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新视野大学英语网络学生使用指南
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或登陆大连理工大学网址() 网络教学
网络英语教学2
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密码：nhce111 (数字1，不是字母l)
3. 按要求输入个人信息。
务必填上手机号及邮箱地址，以便联系。
一定要填写真实姓名。
例如：CE2-02班级的对应系统里应选择2011CE2-02
5. 点击“我的验证码”，分别输入读写教程和听说教程书后的光盘包装上的验证码。
特别注意：每本书的验证码唯一，只可注册一次，切记不要将自己的验证码借给别人使用。
请注意慎重保管自己的光盘，尤其是暂时不使用的后几册书。
如果光盘丢失请自行购买新书。
如果出现验证码无法使用的情况，请与任课教师或管理员联系。
验证码将由管理员在某一时段统一激活，激活之前将只能使用前两个单元。
请务必在10月20日之前完成注册。
6. 如遇到问题，参考“学生使用指南”。
特别提示：
1．每次要退出时，请你按右上角的“退出系统”；否则你的上网就没有历史纪录，由此影响平日成绩。
2．建议：如果你第一次是在多媒体课上网的教室上课，请你分别向4个班的学生演示如何使用新视野网络版，之后马上让几个同学亲自来注册，然后把学生按照宿舍或行政班分成小组，互相教会如何登录和使用课件。
新视野大学英语第三版第四册教学手册本教学手册是针对《新视野大学英语第三版第四册》的教学指南。
本手册旨在为教师提供有关该课程的重要信息和教学建议。
课程介绍新视野大学英语第三版第四册》是一门高级英语课程，适用于具有一定英语基础的学生。
课程内容涵盖了各个语言技能的进一步提高，包括阅读、写作、听力和口语。
教学目标提高学生在阅读理解方面的能力培养学生独立撰写英语文章的能力加强学生的听力和口语表达能力帮助学生提高语法和词汇运用能力教学资源本教学手册为教师提供了一些辅助教学资源，包括课程大纲、课堂活动建议和评估方法。
教师可以根据学生的需求和实际情况来选择和调整这些资源。
教学方法教师可以采用多种教学方法来达到教学目标，例如：小组讨论：鼓励学生在小组内分享观点和思考题目，提高口语表达能力。
阅读讨论：引导学生阅读课文，并进行有针对性的讨论，加深对文本的理解。
写作练：鼓励学生进行独立写作，提高写作和语法技巧。
听力练：通过听力材料和相关练，帮助学生提高听力理解能力。
教学评估在教学过程中，教师可以使用多种评估方法来评价学生的研究成果，例如：课堂表现：观察学生在课堂上的积极参与程度和语言运用能力。
作业：评估学生的作业完成情况和语言表达能力。
期中考试和期末考试：通过考试来评估学生对课程内容的理解和运用能力。
结语新视野大学英语第三版第四册教学手册》为教师提供了一个全面的教学指南，帮助教师有效地组织课程并提高学生的英语能力。
希望本手册能为教师和学生的研究带来更多的帮助和启发。
注意：本文档内容仅为参考，具体教学过程和方法，请根据学校或教学需求进行调整和定制。
*。
新视野大学英语教材大一新视野大学英语教材是一套为大一学生设计的英语学习教材，旨在帮助学生提高英语听说读写的能力。
该教材包括多个单元，每个单元都涵盖了不同主题的课文和相关练习，以帮助学生在各个方面进行全面的英语训练。
教材结构新视野大学英语教材大一分为四个册子，分别是《视听说教程》、《读写教程》、《考试教程》和《翻译教程》。
每个册子都有自己独特的内容和教学目标。
《视听说教程》主要通过听力和口语训练，帮助学生提高他们的听力理解能力以及口语表达能力。
课文中包括了一些真实的英语对话和演讲，让学生能够接触到地道的英语口语。
《读写教程》则注重提高学生的阅读和写作能力。
课文内容包括了不同主题的文章，让学生在阅读中扩展词汇量，了解语法结构，并学习如何撰写清晰、流畅的英语文章。
《考试教程》为学生提供了一些常见的英语考试技巧和题型解析。
该教程可以帮助学生了解常见的考试要求，提前为英语考试做好充分准备。
《翻译教程》则针对学生的翻译能力进行训练。
通过翻译不同类型的文章，让学生能够准确地将中文翻译成英文，并提高他们的语言转换能力。
教材特点新视野大学英语教材大一具有以下几个特点：1.题材广泛：教材涵盖了从日常生活到社会热点的各个话题，使学生能够了解到不同领域的英语表达。
2.任务型学习：教材中的练习以任务为导向，学生需要通过实际的情境解决问题，从而培养他们的语言运用能力。
3.多媒体支持：教材配套有CD和MP3等多媒体材料，可以帮助学生提高听力理解和口语表达的能力。
4.强调实践：教材注重实际应用，通过阅读和听力练习，让学生能够将所学知识应用到实际生活和学习中。
5.激发学生学习的兴趣：教材中的课文内容生动有趣，富有吸引力，可以激发学生学习英语的兴趣和动力。
总结新视野大学英语教材大一是一套优秀的英语学习教材，它能够帮助学生全面提高听说读写的能力。
通过多样化的课文和练习，以及配套的多媒体材料，学生可以更好地掌握英语知识，增强语言运用能力。
新理念大学英语网络平台学生用户操作流程学生用户的使用学生用户在本系统中主要是完成英语学习，学习主要流程包括注册、分级测试、选班、单元学习、单元测试等。
在学习过程中必须按照正常的流程进行操作。
学生两种登录方式客户端登录(推荐)●在浏览器地址栏输入即可访问新理念大学英语学习平台，学生在首页选择下载学习大厅，然后安装“新理念大学英语学习大厅”客户端程序，安装完成后点击“新理念大学英语学习大厅”快捷方式，进入学习大厅登录界面，如图1所示。
●图 1 学习大厅登录界面学生用户名为本人学号（8位数字，无字母及其他字符，初始密码为111111），登录后请及时修改密码，填写个人信息），点击“”按钮，登录系统。
Web端登录学生不安装“新理念大学英语学习大厅”程序，同样可以通过Web方式登录学习系统，从而方便学生进行选班、查看成绩等必要工作。
学生在输入网址后，进入登录界面。
如图2所示。
图2登录界面版学习大厅。
如图3所示。
图 3 Web版学习大厅界面注：在Web版学习大厅中，学习将不进行计时，且无法进行测试。
若需要进行学习计时，请安装“新理念大学英语学习大厅”客户端程序。
学习大厅功能简介学习大厅有2大功能栏：顶部菜单栏与底部信息栏。
如图1、图2图 1 顶部菜单栏图 2 底部信息栏菜单栏菜单栏包括了各系统模块的快捷按钮，包括切换班级、退出系统等功能。
“系统”菜单：包括大厅首页，个人信息，切换班级，前进、后退、刷新等导航操作、退出系统。
●大厅首页：点击进入学习大厅首页●个人信息：点击进入个人信息修改页面。
如图3图 3 个人信息修改页面修改个人信息后，点击“”即可更新个人信息。
注：其中带*的号为必填项，如不想更改密码，则留空旧密码、新密码和确认密码的输入框。
●切换班级：若学生同时加入多个班级，可以通过切换班级来进入不同的班级进行学习。
点击班级名称即可切换。
如图4图 4 切换班级注：分级测试和教学班级类似，也采用切换班级进入。
教学目标：1. 培养学生阅读理解能力，提高阅读速度和准确度。
2. 引导学生了解文章背景，掌握文章主旨和大意。
3. 培养学生分析文章结构，归纳总结段落大意的能力。
4. 培养学生运用所学词汇和语法知识进行写作。
教学内容：1. 阅读课文，理解文章主旨和大意。
2. 学习并运用文章中的词汇和语法知识。
3. 分析文章结构，归纳总结段落大意。
4. 进行写作练习，提高写作能力。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍课文背景，激发学生的学习兴趣。
2. 学生自由发言，分享自己对课文背景的了解。
二、阅读课文1. 学生自读课文，了解文章大意。
2. 教师提问，检查学生对文章主旨和大意的理解。
三、分析文章结构1. 学生阅读课文，找出每个段落的主题句。
2. 教师引导学生分析文章结构，归纳总结段落大意。
四、学习词汇和语法1. 教师讲解文章中的重点词汇和语法知识。
2. 学生跟读并练习，巩固所学知识。
五、写作练习1. 教师给出写作题目，要求学生运用所学知识进行写作。
2. 学生独立完成写作，教师巡视指导。
六、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 学生回顾所学知识，提出疑问。
七、课后作业1. 复习课文，掌握文章主旨和大意。
2. 预习下一课，为下一节课做好准备。
教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的发言、互动情况，评价其学习态度和参与度。
2. 阅读理解：通过提问、讨论等方式，评价学生对文章主旨和大意的理解程度。
3. 词汇和语法：通过学生的跟读、练习，评价其对词汇和语法知识的掌握程度。
4. 写作能力：通过学生的写作练习，评价其写作能力。
教学反思：1. 本节课是否达到了教学目标？2. 学生在课堂上的表现如何？3. 教学方法是否合适？4. 如何改进教学效果？备注：1. 教师应根据学生的实际情况调整教学内容和进度。
2. 注重培养学生的阅读兴趣和自主学习能力。
3. 鼓励学生积极参与课堂活动，提高课堂氛围。
新视野大学英语在线教学系统使用方法
一、双击桌面“新视野大学英语在线教学系统”图标，或者
浏览器中输入：http://192.168.3.253
二、出现下图界面：
在用户名处输入学号，密码为：2009，点击登录。
三、出现下图界面：
点击图中“这里”按钮，输入个人信息，如下图所示：
输入个人信息后，点击“Submit”按钮，出现下图：
点击图中“这里”按钮，选择班级和课程，如下图所示：
选择正确的教材，不用填写，然后点击“Submit”按钮，出现下图：
确认正选择确后，点击“Confirm”进行确认。
四、点击“首页”按钮，出现下图所示：
点击如图中所示“视听说教程1（请录入网络课程验证码）”，出现下图：
在输入验证码部位输入教材配套网络课程验证码。
点击“Submit”。
等待管理员定期激活。
（时间为1周）
说明：
1、教材配套网络课程验证码在每册教材后面所附光盘袋中，是本册教材的唯一身份标识。
2、输入注册码以后，需要管理员激活注册码，1周后才可学习自己选择的全部课程，在此期间，未激活注册码的用户只能学习前两个单元。
系统维护值班室：12号楼2230 电话：3682605
现代教育技术中心。
新视野大学英语第三版1新视野大学英语第三版(1)：开篇导读导读：《新视野大学英语第三版》是一本为大学生量身定制的英语教材。
它旨在帮助学生提高听、说、读、写和翻译等英语语言技能，从而更好地适应大学学习和未来的职业发展。
本文将对该教材的第一部分进行综合介绍，包括单词学习、阅读理解、语法和写作技巧等方面。
一、单词学习：《新视野大学英语第三版》注重单词的学习和掌握。
在第一部分的“单词学习”模块中，学生将学习各种常用词汇，并通过多种形式的练习来巩固记忆。
教材配备了大量的动词、名词、形容词和副词等词汇表，供学生参考和练习。
同时，教材提供了一些实用的记忆方法和技巧，帮助学生更好地掌握单词的拼写和用法。
二、阅读理解：阅读理解是掌握英语语言能力的关键之一。
《新视野大学英语第三版》在第一部分的“阅读理解”模块中提供了丰富多彩的阅读材料，内容涵盖了各个领域，如自然科学、社会科学、人文艺术等。
每篇阅读材料都配有相关的词汇表和问题，学生可以通过阅读和回答问题来提高自己的阅读理解能力。
同时，教材还提供了一些阅读技巧和策略，帮助学生更好地理解和应用所学的知识。
三、语法：语法是英语学习中的重要环节。
《新视野大学英语第三版》在第一部分的“语法”模块中，系统地讲解了各种常用语法知识，如时态、语态、句型等。
教材通过对例句的分析和练习，帮助学生理解和掌握英语语法的规则和用法。
同时，教材还提供了一些常见的语法错误和纠正方法，帮助学生避免在写作和口语表达中犯错。
四、写作技巧：写作是英语学习的重要组成部分。
《新视野大学英语第三版》在第一部分的“写作技巧”模块中，教学生如何进行英语写作。
教材提供了各种写作题目和范文，学生可以通过模仿和练习来提高自己的写作能力。
教材还特别关注写作中的语法和用词问题，帮助学生提高写作的质量和流畅度。
结语：《新视野大学英语第三版》第一部分是一本全面综合的英语教材。
通过学习单词、阅读理解、语法和写作技巧等内容，学生可以全面提高自己的英语语言能力。
Quick Start Guidefor Students Pearson English Portal Pearson JapanSystem requirementsFor Computers:●OS:Windows7+,Mac OS10.13+●Browsers:Chrome,Firefox,Edge,Safari(in thelatest version)●Processor:Intel Core™Duo2.0GHz or fasterprocessor●Screen resolution:minimum1366x768px●Memory:2GB or higher RAM●Adobe Flash Player:latest version(for IslandAdventure Game only)●Cookies:must be enabledFor Offline App(Pearson Practice English app):●iOS:10.0+&32MB●Android:5.0+&26.5MB For Tablets:●iPad iOS11.2+,Android OS5.0+orWindows8.1,10●Supported browsers(in latest versions):Chrome,Safari●IAG game is accessed using app available in StoreFor iPhones:●iOS11.2+●Safari in latest versionFor Android devices:●Android OS5.0+●Chrome in latestversionNote:Some types of activities(e.g.drag&drop)may not work correctly on mobile devices.The presentation tool and admin toolBefore you begin using the Pearson English Portal,please see the list of system requirements and take a moment to ensure you have the correct equipment:Click here to check your computer now.Click here to check your Internet browserspeed. 1Before the student begins a journey with the Pearson English Portal we recommend checking if their device meets the system requirements .To start using the Pearson English Portal a student needs:●an e-mail address and ●a student access code.The access code might come with your textbook,from your school,or in a separate kit.You can also contact your local Pearson Representative or distributor by visiting our website .Registering anaccount 2A B C DTo register an account:1.Go to:pearson /register2.Choose your preferred language [A] and click Create an account .If you encounter any issues,click on the Help [B]icon to access the help site.3.Select Create adult account [C]orCreate c hild account [D].Note:If you are a young learner,please ask your parent or a teacher to create an account for you.4. Enter your Email address, Username, Password, First name and Last name. Choose Japan in Country if you live in Japan.Read the Terms of Use and thePrivacy Policy and check the box[A]. If you wish to get information from Pearson, check the box[B].Click “Create account ”[C] andyou will be directed to your Dashboard.Note s :●Your lastname must be at least twoLatin characters long.If you register using differentwriting system,e.g.Chinese,one character/symbol isenough.●Your username can contain onlylowercase letters,numbers,dots [.],underscores [_],dashes [-]and atsigns [@].●Your password must have 8 or more characters, at least one uppercaseRegisteringan account,cont.2A B CTo sign in to the Pearson English Portal student account:1.Go to /login2.Enter student Username and Password .3.Click on the Sign in buttonNote:If you forget your password,click on theForgot your password?link or click here for instructions.Signingin323Students need to add a product to their account to be able to fully use the Pearson English Portal.To add a product to an account:1.On your Dashboard,click on either the Add New Product buttonor add a new product link [A].2.Enter your Access Code and click the Activate button.If you use a devicewith a camera,you will also see the option to add a product by scanningthe QR code[B].You may also return to the Dashboard[C].3.Click the Go to Productsbutton.4Adding aproductTo join a teacher’s class:1.Go to the Classes tab.2.Click on the Join Class buttonor join a class link [A].3.Enter the Class Code you shouldget from your teacher.4.Click on the Joinbutton.5Joining a classThe teacher is able to track students’progress and provide feedback on their work after they have joined the class.。
新视野大学英语视听说教程引言：在当今全球化的世界中，掌握英语已成为一种必需的能力。
然而，传统的课堂教学往往无法满足学习者在听力、口语和听说方面的需求。
为了应对这个问题，教育界开发出了一种新的教材——新视野大学英语视听说教程，旨在帮助大学生提高他们的听说能力。
本文将介绍该教材的特点和优势。
一、教程概述新视野大学英语视听说教程是一套为大学生设计的综合教材，涵盖了英语听力、口语和听说三个方面的内容。
该教材包含四册，依次分别为《视听说教程1》、《视听说教程2》、《视听说教程3》和《视听说教程4》。
每本教材都按照学习者的英语水平进行了分类和编排，从基础到精通，逐渐提高学生的听说能力。
二、教材特点1. 主题广泛：教材选取了丰富多样的主题，涵盖了社会、科技、文化等各个领域，旨在让学生了解不同的话题并提高他们的听力和口语表达能力。
2. 真实听力材料：教材中的听力材料都是真实的英语演讲、访谈和对话录音，能够帮助学生更好地适应实际英语环境，并提高他们对不同口音和语速的理解能力。
3. 大量口语练习：教材中的口语练习旨在培养学生的口语表达能力，包括问题回答、对话练习和小组讨论等，通过反复的练习，学生可以逐渐提高他们的口语流利度和说服力。
4. 强化听说策略：教材中还提供了一系列听说策略和技巧，帮助学生提高他们的听力和口语技能，例如倾听主题句和关键词，掌握上下文意思等。
三、教材优势1. 多样化的学习资源：除了教材本身提供的听力材料和口语练习外，教材还配备了在线学习资源，包括网上听力材料、口语练习和听说测评等。
这些资源可以帮助学生随时随地进行学习，提高他们的学习效果。
2. 渐进式学习：教材从基础到精通，分为四册，并按照学习者的英语水平进行了分类和编排。
学生可以根据自己的水平选择适合的教材，渐进式地提高他们的听说能力。
3. 个性化学习：教材中的口语练习和听说策略可以根据学生的需要进行个性化调整，帮助他们针对自己的问题进行有针对性的训练，提高他们的学习效果。
课时：2课时教学目标：1. 知识目标：（1）掌握本单元的生词、短语和句型；（2）了解本单元的文化背景知识；（3）提高学生的阅读理解能力。
2. 能力目标：（1）提高学生的口语表达能力；（2）培养学生运用所学知识进行写作的能力；（3）提高学生的听力理解能力。
教学重点：1. 生词、短语和句型的掌握；2. 阅读理解能力的提高；3. 口语表达能力的培养。
教学难点：1. 生词、短语和句型的运用；2. 阅读理解中难句的分析；3. 口语表达中的语言组织。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍本单元的主题和内容；2. 学生自由讨论对本单元主题的看法。
二、生词、短语和句型教学1. 教师带领学生逐一学习本单元的生词、短语和句型；2. 学生跟读、默写，巩固记忆；3. 教师讲解重点词汇、短语和句型的用法。
三、课文阅读1. 学生自读课文，理解大意；2. 教师引导学生分析课文中的难句，讲解语法知识；3. 学生朗读课文，巩固语音、语调。
四、课堂活动1. 教师组织学生进行小组讨论，分析课文中的文化背景知识；2. 学生分享自己的观点，提高口语表达能力。
第二课时一、复习1. 教师带领学生复习上一节课的生词、短语和句型；2. 学生跟读、默写，巩固记忆。
二、阅读理解1. 学生自读课文，完成阅读理解练习；2. 教师讲解阅读理解中的难题，分析解题技巧；3. 学生分享自己的阅读心得。
三、口语表达1. 教师组织学生进行角色扮演，模拟课文中的场景；2. 学生运用所学知识进行口语表达，提高语言组织能力。
四、写作1. 教师讲解写作技巧，指导学生完成写作任务；2. 学生运用所学知识进行写作，提高写作能力。
五、课堂小结1. 教师对本节课的学习内容进行总结；2. 学生分享自己的学习心得。
教学评价：1. 学生对生词、短语和句型的掌握程度；2. 学生在阅读理解、口语表达和写作方面的进步；3. 学生对课堂活动的参与度和积极性。
全新版大学英语视听说教程1学生用书答案一、听力部分听力部分包括对话、短文、新闻、电影剪辑等，每段听力材料后都有5个问题，需学生在听完材料后进行回答。
对于学生而言，可以参照答案进行自我检查。
以下为部分答案示例：1、对话部分：问：What’s the main idea of the conversation?答：The man is not sure if he can get the job because there are other applicants who are more experienced.2、短文部分：问：What’s the main idea of the passage?答：The author discusses the importance of reading as a key to success in life and explains how reading can help us learn new skills, understand ourselves and the world better, and enjoy life more.3、新闻部分：问：What’s the main idea of the news?答：The news is about a new law that requires all businesses to provide employees with a minimum number of paid sick days each year.4、电影剪辑部分：问：What’s the main idea of the movie clip?答：The clip is from the movie “The Shawshank Redemption” and it shows how the main character, Andy Dufresne, manages to escape from Shawshank State Prison.二、视说部分视说部分包括角色扮演、英语原版电影片段等，旨在帮助学生提高口语表达能力。
新视野大学英语教材pdf随着科技的进步和全球化的发展，学习英语已经成为现代社会中必不可少的一项技能。
而现如今，电子书的普及也为英语教育带来了便利。
在这篇文章中，我将讨论新视野大学英语教材PDF的优势和使用指南。
一、新视野大学英语教材PDF的优势1. 方便携带新视野大学英语教材PDF可以在电子设备上随时随地进行阅读，无需携带沉重的纸质书籍。
这使得学习者可以随时利用碎片化时间进行学习，在公共交通工具上、下课时间或休息时间都可以进行学习。
2. 多媒体资源丰富新视野大学英语教材PDF中常常会包含丰富的多媒体资源，例如音频、视频和互动练习等。
这些资源可以帮助学习者更好地理解教材内容，提高学习效果。
3. 环保节能与纸质书籍相比，使用PDF教材减少了纸张的消耗，减少了对森林资源的破坏。
同时，电子教材也减少了印刷和运输所需的能源消耗，更加环保节能。
二、新视野大学英语教材PDF的使用指南1. 选择合适的设备和软件为了能够顺畅地阅读新视野大学英语教材PDF，首先需要选择一款合适的电子设备，如电脑、平板电脑或智能手机。
然后，安装PDF阅读器软件，常用的有Adobe Acrobat Reader、Foxit Reader等。
2. 制定学习计划在使用新视野大学英语教材PDF进行学习时，制定一个合理的学习计划非常重要。
可以根据自己的时间和学习目标，合理规划每天的学习时间和内容，确保学习效果。
3. 利用标注和批注功能PDF阅读器软件通常会提供标注和批注功能，可以帮助学习者更好地理解和记忆教材内容。
可以使用标注工具划重点、做笔记，并在文本中添加批注或评论，方便后续复习和回顾。
4. 充分利用多媒体资源新视野大学英语教材PDF中的多媒体资源是提高学习效果的重要辅助工具，学习者应该充分利用这些资源。
可以使用耳机聆听音频，模仿发音；观看视频，提高听力和口语能力；完成互动练习，巩固所学知识。
5. 参与线上学习社区除了使用新视野大学英语教材PDF进行自主学习外，学习者还可以参与线上学习社区，与其他学习者交流和分享学习经验。
《新视野大学英语》该教材的编写理念是“以学习者为中心”，注重激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
教材内容涵盖了生活、学习、工作等各个领域，实用性强，能够帮助学生更好地适应社会发展的需要。
该教材的另一个特点是注重文化意识的培养。
教材中涉及了许多文化背景知识，帮助学生了解不同文化之间的差异，培养学生的跨文化交际能力。
这有助于学生在全球化时代更好地适应不同文化环境。
该教材还注重培养学生的英语综合应用能力。
教材中包含了大量的听说读写练习，能够帮助学生全面提高英语能力。
教材还注重与国际接轨，引入了许多国外原版材料，让学生能够更好地了解国际文化。
《新视野大学英语》是一本优秀的大学英语教材，注重培养学生的英语综合能力、文化意识和跨文化交际能力。
它是新时代大学生必备的英语学习资料之一。
引言随着全球化的不断深入，英语成为国际交流的重要工具，大学英语教育也变得越来越重要。
教材作为教学的重要组成部分，对学生的英语学习有着显著的影响。
本文将以《新视野大学英语》教材为例，从多个方面对其进行评估。
背景介绍《新视野大学英语》教材是由教育部组织编写的普通高等教育“十一五”国家级规划教材，适用于全国各高等院校非英语专业学生使用。
该教材的编写目的是培养学生具有较强的英语综合应用能力，特别是听说能力，同时提高学生的综合文化素养。
教材内容评估在教材内容方面，《新视野大学英语》具有以下特点：1、主题表达丰富：教材选用了大量涉及文化、科技、社会、教育等领域的文章，有助于拓展学生的知识面，增强学生的文化素养。
2、语言难度适中：教材中的文章以中英文对照的形式呈现，便于学生自学，同时有利于提高他们的英语阅读理解能力。
3、文化背景贴切：教材注重介绍英语国家的文化背景，帮助学生更好地了解英语文化的特点，提高跨文化交际能力。
教学方法评估在教学方法上，《新视野大学英语》教材主要采用以下方式：1、课堂互动活跃：教材提供了多种课堂活动，如小组讨论、角色扮演等，能够调动学生的学习积极性，增强学生的口语表达能力。
大学生英语教材新视野随着社会的不断发展和国际交流的日益频繁，英语教育对于大学生来说变得越来越重要。
作为一门全球通用的语言，英语已成为大学生必备的基本技能之一。
因此，一部适合大学生学习的英语教材就显得尤为重要。
本文将介绍一本名为《新视野大学英语》的教材，以及其对大学生英语教育的影响。
《新视野大学英语》是由外语教学与研究出版社出版的一套英语教材。
这套教材分为四册，分别为《读写教程》、《视听说教程》、《综合教程》和《实践教程》。
每册教材都配有相应的练习题和配套的听力材料，具有良好的学习结构和系统的教学内容。
这套教材的特点之一是引入了一些鲜活的教材材料。
教材中的文章具有很强的实用性和针对性，涵盖了经济、社会、文化等各个领域。
学生可以通过阅读这些文章，了解到不同领域的知识和英语表达方式。
同时，教材还特别注重培养学生的跨文化意识，通过介绍不同国家和地区的文化，使学生更好地适应国际交流。
此外，《新视野大学英语》还强调了学生的综合能力培养。
教材中的练习题既有语法、词汇的练习，也包括听力、口语和写作等方面的练习。
这样设计的目的是为了培养学生的语言技能的整体水平，提高他们的综合应用能力，帮助他们在实际交流中更加得心应手。
除了上述特点，这套教材还注重培养学生的学习策略和学习方法。
在教材中，会有一些关于学习技巧和学习方法的指导。
这种设计可以帮助学生发现自己的学习问题，让他们更加有针对性地制定学习计划，并且在学习中取得更好的效果。
值得一提的是，《新视野大学英语》教材的编写团队是由一批经验丰富的外语教育专家组成的。
他们在教材编写中注重教学的实用性，力求将英语学习与实际应用相结合。
因此，这套教材不仅适合大学生的学习需要，还能帮助他们更好地掌握英语。
综上所述，《新视野大学英语》是一套优秀的英语教材，它能够满足大学生的英语学习需求。
它的引入为大学生的英语教育带来了重要的变革，为他们提供了更好的学习资源和学习方法。
相信在这套教材的指导下，大学生们的英语水平将会有显著的提高，为他们今后的学习和工作打下坚实的基础。
新视野大学英语网站使用指南-学生用户具体操作说明一、输入个人信息单击欢送界面的“这里”链接或单击页面上方的“个人信息”菜单栏进入个人修改界面。
二、注册课程班级单击“班级注册”菜单或下列图的“这里”，进入注册班级页面。
找到自己的班级，点击选择后，点Submit确认注册。
三、录入验证码单击课程名称下面的〔请录入网络课程验证码〕链接，进入录入验证码界面录入验证码。
录入书后光盘上印刷的验证码。
〔提示：请只输入本学期使用教材的验证码。
验证码提交后，需要经学校管理员定期统一激活，激活成功后，可用所有单元。
〕四、学生填写个人信息、注册班级后进入“首页”。
五、单击相应课程链接进入课程学习界面。
读写教程读写教程〔第二版〕听说教程〔第二版〕视听说教程六、网络课程辅助学习功能进入网络课程某一单元后，菜单条众多板块提供了辅助学习功能。
在线提问〔I Ask〕在线笔记本〔Notepad〕学习记录〔Learning Record〕学习工具和资源〔Learning Tools〕Broadcasting Station〔英语广播台〕Chitchat with Peedy〔人机英语聊天系统〕Speed Reading 〔快速阅读训练系统〕Write on〔写作训练系统〕Interactive Dictionary〔互动单词学习系统〕七、学生网络课程验证码及课程激活什么是网络课程验证码？网络课程验证码附在教材后光盘包装内，是验证本册教材配套网络课程使用权限的防伪码，学生用户需在新视野网站输入验证码才能激活本册教材配套的网络课程。
验证码是系统生成的唯一代码〔拆开后请妥善保存，遗失不补〕，学生登录新视野网站后只能注册本册教材的配套网络课程，并且只能注册一次〔以后注册不再生效〕。
每级网络课程通过验证码激活后只能使用一年。
网络课程如何激活？学生登录学校新视野网站，注册课程时选择对应教材输入网络课程的验证码。
之后学校管理员统一提交到外语教学与研究出版社的验证码服务器上验证，并于验证通过后下载反馈的验证文件，导入到学校的新视野网站。
新视野大学英语网站使用指南-学生用户
具体操作说明
一、输入个人信息
单击欢迎界面的“这里”链接或单击页面上方的“个人信息”菜单栏进入个人修改界面。
二、注册课程班级
单击“班级注册”菜单或下图的“这里”，进入注册班级页面。
找到自己的班级，点击选择后，点Submit确认注册。
三、录入验证码
单击课程名称下面的（请录入网络课程验证码）链接，进入录入验证码界面录入验证码。
录入书后光盘上印刷的验证码。
（提示：请只输入本学期使用教材的验证码。
验证码提交后，需要经学校管理员定期统一激活，激活成功后，可用所有单元。
）
四、学生填写个人信息、注册班级后进入“首页”。
五、单击相应课程链接进入课程学习界面。
读写教程
读写教程（第二版）
听说教程（第二版）
视听说教程
六、网络课程辅助学习功能
进入网络课程某一单元后，菜单条众多板块提供了辅助学习功能。
在线提问（I Ask）
在线笔记本（Notepad）
学习记录（Learning Record）
学习工具和资源（Learning Tools）Broadcasting Station（英语广播台）
Chitchat with Peedy（人机英语聊天系统）
Speed Reading （快速阅读训练系统）
Write on（写作训练系统）
Interactive Dictionary（互动单词学习系统）
七、学生网络课程验证码及课程激活
什么是网络课程验证码？
网络课程验证码附在教材后光盘包装内，是验证本册教材配套网络课程使用权限的防伪码，学生用户需在新视野网站输入验证码才能激活本册教材配套的网络课程。
验证码是系统生成的唯一代码（拆开后请妥善保存，遗失不补），学生登录新视野网站后只
能注册本册教材的配套网络课程，并且只能注册一次（以后注册不再生效）。
每级网络课程通过验证码激活后只能使用一年。
网络课程如何激活？
学生登录学校新视野网站，注册课程时选择对应教材输入网络课程的验证码。
之后学校管理员统一提交到外语教学与研究出版社的验证码服务器上验证，并于验证通过后下载反馈的验证文件，导入到学校的新视野网站。
导入后系统自动提示新视野网络课程已激活，可正常使用。
