创业指导老师评语
【篇一：导师或指导老师意见】
三、权利和义务
（一）甲方：华中科技大学研究生创新创业基金
1、甲方依照《华中科技大学研究生创新创业基金章程》(以下简称《章程》)、《华中科技大学研究生创新创业基金管理办法》(以下简
称《基金管理办法》)及《华中科技大学研究生创新创业基金财务管
理条例》（以下简称《条例》）对所资助项目进行管理、指导和监督。
2、凡属于甲方资助的项目，甲方与乙方签订《华中科技大学研究生
创新创业基金资助项目成果分配协议》(以下简称《成果分配协议》)，作
为本合同书的补充协议，与本合同书一并签订。乙方被资助项目所
形成的相关成果须遵循《成果分配协议》的相关规定。
3、甲方对乙方用资助经费所购买的仪器设备保留处置权。
4、甲方有权要求乙方提供所资助项目的研究开发、成果推广等相关
资料。5、甲方将组织有关专家对项目研究的进展情况进行定期检查，确保项目研究按照申报书的研究计划及进度进行；在项目研究结束
后对其进行鉴定验收。
6、凡通过定期检查的项目，甲方应及时下达下一阶段的研究费用使
用额度，保证乙方项目研究工作的顺利进行。
7、对于乙方提交的有关项目研究的技术资料，甲方负有保密责任。
8、基金《章程》、《基金管理办法》等规定的其它权利和义务。（二）乙方：项目负责人
1、乙方应根据《基金管理办法》的有关规定，进行项目的申报和研究。除在履行合同中遇到不可抗力外，乙方应按本合同签订的研究
目标、内容、指标、要求、时间等完成项目的研究工作。
2、乙方应按照甲方规定定期提交项目研究进展报告，并配合基金工
作委员会和专家委员会对项目进展情况进行检查。项目研究结束时，项目组应向基金工作委员会提交完整的、符合本合同内容及要求的
研究报告和相关成果（包括论文、技术或产品等）资料。
3、项目研究经费的使用，乙方应严格遵循基金的《财务管理办法》
和《财务管理条例》办理。
4、项目所形成成果，乙方须按照《成果分配协议》进行成果共享。
5、乙方或丙方须在成果相关形式（研究报告、发表论文等）显著位
置标注“本项目由华中科技大学研究生创新创业基金资助”。否则，
所余费用甲方不予拨付报销，并且甲方不再提供其它后续支持。
6、基金相关管理办法、条例中规定的其它权利与义务。
7、若研究成果突出并遵守基金的相关规定，乙方或丙方可获得甲方
的继续资助或其它支持。
(三)丙方：项目负责人导师或指导老师
1、丙方有权对乙方的研究工作提出建议及指导意见。
2、丙方有权
对甲方工作提出建议和意见。 3、丙方须按照《成果分配协议》进行
成果共享。
四、项目成果归属的相关事宜
1、申报华中科技大学研究生创新基金项目，须同时签订《华中科技
大学研究生创新创业基金资助项目成果分配协议》，关于项目成果
的归属及分配事宜按照《成果分配协议》办理。
2、其他未尽事宜，甲乙丙三方按照华中科技大学相关规定友好协商。
五、合同解除
1、甲方单方撤销或不履行合同，已划拨给乙方的研究支出经费不得
追回，并应承担善后处理的相应费用。
2、乙方或丙方单方撤销或不履行合同，将按照《基金管理办法》及《细则》的有关条款视情况处理。
六、免责条款
1、在履行合同期间，因不可抗力事件而导致合同的一方或多方不能
履行合同，其违约方的全部或部分违约责任可予以免除。2、在履行
合同期间，因某种客观原因（需甲方确认）导致合同一方或多方不
能履行合同，经合同各方同意，可免除违约方全部或部分违约责任。
七、争议的解决
1、与本合同有效性、履行、违约等有关争议，各方应友好协商解决。
2、如果协商不成，则任何一方均可向学校主管部门提出异议。八、
合同生效的条件和日期
1、本合同自当事人甲乙丙三方签字盖章之日起生效。
2、本合同一
式四份，甲乙丙三方各执一份，报送学校相关管理机关一份，均具
有同等法律效力。
3、本合同内容如需变更，须由甲乙双方协商一致后拟定变更的补充
条款，签字、盖章后附于合同正本之后。补充条款与合同正本具有
同等法律效力。甲方：华中科技大学乙方：研究生创新创业基金项目负责人（盖章）（签字）年月日
乙方导师（签字）年月日
月日
丙方：
：：年
华中科技大学研究生创新创业基金资助项目成果分配协议
甲方：华中科技大学研究生创新创业基金
乙方：申报华中科技大学研究生创新创业基金的博士生、硕士生丙方：乙方的导师
甲乙丙三方本着平等互利原则，经友好协商，达成如下协议：
第一条成果转让
1、甲方资助项目的研究成果及延伸成果包括资助项目形成的论文、技术、产品、知识产权（专利）等和资助项目申请到的其它种类的研究基金或获得企业及其它机构的投资以及技术转让费等。
2、甲方资助项目分为专有项目和共有项目。专有项目指只获得甲方资助研发的项目；共有项目指纵向课题、横向课题以及其他相关组织与甲方共同资助的项目。
3、甲方资助项目成果及其知识产权的归属。凡专有项目所形成的成果及其知识产权归华中科技大学所有；共有项目研究成果及其知识产权归学校和资助单位共有，共有方式和比例由双方协议规定。
4、项目成果推广。甲方资助的项目（专有项目和共有项目），甲方享有成果推广的权利，乙方和丙方提供支持和帮助。项目推广时，甲方应采取相应保护措施，避免技术泄密。共有项目中若涉及课题研究技术机密，由甲乙丙三方共同协商解决。
第二条成果分配
1、专有项目技术成果成功推广后获得的技术或专利转让费，20％回馈甲方，20％上交学校，剩余60％归乙方和丙方所有。
2、专有项目以技术入股方式与企业或其它机构进行合作时，按照华中科技大学产业集团的有关规定办理。
3、专有项目获得国家专利，甲方享有该专利权。涉及技术或专利转让时，按上述第1条规定办理。
4、共有项目的成果转让费及其它相关利益，乙方或丙方按成果收益的3％～5％回馈给甲方。
第三条乙方和丙方义务
1、乙方和丙方进行甲方资助项目成果转让及对外合作时须在甲方进
行备案。 2、若乙方和丙方私自转让甲方资助的项目成果并不回馈成
果收益，乙方或丙方须按成果收益的20％向甲方支付违约金，且甲
方不再对乙方及丙方给予新项目的资助和其它支持。
3、乙方和丙方须在项目相关成果形式（发表论文、研究报告等）显
著位置标注“本项目由华中科技大学研究生创新创业基金资助”。否则，所余费用甲方不予拨付或报销，并且甲方不再提供其它后续支持。
第四条争议的解决
1、关于本合同有效性、履行、违约等有关争议，各方应友好协商解决。
2、如果协商不成，任何一方均可向学校相关管理部门提出异议。第五条合同生效的条件和日期
1、本协议自当事人甲乙丙三方签字盖章之日起生效。
2、本协议一式四份，甲乙丙三方各执一份，报送学校相关管理机关
一份，均具有同等法律效力。
甲方（签章）乙方（签章）丙方（签章）
签署时间：签署时间：签署时间：年月日年月日年月日注：
1. 签名不能用私章或签字章代替，签名应当用签字笔或墨水笔，不
得与正文脱离单独另用
纸签名；
本协议涂改无效，复印件无效。
【篇二：创业导师实施意见】
各有关单位：
为贯彻落实《杭州市“万名大学生创业培训工程”指导意见》和市委
市政府的有关要求，提高大学生的创业能力和创业成功率，推动大
学生创业促就业工作，拟建立
大学生创业导师制度，现提出如下实施意见：
一、创业导师制的内涵
大学生创业导师制是指为使大学生成功创业，根据其创业过程的阶
段特点，聘请相关专家对创业阶段过程中进行针对性的指导制度。
旨在帮助大学生树立创业理念，指导创业实践，提供创业服务，促
进大学生成功创业，以此造就一批大学生创业者、
带动一批人员就业，建立大学生创业促进的长效机制。
二、创业导师的工作内容、方式和计划
创业导师在大学生创业各阶段进行分类指导。主要工作任务是：引
导大学生树立创业理念，开展创业培训，指导创业实践，并为其提
供创业服务。其中，创业实践主
要依托创业指导基地进行。
创业导师制度的指导方式：一是单个指导，根据大学生在创业中遇
到的问题，由创业导师进行针对性指导。二是“会诊”指导，由专家
对疑难问题进行集体会诊。三是授课指导。针对大学生创业者中比
较集中、带有普遍性的问题，由专家定期给予授课指导。四是“陪伴”指导，根据大学生创业的不同特点，由创业导师跟踪其创业过
程，进行全程指导。
三、创业导师的组成和聘任
创业理念教育阶段导师主要从劳动保障部门工作人员、大学教师和
经过培训获得syb合格证书的教师中选聘；创业实践阶段导师主要
从中小型企业的企业主中选聘；创业咨询服务阶段的导师主要从劳动、工商、税务、财政、物价等部门专家中选聘。
其中，创业实践阶段导师聘任的基本条件：有创业经验并有企业实体，热心社会
事业、有责任心、有一定理论基础。
创业导师的聘任主要通过自荐、推荐、邀请的方式进行。选聘大学
生创业导师由劳动保障部门认定和发放聘书，日常管理工作由劳动
保障培训管理部门负责。
四、保障措施
一是建立大学生创业导师的绩效评估体系，每年对创业实践阶段的
导师绩效进行
评估，并给予一定奖励。
二是加强对指导大学生成功创业的优秀创业导师的宣传，依托电视、网络、报刊、杂志等媒体做好导师制的宣传、推广工作，在全市打
响“创业导师制”品牌。
【篇三：实习报告指导教师评语】
1.该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到
不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于独立思考，能
够举一反三。
谌龙*同学实习半年来，工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处
理的很好，耐心学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大
家好评，望今后发扬成绩。
2.该学生对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。该生在实习期间能保质保量地完成领导交办的任务;还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。
3.该学生严格遵守实习单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。该生在实习期间，工作积极认真，不怕苦，不怕累，并不断总结提高自身素质和能力，希望谌龙*同志继续努力，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。
4.该生在实习期间，态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导;同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧。
该同学能够认真制订活动计划，主动向指导老师请教，能配合知道老师做好实习准备，有较强的协作能力，希望今后能再接再厉，成为一名优秀人才。
5.该生实习期间,工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，表现出较好的团队合作精神和敬业精神。
该生在实习单位实习期间，能够严格要求自己，工作勤恳，负责，责任心强,知识面广,基础知识扎实,在专业技术上遇到的问题能及时解决生活积极向上。望其再接再厉。
6.该生实习期间，工作热情、主动、积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心求教并勇于建言。随时调整自己，力求成长、自我提升能力强。
谌龙*同学在实习期间，工作积极肯干，与同事融洽相处,善于与领导沟通,主动积极地做好每一件事情，总体评价为优,希望该生在今后的工作中继续发扬。
7.该生实习期间，能积极争取机会，发挥所长，同时该生能够严格遵守实习单位的各项规章制度，能与同事和睦相处，不断最求新的目标。
该生谦虚谨慎，勤奋好学，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，希望该生再接再厉，成为一名优秀人才。
8.该生工作认真负责，实习工作做的扎实，且学习能力较强，能经常深入工作基层学习技术知识，深得与其一同工作的员工的认可。该生已具备良好工作素质。
该生在森宝食品公司实习期间，表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。望再接再厉。
9.该实习生实习期间认真负责，能独立处理和完成各项工作，遇到问题应变能力强，并能根据不同工作要求创新技术，具备了一定工作经验和素质。
该生踏实肯干，吃苦耐劳，有创造性、建设性地独立开展工作的思维，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，有自己的理想和目标。望再接再厉。
10.该生实习期间,对于别人提出的工作建议，能够虚心听龋，能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成领导和导师交办的工作。
该同学在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作较为负责，在实习作中取得了较好的工作业绩。希望今后能再接再厉，继续进步!
11.该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。该生实习工作期间，综合素质较好，业务能力较强，服从安排听指挥，与同事友好相处，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。
12.谌龙*同学在实习单位实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳,能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，在实习期间得到领导和同事们的一致好评。谌龙*同学于2011年7月至2012年1月之间在森宝食品股份有限公司实习期间，认真学习各种专业技能，并有强烈的团队意识及能为团队进步提出合理化建议，整体表现良好。
13.谌龙*同学工作努力，能按实习导师要求去工作，尊敬师长，半年来技术理论水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成为一个合格的建设人才。
谌龙*同学在森宝食品股份公司实习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合同事，协调完成生产任务。
希望今后再接再厉。篇二：实习报告指导教师评语篇三：实习老师
评语大汇总
实习指导老师评语
该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和
良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心
接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心
学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居
年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的
实习班主任。
教学实习：表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的
需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、
内容……，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰
富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。发现问题能
主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。该实习生实习期
间认真负责，能独立处理教材，备课完整。课堂教学组织严密，应
变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板书、内容，教态自然，优秀稳健。批改作业仔细、正确，并能注意学生共同的错误，晚自
修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。经验。通过担任
助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积
累了一些班主任工作的方法和经验。通过与学生的接触，对现今中
学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今后从事教师工作
有很大的帮助。、实习生活的感悟通过近两个月的实习，使我们的
理论知识得到检验和应用，进一步完善和提高了教学技能，提高了
自身素质，从指导老师身上学到了不少好的教学经验和方法。同时
也感受了高中课堂教学的实际状况，引发了我们对新的课程观和教
学理念在高中课堂如何贯彻的思考。新课程改革的以学生为本的教
育方式给我们很大出动,并深深觉得现代教育需要不仅仅是这样的想法,更需要这样的实践。除了了解本专业课程以外，同学们还与办公
室其他老师沟通以了解各学科目前所面临的具体情况，为全面了解
当今中学教育状况积累了实际经验。通过担任助理班主任，使我们
认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作
的方法和经验。
该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不
懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一
反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情
况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具
体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我
公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退
现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生
的表现予以肯定。
该生在院期间，遵规守纪，做事踏实认真，能按时保质保量的完成
所交代的工作任务，积极上进，有自己的主见观点，善于思考，能
够充分发挥主观能动性，帮助我单位完成大量实践工作，深得我院
领导一致好评，是一名优秀的法学毕业生！
一. 服务態度：热情、主动、积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心求教並勇於建言。隨时调整自己，力求成长、尽善。积极爭取
机会，发挥所长，磨练带领技巧。例：指导乡土戏剧演出、国语文
竞赛、化妆游行、新诗朗诵，並能巧妙地引导学生將枯燥乏味的例
行
公事趣味化。
二. 教学实习：表现高度热忱，讲解鉅细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、內容……，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰
富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。发现问题能
主动
提出討论，討论中自然流露极佳学养与见识。
三. 导师实习：熟悉学生背景、性情。心思细腻，眼光独到，善於
观察並发现问题。常利用下课、午餐时间和学生谈话，给予引导。
特別关怀班上弱势、成绩差、行为偏差的孩子，给予肯定、鼓励，
积极引导其向善，做侠义之约，深得学生喜爱。乐意协助导师掌控
班级、辅导学生，並吸收管理及辅导经验。批改週记、联络簿严格
仔细用心。和学生、指导老师有良好互动。善於发掘学生优点，大
力讚赏，永存善念与爱心。
师范生实习鉴定评语实习鉴定
该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不
懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一
反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情
况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具
体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我
公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退
现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生
的表现予以肯定。
师范生实习鉴定评语
贵校某某同学于某某时间来我单位某某部门实习。在实习期间，该
同志总体表现优秀，遵守公司的规章制度，服从分配，听从安排。
为人谦虚、认真、勤奋好学,刻苦钻研业务。尊敬指导教师及实习单
位人员。经过（多长时间）的学习、实践和锻炼，能将所学理论指
导实际工作，善于思考，举一反三。总的来说，经过实习期间的工
作和学习，该同学基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得
到较大提高，达到了实习的目的。/p 师范生实习鉴定评语
该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和
良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心
接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。我们一起起早贪黑，
全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常
事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致
认为是一位非常优秀的实习班主任。
该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和
良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心
接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心
学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居
年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的
实习班主任。
教学实习：表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的
需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、
内容……，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰
富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。发现问题能
主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。
该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。课堂教
学组织严密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板书、
内容，教态自然，优秀稳健。批改作业仔细、正确，并能注意学生
共同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。经验。
通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也
了解和积累了一些班
主任工作的方法和经验。通过与学生的接触，对现今中学生的思想
和观念有了进一步的了解和体会，对今后从事教师工作有很大的帮助。
实习生活的感悟通过近两个月的实习，使我们的理论知识得到检验
和应用，进一步完善和提高了教学技能，提高了自身素质，从指导
老师身上学到了不少好的教学经验和方法。同时也感受了高中课堂
教学的实际状况，引发了我们对新的课程观和教学理念在高中课堂
如何贯彻的思考。
新课程改革的以学生为本的教育方式给我们很大出动，并深深觉得
现代教育需要不仅仅是这样的想法，更需要这样的实践。除了了解
本专业课程以外，同学们还与办公室其他老师沟通以了解各学科目
前所面临的具体情况，为全面了解当今中学教育状况积累了实际经验。通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。
该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和
良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心
接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心
学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居
年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的
实习班主任。
该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不
懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一
反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。
在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知
识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该
学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故
缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的
员工都对该学生的表现予以肯定。
该生在院期间，遵规守纪，做事踏实认真，能按时保质保量的完成
所交代的工作任务，积极上进，有自己的主见观点，善于思考，能
够充分发挥主观能动性，帮助我单位完成大量实践工作，深得我院
领导一致好评，是一名优秀的法学毕业生！
师范生实习鉴定评语实习指导教师评语
师范生实习鉴定评语实习指导教师评语
一. 服务態度：热情、主动、积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，
虚心求教並勇於建言。隨时调整自己，力求成长、尽善。积极爭取
机会，发挥所长，磨练带领技巧。例：指导乡土戏剧演出、国语文
竞赛、化妆游行、新诗朗诵，並能巧妙地引导学生將枯燥乏味的例
行公事趣味化。
二. 教学实习：表现高度热忱，讲解鉅细靡遗，能兼顾不同程度学生
的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、內容……，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰
富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。发现问题能
主动提出討论，討论中自然流露极佳学养与见识。
三. 导师实习：熟悉学生背景、性情。心思细腻，眼光独到，善於
观察並发现问题。常利用下课、午餐时间和学生谈话，给予引导。
特別关怀班上弱势、成绩差、行为偏差的孩子，给予肯定、鼓励，
积极引导其向善，做侠义之约，深得学生喜爱。乐意协助导师掌控
班级、辅导学生，並吸收管理及辅导经验。批改週记、联络簿严格
仔细用心。和学生、指导老师有良好互动。善於发掘学生优点，大
力讚赏，永存善念与爱心。
师范生实习鉴定评语实习鉴定
该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不
懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一
反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听
取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学
的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无
故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作
的员工都对该学生的表现予以肯定。
师范生实习鉴定评语
贵校某某同学于某某时间来我单位某某部门实习。在实习期间，该
同志总体表现优秀，遵守公司的规章制度，服从分配，听从安排。
为人谦虚、认真、勤奋好学,刻苦钻研业务。尊敬指导教师及实习单
位人员。经过（多长时间）的学习、实践和锻炼，能将所学理论指
导实际工作，善于思考，举一反三。总的来说，经过实习期间的工
作和学习，该同学基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。/p师范生实习鉴定评语
该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。我们一起起早贪黑，全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。
该生在实习期间，态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导；同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务；还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。
该生实习期间,工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教。对于别人提出的工作建议，能够虚心听取。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成领导交办的工作。同时该生能够严格遵守我中心的各项规章制度，能与同事和睦相处，表现出较好的团队合作精神和敬业精神。
xx在我校实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，服从分配, 尊敬指导教师及实习单位人员，能够虚心向富有经验的教师请教，虚心听取别人提出的工作建议。能将所学理论指导实际工作，热爱本职工作,关心爱护学生,保质保量完成各项工作任务。同时，该生严格遵守我校的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与同事和睦相处，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。经过实习期间的工作和学习，该生基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。.
xx同志谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
xx同志踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的
思维；具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从
指挥，认真敬业,工作责任心强，工作效率高,执行公司指令坚决。在
时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。
xx同志待人诚恳,作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事
和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。