（2月下）
主办：2014-2-18 ————☆————在新的学期开始之际，总校再次重申常规要求：
一、各项总结要求 1、封面格式：
2、步骤要求：
本学期成绩及不足，经验教训：重点总结上学期在尝试教学法使用上的得失、困惑和感悟，改进措施，努力方向。
二、各项计划要求;
1、格式同上，学期为第二学期。（学校有：学校、教学、德育、师训、体卫、安全、少先队、学生素质评价、实验教学、校本教研、双爱好、班级管理细则、教研组等各项计划；教师：学科各项计划、个人进修计划，班主任计划、辅导计划等）
2、步骤：指导思想、基本情况分析（学生分析和教材分析，这是一项重点，不得单纯罗列章节）、本学期目标、工作措施、进度安排（和学校校历表一致，必须写具体内容）。
3、不准下载或抄袭，违者构成一般教学事故。
三、备课：
1、封面必须写上：2013-2014学年度第二学期，年级，科目，姓名。
2内容要求：
①教案序号：B×001
②授课日期，上课后及时填写。
③教学目标，按三维目标写，必须是切实可行的，拒绝假大空。
③难点，重点是一致的，但是难点有区别。
④教法，切实可行，积极使用以尝试教学法为主的新教法。
⑤教具准备，必有。
⑥教学过程，体现新的教学理念，能根据学科特点，充分体
现学生自主学习和主动尝试的教学思想，体现教师教学风
格和创造性。可留有空白，进行二次备课。
⑦板书设计，实用。
⑨教学反思，认真及时写出本节课成功之处，失败之处，整改措施。
3、复习课、练习课、作文课都要有教案，必须做到一课时一教案。
4、备课只准超周，不准再多。
5、每份教案不准跨页。
四、作业布置和批改
1、作业布置要适量，分层次，批语+等级+日期。
2、批改记录本格式，2013-2014学年度第二学期，年级，科目，姓名。每页右下角编号：P1001
3、批改次数与课时基本相同，不准用大对号，有批有改；作文要有眉批、旁批、总评，日期等。
五、听课
1、单轨制小学一周一节，其余为两节。记录必须详细，杜绝
抄袭，过程评价、总评必须细致。每页编号：T001
2、各校开学前必须把本学期公开课安排表交总校，每节公开课要有教案、说课、评课、记录等材料。
六、辅导计划及家访
1、格式同上。
2、每周至少一次，记录有时间、地点、场所、人员姓名、内容、效果。不得造假。
七、学习笔记
由学校统一安排，有自学、集体学习，笔记上有时间、地点、学习内容、摘要、体会等。
八、教师课堂教学应注意
1、教学重点内容要突出，难点要突破。
2、注意师生、生生互动的有效性。
3、想办法吸引学生的注意。上课五分钟内应接触到重点内容，重点内容的讲解不超过五分钟，下课前五分钟必须有小结。
4、注意课堂问题设置，有梯度，提问要照顾全体。
5、精简多练，对学生进行学法指导。
6、杜绝满堂灌，无效果的上课，备课与上课不能脱节。
7、勤练基本功，必须使用普通话。
8、不得出现教学事故。
数学方面
（一）复习导入新课。
（二）进行新课。
1. 出示尝试题。
2. 自学课本。
3. 学生讨论。
4. 教师讲解。
5. 尝试练习。
（三）巩固练习（此环节可采取学生上黑板的形式，组与组间进行评价，激发学生学习的积极性）。
（四）当堂达标检测。
（五）课堂小结。
（六）布置作业
语文方面：
1、课前预习，明确指向目标。
2、课上研讨，明确学习任务（根据课标和教材的重点和难点，明确本节要完成的、具体的学习任务）。
3、展示交流，启发引导。
4、教师导学，合作探究。
5、达标测评，拓展提高。
6、布置下节课学习任务。
所要达成的目标
1、落实“三主”：教为主导、学为主体、练为主线；
2、倡导“三自”：自主学习、自主探究、自主交流；
3、鼓励“三动”：动脑、动手、动口；
4、实现“三会”：会学、会说、会用；
5、做到“三明确”
即：①、明确教的内容。②、明确教的方式。③、明确教的要求。
九、学校工作
1、每月至少召开一次教学管理工作会，记录写清研究了什么问题，解决了什么问题，还有什么问题没有解决等。
2、每周检查一次教学常规，记录详细；每周一升旗仪式，旗下讲话有记录；一周一次隐患排查，一月一次疏散演练，且有记录照片等。
3、成立学生会，对学校常规日检周评月总结，留好记录。
4、每周一早起例会，检查常规，签字盖章；每周三下午放学后进行校本教研；每周四下午放学后进行政治、业务学习。
十、打印要求
学校所有计划总结必须打印，杜绝下载重复
凡是打印内容，要求如下：标题，小二号黑体居中，正文四号宋体，页面设置：上左3厘米，下右2厘米。
（共印25份）