三年级品社《在邮局工作的人》教学设计
活动目标：
1、通过探究学习认识邮政设施，了解邮政的主要业务及寄信的一般常识，明白邮政工作在人们日常生活中的重要作用。
2、了解在邮局工作的人从事的工作及他们是如何工作的，体验邮政人员工作的辛苦，懂得尊重邮政人员的劳动，并在生活中注意规范自己的相关行为，养成尽量不给别人添麻烦的习惯。
3、培养学生收集、整理信息的能力。
4、通过交流，提高学生的合作能力，养成良好的学习习惯。
教学准备：
教师准备：与活动内容有关的幻灯片，用过的旧信封等。
学生知识及生活经验分析：
由于近几年通讯设备的不断增加，人与人之间的交流方式越来越多，也越来越方便，打电话、发短信、通过网络发电子邮件等。写信对于学生已比较陌生。至于邮局有哪些业务、怎样写信封等学生更加不清楚。这就需要教师在课前引导学生做好调查，让学生在课前对邮局有一个较新的认识。
教学过程：
活动一、激趣谈话，导入新课
同学们好，今天请同学们给老师帮一个忙，老师有一个亲戚在外地，我想和她联系一下，把一件事情详细地告诉她，你们说我该怎么和她联系呢？请同学们给想想办法。
师生共同交流。
(可能出现打电话、寄贺卡、写信、发电子邮件、发短信、网上视频对话等，教师根据情况和学生交流，最后决定通过写信的方式来和亲戚联系) 如果老师选择写信的方式和亲戚联系，那么老师把信写好以后，要到哪里去寄呢？（邮局）
那你去知道邮局是干什么的地方吗？
活动二、交流生活、经验
1、小组同学讨论：
邮局是干什么的地方吗？
师生交流
教师：我们一起来看看邮局的主要业务：
订阅报刊：我们可以到邮局里去订阅报纸和各种刊物，订好后，报纸和刊物来了，邮递员就会给我们送到家，
邮寄信件：我们如果想给外地的亲人或朋友写信联系，信写好后送到邮局，哪里的工作人员就会帮我们把把信送到亲人或朋友的手里。
邮政储蓄：我们可以把钱存在邮局里。
此外，邮局里还有办理特快专递、包裹寄存、邮政集邮等等很多的业务。
2、你知道邮递员的衣服、邮筒和邮车为什么是绿色的吗？老师告诉你，因为绿色象征和平、青春、茂盛和繁荣,所以中国的邮局、邮筒、邮递员的衣服以及邮包、邮政车都采用绿色的。
活动三、了解信得旅游过程，体会工作人员的辛苦。
1、同学们想知道一封信是怎么被送到收信人手里的？
请同学们看屏幕，观察一下图上画的什么？他们在干什么？
师：他们正把一封信投进邮筒里呢？（贴投邮筒纸条）
师：再接着往下看，图上的叔叔和阿姨在邮筒前干什么呢？（小结后贴取信件纸条）
师：再观察这是干什么呢？这是给信封盖邮戳，这里盖得邮戳上面标明的是时间和这里邮局的名称。（小结后贴盖邮戳纸条）
师：往下看，左边的一幅画是一位叔叔正在用信件分拣机分拣信件，只要咱们把信上的邮政编码写清楚，机器就能帮我们把寄望不同省份的信分开。后面这幅图呢？是一位阿姨在分拣信件，她前面的橱子分成很多格，每个个都代表不同的地方。
（小结后贴对信件进行分拣纸条）
师：继续观察，画面上有什么？
这是邮局的工作人员，分拣完信件后，把信件捆成捆，撞击大袋子，捆结实，他们想干什么呢？
学生回答（小结后贴邮件装袋纸条）
师：看图这是什么？
小结后（小结后贴运送邮件的纸条）
师：又在干什么？
这是给信封盖邮戳，这里盖得邮戳上面标明的是信件到达的时间和到达的邮局的名称。（小结后贴盖邮戳纸条）
师：这么多信，原来是工作人员又在分拣信件了。（小结后贴对信件进行分拣纸条）
师：最后看看怎么了，这封信终于到达收信人手中了。（小结后贴邮递员把信件送到收信人手中的纸条）
和学生一起回顾信的传递过程。感受一封信要经过很多的环节，很多人付出劳动。
2、看其他邮政工作人员工作的图片（学生一边观察，教师一边介绍，重点是强调邮政人员工
作的辛苦。）
3、和同位说说邮局工作人员工作一天会有什么感觉？你想对他们说点什么？
4、工作人员这么辛苦，可这封信还给他们添了麻烦，（幻灯展示不规范信封）
怎么才能不能邮政人员添麻烦呢？
引导学生总结：字要写工整，在适当的位置贴上邮票，一定要写上邮政编码。活动四、学写信封
师：同学们，通过我们的调查和交流，我们对邮局有了进一步的了解。通过邮局我们可以与相隔遥远的人们进行沟通和交往。现在咱们就试着写一写信封。
黑板演示信封的写法。
在信封的左上角方格内写上收信人的邮政编码；在信封中间的第一条横线上写清收信人的地址，地址要写清省、市、镇、村等；再下一行要写清收信人的姓名；而信封的右下角要写清寄信人的地址和邮政编码；最后要贴邮票了。
下面请各小组同学帮老师把信封填好，看那个小组同学填得最准确，老师就用那个小组的。
（教师给学生提供好各种信息，事先放在信封里）
学生以小组为单位写信封，教师巡视指导。
根据学生信封填写情况和学生同时进行评价。对填写正确的同学表示感谢。
活动五、梳理所得，收获新知
师：通过这节课的学习，同学们都有哪些收获？
下课后请同学们给自己的亲人或朋友或者是自己写一封信，一定要注意信封的正确写法。同时你也可以把你这节课学到的知识讲给低年级的小同学听，或者是爸爸妈妈听。
三年级品德与社会 第三单元为我们生活服务的人 单元目标： 情感、态度、价值观： 1.劳动无贵贱高低之分，尊重不同职业的劳动者，树立服务社会的志向。 2.形成积极的、乐于探究的求知欲望。 能力： 1.培养学生观察、分析社会事物和现象的能力，尝试合理探究和解决生活中问题。 2.培养学生体验学习的能力。 3.学习搜集、整理、分析和运用社会信息的能力。 知识： 1.了解不同行业与人们生活的关系。知道生活离不开社会，离不开大家的劳动。 2.如果知道怎么做才是珍惜别人的劳动成果。 3.了解警察、医生、清洁工等与我们生活有密切联系的人的劳动过程，体会他们的辛苦。 单元内容： 本单元共有四个主题：1.在邮局工作的人 2.我们的生活离不开他们 3.我能为大家做什么 4. 一次卖报的体验 单元设计思路 1.以学校生活为基础构建学习主题，延伸到社会生活，体现综合***，引导学生关注社会问题。 2.在学习主题的内容呈现上，充分体现学生学习方式的转变，以问题解决式学习和探究式学习为主，倡导个人研究和小组分工合作相结合的学习方式。 3.引导学生在活动中注重感悟和体验，使学生各方面得到综合***的和谐发展。 1．在邮局工作的人 活动主题：在邮局工作的人
课时安排：3课时 活动目标： 1.知道邮局是人们与外界联系的纽带和桥梁，了解邮局的人所从事的工作。 2.了解邮局的设施及服务项目。 3.知道一封信要经过许多邮政人员的分工合作，体会邮政人员工作的辛苦。 4.懂得如何尊重邮政人员的劳动，不给工作人员添麻烦。 活动准备： 学生准备:搜集相关图片资料,可前在父母的带领下去邮局调查访问;卡纸。 教师准备：信件、报刊、包裹等邮寄物品。 活动过程： 第一课时 一、寻找绿衣使者 1.教师谈话： 有一种工作人员每天穿着绿衣服，用绿色的交通工具，为人们传递信件，使人与人之间的交流变得方便快捷，被人们称为绿衣使者！你知道他们是谁吗？ 2.引导学生发现自己身边在邮政局工作的人们:(1)亲人、邻居中在邮局工作的人。（2）说说为自己服务过的绿衣使者(通过自己切身的体会初步了解邮政人员的工作)。 二、走进绿衣使者，了解他们的工作。 1.学生提出自己的疑问（教师在学生提出自己的疑问后进行归纳整理）。 （1）邮局里都有哪些设施？（2）邮局都有哪些服务项目？（3）如果没有邮政人员会怎样？ 2.帮助学生根据选择的内容分组进行小组合作研究学习 （1）确定研究内容 （2）把个人搜得的信息进行整理 （3）选择本组队员喜欢的形式汇报 3.分组行动并填写调查报告 调查报告
2016年工作票“三种人”资格考试题工作许可人答案 2016年工作票“三种人”资格考试题 ——工作许可人 注意事项：1.答卷前将装订线左边的项目填写清楚。 2．答卷必须用蓝色或黑色钢笔、圆珠笔，不许用铅笔或红笔。 3.本份试卷满分100分，考试时间120分钟。 一、填空（请将正确答案填入横线内，每空1分，共30分） 1、 一张工作票中，工作票签发人、工作负责人和工作许可人三人不得互相兼任。 2、 工作票是为保证电力生产设备的检修工作顺利进行，保护和保障人身及设备的安全而使用的一种具有严格执行流程和规范的、必须经过一定的审核和批准手续的针对于检修中应做的安全措施的文件。 3、 值长在审核工作票安全措施和补充安全措施无误后进行批准，启动隔离操作程序，在所有的措施完成后，工作负责人和工作许可人应共同到现场检查和确认，工作负责人应认真进行核对检查。 4、 值长负责安全措施的批准，在审核安全措施和补充安全措施之后进行批准操作，启动隔离操作程序。 5、 在所有的措施完成后并经过工作负责人和工作许可人的共同现场检查和认可工作负责人应认真进行核对检查。 6、 工作票一般应在开工前一天预先送给运行值班负责人，临时工作可在工作当天交给值班负责人。 7、 许可开工前，值班负责人布置值班人员执行工作票所列安全措施。重要措施应由值班负责人或集控主值班员等主要工种监护执行。 8、 需要变更工作班成员时，应经工作负责人同意，在对新工作人员进行安全交底后方可进行工作。 9、 事故抢修时或在夜间、节假日，遇有必须进行的临时检修工作，又找不到工作票
签发人时，可不填写工作票，但必须由值长同意，做好安全措施，设专人监护发令内容和安全措施记录在记录簿中。如果检修时间超过4小时的应需办理工作票手续。 10、工作负责人、工作许可人任何一方不得擅自变更改安全措施，工作中如有特殊情 况需要变更时，在确保安全前提下还应事先取得对方的同意。 11、工作间断时，工作班人员应从工作现场全部撤出，所有安全措施保持不动，工作 票仍由工作负责人执存。间断后继续工作，无需通过工作许可人。 12、在未办理工作票终结手续以前，任何人不得将检修设备投入运行。 13、已开工的工作票应保存在工作地点，由工作负责人收执。 14、工作中遇任何威胁到工作人员安全的情况时，工作负责人或专责监护人可根据情 况，临时停止工作。 15、如不能按计划期限完成，必须由工作负责人办理工作票延期手续。 16、二种工作票有效时间，以批准的检修期为限。 17、更换工作负责人后，先后两个工作负责人必须对现场工作情况进行详细的交代， 清楚后，办理工作负责人变更手续。 二、不定项选择题（请将正确答案代码填入括号内，每题2分，共30分） 1、在高压设备上工作，必须遵守下列各项： 一、填用工作票或口头、电话命令； 二、（B）； 三、完成保证工作人员安全的组织措施和技术措施。 A.应有两人在一起工作 B.至少应有两人在一起工作 C.必须有两人在一起工作 2、工作票要用钢笔或圆珠笔填写一式两份，应正确清楚，不得任意涂改，如有个别错、 漏字需要修改时，应字迹清楚。两份工作票中的一份必须经常保存在工作地点，由工作负责人收执，另一份由值班员收执，按值移交。值班员应将（ C ）记入操作记录簿中。在无人值班的设备上工作时，第二份工作票由工作许可人收执。 A.工作票号码，许可工作时间 B.工作任务，工作票号码
工作票培训心得_心得报告 篇一：XXXX年工作票三种人培训工作总结 XXXXX 电厂 2013 年“工作票三种人”安全知识培训工作总结为了进一步提高全厂工作票“三种人”的专业知识水平，增强安全意识，结合我厂年度安全培训工作计划和即将进行的#1 机组 C 级检修工作实际，经厂部研究决定由安监部组织举办工作票“三种人”培训班，对全厂（包括各承包商）工作票“三种人”进行了有关工作票管理规范知识培训，现将本次培训情况简要总结如下： 一、培训开展情况我厂工作票“三种人”队伍结构比较复杂，其中有多家长期承包的外委维修队伍，由于多种原因，部分外包员工文化素质较低、安全意识比较淡薄，针对我厂工作票“三种人”队伍的特点，根据#1 机组 C 级检修工作实际需求，安监部认真地进行备课，编写制作了PPT 课件。培训主要内容有： 1、目前工作票制度在执行过程中存在的主要问题 2、为什么要对设备进行检修 3、设备检修前的准备工作 4、为什么要执行检修工作票制度 5、工作票管理规范的相关内容从 3 月 20 日至 3 月 21 日，分二批组织工作票“三种人”进行了《电力安全作业规程》、厂部有关工作票管理规范文件集中培训。参加培训的人员学习态度认真，自我要求
严格，能结合讲课内容，提出问题，积极与培训人员进行互动。通过学习，全体学员充分认识到作为工作票“三种人”，一定要牢固树立安全工作无小事的观念，在安全生产方面，各个环节都不可忽视，任何一环产生了漏洞，都会有造成无法挽回的损失，进一步明确了自己的安全职责。 二、考试情况培训结束后，由安监部组织全体工作票“三种人”进行了安全生产知识考试，考试由安监部命题组卷，安监部统一阅卷。考试采用闭卷形式， 85分为及格线。 考试内容以《安规》为主，结合我厂有关本安体系文件的部分内容。题型有填空题、选择题、判断题和问答题。考试目的：重点考查工作票“三种人”对安全生
中国邮政员工个人年度工作总结范文 篇一：中国邮政员工个人年度工作总结 来邮政工作已经8 个多月了。回顾这8 个多月的工作,真的是感慨良多。在县市局领导的关怀和指导下,在各位同事的支持和帮助下, 我不仅迅速的掌握了邮政业务知识,而且掌握了邮政储蓄业务知识, 同时也熟悉了邮政投递相关工作以及农资分销等相关知识,这使我觉得很充实也很满足。 营业是邮政的四个重要组成部分之一,更是展示我们邮政企业形象,体现我们精神面貌和综合素质的窗口。我很荣幸我职业生涯的第一站就是到了这里。在邮政营业大厅的前台工作不仅接触的用户多, 需要协调的事情也多,给我感触最深的就是我们的包裹收寄。我们不仅要详细的咨询用户的寄出地点,更要慎重的验试每一件寄出物品, 同时还得考虑包裹的包装问题。 **是个石材重镇,会有大量石材样品邮寄,由于石材一般都比较重,所以需要向客户咨询邮件是否急用, 然后根据不同的资费为客户推荐不同的邮寄方式。随着全名址要求的标准越来越高,这就要求我们在邮寄的时候要提高录入速度,还好现在已经可以熟练掌握了。所以我觉得邮政营业是一个用心和用智慧才能经营的岗位。在邮政储蓄工作的几个月,自己对储蓄的工作流程熟悉了。 储蓄岗的工作比较单纯,存取款开户销户转账还有一些中间业务,
不需要动脑筋,只要仔细点就好了。因为邮政储蓄是邮政的看家饭碗,所以为客户提供优质的窗口服务是每个营业员的基本要求,熟练的业务知识是前提。邮政是个企业,需要创造价值,所以为客户提供服务和理财产品同时提高支局收入很关键。 在我工作的那段时间,我努力向客户讲解邮政代理保险产品的好处和风险,一,保险是一份保障,二保险比较安全,三保险可以是财富值,同时考虑到储户可能中途用钱的需要,所以就根据需要将钱分活期,定期,保险组合存储,这使我对理财有了更深刻的认识。 在过去的几个月中,我也跟着投递班学习过分报纸,分报纸是个技术活,首先得将进口的所有报纸根据不同的段别分开,然后根据将报纸分到各个单位。不管风吹日晒都必须准确无误的将包裹邮件送到客户手中。第一次送农资还是在 2 月份的时候,坐在麻木车上,冷风吹在脸上,我很感慨,这就是乡邮人真实的生活,很艰苦,所以我得珍惜我的工作。种子销售时,我也跟车出去做过,有时一中午卖不到一袋种子,时间也耗费了,车子也烧油,但是这是自己的职责,在岗一天就要努力工作一天。在这8 个月的时间里,业绩方面做的很不好。 我觉得自己完全没有发挥自己最擅长的营销水平,回到离家最近的地方,很多时候还是在家里人帮忙拉存款。做保险也没有尽力,认识的人就做不认识的就不做,这完全不是以前的自己,所以得努力改变这种状况,在以后的工作中要主动走出去,把自己的定位由就业变为职业。基层的生活是真实的,我学会了很多,心态也发生了很大的变化, 从开始的浮躁到现在的平静,就像新东方总裁俞敏洪说过,think
1）工作必要性和安全性。（工作必要性） 2）工作票上所填安全措施是否正确完备。 3）所派工作负责人和工作班人员是否适当和充足。 1）正确安全地组织工作。 2）负责检查工作票所列安全措施是否正确完备， 是否符合现场实际条件，必 要时予以 补充。（负责检查工作票所列安全措施是否正确完备和工作许可人所做的安全措 工作票三种人学习内容 2.2.11工作票所列人员的基本条件： 1、 工作票签发人应是熟悉人员技术水平、熟悉设备情况、熟悉本规程，并具 有相关工作经验的生产领导人、技术人员或经本单位分管生产领导批准的人员。 工作票签发人员名单应书面公布。 2、 工作负责人（监护人）应是具有相关工作经验，熟悉设备情况和本规程，经 工区（所、公司）生产领导书面批准的人员。工作负责人还应熟悉工作班成员的工 作能力。 3、 工作许可人应是经工区（所、公司）生产领导书面批准的有一定工作经验的 运行人员或检修操作人员（进行该工作任务操作及做安全措施的人员）：用户变、 配电站的工作许可人应是持有效证书的高压电气工作人员。 （2.2.11.4工作许可人 应是经车间（公司）生产领导书面批准的、有一定工作经验的运行值班人员） 4、 专责监护人应是具有相关工作经验，熟悉设备情况和本规程的人员。 2.2.12工作票所列人员的安全责任。 1 、 工作票签发人: 2、 工作负责人（监护人）：
施是否符合现场实际条件，必要时予以补充 ) 3) 工作前对工作班成员进行危险点告知， 交待安全措施和技术措施， 并确认 每一个工作班成员都已知晓。 4) 严格执行工作票所列安全措施。 5) 督促、监护工作班成员遵守本规程， 正确使用劳动防护用品和执行现场安 全措施。 6) 工作班成员精神状态是否良好，变动是否合适。 1)负责审查工作票所列安全措施是否正确、完备，是否符合现场条件。 2)工作现场布置的安全措施是否完善，必要时予以补充。 3) 负责检查检修设备有无突然来电的危险。 (负责检查检修设备有无突然来电和 流入汽、水及可燃易爆、有毒有害介质的危险 ) 4) 对工作票所列内容即使发生很小疑问， 也应向工作票签发人询问清楚， 必要时 应要求作详细补充。 熟悉工作内容、工作流程，掌握安全措施，明确工作中的危险点， 并履行确认手续； 严格遵守安全规章制度、技术规程和劳动纪律，对自己在工作中的 3、 工作许可人： 2.2.12.4 专责监护人 1) 明确被监护人员和监护范围； 2) 工作前对被监护人员交代安全措施，告知危险点和安全注意事项； 3) 监督被监护人员遵守本规程和现场安全措施， 及时纠正不安全行为。 2.2.12.5 工作班成员： 1) 2)
2016年工作票“三种人”资格考试题 ——工作许可人 注意事项：1.答卷前将装订线左边的项目填写清楚。 2．答卷必须用蓝色或黑色钢笔、圆珠笔，不许用铅笔或红笔。 3.本份试卷满分100分，考试时间120分钟。 一、填空（请将正确答案填入横线内，每空1分，共30分） 1、 一张工作票中，工作票签发人、工作负责人和工作许可人三人不得互相兼任。 2、 工作票由工作负责人填写，也可以由工作票签发人填写。 3、 值长在审核工作票安全措施和补充安全措施无误后进行批准，启动隔离操作程序，在所有的措施完成后，工作负责人和工作许可人应共同到现场检查和确认，工作负责人应认真进行核对检查。 4、 签发工作票时，工作票签发人应将工作票有关内容向工作负责人交代清楚。 5、 在所有的措施完成后并经过工作负责人和工作许可人的共同现场检查和认可工作负责人应认真进行核对检查。 6、 工作票一般应在开工前一天预先送给运行值班负责人，临时工作可在工作当天交给值班负责人。 7、 许可开工前，值班负责人布置值班人员执行工作票所列安全措施。重要措施应由值班负责人或集控主值班员等主要工种监护执行。 8、 需要变更工作班成员时，应经工作负责人同意，在对新工作人员进行安全交底后方可进行工作。 9、 事故抢修时或在夜间、节假日，遇有必须进行的临时检修工作，又找不到工作票签发人时，可不填写工作票，但必须由值长同意，做好安全措施，设专人监护发令内容和安全措施记录在记录簿中。如果检修时间超过4小时的应需办理工作票手续。
10、工作票签发人不得兼任该项工作的工作负责人。工作负责人可以填写工作票。 工作许可人不得填写工作票。 11、工作间断时，工作班人员应从工作现场全部撤出，所有安全措施保持不动，工 作票仍由工作负责人执存。间断后继续工作，无需通过工作许可人。 12、在未办理工作票终结手续以前，任何人不得将检修设备投入运行。 13、已开工的工作票应保存在工作地点，由工作负责人收执。 14、工作中遇任何威胁到工作人员安全的情况时，工作负责人或专责监护人可根据 情况，临时停止工作。 15、如不能按计划期限完成，必须由工作负责人办理工作票延期手续。 16、工作票有破损不能继续使用时，应补填新的工作票。 17、更换工作负责人后，先后两个工作负责人必须对现场工作情况进行详细的交 代，清楚后，办理工作负责人变更手续。 二、不定项选择题（请将正确答案代码填入括号内，每题2分，共30分） 1、工作票应由下列（ AB）填写。 A.工作票签发人 B.工作负责人 C.工作许可人 2、工作票要用钢笔或圆珠笔填写一式两份，应正确清楚，不得任意涂改，如有个别错、 漏字需要修改时，应字迹清楚。两份工作票中的一份必须经常保存在工作地点，由工作负责人收执，另一份由值班员收执，按值移交。值班员应将（ C ）记入操作记录簿中。在无人值班的设备上工作时，第二份工作票由工作许可人收执。 A.工作票号码，许可工作时间 B.工作任务，工作票号码 C. 工作票号码, 工作任务, 许可工作时间 3、第一种工作票应在( A )工作交给值班员,临时工作可在工作开始以前直接交 给值班员。 A.前一日 B.前二日 C.当天 4、工作间断时，工作班人员应从工作现场全部撤出，所有安全措施保持不动，工作票 仍由工作负责人执存。间断后继续工作，（ C）。
工作票三种人学习内容 2.2.11工作票所列人员的基本条件: 1、工作票签发人应是熟悉人员技术水平、熟悉设备情况、熟悉本规程，并具有相关工作经验的生产领导人、技术人员或经本单位分管生产领导批准的人员。工作票签发人员名单应书面公布。 2、工作负责人(监护人)应是具有相关工作经验，熟悉设备情况和本规程，经工区(所、公司)生产领导书面批准的人员。工作负责人还应熟悉工作班成员的工作能力。 3、工作许可人应是经工区(所、公司)生产领导书面批准的有一定工作经验的运行人员或检修操作人员(进行该工作任务操作及做安全措施的人员):用户变、配电站的工作许可人应是持有效证书的高压电气工作人员。（2.2.11.4工作许可人应是经车间（公司）生产领导书面批准的、有一定工作经验的运行值班人员） 4、专责监护人应是具有相关工作经验，熟悉设备情况和本规程的人员。 2.2.12工作票所列人员的安全责任。 1、工作票签发人: 1)工作必要性和安全性。（工作必要性） 2)工作票上所填安全措施是否正确完备。 3)所派工作负责人和工作班人员是否适当和充足。 2、工作负责人(监护人): 1)正确安全地组织工作。 2)负责检查工作票所列安全措施是否正确完备，是否符合现场实际条件，必要时予以补充。（负责检查工作票所列安全措施是否正确完备和工作许可人所做的安全措
施是否符合现场实际条件，必要时予以补充） 3)工作前对工作班成员进行危险点告知，交待安全措施和技术措施，并确认每一个工作班成员都已知晓。 4)严格执行工作票所列安全措施。 5)督促、监护工作班成员遵守本规程，正确使用劳动防护用品和执行现场安全措施。 6)工作班成员精神状态是否良好，变动是否合适。 3、工作许可人： 1)负责审查工作票所列安全措施是否正确、完备，是否符合现场条件。 2)工作现场布置的安全措施是否完善，必要时予以补充。 3)负责检查检修设备有无突然来电的危险。（负责检查检修设备有无突然来电和流入汽、水及可燃易爆、有毒有害介质的危险） 4)对工作票所列内容即使发生很小疑问，也应向工作票签发人询问清楚，必要时应要求作详细补充。 2.2.12.4专责监护人 1）明确被监护人员和监护范围； 2）工作前对被监护人员交代安全措施，告知危险点和安全注意事项； 3）监督被监护人员遵守本规程和现场安全措施，及时纠正不安全行为。 2.2.12.5工作班成员： 1）熟悉工作内容、工作流程，掌握安全措施，明确工作中的危险点，并履行确认手续； 2）严格遵守安全规章制度、技术规程和劳动纪律，对自己在工作中的
三年级品社《在邮局工作的人》教学设计 活动目标： 1、通过探究学习认识邮政设施，了解邮政的主要业务及寄信的一般常识，明白邮政工作在人们日常生活中的重要作用。 2、了解在邮局工作的人从事的工作及他们是如何工作的，体验邮政人员工作的辛苦，懂得尊重邮政人员的劳动，并在生活中注意规范自己的相关行为，养成尽量不给别人添麻烦的习惯。 3、培养学生收集、整理信息的能力。 4、通过交流，提高学生的合作能力，养成良好的学习习惯。 教学准备： 教师准备：与活动内容有关的幻灯片，用过的旧信封等。 学生知识及生活经验分析： 由于近几年通讯设备的不断增加，人与人之间的交流方式越来越多，也越来越方便，打电话、发短信、通过网络发电子邮件等。写信对于学生已比较陌生。至于邮局有哪些业务、怎样写信封等学生更加不清楚。这就需要教师在课前引导学生做好调查，让学生在课前对邮局有一个较新的认识。 教学过程： 活动一、激趣谈话，导入新课 同学们好，今天请同学们给老师帮一个忙，老师有一个亲戚在外地，我想和她联系一下，把一件事情详细地告诉她，你们说我该怎么和她联系呢？请同学们给想想办法。 师生共同交流。 (可能出现打电话、寄贺卡、写信、发电子邮件、发短信、网上视频对话等，教师根据情况和学生交流，最后决定通过写信的方式来和亲戚联系)如果老师选择写信的方式和亲戚联系，那么老师把信写好以后，要到哪里去寄呢？（邮局） 那你去知道邮局是干什么的地方吗？ 活动二、交流生活、经验 1、小组同学讨论：
邮局是干什么的地方吗？ 师生交流 教师：我们一起来看看邮局的主要业务： 订阅报刊：我们可以到邮局里去订阅报纸和各种刊物，订好后，报纸和刊物来了，邮递员就会给我们送到家， 邮寄信件：我们如果想给外地的亲人或朋友写信联系，信写好后送到邮局，哪里的工作人员就会帮我们把把信送到亲人或朋友的手里。 邮政储蓄：我们可以把钱存在邮局里。 此外，邮局里还有办理特快专递、包裹寄存、邮政集邮等等很多的业务。 2、你知道邮递员的衣服、邮筒和邮车为什么是绿色的吗？老师告诉你，因为绿色象征和平、青春、茂盛和繁荣,所以中国的邮局、邮筒、邮递员的衣服以及邮包、邮政车都采用绿色的。 活动三、了解信得旅游过程，体会工作人员的辛苦。 1、同学们想知道一封信是怎么被送到收信人手里的？ 请同学们看屏幕，观察一下图上画的什么？他们在干什么？ 师：他们正把一封信投进邮筒里呢？（贴投邮筒纸条） 师：再接着往下看，图上的叔叔和阿姨在邮筒前干什么呢？（小结后贴取信件纸条） 师：再观察这是干什么呢？这是给信封盖邮戳，这里盖得邮戳上面标明的是时间和这里邮局的名称。（小结后贴盖邮戳纸条） 师：往下看，左边的一幅画是一位叔叔正在用信件分拣机分拣信件，只要咱们把信上的邮政编码写清楚，机器就能帮我们把寄望不同省份的信分开。后面这幅图呢？是一位阿姨在分拣信件，她前面的橱子分成很多格，每个个都代表不同的地方。 （小结后贴对信件进行分拣纸条） 师：继续观察，画面上有什么？ 这是邮局的工作人员，分拣完信件后，把信件捆成捆，撞击大袋子，捆结实，他们想干什么呢？
XXX电站 2013年“三种人”考试试卷 工作负责人 签发人 许可人 岗位：姓名： 一、填空题(每空1分，合计20分) 1、“两票”的使用和管理要做到。各单位要积极建立标准操作票和标准工作票 票库。 2、实现是提高安全生产水平，克服工作过程中人员行为随意性的重要措施。 3、集团公司《工作票操作票使用和管理标准》规定：“工作票、操作票”实施“、 ”的管理原则。 4、电力生产的各项检修、、等工作都必须使用工作票。 5、工作负责人变动时，应经同意并通知，在工作票上办理变更手续。 6、危险点分析应包括三方面内容，简单说即：人的不安全行为、和。 7、为保证员工在生产活动中的，防止的发生，电力生产的各 项运行操作、检修、维护、试验等工作都必须使用。 8、更换生产区域及生产相关区域照明灯泡的工作，需办理工作票。 9、《电业安全工作规程》规定必须办理工作票的对外承包工作，由本厂办理 工作票手续。 10、行灯电压不准超过 V。在特别潮湿或周围均属金属导体的地方工作时，如在汽鼓、凝 汽器、加热器、蒸发器、除氧器以及其他金属容器或水箱等内部，行灯的电压不准超过 V。 11、工作负责人在试运前应将全体撤至安全地点，然后将所持工作票交人。 试运后尚需工作时，工作许可人按工作票要求重新布置安全措施并会同工作负责人重新履行手续后，工作负责人方可通知工作人员继续进行工作。二、单项选择题（每题1分，合计20分） 1、高压室内的二次接线和照明等回路上的工作，需要将高压设备停电或做安全措施者，应该使用 （）工作票。 A、电气第一种 B、电气第二种 C、继电保护安全措施票 2、在原工作票的安全措施范围内增加工作任务时，应由工作负责人征得工作票签发人和工作许可 人同意，可以（）工作许可手续。 A、重新填写工作票并履行 B、重新履行 C、不重新履行 3、请找出下面工作票签发人安全责任的描述错误（）。 A、工作是否必要和可能 B、是否按规定进行危险点分析工作 C、召集、主持工作班人员进 行危险点分析并制定控制措施 4、工作期间，工作负责人因故暂时离开工作地点时，应指定临时工作负责人，工作负责人离开时 间超过（），必须办理工作负责人变更手续。 A、2小时 B、4小时 C、6小时 D、24小时 5、“四级控制”是指（）。 A、个人控制失误和差错、班组控制未遂和异常、分厂控制轻伤和障碍、总厂控制重伤和事故 B、个人控制未遂和异常、班组控制轻伤和障碍、分厂控制非停、总厂控制死亡 C、个人控制轻伤、班组控制重伤、分厂控制死亡、总厂控制重大伤亡 6、《电业安全工作规程》规定承包方必须制定在施工中应采取的安全措施，并经（）批准后， 方可开始工作。 A、本厂监护人员 B、本厂有关部门 C、承包方法人代表 7、一个班组在同一个设备系统上依次进行（）的设备检修工作，如全部安全措施不能在工作 开始前一次完成，应分别办理工作票。 A、同类型 B、非同类型 C、同一厂家 8、请找出下面工作票签发人安全责任的描述错误（）。 A、所派工作负责人和工作班成员人数和技术力量是否适当，是否能够安全地进行工作 B、工作是否必要和可能 C、安全措施已完善和正确地执行 9、较复杂的系统调试，容易引发人身和设备事故的或危险性较大的操作实验，工作前应有完善 和符合实际的安全措施。同时由（）交底。
2019 电力安规工作票三种人考试题库（带答案） （本文档为WORD格式下载后可以任意修改使用为方便使用答案在最后一页） 选择部分（单选+ 多选） 1. 两票是指工作票和（）。 A操作票B许可票C施工票 2. 三制是指交接班制、巡回检查制和（）。 A实验轮换制B设备定期实验轮换制C定期巡检制D巡检确认制 3. 三种人是指工作签发人、工作负责人和（）。 A工作实施人B工作监护人C工作许可人 4. 工作票是指保证检修设备与运行可靠隔离，保证（）的作业安全，准许检修 人员进入生产现场工作的凭据。 A.检修人员 B.点检人员 C.维护人员 5. 操作票是指保证（）操作设备的正确性、保证操作过程中人身安全和设备安 全的有力措施，是准许运行人员操作设备的书面凭据。 A.点检人员 B.运行人员 C.检修人员 6. “受限空间”是指进出口受限，通风不良，可能存在易燃易爆、有毒有害物 质或缺氧，对进入人员的身体健康和生命安全构成威胁的封闭、半封闭设施及 场所，如反应器、塔、釜、槽、罐、（）、锅筒、管道以及地下室、窨井、坑 ( 池) 、下水道或其他封闭、半封闭场所。 A.炉膛 B.阀门井 C.半封闭场所 7. “受限空间”作业是指进入（）或探入进行的作业。 A.炉膛 B.受限空间 C.罐 D.封闭或半封闭场所 8. 高处作业是指在距坠落基准面（）有可能坠落的高处进行的作业。 A.3m及3m以上 B.2m及2m以上 C.4m及4m以上 D.5m及5m以上 9. 吊装作业是指利用（）将设备、工件、器具、材料等吊起使其发生位置变化 的作业过程。 A.行车 B.各种吊装机具 C.吊车 10. 临时用电是指正式运行的电源上所接的（）。 A.非永久性用电 B.临时用电 C.暂时接电 11. “动土作业”是指挖土、打桩、钻探、坑探、（）；使用推土机、压路机 等施工机械进行填土或平整场地等可能对地下隐蔽设施产生影响的作业；拉矿 车辆、运输车辆等重型汽车改道可能对地下隐蔽设施产生影响的作业。 A.地锚入土深度在1m以上 B.地锚入土深度在0.5m以上 C.地锚入土深度在 0.3m以上D.地锚入土深度在 1.5m 以上
2019电力安规工作票三种人考试题库（带答案） （本文档为WORD格式下载后可以任意修改使用为方便使用答案在最后一页） 选择部分（单选+多选） 1. 两票是指工作票和（）。 A操作票B许可票C施工票 2. 三制是指交接班制、巡回检查制和（）。 A实验轮换制B设备定期实验轮换制C定期巡检制D巡检确认制 3. 三种人是指工作签发人、工作负责人和（）。 A工作实施人B工作监护人C工作许可人 4. 工作票是指保证检修设备与运行可靠隔离，保证（）的作业安全，准许检修人员进入生产现场工作的凭据。 A.检修人员 B.点检人员 C.维护人员 5. 操作票是指保证（）操作设备的正确性、保证操作过程中人身安全和设备安全的有力措施，是准许运行人员操作设备的书面凭据。 A.点检人员 B.运行人员 C.检修人员 6. “受限空间”是指进出口受限，通风不良，可能存在易燃易爆、有毒有害物质或缺氧，对进入人员的身体健康和生命安全构成威胁的封闭、半封闭设施及 场所，如反应器、塔、釜、槽、罐、（）、锅筒、管道以及地下室、窨井、坑(池)、下水道或其他封闭、半封闭场所。 A.炉膛 B.阀门井 C.半封闭场所 7. “受限空间”作业是指进入（）或探入进行的作业。 A.炉膛 B.受限空间 C.罐 D.封闭或半封闭场所 8. 高处作业是指在距坠落基准面（）有可能坠落的高处进行的作业。 A.3m及3m以上 B.2m及2m以上 C.4m及4m以上 D.5m及5m以上 9. 吊装作业是指利用（）将设备、工件、器具、材料等吊起使其发生位置变化的作业过程。 A.行车 B.各种吊装机具 C.吊车 10. 临时用电是指正式运行的电源上所接的（）。 A.非永久性用电 B.临时用电 C.暂时接电 11. “动土作业”是指挖土、打桩、钻探、坑探、（）；使用推土机、压路机 等施工机械进行填土或平整场地等可能对地下隐蔽设施产生影响的作业；拉矿 车辆、运输车辆等重型汽车改道可能对地下隐蔽设施产生影响的作业。 A.地锚入土深度在1m以上 B.地锚入土深度在0.5m以上 C.地锚入土深度在 0.3m以上D.地锚入土深度在1.5m以上
邮政局职工的个人工作总结 前一道，沛公大概记得是一位女投递员，但实在想不起名字，只好把自己的大名往上 一填，期待奇迹出现... 第二题，干脆不知道。但沛公超强的推理能力起到了作用，总人数乘以大概每个人的 捐款数应该不会错太远。遗憾的是，老夫的算术能力在这个时候拖了后退，鬼使神差地多 划了个0，也没仔细想，就3000000吧。交卷的时候，一向对我们关怀倍至的人事老师粗 略看了看沛公的答案，然后指着那个数字幽幽地说道，好吧，其实我也不很清楚我们到底 捐了多少，但是，只要你肯把这个金额补齐了，这道题目算你对... 大学毕业前两个月，通过河南省邮政局招聘，我被分到了巩义局。由于我的出生地一 栏赫然写着巩县两个大字，这个结果似乎也是顺理成章。于是，报道之后，我在8月4日 第一次走进了巩义市邮政局的大门，宣告了我的职业生涯正式开始。 岁月如梭，光阴似箭。转眼间，我参加工作已经三年。对于我们大学生员工来说，工 作的头三年，是我们人生道路上具有重要历史意义的一段经历，也是很值得思考和总结的 三年。由于头一年的经历和感受已经在中详细汇报过了，而且论收获，无论从精神上还是 物质上讲，近两年的专业课都要比第一年的学前班大的多，所以有关当年的回忆就不再赘述，直接从定岗到邮件中心说起。 实习期满之前，我本来在集邮公司。在该专业的几个月中间，我一直没有展示出积极 上进的姿态，更多的表现却是迷茫和浮躁，储蓄余额为0尤其让人失望，换了哪个领导都 会不满意，所以我被调离集邮公司，直接来到了邮政生产的核心环节邮件处理中心，在那 里帮了几天忙，大概学了一下处理流程，便接替了分发平信和包裹的岗位，开始正式从事 邮政工作。我工作的主要内容是，将巩义市区和各乡镇邮政营业网点收寄的平信和包裹 （包括普通包裹和快递包裹）进行汇总分类，封装后再放进开往郑州的邮车。平信比较简单，只需要分成本埠收，郑州收以及郑州转其他省市三大类，本埠的直接交给负责进口平 信邮件的同事，另外两种则要装进专用的大信盒，系上带牌才能装车。偶尔会有几封发往 国外的平信邮件，还有去荥阳、上街的不用经过郑州分拣的过路邮件，得用邮袋装载，处 理起来也不费事。需要注意的几个方面是，看看邮资是否贴足，收寄局的邮戳是否达标， 信封是否符合规范等等。说到包裹就略有些复杂了，因为是给据邮件，每个环节都不容有失，对待它们要比对待平信更加仔细认真，处理方法与平信原理上大致相同，只是单独装 袋的大件包裹要走直封，关键的步骤是写封发清单，并加盖自己的名章，不知道为什么， 我第一次看见自己地名字鲜红、工整地出现在清单上的时候，心里还有点激动。盖了章， 就表示自己要对这项工作负责到底。责任感，这个一直有点抽象、有点模糊的概念在我来 到邮件中心工作后很快明确起来。尽管我一向仔细认真，但还是发生了两起差错，郑州寄 过来查单后才发现自己的失误。毕竟是新手，负责人也没有太过追究。只有一次受到了严 厉的批评，因为我连续两三天包裹帐进出不符，而自己却找不出原因。背负着巨大的指责，
“三种人”学习资料 一、填空题 1、工作票据登记的内容：车间、票号、工作内容、起止时间，作用是随时了解生产、检修情况，以便于准确安排运方和有针对性进行事故处理，避免下达错误指令 2、工作票一般由（工作票签发人）填写一式两份，签发时应将工作票全部内容向（工作负责人）交 待清楚。（签发人考） 3、工作票应用（钢笔或圆珠笔）填写，一式两份 4、工作票不准（任意涂改）。涂改后上面应由签发人（或工作票许可人）签名或盖章，否则此工作 票应无效。 5、运行班长审查发现问题，如安全措施有错误或有重要遗漏，则工作票签发人应重新签发工作票。（工作许可人） 6、工作票一般应在开工前一天送交运行班长。 7、当日消除缺陷的工作票应在开工前1小时送交运行班长（工作负责人） 8、由运行班长对工作票全部内容进行审查，必要时填好补充安全措施，确认无问题后记上收到工作票时间，并在接票人处签名。（工作许可人） 9、运行班长签收工作票后，应在工作票登记簿上进行登记（工作许可人） 10、检修工作开始以前，工作许可人和工作负责人应共同到现场检查安全措施确已正确地执行，然 后在工作票上签字，才允许开始工作，这项规定必须认真执行。（工作许可人、工作负责人） 11、两份均有双方签字的工作票，工作许可人留存一份，工作负责人自持一份，作为得到许可开工 的凭证。（工作许可人、工作负责人） 12、工作重新开始前，工作负责人应将安全措施变动情况、分工情况及安全注意事项向全体工作人 员交待清楚后，方可下达重新开工命令。（工作负责人） 13、如工作中需要变更工作负责人，应经工作票签发人同意并通知工作许可人，在工作票上办理工 作负责人变更手续。 14、工作任务不能按批准完工期限完成时，工作负责人一般应在批准完工期限前2小时向工作许可人（班长、单元长或值长）申明理由，办理延期手续。(工作负责人、工作许可人) 15、两日及以上的工作应在批准期限前一天办理延期手续(工作负责人、工作许可人) 16、工作中间需要启动检修设备时，工作人员必须撤离工作现场，必须把所有的安全措施撤除，对设备恢复送电。（工作负责人） 17、工作完工后，工作负责人应全面检查并组织清扫整理施工现场，确认无问题时带领工作人员撤 离现场。 18、铝业公司工作票制度中的“三票”，包括检修工作票、运行操作票和清理工作票。 19、根据实现“增产节约的同时，必须注意职工的安全健康和必不可少的福利事业”的原则，结合 我公司实际制定本制度。 20、坚决贯彻“安全第一”的方针，安全生产人人有责，各部门对本制度必须严格贯彻执行。 21、在生产现场进行检修或安装工作时，为了加强检修人员与运行人员的联系，从而保证安全的工 作条件和设备的安全运行，防止事故发生，各部门在检修工作中必修执行检修工作票。
一、填空题40分（每题2分） 1.电气作业工作票“三种人”即：（工作负责人、工作票签发人、工作许可人）。2．机械检修需要停送电时，检修人员自行停送电的，应该填写（停送电记录），由其他班组安排专人停送电的应该填写（停送电联系单）。3．（工作票签发人）对填好的工作票审核无误后，在工作票上签名，并记入（"工作票签发登记台帐"）。 4. 工作班人数在（6）人及以下要求填写全部工作人员姓名。 5. 设备检修作业联系停、送电应由（专人）负责，其他任何人不得参与。严禁采取电话通知、（约时）、捎信或其他不安全的方式联系停、送电。 6. 工作票用钢笔和圆珠笔填写一式（两）份，一张工作票修改不得超过（三）处。已使用的工作票按月整理，按编号进行保存，保存期至少（一年）时间。 7. 工作票签发人或工作负责人根据工作需要填写工作票，填写内容包括：（工作内容、计划时间、工作班成员、安全措施）等。 8.电气检修作业必须制定（工作负责）人和（专责监护）人，并且必须始终在工作现场对工作班成员进行监护。 9.（工作负责人）技术交底结束，全体工作班成员确认无问题后，由工作负责人下达开工命令，并履行确认手续后，工作班方可开始工作。 二、判断题10分（每题1分） 1．操作票中的动词“拉开”、“合上”、“装上”、“取下”内容可以得涂改。（×）2．工作中若需变更停电范围、增加工作内容、变更或增设安全措施等，需重新办理新的工作票。(√ ) 3.设备检修前，由检修工作负责人签发“电气设备检修停（送）电工作单”。安排电工专人负责停电操作，执行停、送电操作的电工即为本项检修工作的工作许可人( √) 4.设备临时检修、零星工程，除按公司有关规定开具工作任务书或派工单外，需要停、送电时可以不用执行停电联系单的要求。( × ) 5．电气设备或电缆检修需要变配电所（或专用配电点）内停、送电的，填用电气第二种工作票（×） 6.工作票许可开始工作时间应与操作票停电操作结束时间相对应，不得早于停电操作结束时间。（√） 7．电气检修，必须有效切断有可能送电（包括反送电）到作业地点的所有上级电源。（√） 8.如停电范围只涉及检修设备所属单位时，工作票（单）由执行人签发后即可执行。( × ) 9.装设接地线应先接接地端，后接导体端，接地线应接触良好，连接可靠。拆除接地线的顺序与此相反。 (√) 10．两个及以上的不同检修作业，需要在同一时段对相同设备、线路进行停、送电的，可以办理一个停送电票证，分别履行停、送电手续和安全措施（×） 三、单项选择题20分（每题2分） 1. （A）以下电气检修，基层区队（车间）必须安排管理人员现场跟班。 A、6kV B、 35kV C、3300V 2．对电气作业工作票签发人、工作负责人和工作许可人（A）进行一次考试。 Ａ、一年Ｂ、一个季度Ｃ、半年 3．经常移动及手持式电气设备的接地电阻不得超过( A)欧. A.1欧 B.2欧 C.3欧 4．操作票修改不得超过三处，以下不可以进行修改的为（C） A、发令人 B、日期 C、操作设备名称和编号 5．通过人体的电流超过( A)就有生命危险
邮政个人工作总结与自我评价 邮政个人工作总结与自我评价篇一自从xx年进入xx邮政分行以来已经接近三年，这三年的工作与学习中有遇到工作困难不知所措的困境，也有在同事的帮助下圆满解决时的兴奋，既有理不清工作思路的迷茫，也有在摸索的路上拾起的点点滴滴。 记得刚来到xx分行的时候，一无所知这个词用来形容当时的我一点也不过分，对工作的一无所知，对为人处事的小心谨慎，现在想想当时的自己都觉得可笑，转变的过程是个艰难的过程，同时也是个痛苦的过程，因为转变就意味着新的事务要不断的吞噬它原有的结构，物质表面的转变只是一个蜕变，那精神层次的升华才是思想的一次自我战胜。 我具体的工作是储汇柜员，这个看似简单又体面的岗位，原来只是玻璃墙外人对我们的定位。而我的转换不仅是从以前的玻璃墙外到内部的更替，更多的是我感到了表面的东西不一定是真实的东西，最能欺骗人的就是我们自己的眼睛。工作时的精神高度集中，容不得半点松懈，对客户要耐心的解释，对工作要充满激-情。说实话，这在没参加工作以前的我是根本做不到的，现在我知道我可以做到了，并且可以自豪的说我不比别人做的差，这也许就是工作带给我自身最大的变化，虽然这个变化是潜移默化的，但我切切实实的感到了这个变化。 既然是工作心得，我想就没必要写太多冠冕堂皇的话，
只有那些中肯的建议和批评对我们的工作来说才最实在，邮储的发展经历了很久的转变和提高，但是存在的问题亦不容小视。自身的人员素质不高，业务的单一和少的可怜的附加值，管理的不健全，激励措施的效用性不高等等。这一切是我们无法不面对的问题，虽说我们也在努力的改变这一现状，但改变不是一朝一夕。我们正在这个关键的转型期。 我们可以借着邮政银行的成立这个绝好的契机，实现整个企业的蜕变和提高。虽然这个过程中会有很多的阻力和压力，但是我们明白了压力是最好的动力之后，也许很多的问题就会迎刃而解。二)抓改革，在增强企业活力上实现新突破. 邮政个人工作总结与自我评价篇二从事邮政工作十多年，曾经在多个邮政支局工作，环境多变，但为人民服务的宗旨始终没变。多年来无论那个部门工作、干什么工作都兢兢业业、勤勤恳恳、任劳任怨、默默无闻，始终坚持干一行爱一行、钻一行。在邮政工作的十年期间，长期在各邮政营业网点工作，既懂专业知识又有基层工作经验，在每个岗位都能严格要求自己，认真履行岗位职责，较好地完成了上级和领导交给的各项任务，圆满完成了各项指标，多次受到领导和部门的表扬。 善于组织协调。在邮政营业网点工作过较长时间，积累了许多管理工作经验，业务工作程序熟练;培养了较强的分析判断能力、运筹谋划能力、表达沟通能力、人际协调能力、组织计划能力、团队合作能力和指挥决断能力
黔东水力发电总厂2013年电气工作票 签发人、负责人、许可人考试（卷二） (答题时间：90分钟总分：100分） 姓名一二三四总分 一、填空题（每空1.5分，共30分) 1、除需填用工作票的工作外其他可采用口头或电话命令方式。 2、一个工作负责人只能发给一张工作票，工作票上所列的工作地点，以一个电气连接部分为限。 3、如施工设备属于同一电压、位于同一楼层，同时停、送电，且不会触及带电体时，则允许在几个电气连接部分使用一张工作票。 4、非特殊情况不得变更工作负责人，如确需变更工作负责人应由工作票签发人同意并通知工作许可人，工作许可人将变动情况记录在工作票上。 5、第一种工作票应在工作前一日预先送达运行人员，临时工作可在工作开工的当天预先交给工作许可人。第二种工作票可在进行工作的当天预先交给工作许可人。 6、运行人员不得变更有关检修设备的运行接线方式。工作负责人和工作许可人任何一方不得擅自变更安全措施，工作中如有特殊情况需要变更时，应先取得对方的同意。变更情况及时记录在值班日志内。 7、工作票由设备运行维护单位签发或由经设备运行维护单位审核合格并批准的其他单位签发。承发包工程中，工作票可实行双方签发形式。 8、使用钳形电流表时，应注意钳形电流表的电压等级。测量时应戴绝缘
手套，站在绝缘物上，不应触及其他设备，以防短路或接地。 9、对工作票所列内容有疑问，也应向工作票签发人询问清楚，必要时应要求补充。 10、工作许可后，工作负责人、专责监护人应向工作班成员交待工作内容和现场安全措施。工作班成员履行确认手续后方可开始工作。 11、因平行或邻近带电设备导致检修设备可能产生感应电压时，应加装接地线或使用个人保安线。 12、雷雨天气巡视室外高压设备时，应穿绝缘靴，不应使用伞具，不应靠近避雷器和避雷针。 二、选择题（每题2分，共计20分） 1、工作许可后，（ B ）任何一方不应擅自变更安全措施。 A.工作签发人、工作许可人 B.工作负责人、工作许可人 C.工作负责人、值班负责人 D.工作许可人、安全监护人 2、装设接地线时，应( C )，接地线应接触良好，连接可靠。拆接地线的顺序与此相反。 A.接地端、导体端同时装 B.先装接导体端，后装接地端 C.先装接地端，后装接导体端 D.只装接地端 3、室外架构上工作，应在工作地点邻近带电部分的横梁上，悬挂（ A ）的标示牌。在邻近其他可能误登的带电构架上，应悬挂“禁止攀登，高压危险”的标示牌。 A.“止步，高压危险！” B.“禁止合闸，有人工作！” C.“从此上下！” D.“在此工作！” 4、在工作票停电范围内增加工作任务时，若无需变更安全措施范围，应由工作负责人征得( D )同意，在原工作票上增填工作项目；若需变更或增设安全措施，应填用新的工作票。 A.值班负责人 B.工作票签发人