第6课时组文阅读课
《西湖的绿》《香港的夜》《杭州的柔和与坚硬》
【课型】组文阅读课
【教学目标】
1.读懂课文主要内容，借助关键语句理解一段话的意思，进一步了解祖国山河壮丽及地大物博的特点。
2.进一步学习作者抓住景色特点，运用修辞手法，按一定顺序进行表达写作的方法。
3.积累文中的好词佳句，背诵精彩段落。
【教学重点】
1.读懂课文主要内容，借助关键语句理解一段话的意思，进一步了解祖国山河壮丽及地大物博的特点。
2.进一步学习作者抓住景色特点，运用修辞手法，按一定顺序进行表达写作的方法。
【教学难点】
进一步学习作者抓住景色特点，运用修辞手法，按一定顺序进行表达写作的方法。【教学过程】
一、激趣引入，推荐阅读
同学们，在前面的学习中，我们观赏了风景优美、物产丰富的西沙群岛，感受了既美丽又整洁的海滨小城的风光，更被四季如画的小兴安岭的美景深深陶醉……祖国的大好河山是那样令人向往，这节课就让我们一起去继续感受祖国河山的魅力。二、阅读概览，初步领悟
自主阅读《西湖的绿》《香港的夜》《杭州的柔和与坚硬》
出示自学提示：
1.用自己喜欢的方式读，想想每篇文章分别写了什么内容，你是通过哪些关键语句理解文章内容的，请勾画出来。
2.画出文中描写不同景色特点的句子，简单写写自己的感受。
3.勾画好词佳句，试着背诵精彩段落。
三、互动交流，赏析精彩
1.自主完成以下表格内容，小组交流。
3.多种方式诵读，积累好词佳句。
【片段分享举例1】
飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑……直绿到了石头缝里。
【片段分享举例2】
我看见它们时眀时暗，就象人在眨眼……在那里正奏着交响乐。
船似乎在转弯……还响着动人的乐曲。
【片段分享举例3】
杭州处处流翠泄绿……气象翻腾，形式浩荡。
海苏醒过来……瀑布般的海水倾泼下来了！
四、归纳提升，延伸阅读
1.借助关键语句会帮助我们理解文章的主要内容，而写景时抓住景物的主要特点，会让文章更有条理。你能试试吗？
【作业布置】
1.继续搜集积累关于写景的词语，整理自己身边的美景图片等资料。
2.请用本节课学到的方法继续阅读《游漓江》《陶醉壶口》等文章。
【板书设计】