冬日平静阅读答案
冬日平静
张承志
⑴晨起经常很晚，躲过车吼马聋的时候。那种时候出门，闯过每一座立交桥，都要有董存瑞的决心。如今北京的距离正如“立交”这个词象征的一样，仿佛被人施加了立体和穿插的乖僻计算，走起路来感觉愈来愈远了。
⑵以前过一段时间，就要去科学院图书馆翻翻杂志。现在科图萧条，不如去三联书店看新书。我屡次验证过一个感觉：在那里溜达着阅读，和在东京新宿的著名书店不花钱地“立读”，其滋味毫无二致。书架上刚刚印出的《老照片》，此时便被立读者人手一册。
⑶按照约会的地点，午前我找到三联二楼的咖啡馆，一位长辈正等着我。《热什哈尔》在台湾商务印书馆出了繁体字版，我们约会就是为了交接刚出版的样书。我曾为该书做过零星杂务，今天来接着把事情办完。译者住在大西北的乡村，书来信往多仗了老前辈的热肠。书记载的是二百年前民众的牺牲，但书从来不为人知，民众的心情也长期被无视了。前些年三联出了汉译本，今天更扩及到台湾。真是，好书是不会埋没的，很多人都愿为有意义的事尽力。同席有两位台湾编辑，听了书的故事都感到有趣。
⑷书印制精巧。我迫不及待地阅读着，沿故宫北墙的筒子河漫步向西。不打算早早返回，在这都市里，这一条小路如今更显得古雅幽
静。柳枝还没有褪尽绿色，河水泛起清黑的波纹。一路走到红楼，找到一个芝麻般大小的邮局。我在小桌上填写地址，小心地写信将友人的希望寄往黄土高原。
⑸街上五光十色。路口上，小贩们的叫卖声响成一片，熙熙攘攘，活泼安康。十块钱一个剃须刀，五块钱一支玫瑰。每天看到他们，每天都因他们而感慨人求生的潜力。
⑹觉出饿了。这一天虽然是好日子，心情格外轻松，但是仍然没有顾上午饭。迎面是装潢一新的店铺。吃了兰州的牛肉面套餐，一顿饭喷香滚烫。边吃边想，那些远在西北山地的朋友，接到了邮来的特快专递该有多么快乐呢。不觉又暗数着成全书的每一个普通人。出门时，天色已近昏暗，又油然想到正在写着的东西，仿佛胸中隐约添了些分寸。
⑺已经是天短夜长的季节。一忽儿工夫，天黑了。坐在一辆小公共上，听着售票员吆客。随着这辆车的停停走走，依次闪过的车站上挤满了各色人的表情。很快就变成了乌黑的夜，车灯和路灯照着喧闹的声浪，突然在暗黑中雪亮地映出密密的、等车人的群相，他们不上夏利小面、不上小公共，他们的表情焦急而坚毅。我每次看到这种车站上的表情时，心里都禁不住感动。在这种表情中，百姓的生存和北京的精神都流露出来了，使我觉得回味无限。
⑻晚上，和女儿讨论一会儿语文习习题。她必须对一句古文画勾，指出应该翻译成Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ中的哪一种。我接过来，读了Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ，确实四种都不准确，只有Ａ还勉强可以沾边，而规范答案是
Ｂ。女儿盯着我，问我怎么办。
⑼怎么办呢？我说：你首先要学会给Ｂ画勾，同时又要学会把Ａ藏在心里。会好起来的，我证明般朝女儿扬了扬崭新的《热什哈尔》。她一直做功课，我一直看着电视，心里却回味着这一天的事情，也想着明天的事情，直到夜深人静。（选自《北京青年报作家视线》，有改动）
1.文章开头从“闯过车吼马聋的立交桥”的想象写起，有什么作用？（4分）
2.①第6自然段结尾句“仿佛胸中隐约添了些分寸”，这里的“分寸”指什么？（3分）
②在第7自然段中，“百姓的生存”状态有哪些？请分条列举。（3分）
3.文章最后一段中写道：“你首先要学会给Ｂ画勾，同时又要学会把Ａ藏在心里。”作者借这句话传达出一个怎样的生活道理？（4分）
4.本文以“冬日平静”为题目，结合作品说说它好在哪里。（4分）
【答案】
1.文章从“闯过车吼马聋的立交桥”的想象写起，表达了作者对喧嚣、复杂的生活难以安适，进而透露出其对平静、简单生活的向往，从而引出下文——一日的平静生活。（评分规范：本习题4分。想象所含意味，2分；想象所起的“引出下文”的作用，2分）
2.①“分寸”指为普通民众写作的责任感。②“百姓的生存”状态在第7自然段中表现为：发出喧闹的声音；密密地拥挤着等待；不上夏利、小面和小公共；表现焦急而坚毅。
3.学会承受、包容生活中不尽合理的事情，珍藏自己的理想和钟爱（或希望、信念）。
4.①文章写了初冬时节作者的种种感受，题目涉及了作品的内容。
②文章表现了作者对平静生活感到惬意，题目反映了这种思想。③文章表现了作者对普通民众自然生活的珍视，题目反映了这种心态。④文章表现了作者对宁静的生活状态的赞扬与追求，题目表现了这种意境。（评分规范：本习题4分。第一个要点（内容要点）2分，后三个要点答出任意一点（立意要点）即给2分。意思对即可）
冬霜暖阳 ①上午，我坐在客厅的日影里，剥平包菜，一片一片撕碎，放到洗菜盆里……做这些零碎琐屑的事，一屋子都是安宁……因为专心，无杂念，情绪也随之平和。宛如一些美好的时光，因为短暂，让人贪恋。把平包菜撕完，日影移走——大概因小区前面起了三四十层的高楼，冬天的日光贵重，但凡投罩下来，必然暖融融的，所以美好。 ②儿时，我们村里老人集体坐在背风的草堆旁，无别事，也就为晒晒太阳，老蓝布对襟褂子，黑裤黑鞋，双手笼在袖子里，缩脖，垂头，发丝不乱，一齐在阳光里打盹，他们脸上的皱纹深如沟壑。不知他们在日光下想些什么，但，那一刻是安宁的。 ③一年里也没有多少次机会，可以望见蓝天了。 ④近来冷空气过境，把天洗了一遍，天蓝得有一份失而复得的贵重。常年的失眠纠缠，让人感叹青春岁月一去不还。医生建议，唯锻炼，方能缓解一二。于是，清早买菜，特意拐弯去屋后的荒坡走了走。 ⑤荒坡上的枯草仍有霜迹，寒光凛凛，踩上去格外清脆。水渠里倒伏的莽草身上，霜意犹深，迎着光，直刺人眼。这些自然界中的东西，比如雾呀，霜呀，总是招人喜爱。 ⑥小时候特别喜欢下雾天，白茫茫，一个人走在上学路上，前后均不见人，到了学校，头发能拎出水。我妈妈每次去一个叫作“横埠河”的集
镇买柴，总是有雾的天气。站在村口，我望着她去时的方向，渐渐地，渐渐地，茫茫白雾里，一个妇女挑柴的身影终于显现出来，她把一担柴来回换着肩，一点一点地出现在圩埂上……我总是幻想，她或许会带一根油条回来，或许别的好吃的呢，总会有的吧。我站在原地，仿佛胜券在握。 ⑦只是，每次都落空。也不介意，至少望着她一点点自白雾里现身——那么漫长的等待过程，我起码是快乐的，充满着企盼和渴念的。 ⑧后来，长大了，才明白过来——人最幸福的，是期盼的过程，得到与失去，并无两样。。有时，更甚至，失去未必比得到更沮丧。失去，可以让灵魂痛苦；得到时的狂喜，永远那么浅薄轻飘，不值一提。生命只有在一次次失去时的煎熬里，才会慢慢强大无摧。 ⑨失败也是升华，如浊浪淘沙，日日年年，总有一天成就你珍珠或者金子，只要自己不先撒手放弃。 ⑩所以，一直喜欢雾天，天地同白，湿了山川草木，以及行走其中的人。如今，雾已难见，雾霾常有。幸而还有霜，让我魂牵梦绕。 （11）相比雾来说，霜更美，满身寒气，萧杀而来，又呼啸而去。小时候村庄里每一户人家的鱼鳞瓦，都是霜的同谋。童年，每到严冬，屋头上皑皑一片浅白，不是雪，是霜。泡桐树被冻僵了，生在原地一动不动。在日光下，唯有霜是跳跃的，麻雀一样忽东忽西。最疼爱的事情是，不小心掉在地上的稻草，被霜上上下下里里外外裹起来，呵护备至——你说霜为何这么疼惜掉在地上的一根稻草呢？夜里，一根稻草独自躺在地上，孤
初三学生描写冬日暖阳00字高分作文 5篇 冬天里的太阳总是那么的可爱，今天小编为同学们整理分 享的是关于初三学生描写的冬日暖阳高分作文5 篇，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的同学们。 冬日暖阳作文篇一 在寒冷的冬日，总会有些人，有些事，有些情如暖阳般，温暖我们的心。题记 在上课的时候，如果你坐在我旁边，绝对会看到，我抱着书包抖着脚取暖。叮铃铃放学了，我像往常一样，立马放下书包，收起脚，挺起腰背，时刻准备着冲出教室。看到老师示意我们可以走了，立马冲出教室。在我即将到达食堂的时候，有一只手拉住了我，将我拉向了另外一个方向。一看，原来是好友A,便问干什么啊？走，我带你去一个好玩的地方去哪?就不能先去食堂吃完饭再去吗?有什么事能比吃饭大。说着说着，语气便有点不好。好啦，晚点吃又不会怎么样，你就跟着我走吧，眼睛要闭上，不准偷看她说着，便用双手，将我的眼睛捂住。我一想到反
正也吃不到饭了，倒也破罐子破摔，好好配合她，看看她在玩什么花样儿。小心，有台阶要上楼梯了转弯处有狗，过来点听着一句越来越离谱的话，想着她刚开始带着我走的方向，恍然大悟，就急着说：你不会是要带我去老师宿舍吧。别急，马上就要到了有台阶就算了，怎么还会有狗，你可要小心啊，我的身家性命可都在你身上了，到时候万一我出了什么问题，那就不好了我心中有点担心，毕竟我那好友平常可是很马虎的。哈哈，放心了，尽管相信我，不会把你卖了的她爽朗的笑声传遍整个楼梯。 突然看见，此时的太阳正在一点一点地穿透云层，一缕一缕的照射在大地上，然而有一缕照射在不起眼的树边，像是被遗漏了。我忽然相信，那缕遗漏在树边的光线，不也是秋菊绽开，微微散发出的冬情吗?此时的风，不再刺骨，而是清冷。它，妄图越过窗棂，掀动旁边的枝叶，轻轻抖落阳光的影子。一些酝酿很久的东西，如烟，像雾，升起。那升起 的东西不正是情么?人间最纯洁最温暖的友情么?没多久，面就做好了。我们四人围成一桌，坐在一起。看着那碗面，中间的鸡蛋像是金黄色的太阳，一条条金黄色的玉米面，流淌在它周围，
湖南师大附中教育集团2018- 2019学年度第二学期八年级期中联考语文试卷 注意:本学科试卷共27个小题，考试时量150分钟，满分150分。 一、积累与运用(26分) 1、下列词语中字形与加点字的注音全对的-项是( ) (2分) A.行．辈(xíng) 欺侮．(w?) 枯燥(zào) 人情事故 B.踊跃(y?ng) 脑畔(bàn) 窜掇(cuān) 天衣无缝 C.弥漫(mí) 沙砾(Iì) 褪色(tuì) 叹为观止 D.眼眶(kuàng) 缄默(ji?n) 翩然(piān) 消声匿迹 2.下列加点词语运用不正确的一项是( ) (2 分) A.经过老师耐心的讲解，我们豁然开朗 ．．．．，懂得了孔子为何评价《关睢》“乐而不淫，哀而不伤”。 B.多年来我一直留恋着湘西凤凰古城那世外桃源 ．．．．一般的小镇生活。 C.在校园文化艺术节，各班同学别出心裁 ．．．．，自编自演了许多新颖、有趣的文艺节目。 D.这个人向来爱占便宜，只要是对他自己有利的事情，总是当仁不让 ．．．．，以致于大伙儿都不喜欢他。 3.下列语句中没有语病的一项是( ) (2 分) A.八年级大约有1600名左右的学生聆听了曹教授关于“如何维护青春期的身心健康”的专题讲座。 B.通过制作“纸核舟”活动，同学们不仅加深了对《核舟记》的理解，而且提高了学习语文的兴趣。 C.校园外的街边食品之所以让很多学生着迷的重要原因，是因为街边食品里添加了易使人上瘾的有害添加剂。 D.是否具有精益求精的“工匠精神”，是中国制造业走出国门、走向世界的前提条件。 4.下列句子顺序排列最恰当的一项是( ) (2 分) ①丁香外表柔媚，但它的根紧紧地抓住土地，纤细的枝杆，劲健地支撑着一簇硕大的花冠，抵御着北方的风寒和干旱。 ②哈尔滨人把丁香作为自己的市花，丁香是他们情感的寄托，审美的移情，更是对生命价值的种追求。 ③历代的文人墨客，又为丁香留下了许多名篇:“五月丁香开满城，芬芳流荡紫云藤”。 ④丁香在我国有一千多年的裁培历史，它给中国的文化平添了无限秀色。 ⑤古时，有许许多多关于丁香的传说，说丁香是“神树”,它能给人带来幸福。 A.①④②③⑤ B.④⑤③①② C.①④⑤③② D.④③⑤①② 5.从传统文化的角度来看，下列说法正确的一项是( ) (2分) A.妈妈问小勇，你知道农历五月的节气有哪两个吗?小勇不假思索地回答说:小满、芒种。 B.中国四大传统节日是春节、清明、中秋、重阳。其中，重阳节有插茱萸、挂艾叶菖蒲、喝菊花酒、登高等习俗。 C.小明的爷爷今年古稀，小明父亲今年不惑，小明今年束发。爷爷比父亲大30，父亲比小明大25岁。 D.杜甫《逢江南李龟年》中写到:“岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。”“岐王宅里”，杜甫可对李龟年说:“久违”;“江南落花时节”杜甫可对李龟年说:“久仰”。6.综合运用(共6分) 中国是诗的国度，中华诗词是民族文化的瑰宝。了解中华诗词，就可以了解民族的文化历史;欣赏中华诗词，就可以感受民族文化的灿烂。为深入了解传统文化，某班计划开展“古诗苑漫步”的语文实践活动，请你完成以下任务。 (1)为了营造氛围，班级将举行“古诗新唱”歌咏比赛，请你设计一个开场白。(2 分) (2)为使本次活动丰富多彩，班级已经设计了一种活动形式。请你开动脑筋，再设计两种。(2 分) 活动一:分门别类辑古诗活动二: 活动三： (3)活动中，小明将《钱塘湖春行》《夏日南亭怀辛大》《天净沙.秋思》《白雪歌送武判官归京》四首诗归集在一起，却没有想到一个恰当的名字。请你根据这四首诗歌描写的内容，为它起一个恰当的名字。(2 分)
100首关于春天的经典诗词 导读 本文整理了100首春光诗词，让我们一路流连在这诗词间，感受春天里最美的风景，最深的感情！ 冰心说：春何曾说话呢？但她那伟大潜隐的力量，已这般的，温柔了世界了！ 人间四季，春天最令人赏心悦目， 冰雪消融，溪水潺潺，看到远山渐绿的颜色，那是春的语言； 草长莺飞，丝绦拂堤，看到枝头重现的雀跃，那是春的呢喃； 向阳草木青，明媚春光暖，春天的美，俯拾皆是，但尤爱诗词里如画的春。 -1- 《春夜喜雨》 【唐】杜甫
好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 -2- 《钱塘湖春行》 【唐】白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 -3- 《春日》 【宋】朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。 -4-
《泊船瓜洲》 【宋】王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。 -5- 《咏柳》 【唐】贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 -6- 《天净沙·春》 【元】白朴 春山暖日和风，阑干楼阁帘栊， 杨柳秋千院中。 啼莺舞燕，小桥流水飞红。 -7- 《夜月》
【唐】刘方平 更深月色半人家，北斗阑杆南斗斜。今日偏知春气暖，虫声渐透绿窗纱。 -8- 《春江花月夜》 【唐】张若虚 春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明？江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
冬日暖阳阅读答案-工作总结范文 篇一：冬日暖阳阅读及答案 《冬日暖阳》阅读及答案 ①冬天风大，摇着树的影子。我看见了三十年前的我，和同学们挤在学校前的一面土墙上，用后背在砖块上蹭痒痒。昏黄的阳光笼罩大地。 ②操场一角有一位老人，戴绒线帽，穿黑色棉袄。他用红薯糖做糖塑，卖五分钱一只。一只火炉，火炉上一只铝锅，加热后的红薯糖，像柔软的琥珀，温润光泽。老人拿一只小勺，舀一勺糖，他抖动手腕，液体的糖从小勺中流出，流到铁砧上，铁砧上有一只竹片。围绕这只竹片，掌勺的手，时而浓墨重彩，时而惜墨如金。 ③竹片拿到手里，上端的糖塑栩栩如生，晶莹剔透。要么是花脸典韦，要么是手提哨棒的武松。这是位民间高人，他稔熟四大名著里的形象，用糖来一一勾勒。糖塑再好，无奈舌头贪婪，昔日英雄，几分钟后，终将在舌尖上落难。 ④一群孩子簇拥在周围，高举手中的五分钱。我挤在其中。突然，身后有人清晰地叫了一声：“查一路，你没有爸爸!”回身一看，竟是我的同桌，我踩了他的脚尖，没容我解释，他已经拔剑出鞘了。一下，就击中了我。 ⑤是的，这年的秋天，我父亲死了。这是我的疼痛和短处。我成绩优异，品行端正，长相清秀，老师喜欢。可是我没有父亲。我羡慕那些有父亲的同学，他们的父亲大都是农民，高大剽悍，孔武有力。扛着锄头在教室外巡视，透过破窗向教室里偷看，用目光打压他人，呵护儿子。 ⑥待在那里，我试图抓住什么来抵御内心的疼痛。我没有哭，因为我没有哭的习惯。但无力反击，因为说不出话来。这年我才八岁。 ⑦老人做出了激烈的反应。他用小勺敲打着锅沿，又用小勺指着我的同桌，大声呵斥：“臭小子，这么小就知道往人心窝里捅刀子，不要想吃我的糖塑，你滚一边去！”他最终没有给我的同桌糖塑。 ⑧轮到我时，他递给我两只。举起其中一只，是举棒的悟空。这只很大，悟空刚劲神武，一棒冲天，横扫阴霾，是送给我的。放学的路上，我把它举起来，对着太阳。阳光透过糖塑照过来，深红的，暖暖的。我看了很久，风很大，人并不觉得冷。
冬日暖阳作文范文5篇 冬日里有一轮暖阳，比春天还要温暖，它能融化坚冰，送来缕缕春风。下面是橙子为大家整理的冬日暖阳作文范文5篇，欢迎大家的阅读。 冬日暖阳作文范文一冬日暖阳，它就像枯地中的一眼泉水;冬日暖阳，它就像沙漠中的一次降水;冬日暖阳，它就像孤独伤心时的一次关心。在生活中，人们会遭遇许多困难与挫折，但只要坚信自己，总有战胜它的时候。我们要相信，就算在寒冷的冬天里，不也有温暖的太阳吗？ 去年，我正在上初一。有一次晚上，我的车子后胎不知什么原因漏气了，我只能推着回家了。那时候，天已经黑了，我很害怕自己在黑天中行走，而当时我又没钱去修，只能推着走了。不过每天晚上都和我一起走的同班同学还和我在一起。他陪着我往回走，当时我很高兴，因为有人陪着我，我就不再害怕了。他就像我冬天中的那轮暖阳。我很感谢他，也很为有这样一个好朋友而高兴。 小学时，我的胆子很小。有一次我去姥姥家玩，我的姨弟那时也在我家，于是他就和我一起去了，我们高兴地走在路上。忽然有一只凶狗跑出来冲着我们只吠，我当时很害怕，怕狗会用牙咬我，我恐惧地使劲跑，而狗不但没走，而且吠得更厉害，并追着我。然后我姨弟说别跑，越跑狗越追，于是我就不跑了，而狗也不追了。然后我们继
续往前走，过了一个河坝，我们又遇到一只老母猪正带着几只小猪趴在厕所门口，我姨弟快速地冲了过去，然后转头喊我，让我快跑，可我就是不敢。虽然我知道那只老母猪不会转头撞我，但我就是不敢过去，我有了恐惧感。过了大约两分钟，那只老母猪依然没有转头，我终于战胜恐惧，冲了过去。是我姨弟给了我战胜困难的勇气，他也是我冬日中的暖阳。 在生活中，有了这些暖阳，我不再孤独，我的生活将更加美好。 冬日暖阳作文范文二冬日里有一轮暖阳，比春天还要温暖，它能融化坚冰，送来缕缕春风。——题记 曾经，我认为最美的语言莫过于《诗经》，但如今我却改变了这一看法，因为，有什么能比“太阳语”更有魅力呢？ 那是在我12岁那年，我住在奶奶家，奶奶家的采光并不好，因为四周大厦林立，漫长的冬季常常透不进一丝阳光，但对我来说，这样远离纷扰的环境，不用来看书岂不浪费，只不过费点电罢了。 两天后的一早，我如往常一样抱着一套书伏在桌上看了起来。忽然，一束光从窗外射了进来，在我的头上顽皮的跳来跳去，晃得我心烦意乱，抬头一看，是个顽皮的男孩，算了，或许他也是无意的吧。我低下头继续看书，不一会儿，那束光又跳了进来，在我的头上锯来锯去，这孩子怎这样调皮！ 我夺门而出，前去质问那个顽皮的男孩，来到那儿，我愣住了，因为这次“质问”我知道了，原来他叫“阳阳”是随父母进城打工的，但因为他行动不便，所以，他妈妈就把他推到这片空地上晒太阳。冬
古诗中考真题演练 一、中考真题 （一） 23、（2009年杭州市）阅读下面这首古诗，完成(1)(2)两小题。(5分) 城南宋?曾巩 雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。 [注]路东西：分东西两路奔流而去。 （1)一、二句写出了"雨"怎样的特点? 【考查点】：理解诗意，对景物特征的理解、概括。 【方法点拨】：理解诗意，紧扣诗中描写该景物的重点词语来理解，尤其关注修饰语和动词，或分析诗中描绘的情景。本题要分析“雨过”的情景，从而概括“雨”的特点。 【答案】： (2)诗的三、四两句和白居易的"野火烧不尽，春风吹又生"都写小草，且有异曲同工之妙。请就此作比较赏析。 【考查点】：诗歌名句赏析（限定赏析角度） 【鉴赏角度】：异曲同工，相同的思想内容，不同的表现手法。 【表现手法】见补充部分 【方法点拨】：抓体现小草特点的关键词来理解思想内容，并判断两首诗的表现手法，以此构成答案。 【答案】： （二） 23．（2010杭州市）阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题。5分 同儿辈赋未开海棠元好问
枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。 （1）一、二两句写出了“海棠树”怎样的特点？ 【说明】考查点与2009第1题一样，要抓关键词语 答案： （2）“借花说理”是这首诗的一大特色，请就此作赏析。 【考查点】：表达技巧的鉴赏。（限定赏析角度） 要根据题干学会抓写海棠与桃李的关键词，理解这两种花的特点和手法，并根据这两种花的特点来体悟要说明的道理。 【答案】： （三） 23.（2011·杭州市）阅读下面这首古诗，完成(1)(2)两小题。(5分) 春山夜月唐·于良史 春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。 兴来无远近，欲去惜芳菲。南望呜钟处，楼台深翠微。 （1）“欲去惜芳菲”中的“惜”字表达了诗人怎样的情感? 【考查点】：对重点词语所蕴涵的情感的理解。 【方法点拨】：联系整首诗的意思，从诗人“赏玩”的兴致方面理解。 【答案】： （2）“掬水月在手，弄花香满衣”这两句诗妙趣横生，为后人传诵，请作赏析。 【考查点】：对优美诗句的赏析 【方法点拨】：①把握全诗：这是一首什么诗？大致内容是什么？②理解诗意：写什么事物？写出什么特征？分析语言：用什么手法？运用哪些重要词语？③领悟情感：诗人具有怎样的情感？
一、活动内容： 1、趣味竞赛：书法表演、叠被子比赛、小组唱比赛、投篮比赛、拔河比赛 二、活动形式： 1、趣味竞赛：由一、二、三、四、六病区自行推选病人在医护人员的陪同下完 成比赛，护理部将邀请院领导、主任护士长及其他医护人员组成评委团队评分，优胜队伍将给予物质奖励。 三、活动地点及时间： 1、趣味竞赛：精神科病房楼下操场活动区（康心亭花园） 2015年12月10-11日（看天气任选一天） 四、趣味竞赛活动项目及规则： （一）书法表演 1、参加人数： 2、形式：毛笔或钢笔字，非竞赛性质，不排名次，目的为展示患者个人才华、 增强自信心。 3、规则：参加人员同时进行书写，10分钟内完成作品，署名后交给工作人员 张贴在花园的墙上展示。 4、奖励：参与患者，发纪念品一份。 （二）叠被子比赛 1、参加人数：
2、比赛形式：比赛以病区为单位，分5个小组，同时进行，各病区自带被子、 草席一条。 3、比赛规则：2个人配合在2分钟内叠好一床被子，由评委按折叠的平整度、 速度来评选一、二、三名，以又好又快的原则来评判。其余科室获鼓励奖 (三) 小组唱比赛 1、参加人数： 2、比赛形式：比赛分为5个小组，参赛曲目为2首，1首必唱歌曲---《感恩的 心》，1首为自选歌曲，出场顺序现场抽签决定，各个病区表演完成后，由领导评委打分。 3、比赛奖励：分设一、二、三等奖及鼓励奖
（四）投篮比赛 1、参加人数 2、比赛形式：比赛分5个小组进行，每个病区选派2名患者参加 3、比赛规则：由2名参赛者相互协作配合，在规定的距离及时间（2分钟） 内，将篮球投入框中，以多取胜，出场顺序现场抽签决定。 4、比赛奖励：分设一、二、三等奖及鼓励奖 （五）拔河比赛 1、参加人数： 2、比赛形式：比赛分为男、女组两组比赛形式 3、比赛规则：一病区，二病区，六病区两两比赛，赢得两场比赛为第一名，赢一场为第二名，输两场为第三名，一胜一负都为平手。三病区、四病区赢的科室为获胜科室，另外科室获鼓励奖。
精选作文:冬日暖阳(600字)作文冬日暖阳一缕阳光透过窗子射进我的房间，而我，则在床上睡大觉。妈妈走进了我的房间，吱啦，窗帘被拉开了，一缕缕阳光洒在我那温暖的床上，好不惬意。你早餐想吃什么？妈妈那温柔的声音把我从睡梦中拉过来。嗯，我想吃小馄饨。我说完，翻了个身，又把头埋在被子里。在我回来之前穿好衣服，否则你别想吃小馄饨！接着，就是关门声。哎，谁想离开这暖暖的被窝呢？今天是星期天，本来就可以睡懒觉的嘛！再说外面北风呼啸，寒风刺骨，哎，等等，妈妈真的去买小馄饨了？我飞快地穿好衣服，跑进厨房，妈妈不在，跑进卫生间，妈妈不在，跑进阳台，妈妈还不在，妈妈真的顶着大风去买小馄饨了？我跑向窗口，玻璃被风吹得发出砰砰声，我按住玻璃，眼睛朝外看。在空旷的马路上，只有一人在艰难地前行，她头戴着帽子，脖上围着围巾，包得只剩下眼睛露在外边。他不是别人，而是我妈妈！我真有点后悔说出那几个字了，让妈妈冒着那么大的风，去买馄饨。可事到如今，也只能这样了。我洗漱完毕，静静坐在沙发上，等待妈妈回来。七点十五分。七点二十五分。七点半。妈妈怎么还没回来？该不是被一阵大风刮跑了吧！就在这时，楼梯上响起了熟悉的脚步声，不一会儿，妈妈手中拎着两碗馄饨，一碗是我的，一碗是她的。在餐桌上，我那一碗好像是加过工的，很明显，我那碗多了几只，转向妈妈的碗里，想做个比较，可那碗，早被妈妈狼吞虎咽地吃下去了。暖暖的冬阳洒在桌上，洒在那碗馄饨上，洒在我的心里。初一:周泽雄 篇一：冬日暖阳作文 还未来得及认真感觉，这冬天已来到我们身边。 清晨，推开窗，只见氤氲的雾气笼罩大地，白茫茫一片。远处的景物映入眼底，只剩一个淡淡的轮廓。田野里的青菜表面附上了一层淡淡的霜，冬日里的水，十分刺骨，让人不愿靠近。田埂边的小草已枯黄，往日的青翠已不复存在。 独自在冬风彳亍，低头沉思，想着自己些许烦琐的小事。这时，一株梨花吸引了我。这是一株早醒的梨花。当周围万物还在冬风中沉睡时，她已苏醒，独自绽放枝头，独自歌唱生命。洁白的梨花映衬出周围的萧瑟。洁白的梨花散发出耀眼的光芒，这让我为生命感动。梨花的生气让这个冬季不再是那么的寒冷，我感受到了一份冬日里来自生命的温暖。 午后，置身于小院之中，享受着一份独特的宁静。阳光从乌云后探出了脑袋，金色的光芒映照在小院里的每一个角落。一阵风轻拂过，院里一株老梧桐稀疏的叶子“蔌蔌”作响。乌云渐渐散去，几朵白云在那一方天空中飘荡。暖意随阳光布满全身。抬眼四顾，这冬有了诗一般的境界。 位于南方的这片土地，雪似乎是属于梦中的东西。儿时常常在电视里看下雪，便心生憧憬：如果能够真正见到雪景该多好哇。想不到这雪真的在这个冬季伴随新年开始飘洒，纷纷扬扬。雪，掩盖了枝头点点红蕊。石梯上，陈年的青苔也被雪盖上洁白的被子。漫天飞舞的雪，如同精灵，那一刻，心中涌起一股温暖。这场雪，在记忆中留下深刻的印迹，这场雪，填补了心灵中关于雪 的空白，也让我在寒冷的冬季看到大家露出的温暖的笑颜。 渐渐的，冬天正慢慢走过，回首这个冬季。阳光下，暖意直上心田。 在这个冬季诗一般的境界里，温暖依旧。 篇二：冬日暖阳作文
部编人教版一年级语文上册古诗词专项练习题 1. 课内阅读。 静夜思 ,疑是地上霜。 举头望明月, 。 （1）把古诗补充完整。 （2）写出诗中的一对反义词。 （3）这首诗表达了诗人的( )。 2. 阅读儿歌，回答问题。 正月初一春节到，吉祥如意乐陶陶。 正月十五元宵节，舞起龙灯踩高跷。 清明时节雨纷纷，郊游踏青把墓扫。 （1）这段儿歌一共有______句话。 （2）元宵节这一天，人们会干什么呢？在文中用横线画出来。 （3）扫墓是节的习俗。（） （4）文中提到的节日是按照什么顺序安排的？（） 3. 默写古诗《春日偶成》并完成习题。 春日偶成 __________________，__________________。 __________________，__________________。 （1）把古诗默写完整。 （2）这首诗是______代诗人______所写，写的是______的景物，表达了作者对______的热爱之情。 （3）用自己的话说说后两句诗的意思是______。 4. 阅读下文，完成下列小题。 除夜作 [唐]高适 旅馆寒灯独不眠， 客心何事转凄然。 故乡今夜思千里， 霜鬓明朝又一年。 注释： 霜鬓：白色的鬓发。 （1）这首诗描写的节日是（） （2）诗人所在的地点是（）
（3）这首诗表达的感情是（） （4）试着翻译前两句古诗。 5. 默写古诗，然后完成练习题 黄鹤楼送孟浩然之广陵 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 （1）这首诗的作者是朝诗人，写的是他送他的朋友去时的情景，表达了他的思想感情。 （2）这首诗中写景的句子是 （3）这首诗后两句的意思是 6. 阅读课文，回答问题。 两件宝 人有两件宝， 双手和大脑。 双手会做工， 大脑会思考。 用手又用脑， 才能有创造。 一切创造靠劳动， 劳动要靠手和脑。 （1）人的两件宝贝是______和______。 （2）人们用双手干什么？ （3）人们用大脑干什么？ （4）人们劳动要靠什么？ （5）说一说，你都用双手干什么？用大脑干什么？ 7. 课内阅读。 我一天一天地长大， 一本又一本新书充实了我的书橱。 让人们去追寻飘渺的奇花异草吧， 我却在书林中挖掘到无穷的宝藏。 （1）写出下列词语的近义词。 充实—______ 追寻—______ 无穷—______ （2）从这一段中，你可以看出来小作者对书的态度是（）
冬日趣事_叙事作文 这一年的寒假，重庆出人意料地下起了雪。 那天，我们一家人坐在有暖气的屋子里看电视。忽然，窗外开始飘雪了，哥哥拉着爸爸兴奋地张望，期待着能上山看看难得的雪景。 我坐在沙发上，裹着一床大棉被，我猜想爸爸肯定不会丢下我，便懒懒地说到：“山上有什么好玩的，我才不去呢。”可没想到他竟然带着哥哥摔门而出：“你这个懒虫，不去算了，我和你哥哥去。”临走前，哥哥还朝我做了个鬼脸。哼，外面多冷啊，想到这里我不由得紧了紧棉被。 窗外的雪花越飞越热闹，像提前盛开的洁白梨花。 我痴痴地望着，看天上那一只只正在翩翩起舞的蝴蝶。有的，不小心坠落在阳台的铁栏杆上；有的，在半空中悄然化去；还有的，摇摇晃晃亲吻大地……“真美啊！”——我不由得感叹了一声，然而看着空荡荡的屋子，我不禁后悔起来。 站在阳台边，风轻轻地拂过我的脸。摊开手心，不时的，有雪花光临。 我走向放电话的小桌，坐在一旁的沙发上，摇头晃脑，心里打起了小鼓，终于，还是作罢。哼，有什么了不起，我一个人也能去看雪。收拾好，我冲到了小区外的公交车站旁，独自乘上出租车，到达了他们看雪的目的地。看着爸爸和哥哥在那里有说有笑地嬉闹，全然不知我来了。我悄悄地捧了一堆雪，迅速捏成雪球，神不知鬼不觉地向哥哥发起攻击。 风吹树摇雪，一场“大战”即将爆发。 哥哥板着脸，嘴里好像嘟囔着什么，小声跟爸爸念叨着。说时迟那时快，只见他拿起一个拳头大的雪球，狠狠地向我扔来。我来不及躲闪，被雪球给击个正着，瞬间，变成了白胡子老爷爷，爸爸见状笑得前俯后仰。我和哥哥在雪地之中尽情打闹着，一会儿，哥哥进攻我防守；一会儿我又主动出击。尽管最后，我们弄得“两败俱伤”，但这突来的落雪，治好了我的懒惰，给了我热情。 这一天，我和哥哥仿佛又回到了小时候，亲密无间。 重庆，这个不常下雪的城市，今年，因雪而更生暖意。 冬日暖阳作文800字_叙事作文 【第1篇】 今天是星期六，早上，我因为起得很晚，所以被老妈“请”到外面去吃早饭。出来时都9点多了，所以虽然是冬天，但是阳光明媚，连南来北往、东行西走的人流车流都透露出喜气。 我骑车来到小区门前的公交车站，突然，一辆摩托风驰电掣般从我身边飞过，差一点把我撞倒于地。不过，虽然没有撞到我，但我还是下意识地跳下车，结果倒在地上。就在我爬起来时，我只能看着那位年轻的摩托车主的背影潇洒离开。这令得我无比郁闷，却无法说出来。我只好默默地扶起车向炒粉店推着车缓缓地走去。路边的行人，都往我这边看，显然他们都目睹了整个过程，也清楚那个摩托车主的不对，可却没有一个人站出来叫他停下。 大约二十来分钟，我到了学校门口的炒粉店。由于最近省文明办要来检查，一些原本摆在路边的炒粉摊已经销声匿迹了，所以附近的人也就只有来他们这吃了。虽然现在是九点多，店里却也依旧人满为患。一进店，我只说了句：“来碗肉蛋
致謝詞 「春山多勝事，賞玩夜忘歸。掬水月在手，弄花香滿衣。」這是唐朝詩人于良史在《春山夜月》一詩中所寫下的名句，原意是要來形容美麗迷人的春夜山景，但作為本論文致謝詞的開場白，似乎也能貼切地形容我一路走來的心得與感想。 本論文以「公眾外交」為研究主題，並試圖從「國家」行銷的觀點加以詮釋，簡單的說，就是一篇關於如何「賣國」的論文。在一般老師的眼中，這樣的論文主題若非離經叛道、也算是膽大妄為，畢竟在權力至上的國際關係中，講求「消費者導向」的外交政策似乎有些另類與前衛。因此，我要特別感謝我的指導教授姜家雄老師，以及兩位口試委員林碧炤老師和羅致政老師的包容與指導，讓我可以大膽地放手一搏，完成個人生平的第一本著作。 在閱讀和寫作論文的過程中，有關「公眾外交」的文獻就如同于良史筆下的「春山」一樣，有太多的觀點和分析方式可供「賞玩」，往往讓我一翻開書本就欲罷不能，已數不清有多少個夜裡是「忘歸」在圖書館內。而這樣埋頭苦幹的研究，似乎也真讓我整理出公眾外交的一些概念，好比已掬起一塘池水可細觀月亮的輪廓。雖然，掬水觀月仍無法讓我像天文學家般做出精密的結論，但我已透過這樣的研究過程，學習到觀察事物、組織素材和過濾資訊的能力，這或許是當初弄花（公眾外交）之際，始料未及的意外收穫（香滿衣）吧！ 當然，這趟「觀景之旅」中少不了其他的「遊客」相伴。我要特別謝謝研究所同學佳燕和博智－作為儲備外交官的佳燕，總是在我電腦當機、頭腦當機和腸胃當機的時候，扮演著最佳的益友、良師和飯友的角色，也是我最大的精神支柱；人稱「莊大少」的博智，則總是任勞任願地幫我扛筆電、認路和擔任口試時的打雜小弟。這些點點滴滴的回憶實在難以細數，只能藉由這短短的兩三行文字，代表我超過兩三萬倍的感謝。 另外，我還要感謝同班同學明晟、詩雯、奕龍、修平、蕙珊、子嫺、經濟研究所的偉劭、東亞所的景華、親愛的室友慧貞、外交所博士班的偉恩學長、業中學長給我的幫忙與鼓勵；大學同學馥羽、郁晴、盈穎、思敏、宏璋聽我的嘮叨和訴苦；高中姊妹淘琬琳、佩宜、莉珺、怡雲、蓓芸、嬋娟作為我永遠的後盾和力量。另外，我也想謝謝當年
部编版六年级语文下册短文阅读同步练习 一、课外阅读。 一本男孩子必读的书 杨红缨 ①连着三天，雨下个不停。在下雨天里读书是最惬意的。上次老爸送我的一本书还放在抽屉里，书名是《鲁滨孙漂流记》，书很旧很旧，封面已看不出颜色，还用透明胶带粘补过。 ②翻开书，里面的纸已经泛黄了。扉页上有几行字，头两行是毛笔写的： 这是一本男孩子必读的书赠维儿 ③下面落名吴敬山。吴故山是老爸的爸爸，我的爷爷，那么这本书是当年我爷爷送给我老爸的。送书的时间是365年6月1日，现在推算起来，是我老爸12岁那年“六一”儿童节那天，爷爷送给他的。 ④接下来的两行字是用钢笔写的，龙飞凤舞，一看就知道是老爸写的： 学生会存赠缅儿 ⑤下面落名是吴维。 ⑥爷爷送给爸爸，爸爸送给我，真是一本三代相传的书。 ⑦小说的主人公鲁滨孙是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人。在一次航海中，船在南美洲海岸一个荒岛附近触礁，船身破裂，水手和乘客都淹死了，只有鲁滨孙活了下来。海浪把他卷上了岸。这座小岛荒无人烟，鲁滨孙长达4年的历险生活开始了。 ⑧他做了一只木筏，把沉船上的食物、制帆篷的布、枪支、弹药、淡水、酒、衣服、工具等一一送到岛上。他用帆布搭起帐篷，作为栖身之处，并将船上运来的东西藏在这里，靠船上剩下的食物生活。 ⑨后来，鲁滨孙开始在岛上种植大麦和水稻。他学会了制作粗糙的面包。他捕捉并驯养山羊作为肉食的来源，又养了一只鹦鹉做伴。他还做了家具，摆在他所住的山洞里。 ⑩若干年后，鲁滨孙救下了一个俘虏。那天是星期五，他就给这个俘虏起名叫“星期五”。从那以后，“星期五”成了他忠实的仆人和朋友。
?又过了好几年，鲁滨孙在孤岛附近发现一般英国船。他和“星期五”终于得到了离开孤岛的机会。 ?我很喜欢《鲁滨孙漂流记》的作者笛福在书中的一句名言：“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”事实上的确如此：一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将会成为一个成功者，一个英雄。 ?我也非常喜欢鲁滨孙这个人物。我想象中的鲁滨孙是这个样子的：身着羊皮短衣短裤，腰间别一把小锯、一把斧子、肩上挂着弹药袋子，背上背一个篮子，挂一支鸟枪，头顶撑一把又丑又笨的羊皮伞……我希望自己成为一个像鲁滨孙那样的人，一个探索者，一个发明家，一个善于创造性劳动的人。 ?我要好好地把这本书珍藏起来，等我有了儿子，我就把这本书再传给他。 （本文选自杨红缨《男生日记》，有改动） 1．下列说法中，错误的一项是（） A．这本男孩子必读的书是《鲁滨孙漂流记》，小说主人公在荒无人烟的小岛上经历了长达4年的历险生活。 B．这本男孩子必读的书是“我”家一本三代相传的书。 C．这本书扉页上写有爷爷给“我”的赠言“这是一本男孩子必读的书”。D．这是一本“我”非常喜欢的书。 2．下面这句话插入文章______比较合适（） “这是一本历险小说，才读了几行，我就爱不释手了。” A．第①自然段和②自然段之间B．第⑥自然段和⑦自然段之间 C．第⑦自然段和⑧自然段之间D．第?自然段和?自然段之间 3．吴缅非常喜欢鲁滨孙这个人物，是因为（） A．船在一个荒岛附近触礁，船身破裂，只有鲁滨孙活了下来。 B．鲁滨孙非常勇敢，救下“星期五”。 C．鲁滨孙身着羊皮短衣短裤，样子非常酷。 D．鲁滨孙是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人。 4．读了这篇文章，我知道读书笔记可以围绕______、______、_____这三个方面来写的。
冬日暖阳作文600字 【第1篇】 北风呼啸，小草、大树都被北风吹得面目全非、狼狈不堪。天空中，看不见一丝阳光。暗淡的天空中不时滴下些冰冷的雨点。行人神色匆匆地赶着路，奔跑在大街上。 我背着书包，觉得这书包好像有几千万吨重似的，寸步难行，再也迈不起那沉重的脚了。那块阴影，压得我喘不过气来：75分！ “怎么办？怎么办？到底怎么办？”我独自一人喃喃着，心里惶惶不安。 从老师报道：“周凯宇！75分！”那时起，我的心已经跌到了谷底，心如刀绞，无所适从。 心里突然跳出考82分的后果，我连想都不敢想： “82分？”我的成绩使妈妈大失所望，她火冒三丈地训斥道，“走开！才82分？亏我还把你养到12岁！走开！别让我再看到你！”我
欲哭无泪，魂飞魄散地走进了书房。突然潸然泪下，泪如雨下，坐在椅子上，哭着哭着，就睡着了。 “怎么办？怎么办？我等一下怎么面对父母呢？”我心急火燎。 一阵雷声响起“轰隆隆！……”我魂不守舍，怅望灰天，一滴雨跳入眼里，接着，便是一阵倾盆大雨，仿佛天都在嘲笑我，我失魂落魄的。顾不得这么多，心里有点愧疚难当，心灰意冷了。 我垂头丧气地走到路边的小零食店——这是一间小茅屋。我掏出早上剩余的早餐费，“买一包‘卫龙。’” “好嘞！”老板是一位和蔼可亲的中年人，他递给我一包辣条，我仍低着头，聚精会神地思想着。他把辣条放在我的手中，看着我心不在焉的样子，亲切地问道：“怎么了？小伙子？” 我连忙抬头，知道他在问我，便吞吞吐吐地回答道:“我，我考……考了75分……怎么……怎么办？回家，妈妈……会打我，我的。” 他听完了我的讲诉，皱了皱眉头，神情凝重起来，过了几分钟，他语重心长地对我说：“不要在乎你的成绩，这不代表你的未来，成
古诗鉴赏练习及答案 春山夜月 唐·于良史 春山多胜事，赏玩夜忘归。 掬水月在手，弄花香满衣。 兴来无远近，欲去惜芳菲。 南望呜钟处，楼台深翠微。 （1）“欲去惜芳菲”中的“惜”字表达了诗人怎样的情感? （2）“掬水月在手，弄花香满衣”这两句诗妙趣横生，为后人传诵，请作赏析。 访城西友人别墅 雍陶 澧水①桥西小路斜，日高犹未到君家。 村园门巷多相似，处处春风枳壳花②。 【注释】①澧（lǐ）水：指唐代的澧州城（今湖南北部的澧县）。②枳（zhǐ）壳花：枳树的花。 （1）诗中“犹未”二字写出了诗人怎样的心情？（2分） （2）这首诗只写村野风光，没有具体写友人和别墅，这样写符合题意吗？为什么？（2分） 秋日行村路 ［宋］乐雷发 儿童篱落带斜阳，豆荚姜芽社肉①香。 一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂。 【注释】①社肉：祭土地神的肉。 （1）“一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂”是千古名句，句中“伴”字用得妙，请写出你的理解。（2分） （2）这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？（2分） 旅夜书怀 杜甫 细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官因老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。 （1）分析颔联中“垂”“涌”二字的好处。（3分） （2）诗的尾联在写法上有什么特色？（2分） （3）这首诗抒发了作者怎样的感情？（2分） 春雪 韩愈 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 1.诗中“惊”字表现了作者什么样的心情？（1分） 答： 2.简要赏析三、四句运用修辞手法的妙处。（3分） 答： 早行 陈与义
露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。 11.阅读上面的一首小令，回答问题。 （1）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分） 答： （2）这首诗主要运用了反衬的写作手法，请结合诗句简要分析。（2分） 答： 书院二小松 【唐】李群玉 一双幽色出凡尘，数粒秋烟二尺鳞。 从此静窗闻细韵，琴声长伴读书人。 【注释】秋烟：比喻小松初生的枝叶。 11．（1）诗中、两个词写出了二小松“小”的特点。（2分） （2）这首诗抒发了作者怎样的情感？（2分） 答： 从军行 陈羽 海畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝俏折。 横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。 （1）在诗的前两句，哪两个动词最能体现边塞寒冷严酷的环境特点？（1分）答： （2）“红旗直上天山雪”一句表现了从军将土怎样的精神？（2分） 答： 玉阶怨 李白 玉阶生白霜，夜久侵罗袜。 却下水晶帘，玲珑望秋月。 11．阅读上面的一首诗，回答问题。 （1）第二句中的“侵”字，很传神，你认为妙在何处？（2分） 答： （2）全诗塑造了一个怎样的形象？（2分） 答： 东栏梨花 宋·苏轼 梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。 惆怅东栏一枝雪，人生看得几清明？ 11.这首诗的一、二句写出了梨花哪些特点？（2分） 答： 12.第三、四句流露出了作者怎样的思想感情？（2分） 答： 塞上听吹笛
古诗酬王维春夜竹亭赠别翻译赏析 《酬王维春夜竹亭赠别》作者为唐朝文学家钱起。其古诗全文如下：山月随客来，主人兴不浅。今宵竹林下，谁觉花源远。惆怅曙莺啼，孤云还绝巘。【前言】《酬王维春夜竹亭赠别》是唐代诗人钱起的作品。这是一首回赠诗，表现了诗人对王维亦官亦隐生活的羡慕，从“今宵竹林下，谁觉花源远”中，可以体会诗人的隐退之思。全诗清新幽远，新颖别致，自然浑厚，读之回味无穷。【注释】⑴花源：即桃花源。⑵巘：山峰。【翻译】春夜山中，明月随着客人的光临，慢慢地爬了上来；竹亭中觥筹交错，主人客人，饮酒赋诗，逸兴不浅。在这明月当空的夜晚，在幽幽竹林之下，清辉播洒，天地一片空明杳然，谁还会觉得桃花源遥不可及呢？黄莺鸣啼，天色欲晓，宴席将散，心中不免怅然；抬眼望去，白云一片，环绕于孤峰之上。【鉴赏】这首诗共六句。开头两句，一写客人，一写主人。起句实写客人，虚写主人。客人光临，主人自然要出来迎接。“山月”是实写，点题之“春夜”。月随客到，以助主人之兴。自然带出下句“主人兴不浅”：这句实写主人，虚写客人。主人兴不浅，客人自然也不会减半分，可见宾主之欢悦。起句说月随客到，“客”即诗人自己，大有反客为主的味道，显示了诗人与友人的亲密无间。三句“今宵”承“山月”，四句“谁觉花源远”照应“兴不浅”。春山夜月，幽幽修竹，月光朗照，一片朦胧，寂静安闲，而宾主逸兴不浅，远离尘世杂念，不能不让人想起世外桃源。此中暗含
了诗人对主人生活的钦羡向往。最后写莺啼将晓，主宾各散，如彼孤云之还绝巘。这里，“还”字点明宴会将散，诗人将还。着一“孤”字，显见诗人别后之失落与孤单。复着“绝”字，语意更甚，更为怅然。全诗清新幽远，读之回味无穷，如品香茗，久尝愈觉其香。 ---来源网络整理，仅供参考
《冬日暖阳》阅读答案 冬日暖阳 (1) 冬天风大，摇着树的影子。我看见了三十年前的我，和同学们挤在学校前的一面土墙上，用后背在砖块上蹭痒。昏黄的阳光笼罩大地。 (2) 操场一角有一位老人，戴绒线帽，穿黑色棉袄。他用红薯糖做糖塑。卖五分钱一只。一只火炉。火炉上一只铝锅，加热后的红薯糖，像柔软的琥珀。温润光泽。老人拿一只小勺，舀一勺糖，他抖动手腕，液体的糖从小勺中流出，流到铁砧上。铁砧上有一只竹片。围绕这只竹片，掌勺的手，时而浓墨重彩，时而惜墨如金。 (3) 竹片拿到手里，上端的糖塑栩栩如生。晶莹剔透。要么是花脸典韦，要么是手提哨棒的武松。这是位民间高人。他稔熟四大名著里的形象。用糖来一一勾勒。糖塑再好。无奈舌头贪婪，昔日英雄，几分钟后，终将在舌尖上落难。 (4) 一群孩子簇拥在周围，高举手中的五分钱。我挤在其中。突然，身后有人清晰地叫了一声：“查一路，你没有爸爸!”回身一看，竟是我的同桌。我踩了他的脚尖，没容我解释，他已经拔剑出鞘了。一下，就击中了我。 (5) 是的，这年的秋天，我父亲死了。这是我的疼痛和
短处。我成绩优异，品行端正，长相清秀，老师喜欢。可是我没有父亲。我羡慕那些有父亲的同学。他们的父亲大都是农民，高大剽悍，孔武有力。扛着锄头在教室外巡视，透过破窗向教室里偷看，用目光打压他人，呵护儿子。 (6) 呆在那里，我试图抓住什么来抵御内心的疼痛。我没有哭，因为我没有哭的习惯。但无力反击，因为说不出话来。这年我才八岁。 (7) 老人做出了激烈的反应。他用小勺敲打着锅沿，又用小勺指着我的同桌，大声呵斥：“臭小子。这么小就知道往人心窝里捅刀子，不要想吃我的糖塑，你滚一边去!”他最终没有给他糖塑。 (8) 轮到我时，他递给我两只。举起其中一只，是举棒的悟空。这只很大，悟空刚劲神武，一棒冲天，横扫阴霾，是送给我的。放学的路上，我把它举起来，对着太阳。阳光透过糖塑照过来，深红的，暖暖的。我看了很久，风很大，人并不觉得冷。 (9) 我把它插在窗台上，有时候我把它拿到屋外对着阳光扬起脖子，阳光变成了深红色，暖暖的。我想把它留很久。可是，第二年的春天，它粘住了几只飞虫。母亲说，吃了吧。我舔了一个上午，吃下了一个冬天的心情。屋外，阳光热烈而凶猛。一切都会好起来。人生的路上，我努力去遗忘别人曾经给予我的伤害，而将那点点滴滴的温暖一一攒起。积攒
春山夜月阅读题及参考答案 春山夜月 于良史 春山多胜事，赏玩夜忘归。 掬水月在手，弄花香满衣。 兴来无远近，欲去惜芳菲。 南望呜钟处，楼台深翠微。 【试题】 1、欲去惜芳菲中的惜字表达了诗人怎样的情感 2、掬水月在手，弄花香满衣这两句诗妙趣横生，为后人传诵，请作赏析。 3、诗中起提纲挈领、统率全篇作用的句子是_____________ 4、你认为诗中哪一联写得最为精妙?谈谈你这样理解的理由。 5、有人说这首诗的景物描写是全诗精妙之所在，你同意这一看法吗?请谈谈你的理解。(4分) 6、诗歌主要表现了诗人哪些情感?结合诗句简要分析。(3分) 【参考答案】 1、表达了诗人沉醉于山中月下的美景，将要离开时依依惜别的深情。 2、掬水句，将明月与泉水合而为一，写泉水清澄明澈照见月影;弄花句，将花香衣香浑为一体，写山花香气溢满衣衫。诗句表现了诗人可爱的童心和游玩的兴致。
3、春山多胜事，赏玩夜忘归。 .4、诗中写得最为精妙之句是颔联掬水月在手，弄花香满衣。理由可以有①从结构上看，掬水句承第二句的夜，弄花句承首句的春，笔笔紧扣，自然圆到。一、二句波纹初起至这两句形成高潮，以下写赏玩忘归的五、六两句便是从这里荡开去的波纹。②这两句写山中胜事，物我交融，神气完足，人情物态两面俱到，既见出水清夜静与月白花香，又从掬水弄花的动作中显出诗人的童心不灭与逸兴悠长。所写胜事虽然只有两件，却足以以少胜多，以一当十。③掬水句写泉水清澄明澈，照见月影，将明月与泉水合而为一;弄花句写山花馥郁之气溢满衣衫，将花香衣香浑为一体。艺术形象虚实结合，意境鲜明，妙趣横生。④精于炼字，掬字，弄字，既写景又写人，既写照又传神，确是神来之笔 5、动静结合(1分)，虚实相生(1分)。掬水句写泉水清澄明澈照见月影，将明月与泉水合而为一;弄花句写山花馥郁之气溢满衣衫，将花香衣香浑为一体。艺术形象虚实结合，字句安排上下对举，使人倍觉意境鲜明，妙趣横生。(2分)掬字，弄字，既写景又写人，既写照又传神，确是神来之笔。 或：远近结合(1分)，以动衬静(1分)。正当诗人在欲去未去之际，夜风送来了钟声。他翘首南望，只见远方的楼台隐现在一处青翠山色的深处。末两句从近处转向远方，以声音引出画面，愈显清幽。(2分)