LED酒店照明灯具及灯光设计的基础知识1
LED酒店照明灯具和灯光设计上，除了需要知道光源和照明知识之外，同时还要具备较强的美学能力，了解空间与建筑物与视觉、心里、特征等各种因素。
实际上，LED酒店照明灯具和灯光设计涉及到整个酒店的建筑和室内空间。怎样使得建筑和空间在LED照明光环境增添美感，产生感动震撼的效果。灯光设计超过了灯具选择的范围。
美国在40年代就有了照明设计师这样的职业，在中国，显然这个行业的发展水平要晚很多
理查德．凯利，美国著名的照明设计家（照明设计之父）。主要作品：得克萨斯州福特沃思的金贝尔艺术博物馆（采用自然采光和人工照明设计的调和）；纽约西格雷姆大厦的入口大厅的毕加索壁画的整个墙壁的照明设计；
理查德．凯利的创造快乐舒适的照明技术，根据大师的理念，LED酒店照明灯具和灯光设计要求，酒店的整体空间完全覆盖温馨祥和氛围的环境照明；LED灯光要使照明对象更加清晰明了的高亮度照明；酒店照明除了闪烁辉煌，还必须让人具有娱乐心情。
第一章光、黑暗与照明
1、光不单是人类视觉可感知的光，还包括人类视觉感知不到的红外线和紫外线光等。我们把这些光统称为电磁波，波长的范围不同决定了各种不同波长光的性质。
2、与可视光线波长域相邻接，且比可视光线波长短的波长域是紫外线，同样，比可视光线波长长的波长域就是红外线。红外线主要有热效应；紫外线根据不同的波长，可以产生日照杀菌和荧光体发光作用。
3、减少无意义的照明，突出强调一部分，提高环境气氛和能见度以突出整体照明效果。认识阴影和黑暗。
4、照明手法和方式随着光源的种类的不同而变化。建筑物和照明灯具上所使用的不同材料，可以反射、透射、折射光源所发出的光辉，从而大大改变光源放射出来的光的性质。
5、透射材料中，有半透明的灯笼纸、糊窗纸、薄片大理石、半透明塑料、半透明玻璃、蜡石等。透射材料主要用于照明灯具上。由于生产地和加工工艺的不同，以及使用不同的光源，可以得到独特的光源。白炽灯和荧光灯的一次光源，由于反射和透射使被照射物的表面也可成为光源，这就是所谓的二次光源。
6、高亮光，是指聚光灯等使被照明对象反射，比周围更加突出明亮，视觉效果更佳；光墙，墙壁表面光洁如洗，得到明亮且均匀光照射的照明方式（对于用大理石和花岗岩磨成的光滑墙壁，用具有一定发光角度的光墙能得到没有眩光且平滑沉稳的虹彩反射光；而在相同的墙壁上，如果用离开墙壁一定距离的照明灯具对墙壁强行照射，灯具就会映入墙壁，得到的是冰冷生硬的耀眼反射光）。
第二章亮度与光色
1、在有些情况下亮度可视为照度，但是照度到并不意味着使人感到空间明亮。照明设计师和照明工程师所使用的照度计的范围为0LX～100000LX。用照度计测量照度，大多是在地板和桌子的水平面上测量。
2、普尔金耶现象，170年前，普尔金耶发现在发亮的地方，橘黄色和黄色与相同照度的蓝色相比显得更加明亮，而在黑暗的地方蓝色则更容易被看到。
3、亮度，cd/m2—坎德拉/平方米。
4、如果把光和发光面分隔成细小的部分，那么光束也就相对分散，这在照明的表现上具有重要意义。安装一只高瓦数的灯具，不如安装数个低瓦数的灯具，并在配置灯具设计上下功夫，会得到高超的照明表现效果。
5、可见光谱，380～780nm（纳米，10－9米）。可见光谱不仅可以从太阳中产生，蜡烛光、白炽灯光和荧光灯等一般照明用光源都存在可见光谱。
6、在一般照明用灯具中，在灯火和白炽灯那样红色系的长波长附近，光源的光色偏暖白色，在兰色那样短波长附近，光源的光色偏冷白色。具有这样连续光谱的光色称为色温（量化单位：K），在日常照明空间里，大约有2000K～6500K的光色可供支配。
7、光源的色温越低暖红色就增多，色温越高兰色就增多。
8、对历史久远的建筑物多采用低色温的暖色光照明；新建筑物多采用高色温的白色光照明，而使其更加醒目。
9、表现物体颜色的光源性质称为显色性。显色性一般用平均显色指数（CRI）表示，最高标准显色指数是100。
第三章光源的世界
1、新光源：LED灯（发光二极管）；EDL灯（无电极灯）；EL灯（电致发光灯）。
2、LED灯有红、橙、绿、蓝四种颜色。用蓝色与荧光体组合会得到白色光源。
3、室内主要光源：卤钨灯、荧光灯等；室外用主要光源：高压钠灯、金属卤化物灯、高压水银灯、疝灯（探照灯）等。
第四章照明灯具
1、选择灯具的要点：（1）价格（2）交货期（3）灯具尺寸（4）材料（5）做工（6）光源（7）使用注意事项。
2、灯具的大小对整体空间的视觉效果产生重大影响。
3、了解配光曲线图，弄清楚光是怎样从灯具里放射出来的。配光曲线图可以说明：（1）从照明灯具里放射出来的光是以什么样的角度方向、多大的光强。
4、例题：如果灯具的光通量为5000lm，那么纵轴的光强值（cd）就要乘以5倍。灯具垂直向下的数值约420cd。那么，420cdx5＝2100cd 这里，照度＝光强I（cd）/距离d2（m2）。（平均照度＝光通量F/面积m2）。
5、筒灯，可做光墙的效果，墙面要求不是光滑的。
6、吊灯，（1）一般餐桌上方安装一盏吊灯，建议吊灯大小是餐桌纵向长度的1/3到1/2的幅度。（2）灯具安装高度为餐桌上方的60cm左右比较合适。
7、吸顶灯。
8、射灯，（1）射灯的安装方式有直接式、滑轨式、软轨式、夹接式等等。
9、壁灯。
10、放置型灯具。
11、滑轨照明灯具，适用于精品店、服装店、酒店、商场、珠宝店、娱乐场所、餐厅、展览场所等。
12、格栅荧光灯盘。
13、室外照明灯具，（1）针对小规模被照明对象的投光用卤钨灯，被照明对象过大时采用HID灯。（2）沿海地区使用的灯具一定要耐腐蚀。
第五章酒店照明设计过程
1、照明设计师的大多数工作是同建筑师和室内装修设计师共同完成的。
2、照明设计流程：（1）委托[设计预算、设计范围、设计期间、客户要求]（2）基本计划[掌握建筑空间、日光的影响、家具和室内装修材料的种类与配置]（3）基本设计[光的形象图，用计算机绘图、模型等模拟；计算照度；选定灯具；配置灯具；概算]（4）实施设计[伴随建筑、内装修设计、预算等的变更、重新审查研究；决定点灯、熄灯、调光的照明程序]（5）监督管理[对光进行调焦、检验灯具品质]（6）记录[测定照度、拍摄照片]。
3、照明利用率，指从灯具放射出来的光束有百分之多少到达地板或作业台面：平均照度＝（1盏灯的光通量x灯盏数x照明利用率x维护系数）/地板面积。
第六章酒店主要空间的实际照明
1、景观照明（1）光源种类和照明灯具（2）确立概念（用尽可能小的照度来获得较高的照明效果）
2、在任何情况下，照明灯具的光线不能直接射入人的眼睛。
照明的一些相关基础知识简单介绍 发布时间: 2009-5-7 18:32:02 文章来源:() 1、光（light）光的本质是电磁波,是整个电磁波谱中极小范围的一部分光是能量的一种形态；光是电磁波辐射到人的眼睛，经视觉神经转换为光线，即能被肉眼看见的那部份光谱。这类射线的波长范围在360到830nm之间，仅仅是电磁辐射光谱非常小的一部份。 1、光（light） 光的本质是电磁波,是整个电磁波谱中极小范围的一部分光是能量的一种形态； 光是电磁波辐射到人的眼睛，经视觉神经转换为光线，即能被肉眼看见的那部份光谱。这类射线的波长范围在360到830nm之间，仅仅是电磁辐射光谱非常小的一部份。温度远远高于50Hz工作时的温度，从而产生更高色温的白色色表和更好的显色性。 2、光通量（光束）Φ(luminousflux) 光源发射并被人的眼睛接收的能量之和即为光通量。 一般情况下，同类型的灯的功率越高，光通量也越大。 例如：一只40W的普通白炽灯的光通量为350---470lm，而一只40W的普通直管形荧光灯的光通量为2800lm左右，为白炽灯的6--8倍。 3、照度(illuminance) 单位被照面上接收到的光通量称为照度。如果每平方米被照面上接收到的光通量为1（1m），则照度为1（1x）。单位：勒克斯（1x）。 1勒克斯（1x）相当于被照面上光通量为1流明（1m）时的照度。夏季阳光强烈的中午地面照度约50001x，冬天晴天时地面照度约为20001x，晴朗的月夜地面照度约0.21x。 4、亮度（luminance） 光源在某一方向上的亮度是光源在该方向上的单位投影面积、单位立体角中发射的光通量。 如果我们把每一物体都视为光源的话，那么亮度就是描述光源光亮的程度，而照度正好是把每一物体都作为被照物体，用一块木板来举例说明，当一定光束照到木板时我们讲木板有多少照度，然后木板将多少光束反射到人眼，就称为木板的多少亮度，那么有如下式子：亮度等于照度乘以反射率。 在同一房间同一位置一块白布和一块黑布的照度是相同的，而亮度是不同的。 5、光效（luminousefficacyoflightsource） 光源所发出的总光通量与该光源所消耗的电功率（瓦）的比值，称为该光源的光效。 单位：流明/瓦（lm/W）
照明电路实习心得体会 通过实习了解实际生产知识和安装技能，掌握室内照明线路、万用表安装技能以及元件的工作原理等电工技术知识，提高分析问题和解决问题的能力，增强独立工作能力，培养团队合作、共同探讨、共同前进的精神。 照明电路实习心得体会 1. 引言 设计目的及意义 熟悉实习工具的使用;掌握简单照明路线的基本接线 设计内容 荧光灯线路安装、异地与三地照明控制系统设计、数码分段控制电路的安装 设计任务与要求 (1)熟悉日光灯的工作原理，掌握日光灯线路的安装 (2) 设计并安装异地和三地的照明控制系统 (3)了解并安装数码分段控制电路 2 正文部分 仪器设备 隔离变压器、日光灯(15W)、启辉器、镇流器、白炽灯、灯座、多路开关、空气开关、数码控制分段开关、导线等实验步骤与电路图 (一)日光灯实训电路
在熟悉了日光灯的工作原理的前提下，不带电操作，依次将日光灯、启辉器、镇流器连接成如图所示电路，检验电路无误后，闭合单刀开关，日光灯正常工作。 (二)异地照明控制系统 如图正确连接电路，此状态处于初始状态，电灯未亮。合上J1，电灯亮。保持J1闭合，断开J2，电灯灭。 (三)三地照明控制系统 以三开关异地控制一盏灯为例，设计相应的控制电路。电源采用单相交流电压220V,频率为50Hz，J1、J2表示单刀双控开关，J3、J4表示双刀双控开关。设定J1处于第一控制点，J3、J4处于第二控制点，J2处于第三控制点，控制电路初始状态如图所示。 此时电路开路，电灯未亮。依照上述设定可自行设计三开关异地动作逻辑，实现具体功能。 3 心得体会 这次的照明系统控制电路的安装，增强了我的动手打操作的能力。通过这一次的电子电工实训，我掌握了日光灯电路的安装，学会了白炽灯的两地及三地的控制方法，了解了关于数码分段开关的知识。也学习了一些低压电器的有关知识，了解了其规格、型号及使用的方法。更主要的是，我还学会了电路的接线及检查的方法。 在这次的电路组装过程中，我明白许多安装电路应该注
第一章照明基本知识 § 1-1、概述 1-1、照明的意义：什么是照明？单纯的光源并不等于照明，照明是能给周围各种对象以适宜的光分布，通过视觉达到以下两方面的要求。 1）易正确识别人们所欲知的对象。 2）易确切了解人们所处的周围的状况。 照明大致可分为：以功能为主的明视照明和以舒适感为主的气氛照明。作为照明的目的，明视固然重要，而舒适感、高兴、心情舒畅也是非常重要的。前者和视觉工作对象关系密切而后者与环境关系大。 从照明的属性看，可分为生理照明和心理照明。当然，属于何种照明，不能简单决定，而是要看各种照明所给的比重大小，照明对象和照明技术的关系列于表一照明对象与照明技术关系（表一） 1-2．对照明技术的要求： 综合以上的叙述，可见对照明技术有如下四方面的要求 1）满足照明质量的要求（照度、均匀度、防眩光、显色性等） 2）实用，灵活 3）节约用电，安全可靠 4）便于维护和保养 1-3．简述照明发展史 远古时期，人类祖先发现了火，这完全是生理照明的需求，以便于生存，取暖直至狩猎煮食、打仗，于是火就成为社会发展的一个重要因素，直至十八世纪前，煤油和气灯是电灯发明以前的主要照明。近、现代照明是从电能的被发现和利用开始的。从此照明工程学也随之诞生。 照明的发展是随着光源的发展而发展的，人们首先发明白炽灯，在白炽灯基础上研制成卤钨灯。随着荧光灯的发明，标志着电致发光的出现，作为低压放电灯在
荧光灯之后又研制出低压钠灯及氖灯，高压放电灯最先研制出来的是汞灯，随之面市的是高压钠灯，金卤灯、氙灯、镝灯…… 作为光源的新品种场致发光也在20世纪后期研制出来，这就是发光二极管，LED的大功率已进入实用阶段。 1-4．照明的组成 1、光源的实用分类白炽灯 ----热幅射——白炽发光— 卤钨灯 汞灯 金卤灯 高压放电灯高压钠灯 氙灯 光源---电致发光荧光灯 低压放电灯 低压钠灯 --- 场致发光————LED ---激光发光———激光 2、灯具：从光束角来分有窄光束，中光束和宽光束 从反射器的进步是从搪瓷，高纯铝氧化到玻璃镀膜直到现在的棱形玻璃以增加局部的漫反射和折射而减少眩光增加均匀度。 3、电器：镇流器有电感式（L）型，漏磁式（CWA）型和电子镇流器三种 4、照明系统工程：主要包括照明设计和灯具设计两大部分 § 1-2基本照明术语 2-1、光的本质 光是什么，光是一种电磁波，是一种幅射。作为幅射，我们可以将光看成是直线传播，作为电磁波，我们可以将光看成是一种波动传播，当波长在380~760nm 范围内，我们人眼的视觉神经就会对此种波长的电磁波产生反应，并将信号传递到大脑，就是我们称之为光的感觉。 如下图所示：
精选文档 电工电子实训报告 设计题目：常用照明控制系统设计班级： 学号： 姓名： 指导教师： 设计时间： .
摘要 在实际日常生活中，经常会遇到需要两个开关异地控制同一盏灯的场合，例如在客厅和卧室设置灯控开关，控制客厅内的同一盏灯，进门时打开客厅的灯，进卧室后可以关闭客厅的灯。还有在楼梯、通道间的照明电灯设计时，也常会用到此控制电路。 在工厂现场或实际生活中，会遇到要求多个开关异地控制同一盏灯或其他执行机构的情况，如三开关异地控制、四开关异地控制等，其功能的实现大同小异。假设在大型的会议厅，若需要嘉宾、听众、工作人员等都能独立操作灯的亮灭，就用到了该功能。 关键词：异地控制三地控制 目录 摘要 (2) 1引言 (2) 1.1 设计目的及意义 1.2 设计内容 1.3 设计任务与要求 2正文部分 (3) 2.1 仪器设备 2.2 实验步骤与电路图 3心得体会 (4)
4 参考文献 (4)
1.引言 1.1设计目的及意义 熟悉实习工具的使用；掌握简单照明路线的基本接线 1.2 设计内容 荧光灯线路安装、异地与三地照明控制系统设计、数码分段控制电路的安装1.3 设计任务与要求 （1）熟悉日光灯的工作原理，掌握日光灯线路的安装 （2) 设计并安装异地和三地的照明控制系统 （3）了解并安装数码分段控制电路 2 正文部分 2.1 仪器设备 隔离变压器、日光灯（15W)、启辉器、镇流器、白炽灯、灯座、多路开关、空气开关、数码控制分段开关、导线等 2.2 实验步骤与电路图 （一）日光灯实训电路 在熟悉了日光灯的工作原理的前提下，不带电操作，依次将日光灯、启辉器、镇流器连接成如图所示电路，检验电路无误后，闭合单刀开关，日光灯正常工作。
1、实际上的照明设计涉及到整个建筑及其空间，包括如何使建筑和空间由于照明而增添美感，如何使人们受到感动的效果，照明设计早已超过了照明灯具的范围。 2、美国是最早把照明设计师作为一种职业（20世纪40年代），日本（20世纪70年代）。 3、理查德.凯利，美国著名的照明设计家（照明设计之父）。主要作品：得克萨斯州福特沃思的金贝尔艺术博物馆（采用自然采光和人工照明设计的调和）；纽约西格雷姆大厦的入口大厅的毕加索壁画的整个墙壁的照明设计； 4、理查德.凯利的创造快乐舒适的照明技术：（1）。整体空间完全覆盖温馨祥和氛围的环境照明；（2）。使照明对象更加清晰明了的高亮度照明；（3）。闪烁辉煌的，让人具有娱乐心情的照明。 5、照明设计不光要熟知光源和照明灯具，还要深入考虑到要照明的空间、照明对象的性质（建筑设计、建筑、以及室内外的材料、颜色、做工等）与人们的视觉心理、生理特征的诸多因数。 第一章光、黑暗与照明 1、光不单是人类视觉可感知的光，还包括人类视觉感知不到的红外线和紫外线光等。我们把这些光统称为电磁波，波长的范围不同决定了各种不同波长光的性质。 2、与可视光线波长域相邻接，且比可视光线波长短的波长域是紫外线，同样，比可视光线波长长的波长域就是红外线。红外线主要有热效应；紫外线根据不同的波长，可以产生日照杀菌和荧光体发光作用。 3、减少无意义的照明，突出强调一部分，提高环境气氛和能见度以突出整体照明效果。认识阴影和黑暗。 4、照明手法和方式随着光源的种类的不同而变化。建筑物和照明灯具上所使用的不同材料，可以反射、透射、折射光源所发出的光辉，从而大大改变光源放射出来的光的性质。 5、透射材料中，有半透明的灯笼纸、糊窗纸、薄片大理石、半透明塑料、半透明玻璃、蜡石等。透射材料主要用于照明灯具上。由于生产地和加工工艺的不同，以及使用不同的光源，可以得到独特的光源。白炽灯和荧光灯的一次光源，由于反射和透射使被照射物的表面也可成为光源，这就是所谓的二次光源。 6、高亮光，是指聚光灯等使被照明对象反射，比周围更加突出明亮，视觉效果更佳；光墙，墙壁表面光洁如洗，得到明亮且均匀光照射的照明方式（对于用大理石和花岗岩磨成的光滑墙壁，用具有一定发光角度的光墙能得到没有眩光且平滑沉稳的虹彩反射光；而在相同的墙壁上，如果用离开墙壁一定距离的照明灯具对墙壁强行照射，灯具就会映入墙壁，得到的是冰冷生硬的耀眼反射光）。
照明电路 一、实习目的 让学生对电气元件及电工技术有一定的感性与理性认识,对电工技术等方向的专业知识做进一步的理解。同时,通过实习了解实际生产知识与安装技能,掌握室内照明线路、万用表安装技能以及元件的工作原理等电工技术知识,提高分析问题与解决问题的能力,增强独立工作能力,培养团队合作、共同探讨、共同前进的精神。 二、实习工具与要求: a、常用工具有螺丝刀、钳子、电工刀、尖嘴钳、鎯头等 螺丝刀:一种用来拧转螺丝钉以迫使其就位的工具,通常有一个薄楔形头,可插入螺丝钉头的槽缝或凹口内――亦称“改锥”。 一字形改锥:其规格用柄部以外的长度表示,常有的有100、150、200、300、400mm等。 十字型改锥:有时称梅花改锥,一般分为四种型号,分别适用于直径为2~2、5mm、3~5mm、5~8mm、10~12mm的螺钉 电工刀:用来剖切导线、电缆的绝缘层,切割木台缺口,剥制木枕的专业工具。 尖嘴钳:头部“尖细”,用法与钢丝钳相似,其特点就是适用于在狭小的工作空间操作,能夹持较小的螺钉、垫圈、导线及电器元件,在安装控制线路时,尖嘴钳能将单股导线弯成接线端子(线鼻子),有刀口的尖嘴钳还可剪断导线,剥制绝缘层。
b、照明电路的工艺要求 (1)布线要合理 (2)裸铜不能过长或压绝缘层 (3)接头处绝缘恢复良好 (4)不能损坏零部件 (5)线盒与开关不能横着装 (6)导线应经一个线盒孔,从PVC管中穿 (7)紧固螺钉要拧紧 (8)正确选用零线与火线的颜色 (9)通电前必须先进行短路检测 c、技能训练步骤与操作要领 1、导线连接训练步骤 (1)剥除导线绝缘层 (2)T形连接 (3)绞接 (4)其她导线连接 2、使用仪表的训练步骤 4、照明电路训练步骤 (1)一只开关控制一只白炽灯电路、 (2)一只开关控制一只白炽灯,同时电路并联有插座电路、 (3)双联开关控制一只白炽灯电路、 (4)双联开关控制一只白炽灯,同时电路中并联在两只插座电路、
照明设计基础课程 自我介绍，以及对课程的简单介绍，认识同学。 照明的基本概念 在公元1831年，法拉第将一个封闭电路中的导线通过电磁场，导线转动有电流流过电线，法拉第因此了解到电和磁场之间有某种紧密的关连，他建造了第一座发电机原型，其中包括了在磁场中迥转的铜盘，此发电机产生了电力。在此之前，所有的电皆由静电机器和电池所产生，而这二者均无法产生巨大力量。但是，法拉第的发电机终于改变了一切。电产生后就由爱迪生发明了灯泡，从此就产生照明的概念和设计。 照明就是合理运用光线以达到满意视觉效果的一种方法技术。照明分天然照明和人工照明，我们讲主要是人工照明。人工照明又分功能照明和装饰照明艺术照明。 电气照明是一门综合性科学，不仅需要利用光学电学技术，也涉及到建筑装饰生理心理美学等各方面，直接关系到人们身心健康和工作效率。 1光的概念， 光的本质是电磁波,是整个电磁波谱中极小范围的一部分光是能量的一种形态；光是电磁波辐射到人的眼睛，经视觉神经转换为光线，即能被肉眼看见的那部份光谱。这类射线的波长范围在360到830nm之间，仅仅是电磁辐射光谱非常小的一部份。温度远远高于50Hz 工作时的温度，从而产生更高色温的白色色表和更好的显色性。 在中学的物理课中我们可能做过棱镜的试验，白光通过棱镜后被分解成多种颜色逐渐过渡的色谱，颜色依次为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，这就是可见光谱。其中人眼对红、绿、蓝最为敏感，人的眼睛就像一个三色接收器的体系，大多数的颜色可以通过红、绿、蓝三色按照不同的比例合成产生。同样绝大多数单色光也可以分解成红绿蓝三种色光。这是色度学的最基本原理，即三基色原理。三种基色是相互独立的，任何一种基色都不能有其它两种颜色合成。红绿蓝是三基色，这三种颜色合成的颜色范围最为广泛。红绿蓝三基色按照不同的比例相加合成混色称为相加混色。 红色+绿色=黄色 绿色+蓝色=青色 红色+蓝色=品红 红色+绿色+蓝色=白色 黄色、青色、品红都是由两种及色相混合而成，所以它们又称相加二次色。另外： 红色+青色=白色 绿色+品红=白色 蓝色+黄色=白色 所以青色、黄色、品红分别又是红色、蓝色、绿色的补色。由于每个人的眼睛对于相同的单色的感受有不同，所以，如果我们用相同强度的三基色混合时，假设得到白光的强度为100%，这时候人的主观感受是，绿光最亮，红光次之，蓝光最弱。 除了相加混色法之外还有相减混色法。在白光照射下，青色颜料能吸收红色而反射
照明基础知识 一、前言 电光源自19世纪80年代发明以来，至今已有100多年的历史。人类社会的发展，科学技术的进步，使电光源技术获得了突飞猛进的发展，配合各种光源的使用，产生了造型多姿多彩，风格各异的灯具，为照明设计提供了广阔的发挥空间。今天的人工照明己不是单一的灯光，而是多种电器照明媒体与环境装饰紧密结合，形成了一门电气装饰综合艺术。 近年来，装饰与艺术照明在建筑中的美化作用与日俱增，灯光不仅为人们的工作、学习和生活提供良好的视觉条件，体现出一定的风格，增加建筑艺术的美感，使环境空间更加符合人们的心理和生理上的需求，从而得到美的享受和心理平衡。 现代建筑物不仅注重室内空间的构成要素，更为重视的是电气对室内空间环境的美学效果及由此对人们所产生的心理 效应。因此一切居住、娱乐、社交场所的照明设计的首要任务是艺术主题和视觉的舒适性，电光源的迅速发展，使现代设计不但能提供良好的光照条件，而且在此基础上可利用光的表现力对室内空间进行艺术加工，从而共同创造现代生活的文明。 不同的国家，不同的人们在不同的时期，由于生活习惯、经
济文化和环境的差异，人们对照明的要求是不同的，产生了不同的照明设计风格和手法。所以照明设计同时要考虑上述情况，再结合当时的光源、灯具以及使用环境等因素考虑。 二、光 1、光的知识 光是以电磁波的形式传播的，光源是能被人们的眼睛所感受到的电磁波，其波长范围380ｎｍ－780ｎｍ（ｎｍ：纳米，长度单位1ｎｍ＝10-9ｍ），长于780ｎｍ的为红外线、无线电等，短于380ｎｍ的为紫外线、X射线、宇宙射线等。可见光部分又分为解成红光、黄光、橙光、绿光、青光、蓝光、紫光等七种基本单色光。 光和其它所有的电磁辐射一样，在真空中以每秒30万千米的速度沿直线传播。当光通过某种物质时如水或空气，其传播速度会减慢。光在真空中的速度和在媒质中的速度比值称为该媒质的折射率，在折射率不同的两种媒质的界面上，入射光线产生折射与发射现象。另外光在传播过程中还会产生散射，漫反射、漫透射现象等等。2、光的度量单位：（1）光通量：光源单位时间内发出的光量称为光通量，符号为φ，单位是流明（Lｍ）。光通量与能量辐射的关系为φ＝∫780380㎞φe•入VI入 •d入 式中：Km最大光谱光效能，是常数（683Lm/w）
电工实训报告总结照明电路 电工实训报告之一照明电路的安装 电工实训报告之一照明电路的安装 一、实习目的 1、对电气元件及电工技术有一定的感性和理性认识 2、对电工技术等方向的专业知识做进一步的理解 3、通过实习了解实际生产知识和安装技能，掌握室内照明线路、 万用表安装技能以及元 件的工作原理等电工技术知识 4、提高分析问题和解决问题的能力，增强独立工作能力，培养团队合作、共同探讨、共 同前进的精神 5、在实际日常生活中，经常会遇到需要两个开关异地控制同一盏灯的场合，例如在客厅和卧室设置灯控开关，控制客厅内的同一盏灯，进门时打开客厅的灯，进卧室后可以关闭客厅的灯。还有在楼梯、通道间的照明电灯设计时，也常会用到此控制电路。 在工厂现场或实际生活中，会遇到要求多个开关异地控制同一盏灯或其他执行机构的情况，如三开关异地控制、四开关异地控制等，其功能的实现大同小异。假设在大型的会议厅，若需要嘉宾、听众、工作人员等都能独立操作灯的亮灭，就用到了该功能。 6、(1)熟悉日光灯的工作原理，掌握日光灯线路的安装 (2) 设计并安装异地和三地的照明控制系统 (3)了解并安装数码分段控制电路
二、时间安排 2011年7月16日上午 08:00 ~ 12:00 三、内容安排 (一)分组 姓名学号 赵晓君 20102950 东洋 20102944 (二)导师讲解 1、安全事项讲解:最重要的是断电操作。 2、分发工具: 工具包、导线、灯泡、管灯、家庭电路实验板 电工实训报告 学号 ------------------------—————— 实习报告 实习名称电工电子基础工艺与实践学习 起止日期: 2010 年 9 月 6 日至 2010 年 9 月 25 日学 生 姓 名 班 成 级 绩
室内照明设计基础知识 光照的作用，对人的视觉功能极为重要。没有光就看不到一切，这是一般的常识。就室内环境设计面言，光照不仅能满足人的视觉功能的需要，而且是美化环境必不可少的物质条件。下面给大家介绍室内照明设计基础知识，欢迎阅读! 光的种类 光照可以构成空间，并能起到改变空间、美化空间的作用。它 直接影响物体的视觉大小、形状、质感和色彩，以至直接影响到环境的艺术效果。 照明用光随灯具品种和造型不同，产生不同的光照效果。所产 生的光线，可分为直射光、反射光和漫射光三种。 1.直射光 是光源直接照射到工作面上的光，直射光的照度高，电能消耗少，为了避免光线直射人眼产生眩光，通常需用灯罩相配合，把光集中照射到工作面上，其中直接照明有广照型、中照型和深照型三种。 2.反射光 反射光是利用光亮的镀银反射罩作定向照明，使光线受下部不 透明或半透明的灯罩的阻挡，光线的全部或一部分反射到天棚和墙面，然后再向下反射到工作面。这类光线柔和，视觉舒适，不易产生眩光。 3.漫射光
漫射光是利用磨砂玻璃罩、乳白灯罩，或特制的格栅，使光线形成多方向的漫射，或者是由直射光、反射光混合的光线。漫射光的光质柔和，而且艺术效果颇佳。 在室内照明中，上述三种光线有不同的用处，由于它们之间不同比例的配合就产生了多种照明方式。 照明方式 根据光通量的空间分布状况，照明方式可分为以下五种： 1.直接照明 光线通过灯具射出，其中90%—100%的光通量到达假定的工作面上，这种照明方式为直接照明。次种照明方式具有强烈的明暗对比，并能造成有趣生动的光影效果，可突出工作面在整个环境中的主导地位，但是由于亮度较高，应防止眩光的产生。 2.半直接照明 半直接照明方式是半透明材料制成的灯罩罩住灯泡上部，60%—90%以上的光线使之集中射向工作面，10%—40%被罩光线又经半透明灯罩扩散而向上漫射，其光线比较柔和。这种灯具常用于较低的房间的一般照明。由于漫射光线能照亮平顶，使房间顶部高度增加，因而能产生较高的空间感。 3.间接照明 间接照明方式是将光源遮蔽而产生的间接光的照明方式，其中90%—100%的光通量通过天棚或墙面反射作用于工作面，10%以下的光线则直接照射工作面。通常有两种处理方法，一是将不透明的灯罩装
[学生] 电工基础实训报告 一、实训项目：一室家庭照明电路的安装实训 二、实训目的： 1、掌握导线的正确可靠的连接方法； 2、了解照明电路原理、构成和接线方法。 三、实训器材 导线、灯座、插座、灯泡、开关、工具。 四、实训原理 1、项目要求布置一盏灯，一个五孔插座，一个开关，漏电保护器。各器具的安装要符合低压照明电路安装规。 五、操作步骤： 1、按照要求设计电路图； 2、根据设计电路图连接线路。 六、注意事项： （1）灯具的安装高度：室一般不底于2.4M，室外一般不得底于3M。 （2）室照明开关一般安装在门边易于操作的地方。拉线开关的安装高度一般离地2--3M，墙壁开关一般离地1.3M，离开框的距离一般为150~200mm。 （3）明装插座距离地面不低于1300mm，安装插座的底边距地高度一般为300mm，壁挂式空调插座的高度为1900mm
[教师] 任务二：一室一厅家庭照明电路的安装实训 【教学目的】 1、学生通过照明线路的安装与维修的实践技能训练，使学生掌握电工的基本操作工艺、常用电路的安装及工作原理等。 2、掌握导线的正确可靠的连接方法； 3、了解照明电路原理、构成和接线方法 4、会使用数字式万用表进行测量 5、会使用常见的电工工具，如剥线钳、测电笔的使用。 【教学重点】一室一厅家庭照明电路电路的安装 【教学难点】一室一厅家庭照明电路电路的安装 【教学方法】讲授法、任务驱动法、指导法 【实训用具】导线、灯座、插座、灯泡、电能表、剥线钳、尖嘴钳、电工锤、布线木板、开关、线卡。 【教学时间】10学时 【项目要求及说明】 项目要求客厅布置一盏灯，一个五孔插座，一个开关，客厅进线处安装电能表、总控刀闸、漏电保护器；卧式安装一盏灯，要求能用两个开关控制。用两块木板模拟两间房子。 【知识准备】
什么是明度？ 定义为：在同样照明条件下，依据某表面表观可等同为白色或高透射比的表面的视亮度来判断的某一表面的视亮度，称该表面的明度。明度表示彩色光的高度越高，人眼就感觉越亮，即有较高的明度。 什么是视高度？ 定义为：人眼知觉一个区域（对象）所发射光的多寡的视觉属性。 视亮度的知觉受到同时对比（由于相邻物体的影响而修改视亮度的知觉）的影响。在判断颜色时，脑子往往对光的颜色进行补偿，这种颜色的常性也影响我们对于视亮度和知觉。 什么是眼睛的明暗适应？ 当光的亮度不同时，对人的视觉器官感受性也不同。亮度有较大变化时，感受性也随着变化。这种对光刺激变化相顺应的感受性成为适应。适应有明适应和暗适应两种，暗适应所需过渡时间较长。由光亮处进入黑暗处时，开始一切都看不见，经过一段时间才逐渐看清轮廓。整个过程的开始阶段感受性增长很快，以后越来越慢，大约30分钟后才能趋于稳定。明适应发生在由暗处到亮度的时候。开始时人眼也不能辨别物体，几秒到几十秒后才能看清物体。明适应时间较短，开始时感受性迅速降低，30秒以后变化则很缓慢，几百秒后趋于稳定。 什么是标量照度？ 空间上某一点上的标量照度即指该点上的受照量，它与入射光的方向无关，并且也不指明受照面的方向，其定义是：位于受测点处的一个小球表面上的平均照度，假设一个光强为I的点状光源，它与半径为r的小球相距d，球面所截取的光通量，因此=r2I/d2，球的表面积为4r2，所以点光源产生的球面平均照度为Es=,这就是圆球所在位置上的标量照度。如果光源是一个面光源，则投影面积为A’的点光源，其中L为光源的亮度。因此距离为d处的标量照度（Es）为：Es=LA'/4d2，但A'/d2=，即单元A’所张之立体角，所以Es=L/4。而整个光源的标量照度就等于/4，对于一个均匀漫射的面光源，L为常数，故Es=L/4。 什么是矢量照度？ 矢量照度表示在某点上照明的方向特性，表示该点上一个无限小的圆盘两侧（正面与背面）可以测得的最大照度差值。这个小圆盘的法线即为矢量作用线的方向，从照度高的一侧指向照度低的一侧。
设计题目：常用照明控制系统设计班级： 学号： 姓名： 指导教师： 设计时间：
摘要 在实际日常生活中，经常会遇到需要两个开关异地控制同一盏灯的场合，例如在客厅和卧室设置灯控开关，控制客厅内的同一盏灯，进门时打开客厅的灯，进卧室后可以关闭客厅的灯。还有在楼梯、通道间的照明电灯设计时，也常会用到此控制电路。 在工厂现场或实际生活中，会遇到要求多个开关异地控制同一盏灯或其他执行机构的情况，如三开关异地控制、四开关异地控制等，其功能的实现大同小异。假设在大型的会议厅，若需要嘉宾、听众、工作人员等都能独立操作灯的亮灭，就用到了该功能。 关键词：异地控制三地控制 目录 摘要 (2) 1引言 (2) 设计目的及意义 设计内容 设计任务与要求 2正文部分 (3) 仪器设备 实验步骤与电路图 3心得体会 (4) 4 参考文献 (4)
1.引言 设计目的及意义 熟悉实习工具的使用；掌握简单照明路线的基本接线 设计内容 荧光灯线路安装、异地与三地照明控制系统设计、数码分段控制电路的安装 设计任务与要求 （1）熟悉日光灯的工作原理，掌握日光灯线路的安装 （2) 设计并安装异地和三地的照明控制系统 （3）了解并安装数码分段控制电路 2 正文部分 仪器设备 隔离变压器、日光灯（15W)、启辉器、镇流器、白炽灯、灯座、多路开关、空气开关、数码控制分段开关、导线等 实验步骤与电路图 （一）日光灯实训电路 在熟悉了日光灯的工作原理的前提下，不带电操作，依次将日光灯、启辉器、镇流器连接成如图所示电路，检验电路无误后，闭合单刀开关，日光灯正常工作。 （二）异地照明控制系统 如图正确连接电路，此状态处于初始状态，电灯未亮。 合上J1，电灯亮。保持J1闭合，断开J2，电灯灭。
照明的基础知识2 --—---——-—照明电光源 将电能转换为光能,从而获得光通量的设备、器具则称为照明电光源。十九世界爱迪生发明了白炽灯，开始了电光照明的新纪元. 一、电光源的分类 电光源按其发光原理主要可分为两大类：热辐射光源(即固体电光源)和气体放 电光源。 1、固体热辐射光源 利用电流将金属或陶瓷之类的物体加热到白炽程度而产生发光的光源，白炽灯和LED灯属于此类。 2、气体放电光源 在电场作用下，电流通过电离的气体而发射光的光源。按放电形式可分 弧光放电灯和辉光放电灯.
●目前最常用的灯有白炽灯、LED灯、荧光灯、高压钠灯、金卤灯、霓虹灯等。 ●白炽灯光效低、寿命短、显色性高,价格便宜，多用于家庭。 ●LED灯可做成矩阵排列、图形，光效提高，寿命长，较贵，一般用于交通指 挥灯、路标字幕、广告排……等。要配备专用电源才能工作. ●高压钠灯光效高，寿命较长,显色性差,功率可高达1000W以上，适用路灯或 广场用灯，需配备启动器件或专用电路才能工作。 ●金卤灯光效高，寿命较长，显色性好，功率可由70W至1000W,适用于路灯、 广场用灯，需配备启动器件才能工作. ●霓虹灯做成彩色条管，可拼成文字、广告图形美化城市，需配备专用电路才 能工作。 ●高频无极灯寿命特长,光效高，显色性好,环保无公害，是21世纪最优秀的 电光源,目前电功率有待提升,价格有待降低。它应用范围广泛，需配备专用 电子镇流器. 注: 1.低气压灯放电时，灯内气压约为1%大气压，例如荧光灯。 2。高气压灯放电时灯内气压为几个至数十个大气压，例如高压钠灯、金卤灯、高压氙灯、 镝灯…等。 二、电光源的特性 以下参数用来表征电光源的特性. ●额定电压和额定电流:指电光源按预定要求工作所需要的电压和电流。偏离 额定值工作会影响电光源的效能和寿命。 ●额定功率：指电光源工作在额定电压和额定电流时所消耗的有功功率。 表达式：P=VIc o sα 式中P-额定功率（W）； V—额定电压（V）； α—额定功率因数。 ●额定光通量：指电光源在额定工作条件下发出的光通量,单位为流明（Lm）； ●发光效率：指电光源每消耗1W电功率所发出的光通量,单位为Lm/W；消耗 的电功率是从市电输入端测量的，称系统光效；
1 照明方式，种类及质量 照明方式 照明方式是按照照明灯具的布置特点或使用功能来区分的，可分为一般照明，分区一般照明，局部照明和混合照明四种。 1）一般照明 在工作场所内不考虑局部的特殊要求，为使整个场所获得基本均匀的照度要求而设置的照明。一般照明在工作场所内具有较好的亮度分布和照度均匀度，使用的 灯具数量少，投资少，效率高。对于工作位置密度大而对光照方向无特殊要求得场 合，或受生产技术条件限制，不适合装设局部照明或采用混合照明不合理时，可采 用一般照明。一般照明是办公室，教室，体育场馆，生产车间等场所广泛使用的一 种照明方式。 2）分区一般照明 分区一般照明是根据需要提高特定区域的一般照明，可根据工作面布置得实际情况确定。将照明器集中或分区集中的布置在工作区上方，使室内不同被照面上 产生不同的照度。在保证照明质量的前提下，可以有效地节约能源。适用于大型 商场，旅馆的总服务台，生产车间的流水线等场所。 3）局部照明 局部照明是为满足工作场所某些部位的特殊需要而设置的照明。它仅限于照亮一个有限的工作区域，适用于局部地点需要高照度，并对光的照射方向有一定 要求的场合。其优点是灵活，方便，节电，能有效突出照明重点。 局部照明的照明器布置经常采用选择布置方式，可设置为固定式和移动式，同一场所内，不允许单独使用局部照明，而无一般照明。 宜采用局部照明的情况有：局部地点需要有较高照度；由于遮挡而是一般照明照射不到的某些范围；需要减少工作区的反射眩光；为加强某一方向的光照一 增强质感；视觉功能降低的人需要有较高照度等。 4）混合照明 由一般照明和局部照明共同组成的照明方式称为混合照明。对于没有特殊照明的区域，其均匀照度由一般照明提供，而对于需要有较高照度的工作面和对光照方 向有特殊要求的局部，则采用局部照明来解决。 对于混合照明，其一般照明的照度不低于混合照明总照度的5%～10%，且不低于20lx。 照明种类 照明的种类是按照照明的作用进行分类，通常可以分为正常照明，应急照明，值班照明，警卫照明，障碍照明共5类。 1）正常照明 在正常情况下使用的是内外照明都属于正常照明。 2）应急照明 在正常照明因故障熄灭时，供暂时继续工作或人员疏散用的照明成为应急照明。具体包括： ○1疏散照明○2安全照明○3备用照明 3）值班照明 在非工作时间内，重要车间，仓库，或非营业时间的大型商店，银行等处应设置值班照明。可利用正常照明中能单独控制的一部分，或利用应急照明的一部分甚至全部作为值班照明。
3MM，5MMLED七彩灯，红波长:500-550nm；绿波长：520-525nm；蓝波长：460-475，红亮度：500-550MCD；绿亮度：650-700MCD；蓝亮度：700-750MCD，红电压：1.8-2.4V；绿电压：3.0-3.6V；蓝电压：3.0-3.6V。广泛应用于：电子礼品、电子玩具、圣诞树、LED水晶么球等各种灯具。可生产RGB快闪，慢闪，单闪，双闪等多种灯。 结温测量 现在就以Cree公司的XLamp7090XR-E为例。来说明如何具体测算LED的结温。要求已经把LED安装到散热器里，并且是采用恒流驱动器作为电源。同时要把连接到LED去的两根线引出来。在通电以前就把电压表连接到输出端（LED的正极和负极），然后接通电源，趁LED还没有热起来之前，马上读出电压表的读数，也就是相当于V1的值，然后等至少1小时，等它已经达到热平衡，再测一次，LED两端的电压，相当于V2.把这两个值相减，得出其差值。再被4mV去除一下，就可以得出结温了。实际上，LED多半为很多个串联再并联，这也不要紧，这时的电压差值是由很多串联的LED所共同贡献，所以要把这个电压差值除以所串联的LED数目再去除以4mV,就可以得到其结温。例如，LED是10串2并，第一次测得的电压为33V,第二次热平衡后测得的电压为30V,电压差为3V.这个数字先要除以所串联的LED个数（10个），得到0.3V,再除以4mV,可以得到75度。假定开机前的环境温度是20度，那么这时候的结温就应当是95度。 １.什么是流明？ 流明是"光学亮度"的科学术语，是指一个物体的视觉亮度。在外行人的术语中，它通常指的是"亮度"。 流明是国际光流量单位。所谓的流明简单来说，就是指蜡烛一烛光在一公尺以外的所显现出的亮度。 流明(Lumens)是氙气灯主要的技术指标，通常是以光通量来表示。光通量是描述单位时间内光源辐射产生视觉响应强弱的能力，单位是流明（LM），也叫明亮度。 2.什么是色温？ 色温指的是光波在不同的能量下，人类眼睛所感受的颜色变化。 在色温的计算上，是以 Kelvin 为单位，黑体幅射的0° Kelvin= 摄 氏 -273 ° C 做为计算的起点。 将黑体加热，随着能量的提高，便会进入可见光的领域，例如，在 2800 ° K 时，发出的色光和灯泡相同，我们便说灯泡的色温是 2800 ° K。 可见光领域的色温变化，由低色温至高色温是由橙红 --> 白 --> 蓝。 色温的特性 1. 在高纬度的地区，色温较高，所见到的颜色偏蓝。 2. 在低纬度的地区，色温较低，所见到的颜色偏红。 3. 在一天之中，色温亦有变化，当太阳光斜射时，能量被( 云层、空气 )吸收较多，所以色温较低。当太阳光直射时，能量被吸收较少，所以色温较高。
照明电路实训心得体会 实训对自己的动手能力是个很大的锻炼。下面是照明电路实训心得体会，欢迎参考借鉴！ 篇一：电工实训心得体会一、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。 二、对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距特别小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。 三、实习课程实习让我们学到了很多课本上没有办法学到的很多实用的东西，通过组装一个光控报警电路让我们将在课本中学习到的一些电路的组成以及一些电路元器件的工作原理以及其正常工作的检测运用到实践中，并且得到延伸以及拓展。不仅增强了实际动手能力，也同时深化了我们对课本知识的了解，以及运用。真正的做到发现问题，提出
问题，解决问题的自主学习，在实践中找寻问题的所在，并运用自己所知道的知识去，与同学互帮互助，共同探讨共同进步。 我学会了基本的焊接技术，电路的检测与调试，知道了电子产品的装配过程，我们还学会了电子元器件的识别及质量检验，知道了整机的装配工艺，这些都我们的培养动手能力及严谨的工作作风，也为我们以后的工作打下了良好的基础。而且这在我们以后的计算机专业课学习硬件中应该也是很有用的。 通过了电子电工实训，我确实是学到了很多知识，拓展了自己的的视野。通过这一次的电子电工实训，增强了我的动手打操作的能力。记得我在读高中的时候，我帮家里安装一个开关控制电路，由于自己的动手能力不够强，结果把电路接成短路，还好因为电路原先装有保险丝，才没有造大的安全事故。而通过这一次的电子电工实训，我就掌握了比日光灯电路安装更标准的电路，学会了许多。也学习了一些低压电器的有关知识，了解了其规格、型号及使用的方法。 通过了这电工的实训，也培养了我们的胆大、心细、谨慎的工作作风。总的来说，这次的实习是一个非常宝贵的经验，让我们能更多的接触到生活中实际存在的电路学着排查问题，进行简单的处理，不致毫无头绪，对于今后的生活学习等也起到了一定的积极因素。希望以后能多点类似此类的
第一部分ＬＥＤ介绍 １．发展史简介 1965年，全球第一款商用化LED诞生（发光材料GaAsP），最初只能发出红光；1968年，因为半导体工艺进步，发光效率提高，而且出现了橙光、黄光的LED；1971年，绿光LED出现；到1994年蓝光LED出现（GaN材料）；其中，LED的发光效率一直在提高； 这段时间（60年代-90年代中期），由于能发出有色光的特点，LED都被用作信号指示用，而没有用于照明领域；90年代后期，日本研制出通过蓝光激发Y AG荧光粉产生白光的LED，这具有划时代的意义，从此LED就可用来当作光源使用，即用来作照明，LED照明也称为半导体照明。直到如今，特别是近2，3年，白光LED发展十分迅速，普及可量产的白光LED，其发光效率早就超过传统的白炽灯，目前部分厂商已经可以量产光效超过节能灯、荧光灯的LED产品。 ２．原理简介 LED（Light Emitting Diode）就是发光二极管，是包含一个PN结组成的电子元件。核心部件就是包含这个PN结的芯片（chip）。芯片决定了这个LED的光电性能。当有足够的电压加到PN结两端时（P型材料接正极，N型材料接负极），P型半导体材料中的“空穴”和N型半导体材料中的电子就复合，复合以后就释放能量，以光和热两种形式发出。（图1） 图1 LED的PN结发光示意 一个用于照明的LED不仅要具有完整的PN结半导体材料芯片，还需要一些额外的封装结构使
它能正常工作，比如芯片的固定，导线的连接，用于引出光线的透镜等。（图 2 ，是一种具有代表性的白光LED 实物和结构分析） 图2 Lumileds, K2大功率LED 实物（左）和结构（右） ３．性能特点 以下是目前，LED 与现在商用普及的白炽灯、节能灯等光源性能在一些常用参数上的比较， 发光效率 （lm/w ） 显色指数(CRI) 使用寿命 （h ） 其他 白炽灯 5-20 80-100 500-3000 耐高温 荧光灯 60-100 60-85 5000-12000 - LED 40-110 60-90 10000-50000 体积小，无紫外红外线 还有很多特点没有一一列出，由图大致可见，LED 之所以在近几年发展迅速，大受关注，在于LED 在作为一个光源时各方面指标都不错。鉴于发展的阶段，或者是LED 发光材料本身的限制， 对 比 项 目 光 源 类 型
目录 摘要 (2) 1 引言 (3) 2 正文部分 (4) 2.1 实验准备 (4) 2.1.1实验仪器 (4) 2.1.2实验原理 (4) 2.2 实验具体过程 (4) 2.2.1 日光灯实训步骤及电路图 (4) 2.2.2 异地照明控制系统 (5) 2.2.3 三地照明控制系统 (5) 2.3 实验结果 (6) 3 结论与体会 (6) 4 参考文献 (7)
摘要： 在实际日常生活中，经常会遇到需要两个开关异地控制同一盏灯的场合，例如在客厅和卧室设置灯控开关，控制客厅内的同一盏灯，进门时打开客厅的灯，进卧室后可以关闭客厅的灯。还有在楼梯、通道间的照明电灯设计时，也常会用到此控制电路。 在工厂现场或实际生活中，会遇到要求多个开关异地控制同一盏灯或其他执行机构的情况，如三开关异地控制、四开关异地控制等，其功能的实现大同小异。假设在大型的会议厅，若需要嘉宾、听众、工作人员等都能独立操作灯的亮灭，就用到了该功能。所以，学会设计各种符合要求，方便生活的照明电路是至关重要的。 此次实验主要是要求实现照明电路的连接，以及设计异地电路图，三地电路图，并且连接电路元件，使控制电路实现要求，加深对照明电路相关知识的了解。通过电工实训，掌握常用照明电路的控制系统和设计电路图，熟悉操作过程。 实验主要用到隔离变压器、日光灯（15W)、启辉器、镇流器、灯座、多路开关、空气开关、导线等。 关键词：异地控制三地控制
1 引言 （1）、实验设计目的及意义 本次实验目的是实现照明电路的连接，以及设计异地电路图，三地电路图，并且连接电路元件，使控制电路实现要求，加深对照明电路相关知识的了解。通过电工实训，掌握常用照明电路的控制系统和设计电路图，熟悉操作过程。 在实际日常生活中，经常会遇到需要两个开关异地控制同一盏灯的场合，例如在客厅和卧室设置灯控开关，控制客厅内的同一盏灯，进门时打开客厅的灯，进卧室后可以关闭客厅的灯。还有在楼梯、通道间的照明电灯设计时，也常会用到此控制电路，所以此次实验至关重要。 （2）设计内容 1、日光灯的连接 2、异地控制照明电路的设计 3、三地控制照明电路的设计 （3）设计任务与要求 1、熟悉日光灯的工作原理，掌握日光灯线路的安装 2、设计并安装异地和三地的照明控制系统
LED照明设计基础知识-安森美培训资料 安森美半导体时间：2009-07-21 77486次阅读【网友评论17条我要评论】收藏 发光二极管(LED)继在中小尺寸屏幕的便携产品背光等应用获大量采用后，随着它发光性能的进一步提升及成本的优化，近年来已迈入通用照明领域，如建筑物照明、街道照明、景观照明、标识牌、信号灯、以及住宅内的照明等，应用可谓方兴未艾。 另一方面，LED照明设计也给包括中国工程师在内的工程社群带来了挑战，这不仅因为LED照明的应用范围非常广泛，应用的功率等级、可以采用的驱动电源种类及电源拓扑结构等，也各不相同。工程师们迫切需要系统地学习及了解更多有关LED照明设计的基础知识。有鉴于此，安森美半导体的产品应用总监Bernie Weir先生近期专门撰写相关培训资料，为工程师们传授相关的设计基础知识，内容涉及LED驱动器的通用要求、电源拓扑结构、功率因数校正、电源转换能效和驱动器标准，以及可靠性和使用寿命等其它问题，方便他们更好地设计入门及提高，从而更好地服务于LED照明市场。限于篇幅，本文是该培训资料的摘要介绍。 一、LED驱动器通用要求 驱动LED面临着不少挑战，如正向电压会随着温度、电流的变化而变化，而不同个体、不同批次、不同供应商的LED正向电压也会有差异；另外，LED的“色点”也会随着电流及温度的变化而漂移。 另外，应用中通常会使用多颗LED，这就涉及到多颗LED的排列方式问题。各种排列方式中，首选驱动串联的单串LED，因为这种方式不论正向电压如何变化、输出电压(Vout)如何“漂移”，均提供极佳的电流匹配性能。当然，用户也可以采用并联、串联-并联组合及交叉连接等其它排列方式，用于需要“相互匹配的”LED正向电压的应用，并获得其它优势。如在交叉连接中，如果其中某个LED 因故障开路，电路中仅有1个LED的驱动电流会加倍，从而尽量减少对整个电路的影响。