石河子市区义务教育学区调整表
序号现学校原学校招生区域
1 一小一小 1、13小区，12小区幸福路以南。
2 二小二小 3、23、24小区。
3 三小三小 2、14、15、16小区，体校，西公园东南区。
4 十一小实验中学分校 5小区、白杨小区、老街、110小区（工1）。
5 十三小二建工区学校 41、42、50、51、52小区（小学学生）。
6 三中三中 32、33、25（义教），41、42、50、51、52小区
7 四中四中 11小区、12小区幸福路以北、老街（中学）、蔬菜研究所。
8 五中五中（义教部） 29、30、31、38、39、40小区，22小区东小路以东，农科所，农垦中专，北中区，东明新村。
9 民中民中市区石河子乡（中学）。
10 师范学校师直属中学 2、14、15、16小区、西公园东南区、体校(中学)。
11 七中石河子乡学校 17小区、本乡初中学生。
12 八中一中（初中部） 1、13小区，12小区幸福路以南。
13 十中二中（原址） 3、23、24小区。
14 十六中六建学校 34、35、43小区。
15 十七中铁路学校 36、37、44、45、46、108小区，铁路所属单位。
16 十八中八一中学 8、9、113、114小区，材料厂。
17 十九中实验中学 5小区(中学)，6小区，110、111、112（中学），白杨小区（中学），西公园西区（中学）。
18 二十中通联中学 20、21小区，22小区东小路以西。
19 二十一中路桥中学 70、71、78、79、86、92小区。
20 二十二中东城学校 47、48、56、63、57、64小区。
21 二十四中西城中学 6、111、112、西公园西（小学）。
22 二十五中柴油机厂学校 7、113小区（工3），（小学）。
23 二十八中152团学校 4，26、27小区，152团所属单位。
24 农科院中学农科院学校农试场、化工厂、153道班及农科院小区，三五连小区。
石河子市区义务教育学区调整表 序号现学校原学校招生区域 1 一小一小 1、13小区，12小区幸福路以南。 2 二小二小 3、23、24小区。 3 三小三小 2、14、15、16小区，体校，西公园东南区。 4 十一小实验中学分校 5小区、白杨小区、老街、110小区（工1）。 5 十三小二建工区学校 41、42、50、51、52小区（小学学生）。 6 三中三中 32、33、25（义教），41、42、50、51、52小区 7 四中四中 11小区、12小区幸福路以北、老街（中学）、蔬菜研究所。 8 五中五中（义教部） 29、30、31、38、39、40小区，22小区东小路以东，农科所，农垦中专，北中区，东明新村。 9 民中民中市区石河子乡（中学）。 10 师范学校师直属中学 2、14、15、16小区、西公园东南区、体校(中学)。 11 七中石河子乡学校 17小区、本乡初中学生。 12 八中一中（初中部） 1、13小区，12小区幸福路以南。 13 十中二中（原址） 3、23、24小区。 14 十六中六建学校 34、35、43小区。 15 十七中铁路学校 36、37、44、45、46、108小区，铁路所属单位。 16 十八中八一中学 8、9、113、114小区，材料厂。 17 十九中实验中学 5小区(中学)，6小区，110、111、112（中学），白杨小区（中学），西公园西区（中学）。 18 二十中通联中学 20、21小区，22小区东小路以西。 19 二十一中路桥中学 70、71、78、79、86、92小区。 20 二十二中东城学校 47、48、56、63、57、64小区。 21 二十四中西城中学 6、111、112、西公园西（小学）。 22 二十五中柴油机厂学校 7、113小区（工3），（小学）。 23 二十八中152团学校 4，26、27小区，152团所属单位。 24 农科院中学农科院学校农试场、化工厂、153道班及农科院小区，三五连小区。
Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.学区学校文化建设中长期发展规划正式版
学区学校文化建设中长期发展规划正 式版 下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 学校文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，为全面提升学校内涵，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《渭源县中长期教育改革和发展规划纲要》以及《峡城学区教育事业“xx”发展规划》，结合学区实际，制定本方案。 一、指导思想 坚持以“三个面向”思想为理论指导，建设符合时代要求的现代学校文化；以“三个代表”重要思想为指针，建设具有先进文化方向的学校文化；以“科学发
展观”为发展理念，建设引领社会和谐的学校文化；以“以人文本”为价值取向，建设促进师生全面发展的学校文化；创造健康和谐的校园新文化。 二、建设目标 构建以师生为主体，具有时代特征、健康向上的世界观、价值观、思维方式和行为规范，形成具有特色的校园文化。 （一）校园环境建设，校内陈设与布置，绿化美化工作等，突出艺术性、观赏性和教育性，具有较强的文化气息，潜移默化地影响师生的观念与行为。 （二）广泛宣传峡城精神、校风、学风、教风、校训使其人人皆知。 （三）通过校园文化建设，努力培育
一中2009年高考录取光荣榜 姓名院校名称姓名院校名称许嘉文中国科学技术大学闫兵兵安徽建筑工业学院 解保林中国科学技术大学刘东东安徽建筑工业学院 武迪中国科学技术大学王希顺安徽建筑工业学院 王旭东浙江大学李娜安徽建筑工业学院 吴凤岚浙江大学宁波理工学院孙保海安徽建筑工业学院 米雪龙浙江大学宁波理工学院陈猛安徽建筑工业学院 司旭同济大学刘娟安徽建筑工业学院 刘翔同济大学浙江学院王丹安徽建筑工业学院 王孝贤中国人民大学田钊安徽建筑工业学院 王亚南开大学张徐良安徽建筑工业学院 段宏强西安交通大学刘成安徽建筑工业学院 徐震林西安交通大学夏梓铭安徽建筑工业学院 陶标中国人民公安大学董程安徽建筑工业学院 马磊中国人民公安大学刘玉南安徽建筑工业学院 韩书园重庆大学夏继磊安徽建筑工业学院 朱岩哈尔滨工业大学王驰骋安徽建筑工业学院 马松哈尔滨工业大学黄凯旋安徽建筑工业学院 戴宁上海大学李黎明安徽建筑工业学院 李大强上海理工大学李翰杰安徽建筑工业学院 苏景光上海理工大学马武林安徽建筑工业学院 武海波上海理工大学刘越越安徽建筑工业学院 姚洪刚上海海事大学刘新勇安徽建筑工业学院 张浩东上海海事大学李猛安徽理工大学 田国锋上海海事大学李婷婷安徽理工大学 李小倩上海海洋大学张俊祥安徽理工大学 张贺强上海第二工业大学刘振撼安徽理工大学 王宇上海电机学院潘扬扬安徽理工大学 徐聪颖上海电力学院汝浩冬安徽理工大学 马辉上海电力学院程修丽安徽理工大学 陆文强上海工程技术大学郑文丽安徽理工大学 黄菊上海师范大学樊冰冰安徽理工大学 许雨婷上海政法学院王艳辉安徽理工大学 肖利上海杉达学院侯萍安徽理工大学 王勇利上海杉达学院张静安徽理工大学 程悦上海立信会计学院冯瑞安徽理工大学 楚学飞上海应用技术学院江美森安徽理工大学 刘汇泉北京师范大学苗森安徽理工大学 李小坤北京师范大学珠海分校张凯安徽理工大学 王雷北京交通大学孙明星安徽理工大学 李玉璇北京交通大学胡军安徽理工大学 刘明军北京科技大学天津学院孙登科安徽理工大学 张涛北京航空航天大学北海学院孙泽斌安徽理工大学 江雷北京工业大学刘磊安徽理工大学 夏军北京工业大学冉雪美安徽理工大学 王广运北京化工大学马青青安徽理工大学 王皓淼北京电子科技学院王萌萌安徽理工大学 刘小东北华大学李翠飞安徽理工大学 王龙北华大学王中华安徽理工大学 解明月北华大学任开锋安徽理工大学 杨宁天津理工大学宋利萍安徽理工大学 马富坤天津理工大学庄晓丹安徽理工大学 郭瑞强天津理工大学吕虎安徽科技学院 张译天津工业大学刘星安徽科技学院
计划编号：YT-FS-5744-49 学区学校文化建设中长期 发展规划 According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
学区学校文化建设中长期发展规划 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 学校文化建设是学校综合办学水平的重要体现， 也是学校个性魅力与办学特色的体现，为全面提升学 校内涵，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、 《渭源县中长期教育改革和发展规划纲要》以及《峡 城学区教育事业“xx”发展规划》，结合学区实际，制 定本方案。 一、指导思想 坚持以“三个面向”思想为理论指导，建设符合 时代要求的现代学校文化；以“三个代表”重要思想 为指针，建设具有先进文化方向的学校文化；以“科 学发展观”为发展理念，建设引领社会和谐的学校文 化；以“以人文本”为价值取向，建设促进师生全面 发展的学校文化；创造健康和谐的校园新文化。
二、建设目标 构建以师生为主体，具有时代特征、健康向上的世界观、价值观、思维方式和行为规范，形成具有特色的校园文化。 （一）校园环境建设，校内陈设与布置，绿化美化工作等，突出艺术性、观赏性和教育性，具有较强的文化气息，潜移默化地影响师生的观念与行为。 （二）广泛宣传峡城精神、校风、学风、教风、校训使其人人皆知。 （三）通过校园文化建设，努力培育“诚实、勤奋、团结、守纪”的学校主题，提高学生文明守纪意识，培养学生健康向上的生活情趣。 （四）校园文化活动丰富多彩，深受学生喜爱，并形成系列。 （五）富有人文情怀的学校制度，能充分调动教师工作的积极性、主动性和创造性，引领学生自主发展，健康成长，实现管理者与被管理者愿望的融合，使校园充满和谐。
落实发展规划加快学区建设 实现教育可持续发展 ——在全县学区建设工作会议上的讲话 何玉萍 （2008年5月9日） 同志们： 今天这次全县学区建设工作会议，是县委、县政府研究决定召开的，也是推进我县教育改革和发展的一次非常重要的会议，会议的主要任务是总结近年来我县学区建设和中小学布局调整工作经验，安排部署今后一个时期学区建设工作，以学区建设为突破口，解决当前影响我县教育发展的突出问题，推进我县教育均衡、协调、可持续发展。上午，大家实地参观了北水泉、平安堡、六道河三个乡镇的学区建设成果。刚才，北水泉、平安堡、六道河三个乡镇做了典型发言，介绍了经验，下石洞村和学生家长代表分别介绍了从学区建设中受惠的体会和感受，讲得很好。德君同志宣读了《兴隆县2008—2010年学区建设发展规划》，一会儿，市教育局领导、王县长还要做重要讲话。请大家要认真学习，一并抓好贯彻落实。下面，就进一步搞好全县学区建设工作，我主要讲三点意见。 一、统一思想，提高认识，把学区建设作为提高区域教育水平的全局性工作来抓 学区建设是新形势下加快农村基础教育发展的一项重大改革，是实现县域教育发展的必由之路，是落实市委、市政府《六项行动计划》
“学有优教”的重要内容。学区建设是一项民心工程、惠民工程，我县学区建设工作从2001年开始，当时我县有小学341所、初中36所，学校规模小、管理难度大，办学效益低，成为制约我县教育发展的瓶颈。经过几年的努力，全县撤并小学176所、初中13所，小学已减少到目前的165所，初中减少到23所。尽管我县学区建设做了大量工作，取得了一定成绩，但由于受地理环境、思想认识、资金等方面的影响，与其他县区相比进展缓慢。就我县农村中小学教育现状而言，随着经济社会的发展，村村办小学，乡（镇）办初中，办学规模过小，设备利用率低，教师配备难以实现学科专任化，教学质量和效益低下，教育投入资金效益低和重复建设现象仍较突出，造成教育资源的浪费。从农村义务教育办学体制讲，随着农村义务教育经费保障机制的建立，义务教育阶段的办学责任主要由政府承担，原有的以乡（镇）中心校作为一级农村教育管理机构的体制已不适应当前教育发展的实际。难以按照标准化学校的建设要求制定规划，使校际间的差距不断拉大。因此，改革现行的县级教育行政部门、乡镇中心校和学校三级管理体制，以学区管理体制改革带动中小学布局调整和标准化学校建设，逐步缩小学校之间差距，实现县域义务教育的均衡和可持续发展，既是市委、市政府下的死命令，又是促进我县教育实现又好又快发展的实际需求。从全市情况来看，围场、丰宁、平泉、承德县、双滦区学区建设已基本完成，走在了我们的前面。市委、市政府要求我县两年完成学区建设目标，时间紧，任务重。可以说，学区建设工作已迫在眉睫，势在必行。
xx区义务教育学区调整表 序号现学校原学校招生区域 1一小 1、13小区，12小区幸福路以南。 2二小 3、23、24小区。 3三小 2、14、 15、16小区，体校，西公园xx。 4十一小实验中学分校5小区、白杨小区、老街、110小区（工1）。5十三小二建工区学校 41、42、 50、51、52小区（小学学生）。 6xx 32、33、25（义教）， 41、42、 50、51、52小区 7四中11小区、12小区幸福路以北、老街（中学）、蔬菜研究所。8五中（义教部） 29、30、 31、38、
39、40小区，22小区东小路以东，农科所，农垦中专，北中区，东明新村。 9民中市区xx乡（中学）。 10师范学校师直属中学 2、14、 15、16小区、西公园东南区、体校(中学)。 11七中石河子乡学校17小区、本乡初中学生。 12八中一中（初中部） 1、13小区，12小区幸福路以南。 13十中二中（原址） 3、23、24小区。 14十六xx学校 34、35、43小区。 15十七中铁路学校 36、37、 44、45、 46、108小区，铁路所属单位。 16十八中八一中学 8、9、 113、114小区，材料厂。 17十九中实验中学5小区(中学)，6小区，
110、111、112（中学），白杨小区（中学），西公园西区（中学）。 18二十中通联中学 20、21小区，22小区xx小路以西。 19二十一中xx中学 70、71、 78、79、 86、92小区。 20二十二中xx学校 47、48、 56、63、 57、64小区。 21二十四中xx中学 6、111、 112、西公园西（小学）。 22二十五中柴油机厂学校 7、113小区（工3），（小学）。 23二十八中152团学校4， 26、27小区，152团所属单位。 24农科院中学农科院学校农试场、化工厂、153道班及农科院小区，三五连小区。
石河子一中研究性学习课题研究 报告书 课题名称: 学会看处方和化验单 班级: 高一 < 3 > 班 课题组长: 桂游顺平 成员姓名:凌星雨、李沛源、孙若萱、杨景倩、徐梓桐、杜妍、尚子翔指导教师: 张文强 时间: 2011.07.05 -2011.08.30
石河子一中研究性学习课题开题报告课题 名称 学会看处方和化验单 导师张文强班级高一 <3>班 时 间 2011.07.05 -2011.08.30 课题组长桂游顺平 课题 成员 凌星雨、李沛源、孙若萱、杨景倩、徐梓桐、 杜妍、尚子翔 课题简要背景说明 在“知识风暴”愈刮愈烈的今天，仅仅是知道学习知识已经是不能够跟上时代脚步的了，还需要我们活学活用才能真正做到掌握了知识。为了能利用上在生物课堂上学习的相关知识，我们小组决定以“学会看处方和化验单”为目的，将所学知识与实际应用联系起来，做到学以致用。 可行性 分析 通过上网查找及对医院化验员的采访来达到探究目的。 课题 目的与 意义 增长见识，锻炼主动学习的意识。 主导课程生物必修三 相关 课程 生物必修二 任务分工以下可以涉及工作有： 负责打印（誊抄） 查找资料 联系组织访问 收集资料 网上查找 实验分析 实地考察 成果发言人 等等 查找资料：凌星雨、李沛源、桂游顺平、尚子翔 负责打印：桂游顺平 实验分析：孙若萱、杨景倩、徐梓桐、杜妍 成果发言人：桂游顺平
研 究实施步骤阶段时间主要任务 一 2011.07.05- 2011.08.30 选择课题全体小组成员二开题报告桂游顺平 三 查找资料 实验操作 凌星雨、李沛源、 桂游顺平 四分析研究孙若萱、杨景倩五汇总整理杜妍、徐梓桐六结题报告（论文）孙若萱。徐梓桐七交流桂游顺平 所 需 条 件 预 期 成 果 论文的完成，活动过程，小资料。 导 师 意 见
篇一:《学区制建设发展规划最新》 明珠学区五年发展规划 济宁市明珠中心小学 明珠学区五年发展规划 教育均衡化发展已成为我国义务教育发展阶段深入贯彻落实科学发展观，合理配臵教育资源，为受教育者提供相对平等的受教育机会和条件、教育成功机会和相对均等的教育效果，办好每一所学校，教好每一个学生的重要标志。随着在教育均衡发展方面探索的不断深入，教育将目标定位为均衡优质发展。为此，在今后五年，我们将紧紧结合任城区教体局，关于深化教学改革，提高教育质量的精神，努力探索"互助共赢——捆绑整合——打造共同体”的创新工作模式。为实现明珠学区的优质均衡发展，巩固以往在学区建设方面的成果，我们特制定《济宁市明珠学区五年发展规划》，具体如下 一、工作目标 （一）学区总体发展目标 以创建品牌学区为总目标，坚持一体打造，一体发展的理念，逐步形成明珠学区学校管理规范化，师资队伍优质化，教育质量一流化的均衡发展目标。共同愿景创建“文化内涵丰富、生命意识浓厚、教育质量一流”的和谐学区； 工作思路优势互补、资源共享、交流互助、携手共进 五个共享管理资源共享、人才资源共享、设施资源共享、环境资源共享、信息资源共享； 五个统一交流人员安排统一、管理档案统一、组织教学统一、质量监测统一、教研培训统一； 五个发展均衡发展、内涵发展、特色发展、协调发展、优质发展；五个策略校长带动策略、捆绑评价策略、特色整合策略、课题引领策略、名师辐射策略 五种机制学区发展一体化、制度建设机制化、交流体验深入化、课堂同研内涵化、教育资源数字化； （二）学区五年发展总体规划 针对学区的基本现状，我们计划以全面推行素质教育和特色学校建设为契机，以学校管理和教师队伍建设为突破口，抓住“加强一体化管理，强化理念引领”；“打造学区专业名师团队，形成集群放射规模”；“创建学区鲜明的办学特色，打造学区优质教育品牌”三条主线，
八师石河子市教育系统 创先争优转变工作作风 热爱伟大祖国建设美好家园 解放思想抢抓机遇跨越发展再创辉煌大学习大讨论 第47期 师市教育系统主题教育领导小组办公室2011年03月21日 “弘扬中华民族精神共建美好和谐家园” ——石河子第七中学举办中国传统文化专题讲座纪实3月11日下午，石河子第七中学副书记吕志江为全体教师做了题为“弘扬中华民族精神共建美好和谐家园”的专题讲座。吕副书记详细介绍了2月11日至16日在乌鲁木齐自治区党校参加的为期一周的中国传统文化研修班的培训情况。 从企业主、公司董事等做大会义工、全素食的军事化管理、尊敬周到的服务态度到培训基本课程以及核心课程《弟子规》的深刻内涵和现实意义，吕副书记生动、深刻地阐述了中国传统文化的精华。其中吕副书记特别讲解了《弟子规》以学规、学则的形式，三言成语的体例，浓缩了八德（孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻）。其通俗易懂“便于诵读讲解而皆切于实际”，不论从工作到生活，还是从做事到做人，廖廖1080个字，就把人类社会所提倡的、反对的，遵道的、违德的讲得明明白白清清楚楚，内涵丰富。它从孝顺父母，尊重长辈，兄弟和睦，做事谨慎，诚信做人，德爱相待等都做了深入细致的说明。规范做人的准则，指明做人的志向。《弟子规》本身就是“道”是“德”。它不是拿来要求他人的，而是通过自己的践行来引导、带动身边的人一起学习，一同力行，逐步提升自己的素质，提高
家庭生活质量，改善工作、生活环境以及社会风气，从而达到构建和谐家园、和谐社会的目的。 吕副书记要求教师认真学习《弟子规》中的《孝经》、《礼》等传统思想，以此来规范自身的行为，提高自身的修养，从身边的一点一滴的小事做起，时时、处处做好学生的表率，帮助每一位学生树立正确的人生观，教育学生如何做人。 最后吕副书记用《弟子规》中的“各相责天翻地覆，各自责天清地宁”和《孟子》中的“行有不得者皆反求诸己”两句话结束了讲座。 讲座博得教师热烈的掌声。广大教师认识到学习《弟子规》，不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。学习传统文化的根本就是提高人的品德修养。要从中学习如何做人，如何仁爱待人，如何正确处事，如何分寸有度的接物。树立正确的世界观、人生观、价值观，增强自身的责任心，做一个有益于社会受人尊敬之人。 （供稿：石河子第七中学黄颖） 自治区教育厅马文华副厅长一行莅临我校检查工作 3月12日上午，自治区教育厅马文华副厅长一行5人莅临石河子第一中学检查远程教育和信息化建设工作。受到农八师石河子市张琳娜副市长、石河子教育局孙力军局长、姜耀祥副局长，石河子第一中学卢建新书记、付义霞副校长等的热烈欢迎。 张琳娜副市长、孙力军局长、卢建新书记向马副厅长一行分别介绍了石河子高中学区的建设背景、取得的突出的教育教学成绩以及目前存在的通用技术设备不足等实际困难，希望自治区教育厅领导对石河子教育多关注、多支持，多投入。马副厅长也积极表示今后将特别关注石河子的教育发展情况，进一步加入对石河子第一中学的投入力度。 （供稿：石河子第一中学） 新疆烟草兵团石河子有限公司为石河子第一中学贫困学生捐资助学 3月17日上午，新疆烟草兵团石河子有限公司为石河子第一中学贫困学生捐资助学仪式，在一中会议室隆重举行。 新疆烟草兵团石河子有限公司工会宋主席一行五人，石河子第一中学
加强区域管理推进学区建设 ——东丰县南片学区自查报告按照省教育厅规划部署，国家教育体制改革试点项目“构建区域协作的教师继续教育新体制”第二批实验工作要求，以《东丰县“大学区建设”工作方案》和《东丰县“大学区建设”工作指导意见》为指导，东丰县南片学区于2014年4月牵手成立。所辖学校有第二实验小学、横道河镇小学、大阳镇小学、和平镇小学、一面山乡小学、影壁山乡小学六所学校，以第二实验小学为学区基地校，牵头引领南片学区工作整体推进。在一年多的实践中，南片学区本着“准确定位，专题突破，积极创新，稳步推进”思想，遵循“资源共享，优势互补，整体提升，共同发展”的原则，站在促进教育高位均衡发展、构建和谐区域教育的高度,深层思考并探索实践学区化建设，在“共思”、“共行”、“共进”中提升学区发展品质、丰厚学区发展内涵、打造学区教育品牌。结合进修学校《大学区建设考核评估指标体系》，对照南片学区实际情况，现总结汇报如下： 一、建立组织机构，整合区域特色，提升管理共识 在学区建设初期，我们以“学区教学管理组织体系”为核心，形成三级管理网络遵循原则，建立完善的组织机构，落实责任，整合学区管理机制，以确保大学区发展及各项工作的有效实施。 1、组建学区组织机构 成立“小学南片学区管理委员会”、“小学南片学区秘书处”、“小学南片学区业务研修组”、“小学南片学区学科备课组”等机构。落实小学南片学区管理委员会职责，学区长职责，学区联络员职责，学区管理秘书处职责，学区业务研修组职责，学区学科备课组职责。各个岗位，各位领导能够各负其责，为了更好的便于交流沟通，学区建立了QQ群具体指导开展工作，学区把各负责学
凝心聚力不负期望 八年级第一次年级会议本学期8月23日，石河子第十六中学八年级组召开第一次年级工作会议。会议由年级组长张艳老师主持，高峰江校长和德育处信立明主任以及全体八年级教师参加了会议。 会上，年级组长主要做了一下几个方面 的安排和要求： 首先介绍了新进教师，欢迎他们来到八年 级组并参与年级工作，更让大家欣喜的是我们 稳定的班主任队伍，这让大家都对各班未来一 年充满期待！ 其次对上学期的各项工作作了简要的回 顾，新学期开始，回顾七年级一年喜忧参半， 喜的是学生们都顺利平稳度过小升初，学习和 各项活动都有序开展，各班成绩都较为正常， 开学以来，学生们表现喜人，更懂得尊重老师，尊重课堂，珍惜时间。虽然遇到的困难和困惑还很多，但班主任和各任课老师务实严谨的工作作风可以让家长和领导放心，大家表示有信心带好这届八年级，给石河子十六中添上灿烂的一笔。 最后对八年级新学期提出更高的期望，对各班副班主任的工作进行安排，对任课老师与班主任工作的开展及班主任与家长的沟通方法提出建议。 德育信立明主任第一次参与我们年级组会议，对八年级组做了充分肯定，希望一如既往重视德育教育，他们会一直是我们强有力的后盾！ 高峰江校长作了最后简短的总 结讲话，他充分肯定了全体八年级教 师的工作热情，希望老师们增强克服 困难的信心，进一步探索教育教学的 有效方法，努力提高课堂效率，充分 发挥学生的积极性，争取在七年级良 好的开端的基础上能更上一个台阶。 通过这次工作会议，全体八年级 教师感到目标明确、责任重大、信心 十足，也进一步探索出了更为有效的 工作方法，老师们将更加努力地投入 本年级的教育教学工作，争取实现更 大的飞跃！ 2017.8.23
新疆石河子第九中学简介 新疆石河子第九中学创建于2010年9月，位于戈壁明珠石河子市开发区52号小区，是一所九年一贯制学校。校园环境优美，交通便利，安保系统完善。目前在校学生1900余名，其中内初班学生约400名。现有教职工103名，专任教师95名，均为本科以上学历。其中特级教师1名、石河子市名师1名、石河子市拔尖人才1名、石河子学科带头人4名、石河子兼职教研员2名，占教师总人数的11%。 学校占地面积70亩，各类教学设施、文体设施、生活设施完善：三栋教学楼均已实现班班通；学校图书馆藏书约20万册；理化生、数字化实验室、劳技活动室、教师阅览室、数字录播室配置齐全；体育馆、多功能厅、400米塑胶运动场、舞蹈室、音乐室、健身房等文体设施齐备；学生宿舍、餐厅、浴室等配套使用良好。 学校全力打造优秀的教师队伍，提出“全员德育”的要求，涌现出一批师德高尚、奋发进取的教师。学校重视“三支队伍”建设，为不同层面的教师搭建成长平台，给占教师总数85%的青年教师提出“一年胜任，三年成才，五年成名”的成长目标。学校采用“请进来，走出去”、“大比赛”、“五统一”等方式促进教师专业化发展，聘请专家、学者、优秀教师来学校开展各种讲座，选派优秀教师外出学习。定期开展优秀教师观摩课、党员示范课、课堂教学大奖赛、基本功大赛等活动。每周组织集体备课，统一教学流程、教学内容，提高课堂教学高效性、实效性。各级各类优秀教师不断涌现，5人荣获国家级奖项、12人荣获省级奖项、50余人荣获师市级奖项。 学校秉承“全面发现，养成习惯；全面发展，学有特长”的办学理念，坚持以学科教育为主，兴趣活动为辅，逐步形成“夯实基础，多元发展”的办学特色，为每位学生的健康发展起航奠基。学校以学生社团为载体，以兴趣活动小组为基础，定期开展学生活动日、家长开放日、艺术节、科技月、课本剧展演、阳光体育、趣味运动会等活动，达到培养会学习的人、会生活的人，对社会有用的人，对社会有益的人的目的。所培养的学生荣获师市“双语比赛一等奖”、“文艺汇演三等奖”、“飞天杯”摄影大赛优秀奖、“少儿文化艺术节美术书法现场大赛”等荣誉，先后有300余人次获国家、省、市级各类奖项。
【最新】学区学校文化建设中长期发展规划 学校文化建设是学校综合办学水平的重要体现,也是学校个性魅力与办学特色的体现,为全面提升学校内涵,落实>.>以及>,结合学区实际,制定本方案. 一.指导思想 坚持以〝三个面向〞思想为理论指导,建设符合时代要求的现代学校文化;以〝三个代表〞重要思想为指针,建设具有先进文化方向的学校文化;以〝科学发展观〞为发展理念,建设引领社会和谐的学校文化;以〝以人文本〞为价值取向,建设促进师生全面发展的学校文化;创造健康和谐的校园新文化. 二.建设目标 构建以师生为主体,具有时代特征.健康向上的世界观.价值观.思维方式和行为规范,形成具有特色的校园文化. （一）校园环境建设,校内陈设与布置,绿化美化工作等,突出艺术性.观赏性和教育性,具有较强的文化气息,潜移默化地影响师生的观念与行为. （二）广泛宣传峡城精神.校风.学风.教风.校训使其人人皆知. （三）通过校园文化建设,努力培育〝诚实.勤奋.团结.守纪〞的学校主题,提高学生文明守纪意识,培养学生健康向上的生活情趣. （四）校园文化活动丰富多彩,深受学生喜爱,并形成系列. （五）富有人文情怀的学校制度,能充分调动教师工作的积极性.主动性和创造性,引领学生自主发展,健康成长,实现管理者与被管理者愿望的融合,使校园充满和谐. 三.遵循的基本原则 1. 导向性原则.学校文化建设要坚持以〝三个代表〞重要思想为指导,代表先进文化的发展方向,要继承教育实践中师生共同创造的精神财富和文化积淀,大力弘扬主流文化. 2. 教育性原则.学校是教育人.培养人的场所,学校文化作为实施素质教育的有效载体,理应把体现学校教育的人文本质和培养学生的人文精神作为学校文化建设的主攻方向,从而发挥学校文化的潜在功能. 3. 整体性原则.学校文化建设要坚持遵循教育规律,整体规划,分步实施,需精心设计统筹安排,并与学校各项工作紧密结合,保持可持续发展.
石河子第五中学庆祝2017年元旦文艺汇演活动方案 为庆祝2017年元旦佳节，进一步推进学校文艺活动的蓬勃发展，丰富校园文化生活，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台。经学校校务会讨论决定，我校将于元旦前夕举行“展我风采，共庆元旦”主题文艺汇演，为确保本次演出质量，现制定本方案，各相关负责人要按要求做好演出的各项准备工作。 一、整体情况 1、活动主题：展我风采，共庆元旦(暂定) 2、活动目的：丰富同学们的业余生活，发挥每一个人的特长, 反映同学们的真实水平，体现当代学生的精神风貌及教师风采。 3、时间：2016年12月30日上午9：30(待定) 4、地点：综合楼四楼多功能厅 5、形式：文艺汇演 6、参与对象：石河子第五中学全体教职员工、石河子第三学区部分学生 二、组织机构 总策划：李建生书记、朱乐平校长 策划：柯明副校长 艺术总监：体音美组组长华道萍 艺术指导：石河子第五中学全体音乐教师及部分教师 舞台监督：柯明、齐雯雯 崔台：（前台）王磊、（后台）祝喜梅
舞台设计：华道萍 灯光音响：陈勇 摄像、照相：罗德新、邱杨 三、项目组设置 第一项目组：节目组(负责人：齐雯雯) 任务：1、完成节目收集、审核、筛选及后期的排练、彩排工作; 2、负责节目的编排及文艺汇演全流程的衔接; 3、主持人:陈宁、魏石磊及学生2名(刘志成负责) 第二项目组：宣传组(负责人：张桦) 任务：1、节目单及邀请函的制作； 2、邀请函的发送（校办负责）。 第三项目组：舞美组(负责人：华道萍) 任务：1、舞台的设计及布置（华道萍）; 2、汇演期间音箱设备的准备及调试(陈勇); 3、文艺汇演当天安排人员，负责演员的到位情况； 4、舞台道具的摆放，根据演员所需。 第四项目组：后勤组(负责人：张启明) 任务：1、提前布置舞台； 2、布置会场座位，安排进场观众座位（刘志成、魏昭群主任）； 3、接待领导及来宾（柯明、闫冬冬、李君、梁娜）； 4、午餐准备（张启明）。 第五项目组：安全组（负责人：张启明）
某学区五年发展规划(doc 27页)
统一路学区五年发展规划 威海市统一路学区
2010年8月
统一路学区五年发展规划 教育均衡化发展已成为我国义务教育发展阶段深入贯彻落实科学发展观，合理配置教育资源，为受教育者提供相对平等的受教育机会和条件、教育成功机会和相对均等的教育效果，办好每一所学校，教好每一个学生的重要标志。随着在教育均衡发展方面探索的不断深入，环翠区教育将目标定位为均衡优质发展。为此，在今后五年，我们将在总结以往学区工作经验的基础上，紧紧结合环翠区教育局2010年度出台的《威海市环翠区教育局关于深化教学改革，提高教育质量，促进区域教育优质均衡发展的指导意见》，努力探索“互助共赢——捆绑整合——打造共同体”的创新工作模式。为实现统一路学区的优质均衡发展，巩固以往在学区建设方面的成果，我们特制定《威海市统一路学区五年发展规划》，具体如下： 一、工作目标 （一）学区总体发展目标： 以创建品牌学区为总目标，坚持一体打造，一体发展的理念，逐步形成统一路学区学校管理规范化，师资队伍优质化，教育质量一流化的均衡发展目标。 共同愿景：创建“文化内涵丰富、生命意识浓厚、教育质量一流”的和谐学区； 工作思路：优势互补、资源共享、交流互助、携手共进 五个共享：管理资源共享、人才资源共享、设施资源共享、环境资源共享、信息资源共享；
五个统一：交流人员安排统一、管理档案统一、组织教学统一、质量监测统一、教研培训统一； 五个发展：均衡发展、内涵发展、特色发展、协调发展、优质发展； 五个策略：校长带动策略、捆绑评价策略、特色整合策略、课题引领策略、名师辐射策略 五种机制：学区发展一体化、制度建设机制化、交流体验深入化、课堂同研内涵化、教育资源数字化； （二）学区五年发展总体规划 针对学区的基本现状，我们计划以全面推行素质教育和特色学校建设为契机，以学校管理和教师队伍建设为突破口，抓住“加强一体化管理，强化理念引领”；“打造学区专业名师团队，形成集群放射规模”；“创建学区鲜明的办学特色，打造学区优质教育品牌”三条主线，加快学区一体化进程，力争通过不懈的努力，逐步实现具有梯次性的学区五年发展目标： 1、一体管理，强化引领阶段：（2010、9—201 2、9）在以往学区交流经验的基础上，放大优质教育资源的示范辐射作用，打造名师专业团队，探索学区一体化教育教学管理的实效模式，强化引领学区整体工作的全面优质发展。 （1）实施学区教学一体化。 （2）实施学区教研一体化。 （3）实施学区培训一体化。 （4）实施人力资源一体化。
2014年学区工作总结 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部 目录 第一篇：古城学区2020年美好乡村建设工作总结第二篇：高牛学区小学2020—2020学年第二学期工作总结第三篇：2020年学区工作总结第四篇：2020年学区普法工作总结第五篇：学区2020年教学工作总结更多相关范文 正文第一篇：古城学区2020年美好乡村建设工作总结古城学区2020年美好乡村建设工作总结 根据县委、县政府的统一部署及县教育局美好乡村建设的要求，古城学区对推进生态怀远、建设美好乡村、打造幸福家园工作作出全面部署，经过一学期努力，美好乡村建设初见成效。现将本年度工作开展情况汇报如下： 一、整合教育资源，促进美好乡村建设 1.推进农村学前教育项目，各小学建立幼儿看护点。以方便学生求知求学和提高教育质量为目标，充分利用和整合现今教育资源，加大农村小学布局调整力度，使农村小学布局更加合理，选址更加科学，校舍更加安全。有力的推动了素质教育和均衡教育
的发展，促进美好乡村建设。 2.根据省学生资助管理中心的部署，我学区严格按照有关文件精神，在公开、公平、公正的基础上开展学生资助工作，较好地完成了春季学期的学生资助工作。全学区在籍生4256人，受助学生163人，初中按标准每人每学期750元，合计发放资金10.5万元。幼儿资助20人，合计发放资金1.2万元。 二、改善办学条件，提高乡村教育质量 加快实施农村学校的标准化建设。从项目、资金和师资上加大投入力度，帮助农村中小学更新教育设施，扩充教育功能，实现办学条件均衡。积极推进校安工程建设，认真执行中小学校校舍维修改造机制，确保建设程序规范，确保新建校舍的布局合理、质量优良。学区本学期幼儿园工程竣工2所，工程立项学校16所，附属工程立项资金达58.4万元。 三、完善政策措施，推进城乡教育均衡发展 加强农村学校教师队伍建设，提高农村学校管理水平；完善教师支教制度；开展城乡结对帮扶行动。进一步提高中小学办学水平，推进城乡教育的均衡发展。
石河子第二中学（高级中学）师德标兵评选方案 2011年11月 为了更好地贯彻《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》精神，加强师德师风建设，我校决定在今年年底前开展评选“师德标兵”活动。 一、评选领导小组： 组长：李少华（校长）刘冰新（书记） 副组长：毛凤锦（副校长）王敏弦（副校长）普琴敏（副校长） 成员：雷晓红王荣春阎豫峡杨建刚刘卫东李海涛宋琳唐妤 职责：1．监督评选整个过程（包括评选方案的制定、实施）； 2．审核、公示评选结果； 3．对师生提出的异议进行裁决； 4．对评选过程中的违纪人员按有关规定进行处理。 二、评选范围和评选名额 1、评选范围：在校教育教学第一线工作的教龄三年以上的专任教师。 2、评选名额： （1）二中：每个年级师德标兵一人，师德先进个人两人，共九人。 （2）高级中学：每个年级师德标兵一人，师德先进个人一人，共六人。 三、评选条件 1、坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展 观，认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策，热爱祖国，拥护中国共 产党的领导，具有很强的思想政治觉悟，模范遵守法律法规和学校规章 制度，具有良好的社会道德品质。 2、模范遵守教师职业道德和社会公德，言行举止文明礼貌，为人师表，廉 洁从教，自觉抵制各种不正之风；身体和心理健康；爱岗敬业，无私奉
献，具有强烈的主人翁责任感和使命感，忠诚党的教育事业。 3、以人为本，尊重学生人格，激发和保护学生的积极性与创造性；努力培 养学生正确的世界观、人生观、价值观和良好的思想品德，促进学生全面发展;在敬业奉献、爱护学生、控辍保学、转化行为偏差学生、帮助困难学生等方面表现突出，事迹感人，受到广大师生的广泛赞誉。 4、具有先进的教育理念，治学严谨，不断学习与创新。积极参与校本研修 活动，主动承担教育教学研究实验课题，勇于创新，刻苦钻研业务，努力学习新知识，应用新手段，注重培养学生创新精神和实践能力，教学业绩突出。 5、在工作中团结协作，顾全大局，乐于助人，谦虚谨慎。同事间能够相互 帮助、相互尊敬，维护学校和人民教师的荣誉，有较强的团队合作精神、集体主义意识和大局观念。有很高的威信，得到师生和家长的普遍认可。 6、五年内年度考核在合格以上且至少有一次优秀。 7、年终考核一票否决者除外。 有“一票否决”的十种违背师德行为： ①因违法违纪行为受到纪律处分； ②在教育教学工作中散布违反党的路线方针政策、党的基本理论、国家法 律法规等错误言论，对学生确立正确理想信念和政治信仰造成不良影响； ③以非法方式表达诉求，故意不完成教育教学任务、扰乱正常教育教学秩 序，损害学生利益； ④组织、诱导学生参加非法组织、“黄、赌、毒”和迷信活动； ⑤无故旷教或无故拒不接受学校分配的教育教学、科研及其他工作，影响 恶劣； ⑥教学工作敷衍塞责，违反教学纪律，屡教不改，造成严重教学事故、实 验事故和社会实践事故；
编 制 单位： 深圳市城市规划设计研究院 设计证书号： ０２０００３４ 院 长： 王富海 教授级高级规划师 总 规 划师： 王富海 教授级高级规划师 项 目 名称： 深圳市地铁一期工程１号线 侨城东—世界之窗延长段工程详细规划 项 目 编号： ２００１Ｂ２４ 主 管 总师： 司马晓 高级规划师 编制部门负责人： 俞灿明 高级规划师 项目负责人： 顾 新 规划师
编制单位： 深圳市城市规划设计研究院 项目名称： 深圳市地铁一期工程１号线 侨城东—世界之窗延长段工程详细规划 批准： 王富海 教授级高级规划师 审定： 司马晓 高级规划师 项目负责人： 顾 新 规划师 规划设计专业 审核： 俞灿明 高级规划师 校对： 陈广俊 高级规划师 研究、制图、文字： 顾 新 规划师 周剑峰 助理规划师 杨晓春 规划师 赖志敏 规划师 朱震龙 助理规划师 陈卫国 助理规划师
目 录 一．项目背景 二．规划范围 三．功能定位 四．规划编制原则 五．规划结构 六．用地规划与地块控制七．道路交通规划 八．绿地系统规划 九．城市设计指引 十．电力、电信规划 十一．给排水规划 十二．燃气、热力规划 十三.规划实施管理措施
一、项目背景 石河子市位于新疆天山北坡经济带中部，是中国军垦名城和国家级园林城市，并获得中国首届人居奖和联合国人居环境改善良好范例奖，是新疆维吾尔自治区和新疆生产建设兵团优先发展的重点城市。为拉开城市框架，拓展城市空间，优化城市结构，促进石河子城市经济和社会快速发展，经兵团批准，石河子市市委和人民政府决定实施新区建设计划。为指导新区建设科学进行，根据《新疆石河子市城市总体规划文本（1998—2015）》，特编制《石河子市新中心区控制性详细规划》。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 农八师石河子市中小学学籍管理办法农八师石河子市中小学学籍管理办法石河子市教育局文件石教发〔2007〕 39 号农八师石河子市中小学学籍管理办法（试行）一、总则第一条:为进一步贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》，建立和保障良好的教育教学秩序，巩固师市中小学阶段教育普及成果，加强和改进学校管理，全面提高九年义务教育质量和水平, 特制定本办法。 第二条:本规定适用于由政府、社会团体等依法举办的对儿童少年实施九年义务教育的机构。 二、入学第三条: 小学入学起始年龄为 6 周岁，残疾儿童入学年龄可以适当放宽。 小学一年级不得招收不足年龄的儿童入学。 中学入学最高年龄一般不得超过 15 周岁。 实行划片招生，免试入学制度，招收由市政府主管部门划定的本服务区内学生，对本服务区内符合入学条件的学生，学校最迟应在新学年开学前 15 天向社会公布。 学生应持户口本、房产证、中学需持小学毕业证最迟在开学后一周内到学区内划分的学校报到注册。 第四条:完成九年义务教育的适龄儿童因病或其它特殊情况不能入学或不能按时入学，须由其法定监护人提出申请，经社区和教育行政部门批准并备案，可免予入学或延缓入学。 1 / 18
延缓入学期满后，应按时入学。 无故逾期一周不报到入学者，由学校报教育主管部门及社区备案，动员学生入学，或由政府对学生法定监护人依法采取措施将其送学生入学。 第五条:进城务工就业农民（农工）子女义务教育工作管理办法按师市办发《八师石河子市进城务工就业农民（农工）子女义务教育工作管理办法》〔2006〕 59 号文执行。 凡符合入学条件的进城务工就业农民（农工）子女，按居住地所在学区持相关证明材料向学校提出就学申请。 一个进城务工就业农民(农工) 只能申请一个孩子就学。 如学额已满，由教育局统筹安排就读学校。 不按学区或教育局安排的学校就读，自行择校者及一个子女以外的就学者，均需按规定标准向学校缴纳借读费。 第六条:小学原则上按 46 人编班，最高不得超过 54 人。 初中学校原则上按 50 人编班，最高不得超过 54 人（包括转学、借读、复学等学生）。 学生入学分班应采取随机分配的办法进行，不得通过考试等方式为学生分配班级，更不得举办任何形式的重点班、快慢班。 第七条:学校在每学期开学后一个月内办理学生注册和变动手续。 学生变动包括转学、借读、休学、复学、退学等, 并将学生
全国高中排名2020最新排名 排名学校名称省市 1 河北衡水中学/衡水一中河北 2 成都七中四川 3 郑州外国语学校河南 4 长郡中学湖南 5 雅礼中学湖南 6 人大附中北京 6 重庆市巴蜀中学校重庆 8 东北师范大学附属中学吉林 9 绵阳中学四川 10 石家庄二中河北 11 中山纪念中学广东 11 华东师范大学第二附属中学上海11 浙江省杭州学军中学浙江 14 浙江省杭州第二中学浙江 15 华南师范大学附属中学广东 15 山西大学附属中学山西 17 西北工业大学附属中学陕西 18 长沙市第一中学湖南 19 华中师大一附中湖北 20 乌鲁木齐第一中学新疆
21 郑州一中河南 22 湖南师范大学附属中学湖南22 上海市上海中学上海 24 乐清市知临中学浙江 25 深圳中学广东 25 西安高新第一中学陕西 27 南京外国语学校江苏 27 大连市第二十四中学辽宁 29 南京师范大学附属中学江苏 30 西北师大附中甘肃 31 北京市十一学校北京 32 西安市铁一中学陕西 33 宁波市镇海中学浙江 34 东北育才学校辽宁 35 合肥一中安徽 36 南宁三中广西 36 山东省实验中学山东 38 大连育明高级中学辽宁 38 成都石室中学四川 40 重庆市第一中学校重庆 41 重庆市南开中学校重庆 42 柳州高中广西
42 长春吉林大学附属中学吉林 42 云南师范大学附属中学云南 45 南宁市第二中学广西 45 哈尔滨市第三中学黑龙江 45 吉林市第一中学吉林 45 重庆市第八中学校重庆 49 海南中学海南 49 河南省实验中学河南 49 成都外国语学校四川 49 南开中学天津 53 山东省广饶县第一中学山东 53 成都树德中学四川 53 天津市第一中学天津 56 银川一中宁夏 56 山东省青岛第二中学山东 58 安徽师范大学附属中学安徽 58 江苏省常州高级中学江苏 60 哈尔滨师范大学附属中学黑龙江 61 福建省福州第一中学福建 62 东营市胜利第一中学山东 63 福建省厦门双十中学福建 63 西安交通大学附属中学陕西