简答题40道（考其中5道）
1.简述宪法学的基本特征
1、宪法学具有更加鲜明的现实政治性。因其研究对象的政治性，且宪法比其他法律更集中、更全面地体现了统治阶级意志。
2、宪法学在法学学科体系中具有重要的基础性。宪法学的知识体系对于各个法学学科具有重要的基础意义：许多学科的基本精神和基本原则都根源于宪法；许多部门法问题的研究同样以宪法学的相关知识为基础；各个部门法实施中可能出现的违宪问题通过宪法监督制度予以纠正。
3、宪法学具有特殊的规范性和实践性。宪法学关注现实生活中的具体案例与事例。
2.简述宪法的特征
1、宪法规定了一个国家最根本的问题。宪法的内容涉及国家的政治、经济、文化、社会、对外交往等各方面的重大原则性问题，涉及国家的根本制度。
2、宪法的制定和修改程序更为严格。
3、宪法具有最高的法律效力。
3.简述宪法的分类
1、资本主义类型的宪法和社会主义类型的宪法
2、成文宪法和不成文宪法
3、刚性宪法与柔性宪法
4、钦定宪法、民定宪法和协定宪法
5、近代宪法与现代宪法
4.简述宪法解释的原则
1、符合宪法的基本原则和基本精神。宪法解释机关在解释宪法时，应当符合宪法的基本原则和基本精神，这是宪法解释是具有正当性和法律效力的前提。
2、符合宪法规定的国家根本任务和目的。宪法解释的根本目的是更好地实现宪法规定的根本任务和目的。
3、协调宪法的基本原则和内容。宪法规定一系列根本原则，需要综合认识不同基本原则之间的关系、分析宪法不同内容之间的相互关系，把握宪法的实际内涵。
4、协调宪法规范与社会实际的关系。宪法解释机关通过解释宪法，最大限度地协调宪法规范与社会实际的关系。
5.简述宪法的效力
1、纵向效力：宪法在多层级的法律体系中所具有的最高法律效力。
2、横向效力（适用范围）：宪法在何时何地对何人何事具有法律约束力。
（1）、空间效力：宪法在什么地域范围内发生效力。宪法的空间效力及于国家行使主权的全部空间，也就是一个国家的领土（包括领土、领海、领空、驻外使馆、驶离本土的船舶和航空器），我国宪法的效力包括港澳台地区。
（2）、时间效力：宪法在什么时间段上发生效力，具体而言就是宪法的生效和失效问题。（3）、对人效力：指宪法对哪些主体发生效力，具体分为：
①宪法所约束的公权力主体；
（4）、对事效力：指宪法对社会生活的哪些领域、哪些事项发生效力。宪法一般调整公民与国家之间的关系以及国家机关之间的关系，对公共领域涉及国家权力运行的事项发生效力，在特定条件下，以特定的方式也可以对私人领域产生效力。
5.简述资本主义宪法的基本特征
①确立私有财产神圣不可侵犯的基本原则。资本主义经济制度最基本的特征就是生产资料私有制。
②确立资本主义根本政治原则。为了保证资产阶级的统治秩序，资本主义宪法以资产阶级政权内部的分权制衡、三权分立为根本政治原则。
③确立主权在民、法律面前人人平等原则。
7.简述我国宪法指导思想的理论内涵
1、关于国家性质的理论：我国宪法规定，中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家；国家的一切权力属于人民；社会主义制度是我国的根本制度，禁止任何组织和个人破坏社会主义制度。
2、关于国家政权组织形式的理论：我国宪法规定，人民代表大会制度是国家的根本政治制度，民主集中制是国家机构的组织和活动原则。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，它们都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督，其他国家机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。
3、关于国家结构形式的理论：我国宪法规定，我国是同一多民族的社会主义国家，采取单一制的国家结构形式，实行民族区域自治制度解决秘密民族问题，实行“一国两制”和特别行政区知府对港澳恢复行使主权。
4、关于政党制度的理论：我国宪法强调要坚持中国共产党的领导地位和执政地位，规定中国共产党领导的多党合作和政治协商制度将长期存在和发展。
5、关于民主法治的理论：必须实行依法治国，建设社会主义法治国家。
6、关于国家根本任务的理论：国家的根本任务是：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
8.简述民主集中制原则：
①在国家机构和人民的关系上，国家权力来自人民，人民代表大会由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。
②在国家权力机关与其他国家权力机关的关系上，国家权力机关居于核心地位，其他国家机关都由它产生，对它负责，受它监督。
③在中央国家机关和地方国家机关的关系上，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性与积极性的原则。
④国家权力机关的运行高度重视运用民主机制。制定法律和作出决策都经过广泛讨论，运用少数服从多数的原则民主决定。
9.简述国家结构形式的分类
1、单一制：由若干普通的行政区域或自治区域构成统一主权国家的国家结构形式。
（1）、法律体系：国家只有一部宪法，由统一的中央立法机关根据先发制定法律。
（2）、国家机构的组成：国家只有一个最高立法机关，一个中央政府，一套完整的司法体系。
（3）、中央与地方：地方接受中央的统一领导，没有脱离中央而独立的权力。
（4）、对外关系：国家是一个独立的主体，公民具有统一的国籍。
（5）、又可分为中央集权型单一制和地方分权型单一制。
2、联邦制：由两个或多个政治实体组成复合制国家的国家结构形式。
（1）、法律体系：除有联邦的宪法外，各成员国还有各自的宪法。
（2）、国家机构的组成：除设有联邦立法机关、政府、司法体系外，成员国都设有立法、政府和司法体系。
（3）、职权划分：由联邦宪法作出具体规定，剩余职权各国规定不同，但都保证联邦行使国家的主要权力的同时又规定各成员国享有较大的自治权。
（4）、对外关系：有些国家还允许其成员国享有一定的外交权，公民既有联邦的国籍，又有成员国的国籍。
11.简述选举制度的基本原则
1、普遍性原则：选举权的主体具有普遍性。十八岁以上具有政治权利的公民。
2、平等性原则：每个选民在每次选举中只能在一个地方享有一个投票权，不承认也不允许特权，更不允许非法限制或者歧视任何选民对选举权的行使。
3、直接选举与间接选举并用原则：县及县以下采用直接选举的方式。
4、无记名投票原则：在选举中，选民不用署名，将写好的选票投入投票箱或按电子表决器自由表达意志，文盲或因残疾不能填写选票的，可以委托他人代写。
12.简述政党制度的主要类型
1、一党制，指一个国家只有一个合法政党的政党制度。
2、两党制，指两个主要政党通过竞选取得议会多数席位或赢得总统选举胜利而轮流执掌政权的一种政党制度。
3、多党制，指一个国家中两个以上的政党单独或联合执政或几个政党联盟执政的政党制度。
4、一党领导的多党合作制度，指一个国家由一个处于领导地位的政党作为执政党，其他合法存在的政党作为参政党参与国家政权的新型政党制度。
13.简述基本权利的性质
1、基本权利既是固有权利，也是法定权利。
2、基本权利不受侵犯但在特定条件下也受到限制和制约。
3、基本权利既有普遍性，又有特殊性。
14.简述基本权利的主体
1.一般主体：指最具普遍性的，可以享受最为广泛的基本权利的主体。（公民）
2、特殊主体：指具有特殊性质和地位，只能享有一部分基本权利而不能享有一般主题所享有的所有基本权利的权利主体。（法人和外国人）
3、特定主题：指一般主题或特殊主体的转化形态，是既享有一般主体和特殊主体所应享有的基本权利，又基于其特别的身份或处境而享有某些特定基本权利的主体。（妇女、老人、儿童）
15.简述平等权的概念及内容。
概念：平等权是指公民平等地享有权利，不受任何差别对待，要求国家同等保护的权利。在我国，依据宪法规定，平等权既是公民行使其他权利的基础，也是获得利益的具体性权利。
内容：1、法律面前人人平等。在现代法治社会中，平等权首先体现为法律面前人人平等的宪法原则。
2、禁止不合理的差别对待。平等只是一个相对性的概念，而非绝对性的概念。不同个体之间客观上存在着一定差异，宪法保护的平等权承认并允许在一定范围内的合理差别。
16.简述选举权与被选举权的概念及基本特征
概念：所谓选举权，是指选民依法选举代议机关代表的权利。所谓被选举权，是指选民依法被选举为代议机关代表的权利。
基本特征：1、享有选举权与被选举权必须具备法定资格，即宪法和法律具体规定公民选举权与被选举权的要件。
1、选举权与被选举权的行使对象主要是选举或被选举的代议机关代表。
2、选举权与被选举权的行使原则、方式和程序是法定的，具体由《选举法》规定。
17.简述言论自由的概念及主要内容
概念：是指公民通过各种语言形式表达、传播自己思想和观点的自由。
主要内容:既包括政治经济方面，又包括对社会、文化等各个领域公共政策的看法和见解。
18.简述集会、游行、示威自由的具体限制性规定
1、集会游行示威应当和平地进行，不得携带武器、管制刀具和爆炸物，不得使用暴力或者煽动使用暴力。
2、不得妨碍社会公共秩序。
3、举行集会游行示威，必须依法向主管机关提出申请并获得许可，同时须符合法律的相关规定。
19.简述宗教信仰自由的保障应遵循的基本原则
1.合法性原则：不得超越宪法和法律规定的界限。
2、政教分离原则：任何强迫他人信教或不信教的行为都侵犯别人的信仰自由；不允许宗教干预行政、司法和教育。
3、各宗教一律平等：我国各宗教一律平等，法律对各种宗教的保护一视同仁。国家平等保护个少数民族的宗教信仰自由。
4、独立办教原则：我国实行独立自主自办的方针，反对外来势力支配与干涉中国宗教的内部事务，以维护中国公民真正享有宗教信仰自由权利。
20.简述社会经济权利的基本内容
1、财产权：指公民个人通过劳动或其他合法方式取得财产和占有、使用、处分财产的权利。
2、劳动权：指一切有劳动能力的公民拥有劳动和取得劳动报酬的权利。
3、休息权：指劳动者在付出一定的劳动以后消除疲劳、恢复劳动能力的权利，是劳动权存在和发展的基础。
4、社会保障权：指一般公民为了维持有尊严的生活而向国家要求给付的请求权。
21.简述公民受教育权的基本内容
1、按照能力受教育的权利：公民按照自己所具有的能力，接受相应的教育。
2、享受教育机会的平等：每个公民在宪法和法律所规定的范围内，享有平等的受教育权。
22.简述监督权的具体内容
1、批评、建议权。公民有权对国家机关及其工作人员提出批评意见、提出合理化建议。
2、控告、检举权。公民对于任何国家机关及其工作人员的违法失职行为有权向国家机关提出控告。
3、申诉权。公民的合法权益受到侵犯时，有权向各级国家机关提出申诉。
23.简述公民的基本义务
1、维护国家统一与民族团结。
2、遵守宪法和法律。
3、维护祖国安全、荣誉和利益。
4、依法服兵役。
5、依法纳税。
6、其他：劳动、受教育、赡养扶助父母、抚养未成年人等。
24.简述国家机构的概念及特征
概念：国家机构是一定社会的统治者为实现国家职能而建立起来的全部国家机关的总称。特征：1、国家机构与国家性质相适应，国家机构的性质取决于国家性质。
2、国家机构是统治者为实现国家职能而建立起来的国家机关的总称，是一个严密的组织体系。
3、国家机构行使国家权力，包括立法权、行政权、审判权等，管理国家事务和社会事务，提供公共服务。
4、如今世界各国的国家机构尽管有不同的类型，但在形式上存在某些相似性。
25.简述全国人民代表大会的职权
1、修改宪法和监督先发实施的权力。
2、制定和修改基本法律的权力。
3、对中央和国家机关组成人员选举、决定人选和罢免的权力。
4、决定重大国家事项的权力。
5、监督其他中央国家机关的权力。
6、应当由最高国家权力机关行使的其他职权。
26.简述全国人民代表大会常委会的职权
27.简述国家主席的职权
1、公布法律、发布命令。国家主席根据全国人大及其常委会的规定，公布法律，发布特赦令，宣布进入紧急状态，宣布战争状态，发布动员令。
2、任免权。国家主席根据全国人大及其常委会的决定，任免国务院总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长。
3、外事权。国家主席代表中华人民共和国进行国事活动，接受外国使节；根据全国人大常委会的决定，派遣或召回代表，批准或废除同外国签订的条约协议。
4、授予荣誉权。国家主席根据全国人大及其常委会的规定，收于国家的勋章和荣誉称号。
28.简述国务院的职权
1、根据宪法和法律，规定行政措施，制定行政法律，发布决定和命令。
2、向全国人民代表大会或全国人大常委会提出议案。
3、规定各部和各委员会的任务和职责，统一领导各部和各委员会的工作，领导不属于各部和各委员会的全国性的行政工作。
4、领导和管理经济、城乡建设、教育、科学、文化、卫生、体育、民政、公安、司法行政等工作。
5、保障少数民族的平等权利和民族自治地方的自治权利，保护华侨的正当权利和利益，保护归侨和侨眷的合法权利和利益。
6、改变或撤销各部、各委员会发布的不适当的命令、指示和规章，有权改变或撤销地方各级国家行政机关的不适当决定和命令。
7、全国人大及其常委会授予国务院的其他职权。
29.简述中央军事委员会的职权
统一指挥全国武装力量；决定军事战略和武装力量的作战方针；领导和管理中国人民解放军的建设，制定规划、计划并组织实施；向全国人民代表大会或者全国人民代表大会常务委员会提出议案；根据宪法和法律，制定军事法规，发布决定和命令；决定中国人民解放军的体制和编制，规定总部以及军区、军兵种和其他军区级单位的任务和职责；依照法律、军事法规的规定，任免、培训、考核和奖惩武装力量成员；批准武装力量的武器装备体制和武器装备发展规划、计划，协同国务院领导和管理国防科研生产；会同国务院管理国防经费和国防资产；法律规定的其他职权。
30.简述地方各级人民代表大会的职权
31.简述县级以上各级人大常委会的主要职权
32.简述地方各级人民政府的主要职权
33.简述人民法院审判工作的主要原则
1、审判权独立原则。不排除接受本级人民代表大会及其常务委员会的监督，但不得干涉审判工作依法进行。
2、平等使用法律原则。对于一切公民在适用法律上一律平等，不允许有任何特权。
3、使用本民族语言文字进行诉讼原则。
4、公开审判原则。人民法院审理案件，除法律规定的特别情况外，一律公开进行。
5、当事人有权获得辩护原则。
34.简述人民检察院的检察工作原则
1、检察权独立原则。不排除接受本级人民代表大会及其常务委员会的监督，但不得干涉监察工作依法进行。
2、平等使用法律原则。对当事人平等适用法律，不允许任何人享有任何特权。
3、以事实为根据、以法律为准绳原则。
4、专门工作与群众路线相结合原则。
5、适用本民族语言文字进行诉讼原则。
35.简述人民法院、人民检察院与公安机关的相互关系
1、分工负责。人民法院、人民检察院和公安机关在办理刑事案件中，应当按照法律规定的分工，在各自的职权范围内各司其职。
2、互相配合。人民法院、人民检察院和公安机关在办理刑事案件过程中应当在分工负责的基础上相互配合。
3、互相制约。人民法院、人民检察院和公安机关在刑事诉讼过程中应该相互制衡，以防发生错误。
36.简述特别行政区制度的基本内容
1、坚持国家的统一。
2、实行“一国两制”的基本方针。
3、特别行政区实行高度自治。
4、特别行政区原有的社会和经济制度不变、生活方式不变、法律基本不变。
5、特别行政区的行政机关和立法机关由当地人组成。
37.简述宪法实施的概念及主体
宪法实施的概念：所谓的宪法实施，是指宪法在国家现实生活中的贯彻落实，是使宪法规范的内容转化为具体社会关系中的人的行为。
宪法实施的主体：广义上讲，宪法实施的主体非常广泛，包括国家机关、政党、社会团体、企事业组织和公民等；狭义上讲，宪法实施主要通过国家机关已作出宪法行为的方式得以实现。
38.简述宪法监督的含义及意义
含义：是指由国家机关按照法律程序对国家机关作出的宪法行为进行合宪性审查的制度。意义：1、宪法监督为先发实施提供保障。宪法监督是以国家强制力保障宪法实施的具体形式。
2、宪法监督制度已经成为维护法治国家宪法秩序的重要机制。
3、宪法监督是协调宪法的稳定性与适应性关系的重要机制。
39.简述违宪与违法的区别
1、性质：违宪是违反宪法，违法是违反法律。
2、行为主体：违宪的主体是作为国家权力行使者的国家机关；违法的主体既包括国家机关也包括所有企业事业组织、社会团体和个人。
3、审查主体：实施宪法监督的主体是宪法规定的特定宪法监督机关；实施违法审查的主体通常是法院。
4、责任形式：违宪行为的责任形式包括撤销违宪的法律文件、拒绝适用违宪的法律文件、取缔违宪政党组织、罢免国家领导人、确认违宪行为无效等；违法行为的责任形式主要是追究刑事责任、行政责任和民事责任。
39.简述我国宪法监督制度的特点
1.由最高国家权力机关作为宪法监督主体。统一行使宪法监督权。
2.注重事前审查。
3.对于违宪的法律文件，采用制定机关自我纠正与撤销并重的原则。
论述题8道（考其中1道）
1. 论述宪法的渊源
1、宪法典：宪法典是宪法的主要表现形式，绝大多数国家以法典的形式规定国家的根本制度、根本原则和基本制度。宪法修正案是宪法典的组成部分。
（宪法典是我国宪法的主要渊源，1988、1993、1999、2004，通过4次修正案后，我国现行宪法包括1982年宪法本文及31条修正案。）
2、宪法性法律：宪法性法律一般是指有关调整宪法关系内容的法律，是从部门法意义上按法律调整的对象所做的一种学理分类。一是指不成文宪法国家的立法机关制定的调整宪法关系内容的法律，二是指在成文宪法国家有关调整宪法关系内容的法律。我国奉行根本意义上的宪法，宪法性法律不是我国宪法的渊源。
3、宪法惯例：宪法惯例是指在长期的政治实践中形成并被反复运用，为国家机关政党及人民所普遍遵循而实际上与宪法具有同等效力的习惯或传统。
4、宪法判例：宪法判例是指法院在宪法争议案件中作出的具有普遍约束力的判决。
5、宪法解释：宪法解释通常包括宪法解释机关所作的独立的宪法解释决议和在违宪审查过程中为了判断法律是否合宪而对宪法所做的解释。
6、国际条约：国际条约是国际法主体之间就某一事项中各自的权利义务所缔结的书面协议。
7、我国奉行根本意义上的宪法，宪法性法律不是我国宪法的渊源。宪法解释是我国宪法的渊源。
2.论述宪法的作用
1、确认和规范国家权力：规定国家权力的职责分工、权力行使的方式和程序，使国家权力的运行受到严格的监督和约束。
2、保障公民基本权利：我国宪法对公民的基本权利做出了具体的规定，为广大人民群众充分享有民主权利、广泛参与国家政治生活提供了法律保障。
3、维护国家统一：在中国特色社会主义法律体系中，宪法居于核心地位，是这一法律体系统一性的基础与保障。
4、确认经济制度、促进经济发展：我国宪法对于符合社会主义生产力发展要求的生产关系在法律制度上予以确定和认可，为我国的经济发展起到了积极的促进作用。
5、维护国家统一和世界和平：我国宪法规定了国家独立自主的外交政策，坚持和平共处五项原则，为维护世界和平和促进人类进步事业的发展发挥了重要的作用。
3.论述我国宪法的基本原则
1、坚持中国共产党的领导原则：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队，中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国在最广大人民群众的根本利益。中国共产党作为我国执政党，领导地位和政治地位是历史的选择、人民的选择。
2、一切权力属于人民原则：在社会主义制度下，人民是国家和社会的主人，国家的一切权力来自人民并且属于人民。国家权力必须服从人民的意志，服务人民的利益；国家权力的形式和
②集中指导下的民主。社会主义民众离不开集中，民主集中制的集中不是少数人的独断，而是用民主方式集中广大人民群众的智慧，为人民服务。
③民主基础上的集中和集中指导下的民主的有机结合辩证统一。民主和集中两者相辅相成、相互依存、不可分割，不能强调一方面而忽视另一方面。
主要内容：①在国家机构和人民的关系上，国家权力来自人民，人民代表大会由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。
②在国家权力机关与其他国家权力机关的关系上，国家权力机关居于核心地位，其他国家机关都由它产生，对它负责，受它监督。
③在中央国家机关和地方国家机关的关系上，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性与积极性的原则。
④国家权力机关的运行高度重视运用民主机制。制定法律和作出决策都经过广泛讨
6、法治原则：法治是相对于人治而言的，是指由宪法和法律规定的治国理政的价值、原则和方式。
3.论述人民代表大会制度
1.我国国家制度的核心和基本原则。在我国，人民是国家和社会的主人。宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”这是我国国家制度的核心和基本原则。
2.人民掌握和行使国家权力的组织形式与制度。宪法规定：“人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。”选民或者选举单位有权依法罢免自己选出的代表。
3.国家权力机关的地位。我国的权力机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。全国人民代表大会是国家最高权力机关
4.国家权力机关行使职权的原则。人民代表大会制度实行民主集中制原则。
5.明确划分中央和地方国家机构的职责和相互关系。在中央的统一领导下，充分发挥中央和地方两个积极性。全国人大及其常委会审议决定全国性的重大事项，通过的法律和作出的决议、决定，对全国具有普遍的约束力。地方各级人大及其常委会保证宪法、法律、行政法规在本行政区域内的遵守和执行，审议决定本行政区域的重大事项。
6.民族区域自治制度。在维护国家统一的前提下，在少数民族聚居地区实行民族区域自治。
7.特别行政区制度。
5.论述民族区域自治制度
概念：民族区域自治制度是指在国际的统一领导下，以少数民族聚居区为基础，建立相应的民族自治地方，设立民族自治机关，行使宪法和法律规定的自治权的制度。
民族自治地方的建立原则：
1、以少数民族聚居区为基础。
2、尊重历史传统。
3、各民族共同协商。
民族自治地方的类型：
1、在少数民族聚居的地方，根据当地民族关系、经济发展等条件并参酌历史情况，以一个少数民族聚居区为基础建立自治地方。
2、建立以几个少数民族聚居区为基础的自治地方。
3、在一个民族自治地方之内的其他少数民族聚居区，建立相应的自治地方。
4、一个民族有多处规模不等的聚居区的，可以建立多个不同行政地位的自治地方。
民族区域自治制度的意义：
1、保障少数民族当家做主的权利。
2、促进民族关系的巩固和发展。
3、维护国家统一。
4、促进少数民族地区政治、经济、文化和社会事业的发展。
6.论述宪法监督制度的类型
1、普通法院监督制：是指普通法院在审理具体案件过程中附带对作为案件审理依据的法律的合宪性进行的审查。
2、专门机关监督：是指在国家机构中设立专门的保障宪法实施的机关，以特定的程序和方式审查法律文件是否符合宪法。
3、代议机关监督制：是指由作为民意代表机关的国家权力机关或者立法机关审查宪法行为是否违反宪法的制度。
我国宪法监督的主体：全国人大及其常委会监督宪法的实施，是宪法监督的主体。由于全国人大常委会是全国人大的常设机关，所以是经常性的宪法监督机关。
7.论述如何树立宪法至上的法治理念
8.论述如何推进合宪性审查工作
简答题和论述题（金融学） 1、国民经济中的货币收支包括哪五个方面的货币收支体系？ 2、货币形态的发展，并举例。 3、货币的职能有哪几种？ 4、货币制度的构成要素有哪些？ 5．简述汇率的决定： 6．简述汇率与利率的关系 7．简述汇率决定说有哪些？ 8、论述各汇率决定理论的主要内容。 9、汇率的波动对一国经济和金融会产生什么样的影响? 10．简述现代信用的形式 11．利息的实质 12.商业信用的作用及其局限性。 13为什么说现代经济是信用经济？ 14、中国的金融中介体系由哪些机构组成？ 15.西方国家金融机构体系构成 16金融产业与一般产业的异同 17、简述商业银行的作用。 18、西方商业银行的类型 19、按不同的标准划分，商业银行的贷款可以分为哪些类型？ 20、请列举商业银行的中间业务。 21论述商业银行三大业务，及其相互关系。 22、中央银行的三大职能是什么？ 23、中央银行作为银行的银行具体表现在哪几个方面？ 24、中央银行的类型 25、试分析中央银行的独立性问题 26、中央银行产生的客观必要性 27. 论述中央银行的职能 28．简述金融市场的功能？ 29．金融资产的特征有哪些？ 30．简述货币市场和资本市场的主要区别，并列出主要的金融工具。 31．简述目前较为流行的金融衍生工具合约及其特征。 32．设计一张金融市场资金融通的流程图，并对金融市场这个大系统进行分类介绍。 33．就证券市场进行分类，并介绍各市场的功能、主要特征。 34、简述金融市场的风险类型。 35、研究市场效率的意义。 36．一级市场和二级市场的区别和联系。 37．证券交易所和场外交易市场的异同点。 38．证券交易所内证券交易的程序。 39．简述凯恩斯的利率理论。 40.简答实际利率理论的内容 41.简答马克思的利率决定理论
论述题： 1、试论述蒙泰梭利教育理论的要点。 蒙台梭利是20世纪杰出的幼儿教育家，也是西方教育史上与福禄贝尔齐名的两大幼儿教育家之一。她的教育理论的要点包括以下几个方面： （1）幼儿自我学习的法则 蒙台梭利认为，每个儿童都是一个遵循自身内部法则的生物体，都有各自不同的需要和发展进程表。她视教育委促进幼儿内在力量自然发展的过程，强调幼儿的自由活动，反对成人中心的教育，反对成人中心的教育，反对传统的班级教学统一，允许幼儿个别的学习。 （2）重视教育环境的作用 在蒙台梭利教育中，一个有准备的环境是关键。她认为，幼儿的发展离开适宜的环境是不可能实现的。因此，教育就是给幼儿创造一个好的学习环境。这个环境要具有以下特点：a、一个自由发展的环境，有助于儿童创造自我和自我实现。b、一个有秩序的环境，儿童能在那里安静而有规律的生活。c、一个生机勃勃的环境，幼儿在那里充满生气、欢乐、和可爱，毫不疲倦的生活，精神饱满的自由活动。d、一个愉快的环境，几乎所有的东西都是都是为儿童设置的，适合儿童的年龄特点，对儿童有极大的吸引力。（3）教师的作用 在蒙台梭利教育中，教师不是传统的灌输知识的机器，而是一个环境的创设者、观察者、指导者。教师为幼儿精神设计环境和学习材料，提供必要的发展手段，保证幼儿能展开自由的学习。教师通过“全神贯注的观察”去发现幼儿巨大的个别差异，对幼儿的不同需要做出恰当的反应，提供必要的帮助。 （4）幼儿的自由和作业的组织相结合的原则 蒙台梭利认为，给予幼儿自由和教师对作业的组织是一个统一体的两个侧面。她说，理想的作业组织给予了幼儿自我发展的可能性，给予幼儿发泄能量的机会，才使每个幼儿获得了满足。没有作业组织的自由将是毫无效益的。没有作业手段、被放任自流的幼儿将一事无成。因此她认为，教师在为幼儿的自由发展创造条件的同时，当然也要设置必要的纪律。 （5）重视感觉教育 在蒙台梭利教育中，感觉教育是重要内容。她认为3-6岁是儿童身心迅速发展的时期，幼儿的各种感觉先后处于敏感期，因此必须对幼儿进行系统的和多方面的感官训练，使他们通过与外部世界的直接接触发展敏锐的感觉和观察力，为高级的智力活动和思维发展奠定基础，为此，她设计了一套教具。
电大法学专科《宪法学》期末考试简答题、论述题题库 电大法学专科《宪法学》期末考试名词解释题库 简答题题库 32．简述宪法实施的监督及其内容。 参考答案：宪法实施的监督是为了保证宪法的贯彻实施，而对一切违宪活动所进行的审查和纠正。（2分） 内容包括： (1)审查法律、法规和规范性法律文件的合宪性；(2分) (2)审查国家机关及其工作人员行为的合宪性；(2分) (3)审查政党、社会团体等行为的合宪性。（2分） 33．简述我国采取单一制国家结构形式的原因的主要依据。 参考答案： 我国采取单一制国家结构形式的原因的主要依据有： (1)从历史因素看，实行单一制是历史的必然选择。（1分） (2)从民族关系发展的因素来看，统一是各民族人民的共同愿望。（2分） (3)从我国的民族成分和民族分布的情况来看，建立单一制的国家有利于民族的团结。（2分） (4)从我国资源分布的情况和经济发展不平衡的状况来看，建立单一制的国家有利于各民族的共同繁荣。（2分） (5)根据我国尚未完全统一和少数民族多的特点，我国需要建立具有自身特色、具有灵活性的单一制国家。（1分） 31．简述宪法具有最高法律效力的含义。 参考答案：
宪法最高法律效力表现在： (1)宪法是制定普通法律的依据。（3分） (2)普通法律不得与宪法相抵触。违反宪法的法律无效。（3分） (3)宪法是一切组织或者个人根本的活动准则。（2分） 32.简述我国人民代表大会制民主集中制原则的具体表现。参考答案： 我国的人民代表大会制民主集中制原则的具体表现是： (1)从人民代表大会与人民群众的关系上看，人民是国家的主人，各级人大代表都是人民通过直接或间接选举的代表组成的。（3分）(2)从人民代表大会同其他国家机关的关系上看，全国人民代表大会和地方各级人民代表大会构成我国国家权力机关的统一体系。（3分） (3)从中央和地方国家机关的关系上看，中央和地方国家机关职权的划分是遵循在中央统一领导下，充分发挥地方积极性和主动性的原则。（2分） 32。如何理解宪法规范的科学性？参考答案： 所谓宪法规范的科学性是指宪法的各项规定必须真实的反映现实的社会关系，使宪法具有严密的完整的科学体系。（2分）首先，取决于宪法在指导思想上的正确性；（2分） 其次，它要真实的反应并正确处理各种社会关系，使之规范化、条文化；(2分) 再次，还要求宪法必须概念清晰、含意严谨、明确界限分明、做到解释的排他性，避免使用时产生歧义。（2分） 33．简述我国采取单一制国家结构形式的原因的主要依据。参考答案： (1)从历史因素看，实行单一制是历史的必然选择。（1分） (2)从民族关系发展的因素来看，统一是各民族人民的共同愿望。（2分） (3)从我国的民族成分和民族分布的情况来看，建立单一制的国家有利于民族的团结。（2分） (4)从我国资源分布的情况和经济发展不平衡的状况来看，建立单一制的国家有利于各民族的共同繁荣。（2分）
一、单项选择题(每小题1分，共计30分) 1.全身动脉血液变动在80－180mmHg范围内，肾血流量由于血管口径的相应变化， 仍能保持相对稳定，属于 A.自身调节 B.神经调节 C.正反馈调节 D.体液调节 2.有机磷农药中毒时骨骼肌痉挛的原因是 A.乙酰胆碱释放增加 B．刺激运动神经末梢的兴奋 C．胆碱脂酶被抑制，乙酰胆碱在运动终板处堆积 D．增加了Ca2+内流 3.低温、缺氧或代谢抑制，影响细胞的钠-钾泵活动时，将导致 A.静息电位值增大，动作电位幅度减小。 B.静息电位值减小，动作电位幅度增大。 C.静息电位值增大，动作电位幅度增大。 D.静息电位绝对值减小，动作电位幅度减小。 4.血沉加快表示红细胞 A.通透性增大 B.脆性增大 C.悬浮稳定性差 D.可塑性差 5.柠檬酸钠的抗凝机理是 A.加强血浆抗凝血酶的作用 B.使血浆中的钙离子成为不易解离的络合物 C.抑制凝血酶活性 D.中和酸性凝血物质 6.甲状腺手术容易出血的原因是甲状腺含有较多的 A.血浆激活物 B.组织激活物 C.纤溶酶 D.抗凝血酶 7.某人的血细胞与B型血的血清凝集，而其血清与B型血的红细胞不凝集，此人血 型为 型型 型型 8.幼年时期缺乏生长激素将造成 A.呆小症 B.巨人症 C.侏儒症 D.肢端肥大症 9.在心动周期中，心室血液充盈主要是由于 A.心房收缩的挤压作用 B.心室舒张的抽吸作用 C.骨骼肌的挤压作用 D.胸内负压促进回流 10.窦房结作为正常起搏点的主要原因是。 A.位于心肌上部 期去极化速度快 C.没有平台期 期自动化去极化速度最快 11.室性期前收缩之后常出现代偿性间歇的原因是。
1:如何理解货币的两个最基本的职能 （1）价值尺度和流通手段是货币的两个基本职能，价值尺度和流通手段的统一就是货币； （2）价值尺度为各种商品规定价格，表现商品的价值；流通手段是货币在商品流通中充当交换的媒介；当这两个功能由一种商来满足，这种商品就取得货币的资格。 （3）货币的其他职能以及货币相关联的诸范畴都是从这点展开。 2：简述消费信用的积极作用与消极作用？ （1）消费信用的积极作用：促进消费商品的生产与销售，从而促进经济增长；有利于促进新技术的应用、新产品的推销以及产品的更新换代等； （2）消费信用的消极作用：过度的消费信用会造成消费需求膨胀，在生产扩张能力有限的情况下，会加剧市场供求紧张状况，促使物价上涨的繁荣。 4：简述直接融资的优点与局限性。 1）直接融资的优点在于： ①资金供求双方联系紧密，有利于资金的快速合理配置和提高使用效益； ②由于没有中间环节，筹资成本较低，投资收益较高； ③资金供求双方直接形成债权债务关系，加强了投资者对资金使用的关注和筹资者的压力； ④有利于筹集具有稳定性的、可以长期使用的投资资金。 （2）直接融资的其局限性： ①资金供求双方在数量、期限、利率等方面受的限制比间接融资多； ②直接融资的便利程度及其融资工具的流动性均受金融市场的发达程度的制约； ③对资金供给者来说，直接融资的风险比间接融资大得多，需要直接承担投资风险。5：如何理解金融范畴？ 在信用货币制度下，信用与货币不可分割地联系在一起，货币制度也建立在信用制度之上，没有不含货币因素的信用，也没有不含信用因素的货币，任何信用活动也同时都是货币的运动。信用的扩张意味着货币供给的增加，信用的紧缩意味着货币供给的减少，信用资金的调剂则影响着货币的流通速度和货币供给的部门构成和地区构成。当货币的运动与信用的活动不可分析地联系在一起时，就产生了由货币和信用相互渗透而形成地新范畴——金融。因此，金融是货币运动和信用活动地融合体。 14：简述商业信用与银行信用的区别。
教育学论述题 教育学、教育心理学论述题的题型分析及解题技巧 （一）、论述题题型特点： 理论性强，是论述题最突出的特点。理论要有深度，是论述题主要的质量要求。理论联系实际，是论述题最显著的特色。 （二）、论述题解题技巧 论述题要求对所学过的理论（要把握住基本要点）展开论述。要求理论联系实际，一定要结合本人或学校、学区工作实践、经验，把它们做为阐述观点的材料。观点和材料要统一，语言要精炼。 1、论述题涉及的都是主要理论，其中一些问题，需要全方位论述，因此，开阔视野，多角度看问题，这是解答论述题的首要策略，当然这也要求您能对基本的教育学、教育心理学的理论有扎实的基本功，能较好的理解，这也是与你同行在我的学习经验中一再强调的观点，必须要多读，多看，多学，掌握基础理论知识，以不变应万变。 例如：学校、家庭、社会三方面如何有机结合起来，形成教育合力？回答这一问题，就要注意到三个方面，搞清它们之间的关系，应该这样论述，在发挥学校教育占主导作用的前提下，必须争取家庭和社会的支持，通过书面或互访的形式，加强相互了解，保持经常性联系，达到对学生教育的统一要求和统一行动，形成教育合力，共同搞好教育工作。 2、“授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷”。在论述题中，常引用这样一类格言，与教育现象联系起来，看你的理解能力。在这里，此格言表明了智力开发的重要意义，涉及的是知识与智力的关系问题，由这一点展开论述，就抓住了本质。与这一个类似的还是“老子英雄儿好汉”等说法的辨析等。 3、能用教育学理论指导实践，是论述题考察学生知识程度的又一个方面。这一点对于在职教师考取教师资格证是一个优势，但对于新毕业的学生，难度就较大，但任何事情总是一分为二的，我们新毕业的同学一个优势就是记忆能力较好，能掌握好知识点，这是一个最大的优势。更何况，我们都过了10几年的学校生活，而大部分时间都是在教室与老师的接触、交流中度过的，这也给你们对解答这类论述题提供一些联系实际的素材，要注意多挖掘一些。与你同行提示您，必要时的一些理想化的实例（甚至是虚构的，有说服力的）都可以写出来，增强自己在论述中的说服力和感染力，去打动阅卷老师的心。当然，所有这些也必须符合现实，符合新课程理念的要求。 4、对一种教育观点或新生事物作出评价，是论述题中最难的一类问题。要会分析，指出优点和可能存在的弊端。一定要表明自己的看法，最好能自由发挥。当然，这种发挥要符合教育原理，不能偏离主题。还是离不了与你同行提醒您的，任何论述题都必须要有扎实的理论做基础的。 （三）、实例分析 论述题，有的试题给出一个实例，要求用所学的某一理论去分析实例，提出自己的观点，这类题也是同学们感到最难以作答的。答这类题一定要把握住某理论的几个要点，有针对性地对实例进行分析。 例如：前不久，我在xx学校见到一位教师给一名学生脖子上挂了一个牌子，上面写着“数学23分，语文46分”。这个学生耷拉着脑袋，满眼泪花。你的感触是什么？请从教师职业道德和义务方面分析这位教师的行为。 分析这一实例，题中已明确提示，请从教师的职业道德和义务方面考虑这位教师
2019年自考《宪法学》简答题和论述题二 1.简述国籍的取得方式。 答：(1)在各国现行的国籍法中，通常有两种取得国籍的方式，一是出生国籍，即因出生而取得国籍;二是继有国籍，即因加入而取得国籍。(2)实行因出生而取得国籍的国家，有的采用血统主义原则，有的采用出生地主义原则，还有的采用血统主义与出生地主义相结合的原则。(3)因加入而取得国籍的国家，一般有两种方式：一是根据当事人的申请而取得;二是不用根据当事人的申请，而是根据法律规定的一定事实的出现而取得。 2.简述公民的基本权利和义务的基本内涵。 答：(1)公民的基本权利是指由宪法规定的公民享有的必不可少的某些权益，是公民实施某一行为的可能性。公民的基本权利具有其自身的法律特性：①它决定着公民在国家中的法律地位;②它是公民在社会生活中必需的权利;③它具有母体性，能够派生出公民的一般权利;④它具有稳定性和排他性，它与人的公民资格不可分，与人的法律平等地位不可分，因而是所谓“不证自明的权利”。(2)公民的基本义务是指由宪法规定的公民必须遵守和应尽的根本责任。它是公民对于国家的首要义务，它构成普通法律所规定的义务的基础，是反映和决定公民在国家中的政治和法律地位的重要因素。(3)公民基本权利与基本义务之间具有十分密切的关系，概而言之即两者间是相互统一的关系。 3.简述中国的人权观的内涵。 答：在长期的人权实践中，中国政府和人民形成了自己的人权观，主要体现在：(1)人权是有阶级性的;(2)各国人权实践总要受历史、经济、社会、文化等因素的制约;(3)对于一个国家和民族而言，生存权是首要人权，国家的独立权和发展权则是生存权的保障;(4)人权问题本质上属于一国内部管辖的问题，因而主要由国内法调整。 论述题 1.试论“公民权利产生国家权力，国家权力为公民权利服务，公民权利制约国家权力。” 答：从宪法与宪政的角度来说，公民权利与国家权力之间的关系可以表述为：公民权利产生国家权力，国家权力为公民权利服务，公民权利制约国家权力。具体可从以下几个方面来论述：(1)从实证法的角度而言，宪法是由掌握国家权力的统治阶级制定的，因而是先有国家权力，然后才有宪法，然后才有真正意义上的受法制保障的公民权利;(2)从自然法的角度而言，宪法是权利的产物，而不是相反，即是先有权利，然后才有宪法;而国家权力只能由宪法设定和授予，任何人和任何组织都不得行使宪法所没有明确授予的权力;在这个意义上说，是先有公民权利，然后才有国家权力;(3)从宪政的角度而言，国家权力是有限的，它只能在宪法明确规定的范围内、按照法定程序行使，遵循“法不许可即禁止”的逻辑，并只能为着人民同意之目的而存在;否则，就构成对法制的侵犯，并最终造成对公民权利的侵害;从这个意义上说，公民权利是国家权力的基
一．名词解释 1.兴奋性：指机体或组织对刺激发生反应的能力或特性。 2.静息电位：细胞在安静状态时，存在于细胞膜两侧的电位差。 3.红细胞比容：指红细胞占血液的百分比。 4.血液凝固：血液由流动的的液体状态下不能流动的凝胶状态的过程 5.搏出量：一侧心室每次收缩射出的血量。 6.心输出量：一侧心室每分钟射入动脉的血量称为每分输出量。它等于搏出量和心率的乘积。 7.心动周期：心脏每收缩和舒张一次，构成一个机械活动周期。 8.血压：血管内流动的血液对单位面积血管壁的侧压力。 9.肺泡通气量：指每分钟吸入肺泡的新鲜气体量，等于潮气量与无效腔气量之差乘以呼吸频率。 10.通气/血流比值：是指肺泡通气量与每分肺血流量的比值，正常人安静时，比值为0.84。11.肾小球滤过率：指每分钟两肾生成的原料量，正常成人安静时125ml/min。 12.渗透性利尿：若小管液溶质溶度升高时，小管液的渗透压随之升高。肾小管各段和集合管对水的重吸收减少，尿量增加，这种利尿方式称为渗透性利尿。13.突触：神经元与神经元之间、神经元与效应器之间发生功能接触的部位。 14.牵涉痛：内脏疾患引起体表特定部位发生疼痛或痛觉过敏的现象 15.激素：内分泌腺或内分泌细胞分泌的生物活性物质。 16.允许作用：一种激素对某种生理功能没有直接作用，但它存在可大大加强另外一种激素的这种生理作用，前一激素对后一激素的这种作用。 二．填空题 反应的基本形式：兴奋与抑制。可兴奋组织：神经、肌肉和腺细胞。 神经纤维传导兴奋的特点有完 整性、绝缘性、双向性和相对疲劳性。 影响能量代谢的因素有：肌肉活动、环境温度、食物特殊动力效应、精神活动。 促进蛋白质的激素：生长素甲状腺激素胰岛素性激素小脑对躯体运动的调节作用：1. 维持身体平衡 2.调节肌紧张3. 协调随意运动。 血浆中的抗凝物质有抗凝血酶 3 蛋白C系统组织因子途径抑 制物肝素 影响静脉回流的因素：心肌收缩 力、重力和体位、呼吸运动、骨 骼肌作用。 淋巴生成的意义？1.回收蛋白 质 2.运输营养物质3.调节血浆 和组织液之间的液体平衡 4.防 御屏障的作用 呼吸包括外呼吸、气体在血液中 的运输、内呼吸。 肺泡表面活性物质作用调节大 小肺泡内压，维持大小肺泡表面 的张力容积稳定减少吸气阻力 防止肺水肿 主要的胃肠激素有促胃液素 促胰液素缩胆囊素抑胃肽 简述胃运动的方式 1.紧张性收 缩 2.容受性舒张3.蠕动 抑制胃排空的因素有肠-胃反射 肠抑胃素 三．简答题： 人体功能的活动的调节方式及 特点？ （1）调节方式：神经调节体液 调节自身调节。 （2）神经调节作用迅速，准确， 短暂， 体液调节作用缓慢，但作用 范围较广泛，作用时间持久； 自身调节的作用较局限，可 在神经调节和体液调节尚未参 与或不参与时发挥其调控作 用。 简述神经细胞动作电位形成的 机制？ 神经细胞阈刺激或阈上刺 激，膜上大量钠离子通道被激 活，钠离子 大量内流，膜内负电位迅速减小 并消失，产生动作电位的上升 支。当促使钠离子内流的动力 （浓度差）和阻止钠离子内流的 阻力（电位差）达到平衡时，钠 离子净内流停止。此时动作电位 达到最大幅值，称为钠离子平衡 电位。钠通道开放时间很短，随 后失活关闭。此时膜上钾离子通 道开放，钾离子顺电位差和浓度 差向细胞外扩散，膜内电位迅速 下降，产生动作电位下降支。 血小板的基本功能：1. 维持血管内皮的完整性：2.促进 生理性止血；3.参与血液凝固： 血小板能为凝血。因子的相互作 用提供磷脂表面。 简述影响肾小球滤过的因 素？ （1.）肾血浆流量的改变； （2.）肾小球有效滤过压的改变； （3.）滤过膜的改变，包括通透 性和面积两方面的改变。 简述尿生成的过程：肾小球 滤过;肾小管和集合管的重吸收； 肾小管和集合管的分泌和排泄。 影响远曲小管和集合管重 吸收的主要因素包括：小管液溶 质的浓度；抗利尿激素；醛固酮。 大量饮清水时，尿量有何变 化？为什么？ 尿量增多。大量饮入清水→ 血浆晶体渗透压降低→渗透压 感受器抑制→抗利尿激素合成 和释放减少→远曲小管和集合 管对水的通透性降低→水的重 吸收减少→尿量减少。 严重呕吐及腹泻后尿量有 何改变，机制如何？ 尿量减少。严重呕吐或腹 泻→机体水分丧失多→血浆晶 体渗透压增高→渗透压感受 器兴奋→抗利尿激素合成释放 增多→远曲小管和集合管对水 的重吸收增加→尿量减少。另 外，机体水分丧失→循环血量减 少→容量感受器抑制，同时血浆 晶体渗透压增高→渗透压感受 器兴奋→抗利尿激素合成释 放增多→远曲小管和集合管对 水的重吸收增加→尿量减少 。 简单叙述视觉的二元学说 在人类的视网膜中,由于存在视 锥系统和视杆系统以上两种相 对独立的感光换能系统,分别管 理明视觉和暗视觉,这个理论被 称为视觉的二元学说 简述中枢抑制的分类 突触后抑制：1.传入侧支性抑制 2.回返性抑制 突触前抑制 简述突触传递兴奋的特征: 1.单向传递 2.中枢延搁 3.总和 4.兴奋节律的改变 5.后发放 6. 对内环境变化敏感和易疲劳。 简述血液凝固的基本过程？ 第一步：通过内源性、外源性激 活途径，激活因子X形成凝血酶 原激活物（Xa、V、PF3、钙离 子）；第二步：凝血酶原激活物 使凝血酶原转变为凝血酶；第三 步：凝血酶使纤维蛋白原（溶胶）
第一章国际金融导论1、什么是金融什么是国际金融什么是国际金融学 答：金融是指货币流通和信用活动以及与之相关的经济活动的总称。国际金融是指与国际的货币流通和信用有关的一切业务活动。国际金融学是从货币金融角度研究开放经济下内外均衡同时实现问题的一门独立学科。 第二章国际收支 1、简述国际收支的定义及特征与分类。 答：含义：是指一国的居民在一定时期内与非居民之间的经济交易的系统记录。 特征：①是一国居民与非居民之间的交易②是国际收支的货币记录，以交易为基础，而非货币收支为基础③是流量的概念，变动数值④是一定时 期，会计年度。 分类：①交换：一交易者向另一交易者提供一宗经济价值并从对方得到价值相等的回报。 ②转移：一交易者向另一交易者提供一宗经济价值并未从对方得到对应的价值相等的补偿物。 ③移居：一个人把住所从一经济体搬迁到另一经济体就形成移居。 ④其他根据推论而存在的交易：投资收益再投资。 2、简述国际收支平衡表的含义及构成。 答：含义：国际收支平衡表是一国对其一定时期内的国际经济交易，根据交易的特性和经济分析的需要，分类设置科目和帐户，并按复式簿记的原理进行系统记录的报表。 构成：①经常帐户：货物、服务、收益、经常转移
②资本和金融帐户：资本帐户、金融帐户③储备资产变动④误差与遗漏 3、简述国际收支中的几个重要差额。 答：①贸易收支差额：一国在一定时期内商品出口与进口的差额。贸易收支差额是传统上常用的一个口径。②经常帐户差额：国际收支分析中最重要的收支差额之一。如果出现经常账户顺差，则意味着该国对外净投资增加。 ③资本和金融账户差额：国际收支账户中资本账户与直接投资、证券投资以及其他投资项目的净差额。它反映了一国为经常账户提供融资的能力;该差额还可以反映一国金融市场的发达和开放程度。④综合差额：指经常账户和资本金融账户所构成的差额。衡量一国官方通过变动官方储备来弥补的国际收支不平衡。 4、简述国际收支失衡（逆差）的危害、简述国际收支失衡（顺差）的危害。 ①答：导致外汇储备大量流失；导致本币汇率下跌，国际资本大量外逃，引发货 币危机；该国获取外汇的能力减弱，影响该国发展生产所需的生产资料的进口；持续性逆差还可能使该国陷入债务危机。 ②答：持续顺差导致本币汇率上升，降低了本国产品的竞争力；持续顺差会使该国丧失获取国际金融组织优惠贷款的权力。影响了其他国家经济发展，导致国际贸易摩擦。资源型国家如果发生过度顺差，意味着国内资源的持续性开发，会给这些国家今后的经济发展带来隐患。 6、简述国际收支失衡的原因。 答：①结构性失衡：当国际分工格局或国际需求结构等国际经济结构发生变化时，一国的产业结构及相应的生产要素配置不能完全适应这种变化，由此发 生的国际收支失衡。
教育学： 一、简答题： 1.简述社会主义教育目的的基本特点？ （一）以马克思主义关于人的全面发展学说为理论基础；（二）鲜明的提出培养人的政治方向；（三）主张人的全面发展与个性发展的统一 2、简述良好的家庭教育的基本条件？ （一）父母的表率作用；（二）民主和睦的家庭气氛；（三）父母的文化修养；（四）正确的教育观点和方法； 3、简述影响个体发展的主要因素。 遗传（物质前提）、环境（外部客观条件）、教育、个体的主观能动性（动力） 4、简述应试教育的负效应。 （一）片面追求升学率；（二）中小学生课业负担过重；（三）升学教育造成学生分化5、教育要适应个体发展的哪些规律？ （1）教育要适应个体身心发展的顺序性；（2）教育要适应个体身心发展的阶段性； （3）教育要适应个体身心发展的不平衡性；（4）教育要适应个体身心发展个别差异性6、简述指导学生学习方法的基本要求。 （1）学习方法指导要有整体观；（2）把学习方法指导的研究与研究学生结合起来； （3）激发学生学习的自觉性、主动性；（4）学习方法指导，必须着眼于学生能力的培养。 7.、何根据学生的气质类型差异，做好教育工作？ （1）教师应当认识到每一个学生的气质都有优点和缺点，都有可能掌握知识技能，形成健康人格，成为有价值的社会成员 （2）教师对不同气质类型占主导的学生应采取不同的教育方式方法 （3）教师应根据学生的气质特点，进行职业指导 （4）教师应正确认识自己气质的优点和缺点，加强自身的行为修养 8、社区在发展教育中有什么样的的功能？ （1）服务功能；（2）教育功能；（3）宣传功能；（4）经济功能；（5）协调功能； 9、中国教师角色行为中的文化传统： (1)道德追求大于社会索取。(2)社会本位高于个人本位。(3)自我修养先于对他人教育。 10、教育要素之间的关系 教育的基本要素包括：教育者、受教育者及教育影响。它们之间的关系是： (1)教师是教育影响和学生间的中介。(2)教育影响是老师对学生施加影响的桥梁。 (3)学生是教师选择和使用教育影响的依据。 11、人格教育的方法： (1)树立正确的人生观和世界观。(2)确定人格教育的导向。(3)明确道德基本规范的内容。12、教师的知识结构。 (1)通晓所教的学科和专业。(2)具有比较广泛的基础教育知识。 (3)掌握教育科学理论，懂得教育规律。 13、教师的能力结构：
四、简答题(每小题9分，共18分) 1. 简述我国选举制度基本原则是什么? (1) 选举权的普遍性原则 (2) 选举权的平等性原则(3) 直接选举和间接选举并用的原则 (4) 无记名投票的原则(5) 选民对代表实 行监督和罢免的原则(6) 选举的物质保障和法律保障原则 2．我国公民权利义务的一致性体现在哪些方面? 我国公民权利和义务的一致性，具体表现在四个方面：（1）公民享有权利和应尽义务是统一的。（2）权利和义务互相依存。（3）权利和义务的彼此结合。（4）权利和义务互相促进，相辅相成。 3.简述宪法规范的含义及特点? 宪法规范是指调整宪法关系、具有宪法效力的法律规范。其特点有：(1)宪法规范是最高的法律规范；(2)宪法规范的包容性和概括性；(3)宪法规范的制材性具有特殊的表现形式。 4．简述我国中央对特别行政区行使的主要权利有哪些? 中央对特别行政区行使的主要权利有：(1)中央人民政府负责管理与香港特别行政区有关的外交事务，外交部在特别行政区设立机构处理外交事务； (2)中央人民政府负责管理特别行政区的防务，派驻特别行政区负责防务的军队不干预特别行政区的地方事务，在必要时，特别行政区政府可向中央人民政府请求驻军协助维持社会治安和救助灾害；(3)中央人民政府依照基本法的规定任命特别行政区行政长官和行政机关的主要官员； (4)全国人大常委会有权决定特别行政区进入紧急状态； (5)全国人大常委会享有对特别行政区基本法的解释权； (6)全国人大常委会享有对特别行政区基本法的修改权。 5．简述我国地方各级人民代表大会的职权主要有哪些? 1）保证宪法、法律和行政法规的遵守和执行，保证国家计划和国家预算的执行。2）地方性法规制定权。3）地方重大事项决定权。4）人事任免权。5）监督权。6）其他职权。 6、简述我国国家机构的组织与活动原则有哪些? （1）民主集中制原则；（2）联系群众，为人民服务原则；（3）责任制原则；（４）法治原则；（５）精减和效率原则。 7．简述我国特别行政区享有哪些高度的自治权? 特别行政区享有的高度自治权有：(1)原有的政治制度在一定时期内不变，不实行社会主义制度和政策，在政权组织形式上也不改变。(2)原有的经济制度和生活方式在一定时期内不变。(3)行政管理权。(4)立法权。(5)独立的司法权和终审权。(6)财政独立权。(7)特别行政区在中央人民政府授权范围内，依照基本法自行处理有关的对外事务。(8)除悬挂国旗、国徽外，可使用特别行政区的区旗、区徽。(9)全国人民代表大会及其常委会和中央人民政府授予的其他权力。 8．简述我国宪法对宪法监督制度的规定具有哪些特点? （1）确立了国家权力机关监督制，体现了一切权力属于人民和民主集中制的原则；（２）我国宪法的实施具有广泛的群众基础，突出地表明了保障宪法实施的全民性和民主性；（３）我国宪法的实施具有一定的组织保证，它可运用从中央到地方全国国家机构的力量防止违宪事件的发生；（４）它采用事前审查和事后审查相结合的方法，既能积极预防危险情况的发生，又能在危险情况一旦发生时给以及时纠正。
生理学试题库 【习题】 一、名词解释 1.反射: 在中枢神经系统参与下，机体对内外环境变化所产生的适应性反应。它是神经调节的基本方式。 2.神经调节: 通过神经系统完成的调节。即中枢神经系统的活动通过神经元的联系，对机体各部分的调节。 3.体液调节: 通过体液中的某些化学物质(如激素、细胞的代谢产物)完成的调节，包括全身性体液调节和局部性体液调节。 4.反馈: 由受控部分将信息传回到控制部分的过程。 5.负反馈: 反馈信息使控制系统的作用向相反效应转化。 6.正反馈: 反馈信息使控制系统的作用不断加强，直到发挥最大效应。 二、填空题 1.观察马拉松赛跑时心脏活动和呼吸的变化属(整体)水平研究。 2.在中枢神经系统参与下，机体对刺激作出有规律的反应称(反射)。 3.激素或代谢产物对器官功能进行调节，这种方式称(体液调节)。 4.生理学的动物实验方法可分为(急性动物实验)和（慢性动物实验）。 5.生理功能的自动控制方式为反馈，它可分为(正反馈)和(负反馈)。 6.体内在进行功能调节时，使控制部分发放信息加强，此称(正反馈)。 7.维持稳态的重要途径是(负反馈)反馈调节。 8.体液调节是通过(体液中化学物质)完成的。 三、判断题 1.生命活动的基本特征主要有新陈代谢、兴奋性等。 (√) 2.破坏中枢神经系统，将使反射消失。 (√) 3.条件反射和非条件反射，都是种族所共有的，生来就具备的反射活动。 (√) 4.自身调节需要神经中枢参与完成。 (×) 5.在取消了器官的神经调节和体液调节后，将丧失调节能力。 (×) 6.破坏中枢神经系统，将使反应消失。 (×) 五、简述题 1.生理学研究大致分为哪几个水平? 根据人体结构层次的不同，其研究大致可分为：①细胞、分子水平；②器官、系统水平；③整体水平。 2.简述负反馈及其生理意义。 负反馈是指反馈信息的作用使控制系统的作用向相反效应转化，如兴奋→抑制；抑制→兴奋。其意义是使机体功能活动及内环境理化因素保持相对稳定。 3.简述神经调节及其特点。 神经调节，是人体最主要的调节方式，它通过反射来实现。反射的结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。反射的形式有条件反射和非条件反射两种。神经调节的特点是迅速、精确、短暂和局限。就整个机体的调节机制来看，神经调节在大多数情况下处于主导地位。 4.体液调节有哪些形式?其特点如何? 体液调节包括有①全身性体液调节，调节物质主要是激素，特点是缓慢、广泛、持久，调节新陈代谢、生长发育、生殖等功能。②局部性体液调节，调节物质是某些代谢产物，如CO2、乳酸、腺苷等，特点是较局限，作用是使局部与全身的功能活动相互配合和协调。 第一章细胞的基本功能 【习题】 一、名词解释 1.易化扩散: 水溶性小分子物质在膜结构中特殊蛋白质的“帮助下”，由膜的高浓度一侧向低浓度一侧的转运，包括“载体”介导的易化扩散和“通道”介导的易化扩散 2.阈强度: 固定刺激的作用时间和强度－时间变化率于某一适当值，引起组织或细胞兴奋的最小刺激强度。 3.阈电位: 能触发细胞兴奋产生动作电位的临界膜电位。 4.局部反应: 可兴奋细胞在受到阈下刺激时并非全无反应，只是这种反应很微弱，不能转化为锋电位，并且反应只局限在受刺激的局部范围内不能传向远处，因此，这种反应称为局部反应或局部兴奋。其本质是一种去极化型的电紧张电位。 二、填空题 1.物质跨越细胞膜被动转运的主要方式有(单纯扩散)和(易化扩散)。 2.一些无机盐离子在细胞膜上(通道蛋白质)的帮助下，顺电化学梯度进行跨膜转动。 3.单纯扩散时，随浓度差增加，扩散速度(增快)。 4.通过单纯扩散方式进行转运的物质可溶于(脂肪)。 5.影响离子通过细胞膜进行被动转运的因素有(膜的通透性)，(膜两侧浓度差)和(膜两侧电位差)。 6.协同转运的特点是伴随(Na＋)的转运而转运其他物质，两者共同用同一个(载体)。 7.易化扩散必须依靠一个中间物即(载体)的帮助，它与主动转运的不同在于它只能(顺)浓度梯度扩散。
货币金融学简答题 1、简要分析为什么分散投资可以减少风险 （1）金融学的一个基本假设是投资者是风险的厌恶者，而降低风险的一种有效的方法是构建多样化投资的资产组合，或者说“不把鸡蛋放在一只篮子里”。（2）资产组合的预期收益率是资产组合中所有资产预期收益率的加权平均值。资产组合中，在资产总数一定情况下，单个资产占的比重小，资产组合的预期收益率越小，风险越小，这个原理说明投资资产数量多可以减低风险。 （3）风险协方差公式说明：资产组合的风险并不是单个资产标准差的简单加权平均，而且与各种资产的相互关系有关。投资者通过选择彼此相关性小的资产进行组合时风险更小。 （4）资产组合的协方差反映组合资产共同变化的程度，因而资产组合的协方差越小组合资产投资的风险越小。资产组合的协方差又取决于组合资产之间的相关系数，组合资产之间的相关性越小系数越小，组合资产风险越低。这个原理说明通过多样化投资组合可以降低风险。 2、简要说明货币供应的内生性与外生性 所谓货币供给的内生性和外生性的争论，实际上是讨论中央银行能否“独立”控制货币供应量。 （1）内生性指的是货币供应量是在一个经济体系内部由多种因素和主体共同决定的，中央银行只是其中的一部分，因此，中央银行并不能单独决定货币供应量。从上述货币供应模型中可以看出，微观经济主体对现金的需求程度、经济周期状况、商业银行、财政和国际收支等因素均影响货币供应。 （2）外生性指的是货币供应量由中央银行在经济体系之外独立控制的。其基本理由是，从本质上看，现代货币制度是完全的信用货币制度，中央银行的资产运用决定负债规模，从而决定基础货币数量，只要中央银行在体制上具有足够的独立性，不受政治因素等的干扰，就能从源头上控制货币供应量。 （3）事实上，无论从现代货币供应的基本模型，还是从货币供给理论的发展来看，货币供给在相当大程度上是“内生性”的，而“外生性”理论则依赖过于严格的假设。 3、简要说明西方利率理论中流动性偏好理论与可贷资金理论及古典利率理论的异同 三个理论都是从供求关系来解释利率的决定，但不同学派对供求关系的解释。不同之处在于： （1）古典学派强调资本供求对利率的决定作用，认为在实物经济中，资本是一种生产要素，利息是资本的价格。利率的高低由资本供给即储蓄水平和资本需求即投资水平决定；储蓄是利率的减函数，投资是利率的增函数，均衡利率取决于投资流量和储蓄流量的均衡。即储蓄等于投资为均衡利率条件。由于古典利率理论强调实际因素而非货币因素决定利率，同时该理论还是一种流量和长期分析，
教育学论述题和简答题 一、一名合格的人民教师应具备怎样的知识素养？ 答：（1）比较系统的马列主义理论修养。教师须以马克思主义基本理论观点统率各科教学。（2）精深的专业知识。教师须对本学科的历史、现状、未来等有精湛的研究、独特的见解、深厚的功底。 （3）广博的文化基础知识，因为各学科知识并非孤立的。 （4）必备的教育科学知识，包括教育学、心理学以及各科教材教法等方面的知识。 二、试论述教育教学中如何培养学生良好的思维品质 答：（1）加强辩证唯物主义思维方法论的训练，学会全面地、发展地、实事求是地看问题。（2）运用启发式方法调动学生思维的积极性、主动性。 （3）加强言语训练。 （4）发挥定势的积极作用，抑制定势的消极作用。 （5）培养学生解决实际问题的思维品质。 三．师生关系的本质是什么？我国社会主义新型师生关系的特点有哪些 答：师生关系的本质是一种人际关系。我国社会主义新型师生关系的特点是：（1）尊师爱生。学生尊重教师是尊重知识、尊重文化的表现，教师热爱学生应是一种热爱祖国教育事业，关心人类未来的深层次情感。教师要对所有学生一视同仁地关心爱护。（2）民主平等。这是我国社会主义新型人际关系的特点。另外，在教学过程中，师生共同服从于对真理的探讨。（3）教学相长。教师的教和学生的学是同一过程的两个方面，两者是相辅相成、相互促进的关系。四．班主任工作的基本任务和具体方法各是什么？ 答：班主任工作的具体方法是： 全面了解和研究学生；组织和培养班集体；做好个别教育工作；和家庭社会教育密切配合，统一各方面的教育力量；做好班主任工作的计划和总结。 五．学校教育、家庭教育、社会教育应如何相互结合，形成正向的教育合力？ 答：（1）学校教育占主导地位。（2）家庭、社会和学校相互支持，目标一致。 （3）加强学校和家庭之间的相互联系。（4）加强学校和社会教育机构之间的相互联系。六．试论美育对促进学生全面发展的重要意义。 答：美育能促进教育目的实现，促进学生德智体全面发展。具体表现为： （1）美育可以促进学生共产主义道德品质的形成，它对于培养学生高尚的道德情操，陶冶心灵，树立正确的世界观具有特殊的功效。 （2）美育能促进学生智力发展，扩大和加深他们对客观现实的认识。 （3）美育具有怡情健身作用，可以增进身心健康，促进体育。 七．为什么说教育和社会生产力之间是一种相互制约的关系？试加以论述 答：（1）生产力对教育的制约作用表现在：①生产力的发展决定教育目的的确定；②生产力水平制约着课程设置和教学内容；③生产力的发展制约着教育发展的规模、速度以及学校结构；④生产力水平还制约着教学方法、教学手段和教学组织形式。 （2）教育对生产力发展具有促进作用，这主要表现在：①教育是劳动力再生产的必要手段； ②教育是科学知识和技术再生产的手段；③教育是产生新的科学知识和技术的手段。八．试论教师主导作用和学生主体作用相统一的教学规律。 答：（1）教学过程是教师和学生共同活动的过程，是教师***下的学生的学习过程，既要有教师的主导作用，又要有学生的主体作用。 （2）教师是教育者，他要将国家社会规定的知识内容传授给学生。在这一过程中，教师闻道在先，是已知者，而学生是未知者，所以，教师要对教学过程起主导作用。
1.简述宪法是国家的根本法。 答：宪法是国家的根本法主要决定于以下三方面的因素： (1)在内容上，宪法规定国家最根本、最重要的问题。这些问题包括公民的基本权利和义务、国家的性质、政权组织形式、国家的经济制度、国家机构的组织及其权限等等。这些规定不仅反映着一个国家政治、经济、文化和社会生活等各方面的主要内容及其发展方向，而且规范着整个国家的活动。 (2)宪法具有的法律效力。宪法的法律效力高于普通法律，在国家的法律体系中处于地位。在成文宪法国家，宪法是制定普通法律的依据，任何普通法律都不得与宪法的规定相违背;宪法是公民、国家机关、社会团体的行为准则。 (3)宪法在制定和修改的程序上比其他法律要求更加严格。制定和修改宪法的机关，往往是依法特别成立的，而不是普通的立法机关;宪法的通过或批准以及宪法修正案的通过，一般都要求制宪机关或者国家立法机关成员的2/3或者3/4以上的多数赞成，才能生效。 2.简述宪法最核心的价值。 答：宪法最主要、最核心的价值在于，它是公民权利的保障书。从历看，宪法或宪法性文件往往是争取公民权利斗争的产物。宪法最早是资产阶级在反对封建专制制度的斗争中，为了确认取得的权利，以巩固斗争的胜利成果而制定出来的。从宪法的基本内容来看，尽管作为国家根本法的宪法涉及国家和社会生活的各个方面，但其基本内容仍然可以分为两大部分：国家权力的正确行使和公民权利的有效保障。然而，这两大块并非地位平行的两部分，就它们之间的相互关系来说，公民权利的保障居于支配地位，国家权力的正确行使的目的即在于保障公民的基本权利。 3.如何理解“宪法是全民意志的体现”? 答：将宪法的本质归结为体现或反映全体人民的意志的观点就是全民意志论。典型的全民意志论是17、18世纪资产阶级启蒙思想家倡导的社会契约论。该理论认为，政府是人们签订契约的产物，宪法则是这一契约的表现。如果政府侵犯了人民的利益，人民有权*政府，并重新签订契约，组织新的政府。因此宪法只能是全体人民意志的体现。 全民意志论不仅在资产阶级学者中流传甚广，而且这种观点在资产阶级宪法中也有明确规定。例如1787年美国宪法、1789年法国的《人权宣言》就体现了社会契约论的思想。然而我们知道，法律是阶级社会的产物，宪法则是资产阶级革命和无产阶级革命的结果。因而宪法所表现的只能是统治阶级的意志，而绝不会是全体人民的意志。因此尽管这一理论开创了新的宪法理念，促进了宪法的发展;但它却掩盖了事实真相，麻痹了广大受剥削受压迫的人民。
2019年最新大学《生理学》题库300题[含答案] 一、单选题 1．正常成年人，肾小球滤过率约为：C A.75ml／min B.100m1／min C.125ml／min D.150m1／min E.175m1／min 2．近曲小管重吸收的特点是：B A.低渗性重吸收 B. 等渗性重吸收 C.高渗性重吸收 D. Na+的重吸收是被动的 E.重吸收80％的葡萄糖； 3．葡萄糖重吸收的部位仅限于：A A.近曲小管 B.髓襻升支 C. 髓襻降支 D.远曲小管 E. 集合管 4．正常情况下不能通过滤过膜的物质是：C A.Na+、K+ B.氨基酸 C.血浆白蛋白 D.甘露醇 E.葡萄糖 5．下列哪种情况下肾小球滤过率不会减少：E A. 动脉血压降至10.6kPa以下 B.肾小球血浆流量减少 C.肾小球滤过面积减少 D. 肾小囊内压力升高 E. 血浆蛋白浓度明显降低 6．下列哪种情况下肾小球滤过率将增加，D A.高血压、收缩压达170mmHg时 B.交感神经兴奋，入球小动脉收缩时
C.大量摄入含NaCI多的食物 D. 严重营养不良 E.糖尿病血糖浓度为180mg／100ml时 7．各段肾小管对Na+重吸收量最大的部位是：A A.近曲小管 B.远曲小管 C. 髓襻升段 D.髓襻降段 E.集合管 8．引起抗利尿素分泌增多的因素不包括：D A.血浆晶体渗透压升高 B.机体失水过多 C.循环血量减少 D.循环血量增加 E.血压降低时 9．血液流经肾小球时，促使血浆滤出的动力是:E A.全身动脉压 B.肾动脉压 C.人球动脉压 D. 出球小动脉压 E.肾小球毛细血管压 10．不能重吸收Na+的是：E A.近曲小管 B.集合管 C. 远曲小管 D. 髓襻升支细段 E.髓襻降支细段 11．原尿的成分与血浆相比不同的是：D A. 水的含量 B. Na+的含量 C.葡萄糖的含量 D. 蛋白质的含量 E.尿素含量 12．用下列哪种物质能准确地测出肾小球滤过率：B A.肌酐 B.菊粉 C. 果糖