昆虫
凤蝶类
金斑喙凤蝶Teinopalpus aureus Mell凤蝶科，左♀，右♂，阔叶及新叶常绿中，成虫喜吃花蜜。（国家一级保护动物；中国“国蝶”）
金裳凤蝶Troides aeacus (C.& R. Felder)凤蝶科，武夷山自然保护区里还有一种珍稀凤蝶，它的雌蝶双翅展开可达150毫米，堪称我国翅展最大的凤蝶。
青凤蝶Graphium sarpedon (Linnaeus) 凤蝶科，为害樟科植物。（下左）
柑桔凤蝶Papilio xuthus Linnaeus，凤蝶科，为害柑桔。（下右）
丝带凤蝶Sericinus montelus Gray 凤蝶科，雄蝶淡雅，雌蝶浓艳。双栖双飞，形影不离。别名叫作梁山伯与祝英台。
玉带凤蝶Papilio polytes pasikrtes ( Fruhstorfer, 1908)
蛱蝶类: ea issoria 黑端豹斑蝶(雌)
Argyreus hyperbius
红拟豹斑蝶
Phalanta phalantha
台湾黄斑蛱蝶
Cupha erymanthis
蛱蝶↓
nia almana 眼纹拟蛱蝶↓
Junonia lemonias
孔雀青蛱蝶(雄)↓
Junonia orithya
黑拟蛱蝶↓
Junonia iphita
蝶↓
ma inachis 黄带枯叶蝶↓
Yoma sabina
红蛱蝶↓
Vanessa indica
姬红蛱蝶↓
Vanessa cardui
白镰纹蛱蝶↓Polygonia c-album 黄蛱蝶↓
Polygonia c-aureum
琉璃蛱蝶↓
Kaniska canace
绯蛱蝶↓
Nymphalis xanthomelas
线蝶↓brenthia lilaea 姬黄三线蝶↓
Symbrenthia hypselis
雌红紫蛱蝶(雄)↓
Hypolimnas misippus
琉球紫蛱蝶↓
Hypolimnas bolina
三线蝶↓is hylas 台湾三线蝶↓
Neptis nata
埔里三线蝶↓
Neptis taiwana
台湾星三线蝶↓
Limenitis sulpitia
拟三线蝶(平山三线蝶)↓
Athyma opalina
白圈三线蝶↓
Athyma asura
单带蛱蝶↓
Athyma selenophora
台湾单带蛱蝶↓
Athyma cama
带蛱蝶↓sarpa dudu 雄红三线蝶↓
Abrota ganga
闪电蛱蝶↓
Euthalia irrubescens
甲仙绿蛱蝶↓
Euthalia hebe
绿蛱蝶↓
alia formosana 石墙蝶↓
Cyrestis thyodamas
流星蛱蝶↓
Dichorragia nesimachus
黄领蛱蝶↓
Calinaga buddha
蝶↓
laea albescens 台湾小紫蛱蝶↓(雌)
Chitoria chrysolora
白裙黄斑蛱蝶↓
Sephisa daimio
红星斑蛱蝶↓
Hestina assimilis
杨枯叶蛾Gastropacha populifolia Esper
枯叶蛱蝶Kallima inachis
独角仙Allomyrina dichotoma(Linnaeus)，成虫植食性，幼虫多腐食，或在地下危害作物、
林木之根。我国的种类虽少，但有多个重要地下害虫种类，经济意义重大。
中华虎甲Cicindela chinensis De Geer
螳螂
竹节虫
螨类(本学院是国内较早从事螨类教学、研究的单位，目前馆藏63种螨类的模式标本，主
编我国第一部农业螨类专著——《中国农业螨类》，该书至今为国内同行沿用)
桔全爪螨Panonychus citri (McGregor) 叶螨科。柑桔类是我省最重要栽种的水果，“南丰蜜桔”、“赣南脐橙”响誉国内外，桔全爪螨是桔园最重要的害虫，吸食植物汁液，严重影响柑桔的品质和产量；广泛存在我省柑桔产区。
朱砂叶螨Tetranychus cinnabarinus(Boisduval) 叶螨科，棉花、蔬菜生产上的主要害虫。在蔬菜上可危害茄科、豆科、葫芦科及百合科等多种蔬菜。
东方钝绥螨Amblyseius orientalis Ehara 植绥螨科，桔全爪螨等叶螨的捕食性天敌，在江西桔园首先发现对桔全爪螨的自然控制作用，开展人工繁殖和保护利用，取得良好的应用效果；东方钝绥螨的保护和利用是本单位首创，多次获江西省科技进步奖。
腐食酪螨Tyrophagus putrescentiae(Schrank) 粉螨科，最重要的贮藏物害螨，广泛存在于粮食、火腿、肉干、红枣、桂圆及食用菌等，使其品质下降。
普通肉食螨Cheyletus eruditus (Schrank) 肉食螨科，腐食酪螨等粉螨的捕食性天敌，对贮藏物粉螨有良好的控制作用。
鸟类
小天鹅Cygnus columbianus(Ord) 鸭科，栖息于湖泊、沼泽、江河等，以水生植物、谷物、昆虫、鱼等为食，鄱阳湖越冬。（110cm）（国家二级保护动物）
鸳鸯Aix galericulata (Linnaeus) 雁鸭科，雌雄相伴成对，栖息于湖泊、沼泽、河川等，以水生植物、草子等为食，为中国特产。（40-43 cm）（二级保护动物）
丹顶鹤Grus japonensis (P.L.S.Muller) 鹤科，栖息于近水浅滩、草地、沼泽等湿地，鄱阳湖曾有记录。（120-152cm）（中国一级保护动物，被列入濒危野生动植物种国际贸易公约附录）
黄腹角雉Tragopan caboti (Gould) 雉科，栖息于高山林中、以枝、叶、芽、毛虫、白蚁蚯蚓等为食。（62cm）（国家一类保护动物）
鷓鴣Francolinus pintadeanus (Scopoli) 雉科，栖息于丘陵草丛、山坡上，以昆虫、植物芽、杂草种子、野果等为食。（27-34cm）
雉鸡Phasianus colchicus torquatus Gmelin 雉科，栖息于山区灌丛、草丛林缘草地等，以各类种子、昆虫、禾苗为食。（49-86cm）
游隼Falco peregrinus calidus Latham 隼科，栖息于开阔的农田、草地、河谷或山丘地区，以鸭雁等为主要食物，也吃小型兽类。（40-48cm）国家二级保护动物
白鹤Grus leucogeranus Pallas 鹤科，栖息于湖泊浅水处、近水草洲、潮湿荒地，以水生植物根、茎为食，也兼食少量蚌、鱼螺等。鄱阳湖越冬。（133-135cm）（国家一级保护动物）鄱阳湖自然保护区为世界上最大的白鹤越冬地，近年来已发现来这里的白鹤有2896只
之多，占全球白鹤总数的98%以上。鄱阳湖成了举世瞩目的白鹤王国。
红腹锦鸡Chrysolophus pictus Golden pheasant 鸡形目雉科，生境：低山和中山地区的森林、竹林、灌丛；食物：多种植物嫩芽、叶、花、果、种子，昆虫；体型：雄鸟长约1米，雌鸟长约60厘米。（国家二级保护动物）
画眉Garrulax canorus Melodious laughing雀形目画眉科，生境：山区森林、村落附近的灌丛、竹林；食物：昆虫，浆果和少量植物种子；体型：全长23厘米。
麻雀Passer montanus Tree sparrow 雀形目文鸟科，生境：城镇、村庄、田野；捕食：用嘴啄取种子和捕捉昆虫；食物：农作物种子、杂草种子、部分昆虫；体型：全长约14厘米。
喜鹊Pica pica Magpie 雀形目鸦科，生境：平原、山区、村庄附近的林缘和田野；捕食：在地上用嘴啄取食物；食物：昆虫、蛙、蜥蜴、鸟卵、农作物种子；体型：全长45厘米。
赤颈鸭Anas Penelope European wigeon雁形目鸭科，生境：江河、湖泊、水库、海湾；捕食：用扁平带梳齿状的嘴从水中滤取食物；食物：水生植物、软体动物；体型：中型野鸭，全长约48厘米；候鸟。
哺乳类
华南虎Panthera tigris amoyensis Hilzheimer食肉目，猫科，主要生活在针阔混交林、针叶林，主要捕食大型食草类动物，活动区域特别大，可行走50多公里，属夜行性动物，白天休息，晨昏活动最频繁，善于游泳，不会攀爬，捕食勇猛，喜单独行动，视觉、听觉极为发达，脊柱关节灵活，行走时爪能收缩，没有响声，十分轻巧迅速。华南虎为我国特有种，历史上分布广泛，六十年代之后，其数量急剧下降，野外调查其数量已相当稀少。现存活个体20--30只，而且由于其数量少，繁殖相当困难，保护华南虎的工作难度较大。
豹Panthera pardus fusca Meyer 猫科，以兔、野猪、猴等为食。（国家一级保护动物）
野猪Sus scrofa Linnaeus 猪科，栖息于阔叶或混交林、山区草地、灌丛等，以植物枝条、果实、野菜、农作物等为食。
猕猴Macaca mulatta Zimmermann 猴科，栖息于针阔混交林、竹林岩石陡壁处，以树叶、花果、昆虫为食。（国家二级保护动物）
穿山甲Manis pentadactyla Linnaeus穿山甲科，栖息于山区丘陵杂树间，以白蚁、蚂蚁为食。（国家二级保护动物）
梅花鹿Cervus Nippon Temminck 鹿科, 栖息于针阔混交林、山区草地、林缘附近,以树叶、树皮、嫩芽、青草等为食。
江豚Neomeris phocaenoides G.Cuvier 鼠海豚科，栖息于江河中，以鱼虾为食。
水獭Lutra lutra chinensis Gray 鼬科，栖息于鱼类丰富的湖泊、河流、溪水等的沿岸和
水中，主食鱼，还捕食虾、蛙、小鸟等。
对于昆虫标本的制作方法，有很多种，我们将分八种情况对大家进行介绍。其中，最常见的是针插标本制作法，大部分的标本一用此方法。 掌握好标本的制作方法，可以有效的保存标本的完整性，对研究昆虫学打好物质的基础。 针插标本制作法 干制后的成虫标本除垫棉装盒保存外，一般都是插针存放。 （一）昆虫针 主要是对虫体和标签起支持和固定作用。目前市售的昆虫针是用优质不锈钢丝制成。针的顶端以铜丝制成的小针帽，便于手摇移动标本。按针的长短、粗细，昆虫针有数种型号，可根据虫体大小分别选用。 通用的昆虫针有七种，即00、0、1、2、3、4、5号。0至5号针的长度为39毫米，0号针最细，直径0.3毫米，每增加一号其直径增粗0.1毫米。另外还有一种没有针帽很细的短针为00号针，是把0号针自尖端向上1/3处剪断即成00号短针，可用来制作微小型昆虫标本，把它插在小木块或小纸卡片上，故又名二重针。 （二）插针后的效果
昆虫种类不一，插针位置也有所不同，主要是避免针孔位置不当而损 伤了虫体中间部分的特征而影响分类鉴定。插针时，务使昆虫针与虫 体成90°角，避免插斜而造成标本前后、左右倾斜，定要垂直插下。 已插针的标本，要进一步调理虫体在针上的位置，并使附插标签各就 各位，做到层次分明，规格一致，便于移动，利于观察。插针时如虫 位过高，即针帽至虫体距离过短，手指移动标本时极易触伤虫体；虫 位过低又影响下面所附插的小标签。所以，必须使虫体与针帽距离适 当，又和下面附插的小标签保持适当距离，如图1、图2中的距离较 合适。 图1：蝴蝶标本针插后效果 图2：甲虫标本针插后效果
? 蝶蛾类昆虫展翅法 鳞翅目成虫通常是用插针展翅法制成标本。主要工具是展翅板。 展翅板是选用质量轻软的木板制作，尺寸可按图式比例制作。也可把展翅板做成固定式， 需多做几种沟槽宽窄不一的，以便根据虫体大小分别选用。 展翅的操作步骤： 调整工具使用移动式展翅板展翅时，需先根据虫体（头、胸、腹）的粗细移动板面，使 虫体正好纳入槽内，以左右两侧不触及板体为准，然后拧紧旋钮。 放虫入槽把已插针的虫体放进沟槽插在底板上（底板上粘一条软木板，易于插针）。用 小镊子调理虫体，使体背与沟槽口面相齐。 挑翅固定虫体在沟内固定后，先展左侧前后翅，再展右侧前后翅；同侧前后翅先展前翅， 再展后翅。先用纸条在前翅基部附近把虫翅压在板面上，纸条上端用大头针固定在翅前 方稍远一点的位置上，左手拉住纸条向下轻压，右手用解剖针（或大头针）向前轻挑前 翅前缘与虫体体轴垂直，再稍向前挑一点，以待虫翅干燥后回缩时，正好与体轴相垂直。 然后把左侧触角沿前缘平行地压在纸条下面；紧接着挑展后翅，在不掩盖后翅前缘附近 的主要斑纹特征的情况下，把后翅前缘挑在前翅内缘的下面，并拉紧纸条，平压后翅的 翅面上，用大头针固定纸条下端。同上法再展右侧前后翅。为了稳固翅位，保持翅面平 整，在左右两对翅的外缘附近，再各加压一纸条。 ? 贴翅标本制作法 在教学中蝶蛾类插针标本，常因经常取放、传递观察颇易损伤，同时又鉴于蝶蛾类昆虫 主要特征又多取决于翅面，因此用透明胶带粘贴双翅制成贴翅标本，在教学中有一定应 用价值。 贴翅标本的制作方法不一，现将一种单面贴翅法简介如下。（以菜粉蝶为例） （一）先根据翅面大小，选用适宽的透明胶带和与翅面主色近似的一小块电光纸。 （二）用小镊子分别从翅基部取下四翅。 （三）任取一翅，翅面朝上放在电光纸上，用胶带盖贴。盖贴时先把胶带一端粘在翅前 方的电光纸上，然后向下徐徐把胶带拉平，先贴住翅缘，再盖贴翅面。最后粘贴在翅面 下的电光纸上；把胶带剪断。依上法把四翅一一用胶带贴妥。 （四）用小圆头镊子尖，沿翅边周围加压，使翅边的胶带牢固地粘在电光纸上。
昆虫标本insect specimens 字体[大][中][小]经采集、毒杀、制作、加签等一系列方法和步骤固定下来的昆虫个体，备作昆虫学研究的对象和材料。昆虫标本的取得，一般需经采集、制作、保存、寄运等过程。 采集昆虫学工作者，必须从自然界采集大量昆虫供研究用。由于昆虫种类不同，习性各异，也由于研究目的不同，因而采集方法和工具也有所不同。主要工具有诱虫灯、捕虫网、趋光分虫采集箱、毒瓶、烤虫筒和洗虫箱等及野外临时保存用具：三角纸袋和棉层纸包。 制作对采集的大量昆虫个体，需经制备和整理，制成标本，以备研究和鉴定用。因昆虫种类、虫态等的不同，制作标本的方法也有所不同。 成虫标本制作一般有回软、针插、展翅或整姿、加签四步。 回软杀死时间稍久的昆虫由于变硬发脆，制作前需经回软; 刚死成虫，可以不经回软，立即制作。其方法是：将干燥标本放入回软缸(常用干燥器)中部的多孔玻璃板上，缸底置洗涤干净的细沙，加入清水，漫过沙面，水中滴入少量石炭酸或甲醛溶液以防生霉。经数日，标本即可回软。个体较小的昆虫，可放入铺有干净细沙的玻皿(如培养皿)中，以及潮湿布层内，扣上玻皿盖或罩回软。 针插经回软的成虫，应先用昆虫针固定在特定的位置上，以便进行后续的整姿、展翅等步骤。对针插位置有严格规定。鳞翅目、蜻蜓目、膜翅目、双翅目等昆虫，昆虫针应插在中胸背板中央稍右侧; 蝗虫、螽斯等直翅目昆虫，应插在中胸背板的后部，背中线的偏右侧，以免破坏正中线部位的特征; 半翅目、同翅目昆虫，插在小盾片略偏右方，避免损伤胸部腹面的喙和口器槽;鞘翅目昆虫则宜插在右鞘翅的左上角，使昆虫针穿过胸部腹面的中足和后足之间(图1)。 图1 昆虫标本的插针位置及二重针的使用方法 (a)膜翅目; (b)直翅目; (c)鞘翅目; (d)半翅目;(e)鳞翅目; (f)二重针(短针)的使用方法
昆虫学的实验报告 篇一：昆虫学实习报告 一、实习目的 通过到野外采集昆虫并制成标本，掌握野外采集昆虫的方法、了解不同昆虫的生存环境。掌握昆虫的形态特征，学习昆虫的识别方法和种类、了解昆虫与植物病虫害的关系。 二、实习地点 白羊沟、流村、北农校园 三、实习时间 201x年9月24号、25号 四、实习内容 （一）采集昆虫 1.使用工具 捕虫网（活泼的昆虫一般适宜用网来捕捉）、毒瓶（在玻璃瓶中，放入脱脂棉，再滴入适量乙酸乙酯，制成毒瓶）、镊子、手套、采集管等。 2.采集昆虫的方法 网捕：网捕主要用来捕捉会飞的昆虫，或停在植物上的昆虫。网捕的方法如下：当昆虫飞来，迎面用网捕捉，当虫子入网后，使网底向上甩，连虫子同网底一齐翻到上面来，然后再用手或试管伸入网内将虫子取出来。 扫捕：此法主要用在大片的草丛和茂密的灌木中。当采集者走到
茂密的藏有虫子的草丛中时，用扫网在上面左右摆动，一面扫一面前进，将有许多小虫子集中到网底，或者被甩入网底，连接着胶管中。尤其在途中采集而时间仓促的时候，边扫边走也可以得到许多标本。震落法：在黄昏或中午炎热时，可用震落法采到金龟子、锹形虫、象甲、叶甲、蝽象等种类。对于蚜虫、蓟马等小型昆虫，可以直接击落到网中或硬纸片上，也可用小毛笔收集到酒精中。 观察和搜索法：要采到需要的标本，必须了解昆虫的生活习性及活动场所。有许多昆虫营隐蔽生活，在树皮下和树干内可采到天牛、吉丁虫、小蠹虫、木蠹蛾、透翅蛾、象甲和扁甲、郭公虫的幼虫或其它虫期。蚜虫、木虱或某些蚧虫的分泌物常可为人发觉，也可根据爱食其分泌物的蚂蚁、蝇或天敌瓢虫的存在来采集蚜虫及蚧虫，同时也常可采到其天敌草蛉、蝎蛉、瘿蚊等；沫蝉幼虫的分泌物常在枝上形成泡沫，其自身躲在里面。由植物的被害状发现昆虫，如咀嚼式口器昆虫为害后的植物叶片，常留下啃食过的痕迹和留下的粪便。 3、捕捉昆虫的时间及地点 昆虫种类繁多，生活习性各异，一般来说，一年四季均可采集，但由于昆虫的发生期和植物生长季节大致是相符的，每年晚春至秋末，是昆虫活动的适宜季节，也是一年中采集昆虫的最好时期。对于一年发生一代的昆虫，应在发生期采集。采集的季节，主要根据自己的目的和需要来决定。一天之间采集的时间也要根据不同的昆虫种类而定。日出性的昆虫，多自上午10时至下午3时活动最盛。夜出性昆虫在日落前后及夜间才能采到。温暖晴朗的天气采集收获较大，
动物标本实验报告 篇一：动物剥制标本的制作 动物剥制标本的制作 一、实验目的 动物剥制标本是一种利用动物皮张制成的标本，适用于大部分脊椎动物，尤其是鸟类和哺乳类，在动物学教学和科研中有着广泛的应用。 剥制标本分为真剥制和假剥制两类。真剥制就是将动物皮张还原为生活姿态加以展示。所谓假剥制就是不再将皮张还原为原来动物的姿态，而是简单的展示皮张上体现的特征。本实验为动物剥制实验中的真剥制。 二、实验用品 1. 工具：解剖刀，镊子，棉花，铁丝，剪刀，针线，解剖盘等。 2. 材料：家兔 3. 药品：樟脑粉 三、实验方法 1. 杀死家兔：利用折颈法 2. 清洁标本：如有血污沾染，用棉花醮少许冷水，细心将血污擦拭干净。 3. 剥皮：将家兔头朝左侧腹面向上放在实验台上，自胸部中线处将毛分开，向后到肛门处纵向切开皮肤，切时不
能过深，以见到肌肉为止，不要割开肌肉或腹腔，以防内脏和血污染毛皮。再继续将腹部两侧，背部及后腿部的肌肉与皮肤分离，并从股骨近端处剪断，再将生殖器、直肠与皮肤连接处剪断，清除尾基部的结缔组织，用手轻轻捻搓尾部，使皮与肌肉松动，然后一手握住尾根，另一手用拇指和食指卡住尾根，然后用力拉出尾椎骨。剥头部时，需特别注意，将毛皮继续上剥，用解剖刀边划割边上拉毛皮。眼耳处要翻剥，千万不能割破皮肤，耳朵的软骨小心剪断，否则兔子的耳朵竖不起来。沿着眼睑边缘细心地剖割，切勿割破眼睑和眼球。眼球剥离后，继续剥到上下嘴唇的前端为止，保留少许上、下唇皮跟头骨相连。随后用骨剪截断颈椎，使躯干和头骨分离。前后肢要小心翻剥，后肢翻剥到脚踝处，留腓骨，剥净趾骨基部的肌肉(留下趾骨，便于生态整形)，将皮上附着的脂肪和肌肉除净。头骨放入水中煮熟，仔细的将脑髓，肉等都清理干净。剥皮要特别小心，总体上是先剥身体再剥四肢，头部要特别小心。 4. 涂防腐剂：涂时要均匀，特别是颅腔内要多涂些，涂时要注意尽量勿碰脏毛皮，要都涂遍不能有漏除的地方。 5. 做支架：取三根合适长度的铁丝，头部脊柱、四肢共用三根铁丝（左前肢与右前肢，左 后肢与右后肢，头部脊柱连通尾各一根)，要设计好各部分的长短比例，三者拧在一起。
参观昆虫标本馆有感 这个学期的观察昆虫学课程的后半学期肖老师带领我们参观了农大的昆虫标本馆，这里内藏有几十年来昆虫学师生们辛勤采集的珍奇标本及科研成果，还有现在社会难得的珍贵的昆虫品种等等。共有昆虫标本19个目，700多种，其中数目较多的有鞘翅目，39个科；鳞翅目38个科；膜翅目31个科；同翅目14个科；半翅目12个科；蜻蜓目9个科；双翅目8个科；直翅目6个科等。进入这个“昆虫天下”，在昆虫庞大的数量和令人叹为观止的种类面前，我感到自己变得渺小起来。这里我感受到了昆虫顽强的生命力，讨教了容易让人忽略却又令人肃然起敬的昆虫生存法则，领略了适者生存的残酷现实，瞻仰了昆虫学的大好前景。 从小就与昆虫“水火不容”的我在这里才知道，昆虫对我们人类做出的伟大贡献。随着科技的发展和对昆虫的更进一步深入的研究，昆虫诸多鲜为人知的价值被挖掘出来，人类越来越离不开昆虫了： 一、不少昆虫类中药如冬虫夏草、白僵蚕等因疗效确切而在临床上广泛应用。临床应用中医认为，昆虫类中药多具有祛风通络、熄风止痉、补肾益精等功效，用于肝阳上亢、肾虚阳痿等的治疗。现代研究表明，药用昆虫具有增强免疫、抗菌、抗炎、抗过敏、抗病毒、抗惊厥、镇静、镇痛、抗癌等多种药理作用，在临床上用于多种疾病的治疗。如： 临床上常用蜂蜜、蜂乳治疗十二指肠溃疡及胃溃疡，收到了良好的效果。 二、在食品、保健品中的应用在2000多年前，药用昆虫已成为餐桌上的美食，延续至今。现代研究表明，药用昆虫含有丰富的蛋白质，低胆固醇，营养结构合理，肉质纤维少，又易于消化吸收，优于植物蛋白，已营养学家的广泛关注。如： 蚕蛹含蛋白质 52.12%，蝉含蛋白质72%，蜜蜂的蛋白质含量则高达81%，可与鱼肉蛋白质相媲美。近年来由药用昆虫开发出的保健品显示了广阔的前景，如：
昆虫标本的采集、制作及保存方法（全） 采集、制作及保存昆虫标本是从事农林昆虫学研究的基本技术。由于自然界的各种昆虫生活方式和环境各异，其活动能力和行为千差万别，有的昆虫形态也常模拟环境，因而必需有丰富的生物学和有关的采集知识，才能采得完好的所需标本。采集和制作大量标本后，还必须有科学的保管方法，使标本经久不坏。 第一节昆虫标本的采集方法 一、采集用具的构造和使用 （一）捕虫网是采集昆虫最常用的工具，按结构和用途不同，可分为以下四种类型。 1. 空网（图1） 用来采集蝴蝶、蜂类、蜻蜓等善飞的昆虫。网圈用粗铁丝弯成，直径约33cm，两端长出的末端弯成小钩，固定在网柄上。为了携带方便也可作成对折形。网柄长约1m，用木棍、竹竿制成。网袋用透气、坚韧、淡色的尼龙纱、珠罗纱、纱布等制成。网的长度应超过网圈直径的一倍。袋底略圆，以利于将捕获的昆虫装进毒瓶。袋口用布镶边，内穿网圈。 图1 捕虫网 1. 空网的装置 2. 网圈连接网柄的方法 3. 网袋的裁制 4. 可拆卸、折叠的网圈 2. 扫网制作方法与空网相同。但因用来扫捕树丛、杂草丛中隐蔽的昆虫，因而要用较结实的白布或亚麻布制作网袋，网框、网柄都要选择坚固的材料，以承受网扫时较大阻力。扫网的网底也可做成开口式，用时将网底扎住，网扫后打开网底，可将昆虫直接倒入容器或毒瓶。 3. 刮网（图2）在树皮上采集昆虫时，可用粗铝丝作架，前面连接上一段有弹性的钢条，缝上白布的网袋，底端可捆扎上个小瓶，以便接虫。 4. 水网（图3）用来采集水生昆虫。根据水域深浅，河、溪的宽狭，水草的稀密及所采的昆虫种类来选择网的规格和种类。作水网的材料要坚固耐用，用
实验报告单
实验通知单 课题 第一单元微小世界 1.放大镜 实验名称 放大镜的构造、作用、用途 实验班级 六年级 实验类别 B 实验组数 10 实验时间 任课教师 实验 准备 分组实验器材：放大镜（最好每个学生都能有一个放大镜，如果只能提供给学生一种放大镜，尽量放大倍数大一点）科学书或报纸上的照片、计算机或电视机屏幕。柱形、球形的透明器皿、塑料薄膜、铁丝、普通玻璃片、平面镜片、水。 教师演示：不同放大倍数的放大镜、图片或课件（如放大镜镜片的结构等）。 规范操作要点 1.正确用放大镜观察物体。 2.比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。 备注 放大镜的作用——放大物体的像（可能学生会说“把物体放大”，提醒学生物体并未变大） 放大镜的用途——我们用放大镜观察校园里的生物、实验中在老师指导下观察花、昆虫等。它是视力不佳者的助视器，还适用于电子产品检验、线路板检验、集邮者欣赏鉴定邮票、
珠宝商鉴定珠宝、公安人员用它观察指纹毛发纤维等、农技人员用它观察花蕊进行人工授粉等、制作微型工艺品的工匠工作时使用… 实验通知单 课题 2.放大镜下的昆虫世界 实验名称 实验班级 六年级 实验类别 B 实验组数 10 实验时间 任课教师 实验 准备 分组实验器材：昆虫或昆虫器官标本、放大镜 教师演示器材：有关昆虫形态构造和生活习性的多媒体课件或图片资料 规范操作要点 提供给学生各种昆虫的标本或昆虫肢体的标本。（因这个寒假的冻灾，估计开学时不会有太多的昆虫，可以利用仪器室原有的标本和蚊蝇蟑螂等常见昆虫及其肢体为观察对象。估计肉眼观察学生的兴趣不会太浓，而且因观察对象小，肉眼的发现可能不会很多。可能的
一般成虫都是制成针插干制标本，这种标本不需要任何处理就可以永久保存。做的方法是把标本从纸袋取出(如果标本干脆，需要放到回软缸里回软)，用昆虫针(视昆虫大小而选用不同型号的昆虫针)插上，针插的部位一般是在中胸中央，但可因不同昆虫而针插部位不同。鞘翅目插在右边翅基部约1／4处，半翅目插在小盾片上，双翅目插在中胸靠右边，蝗虫插在向前伸延的前胸背板右边。 标本插好后，要整姿，将虫插在整姿板上，使虫体与板接触，然后用针将触角、足、尾须、产卵器等摆好，使标本的姿式尽量接近于生活时的样子。要左右对称。足一般是前足前伸，中、后足向后放。鳞翅目和蜻蜓等成虫还要在展翅板上展翅，使前翅后缘与身体垂直，后翅向上展，略压在前翅下边，然后用纸条压上。展好姿的昆虫干燥后去除纸条就做成标本了。最后再插上两张小标签，一张写上采集地点、采集日期、采集人的名字。一张写上昆虫名字，如果名字叫不出来，可请教有关昆虫分类学家。标本及标签部位的高低均要一致，将标本整齐放在标本盒内，盒内放上樟脑以免虫蛀。 幼虫标本的制作 幼虫除酒精浸泡还可制成吹胀标本。制作方法是将幼虫用毒瓶杀死，头部向内，肛门向外地摆在废纸上，用铅笔或解剖针木柄由头部向后先将粪便压出，继之用力将标本内脏全部由肛门挤出，用剪刀或镊子去掉挤出的东西（注意不要损坏肛门），而只剩下一层空皮，一端扎好，另端用蓄气囊向空皮内充气，待恢复到幼虫原来形状后在电炉旁慢慢烤于，将扎线取下后，用火柴棍插入体内，再用昆虫针插在棍上，即成吹胀标本。 展览昆虫标本的制作方法 供展览用的昆虫标本，主要用作普及昆虫知识、教学及参观等使用。制作方法是将通过前面介绍的各种方法作好的昆虫标本集中起来，按照昆虫的一生发育次序，如卵、幼虫的各龄、蛹及成虫等，安排在特制的展览标本盒中。再将与此种昆虫有关的材料同样放入盒内：如被害植物的叶片、天敌、防治或利用情况的照片等等。使其通过参观一盒展览标本，就能了解一种昆虫一生的概貌，及其与外界环境和天敌的关系。为增加观众的情绪和感染力，可在盒中衬托上天然背景。展览盒内的被害植物及昆虫标本的排列，都应尽量保持其天然姿势和形状，以期达到既美观又生动实用。 制作展览盒内的成虫标本时，需要展翅的种类，则不需要用昆虫针刺穿固定。而是将标本的背面向下，平放在整姿台上，用昆虫针的尖端钉住胸部展翅整姿。干燥后将昆虫针拔下来，按照要求粘贴在展览盒中的适当位置。或在盒底铺上棉花、泡沫塑料等柔软物质，将标本平放在上面，盖上盒盖压紧即可。有些标本可制作成侧面立体生态形，那就用虫针将昆虫标本侧向钉在整姿台上，按自然生态形整姿，待干燥后拔针备用。展览盒中的幼虫、卵或蛹，可用前述幼虫吹胀干燥法制作。也可用注射针剂的方法，先将标本放人质地好的玻璃瓶中，在标本下面衬托上棉花或各种颜色的泡沫塑料，使虫体在玻璃瓶中不能滚动，然后用酒精喷灯或氧化喷火嘴，将玻璃瓶开口的一端烧软，用镊子拉成极小的细口，用注射器将保存液注入，再用火烧软细口使其愈合。按照需要固定在展览盒中的适当位置。 使用玻璃装标本法，与展览盒装标本相似，但不用棉花，在标本的上下都用玻璃。用以展览单个的蛾子、蝴蝶或其他昆虫，可全用玻璃或配合卡片纸板框架。其大小可根据所作标本的大小。在标本的四周要留有空处，上下玻璃之间也要留下能容纳虫体和足的空间。制作如天蛾类等大型标本，最好采用有卡片纸板的框架方法；制作小型昆虫标本则可用全玻璃法。 全玻璃法所用材料为玻璃：透明胶和结合扣。玻璃可用窗玻璃自行切割。透明胶可用速干的一般胶。结合扣可用19毫米宽的电器用扣。制作程序如下： （1）．玻璃装展览标本首先要在整姿台上整姿，使昆虫标本仰面朝天，将翅与触角展开
一、昆虫标本制作 昆虫标本的制作方法，根据昆虫本身的特性、生活时期及研究需求，主要可分为下列几种： 1、针插法 体型较大、体表较坚硬的昆虫采集后，在标本还没干燥以前，用昆虫针插在标本上并进行整姿或展翅等工作，等干燥后即可完成。 2、微针及黏贴法 有些小型昆虫用微针来插虫，然后将微针插在小块的软木片上，再将普通昆虫针插在软木片上。更小的昆虫则用黏胶，将虫右侧中胸部份黏贴在小型三角纸的尖端，再用一般昆虫针将三角纸插起来。 3、浸渍法 体表较为柔软的昆虫，将虫体浸泡在液体中。先将虫体组织固定，再浸泡在95% 的酒精中保存。酒精很容易挥发，保存的玻璃瓶要密封。标本脱水或虫体的体液流出使酒精浓度变低，要及时的更换酒精。 4、玻片标本 体型极小的昆虫必须用显微镜或放大镜观察形态特征，将采集的标本浸泡在10%氢氧化钾溶液中，待虫体的骨骼软化一天后取出，蒸馏水清洗，再以不同浓度的酒精进行脱水，最后用阿拉伯胶封片，干燥后即可完成。
二、制作针插标本 1、选择昆虫针 依昆虫标本大小不同，选定适合的昆虫针。 2、插针 插针位置一般以插在昆虫中胸右侧，标本上方约还留有整只虫针的1/3长度为准。 3、展翅 先将插好针的标本插入展翅板中，使虫体陷入凹槽内，用镊子将翅展开，使前翅的后缘和身体呈垂直。将翅调整至理想位置后，用压条纸压住翅膀，将大头针插在压条纸四周，不能插到翅膀，使压条纸与展翅板紧密接合，固定翅膀。 4、整姿 整姿时将昆虫的前足及触角向前，中后足向后，将身体各附属器官伸展开来。用镊子将欲固定的部位放到适当位置后，以大头针协助将肢体固定在整姿板上。 5、烘干 采用日晒法烘干。 6、保存 标本烘干后，即可放入标本盒中保存。标本盒四周留有空隙，放置樟脑丸。标本盒放置于通风、干燥处保存。仔细观察昆虫形态，进行分类或其他科学研究。
小学科学六年级下册实验报告 小学科学六年级下册实验报告 作者: 项蔺川 放大镜下的新发现 实验名称: 放大镜下的新发现 实验器材、药品: 放大镜、水、小字体的书、昆虫各种小晶体(盐、糖等) 实验方法和步骤： 1、认识放镜的构造，了解放大镜的应用。 2、用放大镜看书、报纸等(自己的发现) 3、了解其它有方大功能的物体，水滴放大镜。 4、用放大镜观察昆虫，了解放大镜下的昆虫世界。 5、用方、放大镜观察晶体。(盐、 白糖) 实验结论: 在放大镜下看到的物体比实际的大得多。实验评价: 日期: 年月日 年级：六年级 实验者
奇特的身体构造 实验名称：奇特的身体构造 实验器材: 放大镜2 只、 蝇子蟋蟀蝴蝶等动物的标本1 套 步骤: 1、观察昆虫的触角: 发现触角不是一根直的， 而是一节一节的; 2、苍蝇的眼: 发现不是一个， 网格状的分布着几千个小眼; 3、蝴蝶的鳞片: 彩色的鳞片其实是扁平的细毛; 4、蟋蟀的外壳: 光滑的外壳上， 还有许多“小刺”; 5、苍蝇的脚: 脚的底端有“吸盘” ，所以可以在天花板上倒立 结论: 我认为观察的小昆虫和肉眼大不相同，借助放大镜，可以观察到小动物的细微之处
美丽的晶体 实验名称: 美丽的晶体 实验器材：药品: 食盐、白糖、碱面、味精、放大镜、实验方法和步骤 1、用肉眼观察食盐、 白糖、碱面、味精。 2、再用放大镜观察食盐、 白糖、碱面、味精。实验结论: 晶体的形状多种多样，但它们都很有规则。 实验评价:
日期: 年月日 制作晶体 实验名称：制作晶体 实验器材: 放大镜2 只、 食盐20 克、白糖20 克、碱面20 克、味精20 克、滴管4 支、玻璃片 4 片、100ml 烧杯 4 只我的猜测: 小颗粒的晶体形状和大颗粒的形状应该是相同的 步骤: 1、将四只烧杯中分别放入
蝴蝶等昆虫标本的基本制作工序 步骤一：采集 如果想制作蝴蝶标本，第一步就是要捕捉蝴蝶，下面就一一介绍捕捉蝴蝶的五大利器：捕蝶网、三角袋、三角盒、毒瓶和采集包。捕蝶网捕蝶网由网柄、网圈和网袋组成，图中介绍了常见的４种样式。捕操网可以自己动手制作。网柄的长度约与自己的高相等，用直径约2cm的竹竿或木棍均可。网圈的直径35cm，用粗铁丝弯成，两端折成直角，固定在网柄上。网袋用白色或淡绿色的尼龙薄纱制作，网袋长度是网圈直径的两倍。网袋底部基本上是平的，两头成弧形，这是与一般捕虫网的主要区别，以免蝴蝶入网后不会因为底部狭窄而使蝶翅破损。如长途旅行或经济条件许可，最好到渔具商店买一个抄网，换上尼龙簿纱即可。这样，网可折卷，杆可伸缩，十分方便。三角袋三角袋是采集蝶类标本时必不可少的，纸料以光滑半透明和较坚韧的为宜，大小可用15ｘll厘米和7.5ｘ1l厘术两种规格。三角盒三角盒是用来在野外临时存放包有蝴蝶成虫的三角袋。毒瓶毒瓶的式样和质料，以14ｘ10ｘ3厘米的长方形软质有机玻璃扁盒最合适。在盒底放上一层棉花。注入二、三毫升三氯甲烷或乙醚取代有剧毒的氰化物，用以毒杀微型小蝶和在三角纸袋中国指捏窒息“假死”而复苏的蝴蝶，籍以避免粪便污损。这种毒瓶放在衣袋内，既轻巧又不易碎，携带和使用都很方便，是理想的采集容器。采集包采集包是用来放置各种来集用具的，以背式最为方便。 准备好上面的工具之后，就可以捕捉蝴蝶了。下面介绍几种蝴蝶的采集方法：(1)蝴蝶在空中挥动捕蝶网，待蝴蝶入网后，将网底向上甩，连同蝴蝶倒翻到上面来。(2)蝴蝶在花上先靠近蝴蝶，再惊动它，待它飞起后，猛挥蝶网，在花朵上方将蝴蝶捕入网内。这样可以避免将花朵一同挥进网里。(3)蝴蝶在地上靠近蝴蝶，用盖压的方法，将蝴蝶罩入网，再用右手将网底拉起，使蝴蝶向上飞，左手封住网口，这样，蝴蝶就逃不掉了。 (4)蝴蝶在树干上用网口较小的捕蝶网，顺着树干自下而上靠近蝴蝶，向上挥动蝶网，网底要向上甩。(5)蝴蝶在树叶上，将捕蝶网从叶侧面和上方靠近蝴蝶，注意不要碰动四周树枝。(6)蝴蝶在阳光下，将捕蝶网从迎光的一面靠近蝴蝶再加以捕捉，以避免捕蝶网的投影将蝴蝶惊飞。(7)蝴蝶再有刺的植物上要等蝴蝶飞起后再捕捉，否则，植物上的棘刺会将蝶网纱钩住，拉破。(8)诱捕蝴蝶的方法（昆虫、蛾可以用灯光）①将腐烂的桃、香蕉等果实放入铁罐中，放在太阳下曝晒，促使其发酵。放置地可选择在山林小路上。②将红糖、醋、黄酒掺在一起，加热后熬成糖浆。放置地可选择在粗大的麻栎树干上。③用适量的盐化在水中，制成淡盐水。在郊野小溪旁，挖一个10cm深、50cm直径的小坑，然后泼进盐水。④将先捕到的雌性成虫用标本针定位在花上、草地上和水边，可诱来雄蝶。⑤将各色花纸剪成花型，放置在草丛中。 步骤二：制作 要制作蝴蝶标本，首先要准备以下用具：昆虫针昆虫针是制作针插昆虫标本的必备用品。因昆虫虫体大小不同，采用昆虫针的粗细各异。昆虫针通常长为38毫米，粗细有00、0、1、2、3、4、5、6、7等号码，00号的直径为0.3毫米，依次加粗，品质以弹性优良的不锈钢制品为最佳。针插蝶类标本，常购置5、3、1三种号码。三级台三级台可用一块木板做成长12cm、宽4cm、高2.4cm的三级台，第一级高0.8cm，第二级高1.6cm，第三级高2.4cm，每一级中间有一个和5号昆虫针一样粗细的小孔，以便插针。三级台是用来针插标本的，它可以使所有制作的标本及其标签的高度统一。展翅板展翅板选用较软的木材制成。板中铺一软木的沟槽。沟槽旁两块板中的一块是可以活动的，以便根据虫体大小调整沟槽的宽度。如没有这样的展翅板，也可以用硬泡沫挖槽制成。还软器在制作贮藏中的标本时，由于虫体已极干脆，一触即碎，必须使其还软，才能展翅和整姿。还软器是制作干标本的必备工具。在大量制作时，合适的还软器可利用玻璃质干燥器
昆虫学的实验报告 一、实习目的 通过到野外采集昆虫并制成标本，掌握野外采集昆虫的方法、了解不同昆虫的生存环境。掌握昆虫的形态特征，学习昆虫的识别方法和种类、了解昆虫与植物病虫害的关系。 二、实习地点 白羊沟、流村、北农校园 三、实习时间 201x年9月24号、25号 四、实习内容 （一）采集昆虫 1.使用工具 捕虫网（活泼的昆虫一般适宜用网来捕捉）、毒瓶（在玻璃瓶中，放入脱脂棉，再滴入适量乙酸乙酯，制成毒瓶）、镊子、手套、采集管等。 2.采集昆虫的方法 网捕：网捕主要用来捕捉会飞的昆虫，或停在植物上的昆虫。网捕的方法如下：当昆虫飞来，迎面用网捕捉，当虫子入网后，使网底向上甩，连虫子同网底一齐翻到上面来，然后再用手或试管伸入网内将虫子取出来。 扫捕：此法主要用在大片的草丛和茂密的灌木中。当采集者走到茂密的藏有虫子的草丛中时，用扫网在上面左右摆动，一面扫一面前进，将有许多小虫
子集中到网底，或者被甩入网底，连接着胶管中。尤其在途中采集而时间仓促的时候，边扫边走也可以得到许多标本。震落法：在黄昏或中午炎热时，可用震落法采到金龟子、锹形虫、象甲、叶甲、蝽象等种类。对于蚜虫、蓟马等小型昆虫，可以直接击落到网中或硬纸片上，也可用小毛笔收集到酒精中。 观察和搜索法：要采到需要的标本，必须了解昆虫的生活习性及活动场所。有许多昆虫营隐蔽生活，在树皮下和树干内可采到天牛、吉丁虫、小蠹虫、木蠹蛾、透翅蛾、象甲和扁甲、郭公虫的幼虫或其它虫期。蚜虫、木虱或某些蚧虫的分泌物常可为人发觉，也可根据爱食其分泌物的蚂蚁、蝇或天敌瓢虫的存在来采集蚜虫及蚧虫，同时也常可采到其天敌草蛉、蝎蛉、瘿蚊等；沫蝉幼虫的分泌物常在枝上形成泡沫，其自身躲在里面。由植物的被害状发现昆虫，如咀嚼式口器昆虫为害后的植物叶片，常留下啃食过的痕迹和留下的粪便。 3、捕捉昆虫的时间及地点 昆虫种类繁多，生活习性各异，一般来说，一年四季均可采集， 但由于昆虫的发生期和植物生长季节大致是相符的，每年晚春至秋末，是昆虫活动的适宜季节，也是一年中采集昆虫的最好时期。对于一年发生一代的昆虫，应在发生期采集。采集的季节，主要根据自己的目的和需要来决定。一天之间采集的时间也要根据不同的昆虫种类而定。日出性的昆虫，多自上午10时至下午3时活动最盛。夜出性昆虫在日落前后及夜间才能采到。温暖晴朗的天气采集收获较大，而阴冷有风的天气，昆虫大多蜇伏不动，不易采到。 采集地点也要依据采集目的而定，根据不同种所处生态环境而选择合适地点。一般来说，森林、果园、苗圃、菜园、经济作物林、灌木丛都能采到大量
昆虫学实验报告心得体会 通过本次昆虫学实习，还锻炼了实际动手能力，学会了各种采集工具的使用方法，更重要的是学会了标本的制作和对昆虫的分类检索。下面是管理资源吧小编为大家收集整理的昆虫学实习心得，欢迎大家阅读。 昆虫学实验报告心得体会1在这个学期里，我们上了《普通昆虫学》。昆虫学是一门与大自然息息相关的学科，当然与我们专业密切相关。学校提供了一次与昆虫们的亲密接触的机会，让我们更深入了解它们。所以我很珍惜这次实习的机会并很认真的去做。体会颇多： 1.专业知识的增长。原来只学理论知识真的不够的，只有在实际中的认识才深刻，才更容易掌握。正所谓理论结合实际。没有实际上的应用，一切的理论都只是空话。所以很感激老师给了我们这一次这么好的实习。让我的专业知识得
到了提高，是意识中的提高，不再是死记硬背。开拓了我的视野，对昆虫有了更深的认识，跟以往有了不同的注解。对昆虫形态、栖息地、生活习惯都了解了不少。不再是文字上的描述，而是视觉上的印象。 2.思想上的收获。通过这次实习，使我对昆虫学有了更高的兴趣，看书不在那么乏味。还有改变了我谈”虫”色变的习惯。知道虫子们的厉害，以后种植物也会对付了。这所谓学以致用嘛。也对自身的专业多了些信心。感觉自己已经是大三了，那就是说大学的时光已不多了，剩下的时光要好好把握，认真学好专业知识，以便以后找工作。 还有通过与同学一起捉虫，明白了同心协力的力量。与同学一起出去的机会也不多了，那是快乐的时光，是以后的一段美好回忆。这次实习虽然已经结束了，但我还是回味无穷。 昆虫学实验报告心得体会2经过两天半的普通昆虫学教学实习，真是感受很多，收获颇大。 算是天公作美，这几天的天气都不错，但是由于季节关系，昆虫出现得并不频繁。所以我们小组决定利用午休的时间去收集昆虫，因为老师讲过午休时气温较高，昆虫活动会较为大些。从这我知道了昆虫的活动受时间地点、季节天气的影响很大。在采集昆虫的时候，还要求我们对昆虫的习性有一定的了解，方便我们知道在不同的植物上的不同部位会
小学科学实验报告单 学校年级六年级实验者 时间2012.2.9 实验名称放大镜下的新发现 实验器材：放大镜2 只【3X、5X 各一】/每组 我的猜测：放大镜观察物体，比用肉眼看得要清晰，看得要大 步骤：1、用放大镜观察书上的字 把放大镜放在字的上方，逐渐向外移动，发现透过镜片后，字体变大了； 2、用放大镜观察钱币上的微缩文字 将放大镜放在钱币的微缩文字上方，可以看到微缩文字为“RMB 100”，而不用放大镜却看不清楚； 3、用放大镜观察照片： 我们用放大镜观察了一只小鸟的照片，可以看到鸟的羽毛上的小绒羽，而只用肉眼看，却不能发现； 4、用放大镜观察电脑、电视机的屏幕： 用10X 的放大镜观察屏幕上的图像，发现图像都是由红、蓝、绿三种 色点组成的，单看屏幕的一块地方，根本就不是画面。 观察到的现象：用放大镜观察物体，比肉眼看的清晰，原来不能看到的细微之处也能看清了 结论：我认为放大镜不仅能放大物体的图像，还能看到物体的许多细节。 指导教师：评定等级：★优秀☆良好□及格 ○待改进
小学科学实验报告单 学校年级六年级实验者 时间2012.02.14 实验名称放大镜的特点 实验器材：放大镜1 只、玻璃塑料瓶 1 个、圆柱玻璃杯 1 只、烧杯1 只、 烧瓶1 只、保鲜膜3 张、透明塑料绳 2 米 我的猜测：放大镜能放大是因为它不同于普通玻璃，形状与平板玻璃有较大差异。 步骤：1、比较放大镜与平板玻璃：放大镜的中间鼓，周围较薄，而平板 玻璃厚度均匀，没有放大功能； 2、在圆柱玻璃杯、烧杯、烧瓶中灌上清水，透过瓶体观察物体， 发现比直接观察看到的图像要大； 3、再次比较圆柱烧杯和烧瓶，我们发现，圆烧瓶比烧杯放大的 倍数要大。 观察到的现象：放大镜的镜片是透明、中央厚、边缘薄，具有放大图像 的功能 结论：我认为放大镜的镜片特点是透明、中央厚、边缘薄，凡是和放大镜镜片具有同样特点的器物，都具有放大功能。 指导教师：评定等级：★优秀☆良好□及格 ○待改进
昆虫标本的采集和制作 采集和制作昆虫标本是从事昆虫研究的基本工作，是必须掌握的基础技术。对于自然保护区的保护工作而言，昆虫资源是保护内容的重要部分，掌握昆虫标本的采集及制作技术，能够增加职工对自然保护区昆虫资源的了解，扩展职工的业务能力和综合素质，为保护区内昆虫资源调查、保护以及相关科学研究提供最基础和最可靠的一手资料。 上篇昆虫标本的采集 昆虫是动物界中最大的一个类群，目前已经被命名的昆虫在100万种左右，其生活方式和环境各异，活动能力和行为也千差万别，因而针对不同的昆虫所采取的采集方法也不同。下面，将从采集工具，采集方法，以及采集的时间和地点这三方面对昆虫标本的采集做一简要介绍。 一、常用采集工具 （一）捕虫网捕虫网是采集昆虫最常用的工具之一，为了适应不同的用途，捕虫网的结构也有所差异，常用的有以下三个类型。 1、空网空网主要用来采集蝴蝶、蜂以及蜻蜓等善飞的昆虫，由网柄、网圈和网袋三部分组成，其中网袋用透气性强、质地柔软的材料制成。空网可以自己制作，也可以在店里购买，现在流行的合金伸缩网柄，其重量轻，携带方便，比较受欢迎，价格在50元左右。 2、扫网扫网主要用来扫捕树丛中、杂草从中隐蔽的昆虫，其结构和制作方法与空网相同，但由于其使用时承受的阻力较大，因而网袋的制作材料要较空网结实，网圈和网柄也需要选择较为坚固的材料。 3、水网水网主要用来采集水生昆虫，使用时需根据水域的深浅宽窄、水草的稀密多少以及目标昆虫的种类来选择不同规格的水网。 （二）吸虫管吸虫管是利用吸气时形成的气流将昆虫吸入容器内，专门用来采集蚜虫、蓟马等身体柔弱不易拿取的微小昆虫。准备两根略为弯曲的玻璃管穿过带胶盖的吸虫管，其中一根玻璃管的外端再安装上胶皮管和吸气球，使用时将另一根弯管口对准要采的昆虫，按动吸气球，便可将要采的昆虫吸入瓶中。 （三）毒瓶毒瓶是专门用来毒杀昆虫的工具，一般用封口严实的厚玻璃瓶或者塑料管等做成，以保证毒气不外泄。毒杀药剂以氰化钾或氰化钠为最好，但氰化物属于剧毒物质，不易购买且存在较大危险，故一般建议用乙醚、乙酸乙酯等药剂代替。由于乙醚挥发过快，在实际操作中经常使用的是乙酸乙酯，其毒虫效果好，对人体相对安全，使用时用乙酸乙酯将适量棉花浸湿，放于瓶底后铺一层滤纸就可以使用了，但是经由乙酸乙酯处理的部分昆虫标本可能存在褪色的现象。乙酸乙酯每瓶（500ml）的市场价格约20元。 （四）诱虫灯诱虫灯是利用昆虫中许多种类具有趋光性而设计制作的诱捕工具。常用的诱虫灯可分固定式和流动式等。固定式诱虫灯要选择有电源和植物种类复杂的位置安装，并要求光源射程远以及诱来的昆虫能比较容易地进入灯下的容器内或毒瓶内不能逃离。流动式诱虫灯相对简便，只要拉好电线接通电源，架起一块白色幕布，将诱虫灯挂于其上即可。当昆虫诱来停在幕布上时，就可以用毒瓶扣捕，如果落在幕布附近，可人工捕捉或用网扫。诱虫灯以高压汞灯或者黑光灯等效果较好，没有时也可以用普通的白炽灯代替。 （五）其他工具采集时还需用到采集箱、采集袋，以及三角包、镊子、记录本等其他工具，在这里就不一一列出。 二、常用采集方法 （一）网捕法网捕法是最常用的一种采集方法，适用情况在上文介绍捕虫网时已经介绍。用网捕法采集昆虫时主要有以下几个技巧：1）在捕捉空中善飞的昆虫时，应动作敏捷而轻快，迎头一兜，并立即将网口转折过来，将网底下部连虫一并甩到网圈上来，防止入网的昆虫逃跑；2）将昆虫送进毒瓶时，应揭开毒瓶盖，将毒瓶送入网底，扣住采到昆虫使之进入毒瓶；3）捕到的是大型蝶蛾类，可在网外用手捏压其胸部，使其不能活动，然后放入毒瓶；4）捕捉杂草丛中的昆虫时，可采用边走边扫的方法，扫几网后，将集中在网底的昆虫连同部分碎枝叶一起倒入毒瓶，待昆虫毒死后，再倒在白纸上进行挑选。
制作昆虫标本_制作标本作文800字 昆虫标本，可以使人一目了然地观察到昆虫的形态结构，比图片直观得多。如果做得好，还可以作为艺术品长期收藏。 俗话说“巧妇难为无米之炊”，所以制作标本之前首先要采集标本。采集标本主要有三种方法。一种是网捕。捕网是在一个长竹竿头上安一个铁圈，圈上缝一个长布袋。要用网口迎着昆虫，用力一兜，将昆虫兜入网内，然后急速转动捕网，使网布叠到铁丝架旁，封住网口，这样昆虫就成了瓮中之鳖了。对付水里游的，就用网捞，方法和网捕差不多。那些背覆硬壳、反应又不很灵敏的昆虫，也可以直接用手捏。采到昆虫以后，为了防止它们相互碰撞咬伤，也为了制作方便，要投入毒药将它们杀死。制作昆虫标本主要有两个步骤。第一步是插针、风干。对于不同种类的昆虫要采用不同的方法。像蝶蛾、蜻蜓等翅膀大的昆虫，首先要在展翅板上展翅整姿。因为在采集和毒处理时，翅膀有可能展翅变形，影响美观。 展翅板是中间有槽的木板。先用针把昆虫的躯于部位固定在槽内，把翅展平，使左右四翅对称，然后用纸条压在两对翅上，纸条两端用针固定在木板上，再对昆虫的触角和足进行整理。放在通风无虫的地方，等翅干燥定形后取下。那些翅膀不易变形的昆虫，就可以直接插 1 ————来源网络整理，仅供供参考
针风干。但是，为了不损伤昆虫的内部结构和不影响观察，插针的部位一定要有严格的要求。膜翅目，如蜜蜂，插在中胸偏右；同翅目，如蟋蟀，插在背翅基部方偏右；半翅目，如臭大姐，插在背翅棱状部前方。若是蚊子一类小型昆虫，则不用针插，贴在三角厚纸片的尖上即可。第二步是放盒。昆虫风干定型后，将昆虫连针取下，固定在标本底部。标本盒是顶部透明的盒子，可从上部观察。一个盒内可以放个或多个标本。但放多个标本时一定要注意分门别类，最好将同一“目”的昆虫放在一起。还要注意盒内标本要码放整齐，疏密得当，不要让人看了有眼花缭乱的感觉。完成了上述工作，昆虫标本就制成了。盒内最好放上樟脑，以防虫蛀。 标本应放在通风无尘的地方，这样就可以长期保存。 ————来源网络整理，仅供供参考 2
《观察了解小昆虫》教学设计 活动主题观察了解小昆虫 第一课时 问题发现 昆虫世界充满了生机，充满了趣味。无论是绚丽多彩的春天，还是骄阳似火的夏天，大自然中随处可见昆虫忙碌的身影；美丽的花丛中，蝴蝶在翩翩起舞；清澈的河面上，蜻蜓在自由飞翔；茂密的树林里，蝉儿在放声歌唱；绿绿的草丛里，蝈蝈在欢快的跳跃……只要你用充满好奇的眼睛去观察，用充满灵性的耳朵去倾听，你就会情不自禁地迈开活泼好动的小脚去追逐。 让我们大家一起走进有趣的昆虫世界，来观察、了解昆虫吧！ 活动准备 1、关于昆虫，我们有许多问题： 1）昆虫是什么？ 2）昆虫的有多少种类？ 3）昆虫是怎样长大的？ 4）昆虫都有害吗？ 5）怎样制作昆虫标本？ 6）我们应该采取哪些措施来保护有益的昆虫？ …… 让我们自由选择有关昆虫的问题，再组合成活动小组开展活动，利用各种渠道收集信息解决问题。 我们准备了解的问题： 我们共同研究的小主题是： 第二课时 活动建议 活动建议一 昆虫大搜索： 走进美丽的大自然，我们到处可以看到许多可爱的小昆虫。蜜蜂嗡嗡叫，蝴蝶扇动着美丽的翅膀。快下雨了，成群的蜻蜓飞来了，小蚂蚁忙极了……你仔细观察过它们吗？我们可以在校园内，在自己生活的社区内进行观察，并把观察到的小虫子记录下来。 温馨提示： 观察、寻找小昆虫时要注意安全，不可用手随便捉取。还要将观察到的虫子，如名字，虫子的特点，生活习性，本领，生活环境等进行记录，感兴趣而又不懂的问题可记录在表上以便课堂上提问，也可以自己查询资料后填写。（课件出示观察记录表）
观察过程中，我们可能会发现有的虫子不认识，这时你会怎么办呢？是问老师，问家长，还是自己找资料……只要用心去做，你会有收获的。（课件出示我的观察与探索记录表） 为了更好地观察、探讨有趣的昆虫生活，揭开昆虫生活的奥秘，最好的办法当然是自己亲手饲养昆虫啦，因为在照顾昆虫的过程中，会慢慢发现它的可爱，并自然的喜欢上它，对于昆虫的生活也就了解越多!（课件出示我的观察日记） 活动建议二 画昆虫： 将自己最熟悉，喜欢的昆虫样子画在纸上，然后向全班同学展示，大家讨论哪些昆虫的样子是正确的，比较、讨论画出的昆虫与昆虫本身有什么共同之处和不同之处。 共同归纳昆虫的特征： （1）身体的环节分别集合组成头、胸、腹三个体段； （2）头部是感觉和取食中心，具有口器（嘴）和1对触角； （3）胸部是运动中心，具3对足，一般还有2对翅。 活动建议三 制作昆虫标本 以小组为单位制作昆虫标本，建立昆虫小档案。 课件出示小资料： 怎样制作昆虫标本 活动准备：捕虫网（扫网、捕网）、镊子、注射器、笔、笔记本、昆虫针、三角纸包、三角箱、展翅板、毒瓶等，用一个大纸盒或饼干盒装好。 昆虫无处不在，无处不有，捕捉起来比较困难。常要借助一些工具。①捕虫工具：专门用来采集蝶、蛾、蜂、蜻蜓等在空中飞翔的昆虫的网叫捕网。采集时把网口迎着飞来或静止的昆虫猛一兜，立即把网身翻折上来遮住网口，以免昆虫从网口飞出。专门用来采集杂草、树叶下隐藏的昆虫的网叫扫网。使用时，手握扫网柄，在草丛中作“8”字形扫荡。专门用来吸取隐居在树皮、墙缝、石块中的小昆虫的工具称吸虫管，使用起来十分方便。只要将要采集的昆虫吸入管中。水里的昆虫可用水网来捕捉。②折三角包。接下来要把大的昆虫或蝶、蛾等翅上有鳞片的昆虫，放到三角纸包里。③毒瓶。昆虫捕获后要立即投入毒瓶里杀死。否则，活着的昆虫在瓶里互相咬伤或压伤。放入毒瓶里的昆虫经过半小时至1 小时后，酒精蒸气会使其麻痹致死。（简易毒瓶可以在广口瓶里放酒精棉球）采集标本后及时把采集的日期、地点、采集人姓名以及昆虫名称、危害的作物记录下来。 野外采集的昆虫，有的死了很长时间，虫体硬脆，制作成标本时容易损坏，必须经过软化后，才能制作。一般把昆虫放在潮湿的沙土上，用塑料薄膜盖住，一天即可软化。也可以用注射器在虫体内注射温水使其软化。 像瓢虫、蝗虫等翅不必展开的昆虫只需用昆虫针将昆虫插在泡沫塑料板上，大约要晾10天时间。昆虫针有大有小，大的昆虫用较粗的昆虫针插，小的昆虫用较细的针插。针插的位置有严格的规定：多数昆虫插在中胸和后胸当中，有些昆虫插在中胸中央偏右一点。针要从虫体背部垂直插入，留一小部分不要插到底，插好之后用镊子整理触角、翅、足等。最后放在室内阴干。 像蝶、蛾、蜻蜓这样的昆虫要用展翅法来制作昆虫标本，就需要借助展翅板。第一步用昆虫针垂直插进昆虫的后胸固定在展翅板的槽中，昆虫针上部仍要空出