第二章 流程与设计 第三章 系统与设计 复习题2010

第二单元流程与设计复习题1.早期人们到银行存取款需要人工填单、记帐、确认等工作，自从引入计算机管理系统后，大大提高了工作效率，请问这种流程优化属于（）A、工期优化B、技术优化C、成本优化D、质量优化2.下面关于流程中环节和时序的说法正确的是( )A．任何流程环节的时序都是可以调整的B．任何流程环节的时序都不能调整C．有的流程时序可调整，有的流程时序不可调整D．环节多的流程才能调整3．我国古代中医经过长期的实践，总结出了一套比较科学的诊断工作流程：望诊－>闻诊－>问诊－>切诊－>处方；但是现在，中医的诊断也借助西医的物理检验手段来加强中医的诊断准确度，这样的流程优化属于：（）A．工期优化B．技术优化C．成本优化D．质量优化4．下面关于流程的叙述错误的是（）A．在生产活动中，针对各种不同的生产过程和工艺要求，往往会有相应的流程Ｂ．流程有几个或多个环节组成C．流程中各个环节出现的时间顺序是不能改变的D．流程是指若干环节随着时间变化，依序完成的进程5．下列图表中，不是流程图的是（）。

A．列车时刻表Ｂ．学校课程表C．产品加工工序表D．零件的三视图6．2005年山东移动从建立服务体系．完善服务流程入手，实施了“流程穿越”项目，让公司的决策者．管理者和流程制订者深入基层，亲身体验业务受理的全过程，查找服务流程中存在的问题，从而来推动业务流程的优化及再造。

这个案例说明该公司重点在进行（）A．工期优化Ｂ．技术优化C．成本优化D．质量优化7、人们邮寄包裹的流程一般是：取包裹单——购买标准包装箱——包装密封——填写包裹单——交寄手续——收回执单。

我们看到，它的全部过程，可以分解为若干个小的过程，每个小过程都有明确的任务。

我们把这些小过程称为：（）A．步骤 B．时序C．环节 D．顺序8、同样炒一种菜，若在出锅前放碘盐，碘的食用率可达62.3%，炸锅时放碘盐，碘的食用率仅为18.7%，这个事例说明科学合理的流程对生活有什么意义？（）A．提高工作效率B．提高生活质量 C．减少生活中的盲从 D．使生活更为安全9、班级的课程表，属于流程图表达中的那个表达方式（）A、文字表达B、图示表达C、动画表达D、表格表达10、制作法兰以钢材为材料制造的用于管道等的连接器件。

《系统分析与设计》复习题一．选择题：1.面向对象的特点主要概括为（C）。

A.可分解性、可组合性、可分类性B.继承性、封装性、多态性C.抽象性、继承性、封装性、多态性D.封装性、易维护性、可扩展性、可重用性2.信息按照（C）可以分为战略信息、战术信息和作业信息。

A.应用领域B.加工顺序C.管理的层次D.反映形式3.按照处理的对象，可把组织的信息系统分为（B）和管理信息系统两大类。

A.电子数据处理系统C.决策支持系统B.作业信息系统D.情报处理系统4.在开发一个企业管理信息系统时，首先要进行用户调查，调查中收集的主要信息包括（D）。

A.管理目标、人力资源、业务流程和数据流程信息B.组织结构、功能体系、业务流程和数据流程信息C.企业性质、客户资源、业务流程和数据流程信息D.管理目标、功能体系、业务流程和数据流程信息5.系统流程图也称为业务流程图，它表达的是（B）。

A.数据在系统各部件间的流动情况B.对数据进行加工处理的控制过程C.逻辑数据流图D.白盒子形式的组成系统的每个部件6.一般子系统的划分是在系统（C）阶段，根据对系统的功能/数据分析的结果提出的。

A.需求分析B.逻辑阶段C.总体设计D.详细设计7.信息系统流程图是以新系统的（D）为基础绘制的。

A.E-R图B.管理功能图C.业务流程图D.数据流图8.在关系规范化过程中，一般来讲，满足（C）的关系即可满足信息处理的要求，就可以认为是比较规范的关系。

A.第一范式B.第二范式C.第三范式D.BC范式9.信息系统开发的结构化方法的一个主要原则是（A）。

A.自顶向下原则B.自底向上原则C.分步实施原则D.重点突破原则10.用户开发应用系统的主要手段是（A）。

A.生命周期法B.原型法C.第四代语言D.面向对象方法11.系统规划的主要任务包括（A）。

A.明确组织的信息需求、制定系统总体结构方案B.对系统进行经济、技术和使用方面的可行性研究C.选择计算机和网络系统的方案D.确定软件系统的模块结构12.系统设计阶段的主要成果是（C）。

第⼆章流程与设计第三章系统与设计复习题2010第⼆章流程与设计、第三章系统与设计测试题⼀、选择题：（单选或多选）1、在⽅框流程图中，⽤来表⽰环节的图形是：（）A B C D2、丁谓修复皇宫，把烧砖、运输建筑材料和处理废墟三项繁重的⼯程任务看成⼀个整体中的相关部分，加以协调处理，从⽽找到获得最佳效果的⽅案，节省了⼤量劳⼒、费⽤和时间,⼀举三得。

丁谓实际上是运⽤了：（）A、系统分析的基本⽅法；B、系统设计的基本⽅法；C、收集资料的⽅法；D、调查研究的⽅法。

3、下列流程中，属于⼯作流程的有：（）A、企业事务处理的相应流程；B、制作⼀只景泰蓝⼿镯；C、制作⼀部动画⽚；D、宝马汽车流⽔线⽣产。

4、下⾯哪个例⼦体现⼯艺流程的应⽤：（）A、⼗字路⼝的红绿灯；B、公共汽车门上“先上后下”的牌⼦；C、学校教学楼顶上的⼤时钟；D、电脑主板⽣产的⾃动化流⽔线。

5、下列各项中，不是按照系统组成元素的性质来分类的是：（）A、⾃然系统；B、概念系统；C、复合系统；D、⼈⼯系统。

6、⾼考时学⽣接受英语听⼒的过程在通⽤技术范畴中属于：()A、⼯艺流程；B、操作流程；C、⼯作流程；D、其他流程。

7、流程中⼯作流程和⼯艺流程的相同点是：( )A、⼀系列⼈或⽣产⼯具的活动过程；B、都是针对产品的制造过程⽽⾔；C、⼀系列连续有规律的活动；D、都需要⼈的直接⼲预。

8、下列各项中，属于概念系统的是：（）A、⽣物系统；B、机械系统；C、哲学系统；D、动物消化系统。

9、下列不属于系统分析⽅法的步骤的是：（）A、推理归纳；B、阐明问题；C、分析研究；D、评价⽐较。

10、从系统的优化来看，下列说法错误的是：（）A、系统的优化就是在⼀定条件下，使系统达到更理想、更佳效果的过程；B、系统的优化必须从系统分析的⾓度出发；C、在对影响空调系统优化因素分析的基础上，⼈们研制出了各种各样的空调；D、从家⾥到车站，可以坐公共汽车或出租车。

为了省钱，即使时间⾮常紧迫，也要坐公共汽车，这是⼀种系统的优化。

第二章流程与设计．流程概念过程的全部，包容了若干个小过程。

也就是说：活动或事件在其发展的过程中，依据某种特征或方式，可将该过程分解为若干个小过程，称这些小过程为环节。

比如马铃薯的播种流程有切种环节、布种环节、掩种环节等。

过程的经历中，各环节按照一定的时间顺序先后出现、完成。

这种时间顺序关系，称为时序。

如：马铃薯播种流程中，先切种→再布种→后掩种。

具有以上两大特征的过程，即若干环节随着时间的变化，依序完成的进程流，称为流程。

二．流程图：表述流程的图形，叫流程图。

三．流程设计应考虑的因素：研究内在的属性与规律，就是流程设计应考虑的因素。

流程设计中的基本因素：生产活动的流程设计的基本因素主要有材料、工艺、设备、人员、资金和环境。

四．生活和生产中流程的设计有两种情况：一是流程的若干环节是显性的，也就是事物发展的规律较容易描述，如邮寄包裹的流程：取包裹单→购买标准包装箱→包装密封好→填写包裹单→交寄→收好回执。

另一种流程的设计是隐性的，要通过进行大量的试验和漫长的探究才能得出的，例如，合成氨的工艺流程案例。

五．流程设计的步骤：1．首先要明确设计的目的和任务，明确流程所应遵循的内在变化规律。

2．要分析现有材料、设备、资金、人员、工艺和环境等因素。

3．列出流程涉及的主要事项，并进行初步的排列。

4．分析各事项（步骤）之间先后顺序，合理地安排流程的时序和环节。

六．流程优化的目的：不论是对流程整体的优化，不是对其中部分的改进，如减少环节、改变时序，其目的都是为了提高工作效益、提高工作或产品质量，降低生产成本、节约能耗、保护环境，或者是为了进一步提高学习和工作的自觉性，提高办事效率。

一般地说，改进后的流程在环节上都趋向简化，但也不尽然。

有时，增加环节，也是优化。

七．流程优化的条件：从外部条件的需要看，要建立在设备或工艺水平的提高或完善的基础之上。

比如，储蓄所取款流程的改进。

从内部条件的需要看要建立在对流程内在机理的进一步研究和实现的基础之上。

必修2-复习资料第一章．结构与设计结构：事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列。

（合理的结构是事物存在的基础;卓越的结构是设计和制造者的重要追求）从力学角度说，结构：可以承受一定力的架构形态，它可以抵抗能引起形状和大小改变的力内力：当一个结构受到外力作用时，内部各质点之间的相互作用会发生改变，产生一种抵抗的力。

应力是构件的单位面积横截面上所产生的内力，当应力达到某一极限时，结构就会被破坏。

应力=F/S（F=内力，S=受力面积）壳体结构：层状的结构。

受力特点-外力作用在结构的表面上结构的类型：实体结构-结构构件本身是实心的结构，受力特点-外力分布在整个体积中框架结构：由细长的构件组成。

特点-支撑空间而不充满空间结构的稳定性：指结构在负载的作用下维持其原有平衡状态的能力影响结构稳定性的要素：1.重心位置的高低2.结构与地面接触所形成的支撑面的大小3.结构的形状等(重心所在点的垂线落在结构底面的范围内)结构强度：结构具有的抵抗外力破坏的能力影响因素：结构的形状、使用的材料、构件之间的连接方式等(三角行是框架结构中最基本的形状之一;连接方式：刚连接和铰连接)结构设计考虑的主要因素：稳定性和强度的要求;安全因素;公众和使用者的审美需求;使用者的个性化需求，对设计对象的成本控制要求和一定的使用寿命等经典结构欣赏：技术和文化两个角度第二章．流程与设计时序：时间上的先后顺序（有些时序可以颠倒，有些时序不可以颠倒）流程：一项活动或一系列连续有规律的事项或行为进行的程序用流程图来表达流程，流程图的表现方式：文字表达、表格表达、图示表达等方式生活和工作流程：节省时间、提高工作效率、提高工作质流程设计量等目标实现的目标生产活动：提高效率、提高质量、节省资源、安全生产、提高经济效益、提高管理水平等方面生产活动流程设计基本因素：材料、工艺、设备、人员、资金和环境等流程设计的步骤：1.确定目标，明确任务2.分析基本因素3.明确主要事项4.确定时序，划分环节5.画出流程图6判断是否符合要求：否的话回到2继续，是的话结束流程优化：对流程的改进过程涉及的指标：工期优化、工艺优化、成本优化、技术优化、质量优化等第三章．系统与设计系统：由相互联系、相互作用、相互依赖和相互制约的若干要素或部分组成的具有特定功能的有机整体1.至少要有两个或两个以上的要素才能组成系统构成系统的条件 2.要素（部分）之间相互联系、相互作用，按照一定方式形成一个整体3.整体具有的功能是各个要素的功能中所没有的系统类型：自然系统、人造系统、实体系统、抽象系统整体性（最基本的特征）：1.不是各个要素的简单相加，系统的整体功能是各个要素在孤立状态下所没有的2.要素影响整系统基本特征体3.整体具有的功能大于系统的各个部分的功能之和相关性：组成系统各要素之间或系统整体与部分之间的相互作用相互联系目的性：任何系统都具有某种目的，都要实现一定的功能，区别不同的系统的标志动态性：任何系统都是动态变化发展着环境适应性：具有适应环境变化的能力系统分析：为了发挥系统的功能，实现系统的目标，运用科学的方法对系统加以周详的考察、分析、比较、试验，并在此基础上拟定一套有效的处理步骤和程序或对原有的系统提出改进的过程步骤：1.明确问题，设定目标2.收集资料，制定方案3.分析计算，评价比较4.检验核实，作出决策系统分析原则：综合性原则，科学性原则，整体性原则系统优化：在给定条件（约束条件）下，根据系统的优化目标，采取一定的方法和手段，使系统目标值达到最大化（或最小化）系统设计步骤：系统分解成若干子系统，确定各系统的目标、功能及其相互关系，对子系统进行技术设计和评价，对系统进行总体技术设计和评价等第四单元.控制与设计控制：人们按照自己的意愿或目的，通过一定的手段，使事物向期望的目标发展（明确控制对象`控制目的和控制手段）控制分类：人工控制和自动控制（机械控制、气动控制、液压控制、电子控制）控制系统：任何控制的实现，都要通过若干个环节，这些环节就构成了一个系统◎（重点）控制系统分类：开环和闭环干扰因素：在控制系统中，除输入量以外，引起被控量变化的各种因素反馈：控制系统中，将输出量通过适当的检测装置返回到输入端并与输入量进行比较的过程闭环控制系统设计基本要求：1.必须是稳定的2.精确度必须符合要求，即系统的输出量与给定的值之差应在控制的允许范围内3.具有较好的抗干扰性能简答分析题1.技术与自然的关系？答：人类在利用技术开发、改造自然时，应把握合理的尺寸，注意对自然的保护，不能忽视一些技术或产品对环境造成的负面影响。

技术与设计1第一章走进技术世界第一节技术的价值1、技术具有保护人、解放人和发展人的作用。

保护人：技术为人提供了抵抗不良环境，防止侵害的手段和工具。

解放人：依靠技术解放或延长了身体器官的功能。

发展人：技术促进了人的精神和智力的发展。

第二节技术的性质1、技术的性质有：①目的性：任何一项技术的产生和发展都是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。

（例：助听器的发明）②创新性：技术的发展需要创新。

技术创新常常表现为技术革新和技术发明。

（例:显示器的革新与电视机的创新）③综合性：任何一项技术的产生和发展都需要综合运用多个学科的知识。

④两面性：任何事物客观上都具有两面性。

它既可以带来好处，也会带来危害。

例：电池（可以带来光明和动力，但也可以带来严重的环境污染）网络技术（方便人们交流沟通，但也有人利用网络犯罪）B超技术（可以用于医疗，但也有人用于胎儿鉴别）克隆技术（克隆人体器官用于医疗，但也会挑战人类伦理道德）核技术（可以用于发电，但也会用于战争）空间技术（可以用于科学实验、卫星通讯，但也会产生太空垃圾）转基因技术（可制造符合人类要求的动植物，但可能会产生负作用）⑤专利性：保护技术发明者的合法权益不受侵害。

（例：复印机的专利壁垒）科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验，从而发现规律，并予以验证和公式化的知识体系。

科学侧重认识自然，力求有所发现（科学回答“为什么”）。

科学通过实验验证假设，形成结论。

技术是人类为了满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。

技术侧重利用和合理地改造自然，力求有所发明（技术是解决“怎么办”）。

技术通过试验，验证方案的可行性与合理性，并实现优化。

科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步。

例如：科学活动有牛顿发现万有引力定律、爱因斯坦提出相对论、伽利略提出自由落体运动定律；技术活动有瓦特发明蒸汽机、贝尔发明电话、莫尔斯发明电报、纳米技术等。

3、知识产权：是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营管理活动的标记、信誉而依法享有的权利。

第二章流程与设计一、流程的涵义1、过程的全部，包容了若干个小过程。

也就是说，活动或事件在其发展过程中，依据某种特征或方式，可将该过程分解为若干个小过程，称这些小过程为。

注意：环节特征①分法不一②可分解2、过程的经历中，各环节按照一定的时间顺序先后出现、完成。

这种时间顺序关系，称为。

注意：时序特征①有些时序可以颠倒，②有些时序不可以颠倒，③有时可同时进行。

3、具有环节和时序两大特征（关键点）的过程，即若干环节随着时间的变化，依序完成的进程流，称为。

例题1、人们邮寄包裹的流程一般是：取包裹单——购买标准包装箱——包装密封——填写包裹单——交寄手续——收回执单。

我们看到，它的全部过程，可以分解为若干个小的过程，每个小过程都有明确的任务。

我们把这些小过程称为（）A、步骤B、时序C、环节D、顺序2、在流程中，时序体现了具体活动内容的（）关系。

A、相互作用B、相互制约C、先后顺序D、有机联系3、煮饭时要先洗米、添水、插电，最后按开关，这是一个简单的流程。

在这种流程中，做事的时间上的先后顺序称为（）A、次序B、先后C、时序D、顺序4、下列流程图中的个别时序颠倒而对结果影响不大的是：（）A、银行刷卡→输入密码—→选择服务→完成取款B、钉地垄—→铺地板——→刷油漆C、洗菜——→烧菜———→烧饭——→吃饭D、打开笔套→取出旧笔芯→装入新笔→装上笔套5、 [烟台06-07学年第一学期高三期末]小明家铺地砖，应采用合理流程是（）①搅拌水泥和沙子②上市场买水泥，沙子和地砖③请瓦工师傅④把搅拌好的水泥和沙子铺在地面上⑤划线⑥铺上地砖⑦检查地砖下面是否有空隙A、①②③④⑤⑥⑦B、③②⑤①④⑥⑦C、②③⑦①⑥⑤③D、③①②⑥④⑤⑦6、公共汽车门口写有“先下后上“的字样，其道理是（）A、提醒乘客注意安全B、为了提高速度C、减轻负载D、请乘客遵守流程7、下列不能体现流程思想的成语是：（）A、按部就班B、前仆后继C、水落石出D、先斩后奏二、流程的表达（流程图）：为了使流程的描述清晰可见，一般采用来表达流程。