小学数学1组老师赴上海访学
学习简报
目录
一、旅程
二、生活
三、课程
四、感悟
小数1组全体成员合影
11月16日上午，在园西小学聆听华东师大教授王建军讲座《教育变革与教师专业发展》
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欣讲座《从好课标准谈教学设计》，对参会人员进行理念引领。
龚路小学蔡忠铭校长做讲座《高效课堂减负增效》，介绍本校课堂模式构建情况。
龚路小学展示“关注全体、少讲多练、学生总结、精编习题”课堂模式
11月18日上午，在上海教育科学研究院实验小学进行校本教研与教研组建设观摩。
11月18日下午，在方略教育听专家张平专题讲座《问题驱动释放思想》，提升教师对数学思想方法的认识，指导在数学教学中落实数学思想。
在上海子长学校观摩数学展示课《轴对称图形》和《平行四边形的面积计算》，领略小组合作学习魅力。
子长学校黄校长做专题讲座《基于小组合作学习的课堂转型》，介绍学校合作学习的实践与思考。
11月19日，在静安区教育学院附属学校参加静安区小学数学教研活动。此次活动呈现了两堂精彩的数学课《教的度量》和《时间的计算》，此后听课教师进行了精彩的点评。
专家曹培英就展示课进行《后茶馆式小学数学教学观摩感悟》点评及学员对话专家。
访学感悟
先学后教，以学定教是课堂改革的主旋律，改革是艰巨的工作，要不畏艰难，
不断探索，朝着我们的目标一直努力。
小学数学简报 第六期 ★卷首寄语 ★学习总结 ★学习日志 ★学员作业 ★编者的话 学习是成功者的乐趣与事业，成功者的标志就是热
爱学习。同时，学习又使人更加聪明与成功。条条大路通罗马。进步是暂时的成功，退步不是永远的失败。生命的旅程没有捷径，真实的成功与真实的失败一样，都是生命的果实。真正的失败是害怕竞争，逃避学习，放弃发展，成为人生的逃兵。人生之路只有一条：独立进取，永不投机。人生成功的标志只有一个：发展自我，探索生命。 学习总结 学习总结 发布者：刘玉莲发布时间： 2012-10-25 22:59:14 学习“激发小学生数学学习兴趣教学策略”心得体会 通过学习“激发小学生数学学习兴趣教学策略”网上讲座，我总结出关于小学数学教学的一些心得与体验。那就是在教学过程中必须为学生创设引发他们兴趣的学习情境。 首先，必须明确在教学过程中创设的情境必须目的明确，要为教学服务。提出的问题要紧紧围绕着教学目标，而且要非常具体，要有新意和启发性。这样学生能理解问题的含义，才有可能来探索、思考和解决这些问题。创设的情境要真正为教师服务，为学生服务，为教学服务。 其次，情境的内容和形式的选择要根据学生的年龄特点。做为老师，在做课程设计之前，必须充分的了解学生。对于低年级学生，颜色、声音、动作有着极大的吸引力，要多创设生动有趣的情境，如运用讲故事，做游戏，模拟表演，直观演示等形式；到了高年级，则要侧重创设有助于学生自主学习、合作交流的情境，用数学本身的魅力去吸引学生，尽量让他们由内心的成功体验产生情感上的满足，进而成为推动下一步学习的动力。 一、创设的情景要充满趣味性
兴趣是学习之最重要的动力，没有兴趣是不可能学好数学的。所以我们要根据小学生的特点为他们创设充满趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣。最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合数学学科的自身特点，创设使学生感到真实、新奇、有趣的学习情境，促使学生的认知情感由潜伏状态转入积极状态，由自发的好奇心变为强烈的求知欲，产生跃跃欲试的主体探索意识，实现课堂教学中师生心理的同步发展。 大家都知道小孩子对故事、童话、动物都非常感兴趣，因此把教材中的问题编成童话、小故事，用小动物来做主人公，使学生身处拟人化的世界，“投其好而行之”。这样，不但增强了课堂教学的趣味性，而且还能够有效地调动学生的学习积极性，使学生全身心地投入到数学学习中。 二、创设的情景要生活化 数学来源于生活，生活中处处有数学。数学教学应寓于生活实际，且运用于生活实际：所以，数学教师在教学中要有意识地引导学生沟通生活中的具体问题与有关数学问题的联系，借助学生熟悉的生活实际中的具体事例，激起学生学习数学的求知欲，寻找生活中的数学问题，运用所学知识分析、解决实际问题，引导他们进行研究性学习。例如我在教学求圆柱体容积的时候，带了一只木水桶，让学生主动测量，计算，检验。学生们兴趣十足，他们竟然能自己得出结论：计算时要使用内直径和内高。 三、创设的问题情境应该是开放的、富有探索性的 教学中提供的问题情境应注意一定的开放性，提供一些富有挑战性和探索性的问题。这样不仅会激发学生进一步学习的动机，还能让学生在解决这些问题之后增强自信心，并且大大提高学习数学的积极性。我认为开放的、有探索性的问题情境对学生思维能力的培养和学习兴趣的激发有很大的作用。例如我在教学《按比例分配》后，让学生做探究延伸题，学生积极性非常高，合作，探究，解决问题后那种喜悦溢于言表。其实，很多时候我都是这样去设计的。总之，我认为在小学数学教学中创造各种适合教学需要的情境可以激发起学生学习的欲望，可以在动手实践、自主探索与合作交流中帮助学生真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法，增进学生的交往，体验情感，提高能力，使学生得到全面的发展，真正成为数学学习的主人。 学员作业
世纪小学教研活动简讯 为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功， 9月16日下午，我校开展了本学期第一次数学集中教研活动，本次活动由胡志华老师执教六年级上册《圆的面积》，全体数学教师参与了观课、议课。 课后，由胡志华老师结合教学实际从目标的达成及教学效果方面进行了反思，她重点谈到一点困惑：想让学生动手操作获取圆面积计算方法，但又怕时间不够完不成任务。在同组教师同课异构后，这部分内容还是选择了保守的教法，确定了今天的教学设计。 接着是观课老师议课，研讨中老师们畅所欲言充分肯定了胡志华老师课堂学生参与度高，教学流程清晰，教学目标明确、多媒体课件运用恰当等优点。同时大家各抒己见，更多交流了自己想法和困惑，尤其对在课堂中如何培养学生动手操作习惯、怎样利用生成的教学资源对课堂进行整合等提出了切实可行的改进措施，真正体现了教研的目的所在—-资源共享共同进步。 之后刘军艳副校长结合课例和本学期教研安排提出了几点要求：1、展示课例一定要是全组教师集体备课的成果，要真正做到集体备课，狠抓集体备课的时效性。2、展示课例要充分体现课改理念，课改之路必须坚定地走下去，方向不能偏离。3、展示课例要围绕《如何培养学生良好的学习习惯》这一主题进行教学设计。总之，我们的教研活动要突出实效，提高课堂教学效果，服务于学生。
教研室的王军老师参与了教研全过程，对课堂及教研活动进行点评，提出了宝贵的建议。 最后陈长春校长对这次教研活动经行了总结。他强调在钻研教材方面要更深入，找准切入点，结合学生实际预设，并提出了，“一个并重”，(教与学并重)，“3个意识”（课改意识、问题意识、目标意识）的观点。陈长春校长的点评引起了教师们的共鸣。 为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，世纪小学在9月16下午，开展了本学期第一次数学教研活动，本次活动由毛国斌主持，全镇一年级数学教师参与观课、议课及专题研讨，罗英亮主任蹲点指导。
2016两学一做教育活动简报3篇 2016两学一做教育活动简报3篇 两学一做教育活动简报一 为进一步加强党员干部的管理，深化对党章党纪党规的学习，促进党员干部工作作风、生活作风持续转变，市职业技术学校扎实开展"两学一做"学习教育活动。3月9日，学校召开了"两学一做"集中学习活动动员大会，校党总支邱书记就中共中央办公厅印发的《关于在全体党员中开展"学党章党规、学系列讲话,做合格党员"学习教育方案》进行了专题辅导学习，并结合学校实际，扎实部署安排了"两学一做"集中学习活动。 会上，校长夏连海结合学校工作实际，就"两学一做"活动做了专题讲座，同时对学校党员干部学习活动提出具体要求:一要原原本本学，学到精髓，补好"钙"，加足"油";二要认认真真思，力求创新思路，促进工作;三是扎扎实实抓，抓好学习、工作两落实;四是切切实实查，查实问题，查明短板。他强调，党员干部要把"两学一做"活动贯穿到日常的工作生活中去，利用一切可以利用的时间，善学善用，务求实效，要以良好的精神状态、改革的勇气胆识和实干的工作作风，争做教育教学的标兵，为实现"活力而有文化的学校"这一愿景目标而努力。 两学一做教育活动简报二 3月1日晚,财经学院召集学生党员干部在学生公寓党员工作站召开大会，学习并安排部署"两学一做"教育活动。 会上，团学办副主任杨红昌老师组织学生党员干部共同学习了中共中央办公厅印发的《关于在全体党员中开展"学党章党规、学系列讲话，做合格党员"学习教育方案》，并进行了研讨。 学院党委副书记贺震明针对在全院学生党员中扎实开展"两学一做"学习教育活动提出了四项工作要求。 一是要扎实开展"自学"活动，各学生党支部要认真组织党员学习《准则》和《条例》等党规党纪，坚持理想信念宗旨"高线"，守住纪律"底线"，自觉做守纪律、讲规矩的模范。学院将配备专门的学习记录本，要求学生党员结合自身实际，认真自学，把党规党纪刻印在心上、体现在行动上、落实到工作上，用实际行动准确诠释《准则》和《条例》，让群众看到行动和变化，做一名合格党员。 二是要扎实开展"领学"活动，各党支部书记要举办学习《准则》和《条例》等党规党纪、习总书记的系列讲话精神"大讲堂"，利用"三会一课"带头领学，逐字逐句原文领读，并结合实际展开讲解和讨论，带头撰写交流学习心得，引导党员真学、真懂、真用党规党纪和系列讲话
学校党员活动日工作简报 发挥党支部战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，使“两学一做”成为党在农村开展各项工作的重要支撑点，并为后期脱贫攻坚等各项工作顺利推进提供坚强保障。下面的是分享的与学校党员活动日工作简报有关的文章，欢迎继续访问! 9月27日，流水镇学坊垭社区在支部活动室举行“党员活动日”活动，社区党员、镇村干部等同志参加。 为认真贯彻落实镇党委基层党建工作会议精神，深入推进脱贫攻坚等各项工作。学坊垭社区按照“两学一做”学习计划规程，结合本社区现阶段工作情况，积极开展“党员活动日”各项议程。 本次活动分为四个议程： 1、大会组织全体党员观看“不忘初心，继续全面推进党的建设”讲座，通过集体学习方式营造活动氛围。 2、会议就“两学一做”教育开展以来涌现出来的好人好事推选党员标杆。大会就七里片区蔡维友同志为解决四组饮水困难问题，组织群众积极参与饮水建设，给予高度赞扬，并树立为本月形象标杆，鼓励全体党员向蔡维友同志学习。 3、会议组织全体党员认真讨论社区预备党员延期转正、吸收入党积极分子等事宜，与会党员踊跃发言，为社区发展、培养党员工作，提供了坚强的后盾。 4、社区三委会班子就人大换届、脱贫攻坚、社区建设、计划生育、防汛工作、环境治理等近期工作状况向大会作报告。对工作中存
在不足之处自查原因，提出改进措施，并向与会党员征求建设性的意见和建议。 会后，安康日报社驻村第一书记杨京保同志就“亮牌对标”的思考和与会党员进行了交流分享，号召全体党员夯实“两学”的基础，关键要将“学”落到实处，要从身边细小之处做起。 通过本次活动开展，充分发挥了党支部战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，使“两学一做”成为党在农村开展各项工作的重要支撑点，并为后期脱贫攻坚等各项工作顺利推进提供坚强保障。 5月24日，在党校负责人马锦忠的带领下，我校组织所有党员干部和教师重访我市革命历史遗迹，重温入党誓词，给大家上了一堂实实在在的党课。 在下堡八路军总政治部孝义驻地纪念馆即原中共孝义县委诞生地、杜村乡东小景村支部村委孝义县人民政府首驻地纪念馆，大家观看了纪念馆里的图片、实物、文史资料和雕塑等展览，静心倾听了先辈们感人的革命业绩，认真学习了党的历史知识，深入了解了党所走过的艰难历程，也充分认识了党带领人民获得解放的伟大成就，领悟了党所培育和铸就的时代精神。在观看了纪念馆后，全体干部举起右拳，重温了入党誓词。在这一堂特别党课上，同志们深切感受到革命先辈的优良传统和作风，以及不屈不饶的革命精神，为我们在新的工作中产生了不竭的动力和源泉。 在下堡，我们还认真听取了下堡镇党委书记王治攀给我们讲解的“六权治本”工作试点情况。对我市乡村六权治本的总体思路目标、
简历小升初小升初简历集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
我的自荐 我，```。五年的小学生活培养了我学习的兴趣、活泼开朗的性格和自信勇敢的品质。老师说我是个聪慧能干的男孩；同学们说我是个多才多艺的男孩；家长说我是个懂事乖巧的男孩。我说：我是个快乐阳光的男孩。 我热爱学校，热爱班级，总能认真完成学校和老师交给我的各项任务。五年的小学生活，我没有辜负老师和同学们的期望，担任了班干部和英语课代表，2014年被评为汇师小学“美德少年”，代表学校参加上海电视台“小学生出租车”节目的拍摄。作为校合唱团成员，我和同学们一起代表学校参加徐汇区合唱比赛，获得二等奖的好成绩。 我热爱学习。课堂内外，我的勤奋和努力获得了优异的成绩：2012年“春蕾杯”全国思维邀请赛获上海赛区三年级组三等奖；2013年“春蕾杯”全国思维邀请赛获上海赛区四年级组一等奖；2014年“春蕾杯”全国思维邀请赛获上海赛区五年级组等奖；第五届全国“小博士杯”四年级组思维训练学科能力决赛获二等奖；2012年“春蕾杯”全国英语邀请赛获上海赛区三年级组三等奖；2013年“春蕾杯”全国英语邀请赛获上海赛区四年级组三等奖；2014年“春蕾杯”全国英语邀请赛获上海赛区五年级组等奖；第八届CTVE剑桥杯全国学生能全历奇英语国际大赛获上海赛区决赛第一等级二年级组优胜奖；第九届CTVE剑桥杯全国学生能全历奇英语国际大赛获上海赛区决赛第二等级三年级组优胜奖；第十届CTVE剑桥杯全国学生能全历奇英语国际大赛获上海赛区决赛第二等级三年级组三等奖；第十一届CTVE剑桥杯全国学生能全历奇英语国际大赛获上海赛区决赛第二等级四年级组优胜奖；2012年“春蕾杯”全国阅读邀
普惠英才进修学校 上海市物理业余学校 2013年暑期班联合招生简章（初中篇） 招生对象：·有志冲刺高中名校·有志中考获得高分 ·有志提高写作水平·成绩良好的学生 招生方式：·学校推荐·个人自荐报名（说明成绩在良好以上） 师资团队：·市、区各名校中经验丰富的一线老师，学科带头人；教学效果显著的教研员；近两年参加市级重要考试命题的资深老师。 教学模式：名师授课 + 答疑辅导 + 作业点评 + 升学指导。
二、教学内容： 新预备、初一写作班进行读写结合的“快乐作文”教学。 新初二、初三语文以中考知识点和能力点为主，除设置与秋季班衔接的授课班级外，亦根据学生需要开设阅读与写作专题班。 新初一、初二、初三年级语文之外的其他学科讲授下学期新知识。 新高一关注初、高中教学及学习方法的不同，关注列入初中“课程标准”而未列入13年“考纲”的知识点。“A班”面向已被市、区重点或普通高中已录取的学生，“B班”面向单科成绩优异或已被“四校”录取的学生。 三、时间与收费 上课时间： 新预备至新初三7月5日左右开班，共15大节课，每节课80分钟。 初高中衔接班7月中旬开班，共15大节课，每节课80分钟。 收费金额：15大节乘以单价。 新预备、新初一每大节80元，每科共15次，收费1200元。 新初二每大节90元，每科共15次，收费1350元。 新初三每大节100元，每科共15次，收费1500元。 新高一每大节90~120元，每科共15次，收费1350~1800元。
五、交通： 地铁2号线、4号线、9号线转6号线（民生路站下）。 公交167、170、522、630、639、731、783、791、794、819、935、961、970、沪合线、隧道三线。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 小学数学50班第2期班级学习简报(修正) 小数 50 班第二期（ 2019 年 11 月 17 日）主编： 任凤梅副主编： 牛黎亮、李智伟制作： 牛黎亮单位： 黑龙江省小学数学 50 班研修之路缓缓在我们的脚下展开，伴随着纷纷的白雪，我们学习的进程已经过半。 在这阶段的研修中是同学们辛勤的付出，老师悉心的指导，同伴互相的帮助。 更在研修道路结识全省各地数学一线的各位老师。 研修为我们提供了一个开放的学习平台。 学员之间实现了远距离的交流与合作。 在这里，我们足不出户就可以观看专家讲座、学习课程内容，并且可在网络上与其他学员开展学科讨论、校本研修等互助学习活动。 共享共建，互帮互学，在学习中收获，在交流中进步。 我们感受到大家在百忙之中全身心投入学习的高涨热情，我们也感受到大家在思想碰撞中激发的灵感。 因此，我们没有理由不好好珍惜这样的学习机会！让我们在远程培训这个开放的空间里，一起思悟教育的真谛，感受学习的快乐，实现自我的完善与成长。 1 / 14
希望通过学习，能学有所获、学以致用，共同进步！目前我们培训班已经进入了第五模块的学习阶段。 在前四段的学习中各位学员认真观看视频、完成作业积极踊跃，基本上均能保证每天在线时长一小时以上，在也有部分学员多天不登录学习，希望这些学员能够及时登录系统，完成学习任务。 经辅导老师统计共提交教学设计 76 篇，其中十三篇教学设计被辅导员老师评为优秀。 学员共提交前测试题作业 79 篇，多数学员达到了合格的要求，其中王中华老师的《笔算除法》前测试题设计及分析极为优秀，希望学员们能够向她学习，并且积极参加各项研讨活动。 建三江胜利农场李智伟： 在这段时间里聆听了许多教育专家的报告，学习到了很多先进的教育理念和教学经验。 在培训中，使我想到了一些从未想过的问题，发现了自己的差距与不足，对原有的教育观念产生了强烈的冲击。 通过听讲座和学习交流使我从教学思想到教学技能、教育科研能力、教育创新能力上都得到了很大的提高。 建三江鸭绿河农场王晓丽： 学习过程中，全体学员合作学习、共同成长，成为一个亲密和谐的学习大家庭。 学员之间取长补短。 培训结束，就是我们新的合作开始，以后我们仍然互通信息，
上海英语牛津版四年级下册教辅资料
上海牛津版小学四年级英语下册资料 M1U1xK b1.C om watermelon grape plum cherry strawberry crunchy 西瓜葡萄李子樱桃草莓脆的 vine often enjoy inside guess 葡萄藤经常享受……的乐趣（在）里面猜 car park blue school yard never 小轿车公园蓝色学校院子从不 when think fruit 在……时候想水果 a glass of watermelon juice cherry juice 一杯西瓜汁樱桃汁 grape juice at Alice’s home sit around 葡萄汁在爱丽丝的家围坐 not…at all 一点也不 1.What can you smell and taste? 你能闻到和尝到什么？ 2.I have a glass of watermelon juice, a glass of cherry juice and a glass of grape juice. 我有一杯西瓜汁，一杯樱桃汁和一杯葡萄汁。 3.Is it a peach or an apple? It’s an apple, I tink. 它是一个桃子还是一个苹果？我想它是一个苹果。 4.Taste it. What is it? 尝尝它。它是什么？ 5.How does it taste? 它尝起来怎么样？ 6.Do you like red ones or green ones? 你喜欢红色的哪些还是绿色的哪些？（前句出现的名词，单数就用one） 7.How about the green one? 绿色的那个怎么样。 8.It’s nice too, and it’s very c runchy. 它也很好，而且它非常脆。 9.They are purple and round. 他们又紫又圆。 10. What nice grapes!=How nice the grapes are! 多好的葡萄呀！ 11.They are not sweet at all. 它们一点也不甜。 12.I don’t like the horse at all.我一点也不喜欢这匹马。 13.In summer we often sit around and enjoy a fruit. 在夏天我们经常围坐一圈并吃水果。 14.It’s red and sweet inside.它的里面又红又甜。 15.He often rides it in his yard with his sister Sue. 他经常在他的后院和他的姐姐一起骑它。 16.He also rides it around the park on sunny day afternoon. 他也在阳光灿烂的下午在公园里附近骑它。 17.But Mark never rides his car when he goes to school. 但是马克从来不在上学的时候骑他的小车。 M1U2 hard soft rough smooth sharp blunt 硬的软的粗糙的光滑的尖的钝的
教研简报 阿勒泰市第二中学（第二期）2014年3月13日 小学数学组开展本学期第一次集体备课 我校按照《学校工作计划》的要求，3月13日星期四下午第7节课小学部民汉全体数学教师开展了本学期第一次集体备课活动。集体备课是提高教师教学水平，开阔教师教学思路的极好途径。我们通过这项工作，不仅可以 准备出一节内容丰富、教法新颖的好课，而且可以使备课人各抒己见，互相取长补短，提高教学水平。 本周教研组对李荣及李霞老师的《除法的意义》进行了备课安排，集体备课的第一个环节就是由主备课人选定课题，主备课人的任务是首先熟悉教材，确定教学目标、教学重点、教学难点等内容，书写教案初稿，按照自己
的教学设计，面对学生实践应用，并作好充分准备发表全面观点。同时全组人员参加听课，每个参加者本着积极参与的精神，充分挖掘和分析教材，并通过各种手段搜集各种有用信息，在备教材、备教法的基础上，形成自己的观点和看法，为发言作好充分准备。 利用教研组活动时间，各参加人集聚一堂，充分发表自己的见解和主张。首先由主备课人陈述本课的教学目标、教学重点、教学难点等内容，并将本课在书中所处地位以及本课的大概内容加以分析和介绍。 大家自由发言，就本课的各个部分进行深入的探讨和分析，导入新课部分选出最新颖、独特且能吸引学生的方案，并用材料加以辅助。教学重点部分，首先由主备课人陈述自己的见解，其他人分别发言，要求发言必须符合课程标准和学生实际情况，同时要把相应的教法、学法融入材料分析之中。
最后，总结出既能阐释清楚课本观点，又能使学生容易接受的教法和学法。教学难点部分，严格按照课程标准的要求，集大家的智慧与一体，分析出一种既不脱离书本又使师生通俗易懂的教法和学法。能力目标方面，通过讨论， 参与者普遍认可通过双自主的方式，培养学生的各种能力。对选材、教法、教学用具的分析与研究。选材方面，一定要突出新、特、优。教法方面，一定要突破教学内容枯燥无味的局限性，争取作到“知识、能力、情感”三维目标的统一。 总之，集体备课在教学工作中占据着十分重要的位置，大家在备课中，能集思广益，在课程、教法、学法等方面吸取营养，充实自己。这项活动的开展让我们收益很大。
上海市中学生业余数学学校历年初中招生试题汇编 （含参考答案） （1987-2008）
目录 01．1987年初一年级招生试题 ------------------------------------ 03 02．1988年初一年级招生试题------------------------------------- 05 03．1989年初一年级招生试题------------------------------------- 07 04．1990年初一年级招生试题--------------------------------------09 05．1991年初一年级招生试题------------------------------------- 11 06．1992年初一年级招生试题------------------------------------- 13 07．1993年初一年级招生试题------------------------------------- 15 08．1994年初一年级招生试题------------------------------------- 17 09．1995年初一年级招生试题------------------------------------- 19 10．1996年初一年级招生试题------------------------------------- 21 11．1997年初中预备年级招生试题--------------------------------- 23 12．1997年初一年级招生试题------------------------------------- 25 13．1998年初中预备年级招生试题--------------------------------- 27 14．1998年初一年级招生试题------------------------------------- 29 15．1999年初中预备年级招生试题--------------------------------- 31 16．2000年初中预备年级招生试题--------------------------------- 33 17．2001年初中预备年级招生试题--------------------------------- 35 18．2002年初中预备年级招生试题--------------------------------- 37 19．2003年初中预备年级招生试题--------------------------------- 39 20．2004年初中预备年级招生试题--------------------------------- 41 21．2005年初中预备年级招生试题--------------------------------- 43 22．2006年初中预备年级招生试题--------------------------------- 45 23．2007年初中预备年级招生试题--------------------------------- 47 24．2008年初中预备年级招生试题--------------------------------- 49 25．参考答案---------------------------------------------------- 51
白沙镇均田小学数学教研活动简报 本周星期二上午，均田小学数学教研组开展了“以课改理念看课堂”为主题的教研活动。即由数学教研组长上示范课，每位数学教研成员上公开课，然后集体评课。要求教师要确定公开课的内容，说课稿和教案，做好充分准备，以吸引学生和听课教师。 教研组成员，先通过授课老师讲课，大家根据讲课教师内容的呈
现，从各自的认识和数学经验出发，提出教学过程中的不足，以便及时的调整数学活动方案，准备教学资料及教学用具。这次活动先在9月学习新课程标准以及对教学课堂的设计和锻炼，提高自己教育教学理论水平，其次在10月10日至13日进行实践， 本次听课的教师有校长、主任和数学教研组成员。在新课程理念下怎样才能在发挥“巩固知识，形成技能，提高教学”的同时，又能真正提高教学质量呢？教研活动通过备课、上课、评课、反思等环节，大家都毫不保留地从各方面指出了教师在教学中存在的不足，并给出了相应的建议和改建措施，各位教师都声称受益匪浅。教师们都建议以后多开展这类活动，对于老教师来说，这有利于提高他们多媒体操作能力，能较好的操作多媒体，使得他们在教学上轻松许多，也能提高学生的学习积极性。对新教师更是一个很好的锻炼机会，有利于他们教学水平和各方面能力的提高。
校长也肯定了在活动期间教师们的认真、辛苦和成果。同时也对教师们承诺，如果以后老师们在教学中有什么需要和困难，学校一定会尽最大努力给予支持和帮助。另外还对老师们要求，希望以后继续努力，把均田小学作为大家的锻炼基地，成功的平台，只要我们脚踏实地，认真教学，我们就会成功，教学质量自然会提高。只有这样，我们才对得起自己来偏僻乡村教学的初衷，只有这样，我们才对得起均田小学一个个渴望知识的孩子们，只有这样，我们才对得起均田的穷苦人民。 2015年11月11日
上海市中学生业余数学学校 预备年级招生试题 本卷满分100分（7′×4＋8′×4＋10′×4＝100′） 1． 两个自然数的积是3322，那么这两个自然数的和最小是 . 2． 两个完全相同的等腰直角三角形，左图中正方形的面积是2004平方厘米，那么右图中 正方形的面积是 平方厘米. 2004 3． 有六个正方体分成两组，甲组三个正方体棱长分别为3、7、8；乙组三个正方体棱长 分别为4、5、9，试用“＜”或“＞”或“＝”号连接下面式子： (1) 甲组三个正方体的表面积的和 乙组三个正方体的表面积的和； (2) 甲组三个正方体的体积的和 乙组三个正方体的体积的和. 4． 如图，外侧大正方形的边长是10厘米，图中阴影部 分的面积是27.5平方厘米，那么圆内的大正方形面积是小正方形面积的 倍. 5． 对于自然数n ，符号n!表示n!＝1×2×3×…×n ， 例如：3！＝1×2×3＝6,5！＝1×2×3×4×5＝120，如果20！＝2432902008y7664x000，那么x-y= . 6． 大小纸盒共30只，如果每个大盒放8个甜橙，每个 小盒放6个甜橙，那么还剩34个，如果每个大盒放10个甜橙，每个小盒放7个甜橙，这样会多出2个小盒子，那么甜橙共有 个. 7． 数1337,1006和1981有某些共同点，即每一个都 是以1带头的四位数，且每个数恰好有两个数字 相同，那么这样的四位数共有 个. 8． 有一个三位数能被9整除，去掉末位数字后所得 到的两位数恰是7的倍数，这样的三位数中最大的是 . 9． 如图，三个大小相同的正方形重叠地放在一个大 的正方形ABCD 内，已知能看见的部分Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的面积分别是64平方厘米、38平方厘米、34平方厘米.那么正方形ABCD 的边长是 厘米. Ⅲ Ⅱ Ⅰ B D C A
两学一做教育活动简报 3月1日晚,财经学院召集学生党员干部在学生公寓党员工作站召开大会，学习并安排部署“两学一做”教育活动。 会上，团学办副主任杨红昌老师组织学生党员干部共同学习了中共中央办公厅印发的《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并进行了研讨。 学院党委副书记贺震明针对在全院学生党员中扎实开展“两学一做”学习教育活动提出了四项工作要求。 一是要扎实开展“自学”活动，各学生党支部要认真组织党员学习《准则》和《条例》等党规党纪，坚持理想信念宗旨“高线”，守住纪律“底线”，自觉做守纪律、讲规矩的模范。学院将配备专门的学习记录本，要求学生党员结合自身实际，认真自学，把党规党纪刻印在心上、体现在行动上、落实到工作上，用实际行动准确诠释《准则》和《条例》，让群众看到行动和变化，做一名合格党员。 二是要扎实开展“领学”活动，各党支部书记要举办学习《准则》和《条例》等党规党纪、习总书记的系列讲话精神“大讲堂”，利用“三会一课”带头领学，逐字逐句原文领读，并结合实际展开讲解和讨论，带头撰写交流学习心得，引导党员真学、真懂、真用党规党纪和系列讲话精神，将其精神实质内化于心、外化于行，争做一名合格党员。 三是要扎实开展专项“促学”活动，各党支部要制定详细学习计划，结合学校“三三六”党建创建模式认真组织实施。同时，学院将采取领导牵头开展跟踪督查、随机检查学习
笔记、心得等措施，及时了解掌握各党支部学习贯彻情况，做到及时交流经验做法，推动学习贯彻工作落实，以“促学”力促党员干部达到合格党员的标准和要求。 四是要扎实开展“导学”活动，各支部要及时传达学校和学院党委的安排和部署，通过手机短信平台、简报、展板、qq群等形式，全面宣传党规党纪内容，扩大影响面和知晓率，积极营造守纪律、讲规矩的浓厚氛围，为学院开展“两学一做”活动营造良好氛围。 会议强调中央决定在全党开展以“深入学习党章党规，深入学习习近平总书记系列重要讲话，做合格的共产党员”学习教育活动。这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。各学生党支部要把这次学习教育作为一项政治任务，融入党员教育管理新常态，打造一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的学生党员干部队伍，为学院事业的巩固和发展奠定扎实的组织基础。
2000 – 2010翻译题汇总 一.Translation (2000春考) 1. 进入大学以后, 他对计算机很感兴。(become interested in) 2. 集邮几乎占据了他所有业余时间。(occupy) 3. 只要专心学习, 你一定能顺利通过考试。(concentrate) 4. 越来越多的人意识到遵守交通规则的重要性。(be aware) 5. 尽管有很多困难, 我们仍将努力执行我们的计划。(in spite of) 6. 诺贝尔奖金授予那些在某一个领域做出巨大贡献的科学家。(be awarded) 二. Translation (2000高考) 1. 让我们利用这次长假去香港旅游。(take advantage of) 2. 这张照片使我想起了我们在夏令营里度过的日子。(remind) 3. 假如你想从事这项工作，你必须先接受三个月的训练。(take up) 4. 你一旦养成了坏习惯，改掉它是很难的。(once) 5. 同其他学生相比，那个女孩有更强的英语听、说能力。(compare) 6. 众所周知，成功来自勤奋，不努力则一事无成。(without) 三. Translation (2001春考) 1．早睡早起有益于健康（do good to）
2．乘车时你有主动给老人让座的习惯吗？（offer） 3．就我所知，在那座小城市里购物很方便。(as far as) 4．他很后悔失去了获得奖学金的机会。（regret） 5．到目前为止，我们学过的英语单词总计大约有三千五百个。(add up to) 6．学生们逐渐认识到友谊胜过金钱才是真朋友。（realize） 四. Translation (2001高考) 1.我们的祖国从来没有像今天这样强大。(Never….) 2.我们将作进一步的讨论，然后再做出最终结论。(before) 3.据说在那个湖底发现了一个古城的遗址。(discover) 4.这个地区的经济发展很快，可是某些市民的素质还不尽如人意。(quality) 5.他们应从这件事中吸取教训：玩火者必自焚。(burn) 五. Translation (2002春考) 1. 我第一次写英语作文时，犯了许多拼写错误。（make） 2. 保护环境是每个公民的职责。（It…） 3. 这个事故使我们意识到安全问题不容忽视。(realize) 4.不管天有多晚，他从不把今天的事拖到明天。（put off）
教研活动简报（第 1 期） 官舟镇三完小 2017年3月18日 数学组教研（磨课）活动 为了增进我校各教师之间的交流，提高小学数学教师专业素质，充分展示我校数学组教师教学个性与教学风格，为青年教师搭建教学实践与共同成长的平台，学校教导处及数学教研组特意安排了数学教研（磨课）活动。
4月18日上午第二节课听了李芳老师执教《两位数比较大小》的公开课，全体数学教师参加了听课和评课。课堂教学中，教师精神饱满，朴实认真，充分运用新课程理念，从不同的角度展示了她的教学艺术和个性风采，在教学活动中都能紧紧围绕课程主题和重难点。
课后，各位教师做了评价，数学教研组长余浩对课堂进行集中点评，最后张永江校长和张永清副校长做了点评与指导，并提出了希望和建议，活动取得了良好的效果。 小学二（2）班班规 一、安全方面 1、每天课间不能追逐打闹。 2、中午和下午放学要结伴回家。 3、公路上走路要沿右边走，过马路要注意交通安全。 4、不能在上学路上玩耍、逗留。 二、学习方面 1、每天到校后，不允许在走廊玩耍打闹，要进教室读书。
2、每节课铃声一响，要快速坐好，安静地等老师来上课。 3、课堂上不做小动作，不与同桌说悄悄话，认真思考，积极回答问题。 4、养成学前预习、学后复习的好习惯。每天按时完成作业，保证字迹工整，卷面整洁。 5、考试时做到认真审题，不交头接耳，不抄袭，独立完成答卷。 三、升旗排队和两操方面 1、升旗时，要快速出教室排好队，做到快、静、齐，安静整齐地排队走出课室门，班长负责监督。 2、上午第二节后，快速坐好，按要求做好眼保健操。 3、下午预备铃声一响，在座位上做眼保健操。 四、卫生方面 1、每组值日生早晨7：35到校做值日。 2、要求各负其责，打扫要迅速彻底，打扫完毕劳动工具要摆放整齐。 3、卫生监督员（剑锋，锶妍，炜薪）要按时到岗，除负责自己的值日工作外，还要做好记录。 五、一日常规 1、每天学生到齐后，班长要检查红领巾。 2、劳动委员组织检查卫生。 3、每天负责领读的学生要督促学生学习。 4、上课前需唱一首歌，由文娱委员负责。 5、做好两操。 6、放学后，先做作业，然后帮助家长至少做一件家务事。
2020年上海市中学生业余数学学校 预备年级招生试题 （10月13日 上午8∶30—9∶30） 本卷满分100分（7/×4+8/×4+10/×4 =100/） 1. 数2727272727和5454545463的最大公约数是___________。 2. 设 9 999..99...999999个++++=n ，则n 的十进制表示中，数码1有_________个。 3. 在平行四边形PQRS 中，点T 在边PS 上，且PT : TS =3 : 2，则四边形PQRT 的面积与平行四边形PQRS 的面积之比是_________。 4. 如图，ABED 和AFCD 是两个面积都为2007cm 2的平行四边形，AF 与DE 垂 直，且点E ，F 在直线BC 上，若AO =9cm ，DO =3cm ，则△OEF 的面积为_________cm 2。 5. 使n -2能被3整除，且n -3能被7整除的所有两位数n 是_________。 6. 如图,是由3个单位正方形拼成的图形，其中有8个顶点，从8个顶点中的任 意3个组成的三角形中，等腰直角三角形有_________个。 7. 在一个形状是正三角形的花圃内铺满边长为1的小三角形，约定在小三角形 的每个顶点及中心处都放一盆花。如图，在边长为3的正三角形花圃内共放19盆花，则在边长为100的正三角形花圃内共要放________盆花。 8. 在等式12007 9=+ 的□里分别填入正整数，使得等式成立，则不同的填法有_______种。 9. 如图所示，一个大的矩形被分成6个边长都是整数厘米的小矩形，其中的4 个小矩形的周长分别为10，12，14和16厘米，在图中已将此数值标记在他的内部，那么大矩形的周长最小是___________厘米。 07112001 S 07112002 D B C
2017年上海市中学生业余数学学校 预备年级招生考试试题 （10月21日上午8:30~9:30） 得分评分复核 本卷满分100分（10’×10=100’） 1、计算： （1）2017 × 20162016 - 2016 × 20172017=________ （2） 1331215 513264 2586538 ++++++=________ 2、有一个四位正整数，在它的某位数字前加上一个小数点，再与这个四位数相加，得到数2037、17，则这个四位数是________ 3、已知一列数：2017，2016，1，2015，2014，1，2013，2012，1，…，3，2，1，则这一列数中，从左向右数，第2017个数是________ 4、五年级某班有26名男生、在一次考试中，该班有30人得分超过85分，则这次考试中，该班女生中得分超过85分的人数比男生中得分没有超过85分的人数多________人 5、某人工作一月（按30天计算）的酬金是1800元加一台自动洗衣机、实际上，他做了12天，得到60元和一台自动洗衣机，则这台自动洗衣机的价值为________元 6、如图，在四边形ABCD中，已知AB=BC=a cm，AD=DC=b cm（a，b 为整数），∠DAB=∠BCD=90°，且四边形ABCD的面积为385cm2，则四边形ABCD周长的最小值是________cm
7、有三堆棋子，每堆棋子一样多，且都由黑白两色棋子组成、已知第一堆 的黑棋和第二堆的白棋数目相等，第三堆的黑棋占三堆全部黑棋的2 5 、若把三堆 棋子并成一堆，则在这一堆棋子中，白棋占全部棋子的________（填一个分数） 8、如图，由12条线段搭成一个空间框架、框架中两条没有公共端点的线段是不相交的，例如AC与BD是一对不相交的线段（这里AC，BD没有次序之分），则这个框架的12条线段中，不相交的线段有________对 9、在如图的10个小方格里分别填上1，2，3，4，5，11，12，13，14，15十个数，使三个2×2的正方形中的四个数的和都相等，则这个和的最大值是________ 10、有64个1×1×1的小正方体，其中34个是白色的，30个是黑色的、现将它们拼成一个4×4×4的大正方体，则大正方体表面黑色部分面积的最小是________
学习简报模板 工作简报 第13期 广河一中办公室主编二○一二年四月三十日-------------------------------------------------------------- 激情燃烧希望励志赢来希望 广河一中代表队在全县中小学第六届“希望杯”田径运动会 上获得团体总分第一名，并囊括多项第一 “再见了令人难忘的运动场！再见了令人可爱的运动员们！再见了令人可敬的教练员、裁判员和工作人员们！再见了令人尊敬的志愿者们！让我们下一届运动会再相逢！” 当教育工委书记马海明同志宣读到“广河一中团体总分176分，名列初中组第一”时，运动场上沸腾了，一中的运动健儿们把带队教练一个个的抱起来，欢呼着，描绘出了一幅最美最充满激情的画卷，在这幅画卷上，他们谱写了最亮丽的青春，书写了最真挚的师爱，绽放出了最温暖的光芒……全县中小学第六届“希望杯”田径运动会结束了，在短短的三天时间里，全县28支代表队的运动健儿们龙腾虎跃、比拼搏击，角逐26个项目，用毅力、汗水、泪水诠释了“体育精神”。 为了在此次运动会中取得好的成绩，学校高度重视，积极备战，党 - 1 - 支部书记马永清同志亲自挂帅，选挑经验丰富的体育教师担任教练，利用课外活动时间精心训练选拔的24名运动员，来角逐比赛中的17个项目。 比赛中，我校24名运动健儿个个如骏马奔腾，又似蛟龙腾空，轻盈的身影与 铅球在空中划出的弧线交相辉映，在阳光下焕发着朝气与活力。无论是在100米、200米、800米、1500米、4×100米跑，还是在跳高、跳远、投掷铅球。运动健儿们都用他们矫健的身影谱写出一个个跳跃的音符。摔倒了，爬起来继续向前；脚崴了，忍着痛坚持不懈。他们为学校而战，为梦想而赛，他们把汗水洒在地上，把拼搏留在了心间！ 最终，我校运动健儿以崇高的品德、饱满的热情、精湛的技艺和坚韧的毅力，力挫群雄，夺得9个项目的第一名，11个项目的第二名，以远超第二名120分的 绝对优势获得团体总分第一名，充分展示了我校青少年健康的体育素质和良好的精神风貌。 ======================================================================= 报：县教育局 送：校长，书记，各副校长