2012浙江大学医学分子生物学（乙）回忆版：
一．名词解释（3分*5）
1.The Central Dogma
2.Telomere
3.nuclear localization signal, NLS
4.Protein Motif
5.Splicesome
二．简答题：（5分*9）
1.一个基因有哪些结构组成？
2.基因、染色体、基因组的关系？
3.表观遗传机制改变染色质结果的机制？
4.内含子的生物学意义？
5.什么是蛋白质泛素化？其生物学意义是什么？
6.蛋白质纯化的方法？
7.MicroRNA是什么？它如何发挥作用？
8.什么是全基因组关联研究（Genome Wide Association Studies,GWAS）？其研究目的是什么？
9.分子生物学研究为什么需要模式生物？
三．问答题：（10分*4）
1.人体不同部位的细胞其基因组相同，为什么表达蛋白质的种类和数量不同？
2.用分子生物学知识，谈谈疾病发生机制？
3.有一块肿瘤组织及癌旁组织，设计一个实验证明细胞内蛋白质在肿瘤发生发展中的作用？
4.目前，基因靶点研究已成为新药开发的用药部分，结合目前药物靶点在新药开发中的应用，谈谈你的建议和观点？
2011浙江大学博士入学考试医学分子生物学试题回忆
一、英文名解
1、冈崎片段：
2、反式作用因子：
3、多克隆位点：
4、micro RNA：
5、分子伴侣：
二、简答
1、蛋白质四级结构。
2、真核转录调控点。
3、表观遗传学调控染色质。
4、真核RNA聚合酶类型及作用。
5、基因突变。
6、组学概念及举例。
7、简述兔源多克隆抗体的制备。
8蛋白与蛋白相互作用的研究方法
三、问答
1、蛋白质的修饰定义，类型及功能。
2、非受体酪氨酸磷酸酶在乳腺恶性肿瘤中升高，请设计实验探讨此酶在恶变、转移中的作用。
3、模式生物定义，为何医学需要模式生物。
4、结合自身，分子生物学在医学中的应用。
2010浙江大学博士入学考试医学分子生物学试题
名解
1.基因与基因组：
2.基因诊断：
3.半保留复制：
5.ncRNA：
简答题：
1.为什么个体基因型可以用于健康风险预测？
2.蛋白质哪些理化性质可以用于检测和鉴定？
3.蛋白质非共价键作用包括？蛋白质相互作用机制？
4.细胞死亡的方式？
5.肝细胞对医学的作用？
6.基因转录、翻译和基因表达的区别？
8.蛋白质为什么能够细胞定位？怎样检测蛋白质定位？
9.为什么同一个体的细胞基因组相同，蛋白质组不同？怎样检测蛋白质组差异？
问答题：
1.谈谈转化医学的定义? 你对转化医学研究有何建议？
2.表观遗传机制？如何研究？有何意义？
3.设计一个实验说明信号传导的过程？（研究信号通路，信号从细胞外传至细胞内，往往是形成一个复合物，
从而引起效应，请你设计一个方法，了解整个信号通路的传递过程）
4.端粒和端粒酶为何能获诺贝尔医学奖？
2009浙江大学博士入学考试医学分子生物学试题
一、名词解释
1、种系分析法（系谱分析）：
2、癌基因和抑癌基因：
3、顺式作用元件和反式作用因子：
4、表观遗传学（遗传表观学性状）：
5、基因表达：
二、简答
1、试述基因、基因组，蛋白质和蛋白质组。
2、举例说明蛋白质之间相互作用的研究方法有哪些？
3、什么是基因表达及其调控机制？（基因表达的主要过程及调控的主要位点？）
4、设计一个实验以证明DNA是遗传物质。
5、基因操作中的常用工具有哪些？
6、举例说明蛋白质结构与功能的关系。
7、蛋白质翻译后加工的内容？
8、单核苷酸多态性？
9、基因突变及生物学意义？
10、蛋白质结构与疾病的关系？
问答题：
1、有一个蛋白X，发现其在血管内皮细胞中与信号转导通路A有密切联系，如何证明在此细胞中与蛋白X
相互作用的蛋白。
2、HGP已完成，谈谈你对其后续计划的认识。
【 1、根据国内外进展，说明分子生物学与医学的关系.
2、结合环境污染，举例说明环境污染与基因的关系说明疾病的发生机制？
3、某信号A与血管内皮细胞经蛋白B可发生信号转导，设计一个实验说明细胞内蛋白B发生相互作用的蛋
白？】
2008浙江大学博士入学考试医学分子生物学试题（甲）
一、名词解释
1、核糖开关：
2、反式作用因子：
3、质粒：
4、锌指结构：
5、分子杂交基因组：
6、hnRNA ：
7、cDNA ：
8、密码的简并性：
9、信号肽：
二、简答题（30分）：
1、什么是乳糖操纵子，简述乳糖操纵子的正负调节机制？
2、简述原核和真核细胞在核酸翻译成蛋白质的过程中的异同点？
3、质粒的不相容性和相容性指的是什么？其分子基础机制是什么？
4、核酸凝胶电泳的基本原理和方法是什么？
5谈谈你的硕士论文的基本内容，研究方法和结果，有什么收获，打算你的博士生涯如何度过？
三、问答题（40分）：
1、简述3种由PCR技术衍生出来的技术及其应用？
2、试述一条反向遗传克隆功能基因的途径。（同下）
3、近年来有些什么分子生物学研究的成果应用到实际应用当中？
4、阐述一种细胞信号转导的途径（从接受信号到调控基因表达）。
5、给你一个cDNA序列,你如何表达,纯化得到所需要的目的蛋白质？
2008浙江大学博士入学考试医学分子生物学试题
一、名词解释
1、蛋白质的超二级结构：
2、核酸分子杂交：
3、基因组：
4、操纵子：
5、反式作用元件：
6、小卫星DNA：
7、基因表达：
8、逆转录：
9、管家基因：
10、信号肽：
11、基因打靶：
论述题
1、DNA的复制过程的基本特点和要点。
2、G-蛋白信号介导的信号转导途径。
3、DNA损伤可以分为哪几类？相应的修复机制是什么？
4、蛋白质组的概念及其研究意义。
2007浙江大学博士入学考试医学分子生物学试题（甲）
一、名词解释
1、质粒：
2、密码的简并性：
3、信号肽：
4、反式作用子：
5、基因组：
6、hnRNA：
7、cDNA：
9、EMSA：
10、转座子：
二、简答题：
1、何谓乳糖操纵子，以乳酸操纵子为例说明基因表达与阻遏？
2、核酸凝胶电泳的基本原理和方法是什么？（同前）
3、简述原核和真核细胞在核酸翻译成蛋白质的过程中的异同点？（同前）
4、DNA克隆的筛选方法及原理。
5、何谓质粒的不相容性和相容性？其分子基础机制是什么？（同前）
三、问答题：
1、试述一条反向遗传克隆功能基因的途径。（同前）
2、假定事先给你一个cDNA序列，你如何表达、纯化得到目的蛋白质？
3、阐述一种细胞信号转导的途径（从接受信号到调控基因表达）（同前）
4、ELISA方法的基本原理，方法，及其种类？
5、原核生物和真核生物基因结构的差别有哪些？怎样去用实验证明呢？
2006浙江大学博士入学考试医学分子生物学试题及答案
一、名词解释：(25%)
1、RFLP：限制性片段长度多态性，是由DNA变异(产生新的酶切位点或消除原有的酶切位点)导致在限制性核酸内切酶酶切时产生不同的长度片段。可借助Southern Blotting或PCR的方法进行检测。
2、SSR：简章序列重复多态性，引物是根据微卫星DNA重复序列两翼的特定短序列设计，用来扩增重复序列本身。由于重复的长度变化极大，所以是检测多态性的一种有效方法。其特点包括：一般检测到的是一个单一的多等位基因位点，共显性遗传，故可鉴别杂合子与纯合子；得到的结果重复性很高。
3、EST：表达序列标签，是指从不同的组织构建的cDNA文库中，随机挑选不同的克隆，进行克隆的部分测序所产生的cDNA序列。随着高通量测序技术的进步，使人们越来越相信，大规模地产生EST，结合生物信息学的手段，将为人们提供一种快速有效的发现新基因的方法。
4、STS：序列标签位点，是由特定引物序列所界定的一类标记的统称，短的在基因组上是可以被唯一操作的序列，因而可以确定在物理图谱上的特定位置。
5、CAP：CAP即分解代谢物基因活化蛋白，是一种激活蛋白，因为细菌的许多启动子为弱启动子，本身与RNA聚合酶的作用较弱，在有CAP蛋白这类激活蛋白存在下，可使RNA聚合酶与启动子的亲和力增强，CAP蛋白的活性强烈依赖cAMP。
6、AFLP：扩增片段长度多态性，其特点是把RFLP和PCR结合了起来。其基本步骤是：把DNA进行限制性内切酶酶切，然后选择特定的片段进行PCR扩增(在所有的限制性片段两端加上带有特定序列的“接头”，用与接头互补的3’—端有几个随机选择的核苷酸的引物进行特异PCR扩增，只有那些与3’—端严格配对的片段才能得到扩增)，再在有高分辨力的测序胶上分开这些扩增产物，用放射性法、荧光法或银染染色法均可检测之。
7、SNP：单核苷酸多态性，是一种较为新型的分子标记，其依据的是一位点的不同等位基因之间常常只有一个或几个核苷酸的差异，因此在分子水平上对单个核苷酸的差异进行检测是很有意义的。
8、FISH：荧光原位杂交技术，是一种利用非放射性的荧光信号对原位杂交样本进行检测的技术。它将荧光信号的高灵敏度、安全性，荧光信号的直观性和原位杂交的高准确性结合起来，通过荧光标记的DNA探针与待测样本的DNA进行原位杂交，在荧光显微镜下对荧光信号进行辨别和计数，从而对染色体或基因异常的细胞、组织样本进行检测和诊断，为各种基因相关疾病的分型、预前和预后提供准确的依据。
9、Genome：基因组，有机体或细胞中的所有DNA，包括核中的染色体和线粒体中的DNA。
10、RNA in situ hybridization：RNA原位杂交，是利用cDNA为探针来检测与其互补的mRNA链在细菌或其他真核细胞中的位置，是检测基因组织特性表达的常用方法。
11、单克隆抗体：每个B淋巴细胞有合成一种抗体的遗传基因。动物脾脏有上百万种不同的B淋巴细胞系，含遗传基因不同的B淋巴细胞合成不同的抗体。当机体受抗原刺激时，抗原分子上的许多决定簇分别激活各个具有不同基因的B细胞。被激活的B细胞分裂增殖形成该细胞的子孙，即克隆由许多个被激活B细胞的分裂增殖形成多克隆，并合成多种抗体。如果能选出一个制造一种专一抗体的细胞进行培养，就可得到由单细胞经分裂增殖而形成细胞群，即单克隆。单克隆细胞将合成一种决定簇的抗体，称为单克隆抗体。
12、基因芯片：所谓基因芯片，是指将大量探针分子固定于支持物上，然后与标记的样品进行杂交，通过检测杂交信号的强弱进而判断样品中靶分子的数量。由于用该技术可以将极其大量的探针同时固定于支持物上，所以一次可以对大量的DNA分子或RNA分子进行检测分析，从而解决了传统核酸印迹杂交，技术复杂、自动化程度低、检测目的分子数量少、效率低等不足，而且，通过设计不同的探针阵列，用一定的分析方法，还可以用于序列分析，称作杂交测序。
二、描述cDNA文库构建原理与方法（25%）：（1）cDNA获得方法，（2）克隆方法，（3）文库质量定义。
答：cDNA：以mRNA为模板，利用反转录酶合成与mRNA互补的DNA(complementary DNA，cDNA)，再复制成双链cDNA片段，与适当载体连接后转入受菌体，扩增为cDNA文库(cDNA library)，然后再采用适当方法从cDNA文库中筛选出目的cDNA。与基因组DNA文库类似，由总mRNA制作的cDNA文库包括了细胞全部mRNA信息，自然也含有我们感兴趣的编码cDNA。当前发现的大多数蛋白质的编码基因几乎都是这样分离的。
（1）cDNA获得方法：①Total RNA的提取；②mRNA的分离；③cDNA双链合成：Superscript II—RT合成第一链，cDNA第二链的合成，双链cDNA末端补平，EcoR I adaptor 加接，双链cDNA末端的磷酸化及Xho I酶切，胶回收cDNA。
（2）克隆方法：①载体制备：p Blue Script II的提取，p Blue Script II的双酶切消化，载体去磷酸化，载体效率检测；②cDNA双链和载体的连接：连接，检测（PCR方法）；③电转化：电转化感受态细胞的制备，连接产物纯化，电转化；④快速鉴定、菌落PCR ⑤p Blue Script cDNA文库扩增。
（3）文库质量定义：评价一个文库是否有实用价值主要在于文库的含量和插入片段的大小两个方面。所构建的文库中必须有足够多的克隆数，这样才能确保基因组cDNA 中的每一个序列至少有一个拷贝存在于重组文库中，为达到这一要求, 文库的容量应不小于1.7×105，同时为保证cDNA片段的完整性，插入片段的平均大小应不小于1kb。
三、阐述基因突变的概念及引起突变的可能途径(25%)：（1）化学诱变，（2）物理诱变，（3）T-DNA插入，（4）缺失、插入，（5）无义突变概念，（6）碱基修复概念基因突变的特点。
答：基因突变属分子水平上的变异，是指染色体上个别基因所发生的分子结构的变化，基因突变在自然界普遍存在。基因突变的方式很多，主要有：（1）化学诱变，基因突变可以由某些化学物质所引起，这些化学物质称为化学诱变剂。现已知很多的化学诱变剂，它们诱变的机制是不同的。在DNA复制过程由于碱基类似物的取代，碱基的化学修饰以及碱基的插入和缺失都会引起突变。（2）物理诱变，利用物理因素引起基因突变的称物理诱变，如X射线、紫外线、电离辐射等。（3）T-DNA插入，改变读码或变成假基因。（4）移码突变：基因中插入或者缺失一个或几个碱基对，会使DNA的阅读框架（读码框）发生改变，导致插入或缺失部位之后的所有密码子都跟着发生变化，结果产生一种异常的多肽链。移码突变诱发的原因是一些像吖啶类染料分子能插入DNA分子，使DNA复制时发生差错，导致移码突变。（5）无义突变，由于一对或几对碱基对的改变而使决定某一氨基酸的密码子变成一个终止密码子的基因突变。（6）碱基修复：DNA损伤的修复系统主要有以下几个：①损伤碱基的直接修复；②切除修复，包括碱基切除修复、核苷酸切除修复和DNA交链的切除修复；③错配修复；④重组修复，又称复制后修复；⑤跨损伤DNA合成，这是一种利用损伤核苷酸为模板，通过DNA聚合酶I使碱基掺入到复制终止处进行DNA合成，从而延长DNA链的修复。
基因突变的特点为：
第一，基因突变在生物界中是普遍存在的；
第二，基因突变是随机发生的；
第三，在自然状态下，对一种生物来说，基因突变的概率是很低的；
第四，大多数基因突变对生物体是有害的，由于任何一种生物都是长期进化过程的产物，它们与环境条件已经取得了高度的协调；
第五，基因突变是不定向的。
四、阐述一条反向遗传克隆功能基因的途径(25%)
答：反向遗传学是相对于经典遗传学而言的。经典遗传学是从生物的性状、表型到遗传物质来研究生命的发生与发展规律。反向遗传学则是在获得生物体基因组全部序列的基础上，通过对靶基因进行必要的加工和修饰，如定点突变、基因插入/缺失、基因置换等，再按组成顺序构建含生物体必需元件的修饰基因组，让其装配出具有生命活性的个体，研究生物体基因组的结构与功能，以及这些修饰可能对生物体的表型、性状有何种影响等方面的内容。
比较典型的反向遗传克隆功能基因的途径，如RNAi。
RNAi的机制可能是细胞内双链RNA在Dicer酶的作用下，可形成-22 bp大小的小干扰RNA(small interfering RNAs，siRNAs)，siRNAs可进一步掺入多组分核酸酶并使其激活，从而精确降解与siRNAs序列相同的mRNA，完全抑制了该基因在细胞内的翻译和表达(下略)。
浙江大学2005秋博士分子生物学（甲）
回答问题（100％）
1、PCR技术及其原理。
2、激素的作用机制及其调控。
3、基因芯片的原理和应用。
4、cDNA文库的构建。（同上）
5、试述一条反向遗传克隆功能基因的途径。（同上）
浙江大学2005春博士分子生物学（甲）
一、名词解释（20%）（同上）
RFLP 、SSR 、 EST 、STS 、CAP 、 FISH 、AFLP 、SNP 、genome 、mRNA in situ hybrization。二问答题
1、阐述PCR的原理和方法（15％）（同上）
2、阐述cDNA文库原理和构建方法（20％）（同上）
3、阐述一种细胞信号转导的途径（从接受信号到调控基因表达）（25％）（同上）
4、什么是基因突变？并说明产生基因突变有哪些途径（20％）（同上）
2018年浙江大学心理学考研大纲，招生简章，专业目录，参考书目每年变动都很小，力比多学院小编建议招生简章关注报考条件、专业信息、时间流程、奖学金及联系方式，专业目录关注招生人数，推免人数及各方向注意事项。 力比多学院教研组为各位心理学考研人整理出2017浙江大学心理学硕士研究生招生简章，希望能帮到准备考研的同学。 浙江大学是首批7所“211工程”、首批9所“985工程”重点建设的全国重点大学之一。是中国著名的顶级学府之一。浙江大学心理与行为科学系为浙江大学下属院级单位。前身为原杭州大学心理系，创建于1980年，是我国高等院校中最早设立的心理学系之一，其历史可追溯到20世纪20年代末的原浙江大学心理学系。该系以应用心理学，特别是工业心理学为特色，是国内心理学领域具有重要影响的教学科研机构。力比多学院教研组为各位心理学考研人整理出2017浙江大学心理学硕士研究生招生简章，希望能帮到准备考研的同学。 2017浙江大学心理学研究生招生，研究方向，具体如下： （045400）(专业学位)应用心理（00）(全日制)专业学位（040201）基础心理学（全日制）不区分研究方向（040202）发展与教育心理学（全日制）不区分研究方向（040203）应用心理学（全日制）不区分研究方向 2017浙江大学心理学硕士研究生招生简章，具体如下： 一、报考条件： 1、中华人民共和国公民。 2、拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。 3、身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。 4、参加全国统考的考生学历必须符合下列条件之一： （1）国家承认学历的应届本科毕业生（录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。其中成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生考生，初试成绩合格后，须加试二门大学本科主干课程，具体加试科目将在复试前通知）。
浙江大学博士研究生新生奖学金实施方案（试行） 为了进一步落实学校提高研究生选拔质量的目标，吸引更多优秀的博士研究生生源，激励博士生勤奋学习、安心科研，学校决定以基础学科和艰苦专业为试点，设立“博士研究生新生奖学金”资助优秀博士研究生新生。 一、奖学金设立目标及标准 1、“博士研究生新生奖学金”面向诚实守信、热爱专业、崇尚科学研究和发展潜力突出的全日制学术型非定向博士研究生新生。 2、每年奖励名额约为100名，奖励标准为10000元/人，给予一次性发放。 3、鼓励学院（系）配套奖励名额，配套名额获奖者可纳入学校“博士研究生新生奖学金”获奖名单。 二、奖学金评定原则与组织 1、奖学金评定工作应坚持公开、公平、公正的原则。 2、学校研究生招生工作领导小组负责制订名额分配方案和审定最终获奖名单。 3、试点学院（系）制订具体的“博士研究生新生奖学金”评定细则并在网上公布，其申请组织和评定工作由该院（系）的招生工作领导小组严格按照评定细则执行。 三、奖学金评定工作程序 1、研究生院每年根据博士生招生计划和学科特点向试点学院
（系）下达奖学金名额。 2、各院（系）招生工作领导小组于博士生复试录取期间自主开展评定工作。 3、各院（系）初选名单于各类博士生录取工作结束后一起报研究生院招生处。 4、学校研究生招生领导小组审定的获奖名单在学校研究生招生网进行不少于1周的公示。对评审结果有异议的可在公示期内向研究生招生处提出书面申诉，招生领导小组审核后提出处理意见，通知相关院系。 5、公示期满无异议后，由研究生院发布获奖者名单。 6、研究生院给及时注册的获奖者一次性发放奖学金。 四、其他 1、获得“博士研究生新生奖学金”的博士生，在校学习期间可同时享受博士生其他各类奖学金和助学金的资助。 2、本方案自公布之日起开始实施，由研究生院负责解释。 浙江大学研究生院 2014年4月18日
Reading Text 1 Few social problems have increased so suddenly or been dramatized so effectively as the plight of the homeless in the 1980s and 1990s.Once an invisible people who could easily be ignored, the homeless are now recognized everywhere on the streets and in the public facilities of major cities. There are bag ladies who roam the streets carrying what is left of their possessions in shopping bags or grocery carts. There are disoriented men curled up on benches, in stairwells, or alongside walls. There are children – some runaways and some throwaways scrounge(偷，骗取) for food and shelter. The number of homeless people in underdeveloped societies in the mid-1980s was estimated by the United Nations (UN) to be more than 100 million. The so-called “new”homeless live in the developed, industrialized nations of Europe, North America, and East Asia. Accurate statistics have been impossible to verify, in part because of the conflicting viewpoints on the subject of homelessness. Politicians, lawyers, and others who become advocates for the homeless have said that there are from 2 to 3 million homeless in the US alone. Others who have studied the problem from a less sympathetic point of view suggest that the
全国大学心理学专业排名 (2011-01-28 14:12:21) 中国心理学专业一流院校 排名单位名称详细情况（师资情况请各位查阅各校网站，acheron只讲大致情况） 1 北京师范大学（北京）有一级学科硕博学位授予权，其中发展与教育心理为国家重点学 科 2 北京大学（北京）有一级学科硕博学位授予权，其中基础心理学为国家重点学科 3 中国国家科学院（北京）有一级学科硕博学位授予权，这个acheron并没有具体查过， 但是从中科院毕业的研究生可算“根红苗正”，绝对是就业和学术前景都一片大好的，如有 实力报考绝对推荐 4 华东师范大学（上海）有一级学科硕博学位授予权，其中基础心理学为国家重点学科 5 浙江大学（浙江）有一级学科硕博学位授予权，其中应用心理学为国家重点学科 6 华南师范大学（广东）有一级学科硕博学位授予权，其中发展与教育心理学为国家重点 学科 7 南京师范大学（江苏）有基础心理学和发展心理学的博士点 8 *首都师范大学* （北京）有发展与教育心理学的博士点 9 西南大学（重庆）有一级学科硕博学位授予权科，其中基础心理学为国家重点学科 此外中南大学（湖南）应用心理学为全国一流 10*上海师范大学*在安徽是二本但在上海是第一批的，发展与教育心理学为全国一流 备注：一级学科下分基础心理学、发展与教育心理学和应用心理学三个二级学科，有一级 学科的硕博学位授予权是指该校在基础、发展、应用三个专业均能授予硕士和博士学位。 可以简单理解为这体现了该校心理学科的成熟。 上述10所院校除首都师范大学和上海师范大学以外，均为985或211院校，加之学科实力 全国一流，如果对自己今后就业或学术要求比较高兼之有实力的话，应尽量报考这些学校！表二：中国心理学专业二流院校 排名（大致按985；211；普通院校的顺序排列，下同）单位名称详细情况 1 华中师范大学（湖北）有一级学科硕博学位授予权
浙江大学博士研究生国内访学 协议书 甲方：浙江大学研究生院 乙方： 丙方： 根据《教育部关于实施研究生教育创新计划，加强研究生创新能力培养，进一步提高培养质量的若干意见》的精神，为进一步提高访学专业博士生的培养质量，充分利用优秀教育资源，双方决定就乙方在浙江大学博士生访学期间的相关事宜达成如下协议： 一、甲方同意从二00九年九月----二0一0年一月期间，接受乙方 进行为期5个月的访学，并由甲方派出一名博士生导师指导其 访学期间的学习和科研工作。乙方在访学期间不办理停学手续。 乙方经派出学校研究生院认可并承认学分，可根据需要访学学 科选读一至二门博士生课程，并在双方导师的指导下制定访学 期间的研究与学习计划。 二、甲方权利与义务 1、甲方将为乙方配备导师，由导师和所在学院负责其在访学期间 的学习、科研和思想政治工作。 2、甲方为乙方提供一定的访学经费资助： （1）甲方为乙方统一安排住宿，负责乙方的住宿费；甲方还负责乙方选读博士生课程所发生的费用。
（2）甲方将访学经费划拨给乙方的导师，由导师资助乙方的： ①往返旅费二次，以火车硬座的全价核算； ②每月不低于400元的生活补贴； ③提供研究资料费、上网费等科研经费。 3、甲方为乙方在学习上和生活上提供必要的指导和帮助，并负责 乙方在访学期间的日常管理。 三、乙方的权利与义务 1、乙方访学期间发表的论文以及其他双方合作产生的学术成 果由甲方和丙方共享，成果发表时必须加注“浙江大学博士 生访学成果”。乙方访学期间应产出的学术成果由导师与乙 方约定。 2、乙方在甲方访学期间，接受甲方统一管理。乙方应遵守甲方 的各项规章制度。若有违反，将按甲方有关规定处理，并由 甲方书面告知丙方。 3、在访学期间，乙方若有就医或意外事故，将按乙方在丙方的 有关规定执行。 4、乙方学习结束时，应该按照制定的访学计划接受考核，填写 《浙江大学博士研究生访学考核表》。 四、丙方权利与义务 1、乙方在甲方访学期间，丙方不办理乙方停学等相关手续，并 将乙方视作在校生一样对待，提供在校生的一切待遇。 2、丙方应督促乙方遵守甲方的各项规章制度，并自觉接受甲方
浙大考博英语真题部分考试
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2016年浙江大学博士生英语 听力 PART A Welcome to Everglades National Park. The Everglades is a watery plain covered with saw grass that's home to numerous species of plants and wildlife. At one and a half million acres, it's too big to see it all today, but this tour will offer you a good sampling. Our tour bus will stop first at T aylor Slough. This is a good place to start because it's home to many of the plants and animals typically associated with the Everglades. You'll see many exotic birds and, of course, our world famous alligators. Don't worry, there's a boardwalk that goes across the marsh, so you can look down at the animals in the water from a safe distance. The boardwalk is high enough to give you a great view of the saw grass prairie. From there we'll head to some other marshy and even jungle like areas that feature wonderful tropical plant life. For those of you who'd like a closer view of the saw grass prairie, you might consider renting a canoe sometime during your visit here. However, don't do this unless you have a very good sense of direction and can negotiate your way through tall grass. We'd hate to have to come looking for you. You have the good fortune of being here in the winter—the best time of year to visit. During the spring and summer, the mosquitoes will just about eat you alive! Right now they're not so bothersome, but you'll still want to use an insect repellent. Welcome to Everglades National Park. The Everglades is a watery plain covered with saw grass that's home to numerous species of plants and wildlife. At one and a half million acres, it's too big to see it all today, but this tour will offer you a good sampling. Our tour bus will stop first at Taylor Slough. This is a good place to start because it's home to many of the plants and animals typically associated with the Everglades. You'll see many exotic birds and, of course, our world famous alligators. Don't worry, there's a boardwalk that goes across the marsh, so you can look down at the animals in the water from a safe distance. The boardwalk is high enough to give you a great view of the saw grass prairie. From there we'll head to some other marshy and even jungle like areas that feature wonderful tropical plant life. For those of you who'd like a closer view of the saw grass prairie, you might consider renting a canoe sometime during your visit here. However, don't do this unless you have a very good sense of direction and can negotiate your way through tall grass. We'd hate to have to come looking for you. You have the good fortune of being here in the winter—the best time of year to visit. During the spring and summer, the mosquitoes will just about eat you alive! Right now they're not so bothersome, but you'll still want to use an insect repellent.----- 文章来源托福听力 听力是托福内容，完型填空是大学英语教程第四册里面的内容~~~
（2017）浙江大学医学院拟定教授职务任职条件学科：卫生技术类 (该条件适用于主任医、药、护、技师兼评教授) 任职资格应具有博士学位 职务能力要求具有稳定的研究方向，教学、学术业绩较突出，具有成为所在学科带头人的潜力。 教学： （包括基本课程教学任务、教学质量；学生指导及思想政治教育工作等）1. 担任教学工作，年均授课时数（含大课理论教学、小讲课、教学查房、PBL教学）达30学时以上，教学评价优良。 2. 至少指导一名硕士研究生毕业。 3. 完成教育教学改革研究工作一项（2018年始）。 4. 参加教师培训有关项目（2019年始）。 5. 获得校、学院各项教学荣誉的教师在同等条件下优先考虑（如优质教学奖、青年教师教学竞赛等）。 成果： （包括学术论文质、量的要求；获奖情况；专利及转化要求、著作等）1. 学术论文质、量的要求 发表SCI论文累计IF大于10.0，且其中至少1篇为《医学部Top期刊》论文或至少2篇IF ≥ 3.0（其中1篇为通讯作者发表）。 2. 获奖情况、专利及转化要求 获省部级二等奖及以上奖项（国家一等奖不计排名，国家二等奖排名前7位，省部一等奖排名前5位、省部二等奖排名前3位）或国家发明专利1项（第一发明人）；无奖项和专利则增加SCI论文1篇。 3. 著作 优秀学术著作或教材纳入评审的综合考虑。 项目： （主持国家级、省部级和重大横向等项目的类别、数量及经费等）主持国家级项目2项（其中1项为国家自然科学基金）；或 主持国家自然科学基金面上项目1项。 社会服务： （含校内外服务）获得校、学院各项教学荣誉的教师在同等条件下优先考虑。 担任全国性学术组织的青年委员及以上、核心期刊编委的，在同等条件下优先考虑。 注一：①教学工作涵盖本科生、研究生、留学生、住院医师。 ②“出国”、“援疆”、“双下沉”等工作期间可不承担教学工作，其余时段应完成的教学时数按 比例缩减。 注二：教育教学改革研究工作是指： ①主持校级或院级教学改革项目1项；或作为主要参与者（前2位）获得厅级教学改革项目1项；或作为主要参与者（前3位）获得省部级教学改革项目1项。 ②作为主要完成者（前3位）获得校级教学成果奖1项；或作为主要完成者（前5位）获得省级教学成果奖1项。
关于印发《浙江大学招收攻读博士学位 研究生的规定》的通知 文件编号：浙大发研（2002）101号发文日期：2002-10-23 浙大发研〔2002〕101号 关于印发《浙江大学招收攻读博士 学位研究生的规定》的通知 各校区管委会，各学院，各部，直属各单位： 现将《浙江大学招收攻读博士学位研究生的规定》印发给你们，1999年4月15日制定的《浙江大学招收攻读博士学位研究生的规定》（浙大发研[1999]40号）同时废止。 浙江大学 二○○二年十月二十三日
浙江大学招收攻读博士学位研究生的规定根据《教育部关于做好2002年招收攻读博士学位研究生工作的通知》(国家教育部文件教学［2001］11号)的有关规定和精神，结合我校实际情况，制定本规定。 一、总则 （一）学校每年分两次（春季、秋季）招收攻读博士学位研究生（以下简称博士生），招生总规模按国家每年下达的招生计划执行。 （二）招收博士生必须通过国家规定的考试或考核。选拔方式有公开招考、提前攻博、硕博连读及直接攻博。（三）博士生招生分国家计划内和计划外两类。计划内招收的博士生分定向培养和非定向培养两种；计划外招收的博士研究生分委托（联合）培养和自筹经费培养等。（四）在同等条件下，学校优先录取委托培养的博士研究生。 （五）博士研究生的录取工作按照“德智体全面衡量、择优录取、保证质量、宁缺毋滥”的原则进行。 二、公开招考 （一）公开招考含义 公开招考是指学校面向社会招生，并组织入学考试，从考生中择优选拔博士生的方式。
（二）报考条件 1．拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法； 2．已获硕士学位的人员；应届硕士毕业生（最迟须在入学前取得硕士学位）；或其他达到与硕士毕业生同等学力的人员；报考医学专业学位者，还必须具有相应专业的执业医师资格； 3．身体健康状况符合招生单位制订的体检要求；年龄一般不超过45周岁，报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限； 4．有两名与报考学科有关的副教授（或相当职称）以上职称的专家推荐； 5．有考生人事档案所在单位人事部门开具的同意报考的证明。 同等学力考生的报考条件见当年印制的浙江大学招生目录中关于同等学力报考的有关规定。 （三）考试 1．入学资格考试分初试、复试两个阶段。 2．初试科目为外国语（含听力测试）、政治理论（自然辩证法）、及两门业务课，每门课程考试时间为３小时。已获得硕士学位者和应届硕士毕业生可以申请免试政治理论。3．复试时间、地点及方式由各招生学院确定。学院将组织有指导教师参加的三人以上的复试小组对考生进行复试，
2015年级心理与行为科学系主修专业确认工作细则 2015年级心理与行为科学系主修专业确认工作由主修专业确认工作小组负责进行。按照《浙江大学大类招生的本科学生主修专业确认工作实施办法》浙大发本（2010）128号文执行。 一、心理与行为科学系主修专业确认工作小组 组长：马剑虹 成员沈模卫金卫华徐海玲水仁德钟建安何洁陈永泉金虹霞 二、专业接收要求 1、类内学生 申请学生需交主修专业确认申请自荐表，总容量控制为 60名（不含竺院学生）第一轮容量55名、第二轮容量5名，当申请学生低于第一轮容量时，申请学生都作为预接受学生；申请学生超过笫一轮容量时需按照绩点进行筛选，所有申请的类内学生都需参加心理系组织的面谈或面试环节，综合考察学生的能力，进行筛选。 前置课程修读要求： 心理学专业、应用心理学专业： 微积分Ⅰ、(微积分Ⅱ、微积分Ⅲ)、线性代数、大学物理（甲)Ⅰ/普通化 学/无机及分析化学、心理学导论/大学英语Ⅲ A．第一轮确认时有效学分不低于25分（秋冬春三个学期） B．所有课程平均绩点不低于3.2； 2、跨类学生 跨类学生申请在第二轮确认时受理，跨类学生人数控制在专业容量的10%以内。跨类学生申请都需参加心理系组织的面谈或面试环节，综合考察学生的能力，进行筛选。
跨类学生按以下修读要求： A．有效学分不低于25分（秋冬春三个学期）； B．所有课程平均绩点不低于3.5（秋冬春三个学期）。 三、主修专业确认容量安排： 心理系两个专业(心理学、应用心理学) 总容量控制为 60名（不含竺院学生） 第一轮容量55名 第二轮容量5名。 四、竺可桢学院学生的专业确认与其他同学同步进行，需参加心理系组织的面试（面试具体要求同上）。 、 五、主修专业确认工作的程序 1、学生在学校规定时间内在现代教务管理系统提交申请，并由本人递交纸质申请表至心理与行为科学系办公室（西溪校区西五教学楼209）； 2、心理系对申请学生进行审核； 3、申请人数超过容量的进行筛选； 4、心理系对通过审核的学生名单予以公示； 5、上报学校。 本细则由心理系主修专业确认工作小组负责解释。 联系电话：88273337 心理与行为科学系 2015年12月10日附件：浙江大学本科生主修专业确认申请自荐表
Test One（听力播放） Section A Directions: In this section you will hear 10 short conversations between two speakers. At the end of each conversation, a third voice will ask a question about what was said. You will hear the question only once. When you have heard the question, read the four possible answers marked A, B, C and D and decide which is the best answer. Mark your answer by blackening the corresponding letter on the Answer Sheet with a pencil. 1. A. He’s worried. B. It’s getting late. C. He heard a noise outside. D. He can’t see out of the window. 2. A. Soon B. In 20 minutes. C. They don’t care. D. They don’t know. 3. A. Here. B. A pass. C. An official. D.A letter of introduction. 4. A. Home. B. To town. C. To his friends. D. To a restaurant. 5. A. She uses coffee. B. She hates coffee. C. She never liked coffee. D. She liked coffee before. 6. A. The pay isn’t important. B. They don’t need the money. C. He wants to save the money. D. He doesn’t like waiting in line for his pay. 7. A. He wants to go to sleep. B. Doctors always tell him lies. C. He doesn’t believe in medicine. D. He needs a rest without being bothered. 8. A. He eats too much. B. He kills chickens. C. He only eats chickens. D. He married a greedy person. 9. A. Buying trees. B. Who owns the tree. C. Their family trees. D. How old the tree is. 10. A. A stranger. B. A ticket seller. C. A train attendant. D. Another passenger. Section B Directions: In this section of the test you will hear three brief talks. You will hear them only once. After each one you will hear some questions. You will hear each question only once. After you hear the question, you will have 15 seconds to choose the best answer from the four choices given. Mark your answer on the Answer Sheet by blackening the corresponding letter with a pencil.
浙江大学应用心理学专业培养方案 培养目标 本专业培养具有宽厚的科学基础知识、灵活严谨的科学思维、基本科学实验能力，能胜 任各心理学应用领域工作，成为能科学应用心理学知识的人才。心理咨询方向毕业生能把科 研方法运用到心理咨询领域，能胜任基本心理咨询工作，成为高水平心理咨询人才的后备力量。 培养要求 本专业的学生主要学习心理学基本知识与理论，掌握应用心理学研究与心理学应用的基本技能，受到心理学科学思维、科学实验、心理学应用方法的基本训练。本专业培养计划体现以下几个方面：加强通识教育；打好学生专业基础，使学生掌握宽广的心理学知识；开设不同层次的实验和实践型课程，培养学生的研究与应用能力。毕业生将成为国内外高校的研究生或到学校、医院、企业等单位从事心理学研究、教学与应用。 本专业分为应用心理学专业及心理咨询两个专业方向，可根据自己的特长、学习能力与兴趣自由选择某一个方向就读。 专业核心课程 神经生理学，心理学导论实验，实验心理学，认知心理学，实验设计与心理统计，社会 心理学，发展心理学，心理测量 教学特色课程 全英文教学课程：认知科学专题 双语教学课程：管理心理学，社会心理学,心理学研究方法 原版外文教材课程：认知心理学，认知神经科学 研究型课程：工程心理学实验，管理心理学实践，心理咨询实践 讨论型课程：认知科学专题 计划学制4年 毕业最低学分160+4+5 授予学位理学学士 辅修专业说明 辅修专业：修读专业课程25学分以上，其中带“*”号课程必修； 双学位：修读全部专业课程，完成毕业论文。 课程设置与学分分布 1．通识课程48学分+5学分 见理科试验班类通识类课程 2. 大类课程 38.5 学分 （1）自然科学类≥32.5学分 1)必修课程11门28.5学分
2016浙江大学心理学考研分析 一、院校特色 浙江大学是一所历史悠久、声誉卓著的高等学府，坐落于中国历史文化名城、风景旅游胜地杭州。浙江大学的前身求是书院创立于1897年，为中国人自己最早创办的新式高等学校之一。1928年，定名国立浙江大学。抗战期间，浙大举校西迁，在贵州遵义、湄潭等地办学七年，1946年秋回迁杭州。1952年全国高等学校院系调整时，浙江大学部分系科转入兄弟高校和中国科学院，留在杭州的主体部分被分为多所单科性院校，后分别发展为原浙江大学、杭州大学、浙江农业大学和浙江医科大学。1998年，同根同源的四校实现合并，组建了新浙江大学，迈上了创建世界一流大学的新征程。在一百一十多年的办学历程中，浙江大学始终以造就卓越人才、推动科技进步、服务社会发展、弘扬先进文化为己任，逐渐形成了以“求是创新”为校训的优良传统。 浙江大学是一所特色鲜明、在海内外有较大影响的综合型、研究型大学，其学科涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、艺术学、理学、工学、农学、医学、管理学等十二个门类。学校设有7个学部，36个学院（系）。拥有一级学科国家重点学科14个，二级学科国家重点学科21个。据ESI公布的数据，截至2015年9月，我校18个学科进入世界学术机构前1%，居全国高校第二；7个学科进入世界前100位，4个学科进入世界前50位，居全国高校第一。 浙江大学坚持“以人为本，整合培养，求是创新，追求卓越”的教育理念，打造卓越教育品牌，培养具有国际视野的高素质创新人才和未来领导者。在长期的办学过程中，浙江大学培养了大批杰出人才，校友中当选为两院院士的有160余人。学校与时俱进的教育思想，引领浙大教育教学模式改革始终走在全国高校前列；丰富的校园文化、先进的教学设施和广泛的国际交流为学生成长创造了优越条件。截止2014年12月31日，学校毕业生初次就业率达到97.2%。本科毕业生海内外深造率达到56.0%。
2011年浙江大学考博英语真题听力原文，仅供参考 第一篇 Among my experiences as a college president is the all‐too‐frequent phone call in the night that begins: "One of your students is in the emergency room with alcohol poisoning." The whole country got a similar wake‐up call in Ju ne when it was reported that alcohol abuse on college campuses is on the rise, especially for women, and that college students drink far more than nonstudents. One statistic showed that college students spend more money on alcohol while in college than on books. Alcohol abuse, although tragic, is but one symptom of a larger campus crisis. A generation has come to college quite fragile, not very secure about who it is, fearful of its lack of identity and without confidence in its future. Many students are ashamed of themselves and afraid of relationships. Students use alcohol as an escape. It's used as an excuse for bad behavior: the insanity defense writ large on campus. This diminished sense of self has caused a growth in racism, sexism, attempted suicide, theft, property‐damage and cheating on most campuses. This is not the stuff of most presidents' public conversations. Nor can it be explained away as an "underclass" problem; it is found on our most privileged campuses. It is happening because the generation now entering college has experienced few authentic connections with adults in its lifetime. I call this the "Culture of Neglect," and we — parents, teachers, professors and administrators — are the primary architects. It begins at home, where social and economic factors — such as declining incomes requiring longer work hours — result in less family time. Young people have been allowed to or must take part‐time jobs rather than spending time in school, on homework or with their families. More children and youths are being reared in a vacuum, with television as their only supervisor, and there is little expectation that they learn personal responsibility. Immersed in themselves, they are left to their peers. 31. The main idea of the first paragraph is that ( ) . ×正确答案为C [A] it is easy to be a college president [B] a college president has to sit up till midnight [C] alcohol abuse is quite common on campus [D] it is harmful for college students to drink alcohol 32. According to the author, college students turn to alcohol as a(n) ( ). ×正确答案为C [A] inspiration [B] stimulation [C] escape [D] relaxation 33. The word "architects" in Para. 2 can be best replaced by ( ). ×正确答案为D [A] artists [B] experts [C] discoverers [D] designers 34. How do parents react to the "Culture of Neglect"?( ) ×正确答案为B [A] Parents have lowered their expectations on children. [B] Parents take little care of the growth of their children. [C] Parents spend too much time watching television.
2012浙江大学医学分子生物学（乙）回忆版： 一．名词解释（3分*5） 1.The Central Dogma 2.Telomere 3.nuclear localization signal, NLS 4.Protein Motif 5.Splicesome 二．简答题：（5分*9） 1.一个基因有哪些结构组成？ 2.基因、染色体、基因组的关系？ 3.表观遗传机制改变染色质结果的机制？ 4.内含子的生物学意义？ 5.什么是蛋白质泛素化？其生物学意义是什么？ 6.蛋白质纯化的方法？ 7.MicroRNA是什么？它如何发挥作用？ 8.什么是全基因组关联研究（Genome Wide Association Studies,GWAS）？其研究目的是什么？ 9.分子生物学研究为什么需要模式生物？ 三．问答题：（10分*4） 1.人体不同部位的细胞其基因组相同，为什么表达蛋白质的种类和数量不同？ 2.用分子生物学知识，谈谈疾病发生机制？ 3.有一块肿瘤组织及癌旁组织，设计一个实验证明细胞内蛋白质在肿瘤发生发展中的作用？ 4.目前，基因靶点研究已成为新药开发的用药部分，结合目前药物靶点在新药开发中的应用，谈谈你的建议和观点？
2011浙江大学博士入学考试医学分子生物学试题回忆 一、英文名解 1、冈崎片段： 2、反式作用因子： 3、多克隆位点： 4、micro RNA： 5、分子伴侣： 二、简答 1、蛋白质四级结构。 2、真核转录调控点。 3、表观遗传学调控染色质。 4、真核RNA聚合酶类型及作用。 5、基因突变。 6、组学概念及举例。 7、简述兔源多克隆抗体的制备。
国内高校心理学博士点一览 2010年05月17日13:44 来源：考博网【发表评论】 近几年来我国心理学发展迅速，其中一点就反映在心理学博士点和硕士点的快速增长。至2006年止，我国共有22所高校拥有心理学博士点，106所高校拥有心理学硕士点。名单及专业名称如下（由于时间关系，可能有一定出入）： 一、拥有心理学博士点的高校及专业名称（22所）： 1、北京师范大学心理学院：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 2、北京大学心理系：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 3、西南大学心理学院：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 4、华东师范大学心理系：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 5、浙江大学心理系：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 6、华南师范大学心理系：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 7、天津师范大学心理系：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 8、华中师范大学心理学院：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 9、南京师范大学心理系：基础心理学、发展与教育心理学
10、首都师范大学心理系：发展与教育心理学 11、东北师范大学心理系：发展与教育心理学 12、辽宁师范大学心理系：发展与教育心理学 13、上海师范大学心理系：发展与教育心理学 14、山东师范大学心理系：发展与教育心理学 15、西北师范大学心理系：发展与教育心理学 16、福建师范大学心理系：发展与教育心理学 17、中山大学心理系：基础心理学 18、陕西师范大学心理系：基础心理学 19、江西师范大学心理系：基础心理学 20、湖南师范大学心理系：基础心理学 21、中南大学湘雅二医院心理中心：应用心理学 22、第四军医大学军事医学心理学研究所：应用心理学