家学者就休闲体育的相关基本理论问题进行探讨。2007年，休闲体育专业最早列入武汉体育学院和广州体育学院的招生目录。武汉体育学院最初申报该专业时先后经历“娱乐运动”、“运动休闲”名称的变换，最后，武汉体育学院与广州体育学院均接受教育部的建议，就该专业名称最终定为“休闲体育专业”。但与之同时出现的围绕对该专业名称的学术争论就没有间断。与会代表就“社会体育”、“休闲体育”、“体育休闲”、“娱乐体育”、“娱乐运动”、“运动休闲”等等的辨析表达了各自的看法（详见后附《会议记录》）。 三、研讨会上，各参会体育院系的领导、休闲体育领域的专家、学者围绕我国休闲体育专业办学的方向与思路、人才培养的模式和途径及休闲体育的相关基本理论问题进行深入而广泛的研讨，大家各抒己见，畅所欲言，并就部分问题达成了基本共识： 第一，基于休闲体育专业是我国体育学领域的一个新兴专业，为加强各开设休闲体育专业院系间的交流与合作，拟成立一个全国休闲体育专业协作组织（名称待定），秘书处暂挂靠首都体育学院，上海体育学院、广州体育学院、武汉体育学院、沈阳体育学院、西安体育
浅谈培养大学生的终身体育锻炼意识 摘要:学校体育课程是实施全民健身的重要阵地,是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才,为终身体育奠定基础不可缺少的主要途径,为树立终身坚持锻炼奠定基础。培养大学生终身体育锻炼意识,养成科学锻炼身体的良好习惯,更新传统的体育教学观念,增强大学生体育锻炼的意识,培养大学生体育锻炼的能力,才能使学校体育真正实现《全民健身计划纲要》所提出的目标。 关键词: 培养大学生终生体育意识 “所谓终身体育是指一个人终身进行体育锻炼和接受体育教育,即要在人的一生中实施体育。”依据终身体育的观点,体育将持续人的一生,它将是学前体育、学校体育和社会体育等体育教育层次构成终身体育的教育全过程。因此,学校体育将成为大学生终身体育锻炼的基础阶段。 学校体育是终生体育锻炼的基础,运动兴趣和习惯的培养是促进学生自主学习和终生坚持体育锻炼的前提。无论是教学内容的选择还是教学方法的更新,都应十分关注学生的运动兴趣,只有激发和保持学生的运动兴趣,才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼。在学校体育教学中,重视大学生的终身体育意识是实现体育与健康课程目标和价值的有效保证。 笔者认为终身体育是一个漫长的过程,需要锻炼者要有良好的体育兴趣、爱好,要有良好的终身体育锻炼意识,要有终身体育锻炼的毅力、恒心!体育锻炼贵在坚持,要提高对体育锻炼的认识,明确锻炼目的,提高锻炼自觉性,养成终身体育锻炼的习惯,务必做到锻炼身体科学化、知识化、经常化。 1.培养良好的体育兴趣、爱好 在学校体育期间,体育教师在指导和组织学生进行体育活动时,应注意充分地挖掘学生对运动的内在乐趣,无论是讲解、示范和组织教学,都要集中学生的注意力,引起学生的兴趣,调动学生参与运动的积极性,让学生在运动中能充分表现出自己的运动才能,感受到参加运动对自己价值的体现,从而激发对体育运动的喜爱。自身的体育兴趣的培养,需要通过实际锻炼加以维持和巩固,没有实践活动,任何兴趣都难以产生。兴趣产生于对象对运动的持续接触,只有持续的接触,才能发现运动的魅力。在持之以恒的锻炼中,才能看到锻炼的作用与效果,从而形成稳固的体育兴趣。 2.培养良好的终身体育锻炼意识 2.1 通过各种渠道宣传终身体育锻炼的好处。体育的宣传工作是培养大学生自觉地参加各种课内外体育活动,实现家庭、社会参与学校体育教育的重要手段。充分利用黑板报、橱窗、广播站、多媒体等宣传阵地,扩大学生的体育知识面,增强学生体育锻炼的自觉性,激发学生锻炼的热情,加深终身体育锻炼的意识。
2020 云南师范大学商学院体育类招生 简章文档 MODEL TEXT
云南师范大学商学院体育类招生简章文档 前言语料：温馨提醒，意为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常 常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考 本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 教育学院社会体育指导与管理专业 ——在体育教育中提升修养，在竞技活动中励志养德，促进学生全面发展 1、学院介绍 教育学院把体育作为素质教育的着力点和突破口，确定了“以三大球项目为主导，以体育竞赛为突破，人人有专项”的发展思路。学院办学理念：“一切以学生为中心，以学生的学习为中心”;服务理念：“为每个学生的健康、快乐成长服务”;体育宗旨：锻炼修身，竞技励志，活动养德，以赛促学。社会体育指导与管理专业激情绽放并成功增设足球教练员专业方向。现在校学生规模达20xx余人。 近六年来，学院连续6年承办省级各类足球联赛，在篮球、田径、足球、体育舞蹈和健美操等一系列优势特色项目令人瞩目。先后荣获省级以上运动竞赛奖牌及名次。 专业师资：现有专职教师32名，其中教授5名、副教授15
名，三分之二以上的专任教师具有硕士学位，高级教练多人。 专业特色：立足本土，培养具有社会体育专业型、社会体育技能应用型、区域商务体育高级人才。 专业设施：现拥有形体房、体育馆、在建专业体育俱乐部等教育教学设施。 专业合作单位：昆明野鸭湖体验教育机构、爱动健身中心，“春晚足球训练营”(云南省足球运动管理中心、云南省学生体育协会足球专项委员会、春城晚报传媒有限公司与学院共同组建)等。 寄语 教育为本，促进学生全面发展，特色为策，揭开体育华丽篇章。 3、专业介绍 (1)培养目标 本专业学生应系统地掌握社会体育的专业理论知识与技能;宽广的文化与科学知识，通过学习社会体育学、全民健身概论、运动训练学、体育保健学以及体育运动技术等方面的基本理论和基本技能，受到体育科学研究的基本训练，掌握从事社会体育、体育营销、策划的基本能力。 (2)专业方向 学前体育、足球教练员、体育休闲与旅游、高尔夫运动指导与球具维护、体育舞蹈五个专业方向。 (3)主要课程：运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育心理学、学校体育学、田径教学理论与方法、篮球教学理论与
2020普通高校运动训练、武术与民族传统体育专 业招生管理办法 2017普通高校运动训练、武术与民族传统体育专业招生管理办 法 第一条普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业招生考试是普通高等学校招生工作的一部分。为做好2017年运动训练、武 术与民族传统体育专业招生工作，选拔符合培养要求的考生，依照 教育部普通高等学校招生工作的有关文件精神，制定本办法。 第二条符合国家体育总局等六部委《关于进一步做好退役运动员就业安置工作的意见》(体人字〔2002〕411号)免试条件的运动员 申请进入普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业学习的，必须按照国家体育总局有关文件要求履行优秀运动员免试进入高等 学校学习的相关手续。 一、招生院校(专业)及项目 第三条按照本办法招生的普通高等学校统称为招生院校。举办运动训练专业的招生院校有：北京体育大学、上海体育学院、武汉体 育学院、西安体育学院、成都体育学院、沈阳体育学院、首都体育 学院、天津体育学院、河北体育学院、吉林体育学院、哈尔滨体育 学院、南京体育学院、山东体育学院、广州体育学院、北京师范大学、河北师范大学、山西大学、中北大学、山西师范大学、内蒙古 师范大学、内蒙古民族大学、辽宁师范大学、沈阳师范大学、大连 大学、大连理工大学(盘锦校区)、渤海大学、辽宁工程技术大学、 吉林大学、东北师范大学、吉林师范大学、延边大学、北华大学、 长春师范大学、哈尔滨师范大学、华东师范大学、苏州大学、中国 矿业大学、江苏师范大学、浙江大学、宁波大学、绍兴文理学院、 安徽师范大学、合肥师范学院、福建师范大学、集美大学、华东交 通大学、南昌大学、江西师范大学、井冈山大学、赣南师范大学、 宜春学院、中国海洋大学、山东理工大学、烟台大学、聊城大学、
2019年首都体育学院附属竞技体校教师招聘试题及答案说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。 注意事项： 1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。 2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。 3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。未按要求作答的，不得分。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、国家教育法规与地方教育法规的关系是（）。 A、国家教育法规服从于地方法规 B、国家教育法规指导地方教育法规 C、国家教育法规优先于地方教育法规 D、国家教育法规与地方教育法规互不干涉 【答案】C 【解析】教育执法的原则之一是国家教育法规优先于地方教育法规。故选C。 2、某儿童去过几次小朋友的家后，就能画出具体的路线图来，这一儿童处于认知发展的（）阶段。 A、感知运动阶段 B、前运算阶段 C、具体运算阶段 D、形式运算阶段 【答案】C 【解析】多次去过朋友的家，就能够画出路线图，表明儿童能够借助具体事物或表象进行思维，即处于认知发展的具体运算阶段。故选C。 3、我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是（）。 A、“教学中心”的领导方式 B、“集体中心”的领导方式 C、权威型的领导方式 D、民主型的领导方式 【答案】A 【解析】由我国班级当前存在的问题可知，采用最多的是“教学中心”的领导方式。故选A。 4、“你要满足你的要求和愿望，你就必须认真地思考，但是为了这个目的，你也必须行动.知和行又是那 么紧密地联系着，假如一个停止了，另一个也随之停止。”这句话反映的教学原则是（）。
2018年天津体育学院艺术类专业招生简章 一．学校简介 办学类型：公办全日制普通高等院校 办学层次：博士、硕士、本科 天津体育学院始建于1958年，是面向全国招生的地方高等体育院校。现开设16个本科专业，涵盖教育学、文学、艺术学、管理学、理学、医学等6个学科门类;是国务院学位委员会批准的全国首批体育硕士专业学位教育试点单位之一，也是国务院学位委员会正式批准的“博士学位授予单位”；学校拥有4门国家级精品课程、数门市级精品课和国家级特色专业建设点以及市级教学团队；建有天津市以建设全国一流学科为目标的“重中之重”学科和国家级重点研究基地，已形成多层次、多规格、多形式并举的办学格局。 二．招生专业 1．舞蹈学（中国舞）专业四年制本科招生50人 培养德、智、体全面发展，具备扎实的舞蹈表演实践技能、编创水平和教学能力，能够组织课堂教学和课外文化艺术活动；掌握舞蹈学科基本理论，有较为丰富的中外舞蹈及多元化的知识及学科综合能力；具备较强的审美、鉴赏及表演能力；具有舞蹈艺术创作、评论的基本能力；具有艺术创新意识；具备根据现有条件，处理与艺术、舞蹈表演和创作相关问题的能力的应用型专门人才。 2．舞蹈学（健美操、啦啦操）专业四年制本科招生20人 培养具有较高文化艺术修养，具有较系统的专业理论知识和实践技能，以及一定的体育竞赛、教学、创编能力，能够在普通学校、社区、俱乐部、机关团体、青少年活动中心等部门从事以艺术体育为特长的艺术教育与普及工作的专门人才。
3．舞蹈学（体育舞蹈）专业四年制本科招生50人 培养德、智、体全面发展的高水平运动员、教练员，且能够掌握较强专业竞技水平和实践能力，掌握体育舞蹈表演、教学、训练、体育舞蹈赛事组织、编排等方法；能够在各级各类专业表演团体、学校、健身俱乐部等单位从事竞技、表演、教学、编导工作于一体的一专多能型的专门人才。 三．报考条件 符合普通高校年度招生工作规定中报名条件，参加2018年普通高考的应、往届普通高中毕业并具有一定艺术专业素质者或具有同等学历的高等艺术院校附属学校、中等艺术学校毕业生，专业团体演员，从事国际标准舞、健美操、艺术体操的运动员均可报考。男身高1.70米以上，女身高1.60米以上。 四．专业考试报名时间及办法 1．报名时间及办法：校内考点考生须登陆我校招生信息网站进行网上报名缴费，报名时间为2018年3月6日至3月7日，报名资格审核通过后于2018年3月12日登录系统进行网上缴费（具体要求届时以网上报名系统公告为准）；校外考点考生根据当地要求参加网上统一报名。 2．报名所需材料：考生本人二代身份证（原件及复印件）和艺术类报考证等相关证件（原件及复印件）；网上报名登记表。 3．报名考试费用：210元 4．政治思想考查与体检：由考生户口所在地的普通高校招生办公室负责。注：凡考生所交报名材料和报名考试费无论参加考试与否，恕不退还；自编成套动作所用音乐由考生自备，考试中如发生CD盘、磁带音质不清或卡带等问题，一律由考生本人负责。
2020羽毛球招生院校有哪些羽毛球招生标准是什 么 2019羽毛球招生院校汇总单招招生院校： 北京体育大学、上海体育学院、武汉体育学院、西安体育学院、成都体育学院、沈阳体育学院、首都体育学院、天津体育学院、河 北体育学院、吉林体育学院、南京体育学院、山东体育学院、广州 体育学院、河北师范大学、中北大学、山西师范大学、内蒙古师范 大学、辽宁师范大学、沈阳师范大学、大连理工大学(盘锦校区)、 辽宁工程技术大学、延边大学、北华大学、哈尔滨师范大学、华东 师范大学、苏州大学、中国矿业大学、浙江大学、安徽师范大学、 福建师范大学、集美大学、华东交通大学、南昌大学、江西师范大学、井冈山大学、翰南师范大学、宜春学院、烟台大学、曲辜师范 大学、洛阳师范大学、南阳师范大学、江汉大学，中南大学、湖南 师范大学、湖南工业大学、街阳师范学院、华南理工大学、华南师 范大学、深圳大学、奋应学院，广西师范大学、西南大学、贵州师 范大学、云南师范大举、陕西理工学院、宁夏大学，石河子大学、 湖南人文科技学院、廊坊师范学院、郑州大学。 高水平招生院校： 北京大学、北京交通大学、北京科技大学、中国石油大学(北京)、中国政法大学、北京航空航天大学、北京工业大学、东北大学、辽 宁石油化工大学、同济大学、上海交通大学、东南大学、南京财经 大学、苏州科技大学、中国科学技术大学、安徽大学、华侨大学、 武汉大学、中国地质大学(武汉)、华中农业大学、华中师范大学、 武汉轻工大学、湘潭大学、暨南大学、华南农业大学、华南师范大学、广西大学、广西中医药大学、西北工业大学。 羽毛球招生标准是什么 高水平：
高水平测试是指这些学校在每年1-3月进行提前测试，优秀队员留下签署意向协议，降低分数或者达到分数线即可考入大学。一般 大学会有几个指标：一本线下30-50分、65线(2本的65%)、甚至 免试(学校有指标并队员特别优秀者)。 单招： 参加单招测试的学生，必须获得过国家二级运动员(含)以上证书，在每年3月份进行单招报考，可以报考招收羽毛球单招的各个学校。会进行体育成绩测试和文化成绩统一测试(全国统一考试)，不再参 加高考，对于学习成绩相对要求稍低。 羽毛球特长生报考条件是什么 符合普通高校年度招生工作规定的报名要求、年龄不超过22周 岁且具备以下条件之一者方可参加高水平运动员招生考试报名： (1)高级中等教育学校毕业，获得国家二级运动员(含)以上证书 且高中阶段在省级(含)以上比赛中获得集体项目前六名的主力队员 或个人项目前三名者; (2)具有高级中等教育毕业同等学力，获得国家一级运动员(含) 以上证书者，或近三年内在全国(或国际)集体项目比赛中获得前八 名的主力队员。 2.参加高水平运动员测试的考生应参加其户口所在地省级高校招生委员会办公室(以下简称省级招办)统一组织的高考报名。 凡以同等学力报考的考生必须提供与高级中等教育相当的学习证明和成绩单，由省级教育行政部门协助招生院校对其资格进行认定。未经资格认定的同等学力考生不得报考。
首都体育学院健美操主修（课程） 试卷答案及评分标准(B) 体育教育系（体育教育专业） 姓名学号年级班级 一、是非题：（本大题共5个小题，每题2分，共10分。判断每小题的叙述是否正确，正确的在括号内填“＋”号，错误的在括号内填“－”号。） 1、竞技健美操起源于传统的有氧健身操。（＋） 2、健美操基本动作中的吸腿属于交替类。（－） 3、高冲击力动作——两只脚都离开地面，即有腾空的动作。（＋） 4、竞技健美操的主要目的是“竞赛”。（＋） 5、竞技健美操三人项目必须是男女运动员混合的。（－） 评分标准：答对得分。 二、选择题：（本大题共5个小题，每题2分，共10分。在每小题给出的3个选项中有1项符合题目要求。把所选项前字母填在括号内。） 6、世界竞技健美操锦标赛每几年举行一次？（ B ） A：1年 B：2年 C：3年 7、竞技健美操集体六人的比赛场地为：（ A ）
A：10×10㎡ B：11×11㎡ C：12×12㎡ 8、竞技健美操完成情况的评分是：（ A ） ：减分制，从10分开始减分，根据错误程度减分。 B：加分制，从0分开始加分，最高分10分。 C：以上答案均不对 9、竞技健美操成套动作编排对难度动作的要求是：（ C ） A：每组难度动作至少各一个，难度动作最多为12个 B：只有达到最低完成界限的难度才有价值 C：A和B 10、下列哪个动作是违例动作：（ A ） A：膝转360度B：托马斯全旋2周C：纵劈腿滚动评分标准：答对得分。 三、填空题：（本大题共4个小题，每空2分，共30分。） 11、按照从事健美操运动的目的、任务和国外的惯例，健美操运动可分为健身健美操和竞技健美操两大类。 12、健美操运动的功能：增进健康、塑造健美形体、缓解精神压力、医疗保健功能。 13、健美操特殊课种有：有氧搏击操、街舞、踏板操、有氧拉丁操等。 14、竞技健美操比赛项目有：女子单人、男子单人、混合双人、 三人、集体六人。 评分标准：答对得分。 四、简答题：（本大题共4个小题，每小题5分，共20分。）
北京各人才市场具体位置 北京定期招聘会 首图人力资源市场定期招聘会 时间：每周六8:30 -13:30 地点：首都图书馆多功能厅（朝阳区东三环南路88号，华威桥东侧，潘家园古玩城对面）饭店/物业人才专场招聘会 时间：每周六9:00 -14:00 地点：沙滩文化部艺术厅 周六周日定期专题招聘洽谈会 时间：每周六至周日9:00 -15:00 地点：一千河人力资源会馆（北京市海淀区知春路111号理想大厦二层） 中关村科技人才市场 时间：每周三 地点：海淀科技大厦七层 北京市海淀职业介绍所 时间：每周三、五9:00 -12:00 地点：海淀区政府大街3号 海体周二、周五招聘会 时间：9：00－14：00 地址：海淀体育馆（北四环西路海淀桥北）
乘车路线：47、320支、332支、355支、944支、16支、332、384、302、718、732、808、735、835、740、840、938、小5、小67、运通106、运通109路海淀车站下车往北 北京市人才市场定期人才招聘洽谈会 时间：每周三、六、日 地点：北二环路雍和宫立交桥北侧50米路西北京人才市场内 北京市人才服务中心 时间：每周三、六、日9:00 -14:00 地点：劳动人民文化宫内 东城人才市场 时间：每周二、五 地点：蒋宅口东城人才市场 北京工体人才市场每周三/周六定期人才招聘洽谈会 时间：每周三、六9:00 -14:00 每周日专题招聘会 地点：北京工人体育馆 北京职业快车人力资源定期招聘会 时间：每周六9:00 -14:00 地点：首都体育学院田径馆 东城区职业介绍服务中心
时间：每周二、六 地点：地坛公园内斋宫 中关村人力资源市场定期招聘洽谈会 时间：每周三、六 地点：北京友谊宾馆职工俱乐部 乘车路线：300、830、831内环人民大学下即到；302、320、323、332、355、365、367、422、425、716、717、730、801、808、811、814、933、941、特4、特6、特8、16支、运通101、105、106、201等人民大学下车，四通桥向西150米即到（个人购票入场：3元） 海淀职业介绍所定期招聘洽谈会 时间：每周五 地点：海淀工人文化宫院内 海淀区职业介绍服务中心每周六上午招聘洽谈会 时间：每周六8:30- 12:00 地点：图新科贸中心一楼大厅 北京新闻人才劳务发展中心定期招聘洽谈会 时间：每周三、六 地点：北京工人体育馆 团市委北京青年人才服务中心定期招聘洽谈会 时间：每周五 地点：北京青年宫人才市场
初中生体育锻炼意识培养方案探究 发表时间：2012-06-05T10:06:47.513Z 来源：《中小学教育》2012年7月总第105期供稿作者：寇刚玲[导读] 培养正确的体育锻炼意识，对青少年学生今后的学习习惯和兴趣爱好有着重大意义。寇刚玲陕西省延安市黄陵县桥上中学727300 摘要：体育锻炼意识是现代人提高身体素质的保证，它是指在参与体育活动中，参与者自我意识到其重要性和必要性而采取正确的、有计划的、长时间坚持身体锻炼的一种心理活动。青少年的体育意识是指在没有老师指导的情况下，所采取的自我锻炼身体的自觉性心理活动。培养青少年的体育意识就是培养其锻炼身体的自觉性，也是对其锻炼目标、锻炼方法以及思想独立性的全面综合的考量。本文将从培养青少年学生体育锻炼意识的重要性方面来进一步探讨应该如何培养初中生的体育锻炼意识。关键词：初中生体育锻炼意识培养途径 一、培养体育锻炼意识的重要性 1.培养正确的体育锻炼意识，对青少年学生今后的学习习惯和兴趣爱好有着重大意义。青少年学生能够形成自主的体育锻炼意识后，往往会自觉地、坚持不懈地参加体育锻炼，同时也会真正形成自己所喜爱和擅长的体育锻炼项目。另外，其自觉性也会用于自己的学习上，坚持不懈地学习和思考。尤其从初中开始形成的自我意识，将会对其产生深远的影响。 2.培养正确的体育锻炼意识，对青少年学生的身体健康以及民族未来具有无比重大的作用。我国有句话，说的是“身体是革命的本钱”，一个人身体素质的好坏将会制约其今后的成就。经常坚持不懈地锻炼身体，能够保证身体健壮、富有活力。青少年是国家的未来，我们应当鼓励他们养成良好的体育锻炼习惯，形成深刻的意识，从小开始锻炼，一点一滴积累下去，总有一天会成为社会主义建设的栋梁之才。 3.培养正确的体育锻炼意识，对青少年今后独立自主人格的形成具有重大推动作用。国家当前的教育正逐步转向青少年素质教育，素质教育主要是培养学生自主学习的能力，以及独立处理问题的意识。在素质教育中培养学生自主的体育锻炼意识，可使得青少年学生能在无监督的情况下进行身体锻炼，在处理问题时候独立地思考，逐渐形成独立的人格。 所以，培养青少年学生自主体育锻炼意识势在必行。 二、培养青少年学生体育锻炼意识的途径和措施 在全民素质教育的时代，广大体育教师在自身岗位上无私奉献、辛勤耕耘，坚持不懈地寻找着提高学生身体素质的方法，可是仍然不尽人意。因为许多教师只注重课程计划，每节课都按照自己的计划来上，被动地传授知识，根本没有重视学生的课外锻炼和学生自身兴趣以及能力的培养，一切都是按照课程计划，最后努力了却收效甚微。依笔者看来，要培养青少年学生的体育锻炼意识有以下几种方式： 1.加强学生体育意识的教育，明确学生的锻炼目的。体育教师在执行教学计划的时候要反复向学生告知体育锻炼意识的确立对其今后学习和生活的重要作用，明确体育锻炼的目的并非只是一种教学计划，而是确实为学生着想，不要让学生产生反感和厌恶、消极对待等思想。作为体育工作者，要让青少年学生明白，体育强身才能强国，才能成为祖国建设的有用之才，从而把课程所要求的体育练习转化为学生自觉地进行身体锻炼，让体育锻炼的目的深入学生的内心，最终形成一种潜在的意识，时时而为。 2.增进体育教学内容、方法、模式手段的多样化和先进性。体育教学是一种身体和心理的双重学习，在学习过程中它除了有理论课的教授，还有情感、意志、兴趣等心理因素的引导，因此，体育课程的设计需要多样化，需要更加专业、更加易于学生接受，实现理论与实践相结合、体育与其余学科相联系、游戏教学，让学生轻松地接受课程，慢慢吸引学生主动地参加体育锻炼，由简单到复杂，从被动到主动，逐渐形成体育锻炼意识。 3.学校大力开展群体活动,营造良好的体育氛围，激发学生锻炼的热情和兴趣。随着素质教育越来越深入到学生和家长的思想中，体育教育也形成了自己的目标课程。我们要将这些目标课程所设置的价值观与学生相一致，充分发挥目标管理的激励作用，激发学生的动机和兴趣。学校要经常开展体育活动，并做好宣传与奖励，激发学生形成竞争意识，从根本上喜欢体育锻炼，促进体育锻炼意识的形成。 4.增加体育设施投入，改善体育教学环境。现在很多学校没有重视青少年学生体育锻炼意识的培养，从而导致学校体育设施非常落后，设备严重老化，学生在学校的锻炼手段也十分单调，这样的硬件环境怎么能带动学生的锻炼激情呢？因此，学校要加大体育设施的投入，增加设备的多样性与趣味性，改善体育教学环境，从而激发起学生的锻炼意识。 5.建立和谐的师生关系，发挥教师的表率作用。老师是引导学生进行学习的桥梁，在体育锻炼中，老师要与学生建立沟通，充分了解学生的体育爱好与能力，因材施教，让学生在信任老师的同时也看到体育锻炼的魅力与切实的作用，发挥自己的表率作用，最终形成自主锻炼的意识。 结语：现代教育中，素质教育已经成为社会主流，在学生文化课进步的同时，也必须进行身体上的锻炼，达到身心和谐发展。体育锻炼也须作为一种终身教育，逐渐推广给青少年学生，培养其自主体育锻炼的意识，让大家踊跃参与体育建设。当然，在这个过程中我们必须开展多种方式，让广大青少年在潜意识中热爱体育锻炼，并将其作为一种坚持不懈的活动而努力，形成潜在的体育锻炼意识。参考文献 1.程小虎《影响青少年学生体育锻炼习惯形成的调查研究》[J].中国学校体育，1998，(5)。 2.陈意华《体育教学中学生自觉锻炼习惯的培养》.上海电机学院，2002，（4）。
北京体育大学2020年本科招生章程 《招生章程》是考生填报志愿的重要依据，是学校开展招生工作、录取新生的重要依据。从北京体育大学获悉，该校2015年招生章程 已经公布，考生在填报志愿前，一定要对这些内容进行详细了解。 以下是北京体育大学2015年招生章程全文： 北京体育大学是新中国成立后国务院确定的首批全国重点院校、国家“211工程”重点建设院校，是唯一拥有体育学一级学科国家 重点学科的高等院校和唯一进入“111引智计划”的高等体育院校。学校隶属国家体育总局。 学校为公办全日制大学，本科学制四年，面向全国招生。 学校地址：北京市海淀区信息路48号。 身体健康状况要求： 除教育部《普通高等学校招生体检工作指导意见》(教学司〔2003〕3号)文件规定的情况外，我校对考生身体健康状况做如下 要求： 1.肝炎患者(乙肝病毒携带但肝功能正常者除外)，有生理缺陷、面部畸形、斜视、严重口吃及耳鼻喉科疾病之一而妨碍发音、面部 有较大面积(3×3厘米)疤痕、血管瘤、白癜风、黑色素痣等情形之 一者，肢体残疾者各专业均不予录取。患心脏病、精神疾病等难以 正常完成体育课学业者各专业不予录取。 2.色盲、色弱者，体育教育、社会体育指导与管理、休闲体育、运动训练、武术与民族传统体育、舞蹈表演、运动人体科学、运动 康复、应用心理学、新闻学、广告学专业不予录取。 3.不能准确识别红、黄、绿、蓝、紫各种颜色中任何一种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者，体育教育、社会体育指导与管
理、休闲体育、运动训练、武术与民族传统体育、舞蹈表演、运动 人体科学、运动康复、应用心理学、公共事业管理、体育经济与管理、新闻学、广告学专业不予录取。 4.体育教育、社会体育指导与管理、休闲体育、舞蹈表演专业身高要求男生不得低于1.70米，女生不得低于1.60米。 5.运动人体科学、运动康复、应用心理学、新闻学、广告学、英语、公共事业管理、体育经济与管理、汉语国际教育专业身高要求 男生不得低于1.68米，女生不得低于1.55米。 6.体育教育、社会体育指导与管理、休闲体育、舞蹈表演、运动训练、武术与民族传统体育专业考生裸眼视力任何一眼不得低于 4.3。 录取规则： 1.遵循公平、公正、公开原则，德、智、体全面考核，按高考成绩和专业志愿择优录取。 2.调档比例按教育部相关规定执行。 3.我校确定录取专业时实行分数优先。内蒙古自治区考生的专业安排遵循分数清的原则。 4.所有专业学生入校后的外语学习语种仅限英语。 5.江苏省考生学业水平测试选测科目要求请参见江苏省教育考试院公布的我校招生计划，文科类、理科类考生选测科目等级要求为BB，必测科目等级要求不低于C级;体育类、艺术类只要求必测科目 不低于C级。对进档的考生采用“先分数后等级”的排序规则录取。 6.对于有音乐、绘画、书法等特长考生、国家二级以上(含)技术等级资格运动员以及身体条件较好的考生(如：男生身高1.80米以上，女生身高1.70米以上)，在同等条件下优先录取。 7.体育教育、社会体育指导与管理、休闲体育专业：在各省(自 治区、直辖市)投档的考生中,我校根据体育成绩从高分到低分择优 录取，体育成绩低于80分(百分制)原则上不予录取。
****学院2016年全日制硕士研究生 招生复试录取工作方案 根据《教育部关于印发《2016年全国硕士研究生招生工作管理规定》的通知（教学〔2014〕9号)、《北京教育考试院关于做好2016年研究生招生录取工作的补充意见》等相关文件要求及“北京市2016年研究生招生工作录取会”会议精神，结合《**学院硕士研究生复试与录取工作的管理办法》，特制订2016年硕士研究生招生复试工作方案。 一、进入复试的初试成绩基本要求 ★注：我校将根据各学科专业生源实际情况进行必要的微调。 二、复试安排 复试时间安排为2016年3月30－4月1日，日程安排详见下表。
★***）。 ***。 （6）新闻与传播硕士专业技能考试内容：新闻采访、新闻编辑及写作、现场即兴述评。 （四）同等学力加试：由研究生部组织。 （五）资格审查、综合素质考核内容包括： （1）思想政治素质，包括事业心、责任感、纪律性（遵纪守法）、协作精神和心理健康情况。 （2）本学科（专业）相关的学习、科研、社会实践情况（学生工作、社团活动、志愿服务等）或实际工作表现；应届本科生大学阶段的学习成绩。 （3）人文素养、举止、表达、礼仪和特长等。 （4）进一步确认考生资格，严格核对考生的报考信息、准考证、证书、证明和有效身份证件等，是否需进行同等学力加试。 （六）体检地点：中关村医院。 五、复试成绩及总成绩计算方法 （一）学术型研究生复试成绩
A．复试成绩（学科所属专业方向）＝专业笔试成绩（40%）＋专业面试成绩（40%）＋英语口语成绩（10%）＋听力成绩（10%） B．复试成绩（术科所属专业方向）＝专业笔试成绩（30%）＋专业面试成绩（20%）＋体育加试成绩（30%）＋英语口语成绩（10%）＋听力成绩（10%）注：术科所属专业方向指********体育教育训练学（不含11、12方向）和********民族传统体育学两个专业 （二）专业学位研究生复试成绩 复试成绩=专业笔试成绩（20%）＋专业面试成绩（10%）＋听力成绩（10%）＋英语口语成绩（10%）+专业技能考试成绩（50%） 复试成绩将在我校研部网站4月5日公布。 （三）总成绩＝初试成绩÷5×50%＋复试成绩×50% 六、拟录取名单的确定原则 （一）学术型硕士研究生按各专业方向总成绩排名、专业学位硕士研究生按总成绩排名。第一志愿上线的考生优先录取，不足部分从调剂生生源中排名择优录取。 （二）有下列情况之一者取消录取资格： 1. 未按规定时间到学校参加复试者； 2. 在各环节确认存在作弊和弄虚作假者； 3. 身体情况不符合录取要求者； 4. 综合素质考核、复试成绩、专业笔试成绩、专业面试成绩、英语口语成绩、术科专业方向体育加试成绩中有一项低于60分者。 （三）我单位认为必要时，可对考生再次进行复试。 （四）拟录取名单将在4月5日在我校网站对外公布。 七、调剂工作办法 （一）调剂考生的初试成绩须符合我校调剂专业进入复试的初试成绩基本要求。 （二）可调剂的专业方向如下：
总务处2018年公开招聘工作方案根据《**市事业单位公开招聘工作人员实施办法》（京人社专技发〔2010〕102号）、《**市事业单位公开招聘工作有关问题的通知》（京人社专技发〔2011〕61号）、《关于进一步规范事业单位公开招聘工作有关问题的通知》（京人社专技发〔2012〕247号）及《关于人员调配的暂行规定》（首体院人字〔2001〕2号）、《首都体育学院公开招聘工作暂行办法》（首体院字〔2011〕47号）等文件精神，现将总务处2018年公开招聘面试具体安排通知如下： 一、基本原则 坚持公开、公平、公正的招聘工作原则。 二、组织机构 成立招聘工作组。 组长：董志强 成员：李万隆、姚鹏、张爱萍、穆雪梅、李健康、李广南。 三、考核办法 （一）招聘面试考核成绩按百分制计算，合格分数为60分。 （二）采用面试（专业技能测试）的办法进行考核。 （三）提前通知进入面试范围的候选人郭梅梅，电话及邮件通知其面试时间、地点等信息，并做好记录。招聘工作组成员及人事处工作人员参加面试过程。 （四）对面试过程进行全程录像，并随同推荐人选材料交人事处。 四、工作程序 （一）发布面试公告。 （二）面试（专业技能测试） 发挥党支部在招聘工作过程中的作用，把好应聘人员的政治关和
师德关，组织面试（专业技能测试）。 1、面试时间 安排在4月23日（周一）上午10点。 请提前15分钟到达候场。逾期未参加面试视为自动放弃。 2、面试地点 **市**区北三环西路11号首都体育学院总务处二层会议室。 3、面试方式 (1)自我介绍（3分钟）； (2)问答（5-7分钟）。 4、材料准备 户口本首页及本人页、学历学位证书、职称证书、执业资格证书等证书原件及其复印件1份。如无法提交上述材料，将取消面试资格。 （三）综合评价 根据统一笔试和面试（专业技能测试）成绩进行综合评价，填写《招聘管理等人员考核综合评价表》（附件），根据综合评价总成绩提出推荐人选。 （四）报学校人事处。 五、其他事项 依据面试人员综合评价成绩高低进行招录，60分为合格分最低分。 附件：《招聘管理等人员考核综合评价表》（附件） 联系人：XXX 联系电话：******** 电子邮箱：(******) 地址：**市**区北三环西路11号首都体育学院总务处Z106。附件1 首都体育学院招聘管理等人员考核综合评价表
2017年第十三届全国学生运动会 科学论文 题目：体育锻炼对学生良好行为习惯的养成 姓名：杨秀荣 单位：镇宁自治县江龙镇中心学校邮编：561205 2017年3月28日
体育锻炼对学生良好行为习惯的养成 镇宁自治县江龙镇中心学校：杨秀荣 【摘要】体育是实施素质教育的主要场所,具有增强体质、陶冶情操、净化心灵、健全心理的重要作用。因而在体育教学过程中，我们要激发学生的体育兴趣和求知欲望，培养自我锻炼的习惯；更要从思想上转变学生对体育锻炼的态度，主以课外活动为突破口。同时，教师也要不断的提高自身素质，建立良好的师生关系，从而提高学生自主学习，养成良好的体育锻炼习惯，为今后进一步研究学生自我锻炼的兴趣与习惯提供依据，培养学生形成良好的体育锻炼习惯，对增强体质有着十分重要的意义。 【关键词】学生 ; 体育锻炼 ; 习惯 ; 全民健身计划（2011-2015年）中指出：“各级种类学校要全面贯彻党的教育方针，努力做好学校体育工作，培养学生体育锻炼的意识、技能和习惯。要求学生在校期间每天至少要参加1小时的体育锻炼活动。”在校学生普遍达到《国家学生体质健康标准》基本要求，其中达到优秀标准的人数比例超过20%。增强学生的体育意识，提高其体育能力，增强其体质，提高其健康水平，最终形成良好的体育锻炼习惯。 体育锻炼的习惯是终身体育的基础，终身体育是民族素质的保证，运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提，也是学校体育课中一个重要的课题。在小学体育课是教育课程的重要组成部分，对促进小学生的身心全面发展起着重要的作用。而兴趣是积极探究某种事物的心理倾向，是非智力因素中最活跃的因素。兴趣是最好的导师，小学生参加体育锻炼的兴趣一旦被激发，就会达到事半功倍的教学目的。如：我校我班学生平时体育课不认真，一旦到学校开展运动会时，同学们争先恐后勇于报名参与，生怕自己得不到参与锻炼，这恰好说明体育锻炼的兴趣是靠教师在教学上的不同形式的培养和锻炼而养成的习惯，我认为快乐体育强调情感、兴趣和创造能力的培养，指导学生对体育锻炼的兴趣和爱好，改进陈旧的教学方法，努力创设生动有趣的教学情境，养成自觉参加体育锻炼的习惯，增强体质，这将会使学生受益终身。 九年制义务教育体育教学“指导纲要”明确提出：把使学生养成良好的体育锻炼习惯，作为教学目标之一。体育教学使学生在中小学阶段养成良好的体育锻炼习惯，是全面提高学生素质，使其终身受益的重要内容。那么，应如何培养学生体育锻炼的习惯呢？下面结合自己的教学实践，谈谈个人20多年来体育教学上的几点教法和感受： 一、培养学生的体育运动兴趣，激发学生的参与意识 兴趣是指一个人力求认识，积极探索研究某种事物或进行某种活动的倾向。人们对感兴趣的事，总是会积极主动，愉快地去追求、尝试和体验。所以兴趣是推动人们获得知识和从事某种活动的内在动力，以致形成经常从事体育锻炼的习惯，成为生活中不可缺少的重要组成部分。
首都体育学院历届《运动生理学》《运动训练学》《教育学》真题运动生理学 2003年首都体育学院体育教育训练学专业《运动生理学》试卷 一．选择题 1．起源于大脑皮质经内囊和延髓锥体交叉下行到达脊髓的传导束 称为（锥体系） 2．神经类型是根据大脑皮质神经过程的基本特征所决定的。下列 那些是大脑皮质神经过程的特征（强度均衡性灵活性） 3．基础体温是指什么时间的体温（清晨2—6时） 4．青春期高血压的特点是（收缩压不超过150mmhg，舒张压在正 常范围） 5．不同距离跑时心输出量最高的是（长跑） 6．训练使体制增强的生理本质是积极的适应过程，当训练终止后， 适应会（逐渐消失） 7．一般人进行耐力训练时，其运动强度应达到最高心率百分比的 （60%--70%） 8．反映肌肉中磷酸肌酸含量的间接指标是（尿肌酐） 9．发展速度素质的最佳时期是（7—14岁） 10．赛前状态是指人体在比赛前或训练前产生的何种反射（自然条 件发射） 11．前庭反映是指（躯体性和植物性功能改变） 12．幼儿时期，甲状腺分泌不足可导致（呆小症） 13．人体安静时的射血分数约为（50%--60%） 14．影响血红蛋白氧饱和度的最主要因素是（Po2） 15．与慢肌纤维相比，快肌纤维的形态特征是（肌纤维直径粗，肌 浆网发达） 二，填空 16．将条件反射建立以后，若反复使用条件刺激，不给非条件刺激 的强化，则反射活动就会逐渐减弱甚至消失，这种现象称为（消退抑制） 17．学会运动技能以后，大脑皮质运动中枢内兴奋和抑制都有着一 定的顺序和严格的时间间隔的交替发生，形成一定的形式和格局，使条件反射系统化，这种现象称为（运动动力定型） 18．训练有素的运动员，在定量负荷工作时的反映特点是（动员快） （反映小）（恢复快） 19．兴奋和抑制过程同时在中枢神经系统的不同部位相互加强的现 象叫做（同时诱导） 20．影响力量训练效果的因素有（负荷大小）（速度快慢）（训练次 数）（年龄）（性别） 21．“极点”出现的迟早和反映强弱以及消失的快慢等，与（运动 强度）（运动项目）（训练水平）（赛前状态）（？） 22．肌肉活动时直接供能物质是（A TP）最终供能物质是（糖）和 （脂肪，补充形式的能量物质是（CP 三，名词 23．积极性休息 24．神经—体液调节25．心力储备 26．腹式呼吸 27．生理排泄四．论述