50位人气最旺的国外当代著名艺术家
50位人气最旺的国外当代著名艺术家 1. Josef Albers (1888–1976) 生于德国的美国艺术家、教育家，对20世纪艺术教育产生过深远影响。 2. Karel Appel (1921–2006) 1948年欧洲“眼镜蛇”先锋派运动的发起人之一。 3. Francis Bacon (1909–1992) 英国著名的**画家，作品以粗犷、犀利，极具暴力和梦魇色彩著称。 4. Georg Baselitz (1938– ) 德国“新表现主义”的代表性艺术家之一，他发展出一种颇具表现性的人物画风格。 5. Jean-Michel Basquiat (1960–1988) 美国纽约70年代极具传奇色彩的街头涂鸦艺术家。 6. Alexander Calder (1898–1976) 美国著名雕塑家、艺术家，动态雕塑（mobile）的发明者。 7. Richard Diebenkorn (1922–1993) 美国画家。他以抽象画及以大片发光色块和宽阔质感笔
触为标志的再现性绘画成名。 8. Peter Doig (1959– ) 英国当代抽象风景画家。 9. Jean Dubuffet (1901–1985) 创作以摆脱观察**惯和文化条件，破除正统的表现规则和油画技艺
为特征，并广泛使用各种材料创造多种风格。 10. Marlene Dumas (1953– ) 国际上最受瞩
目的艺术家之一，被称为“精神表现主义者”，她的含有性隐喻的绘画暗示了现实世界的精神混乱。 11. Lucio Fontana (1899–1968) 美术史上重要的意大利观念艺术家，空间主义运动发起人。 12. Sam Francis (1923–1994) 13. Helen Frankenthaler (1928– ) 抽象表现主义
女画家，美国战后绘画的主要贡献者。 14. Lucian Freud (1922– ) 英国人物肖像画与裸体
画画家，精神分析学创始人弗洛伊德之孙。 15. Philip Guston (1913–1980) 美国学院派艺
术的导师，巴洛克和德库宁的老师，被誉为抽象表现主义之父。 16. Keith Haring (1958–1990) 美国著名的街头绘画艺术家和社会活动家。 17. Damien Hirst (1965– ) 英国目前国
际知名度最高的艺术家，英国新一代艺术家的主要代表人物。 18. David Hockney (1937– ) 英国60年代重要的波普画家。 19. Hans Hofmann (1880–1966) 从德国来到美国抽象表现主义艺术的先驱。 20. Jasper Johns (1930– ) 美国新达达主义画家。 21. Ellsworth Kelly (1923– ) 美国抽象色域绘画家、雕塑家、版画家。 22. Anselm Kiefer (1923– ) 德国新表现
主义画家，博伊斯的学生，作品掺杂了稻草、黏土等混合媒材。 23. Yves Klein (1928–1962) 法国新达达主义艺术家，战后欧洲艺术的重要人物。 24. Franz Kline (1910–1962)
抽象表现主义运动的核心人物之一。 25. Willem de Kooning (1904–1997) 荷兰裔美国著
名抽象表现主义大师。 26. Jeff Koons (1955– ) 美国目前国际知名度最高的当代波普艺术家。 27. Lee Krasner (1908–1984) 第二代抽象表现主义代表画家，波洛克的妻子。 28. Roy Lichtenstein (1923–1997) 美国最重要的波普艺术家，新艺术运动的领军人物。 29. Piero Manzoni (1933–1963) 意大利著名贫穷艺术家，最出名的作品是用自己的粪便制作
的罐头。 30. Agnes Martin (1912–2004) 加拿大裔美国极简主义女艺术家。 31. Joan Mitchell (1925–1992) 第二代抽象表现主义女画家。 32. Robert Motherwell (1915–1991)
美国抽象表现主义最年轻的干将。 33. Takashi Murakami (1963– ) 日本目前在国际上名气
最大的艺术家村上隆。 34. Michelangelo Pistoletto (1933– ) 意大利概念派艺术代表人物。35. Sigmar Polke (1941–2010) 绘画是人类最古老的魔术。西格马尔波尔克是其中的一个
顶尖魔术师，一个善变的大师，一个快活的**狂。 36. Jackson Pollock (1912–1956) 美国抽象表现主义大师。 37. Richard Prince (1949– ) 善于“剽窃艺术”的美国传奇艺术家，对他人照片和绘画进行拼贴和再加工。 38. Robert Rauschenberg (1925–2008) 伟大的美国波普艺术家，85年在中国美术馆举办过展览。 39. Gerhard Richter (1932– ) 德国最著名的当代视觉艺术家。 40. Bridget Riley (1931– ) 英国画家，Op视觉艺术的重要人物。 41. James Rosenquist (1933– ) 42. Mark Rothko (1903–1970) 最真实的艺术家马克·罗思科，美国著名的抽象主义大师。 43. Ed Ruscha (1937– )他的作品从来没有局限于一种风格或是媒介。 44. Robert Ryman (1930– ) 45. Richard Serra (1939– ) 美国极简雕塑家，影像艺术家。 46. Frank Stella (1936– ) 美国极简抽象主义画家。 47. Cy Twombly (1928– ) 美国著名抽象画大师，2012年去世。 48. Andy Warhol (1928–1987) 无所不玩的视觉波普艺术家，伟大的地下丝绒首张专辑的制作人。 49. Christopher Wool (1955– ) 克里斯托弗-沃尔1955年生于波士顿，现生活工作于美国纽约与马尔法。 50. Tony Cragg (1949– ) 英国后现代主义雕塑家，以极其丰富的材质为艺术创作媒介，一切废弃物、建材、金属等均可化腐朽为神奇。
绝密★考试结束前 全国2019年10月高等教育自学考试 外国文学作品选试题 课程代码:00534 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂二写在答题纸上三 选择题部分 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的考试课程名称二姓名二准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上三 2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑三如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号三不能答在试题卷上三 一二单项选择题:本大题共30小题,每小题1分,共30分三在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出三 1.黑格尔赞叹: 这是一个人!高贵的人格的多方面性在这个人身上显出了它的全部丰富性三” 这个人”指的是‘伊利亚特“中的 A.赫克托尔 B.阿基琉斯 C.奥德修斯 D.阿伽门农 2.萨福被称为 第十位缪斯”,缪斯这一人物出自 A.希伯来神话 B.古罗马神话 C.古埃及神话 D.古希腊神话 3.索福克勒斯是古希腊时期著名的悲剧作家,他被称为 A.悲剧之父 B.舞台上的哲学家 C.十全十美的诗人 D.戏剧艺术的荷马 4.在‘神曲“中,主人公 但丁”在 黑暗的森林”里迷路,遇到三只猛兽,其中 狮”象征 A.罗马教皇 B.意大利皇帝 C.法兰西王 D.德国皇帝 5.在‘十日谈“ 第四天故事一”中,唐克烈杀害了纪斯卡多后,将他的心脏放在一件容器里送给绮思梦达,这件容器是 A.金盘 B.金杯 C.金碗 D.金盆 6.在‘巨人传“中,向高康大讨要圣母院塔楼上大钟的约诺土斯是 A.巴黎市民 B.贵族骑士 C.神学大师 D.江湖术士 7.莎士比亚的 四大悲剧”是‘哈姆莱特“‘李尔王“‘奥赛罗“和 A.‘罗密欧与朱丽叶“ B.‘雅典的泰门“ C.‘辛白林“ D.‘麦克白“
外国美术鉴赏第三课心灵的慰藉和寄托--宗教建筑 授课教师：普兰店市第二中学于强 授课年级：高中一年级 课型：新授 课时：1课时 教学目标： 1．知识和技能：对宗教的性质有一些感性的认识 2．过程和方法：进一步学习欣赏建筑艺术的方法 3．情感、态度和价值观：了解并感受宗教建筑的历史文化价值，正确对待宗教艺术。 重点： 1．进一步学习欣赏建筑艺术的方法，着重了解建筑是如何体现一定的思想观念，以及三大宗教建筑的主要特征。 2．帮助学生树立正确对待宗教艺术的态度和价值观。 难点： 解决对宗教的认识，以及与宗教建筑相关的历史文化知识。 教具资料：多媒体、图片、课件等。 教学过程与内容： 一、导入：回顾中国的宫殿建筑--故宫建筑群和天坛，它的形式是为王权服务的。这一讲，我们来赏析为宗教服务的建筑--宗教建筑。 世界三大宗教--佛教、基督教和伊斯兰教，其影响深远。宗教对于一时还找不到正确出路的广大人民群众，是一种重要的精神支柱，它寄托着人们的理想和
幻想。在世界三大宗教盛行的年代里，世界各国建造了一大批宗教建筑。 二、结合课件讲授新课： 1．佛教建筑概述：佛教的概况。 结合教材中的讲述，介绍印度《桑奇大塔》和《婆罗浮屠》。 引导学生与中国佛塔进行比较，归纳、总结特色：对称，多种造型手法的综合运用等。并了解建筑是如何体现一定的思想观念。 2．基督教建筑 概述：基督教的概况；基督教的教堂集欧洲中世纪美术制大成。它先后创造了拜占庭式、罗马式和哥特式三种建筑风格。其中哥特式教堂建筑式西方建筑史上的一个高峰。哥特式建筑的代表作：《夏特尔主教堂》、《兰斯主教堂》和《科隆主教堂》。学生围绕这几个代表作欣赏，分组讨论：哥特式建筑的特点是什么？ 讨论指出：哥特式建筑的总体风格特点是：空灵、纤瘦、高耸、尖峭。它们直接反映了中世纪新的结构技术和浓厚的宗教意识。尖峭的形式，是尖券、尖拱技术的结晶；高耸的墙体，则包含着斜撑技术、扶壁技术的功绩。而那空灵的意境和垂直向上的形态，则是基督教精神内涵的最确切的表述。高而直、空灵、虚幻的形象，似乎直指上苍，启示人们脱离这个苦难、充满罪恶的世界，而奔赴“天国乐土”。（课件展示） 这种风格所表述的这些宗教意识以及所显示的技术成就，我们可以从两个方面具体地感受到。首先是外部造型。哥特式建筑特别是教堂，外观的基本特征是高而直，其典型构图是一对高耸的尖塔，中间夹着中厅的山墙，在山墙檐头的栏杆、大门洞上设置了一列布有雕像的凹龛，把整个立面横联系起来，在中央的栏杆和凹龛之间是象征天堂的圆形玫瑰窗。西立面作为教堂的入口，有三座门洞，
自考《外国文学作品选》2013年4月真题答案（主观题） 简答题： 36根据作品选文，简述堂吉诃德的社会理想。 (1)他认为骑士应该除恶扬善、扶弱济贫、爱国爱民、维护正义。 (2)他向往人人真诚相待，财富不分你我，公正、和平、友爱的“黄金时代”。 (3)他认为自由是人的天然权利，不应该以出身分出责贱。 37.略谈拜伦《哀希腊》中对比手法的运用。 (1)《哀希腊》最显著的艺术特点是古今对比。 (2)几乎在每一诗节中，诗人总是先历数古希腊隆盛时期的文教或武功，然后笔锋一转，指向希腊屈辱的现状。 (3)围绕着怀古伤今，在对比中抒发情感。 38.果戈理《外套》中，作家从哪些角度描写了“小人物”？ (1)描写“小人物”生活的不幸。 (2)描写沙俄官场对“小人物”精神上的摧残。 (3)描写“小人物”在忍无可忍情况下的反抗。 39.略述易卜生《玩偶之家》第三幕的思想内容。 (1)突出了娜拉思想上的觉醒过程。 (2)揭示了海尔茂的丑恶嘴脸。 (3)显示出作家尚未找到解决社会问题的出路和方法。 论述题： 40.《雅歌》描写了青年男女的爱情，肯定了世俗之爱。结合作
品，分析其清新自然的诗歌风格。 (1)全诗采用男女对唱的形式，直接明白地抒发情感。 (2)大量运用身边自然美好的事物来比拟新娘之美，洋溢着健康、自然的美感。 (3)没有艰深晦涩的语言，词汇质朴，色调清新，节奏明快。 阅读理解题： 41.阅读莎士比亚《哈姆莱特》的戏剧片断，结合以下提示写一篇不少于500字的短文。 要求：围绕所给的材料和提示，并结合教材选文进行综合分析，不能分别回答问题。观点鲜明，分析具体，条理清楚，语言通顺，书写整洁。 生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题；默然忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更高贵？死了；睡着了；什么都完了；要是在这一种睡眠之中，我们心头的创痛，以及其他无数血肉之躯所不能避免的打击，都可以从此消失，那正是我们求之不得的结局。死了；睡着了；睡着了也许还会做梦；嗯，阻碍就在这儿：因为当我们摆脱了这一具朽腐的皮囊以后，在那死的睡眠里，究竟将要做些什么梦，那不能不使我们踌躇顾虑。人们甘心久困于患难之中，也就是为了这个缘故；谁愿意忍受人世的鞭挞和讥嘲、压迫者的凌辱、傲慢者的冷眼、被轻蔑的爱情的惨痛、法律的迁延、官吏的横暴和费尽辛勤所换来的小人的鄙视，要是他只要用一柄
全国2012年1月高等教育自学考试 外国文学作品选试题 课程代码：00534 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.古希腊最杰出的悲剧作家是( C ) A.荷马 B.埃斯库罗斯 C.索福克勒斯 D.欧里庇得斯 2.欧洲第一部现实主义文学作品是( B ) A.《神曲》 B.《十日谈》 C.《堂吉诃德》 D.《哈姆莱特》 3.恩格斯以“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”来评价( A) A.但丁 B.荷马 C.歌德 D.薄伽丘 4.《哈姆莱特》中丹麦王子哈姆莱特曾经热恋的情人名字叫( C ) A.罗森格兰兹 B.吉尔登斯吞 C.奥菲利娅 D.乔特露特 5.塞万提斯的名著《堂吉诃德》反映了西班牙的现实，这一历史时期为( D ) A.13世纪末14时期初 B.14世纪末15世纪初 C.15世纪末16世纪初 D.16世纪末17世纪初 6.属于法国17世纪喜剧家的是( B ) A.高乃依 B.莫里哀 C.拉辛 D.阿里斯托芬 7.“人必须每天每日去争取生活和自由，才配有自由与生活的享受！”这一名言出自( A) A.《伊利亚特》 B.《奥德赛》 C.《荒原》 D.《浮士德》 8.“一切好诗都是强烈感情的自然流露”的提出者是英国著名“湖畔派”诗人( A) A.华兹华斯 B.柯勒律治 C.骚塞 D.拜伦 9.“拜伦式英雄”的说法出自拜伦诗作中的( A) A.《东方叙事诗》 B.《懒散的时刻》 C.《普罗米修斯》 D.《堂璜》 10.提出“浪漫主义的真正定义不过是文学上的自由主义”这一主张的是( D ) A.普希金 B.夏多布里昂
国外美术鉴赏 黄嘉羽 2009110161 经过了一个学期的学习，我渐渐的学会了怎么样去欣赏国外美术。掌握了比较科学、正确的方法，才能使我自己的欣赏能力、审美水平得到不断的提高。 关于美术欣赏的方法，这又是一个比较复杂的问题。因为美术欣赏是一种再创造的过程，同时各种类型的美术作品，又有时代、地域、价值取向、艺术形象等等差异。要说有什么方法吗？的确很难一概而论。但是，美术欣赏是一种审美活动，也是一种通过艺术形象去认识客观世界的思维活动。因此它也就必然遵循人类认识活动的一般规律，有一个由浅入深，由表及里，由不全面到全面的过程，即从感性认识到理性认识到，又由理性认识到感性认识不断循环往复不断深化的过程。我们只有在不断的欣赏实践与理解、思考的过程式中，才能真正理解到美术欣赏的真谛。 美术作品是视觉艺术，它要求人们用眼睛去欣赏。 当我们看一幅画时，首先总是会被画面上的内容、情景、形象、色彩这些冲击我们视觉的东西所吸引。美术欣赏与美术创作，颇有相似之处。画家在写生时，对对象的第一印象是十分重要的。在美术欣赏中，观赏者在观赏作品时最初的直观感受，往往是获得美感的重要基础。由于最初的直观感受是一种未受干扰的、整体的把握，因此是新鲜的、生动的，甚至是比较准确的。然而，直观感受是因人而异的，由于观赏者的水平不同而存在高、低的差别。重视直观感受在美术欣赏中的作用，也就是是要求我们不断提高自己的生活和审美术经验，丰富自己的文化知识和艺术修养。 对于那些我们所说的“看不懂”的东西，事实上你也许有点意会却难以述说。这种现象说明美术欣赏是一个复杂的心理活动过程，不具备一定的欣赏知识和方法，仅仅凭个人的直觉来欣赏美术作品很难以上升到“欣赏”的境界。 因此，在欣赏美术作品前，我们有必要掌握一些美术欣赏的方法，具备一定的艺术理论基础知识，认识论告诉我们，只有了解的东西，我们才能更深刻地感受它。 就欣赏某一幅具体作品而言，最初的直观感受固然十分重要，但它毕竟是一种感觉而已，属于欣赏的初级阶段，还有待由表及里、由感性到理性的深化，这就有赖于采用分析的方法。因此，在欣赏美术作品前，我们有必要掌握一些美术欣赏的方式方法，具备一定的艺术理论基础知识。只有了解作者的生平、所属流派、风格特征、创作背景以及相关的美术知识，才能使自己的感觉、联想朝着合理、正确的方向，深入形象的内涵，从一般的观赏升华为纯正的审美活动。认识论告诉我们，只有理解了的东西，我们才能更深刻地感受它。总之，美术欣赏水平的提高需要不断丰富自己的美术知识，积累审美经验和重视全面提高文化艺术素养。 在美术创作中，画家通过形象思维创造艺术形象，是用形象来感染人、打动人的。在美术界欣赏中也离不开形象思维。美术欣赏包含量着观赏者从对作品形象的直观感受为开端，经过自己的联想、补充和再创造的过程。我们欣赏一件美术作品，多少年后，作品的题目、目内容和故事可能被遗忘了，但画面形象却不易忘却。这就是说，在美术欣赏中理性的分析是必要的，但最终仍需回到对艺术形象的感觉上去——经过理解后更鲜明、更生动、更深刻的感觉。这也是在美术欣赏中，还要运用综合的方法，既不能满足于最初的直观感受，也不能停留在理性的分析上，而是要把感性与理性统一起来，达到更高层次的审美境界。 我自己比较喜欢的作品是《威伦道夫的维纳斯》。这是一尊很小的高仅11厘米的女性裸体雕像，据考证，这是旧石器时代晚期属于奥瑞纳文化时期的作品，距今两万年左右。这尊女性裸体雕像的体积虽然很小，但却以肥胖、成熟而有力的形态，显示了宏伟的纪念
外国文学作品选 2017年4月考试 一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分) 1.在《伊利亚特》中,氏族社会向奴隶制时代转型时期的英雄形象是 A.阿伽门农 Bxxxx C.xxxx D.阿基xx 2.xx诗歌永恒的主题是 A.xx火热的xx B.体现生命热力的爱情 C.渴望幸福xx的人生 D.歌頌崇高的自由 3．在《神曲》中，当主人公“但丁“听说了弗兰采斯加和保禄的遭遇后。他的反应是 A.悲伤哭位 B.晕倒在地 C.义愤填膺 D.感慨叹息 4.在哈姆莱特中，与哈姆莱特比剑决斗井导致哈姆莱特身中毒剑死亡的人是 A.波洛涅斯
C.xx D.雷xx 5.《堂吉诃德》的创作借鉴了哪两类小说的长处? A.历史小说和流浪汉小说 B.骑土小说和历史小说 C.骑士小说和流浪汉小说 D.流浪汉小说和xx小说 6.在《悭吝人》中，找到被阿巴公藏在花园里的钱箱的人是 A.拉弗赉史 B.xx特 C.昂赛末 D.瓦赖尔 7.歌德在“狂飙突进”运动时期的代表作是 A.《托夸多?塔索》 B.《少年xx烦恼》 C.《xx》 D.《威廉?xx的学习时代》 8.《抒情歌谣集》的再版序言系统表述了浪漫主义诗学理论，这篇序言的作者是A.济慈 B.xx治
D.xx 9.在《哀希腊》中，紧接着“大地呵!把斯巴达人的遗骨从你的怀抱里送回来一些!”的下句是 A.我们难道只对好日子哭议和惭愧?一一我们的祖先却流血 B.英雄的颂歌如今暗哑了，那英雄的心也不再激荡! C.我不要奴隶的国度属于我—干脆把那萨摩斯酒杯打破! D.哪怕给我们三百勇士的三个.，色茅霹雳的决死战复活! 10.在《克洛德?格》中，在监狱中将自己的面包分给克洛德吃的青年犯人是A.戈塔迪亚 B.xx C.xx D.xx 11.普希金成功塑造了农民起义领袖普加乔夫形象的作品是 A.《青铜骑士》 B.《上尉的女儿》 C.《强盗兄弟》 D.《茨冈》 12.《草叶集》题名中的“单叶“象征着 A.大自然 B.xx情怀
绝密 考试结束前 全国2014年10月高等教育自学考试 外国文学作品选试题 课程代码:00534 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂二写在答题纸上三 选择题部分 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的考试课程名称二姓名二准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上三 2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑三如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号三不能答在试题卷上三 一二单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将 答题纸 的相应代码涂黑三错涂二多涂或未涂均无分三 1.黑格尔曾赞叹道: 这是一个人!高贵的人格的多方面性在这个人身上显出了它的全部丰富 性三 这个人 指的是‘伊利亚特“中的 A.赫克托尔 B.阿基琉斯 C.阿伽门农 D.帕特洛克罗斯 2.萨福在‘永生的阿芙洛狄忒“中表达了对爱与美的颂扬,以及 A.对个体生命力的弘扬 B.对爱情自由的呼吁 C.对个性解放的倡导 D.对女性独立的主张 3.在索福克勒斯‘安提戈涅“中,下令禁止安葬波吕涅刻斯的人是 A.安提戈涅 B.海蒙 C.克瑞翁 D.欧律狄刻 4.在‘巨人传“中,把圣母院塔楼上的大钟摘下来挂在马脖子上当铃铛的人是 A.约诺土斯 B.庞大固埃 C.巴努日 D.高康大 5.‘十日谈“ 故事套故事 的框式结构起源于 A.古希腊文学 B.希伯来文学 C.意大利民间文学 D.东方民间文学 6.在‘堂吉诃德“中,充当堂吉诃德的侍从并陪伴他外出游侠冒险的人是 A.参孙 B.安东尼欧 C.桑丘四潘沙 D.吉哈达 7.在‘哈姆莱特“中,因为偷听哈姆莱特与母亲的谈话,而被哈姆莱特误杀的人是 A.克劳狄斯 B.雷欧提斯 C.波洛涅斯 D.福丁布拉斯 8.‘致杜鹃“中,紧接着 春天的骄子!欢迎你,欢迎! 的下句是 A.至今,我仍然觉得你不是鸟,而是无形的精灵 B.你只向山谷咕咕倾诉,咏赞阳光与花枝 C.杜鹃呵!该把你叫做飞鸟,或只是飘忽的音波 D.你是一种爱,一种希望,被追寻,却不露行迹
构图是造型艺术的形式结构。“它是指画家在有限的空间或平面里，对自己所要表现的形象进行组织，或形象在画面中占有的位置和空间所形成的画面分割，从而形成整个空间或平面的特定结构”。绘画的过程分为构图、造型和用色三个部分。同时，构图所涉及的范围有骨架、位置、边框三个要素。构图作为艺术表现的手段，通过对骨架、位置和边框三个外部元素的经营，建设成为一个视觉空间，体现了美感,进而表达了内容。构图对于另外两个形式要素——造型和用色，具有调配、组合和统率的能力。构图处理的布局，决定造型和用色的基调，从而决定整个画面艺术处理的基调。这种基调可以是对客观世界采取重视的态度，也可以是对客观世界采取改变的态度，或者强调揭示客观世界的真谛——对客观世界进行准确无误的选择取舍、概括归纳、提炼升华，是建立在对客观世界——大自然和人类社会生活内在规律的准确而深刻认识上、画家自身主观世界的思索和感动的基础上。因此，构图对造型和用色的统帅作用，使它在绘画艺术的形、色要素中居于“重要”的位置。 构图包括的范围很宽：绘画、雕塑、工艺美术、电影和摄影的画面、舞台设计、建筑艺术等。有书记载曰：“构图是画面上物象的组合、配置和整顿。”构图首要任务就是安排所要表现的各种对象的位置，不同的布局产生不同的感觉。利用点、线、面和空间在安排上的变化，把人们的视线引向画面的某一个地方，以达到突出这个地方物象的目的。 构图应该以表现主题思想为核心，是作者思想感性和艺术表现形
式的统一，是艺术水准的直接体现，由于艺术家的风格与表现主题思想的多样性，所以每幅画的构图形式又各有特点，但同时也有一定的规律可循。常见的有平行水平、平行垂直、平行斜线、对角线、辐射线、十字架、S形、V形、三角形、螺旋线、圆形等。事实上，在绘画过程中，单纯运用某一种构图形式是很少的，常需要在同一画面中运用几种视觉功能，在综合运用的同时，又总要以某一种构图形式为主，这就形成一件作品构图的基本形式感。根据画面的主题思想和要求，需要采取各种不同的布局方式，这一选择应取决于作品内容所反映出来的主要倾向。 下面我选择些许画作，做简单分析： 《格日尼卡》——毕加索 毕加索1937年创作完成的《格日尼卡》,是其最着名的代表作品之一。乍一看去,画面显得有些杂乱,但仔细观察后会发现,画面中女人、骏马、公牛、孩子等形象的安排,都是画家精心构思的。画家将画面中光线较亮的图案相互交叠,正好形成中间的等到三角形。三角形的中轴线,恰好将这幅长条形的画面分割成两个方形。这种巧妙的构图方式,使画面中一个个经过夸张变形又充满动感的形象,在杂乱中表现的统一有序。同时在众多的形象中,画家又很好地表现出了画面的重点。由此可以看出画家深厚的绘画功力。 《最后的晚餐》——达?芬奇 达·芬奇所作的《最后的晚餐》，一排人和桌子形成平行水平线，在构图中造成向两边展开的感觉。这种视觉的引导使十二个弟子的不
外国文学作品选笔记 一、从《伊利亚特》第22章看作者对战争的态度是怎样的？ 本文的基本精神是歌颂英雄的行为和他们英雄主义集体主义精神。从本章的、可以撤走出诗人对战争的态度是矛盾的： 1、史诗一方面把战争看成英雄们大显身手，为部落的建功的时机。这是主旋律。歌颂英雄和他们的表现； 2、另一方面，又描写了战争的残酷性，渲染了战争的悲剧色彩（命运决定胜负；众神的偏袒使英雄们蒙受不公平的待遇；战争给人们带来了种种忧虑和灾难）。因为在当时，战争不完全为了部落集体的利益，已经变成贵族们乘机支取财物和奴隶的掠夺行为。 二、《伊利亚特》在情节结构方面的特点？ 可概括分成两点来说明： 1、一个片断。围绕的是“阿基琉斯的愤怒”来描写这51天的战争，这起到了提纲契领的作用。 2、人神两条线索交错平行发展。在描写这场战争时，人与人在互相斗争，同时也穿插着神之间的斗争。如在斗争中描写“天父取出那把黄金天秤，把两个悲惨的死亡判决放进秤盘……” 三、分析《伊利亚特》这首史诗比喻方面的特点？ 多用和善用比喻是史诗语言艺术的重要特点。这些比喻或来自大自然，或来自日常生活，对于刻画人物、加强诗句的形象性、丰富诗篇的色彩，都有不可忽视的作用。如比喻赫克托尔“如一条长蛇在洞穴等待路人……眼睛露出凶光”；如比喻二者之间的斗争是“游隼”与“野鸽”的争斗等等。 四、如何认识但丁《神曲？地狱篇》第5歌在思想上所表现的两重性？ 这表现为他两个方面的两重性： 1、思想内容上的两重性。作为一个中世纪的意大利诗人。他的作品构思具有宗教性，其思想内容也表现了中世纪的基督教观念，但是，其中已有人文主义思想的因素，透露出文艺复兴的曙光。如他虽然按照宗教观念把弗兰采斯加和保禄打入地狱，但是他又赞许他们对真诚爱情的追求，甚至最后因怜悯他们而晕倒在地，表现了人文主义的色彩。 2、艺术形式上的两重性。在艺术上既有中世纪文学的一般特征，也表现出新文学的特征。（也是这篇诗在艺术上的特点） （1）、诗歌运用了中世纪宗教文学中常用的梦幻故事的写法，以及隐喻、象征等手法，具有宗教文学作品的特征。但素材取自于现实生活，并从现实出发评价人物，因此并不让人感到虚幻玄秘。使虚构的地狱具有可感性。 （2）、用人物自己的语言来叙述特定的处境和特定的心情，塑造出生动具体的富有立体感的艺术形象。 （3）、诗人鲜明的爱憎使作品具有浓厚的主观抒情色彩。 （4）、诗篇不用当时一般文学作品通用的拉丁文而用意大利民族语言写成。 五、分析哈姆莱特这个人物形象？（P73） 哈姆莱特是古代丹麦的一个王子，他是一个人文主义形象。这是一个充满矛盾的形象。一方面他接受了人文主义的影响，心中充满了美好的理想，希望生活中的一切如理想一样完美。而现实生活的一系列意外打破了他的理想。于是他要为父报仇，可是他内心又是矛盾，因为他想的不光只是为父报仇，而是扭转整个乾坤。在这样艰巨的任务面前，他想要行动也行动不起来，加上他性格过于内向、审慎及单枪匹马的处境，使他感到犹豫。因此最后只能是与敌人同归于尽。他的悲剧既有罪恶势力过于强大的客观原因，也有其内存性格弱点的主观原因。所以，哈姆莱特的悲剧是时代的悲剧，是人文主义者的悲剧。 六、分析《哈姆莱特》这篇文章的艺术特点？ 1、莎士比亚善于在内外两重的矛盾冲突中，在矛盾冲突的发展过程中，展示人物性格，塑有血有肉的艺术形象。哈姆莱特与克劳狄的斗争，构成剧中主人公所处的外部冲突；与此同时，他还进行着激烈的内心矛盾冲突。二者相辅相成互相推进。 2、为了更好地塑哈姆莱特的形象，剧本充分发挥了独白和旁白的作用。每当剧情和人物性格发展的关键时刻，剧本都安排独白或旁白来表现主人公的思想矛盾，表现他的思考，他的认识，他的自责，耸的怀疑。 七、分析堂吉诃德的人物形象？（P80）
2017年4月高等教育自学考试全国统一命题考试 外国文学作品选试卷 (课程代码00534) 本试卷共6页，满分l00分，考试时间l50分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。 2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。 3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用O．5毫米黑色字迹签字笔作答。 4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。 第一部分选择题(共40分) 一、单项选择题(本大题共30小题。每小题l分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1．在《伊利亚特》中，氏族社会向奴隶制时代转型时期的英雄形象是 A．阿伽门农 B．奥德修斯 C．赫克托尔 D．阿基琉斯 2．萨福诗歌永恒的主题是 A．赞美火热的青春 B．体现生命热力的爱情 C．渴望幸福安宁的人生 D．歌颂崇高的自由 3．在《神曲》中，当主人公“但丁”听说了弗兰采斯加和保禄的遭遇后，他的反应是 A．悲伤哭泣 B．晕倒在地 C．义愤填膺 D．感慨叹息 4．在《哈姆莱特》中，与哈姆莱特比剑决斗并导致哈姆莱特身中毒剑死亡的人是 A．波洛涅斯 B．克劳狄斯 C．霍拉旭 D．雷欧提斯 5．《堂吉诃德》的创作借鉴了哪两类小说的长处? A．历史小说和流浪汉小说 B.骑士小说和历史小说 C．骑士小说和流浪汉小说 D．流浪汉小说和哥特小说 6．在《悭吝人》中，找到被阿巴公藏在花园里的钱箱的人是 A．拉弗赉史 B．克雷央特 C．昂赛末 D．瓦赖尔 7.歌德在“狂飙突进”运动时期的代表作是 A．《托夸多·塔索》 B．《少年维特之烦恼》 C．《埃格蒙特》 D．《威廉·麦斯特的学习时代》 8．《抒情歌谣集》的再版序言系统表述了浪漫主义诗学理论，这篇序言的作者是 A．济慈 B．柯尔律治 C．拜伦 D．华兹华斯 9．在《哀希腊》中，紧接着“大地啊!把斯巴达人的遗骨从你的怀抱里送回来一些!”的下旬是 A．我们难道只对好日子哭泣和惭愧?——我们的祖先却流血。 B．英雄的颂歌如今暗哑了，那英雄的心也不再激荡! C．我不要奴隶的国度属于我——于脆把那萨摩斯酒杯打破!
第一课大河之源——史前美术和古埃及美术 教学目标： 1、通过欣赏，感受、认识和评述外国古代艺术，使学生了解史外及古埃及，西亚，墨西哥美术的悠久历史，艺术成就和艺术特点。用历史唯物主义的观点去客观评价。懂得美术鉴赏的基本方法，能运用美术术语描述，评价艺术作品。 2、过程和方法 利用教材，图片，网络等收集相关资料信息，并加以整合。 3、情感，态度和价值观 能激发学生参与欣赏活动的兴趣，并能联系文化情境认识美术作品。 教学重点与难点： 1、以艺术的起源问题分析史前美术的创作意图。 2、古埃及有多方面的艺术成就与其文化情境。 教法选择：讲述、展示、比较 学法选择：收集筛选、分析整理、合作探究 教学准备：课件 课时：1课时 教学过程： 导入：人类常常把远古的原始社会，比做人类的童年，非常巧的是存留到现代的最早的两处原始时代的岩画，也首先是给几个孩子在无意中发现的。 十九世纪末，一位西班牙工程师象往常一样在一个山洞中勘察，跟随他身旁的小女儿突然惊叫：“牛！牛！”，原来，洞顶和墙上画满了红色、黑色、黄色和暗红色的野牛、野猪等动物。这就是闻名于世的《阿尔塔米拉洞穴岩画》。 1940年的一天，法国南都的几个孩子，钻进一个曲折而又狭窄的山洞寻找一条走失的小狗。结果发现山洞隧道通向一个岩石的大厅，在长达180米的大厅和隧道的洞壁，洞顶上，也是画满了野牛等动物形象，于是隐藏了一两万年的《拉斯科洞穴岩画》与人重逢了。 这些岩画所表现出来的娴熟的技巧以及绘画者的观察力和表现力，比现代人也不逊色，但学术界一般认为，创作这些岩画的动机并非为了观赏，而是一种与原始巫术和宗教有密切联系的行为。 (看图片分析，从内容、形式、形象、色彩等方面切入并讨论) 史前雕刻最着名的有法国劳塞尔执牛角的女祼浮雕和奥地利维林多夫的女祼石雕像，大约产生于三万年以前，这些雕像竭力夸张突出的是人的性特征，比如胸、腹、腿，不刻画五官，实际用途是作为当时女性崇拜或生殖崇拜的偶像。 这些我们今天所能看见的人类最早的具有一定审美价值的作品，对于创作的原始人来说，其主要价值却并不在其审美属性而在其实用功利属性上。
第1题《百年孤独》是哪个文学流派的主要作品 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 批注： 第2题俄国文学中第一个“多余人”的形象是 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 批注： 第3题劳伦斯在小说《虹》中采用了一个象征意象“彩虹”，取自《圣经》，指的是您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 批注： 第4题被誉为表现主义的奠基作的是卡夫卡的哪部作品 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0
批注： 第5题“他人就是地狱”这一主题是存在主义作家萨特哪部作品中表现的您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 批注： 第6题《第二十二条军规》的作者是 您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 批注： 第7题米兰·昆德拉的作品《生命中不能承受之轻》中的主人公是 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 批注： 第8题下列哪部作品是印度古典梵剧的典范之作 您的答案：B
题目分数：2 此题得分：2.0 批注： 第9题恩格斯所说的“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”指的是您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 批注： 第10题《伊利亚特》所歌颂的希腊联盟方面的骁勇善战，又任性固执的英雄是 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 批注： 第11题世界上最早对后世产生巨大影响的长篇小说是日本作品 您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 批注：
第12题泰戈尔散文诗集《吉檀迦利》的最重要主题是 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 批注： 第13题英国著名的浪漫主义文学宣言《抒情歌谣集？序言》的作者是 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 批注： 第14题亚里士多德在《诗学》中认为索福克勒斯的哪部戏剧（）是希腊悲剧的最高典范。您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 批注： 第15题英国作家莎士比亚的悲剧《哈姆莱特》最根本的戏剧冲突是 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0
萨福 《永生的阿芙洛狄《给所爱》《失去的友人》《相思》索福克勒斯 《俄狄浦斯王》《安提戈涅》《埃阿斯》但丁 《神曲》《飨宴》《论俗语》《新生》薄伽丘 《十日谈》《但丁传》《异教诸神谱系》莎士比亚 《哈姆莱特》历史剧：《亨利四世》（上下）《亨利五世》《查理三世》喜剧：《威尼斯商人》《第十二夜》《仲夏夜之梦》《温莎的风流娘儿们》《皆大欢喜》悲剧：《罗密欧与朱丽叶》以及合称四大悲剧的《奥塞罗》《哈姆雷特》《李尔王》《麦克白》塞万提斯 《堂吉诃德》《训诫小说集》莫里哀《悭吝人》《可笑的女才子》《太太学堂》《醉心贵族的小市民》《伪君子》《思卡班的轨迹》歌德《浮士德》戏剧《埃格蒙特》《伊菲革涅亚在陶洛斯》《托夸多·塔索》 叙事长诗《赫尔曼与窦绿苔》《浮士德》 长篇小说《亲和力》《威廉·麦斯特的漫游时代》， 自传《诗与真》《意大利游记》， 诗集《东西合集》，组诗《中德四季晨昏杂咏》， 诗剧《浮士德》华兹华斯《致杜鹃》《咏水仙》《致杜鹃》《坎伯兰老乞丐》《孤独的收割人》《我们共七个》《丁登寺》 《抒情歌谣集》华兹华斯/柯尔律治拜伦《唐璜》诗集《闲暇的时光》 抒情诗《当初我俩分别》《雅典的少女》《她走在美的光彩中》等； 叙事诗有《恰尔德·哈洛尔德游记》《唐璜》《希隆的囚徒》 东方叙事诗《异教徒》《阿比道斯的新娘》《海盗》《莱拉》《柯林斯的围攻》《巴里西纳》塑造“拜伦式英雄”诗剧有《曼弗雷德》《该隐》等； 政治讽刺诗有《审判的幻景》《青铜世纪》济慈《秋颂》《无情的妖女》《圣尼亚节的前夕》 六首颂诗《怠惰颂》《塞吉颂》《夜莺颂》《希腊古瓮颂》《忧郁颂》《秋颂》雨果《克洛德·格》《克伦威尔》序言 积极浪漫主义文学的宣言 剧本《欧那尼》古典主义卫士和浪漫主义斗士的正面冲突 长篇历史小说《巴黎圣母院》 诗集《晨暮曲》《凶年集》剧本《逍遥王》长篇小说《悲惨世界》和《海上劳工》《九三年》普希金《叶普盖尼·奥涅金》 政治抒情诗有《自由颂》《致恰达耶夫》《乡村》《致大海》和《致西伯利亚的囚徒》等， 积极生活态度《我记得那美妙一瞬》《致凯恩》《给娜塔莎》《小花》《冬天的黄昏》《假如生活欺骗了你》《纪念碑》叙事诗有12部《高加索的俘虏》《强盗兄弟》《茨冈》《青铜骑士》等 小说主要有《驿站长》《黑桃皇后》《上尉的女儿》和《杜勃罗夫斯基》等， 其中《驿站长》是俄国文学第一步描写小人物的作品，《上尉的女儿》成功塑造了农民起义领袖普加乔夫的形象
高等教育自学考试外国文学作品选试题 外国文学作品选试题 课程代码：00534 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.《创世记》中挪亚从方舟中放出去后又叼着橄榄枝飞回来的是（） A.乌鸦 B.凤凰 C.海鸥 D.鸽子 2.迦梨陀娑在创作《沙恭达罗》等作品时，用的文字是（） A.拉丁文 B.希伯来文 C.梵文 D.印地文 3.创作《源氏物语》的日本作家是（） A.源氏公子 B.紫式部 C.川端康成 D.山上忆良 4.《贫穷问答歌》的诗体是（） A.佛足石歌 B.旋头歌 C.短歌 D.长歌 5.属于《一千零一夜》的故事是（） A.《卖火柴的小女孩》 B.《皇帝的新装》 C.《渔夫和金鱼的故事》 D.《辛伯达航海旅行的故事》 6.从文体上看，泰戈尔的《吉檀迦利》是（） A.小说 B.戏剧 C.诗歌 D.散文 7.不属于纪伯伦创作的作品是（） A.《沙与沫》 B.《先知》 C.《暴风集》 D.《可番布》 8.古希腊悲剧《俄狄浦斯王》表现的戏剧冲突集中在（） A.人和命运之间 B.个人和社会之间 C.自我和他人之间 D.理想和现实之间 9.《神曲·地狱篇》第五歌中诗人在听一个精灵诉说时，“我竟因怜悯／而昏晕，似乎我将濒于死亡；／我倒下，如同一个尸首倒下一样”，这个精灵是（） A.该隐狱 B.保禄 C.弗兰采斯加 D.贝雅特丽齐 10.《哈姆莱特》中，哈姆莱特在听了鬼魂的话以后，感到（） A.这是一个颠倒混乱的时代，唉，倒楣的我却要负起重整乾坤的责任! B.世界是一所很大的牢狱，里面有许多监房、囚室、地牢；丹麦是其中最坏的一间。 C.生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题…… D.我好苦，谁料过去的繁华，变作今朝的泥土！ 11.塞万提斯运用对比手法为堂吉诃德安排了一位侍从，他是（） A.巴萨蒙泰 B.桑丘·潘沙
. 维纳斯的诞生 波提切利（1445～1510），15世纪佛罗伦萨画派最后一位大师。原名亚历山大·代·菲利普，波提切利是他的艺名。他的宗教画人文主义思想明显，充满世俗精神，他大量采用教会反对的异教题材，大胆地画全裸的人物，对以后绘画的影响很大。《春》和《维纳斯的诞生》是最能体现他绘画风格的代表性作品。 名称：《维纳斯的诞生》 作者：波提切利 创作时间：约1485～1486 年 尺寸：172.5 ×278.5cm 类别：布面蛋彩 收藏：意大利,佛罗伦萨，乌菲兹美术馆 古希腊和古罗马神话中的维纳斯（古希腊神话中叫阿芙罗狄特），在传说中是代表爱与美的女神。据希腊神话描述，她诞生于爱琴海的波涛之中，并且一生下来就已成年，既不必经历懵懂无知的童年，也无需面对死亡将至的暮年，实际上是人类所追求的永恒美的象征。波提切利的《维纳斯的诞生》就是根据这个传说创作的。他以特有的清冷、大胆的笔触，赋予了维纳斯一种空灵、出尘的诗意美。 画面所表现的是西西里岛的一个美丽的传说：一片漂亮的大贝壳漂浮在碧波荡漾的海面上，上面站着纯洁而美丽的维纳斯，画面的左上方，长着翅膀的风神正鼓起双唇轻轻地将贝壳吹到岸边，等候在岸边身着华丽服装的时辰女神正准备把一件缀满鲜花的红色披风披到她裸露的身上。娇艳的玫瑰花瓣从高处纷纷飘落，更给优美的画面增添了诗情画意。维纳斯身材修长，容貌秀美，双眼凝视着远方，眼神充满着幻想、迷惘与哀伤。 她微曲右腿，身体向右微微倾斜，一头金色长发被海风轻轻吹散。她的皮肤光洁剔透，散发出青春的气息，美丽的面庞略显出某种淡淡的迷惘。尤其是那双纯真无邪的眼睛，笼罩着一种脉脉的忧郁和哀怨，反映出她刚刚来到这个世界时的无助和迷茫。维纳斯的脖子和双手显得长了一些，但是这更增加了她的优雅和风韵。 因为没有受到庄严的宗教气氛的约束，所以这幅画显得生动活泼，整个画面虚幻、飘逸、恬静优美、不落俗套。画家秀逸流畅、色彩绚丽的艺术风格可见一斑。波提切利通过自己神奇的画笔把画中人物形体的起伏变化和衣褶的卷曲通过线条表现得淋漓尽致，不愧为文艺复兴早期最伟大的线条大师。 这幅画的绘画风格在当时颇为与众不同，不是通过明暗法来表现人体造型，而是通过轮廓线，使得人体有浅浮雕的感觉，并且极适合装饰之用。 如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！ 精品
中国石油大学外国文学作品选读第一阶段在线作业 单选题 (共20道题) 展开 收起 1.（ 2.5分）歌德和下列哪位作家合作十年开创了德国文学史上的“古典文学”时代 ?A、赫尔德 ?B、海涅 ?C、席勒 我的答案：C 此题得分：2.5分 2.（2.5分）华兹华斯在《〈抒情歌谣集〉序言》中认为： ?A、诗是情感的表现 ?B、诗是意象的罗列 ?C、诗是强烈情感的自然流露 ?D、诗是情感的发泄 我的答案：C 此题得分：2.5分 3.（2.5分）拜伦式英雄的最主要特征是 ?A、勇猛 ?B、高傲 ?C、叛逆 ?D、无私 我的答案：C 此题得分：2.5分 4.（2.5分）葛雷硬是狄更斯哪部作品中的主人公 ?A、《董贝父子》 ?B、《荒凉山庄》 ?C、《艰难时世》 ?D、《远大前程》 我的答案：C 此题得分：2.5分 5.（2.5分）伽西莫多是雨果哪部作品中的人物： ?A、《海上劳工》 ?B、《九三年》 ?C、《悲惨世界》
?D、《巴黎圣母院》 我的答案：D 此题得分：2.5分 6.（2.5分）普希金创作的诗体长篇小说是： ?A、《上尉的女儿》 ?B、《黑桃皇后》 ?C、《叶普盖尼·奥涅金》 ?D、《高加索的俘虏》 我的答案：C 此题得分：2.5分 7.（2.5分）被称为“卓越的心理学家”的作家是： ?A、卢梭 ?B、雨果 ?C、司汤达 ?D、巴尔扎克 我的答案：C 此题得分：2.5分 8.（2.5分）巴尔扎克以“人间喜剧”来命名小说集是受了哪位作家的影响?A、荷马 ?B、但丁 ?C、莎士比亚 ?D、薄伽丘 我的答案：B 此题得分：2.5分 9.（2.5分）《简爱》中男女主人公相爱的典型环境是在 ?A、里德太太家 ?B、劳渥德学校 ?C、圣约翰家 ?D、桑菲尔德庄园 我的答案：D 此题得分：2.5分 10.（2.5分）列夫·托尔斯泰小说最突出的写作特征是 ?A、结构巧妙 ?B、人物塑造 ?C、心理描写 ?D、景物描写 我的答案：C 此题得分：2.5分
外国文学作品选课后题汇总 一．荷马《伊利亚特》（节选） 1.赫克托尔的父亲、老王普里阿摩斯看到儿子站在城外要与阿基琉 斯决战时，他劝告儿子做什么？ 答: “赫克托尔,儿子啊，不要独自在那里等那家伙，你这是想让他打倒寻死，因为他远比你强大，又很凶残。如果他令神明也像令我这样讨厌，那他早就该躺在地上死于非命，被猎狗鹰鹫撕碎，消释我心头的隐痛。他夺走了我的许多高贵的儿子，卖往遥远的海岛或把他们杀死。在逃进城里的特洛亚人中我没有看见吕卡昂和波吕多罗斯，我的两个儿子，拉奥托埃——一个杰出的女子生了他们。如果他们活在敌营，我们便用铜块和黄金去赎他们：家里有贮存，高贵的老人阿尔特斯给女儿丰厚的馈赠。如果他们已被杀死前往哈得斯，便又给我和他们的母亲增添了哀楚。特洛亚人不会为他们过分痛心，除非你也一起被阿基琉斯杀死。我的孩子，进城来吧。” 2.赫克托尔听到父亲和母亲的劝告以后，做出了什么样的决定？答：还是让我和他尽快地全力拼杀吧，好知道奥林波斯神究竟给谁胜利。
3.宙斯看到赫克托尔被追杀，危在旦夕，和众神商议了什么？哪位神反对宙斯的决定？ 答：我们是救他的性命，还是让这个高尚的人/今天倒毙于佩琉斯之子阿基琉斯的手下？目光炯炯的女神雅典娜。 4. 赫克托尔投出长枪射中了阿基琉斯，但阿基琉斯却没有受伤，这样的情况使赫克托尔明白了什么？ 答：“天哪，显然是神明命令我来受死，……命运已经降临。我不能束手待毙，暗无光彩地死去，我还要大杀一场，给后代留下英名。” 5.目睹赫克托尔的死，他的父亲、妻子有什么样的表现？ 答：父亲悲惨的痛哭，想要冲出城去找赫克托尔的尸首。妻子停止织布，忐忑不安地冲出家门，来到城墙上，昏厥痛哭。 二．萨福《永生的阿芙洛狄忒》 1. 阿芙洛狄忒是谁的女儿：宙斯。 2.阿芙洛狄忒降临下界时，谁为她驾车：一群金翅之雀。 3.阿芙洛狄忒飞到此地时永远年轻的脸上是什么表情：浮着笑意。 4.能帮助主人公说服别人的是哪位女神：蓓脱女神。 5.读过全诗后请猜出本诗的抒情主人公叫什么名字：萨福。
高三美术教案-外国美术鉴赏 目录 第一课大河之源——史前美术和古埃及美术 (1) 第二课西方古典艺术的发源地——希腊、罗马美术 (4) 第三课心灵的慰藉和寄托——宗教建筑 (8) 第四课“巨人”辈出——文艺复兴美术 (11) 第五课对客观世界的主观表达——走进意象艺术 (16) 第六课传统与革新——从巴洛克风格到浪漫主义 (23) 第七课美术作品可以什么都不像吗——走进抽象艺术 (34) 第八课漂亮是美术鉴赏的标准吗——艺术美和形式美 (41) 第九课从传统走向现代——印象派与后印象派 (46) 第十课是什么使美术作品如此的千姿百态分析理解美术作品的创作意图 (51) 第十一课所有的美术作品都一样重要吗——美术作品的意义与价值判断 (58)
第一课大河之源——史前美术和古埃及美术 教学目标： 1、通过欣赏，感受、认识和评述外国古代艺术，使学生了解史外及古埃及，西亚，墨西哥美术的悠久历史，艺术成就和艺术特点。用历史唯物主义的观点去客观评价。懂得美术鉴赏的基本方法，能运用美术术语描述，评价艺术作品。 2、过程和方法 利用教材，图片，网络等收集相关资料信息，并加以整合。 3、情感，态度和价值观 能激发学生参与欣赏活动的兴趣，并能联系文化情境认识美术作品。 教学重点与难点： 1、以艺术的起源问题分析史前美术的创作意图。 2、古埃及有多方面的艺术成就与其文化情境。 教法选择：讲述、展示、比较 学法选择：收集筛选、分析整理、合作探究 教学准备：课件 课时：1课时 教学过程： 导入：人类常常把远古的原始社会，比做人类的童年，非常巧的是存留到现代的最早的两处原始时代的岩画，也首先是给几个孩子在无意中发现的。 十九世纪末，一位西班牙工程师象往常一样在一个山洞中勘察，跟随他身旁的小女儿突然惊叫：“牛！牛！”，原来，洞顶和墙上画满了红色、黑色、黄色和暗红色的野牛、野猪等动物。这就是闻名于世的《阿尔塔米拉洞穴岩画》。 1940年的一天，法国南都的几个孩子，钻进一个曲折而又狭窄的山洞寻找一条走失的小狗。结果发现山洞隧道通向一个岩石的大厅，在长达180米的大厅和隧道的洞壁，洞顶上，也是画满了野牛等动物形象，于是隐藏了一两万年的《拉斯科洞穴岩画》与人重逢了。 这些岩画所表现出来的娴熟的技巧以及绘画者的观察力和表现力，比现代人也不逊色，但学术界一般认为，创作这些岩画的
《拾穗者》的欣赏 ———— 让·弗朗索瓦·米勒我喜欢美术，尽管我不是学美术的。在业余生活中，多半时间我会看一些艺术品，总觉得这样可以陶冶自己的情操，净化自己的心灵。学习完《外国美术作品赏析》这门选修课后，让我对外国的艺术品又有了更深一层的认识。欣赏艺术品时，有些艺术品初看并不美，但是愈欣赏愈觉得动人；有些艺术品初见很美，但愈看愈乏味，那就是因为前者比后者多了一份内在美。美愈深沉，愈耐人寻味，愈有永久的魅力。在欣赏外国美术的时候，我深有体会，我找到了美术的灵魂，那是一种深沉的美，是一种活着的灵魂。 我个人比较喜欢让·弗朗索瓦·米勒的作品。米勒是一位擅长表现农民生活的画家。米勒的艺术，就像法国农民一样，具有质朴无华的特色。在他那单纯朴素的画面中，蕴含着真正的美和诗意。尽管他笔下的农民大多衣饰简朴，粗手笨脚，但却永远具有一种独特的魅力。 代表作品：《播种者》（1850）、《牧羊女》（1852）、《拾穗》（1857）、《晚钟》（1859）、《扶锄的男子》（1863）、《喂食》(1872)、《春》(1873)等等. 摘要：让·弗朗索瓦·米勒 Jean-Francois Millet 〔1814-1875年〕，是法国近代绘画史上最受人民爱戴的画家。他那纯朴亲切的艺术语言，尤其被广大法国农民所喜爱。他出身于农民世家，幼年时便显露出绘画的天才，受到老师的鼓励而立志学习绘画。米勒在巴黎的时候贫困潦倒，亡妻的打击和穷困压得他透不过气来。为了生存，他用素描去换鞋子穿，用油画去换床睡觉，还曾为接生婆画招牌去换点钱，为了迎合资产者的感官刺激，他还画过庸俗低级的裸女。有一次他听到人们议论他说：“这就是那个除了画下流裸体、别的什么也不会画的米勒。”这使他伤透了心。从此他下决心不再迎合任何人了，坚决走自己的艺术道路。米勒说“艺术的使命是一种爱的使命”，也许这便是米勒艺术的精髓。 关键字：田园美景农民政治意图 1849年，35岁的米勒举家迁往巴黎郊区的巴比松，在那里度过他的余生。他将风景画的新突破带入到人物画里，致力于观察田野、大地，以及在上面辛勤劳作、繁衍生息的人，尽量捕捉他在乡间的所见所闻，哪怕是别人眼中极微小琐碎的事物，米勒也富于感情地把它表现出来，铭记在心并强烈地传达给别人。据说站在米勒作品面前，多情的人会闻到野草和土地的气息，夹杂着牛粪的味道，会对着画面上一个土疙瘩掉眼