2019-2020学年精品地理资料
2019.7
地图
预习案
一、预习目标
1．能够熟练运用经纬线、指向标等工具在地图上辨别方向。
2．了解比例尺的计算公式和表示方法，能够在地图上量算距离。
3．能够认识地图中常见图例和注记
4．根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中使用地图的习惯。
5．列举电子地图、遥感图像等在生产、生活中应用的实例
6．根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中使用地图的习惯。
7．列举电子地图、遥感图像等在生产、生活中应用的实例
8. 在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷和陡崖等常见的地形变化，判读坡度的陡缓，估算海拔与相对高度。
9．了解分层设色地形图和地形剖面图的含义和特征
10.理解陆地五种基本地形类型的特征
二、预习要点
地图基本要素 , 地图的应用, 地形图的判读 , 陆地基本地形类型
三、预习内容
考点1：地图上的比例尺
1．比例尺的含义
比例尺表示__________距离比__________距离缩小的程度。
2．比例尺的三种形式
3．比例尺的大小比较
比例尺是一个分式，分子相同，分母越大，比例尺越_____。
4．比例尺的应用与选择
图幅相同的地图，比例尺越大，反映的实地范围越小，但表示的内容越________；比例尺越小，反映的实地范围越大，但表示的内容越________。
考点2：地图上的方向
一般地图上有三种定向方法：有指向标的地图，采用指向标定向法——要根据指向标确定方向，指向标一般指向______方；有经纬网的地图采用经纬网定向法——经线指示南北方向，纬线指示东西方向；有的地图既没有指向标又没有经纬网，在这种情况下，通常采用“上北下南，左西右东”来确定方向。
考点3：选择适用的地图
地图种类很多，根据使用目的，正确选择地图；地图的比例尺有大有小，根据使用需要，选择比例尺合适的地图。
考点4：等高线地形图的判读
1．海拔的定义
海拔是指某个地点高出______的垂直距离。相对高度是指某个地点高出另一地点的
_________________。
2．根据等高线数值判断地势高低
在闭合等高线地形图中，如数值从中心向四周逐渐降低，则中心为________；如数值从中心向四周逐渐升高，则为________。
3．根据等高线的疏密程度判断坡度陡缓
在同一等高线地形图上，等高距是相同的。因此，等高线越________，坡度越陡；反之，坡度越缓。
4．根据等高线的形状判断山体部位
(1)山峰：等高线闭合，数值从中间向四周逐渐______。
(2)山脊：等高线的弯曲部分向________凸出。
(3)山谷：等高线的弯曲部分向________凸出。
(4)陡崖：等高线________。
山体不同部位的等高线(米)形态示意
考点5：分层设色地形图和地形剖面图
1．分层设色地形图
根据颜色的设置，可以一目了然地看到地表的高低形态和海底的起伏状况。
2.地形剖面
可以更直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓。
探究案
探究点一、在经纬网呈弧度的地图上判定方向
1．在有经纬网的地图上：无论经线、纬线怎样弯曲，在同一经线上，任何一点总是位于另一点的正南或正北方向；在同一纬线上，任何一点总是位于另一点的正东或正西方向。
2．在以极点为中心的经纬网图上：
(1)从北极点看，所有的经线都是指向正南；从南极点看，所有的经线都是指向正北。
(2)在以北极点为中心的经纬网图上，地球自转方向为逆时针；在以南极点为中心的经纬网图上，地球自转方向为顺时针。
(3)在极区判定方向，一般分两步：根据极点，判断南北向；根据地球自转方向，判断东西方向。地球自转方向无论从北极上空看还是南极上空看都是自西向东。
例1 读图，A在B的________方向。( )
A．东南
B．东北
C．西南
D．西北
例2下列四幅图中，按顺序A位于B方向判断都正确的一项是( )
A．正北、正西、西南、东北B．正南、正西、西北、东北
C．西北、正西、西北、正东D．西北、西南、西北、东北
探究点二、选择适用的地图
地图的种类很多，不同的地图能够反映不同的信息。根据使用目的和需要，正确地选择地图，才能及时、准确地获取有用的信息。
根据使用目的，选择不同类型的地图。去某个景点旅游，需要导游图；想外出旅行确定行程，需要交通图；想了解国际时事，确定事件发生地点，需要世界政区图；想去山地越野，需要地形图。
根据需要选择比例尺合适的地图，要想了解一个区域的详细情况，应该选择比例尺大的地图；要想了解一个区域在世界中的位置，或者它与周围区域的关系概况，应该选择比例尺小的地图。
例3下列地图的图幅大小相等，所表示的内容最详细的是( )
A．梅州市政区图B．广东省政区图
C．中国政区图D．世界政区图
例4小明对有关地图知识的叙述，不正确的是( )
A．绘制某公园线路图应当选用较大的比例尺
B．绘制较大地域的地图，不一定要选用较大的地图
C．图幅大的地图一定比图幅小的反映的地理事物详细
D．绘制地图选用的比例尺、图幅大小要根据不同需要而定
探究点三、等高线地形图的实际应用
1．等高线地形图上的计算
包括确定点的海拔与相对高度(根据等高距来判断)、确定两点间的距离(根据比例尺来判断)、确定方向(根据地图上的方向判断法来判断)、计算温差(先计算两点相对高度，然后根据高度每升高100米，气温下降约0.6℃来计算)。
2．爬山
应选择等高线稀疏的地方，因为是缓坡，爬山容易(但费时)。
3．修路
若是两地之间修公路，尽量避免穿过等高线(即最好选择相邻两条等高线之间)；若是上山公路，则盘山而上；若是从山地中穿过，应选择两山之间的鞍部。
4．修梯田
梯田一般修在等高线稀疏的地方，因为地势较平缓。
5．修水库
水库大坝应建在地形为峡谷且有盆地的地方，因为盆地集水多，峡谷易修坝，成本低。若要在大坝上修水电站，则水轮发电机应安装在与下游水位平行的地方。
6．河流的位置及流向
河流形成于山谷之中，并能通过等高线的数值判断出河流的流向：河流是由高向低流。
例5读“等高线示意图”，回答(1)～(2)题。
(1)图中山体的最高海拔( )
A. 低于120米 B．低于130米
C．高于130米 D．高于120米，低于130米
(2)从图中可以看出，坡度陡缓与等高线疏密的关系是( )
A．坡缓的地方，等高线密集
B．坡陡的地方，等高线密集
C．坡陡的地方，等高线稀疏
D．坡度陡缓与等高线疏密无关
例6读“等值线分布模式图”，若图中等值线为等高线，a为300米，b为100米，则图示阴影地区的地形部位名称为( )
A．山谷 B．山脊
C．鞍部D．陡崖
参考答案
预习案
图上，实地，小，详细，简略，北，海平面，垂直距离，山顶，盆地，密集，降低，低处，高处，重叠
探究案
例1【解析】本题考查了以极点为中心的经纬网图上判定点的方向。首先，确定这是以北极为中心，所以越靠近极点就越靠近北，那么首先判定A在B的偏北方向，排除了A和C 项。然后根据地球的自转方向在本图中应该是逆时针旋转，也就是自西向东转，确定了A 在B的偏东方向，这样最后确定A在B的东北方向。
【答案】 B
例2【解析】本题考查了经线和纬线的特点。纬线是互相平行的，所以任意两条纬线间的间隔处处相等；而经线是相交于南北两极点的，所以两条经线间的间隔赤道处最大，越往两极越小。由于北极点是地球最北的地点，所以沿任何一条经线北行，最终只能到达北极点。通过南北两极点有无数条经线。
【答案】A
例3【解析】图幅相同的地图，表示范围越小，表示的内容越详细，图中梅州市范围最小，因此内容最详细。
【答案】A
例4【解析】本题考查根据使用目的选择不同比例尺的地图。图幅大的地图不一定比图幅小的反映的地理事物详细，因为这要看表示实际范围的大小。如果反映的是相同范围，则图幅大的一定比图幅小的反映的地理事物详细。
【答案】C
例5【解析】图中等高距为10米，山顶海拔大于130米，小于140米；等高线密集的地方坡陡，等高线稀疏的地方坡缓。
【答案】（1）C（2）B
例6 A
课题：第一章地球和地图 主备人：李嗣林审核人：梁世斌上课时间：第1-2周 第一节地球 一、【学习目标】 1.经纬网及其地理意义 2．地图上的方向和比例尺，常用图例、注记。 3．海拔（绝对高度）和相对高度，等高（深）线和地形图，地形剖面图。 第1课时地球和地球仪 一、预习导学 （一）地球 1．地球的形状和大小形状：两极_________，赤道略鼓的_________。赤道周长：约_________千米。 （二）经纬线和经纬网
当地和地心连线（或是当地地平面的垂 线）与赤道平面构成的线面角 当地经线所在平面与本初子午线平面构成的二面角 赤道（即0°纬线） 本初子午线（即0°经线） _______向北、向南各划分为90°，_______向东、向西各划分为180°，分别称为东经、西经 在地图上，经线和纬线相互交织构成经纬网，在地球上确定任何一个点的位置。以下是不同形态的经纬网 在地图上，经线和纬线相互交织构成经纬网，在地球上确定任何一个点的位置。以下是不同形态的经纬网 10° 20° 30° 40° 50° 10° 20° 30° 40°
4．东西半球的划分：由西经经线向东至东经经线为东半球；由西经经线向西至东经经线为西半球（如下图）。 （三）、经纬网及意义： 地球仪上，经线和纬线相互交织所构成的网格。利用它可以确定地球上任何一点的。 二、案例探究1：定位 以常见经纬网图来理解经纬网的组成 1．确定具体经纬度位置 (1)经纬网图上经纬度位置的确定。 在经纬网图上确定经纬度，首先要判断出经纬线，然后根据度数确定出经纬度。如上图中A点为(23°26′N,70°E)，B点为(23°26′N,135°W)，C点为(66°34′S,45°W)。 (2)根据北极星仰角确定纬度在北半球，北极星仰角即为当地地理纬度。 2．确定半球位置 可根据经纬度确定半球位置，如东西半球、南北半球、水陆半球等。 3．确定区域位置
刍议初中地理教学中如何运用好地图 摘要：地图是地理教学中最重要的直观教具，是地理教学的第二语言。本文论述了在教学中运用地图培养学生地理学习兴趣；利用地图培养学生的思维和想象能力；运用地图培养学生自主探究学习能力；运用地图培养学生分析问题、解决问题的能力等四方面较详细阐述了地图与地理教学间的融合关系。 关键词：初中地理运用地图学习兴趣 “没有地图就没有地理学”，地图作为地理教学的重要工具，在地理教学中具有举足轻重的地位。地图是学生获取地理知识的信息源泉，是表达地理思想的重要手段。地理教学离不开地图。随着今后地理教学改革的逐步深入，对地图技能培养的重视将会与日俱增，地图的优势必将得到充分的发挥。为此，在地理教学中必须重视对学生地图技能的培养，融地图技能培养于知识教学之中。 一、地理教学中运用地图培养学生地理学习兴趣 精心设计好新课的导入，可采用地球仪、景观图，示意图等趣味较强的地图导入新课，牢牢抓住学生的注意力，适当制造悬念，诱发学生学习动机，激发学习兴趣。在经纬线地理教学中，我引导学生观察手中的小型地球仪，结合教材内容提出以下问题：经线和纬线的指示方向是什么？经线的长度是否都相等，呈什么形状分布？纬线的长度是否都相等，呈什么形状分布？南北半球、东西半球的分界线分别是什么？通过系列设问激发学生发现地理知识的能力，培养学生的地理学习乐趣。在乡土地理教学中，我通过展示江西省地形图的教学挂图，多媒体展示中国气候类型图，让学生结合自身的生活经验和经历，读图分析我省的地理位置、地形类型及分布特征，说出我省的气候类型和特征，归纳出我省的主要河流和湖泊，并深入思考我省的自然地理特征和农业生产之间的关系。通过乡土地理知识的学习，构建学生对乡土地理知识学习的知识框架，培养学生对家乡的热爱之情，激发学生对地理的学习好奇心。地理教学中运用地图大大提高了教学的效率和乐趣，有助于教师有效的完成教学任务，学生轻松掌握地理知识。 二、学会分析地图，把握地理要素之间的和地理现象发生的规律 地图揭示的是连贯的地理信息，所以我们不仅仅要学生掌握基本的阅读地图的技巧，还要指导他们结合地图进行分析。多加思考是有效提升识图能力的途径，教师对学生进行看图引导时要形成积极思维，判别出地理现象的源起与过程。比如，学习“气象万千”一课时，引导学生仔细查看世界各地气候的分布和特点，观察并理解世界不同气候与人们的生产和生活的密切关系。运用地图典型气候进行区域性总结和概括，以此培养他们的识图能力，锻炼了他们的抽象概括能力。这样培养学生的读图能力才能让同学们系统地了解地理现象，把握地理要素之间的和地理现象发生的规律。 三、地理教学中运用地图培养学生的思维、想象能力 地理教学中通过对地图的观察和分析，还可以培养学生的思维、想象能力。各种地理事物是用各种地图符号体现出来的，教师要注意引导学生通过观察和想象把各种地图符号形象化。在我国地势特征的教学中，我运用中国的地形图和中国地势特征示意图，让学生分析思考“西高东低，呈三级阶梯状分布”的地势特征对我国的河流，气候，交通等方面带来的影响？我提示学生结合所学气候、地形等知识分析归纳得出：①有利于海洋上的湿润气流深入内陆，形成丰沛的降水；②使我国许多大河自东向西注入海洋，沟通了东部与西部之间的交通；③在阶梯内部，由于降水丰富，水能资源巨大。根据学生思考的问题我提出假设：假如我国地势特征是东高西低，那么我国还会不会有大部分河流东流现象，我国东部降水是否丰富，我国会不会有巨大的水能资源？通过这些假设学生能很快得出不可能的结论，从而加深学生对我国的地势特征及其影响的认识，增强学生的地理学习思维能力和想象能力。 四、注重读图方法的培养，提高学生的读图效率
第一篇基础知识第2节地图 【目标解读】 1. .了解比例尺的表现形式，会比较大小及利用比例尺进行相关计算。 2. 了解常见的图例、注记，学会判断各种地图上方向的方法。 3.等高线地形图绘制原理。 4.等高线地形图判读。 5．地形剖面图的绘制与判读，能够正确判读等高线地形图和绘制地形剖面图。 6．以等高线地形图、地形剖面图、经纬网图为背景，考查地形特征描述、方向判断、区域特征的综合分析。 【自主学习】 一、地图三要素 1．比例尺 (1)公式：比例尺等于图上距离除以实际距离。 (2)大小：若用分数表示，分母越大，比例尺越①。 (3)表示形式：②、文字式和线段式。 2．方向 (1)一般地图：面向地图上北下南、左西右东。 (2)有指向标的地图：指向标箭头一般指向③。 (3)有经纬网的地图：纬线定④，经线定⑤。 3．图例和注记：图例是地图上用来表示地理事物的符号；注记用来表示地理事物名称的文字以及表示山高、水深的数字。 二、地形图 地表呈现各种各样的形态，每一种地表形态都有一定的外部特征，在等高线图上会以不
同的形态表示出来。看等高线的疏密，可知道坡度的大小；看等高线的形状，可确定地貌类型。 三、地形剖面图的绘制与应用 地形剖面图是由等高线地形图转绘而成，绘制时要抓住剖面线与等高线的交点、最高点、最低点等关键控制点 等高线图是高考最常考查的一种图形，在对其分析解读时，必须审视图例和注记，判断地势的高低起伏，把握穿过等高线的条数、数值及疏密状况。结合其常见考查角度，在对其判读时重点突破：判断地形类型、确定坡度陡缓和地势、地形对气候与对河流的影响分析。探究点一等高线地形图的综合运用 下图是“我国南方某地区的等高线地形图”，读图思考探究下列问题。 (1)如果在山坡上整修梯田，选在甲处好还是乙处 好？为什么？ (2)若该区域计划建一水库，坝址应选在A、B、C 中的________处，为什么？ (3)①处陡崖顶部海拔约为________米，陡崖相对高度为________米。 【反思归纳】 1．判断坡度陡缓：①同一幅图中，等高线越，坡度越；等高线越疏，坡度越缓； ②不同图中，比例尺相同，等高距不同，等高距越，坡度越；③不同图中，等高距相同，比例尺不同，比例尺越大，坡度越陡。 2．开辟梯田的条件：开辟梯田应考虑、等条件。 3．水库坝址选择的条件：修水库的地形条件是河流的上游山区并具有“”的地形区。“肚子大”利于储水，“出口小”利于建坝。 4．陡崖高度计算方法：(n－1)×d≤陡崖高度<(n＋1)×d(其中n为相交等高线条数，d 为等高距)。 探究点二地形剖面图的判读与应用 读材料，思考探究下列问题。 材料一为迎接2011年新年旅游旺季的到来，我国南方某市进行旅游调查后计划在本市某处进行旅游开发建设。
2020年精编地理学习资料 班级姓名 学习目标： １.我国冬、夏季气温分布特点及其成因。 2.我国年降水量的分布特点及其成因。 3.季风活动对降水的影响，季风区和非季风区。 4.气候的主要特征。 5.主要气象灾害及其对生产、生活的影响。 热点提示：我国各地气候对农业业生产及农作物分布的影响是高考的热点。 预习学案 一、气温 1、我国冬季气温分布特点是 .1月0℃等温线大致通过一线。 2、我国夏季气温分布特点是。气温的最低值出现于；原因是；气温的最高值出现于，原因是 二、降水 1.我国降水的空间分布特点。 2.我国降水的时间分布特点。 3.我国降水最多的地方是，降水多的原因是， 我国降水最少的地方是，原因是。 三、气候的基本特征 1. 和是我国气候的两大基本特征。 2.我国季风区与非季风区的界线是。 3．影响我国的夏季风不稳定，如果夏季风势力强则容易导致；夏季风势力弱则容易导致，华北地区在这种情况下产生的后果，因此旱涝灾害是我国影响最大的自然灾害。 4.我国东南沿海地区的灾害对工农业生产危害极大，但是也可以有效的缓解这一地区的伏旱，这种灾害一般发生在季节。 探究案 知识点一、中国的气温 1.我国冬夏季气温分布特点及原因。 2.读中国1月、7月平均气温分布图，思考： ⑴我国1月等温线大致呈走向，主要影响因素是；0℃等温线大致穿过 一线。图中C处等温线向北弯曲，说明弯曲处气温比两侧，主要受因素影响。 ⑵我国7月等温线大致呈走向，主要受和因素影响。 ⑶我国夏季（7月）气温最高值与最低值各在哪里？分析原因。 （4）冬季四川盆地较长江中下游平原气温偏高的原因是什么？ 3.我国温度带的划分 （1）积温 温度是影响农作物生长与发育的主要因素。当日平均气温稳定地升到10℃以上时，大多数农作物能活跃生长。
最新人教版高中地理必修1全册学案（预习必备可直接打印） 1.1 地球的宇宙环境 【学习目标】 ①识记天体系统及其层次，理解宇宙的物质性、运动性。 ②了解太阳大气层的分层，理解太阳辐射对地球的影响;运用图表资料，理解太阳活动（主要 是黑子和耀斑）对地球的影响。 ③理解地球存在生命的条件和原因。 【学习过程】 自学质疑： 一．宇宙 1．宇宙是和的统一体，是、发展的、变化的物质世界。 2.宇宙中的天体相互吸引、相互绕转形成天体系统。请阅读课本Ｐ3和图1-1-6天体示意图，列 出天体系统层次图 二．太阳 1．太阳系的八大行星中，按距日由近及远的顺序是，小行星带在之间。 2．太阳的大气层由里到外分别为，每层对应的太阳活动分别是，两者的活动周期为年。 3．请列举太阳辐射和太阳活动对地球的影响。
三．地球 地球是普通的，又是特殊的。它是目前唯一存在生命的天体。 合作探究： 1． 如果地球上没有大气层，将会产生什么后果？ 2． 假设宇宙中某颗行星上有生物，它应该具备什么样有条件？ 当堂检测： 1．下列关于太阳活动的叙述，正确的是 ( ) A ．在黑子数目最多的地方和时期，耀斑等其他形式的太阳活动就很少出现 B ．太阳黑子的多少和大小，可以作为太阳活动强弱的标志 C ．太阳黑子多少的变化周期大约为11年，耀斑多少的变化周期大约只有若干分钟 D ．太阳大气层从里到外分为光球、色球和日冕三层，黑子和耀斑都出现在光球层里 2．属于太阳活动对地球影响的叙述是 ( ) A ．有线电话突然中断 B ．气温异常升高 C ．指南针剧烈颤动，不能正确指示方向 D ．山体发生滑坡 3．与地球上存在生命无关的因素是 ( ) A ．日地距离适中 B ．因为有月球绕转 地球上存在生命的条件 外部条件 自身条件 安全的 太阳光照 适中，地表温度适宜，有 水存在。 适中，有大气层。 适中，地表温度的 变化幅度不大。
高三地理二轮专题复习学案【三篇】 气温年较差的纬度规律是_____________ 3、降水 （1）大气中的水汽来源：______和蒸腾 （2）饱和空气与气温的关系：成正比 （3）降水形成的条件 ①_______________________②_____________________③________________________ 3.等降水量线:人们根据世界各地气象记录，把降水量相同地点在地图上连起来，这叫等降水量线 4、影响气候的因素 影响气候的因素,主要有纬度位位置、海陆分步、地形、气压带和风带、洋流等 5.气候的地区差异 6、陆地自然带 由气候、土壤、动植物等地理事物组成了自然环境的总体，称为自然环境。自然环境的外部特征称为自然景观。而植被是自然景观最明显的标志。 自然带名称分布气候特征植被类型典型动物 热带雨林带全年高温多雨热带雨林猩猩、河马、大象 热带季风气候亚洲南部和东南部全年高温，分旱雨两季
热带草原带雨林两侧全年分雨季、干季热带草原长颈鹿、斑马狮子、鬣狗 热带沙漠带回归线附近大陆西部，中部终年炎热干燥 温带沙漠带温带内陆气温较差很大，降水稀少温带沙漠野驴、双峰驼 温带草原带温带草原黄羊 温带阔叶林带温带草原东西两侧温度适中，降水较丰富 亚寒带针叶林带北半球温带阔叶林带以北冬长夏短，降水较少亚寒带针叶林熊、狐、松鼠 苔原带针叶林带以北气温很低，降水少 冰原带北冰洋沿岸，南极大陆酷寒冰雪裸地北极熊、企鹅 (三)世界的自然资源 资源类型世界分布 土地资源 世界土地资源破坏严重的原因： 生物资源森林资源1、现存的森林主要有热带雨林和__________林 2、森林资源的环境效益： 草场资源1、主要类型：热带草原、温带草原、高山草甸、河漫滩草甸等。 2、分布：热带草原主要分布在非洲、南美洲和澳大利亚大陆；温带草原主要在亚欧大陆和南北美洲的温带大陆性气候区。
第1讲 地球与地图 域图相结合进行考查。 经纬网及其应用(5年2考) 1．地球的形状和大小 观察上图可知：地球赤道半径大于极半径，故地球是两极稍扁、赤道略鼓的椭球体。 2．地球仪 (1)地轴：地球仪上，地球绕其自转的轴，其倾斜方向不变——北端始终指向北极星附近。 (2)两极：地轴穿过地心，与地球表面相交的两点。 道上最大 (4)经度和纬度
经度 ° 定位置 1．确定具体经纬度位置 (1)经纬网图上经纬度位置的确定。在经纬网图上确定经纬度，首先要判断出经纬线，然后根据度数确定出经纬度。 (2)北极星的仰角等于当地的地理纬度。如北极点上北极星的仰角为90°，赤道上北极星的仰角为0°，该度数即为当地的纬度数。 2．确定半球位置 可根据经纬度确定半球位置，如东西半球、南北半球、水陆半球等。 3．确定纬度带和温度带位置 4．确定区域位置 根据经纬度确定所在的地形区、气候区、自然带、大洲、大洋等区域。 定方向 理论依据：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 1．方格状经纬网图
(1)确定南北方向 在南、北半球的两点，北半球的在北，南半球的在南；同在北半球，纬度值大者在北；同在南半球，纬度值大者在南。 (2)确定东西方向 同在东经度，经度值大者在东；同在西经度，经度值大者在西。若分别在东西经，如图所示： 若下图中A、B两点的经度差<180°，则A在B的西北方向；若下图中A、B两点的经度差>180°，则A在B的东北方向。 2．弧线式经纬网图(以极地经纬网图为例) (1)图中A、B两点位于同一纬线上，根据自转方向判断B在A的正东方。 (2)图中B、C两点位于同一经线上，根据极点位置判断C位于B的正南方。 (3)图中C、A两点既不在同一经线上，也不在同一纬线上，根据以上方法分别判断东西方向、南北方向，可确定C在A的东南方。 3．不在同一经纬网图上的两点方向的判断 若已知两点不在同一经纬网图上，或只知两点的经纬度，则需要把两点转绘到同一经纬网图上再判断方向。如图1中甲在乙的什么方向可以通过转绘的图2来判断，甲在乙的东南方向。 定距离(最短距离)、定范围 1．定距离 (1)根据纬度差定经线长度：纬度相隔1°的实际经线弧长处处相等，约是111 km，如图中AB。若两地在同一条经线上，只要知道两地的纬度差，就可以计算出两地之间的距离。
中国地理概况——中国的工业 【教学目标】 【知识与能力】 1.借助地图理解我国工业的分布规律，能够在图中找出我国主要的工业基地和工业城市,简单分析其分布的原因。【过程与方法】 1.通过阅读图文资料了解工业的作用和发展，初步掌握阅读分析材料的方法。 2.通过阅读中国主要工业城市和工业基地的分布图，进一步熟悉读图析图的方法。 【情感态度价值观】 通过学习我国工业发展的成就,培养学生的爱国主义情感。 【重点难点】 重点：主要工业城市和工业基地的分布。 【学习内容】 一．工业的概况 1.工业分类 （1）根据产品的性质：重工业和轻工业 ①：主要生产生产资料的各工业部门的总称。如：采矿、冶金、机械、电力等。 ②：主要生产生活资料（或消费资料）的各工业部门的总称。如：纺织、造纸、家电等。 2.主要工业区位因素 （1）自然因素：________________________________________。 （2）社会经济因素：_______________ ____________________。 （3）一般来说，_______、__ _____和_____ __是影响工业区位的三大主要区位因素。 3.按不同工业区位选择时的主导因素不同 工业类型工业特点部门举例区位选择原则 原料指向型 工业甜菜制糖厂、甘蔗制糖厂、水产品加工厂、水果罐头厂 市场指向型 工业啤酒厂、家具厂、印刷厂石油加工厂、棉布厂 动力指向型 工业 钢铁、冶金、化学等重工业 廉价劳动力指向型工业普通服装、电子装配、包带、制伞、制鞋等工业 技术指向型 工业集成电路、卫星、飞机、精 密仪表等工业 二．我国基础工业的分布 (1)煤炭工业：产量居世界首位，与煤炭资源分布一致，A 、B 自治区、C 省是最 主要基地。 (2)油气工业：集中在东北石油基地、油气产区、D 天然气基地、E 石油基地、近海油田。 （3）电力工业 火电是主体，分布于北方的重要基地和大城市； 水电主要分布在、、、澜沧江、上游 2、钢铁工业
地图 ●教学目标 知识目标 1.初步了解地图上的比例尺、方向、图例和注记以及等高线等基础知识。 2.学会运用比例尺在图上量算两地间的距离，以及在地图上辨认方向。 3.初步学会在各种地形图上判断地势高低起伏状况，以备将来能用在生活和生产上。 4.在地图上识别高原、山地、盆地、丘陵、平原五种地形。 能力目标 1.用比例尺量算距离，在地图上识别方向、填绘常用图例和注记。 2.在各种地图上，学会判断地势起伏高低的方法，提高读图分析能力。 3.能够使用目的（如旅游）确定所选择的地图类型及其比例尺。 4.举例说明一到两种现代高科技地图（例如遥感图像和电子地图等）及其在日常生活中的用途。 德育目标 从多方面培养学生读图方法和运用地图的能力，使学生领会掌握学习方法的重要性，明确掌握地图知识和技能，也是今后建设祖国所应具备的文化素质之一。 ●教学重点 1.比例尺的计算公式和线段比例尺。 2.经纬网地图上辨别方向。 3.用海拔计算地面高度。 4.等高线稠稀与坡度徒缓。 5.分层设色地形图。 ●教学难点 1.比例尺大小的判别以及与地图内容详略的关系。 2.在经纬网地图上辨别方向。 3.在等高线图上识别各种地表形态。 ●教学方法 对比、计算、练习为主的教学方法。 ●教具准备 1.地球仪、世界地形图、各种地图及有关图片。 2.绘制图表等投影片、课件。 ●课时安排 第一课时地图的基本要素——比例尺 第二课时地图的基本要素——方向 第三课时地图的基本要素——图例和注记从地图上获取信息 第四课时地面高度的计算方法等高线地形图 第五课时分层设色地形图地形剖面图 ●教学过程 第一课时 ［导入新课］ 方法 1 让学生猜谜语“高山不见一寸土，平地不见半亩田，五湖四海没有水，世界各国在眼前。”或“容纳千山万水，胸怀五湖四海，藏下中外各城，浑身绚丽多彩”。（地图）对，这节课开始学习有关地图的知识。
NO.17 中国地形预习案 【学习目标】 1.仔细阅读教材文本两遍，说出中国的主要地形及分布特征，并分析其形成原因。 2.运用整体性原理，分析我国地形对气候等自然地理要素和城市、交通等社会经济要素的影响。 【使用说明及学法指导】 1.依据预习案读地图册P218~220中国的地形图、三大阶梯、地形剖面图、四大盆地、三大平原、 三大丘陵、三大半岛等，归纳核心知识；进行知识树的构建。重点掌握:地形特征及地形对我国自 然和经济发展的影响。 2.将预习中不能解决的问题标识出来，并填到“我的疑问”处。 构建梳理自我完善 【情景导学】 《三国演义》主题曲的歌词这样写到：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青 山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付 笑谈中。”这首歌词清晰表达出了我国的地势特征。 一、地势 地势特征：分析下图（沿32°N所作剖面图），结合资料，总结我国地势特征 请写出图中字母代表的范围和数字代表的地形区，并总结我国地势特征。 二、地形 1.地形特征：总结我国地形特征 2.地形地势的影响：思考并总结我国地形地势对气候、河流等的影响。 3.在中国地形空白图上，填写下列主要地形单元名称；画出30°N、40°N、80°E、90°E、110°E、120°E。 Ⅰ在图上填写主要山脉名称和河流名称 Ⅱ在图上相应位置填写四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵的名称 Ⅲ对比各地形单元，掌握其地理位置（经纬度位置、相对位置）、特征。 【我的疑问】 【地理视窗】 中国地理之最： 1.中国面积最大的省级行政区——新疆维吾尔自治区； 2.最大的湖泊（咸）——青海湖 3.最高的高原——青藏高原； 4.最大的盆地——塔里木盆地； 5.最热的地方——吐鲁番盆地； 6.最低点——新疆吐鲁番盆地中的艾丁湖； 7.最长的内陆河——塔里木河；8.海拔最高的大河——雅鲁藏布江； 9.最大的沙漠——塔克拉玛干大沙漠；10.最大的狭谷——雅鲁藏布大峡谷 11.中国最大的平原——东北平原；12.中国最高的盆地——柴达木盆地 13.中国最大的丘陵区是——江南丘陵区；14.中国最长最宽的山脉是——昆仑山脉 15.中国含沙量最大的河流是——黄河；16.中国河流流域最广的是——长江流域； NO.17 中国地形探究案 探究学习智慧碰撞
高二地理世界地理地图复习导学案 地图复习导学案学习指导即时感悟840830820 【学习目标】 1、比例尺的概念和三种表示形式。比例尺的大小与所示地区范围的大小、内容详略之间的关系。 2、不同类型地图上的方向的识别方法。 3、常用的图例和注记。 4、等高线地形图的判读，地形剖面图的绘制与判读 【学习重难点】 1、识别比例尺大小，并运用比例尺进行相关的计算，会判读方向。 2、以等高线图切入考查方向的辨别、距离的计算、地形名称及特征。 【预习内容】 一、地图三要素● 比例尺 1、概念：表示距离比实地距离缩小的程度。 2、公式：比例尺＝ 3、表现形式：① 式：如图上1厘米代表实地距离100千米。② 式：1／或1︰③ 式： 4、比例尺的大小①比例尺大小的判断●比例尺大小用比值大小（即分数值大小）来衡量，分母越小，比例尺愈；分母越大、
比例尺越。●图上1cm代表实际距离越大，则比例尺越。例：比例尺A是1：20000；比例尺B是1： 则 A＞B②比例尺大小与表示地区范围、内容详略、图幅四者关系。●图幅大小相同的地图，比例尺越大、表示地区范围越、内容越；比例尺越小、表示范围越、内容。●表示同一实际地区范围的地图，比例尺越大、图幅越、内容；比例尺越小、图幅越、内容。 5、比例尺缩放的计算①将原比例尺放大到n倍，放大后的比例尺为： ②将原比例尺放大n倍，则放大后的比例尺为： ③将原比例尺缩小到n，则缩小后的比例尺为： ④将原比例尺缩小n，则缩小后的比例尺为： 比例尺放大（缩小）n倍后，图幅面积放大到（缩小到）的倍数，是比例尺放大（缩小）到倍数的平方。如：比例尺扩大1倍，图幅面积变为原来倍。 6、大范围地图多选用较的比例尺，小范围地图多选用较的比例尺。●地图上的方向 1、一般地图（指无经纬网也无指向标的地图）：上下，左右。 2、有指向标的地图：一般情况箭头指向方。 3、有经纬网的地图：经线指示方向，纬线指示方向。●图例和注记
第七天 3. 3 工业区位因素与工业地域联系 1、●运输、土地、集聚对工业区位的影响 运输：为了节约生产成本，提高经济效益土地：土地资源是有限的，且不可移动的。对于占地较多的工业企业来说，土地供给状况和地价的区域差异，显得十分重要，是仅次于运输因素的工业区位因素。 集聚：指由于靠近其他经济活动而使生产成本降低的外部经济因素。相关产业的集聚，一方面能够节约运输成本，降低能源消耗，集中处理废弃物；另一方面可以开展协作，促进技术创新，提高资源利用率。 2、影响工业布局的主要因素：（有印象就可，考试中可能渗透到） 自然资源：诸如矿产、土地、水、生物等资源。资源型工业直接受制于区域的自然资源状况。 自然条件：主要是指工业布局区域的地质、地形、气候、水文、植被等状况，以及有无大的自然灾害。如大型工厂不宜布局在地形起伏大、自然灾害频繁的地区。 社会经济因素：包括当地的社会经济发展水平、基础设施状况、交通运输条件、劳动力供给，以及投资环境与经济政策等。 生产技术因素：包括生产设备与工艺、从业人员素质与科技开发水平等。如高科技产业应当布局在大城市附近或科技水平比较高的地区。 市场因素：日益变化的市场需求，对于工业生产的影响越来越大。工业生产直接面向市场，工业企业靠近消费地，有利于及时和准确地把握市场动态。 环境生态因素：工业生产不仅输出工业产品，同时还会排放污染物和废弃物。在工业布局的过程中，要努力减少工业生产对环境生态的破坏，严格控制工业区对居住区和其他城市功能区及生态环境的干扰。●（工业企业微观布局原则：有大气污染的工厂应设置在居民区最小、风频的上风向地带，或与常年盛行风向垂直的郊外；有水体污染的工厂，污水排放口应该远离水源地及河流上游；污染越严重，越应远离居民区；居民区和工业区之间最好用绿化带或水面隔离。） 信息和知识因素：信息化已经成为推动工业化的重要力量，信息（市场信息、科技开发信息、人才信息等）对企业作用十分重大。 ●主要的工业布局类型：原料地指向型（制糖、水产品、水果加工等）、动力指向型（有色金属冶炼）、市场指向型（食品、印刷、家具、瓶装饮料、石化等）、劳动力指向型（纺织、服装、家电装配等）、技术指向型（电子、飞机制造等）。 3．3、工业联系和工业区域 ①“投人一产出”工业生产链的含义 工业生产各工业部门之间往往存在直接或间接的联系，形成“投人一产出”工业生产链。 ②工业区位条件变化对工业转移、工业集聚的影响 ●世界制造业重心不断产生转移：英德→德美→美日→东亚与拉丁美洲的一些国家与地区（我国珠江三角洲、长江三角洲和环渤海湾地区为重点）。 ●随着发达国家工资水平的不断提高，以及传统工业区面临日益沉重的环境压力，部分发展中国家基础设施和投资环境的明显改善，大量的劳动密集型产业由发达国家转移到发展中国家。东南亚的一些国家和我国沿海地区，现已发展成为世界上重要的劳动密集型加工制造业地区。高质量的产品、迅速创新的产品和高度专业化的服务，仍由少数发达国家维持着垄断地位。 表1示意我国沿海某鞋业公司全球化发展的历程。读表l，完成6～8题。 6．该公司①、②阶段的主要发展目标是 A.开拓国际市场 B．建立品牌形象 C.吸引国外资金 D．降低生产成本 7.该公司在尼日利亚、意大利建生产基地，可以 A.降低劳动成本 B．增强集聚效应 C.便于产品销售 D．便于原料运输 8．该公司在意大利设立研发中心便于利用当地的 A．市场 B．资金 C．原料 D．技术 答案：6.A 7.C 8.D 解析：本题组主要考查影响工业区位条件的因素。 第6题：由表中提供的信息可知，该公司在第①阶段主要是“接收订单，代工生产”，也就是接国外的订单，加工后再将产品卖点国外；第②阶段“销售走出去”，也就是将自己的产品卖到国外去，所以该公司①、②阶段的主要发展目标是开拓国际市场。 第7题：由表中所给的信息可知尼日利亚是该公司的销售对象之一，制鞋业又属于劳动密集型企业，所以在尼日利亚、意大利建生产基地的目的是便于产品的销售。 第8题：意大利的制鞋业技术水平高，“在意大利的时尚之都米兰设研发中心”，只能是利用意大利的技术。
锦州四高中自主探究学案（高二年级地理） 高二地理 - 1 - 编号2 内容：比例尺、方向、图例和注记 主编：杜仁雪 时间：2012.9.4 一、学习任务 1.了解地图比例尺的概念，运用比例尺计算两地实际距离，归纳比例尺的大小与实际范围、内容详略的关系 2.学会判读不同类型地图上的方向，掌握地图方向判断的方法 3.学会运用图例和注记分析地理事物的方法 二、自主合作探究 1.地图的三要素是： 、 、 。 2.比例尺 （1）比例尺 = ，表示地图上距离与实际距离的缩小程度。 （2）比例尺的表达方式有三种，即 、 、 。 （3）比例尺的大小与表示范围和内容详略的关系 ① 图幅面积相同时： 比例尺越小，反映的实地范围越 ，反映的地理事物越 比例尺越大，反映的实地范围越 ，反映的地理事物越 ②实际面积相同时： 图幅面积越大，比例尺越 ，反映的地理事物越 图幅面积越小，比例尺越 ，反映的地理事物越 3.地图方向的判断： ①一般情况下：面向地图，即上___ 下__ _，左_ __右___ 。 ②指向标地图：一般指向标指示的方向为 ③经纬网地图：经线指示 方向，纬线指示 方向 判读公路走向 4.图例与注记 ① 用来表示地理事物的符号； ② 对地理事物进行说明的文字或数字，方向一般为 、 。 三、巩固练习 1.太原学生小明暑假期间去杭州去看望外婆。下火车后他顺利地找到了外婆家。第二天，他浏 览了杭州名胜西湖。整个过程中，地图为小明提供了很大的帮助他共使用了四幅地图：①中国地形图；②南方地区铁路分布图；③杭州市交通图；④杭州西湖导游图。根据以上内容，完成 （1）对小明这次出行没有明显帮助的地图是（ ） A 、① B 、② C 、③ D 、④ （2）如果图幅大小一致，上述四幅地图中比例尺最大的是（ ） A 、① B 、② C 、③ D 、④ 2. 在比例尺为1：140000000的世界地图上，量得北京至莫斯科的图上距离为4.4厘米，两地的实地距离是_______公里。把比例尺放大1倍后，新图的比例尺为_______________。在放大后的新图上，北京至莫斯科的图上距离是_________厘米。新图图幅面积比原图增加了 倍。 3. 下列四地所代表的实地面积最大的是（ ） A B C D 如图，完成4—5题。 4．A 点在B 点的什么方向（ ） A ．正东 B ．西北 C ．正西 D ．东南 5．若一架飞机从 A 飞往 B ，最近的飞行的方向为（ ） A ．先向西北，再向西南 B ．一直向西 C ．一直向东 D ．一直向东南 6.下列四幅图中，甲地在乙地西北，丙地在丁地东南的是 110o 115o 40o 30o 45o 40o 80o 90o 10o 20o 35o 45o 10o 0o 10o 0o
必修一导学案 第一单元从宇宙看地球 第一节地球的宇宙环境 1．天体系统太阳系概况地球在太阳系中的位置 2．地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星 二读课文查地图突破重点难点 一宇宙 1．河外星系和同一级别 地球 1．月球到太阳的距离与地球差不多但月球表面的白天最高温度可达127℃夜晚最低温度-183℃请分析月球表面温度昼夜变化大的主要原因22009年7月出现了百年一遇的日全食景象日全食发生的最基本条件是什么四研高考题找出发点感悟命题思路 [例1]2007年上海 2007 年4月欧洲天文学家首次发现一颗有生命迹象的太阳系外行星该行星可能适宜生命存在的主要依据是 A行星上有岩石 B行星上有液态水与适宜的温度 C行星的表面比较平坦 D行星接受来自恒星的辐射能量 [例2]2008江苏读示意图回答与①②行星相比地球具备生命存在的基本条件之一是A．适宜的大气厚度和大气成B．强烈的太阳辐射和充足的水汽．复杂的地形和岩石圈第一节地球的宇宙环境 1．太阳辐射对地球的影响 2．太阳活动对地球的影响
二读课文查地图突破重点难点 三太阳是太阳系的天体它的占整个太阳99．86％ 太阳．太阳活动及其对地球的影响太阳活动对地球的影响①太阳活动强烈时可扰乱地球层影响地面通信 ②太阳③来自太阳的带电粒子流太阳风使地球两极上空大气发光形成现象 [难点探究] 读P6图1-1-12 1太阳活动黑子层耀 1．人们接打手机有时发生信号断续现象可能是什么原因造成的 四研高考题找出发点感悟命题思路 [例1]2007年上海2007 年4月美国宇航局的太空探测器拍摄到太阳三维图像人类首次可从三维视角观测太阳活动目前人们对太阳活动的正确认识之一是A黑子增多增大时耀斑也频繁爆发 B太阳活动会引发极光流星雨磁暴 C太阳风是太阳活动的主要标志 D光球层到日冕层依次出现黑子太阳风耀斑 五冲A高峰 一选择题 1．目前人类能够观测到的最远天体距地球约有 A．8万光年B．1亿千米 C．100亿光年D．150亿光年 A．日地距离适中地球表面温度适宜B．地球的体积和质量适中 ．地球附近大小行星各行其道互不于扰D．地球自西向东绕日公转
亚洲填图（一） 北冰洋、太平洋、印度洋、白令海、鄂霍次克海、日本海、黄海、东海、南海、安达曼海、阿拉伯海、孟加拉湾、波斯湾 日本群岛、菲律宾群岛、马来群岛（世界最大的群岛）、堪察加半岛、朝鲜半岛、中南半岛、印度半岛、阿拉伯半岛（世界最大的半岛）、萨哈林岛（又称库叶岛）、加里曼丹岛（亚洲最大、世界第三大岛）、苏门答腊岛、斯里兰卡岛 鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河、黑龙江、黄河、长江（世界第三、亚洲第一长河）、湄公河、恒河、印度河、乌拉尔河 贝加尔湖（世界最深和蓄水量最大的淡水湖）、咸海、里海（世界最大的湖泊、咸水湖）、死海（世界陆地最低点） 亚洲填图（二） 喜马拉雅山脉（世界最高大的山脉）、昆仑山脉、兴都库什山脉、天山山脉、阿尔泰山、乌拉尔山、大高加索山脉、大兴安岭、太行山、秦岭
青藏高原（世界最高的大高原）、帕米尔高原、伊朗高原、安纳托利亚高原、阿拉伯高原、德干高原、云贵高原、黄土高原、蒙古高原、中西伯利亚高原 西西伯利亚平原（亚洲最大、世界第三大平原）、东北平原、华北平原、长江中下游平原、恒河平原、印度河平原、美索不达米亚平原 鲁卜哈利沙漠（亚洲最大、世界第三大沙漠） 日本填图 日本海、太平洋、朝鲜海峡、津轻海峡、濑户内海、东京湾 本州岛、九州岛、四国岛、北海道岛、关东平原（日本最大的平原）、富士山（日本最高峰） 东京、横滨（著名海港）、名古屋、大阪、神户（著名海港）、北九州、筑波（科学城） 东南亚填图（一）
太平洋、印度洋、马六甲海峡 老挝（万象）、越南（河内）、泰国（曼谷）、柬埔寨（金边）、缅甸（仰光）、马来西亚（吉隆坡）、新加坡（新加坡）、印度尼西亚（雅加达）、菲律宾（马尼拉）、文莱（斯里巴加湾）、 东帝汶（帝力） 东南亚填图（二） 中南半岛、马来半岛、马来群岛、克拉地峡、苏门答腊岛、爪哇岛、加里曼丹岛、吕宋岛 长山山脉、若开山脉、禅邦高原 元江－红河、澜沧江－湄公河、怒江－萨尔温江、伊洛瓦底江、 南亚和印度填图 印度洋、孟加拉湾、阿拉伯海、印度半岛 印度（南亚面积最大的国家）、孟加拉国（达卡）、巴基斯坦（伊斯兰堡）、尼泊尔（加德满都）、锡金（甘托克）、不丹（廷布）、斯里兰卡（科伦坡）、马尔代夫（马累）、克什米尔地区 喜马拉雅山脉、印度河平原、恒河平原、德干高原、塔尔沙漠
《地形图的判读》思维导图及知识点解析 一、思维导图 答案：（1）海平面（2）垂直（3）闭和（4）相等（5）密集（6）稀疏（7）降低（8）降低（9）海拔低处（10）海拔高处（11）重叠相交（12）平原（13）海洋（14）等高线地形图 二、知识点解析
知识点梳理例题解析 知识点一、等高线地形图 （1）地面高度的计算 ①海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离。 ②相对高度：某个地点高出另一个地点的垂直距离。 辨误区：海拔和相对高度的参照点不同 （2）等高线 ①含义：在地图上，把海拔相同的各点连接成线，叫等高线。 ②特点：除陡崖外，等高线一般不相交；同一条等高线上的各点，海拔相等；等高线有无数条。 析规律：等高距的含义及特点 任意相邻的两条等高线之间的距离，叫等高距。同一幅等高线地形图上，等高距相等。 （3）等高线地形图 ①含义：用等高线表示地形的地图，叫等高线地形图。 等高线地形图实际上是将不同高度的等高线投影到同一平面上来表示起伏的地形。 ②等高线地形图的判读 在等高线地形图上，可以根据等高线的疏密状况判断地面的高低起伏。坡陡的地方，表示等高线密集；坡缓的地方，表示等高线稀疏。山体的不同部位，等高线【例1－1】世界最高峰珠穆朗玛峰海拔约8 844米，我国陆地最低的地方吐鲁番盆地在海平面以下155米，两地相对高度约是（）。 A．8689米 B．9003米 C．8999米 D．9009米 解析：首先确定所求两点的海拔。然后计算二者海拔之差就是相对高度。 答案：C 【例1－2】读图（单位：米），完成下列问题。 （1）写出图中字母所代表的地形名称。 A________，B______，C______，D_______，E________。 （2）H点与G点的相对高度是________米。 （3）沿B虚线和C虚线登山，较容易的是________，其原因是_______________。 （4）山峰M与A，较高的是________。
学用专题地图 制作人：石婷婷最新考纲考法指南核心素养 1.海拔(绝对高度)和相对高度，等高(深)线和等高线地形图，地形剖面图。本节内容为地理基础知识 部分，在高考中单独命题的 频率很低，它往往和区域图 相结合，提供命题用图，其 中等高线地形图是常用命 题用图。如2018·全国卷 Ⅲ·T 6～8, 2018·全国卷 Ⅲ·T 36(1) ，2018·全国卷 Ⅱ·T 4, 2016·全国卷Ⅰ·T 37 。 1.区域认知：利用等高线 地形图推断区域地形类型 和特点。 2.综合思维：通过不同坡 向的光照、水分差异，分 析其对植被的影响。 3.地理实践力：利用等高 线地形图进行线路、坝址 选定，利用地形剖面图进 行通视分析。 1．地面高度的计算方法 (1)海拔(绝对高度)：地面某个地点高出的垂直距离。 (2)相对高度：地面某个地点高出另一地 点的距离。 2．等高线地形图 读某等高线地形图，完成下列问题。 (1)等高距：相邻两条等高线的数值差， 图中等高距是米，在同一幅等高线图 中，等高距。 (2)基本地形部位判断 部位地形等高线图中的表现特点 A 等高线闭合，等高线数值内大外小 B 等高线向数值增大的方向弯曲 C 等高线向数值减小的方向弯曲 D 陡崖多条海拔不同的等高线，一般图中用“”符号表示
E 鞍部两侧均为闭合的等高线，山谷的最高处，山脊的最低处 F 等高线分布比较稀疏 G 陡坡等高线分布较为。 ①平原：海拔在200米以下，等高线稀疏，较为平直。 ②丘陵：海拔在500米以下，相对高度不大，等高线较稀疏。 ③山地：海拔在500米以上，相对高度大于100米，等高线较密集。 ④高原：海拔高(500米以上)，相对高度小，等高线在边缘地区密集，而内部明显稀疏。⑤盆地：中间较低，一般等高线较稀疏；四周较高，等高线较密集。 (4)坡度大小判断 ①同一等高线地形图上坡度的大小。在同一等高线地形图上，等高线分布越密集，则坡度越大；等高线越稀疏，则坡度越小。 ②不同等高线地形图上坡度的大小。 a．比例尺和等高距相同，则看 等高线的疏密程度，等高线越密 集，坡度越大；等高线越稀疏， 坡度越小。例如，下图中(数值单位：米)的坡度由大到小的顺序：C>A>D>B。b．比例尺相同，等高距不同， 则相同的水平范围等高距越大， 坡度越大；等高距越小，坡度越 小。例如，下图中(数值单位：米)的坡度由大到小的顺序：B>D>A>C。 c．比例尺不同，等高距相同，则比 例尺越大，坡度越大；比例尺越小， 坡度越小。例如，下图中的坡度由 大到小的顺序：A>C>D>B。 (5)判断闭合处等高线的高度 位于两条等高线之间的闭合区域，如果其值与两侧等高线中的较低值相等，则闭合区域内的海拔低于其等高线的值；如果闭合等高线的值与两侧等高线中的较高值相等，则闭合区域内的海拔高于其等高线的值。即“大于大的，小于小的”。
课时安排：2课时 学习目标 知识目标：1. 俄罗斯主要地形区及其分界线。 2. 俄罗斯的气候特点。 3. 俄甸斯主要的河流和湖泊。 4. 俄罗斯主要矿产资源及其分布特点。 5. 俄罗斯农业、工业和交通特点。 能力目标：1. 能够在地图上指出俄罗斯主要地形区、河流、湖泊的位置。 2. 能够根据俄罗斯国土特点说明其气候成因。 3. 能够根据俄罗斯的位置和气候，说明其农业分布特点。 4. 能够依据俄罗斯的地形、气候、工业特点，分析俄罗斯交通方式的选择。 一、欧洲东部和北亚 1．范围和国家： ①欧洲东部：西起________海东岸，东到________山脉；北起______洋，南到____海、______山脉之间的欧洲部分； ②北亚：主要指亚洲北部属于__________的领土部分。 读欧洲东部和北亚政区图查找： (1)主要经纬线：找出并描绘北极圈、50°N、20°E、180°几条经纬线。 (2)相邻海洋和湖泊：太平洋、北冰洋、白令海峡、波罗的海、里海、黑海、巴伦支海、鄂霍茨克海、日本海。 (3)主要邻国：中国、蒙古、哈萨克斯坦、白俄罗斯、芬兰。 (4)本区国家：俄罗斯、乌克兰、白俄罗斯、立陶宛、拉脱维亚、爱沙尼亚、摩尔多瓦 二、俄罗斯 1.概况： ①位置和范围： 经纬度位置 大部分位于经度30°E到180°之间；纬度50°N以______的范围。________圈横穿北部，纬度位置很______。 海陆位置 俄罗斯领土包括欧洲东部和亚洲北部，是地跨欧亚两大洲的______洲国家，东临太平洋，西濒波罗的海，北靠北冰洋。陆上与中国、蒙古、哈萨克斯坦、乌克兰、白俄罗斯、芬兰等国接壤。