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C语言学生成绩排名系统

学生成绩排名系统

班级：

学号：

姓名：

指导教师：

日期：2011-01-05

1、系统总体框架

2、功能分析

3、模块设计与分析

4、类的设计与分析

5、特色算法分析

6、功能测试

7、存在的不足与对策

8、程序源代码

9、软件使用说明

10、C语言心得体会

1、系统总体框架

设计目的：（1）基本掌握面向过程程序设计的基本思路和方法；

（2）达到熟练掌握C语言的基本知识和技能；

（3）能够利用所学的基本知识和技能，解决简单的程序设计问题

图1

2、功能分析

“学生成绩管理系统”包括九个模块：输入学生资料，输出学生资料，学生姓名按顺序排列，添加学生资料，按姓名查找，删除该学生资料，查找并显示学生资料，按姓名查找，修改该学生资料，从文件中读入数据，储存学生资料并退出系统。每个模块既相互联系又相互独立。

本系统根据学生成绩管理的需要，而建立一个“学生成绩管理系统”，以方便对成绩的各项管理操作。本系统能对成绩进行输入和输出；能按姓名对学生进行排序，并显示学生资料、成绩等，不过得以系统输入学生资料、成绩为前提；能添加学生成绩资料；能根据学生的姓名来查询该学生的成绩资料，并修改或是删除该学生信息；能够从文件中读取学生信息，并且添加到系统中；能把对系统所进行的操作进行保存，以及时更新系统中的数据。

3、模块设计与分析

(1)输入学生资料模块：

主要功能用来对学生的成绩进行收集和输入。在学生信息保存在系统中的前提下，成绩录入需要输入学生资料，比如班级，学号，姓名。在准确输入学生资料后，就可以对该学生的各科成绩进行录入。该学生各科成绩输入成功后，系统会提示是否继续进行操作，如果想继续输入学生成绩就输入y，不想再输入学生成绩的话就输入n，再输入n之后，系统返回到主菜单。

(2)输出学生资料模块：

主要功能用来对学生的成绩进行输出。在系统已经录入了学生资料成绩的前提下，使用该功能可以显示所有学生的信息，资料等等。具体包括学生的班级，学号，姓名和各科成绩。在查看学生的资料，成绩各方面的信息后，按任意键就可以返回到主菜单。

(3) 按学生姓名进行排列模块

主要功能是用来对学生的资料按姓名进行排序。在系统保存学生资料，成绩的前提下，使用此功能可以对学生的资料按姓名进行排序，这样就方便查找姓氏相同或是相近的同学的资料。

(4) 添加学生资料模块

主要功能是用来添加学生资料，成绩。如果系统有保存学生资料的情况下，想录入学生成绩的话，就不用添加学生资料这模块。如果系统没有保存该学生信息的话，就要使用此模块，在成功添加学生资料后，就可以对该学生进行其他的操作。

（5）按姓名查找，删除该学生资料模块

主要功能是用来删除学生资料。在系统保存学生资料的前提下，想删除某学生的资料，可以输入学生姓名，系统查找该学生资料后，就可以删除了。由于学生辍学，毕业等原因，及时对系统进行更新，删除一些没用的信息，可以使系统更加优化

（6）查找并显示学生资料模块

主要功能是用来查找学生资料。在系统保存了某学生资料的前提下，想要查找该学生资料，可以输入该学生姓名，这样系统就会显示该学生资料和各科成绩等信息

（7）按姓名查找，修改学生资料模块

主要功能是用来修改学生资料。在系统保存了某学生资料的前提下，想要查找该学生资料，可以输入该学生姓名，系统就会显示该学生资料和各科成绩等信息，这样就可以修改该学生的资料，成绩等信息。

（8）从文件中读入数据模块

主要功能是用来从文件中读入学生数据。由于一些资料可以用Word文档或Excel表格输入，故在此模块中增加了导入数据的功能。这样就方便很多，不用把学生资料一个一个添加，节省了很多时间精力。

（9）储存学生资料并退出系统模块

主要功能是用来储存学生资料。在对系统进行一系列操作，比如添加、删除、修改学生资料后，对系统的最新操作进行保存，及时更新系统，方便下一次的操作。

4、类的设计与分析

Student类类图

typedef class

{

public:

char num[10];

char cla[10];

char name[20];

char byyl[10];

char jsjzc[20];

char sjk[10];

char jsjyy[20];

char jsdl[20];

}Student;

5、特色算法分析

功能：定义菜单函数，通过输出函数显示系统功能。利用switch语句实现多分支选择结构。

算法思路：switch语句的执行流程是:首先计算switch后面圆括号中表

达式的值,然后用此值依次与各个case的常量表达式比较,若圆括号中表达

式的值与某个case后面的常量表达式的值相等,就执行此case后面的语句,

执行后遇break语句就退出switch语句。

代码：

void main() //主函数调用。

{

int n=0;

for(;;)

{

switch(menu())

{

case 1:

cout<

n=Input(stu,n);

break;

case 2:

cout<

Display(stu,n);

break;

case 3:

cout<

Sort(stu,n);

cout<

system("pause");

break;

case 4:

cout<

n=Insert(stu,n);

cout<

system("pause");

break;

case 5:

cout<

n=Delete(stu,n);

cout<

system("pause");

break;

case 6:

cout<

Query(stu,n);

cout<

system("pause");

break;

case 7:

cout<

system("pause");

break;

case 8:

cout<

n=AddfromText(stu,n);

break;

case 0:

cout<

system("pause");

break;

}

6、功能测试

图1 学生成绩管理系统主菜单页面

图二为输入学生资料模块

图三为输出学生资料模块

图四按学生姓名进行排列模块

图五为添加学生资料模块

图六为按姓名查找，删除该学生资料模块

图七为查找并显示学生资料

图八为按姓名查找，修改学生资料模块

图九为从文件中读入数据模块

图十为储存学生资料并退出系统模块7、存在的不足与对策

本学生成绩管理系统由10个模块组成，每个模块相互联系又相互独立。这个学生成绩管理系统存在着很多不足之处，由于自己本身编程能力的问题，这个系统可以实现的功能非常有限。只能实现学生管理系统最基本的功能，可以进行简单的输入、输出学生资料，查询和修改学生信息，能直接从文件中读入数据，能对系统所作的修改、操作进行保存等。而且在每个模块也有不足的地方，比如在输入学生资料时，对每个信息项没有严格的规定，可以输入任何的字符。同时有些模块还不能实现本应该有的功能，这有待以后努力，争能够实现该有的功能。

在21世纪的科技时代，科学技术突飞猛进，计算机已经不仅是在科技上应用，而且在生活中也是同样得到了广泛在应用。如今，不管是小学、初中、高中、甚至是很多大学生的学生成绩管理基本上是靠人工进行管理，但随着时间的变化，学校规模的扩大，有关学生成绩管理工作和所涉及到的数据量越来越大越来越多，大多数学校不得不靠增加人力、物力、财力来进行学生成绩管理。但是人工管理成绩档案具有效率低、查找麻烦、可靠性不高、保密性低等因素。因此开发出一个不仅仅是适用于大中专院校以及其它高校通用的学生成绩管理系统是必要的。

开发一个学生成绩管理系统，采用计算机对学生成绩进行管理，进一步提高了办学效益和现代化水平。为广大教师和学生提高工作效率，实现学生成绩信息管理工作流程的系统化、规范化和自动化。现在我国的大中专院校的学生成绩档案管理水平普遍都不是很高，有的还停留在全用纸介质基础上，这种管理方式已不能适应时代的发展，社会的需求，因为它浪费了大量的人力物力，也存在着许多不足的因素。在今天信息时代这种传统的管理方法必然会被计算机为基础的信息管理系统所代替。一个高效的学生成绩管理系统可以存储历届的学生成绩档案，不需要大量的人力，只需要几名专门录入员即可操作系统，节省大量人力，可以迅速查到所需信息、高效、安全，学生在能方便的查看自己的成绩。

8、程序源代码

#include

using namespace std;

typedef class

{

public:

char num[10];

char cla[10];

char name[20];

char byyl[10];

char jsjzc[20];

char sjk[10];

char jsjyy[20];

char jsdl[20];

}Student;

Student stu[80];

int menu()

{

char c;

for(;c<'0'||c>'8';)

{

system("cls");

cout<<" 欢迎使用学生成绩管理系统！！"<

cout<<"编程人员：陈家文";

cout<

cout<<"****************************** 学生成绩管理系统****************************** "<

cout<

cout<<"请选择(0-8):";

c=getchar();

}

return(c-'0');

}

int Input(Student stud[],int n) //输入数据。

{

int i=0;

char sign,x[10];

for(;sign != 'n' && sign != 'N';)

{

cout<

cin>>stud[n+i].cla;

cout<

cin>>stud[n+i].num;

cout<

cin>>stud[n+i].name;

cout<

cin>>stud[n+i].byyl;

cout<

cin>>stud[n+i].jsjzc;

cout<

cin>>stud[n+i].sjk;

cout<

cin>>stud[n+i].jsjyy;

cout<

cin>>stud[n+i].jsdl;

gets(x);

cout<

cout<<"还有要输入的信息吗?(y/n)";

cin>>&sign;

i++;

}

return(n+i);

}

void Display(Student stud[], int n) //输出数据。

{

int i;

cout<

for(i=1;i

{

printf("\t\t%-9s%-9s%-9s%-9s%-9s%-9s%-9s\n",stud[i-1].cla,stud[i-1].n um,stud[i-1].name,stud[i-1].byyl,stud[i-1].jsjzc,stud[i-1].sjk,stud[i

-1].jsjyy);

if(i>1 && i%10==0)

{

cout<

system("pause");

cout<

}

cout<

system("pause");

}

void Sort(Student stud[],int n) //按名字排序。

{

int i,j;

char t[20];

for(i=0;i

for(j=0;j

if(strcmp(stud[j].num,stud[j+1].num)>0)

{

strcpy(t,stud[j+1].cla);

strcpy(stud[j+1].cla,stud[j].cla);

strcpy(stud[j].cla,t);

strcpy(t,stud[j+1].num);

strcpy(stud[j+1].num,stud[j].num);

strcpy(stud[j].num,t);

strcpy(t,stud[j+1].name);

strcpy(stud[j+1].name,stud[j].name);

strcpy(stud[j].name,t);

strcpy(t,stud[j+1].byyl);

strcpy(stud[j+1].name,stud[j].byyl);

strcpy(stud[j].byyl,t);

strcpy(t,stud[j+1].jsjzc);

strcpy(stud[j+1].name,stud[j].jsjzc);

strcpy(stud[j].jsjzc,t);

strcpy(t,stud[j+1].sjk);

strcpy(stud[j+1].name,stud[j].sjk);

strcpy(stud[j].sjk,t);

strcpy(t,stud[j+1].jsjyy);

strcpy(stud[j+1].name,stud[j].jsjyy);

strcpy(stud[j].jsjyy,t);

strcpy(t,stud[j+1].jsdl);

strcpy(stud[j+1].name,stud[j].jsdl);

strcpy(stud[j].jsdl,t);

}

cout<

}

int Insert(Student stud[],int n) //插入一条学生信息。{

char x[10];

cout<

cin>>stud[n].cla;

cout<

cin>>stud[n].num;

cout<

cin>>stud[n].name;

cout<

cin>>stud[n].byyl;

cout<

cin>>stud[n].jsjzc;

cout<

cin>>stud[n].sjk;

cout<

cin>>stud[n].jsjyy;

cout<

cin>>stud[n].jsdl;

gets(x);

n++;

cout<

return(n);

}

int Delete(Student stud[],int n) //按名字查找信息，删除信息。{

char s[20];

int i=0,j;

cin>>s;

while(strcmp(stud[i].name,s)!=0&&i

if(i==n)

{

printf("\t\t\t没有发现该学生资料!\n"); /*返回失败信息*/

return(n);

}

for(j=i;j

{

strcpy(stud[j].num,stud[j+1].num);

strcpy(stud[j].name,stud[j+1].name);

strcpy(stud[j].cla,stud[j+1].cla);

strcpy(stud[j].byyl,stud[j+1].byyl);

strcpy(stud[j].jsjzc,stud[j+1].jsjzc);

strcpy(stud[j].sjk,stud[j+1].sjk);

strcpy(stud[j].jsjyy,stud[j+1].jsjyy);

strcpy(stud[j].jsdl,stud[j+1].jsdl);

}

cout<

}

void Query(Student stud[],int n) //按名字查找信息

{

char s[20];

int i=0;

cout<

cin>>s;

while(strcmp(stud[i].name,s)!=0&&i

i++; /*查找判断*/

if(i==n)

{

printf("\t\t\t没有发现该学生资料!\n"); /*输入失败信息*/

return;

}

cout<

}

int Xiugai(Student stud[],int n) //修改信息。

{

n=Delete(stud,n);

cout<

n=Insert(stud,n);

cout<

return(n);

}

int AddfromText(Student stud[], int n) //从文件中读入数据。

{

int i=0,num;

FILE *fp;

char filename[20];

cout<

cin>>filename;

if((fp=fopen(filename,"rb"))==NULL)

{

cout<

system("pause");

return(n);

}

fscanf(fp,"%d",&num);

for(;i

{

fscanf(fp,"%s%s%s%s%s%s%s",stud[n+i].cla,stud[n+i].num,stud[n+i].name ,stud[n+i].byyl,stud[n+i].jsjzc,stud[n+i].sjk,stud[n+i].jsjyy,stud[n+

ecel中对学生成绩自动排名修订版

E X C E L中对学生成绩自动排名集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

E x c e l中怎样实现自动排名在学生成绩统计中,经常要对成绩排名次(老师掌握),一般的做法是将成绩排序(降序)后,将第一名和第二名手工填入1,2,然后选中这两个单元格,将鼠标指针移向选中部分的右下角,待其变为黑色的十字后,左键双击该十字,就能产生整列的名次。但这也会带来一个麻烦，那就是如果总分相同，按通常的情况，他们的名次应该是相同的，不过，自动填充功能是不会做到这一点的。所以还需要手工修改有关的名次。如果有成百上千的数据，岂不会弄得头都大了。 1.在“总分”列的F2单元格输入“=SUM(C2:E2)”，然后按下回车键，第一个学生的总分就会计算出来了。图1原始成绩表 2.在“名次”列的“G2”单元格输入“=RANK(F2,$F$2:$F$7)”，然后按下回车键，第一位学生的名次也就出来了。怎么，名次不对？不要紧，往后看。对了，还要说一句，那就是上面公式中那个“$F$7”是“总分”栏中的最后一个数据的位置，实际中可以根据表格中的实际情况来填写。 3.选中F2和G2单元格，然后拖动填充柄向下至最后一个单元格，看到了吗？所有人的总分和名次都在瞬间完成了（如图2）。而且更妙的是，按照这种方法，如果总分相同，名次也是相同的。数据越多，这种方法就越能体现出它的优势。试试看吧！图2排好序的表最后要提醒的是，在用于排名次的“=RANK(F2,$F$2:$F$7)”公式中，可千万不要忽略了符号“$”呀！名次到底能不能排得准确无误，它可是起到很重要的作用呢。现在，我们来看看如何更快、更好地排出一个无规律的数列。 1.在“总分”列的F2单元格输入“=SUM(C2:E2)”，然后按下回车键，第一个学生的总分就会计算出来了。 2.在“名次”列的“G2”单元格输入“=RANK(F2,$F$2:$F$7)”，（意思是计算F2的数值在F2到F7的名次，注意F7后加逗号，表示将数据按降序排名，逗号后加上1表示，对该列数据按升序排名）然后按下回车键，第一位学生的名次也就出来了。怎么，名次不对？不要紧，往后看。对了，还要说一句，那就是上面公式中那个“$F$7”是“总分”栏中的最后一个数据的位置，实际中可以根据表格中的实际情况来填写。 3.选中F2和G2单元格，双击填充柄（黑色的十字），看到了吗？所有人的总分和名次都在瞬间完成了。而且更妙的是，按照这种方法，如果总分相同，名次也是相同的。数据越多，这种方法就越能体现出它的优势。试试看吧！最后要提醒的是，在用于排名次的“=RANK(F2,$F$2:$F$7)”公式中，可千万不要忽略了符号“$”呀！名次到底能不能排得准确无误，它可是起到很重要的作用呢。

C语言程序设计学生成绩管理系统实验报告

计算机学院 C语言程序设计报告书设计名称：学生成绩管理系统专业：软件工程指导老师：班级：姓名：学号：座号： 2011-6-15

一、实验目的 1.在编辑应用程序过程中，逐步加深对C语言编程的理解； 2.加强实践的能力，动手能力，同时进一步对所学的知识进行巩固； 3.培养初步编程的能力，为以后的学习奠定基础。二、实验内容运用所学的C语言知识编辑一个应用程序：学习成绩管理系统三．系统软件环境：本程序主要运行在：Visual C++ 6.0 Turbo C/C++ 3.0 四．课程设计题目：学生成绩管理系统程序说明：有N个学生，每个学生的数据包含学号（不重复）、姓名、三门课的成绩及平均成绩，试设计一学生成绩管理系统，使之能提供以下功能: (1)主菜单

（2）各菜单项功能 ①成绩录入：输入学生的学号、姓名及三门课的成绩； ②成绩查询： *按学号查询学生记录。 ③成绩统计： *计算学生的平均分; *根据学生的平均分高低，对学生的数据进行排序后输出； ④退出系统：退出整个系统（即主菜单）。五．数据结构设计描述： ↓ ↓

六．各变量的定义和作用 int num; /*定义学号，变量为整型*/ char name; /*定义姓名，变量为字符型*/ int score; /*定义课程的成绩，变量为整型*/ float average; /*定义平均分，变量为浮点型*/ 七．系统各函数的功能,、相互调用关系 1.函数实现功能说明：（1）menu函数是定义一个菜单函数，其功能在于输出菜单界面供使用者选择。（2）input函数是定义用于输入学生信息。（3）select 函数是定义用于查询学生信息。包括学号、姓名及各科成绩。（4）statistics 函数计算学生的平均分。根据学生的平均分高低，对学生的数据进行排序输出。2.相互调用关系： Main函数调用menu函数。 Menu 函数可以调用input 函数、select函数和statistics函数八．心得体会

C语言学生成绩排名系统

学生成绩排名系统班级：学号：姓名：指导教师：日期：2011-01-05

目录 1、系统总体框架 2、功能分析 3、模块设计与分析 4、类的设计与分析 5、特色算法分析 6、功能测试 7、存在的不足与对策 8、程序源代码 9、软件使用说明 10、C语言心得体会

1、系统总体框架设计目的：（1）基本掌握面向过程程序设计的基本思路和方法；（2）达到熟练掌握C语言的基本知识和技能；（3）能够利用所学的基本知识和技能，解决简单的程序设计问题图1

2、功能分析 “学生成绩管理系统”包括九个模块：输入学生资料，输出学生资料，学生姓名按顺序排列，添加学生资料，按姓名查找，删除该学生资料，查找并显示学生资料，按姓名查找，修改该学生资料，从文件中读入数据，储存学生资料并退出系统。每个模块既相互联系又相互独立。本系统根据学生成绩管理的需要，而建立一个“学生成绩管理系统”，以方便对成绩的各项管理操作。本系统能对成绩进行输入和输出；能按姓名对学生进行排序，并显示学生资料、成绩等，不过得以系统输入学生资料、成绩为前提；能添加学生成绩资料；能根据学生的姓名来查询该学生的成绩资料，并修改或是删除该学生信息；能够从文件中读取学生信息，并且添加到系统中；能把对系统所进行的操作进行保存，以及时更新系统中的数据。 3、模块设计与分析 (1)输入学生资料模块：主要功能用来对学生的成绩进行收集和输入。在学生信息保存在系统中的前提下，成绩录入需要输入学生资料，比如班级，学号，姓名。在准确输入学生资料后，就可以对该学生的各科成绩进行录入。该学生各科成绩输入成功后，系统会提示是否继续进行操作，如果想继续输入学生成绩就输入y，不想再输入学生成绩的话就输入n，再输入n之后，系统返回到主菜单。 (2)输出学生资料模块：主要功能用来对学生的成绩进行输出。在系统已经录入了学生资料成绩的前提下，使用该功能可以显示所有学生的信息，资料等等。具体包括学生的班级，学号，姓名和各科成绩。在查看学生的资料，成绩各方面的信息后，按任意键就可以返回到主菜单。

c语言学生成绩管理系统含源代码

C 语言程序设计作业一设计项目：学生成绩管理系统二总体设计： 2：模块功能说明： 1 输入功能：输入学生姓名学号及成绩。 2 查看功能：输出姓名学号及各科成绩。 3 查询功能：通过学号查询学生姓名及各科成绩。 4 统计功能：统计班级学生及格率，优秀率，各个学生成绩方差等。 5 修改功能：通过输入学号修改指定学生的错误信息。 6添加功能：添加学生信息。 7删除功能：通过输入学号输入指定学生信息。 8保存功能：将学生信息保存。 9 退出系统。 3：主要函数之间的调用关系及各自功能：主要函数的函数原型 void inputscore(void); void savescore(void); void avergescore(void); void modifyscore(void); void lookscore(void); void searchscore(void); void statistic(void); void add(void); void modify(void);

void delscore(void); void menu(void); i.在菜单界面输入1，调用函数inputscore( )实现输入学生成绩信息功能。ii.在菜单界面2，调用函数lookscore( )实现学生成绩按平均分高低排序输。出，同时lookscore()函数调用avergescore()函数实现各个学生平均分的计算。 iii.在菜单界面输入3，调用searchscore()函数实现通过学号查找学生成绩信息功能。 iv.在菜单界面输入4，调用statistic()函数输出班级及格率，优秀率，学生成绩方差，不及格学生名单。 v.在菜单界面输入5，调用modify()函数实现通过学号修改学生成绩的功能vi.在菜单界面输入6，调用add()函数实现添加学生成绩。 vii.在菜单界面输入7，调用delscore()函数实现删除指定学生成绩。 viii.在菜单界面输入8，调用savescore()函数将学生成绩信息保存。 ix.在菜单界面输入9，退出成绩管理系统。

学生成绩管理系统论文

学生成绩管理系统毕业设计论文【摘要】本系统依据开发要求主要应用于教育系统，完成对日常的教育工作中学生成绩档案的数字化管理。开发本系统可使学院教职员工减轻工作压力，比较系统地对教务、教学上的各项服务和信息进行管理，同时，可以减少劳动力的使用，加快查询速度、加强管理，以及国家各部门关于信息化的步伐，使各项管理更加规范化。目前，学校工作繁杂、资料重多，虽然各类管理信息系统已进入高校，但还未普及，而对于学生成绩管理来说，目前还没有一套完整的、统一的系统。因此，开发一套适和大众的、兼容性好的系统是很有必要的。本系统在开发过程中，注意使其符合操作的业务流程，并力求系统的全面性、通用性，使得本系统不只适用于一家教育机构。在开发方法的选择上，选择了生命周期法与原型法相结合的方法，遵循系统调查研究、系统分析、系统设计和系统实施四个主要阶段进行设计，而在具体的设计上，采取了演化式原型法，随着用户的使用及对系统了解的不断加深，对某一部分或几部分进行重新分析、设计、实施。本论文主要从系统分析、系统设计、系统实施与使用等几个方面进行介绍。【关键词】成绩管理信息系统信息化数据库https://www.doczj.com/doc/0011811741.html, According to there quirements of developing, the system is mainly applied to education system which manage as the daily teaching education al administration and computeration of teachers and students.Developing grade Management System cannot only ruduce thep resure of the staff and system

学生成绩管理系统复杂数据查询

情境8 学生成绩管理系统复杂数据查询一、工作目的 1．掌握在一个数据表中实现数据的简单查询 2．掌握同时在多个数据表中实现数据的复合查询 3．掌握实现分组查询 4．掌握对查询结果集排序 5．掌握利用库函数进行数据统计二、工作任务任务一、连接查询 1、内连接查询成绩表（Grade）和课程表（Course）中所有学生的成绩及课程信息。 SELECT sNo,https://www.doczj.com/doc/0011811741.html,o,https://www.doczj.com/doc/0011811741.html,ame,grade FROM Grade INNER JOIN Course ON https://www.doczj.com/doc/0011811741.html,o= https://www.doczj.com/doc/0011811741.html,o 2、外连接从学生表(Student)、成绩表(Grade)和课程表（Course）中查询学生的学号(sNo)、姓名(sName)、课程名(cName)和成绩(grade)（包括没有选课的同学）。 SELECT xs.sNo, sName, https://www.doczj.com/doc/0011811741.html,ame, grade FROM Student xs LEFT JOIN Grade cj ON cj.sNo = xs.sNo LEFT JOIN Course kc ON https://www.doczj.com/doc/0011811741.html,o = https://www.doczj.com/doc/0011811741.html,o 从学生表(Student)、成绩表(Grade)和课程表（Course）中查询学生的学号(sNo)、姓名(sName)、课程名(cName)和成绩(grade)（包括还没有讲过的新课）。 SELECT xs.sNo, sName, https://www.doczj.com/doc/0011811741.html,ame, grade FROM Grade cj INNER JOIN Student xs ON cj.sNo = xs.sNo RIGHT JOIN Course kc ON https://www.doczj.com/doc/0011811741.html,o = https://www.doczj.com/doc/0011811741.html,o 从学生表(Student)、教师表(Teacher)中查询同姓的教师和学生的姓名。 SELECT LEFT(XS.SNAME,1) 姓氏,XS.SNAME 学生姓名,JS.TNAME 教师姓名 FROM TEACHER JS FULL JOIN STUDENT XS ON LEFT(JS.TNAME,1) = LEFT(XS.SNAME,1) 3、自连接查询成绩表(Grade)中与学号(sNo)为“082034101”的学生所学的课程相同的学生的学号(sNo)、课程号(cNo)、成绩(grade)。 SELECT cj1.sNo,cj2.sNo,https://www.doczj.com/doc/0011811741.html,o,cj1.grade FROM Grade cj1, Grade cj2 WHERE https://www.doczj.com/doc/0011811741.html,o=https://www.doczj.com/doc/0011811741.html,o AND cj1.sNo<>’082034101’ AND cj2.sNo=’082034101’ 在学生表(Student)中查询年龄相差2岁的每一对学生的学号(sNo)、出生日期(sBirthday) 。SELECT xs1.sNo,xs1.sBirthday,xs2.sNo,xs2.sBirthday FROM Student xs1,Student xs2 WHERE YEAR(xs1.sBirthday)=YEAR(xs2.sBirthday)+2 任务二、嵌套查询查询哪些课程(cName)被学号(sNo)为“082034101”的学生所学习。 SELECT cName FROM Course WHERE cNo IN （SELECT cNo FROM Grade WHERE sNo=’082034101’) 查询所有成绩(grade)都及格的学生信息。

EXCEL中对学生成绩自动排名

E X C E L中对学生成绩自动排名 Revised final draft November 26, 2020

学生成绩处理系统

学生成绩处理系统（成果总结）《学生成绩处理系统》是针对就业教育学生考试成绩进行处理和汇总的数据处理系统。该系统的建立使就业教育学生的成绩管理更规范化、便捷化和自动化，在实际运用中有较强的推广性。该系统共分为原始成绩录入、总评成绩处理、补考成绩处理三大模块。现本课题已经完成，以下为课题编写内容。第一部分系统策划与分析一、确定系统开发平台根据课题要求及实现功能的需要，结合系统平台的易操作性和直观性，最终确定使用Microsoft Office Access 2003作为本系统开发平台，同时以Microsoft Office Excel 2003中的工作报表作为源数据库链接。二、确定系统功能模块结合目前学生成绩处理的实际要求，确定本系统功能模块主要有原始成绩录入模块、总评成绩处理模块、补考成绩处理模块。

原始成绩录入模块平时成绩录入卷面成绩录入科目及比例分配各科目卷面总和成绩及排名三、系统主要功能模块分析 1、原始成绩录入模块此模块主要实现学生原始成绩的录入（包括平时成绩和卷面成绩）、科目及比例分配、各科目卷面总和成绩及排名。 2、总评成绩处理模块此模块是本系统的核心模块，主要实现各科目总评成绩统计、总分及名次、不及格人次数统计、优秀优良率统计、学生平均成绩分析图。 3、补考成绩处理模块此模块主要实现各科目参加补考学生的统计，生成补考通知单。第二部分系统设计与编写一、原始成绩录入模块设计与编写 1、原始成绩录入模块功能分解图 2、原始成绩录入模块设计与编写 2．1 平时成绩录入和卷面成绩录入平时成绩和卷面成绩是组成学生总评成绩的原始数据，所有的成绩

学生成绩管理系统基本C语言编写

//代码版权所有，不要 #include "stdio.h" #include "stdlib.h" #include "string.h" #include "conio.h" copy,仅供参考学习。//标准输入输出函数库 //标准函数库 //字符串函数库 //屏幕操作函数库 #define p->data.num,p->https://www.doczj.com/doc/0011811741.html,,p->data.egrade,p->data.mgrade,p->data.cgrade,p->data.total,p->data.a ve,p->data.mingci int saveflag=0; //是否需要存盘的标志变量 //定义与学生有关的数据结构 typedef struct student { char num[12]; char name[15]; int cgrade; int mgrade; int egrade; int total; float ave; int mingci; }sqlist; //定义每条记录或结点的数据结构，标记为：node typedef struct node { struct student data;// 数据域 struct node *next; //指针域 }Node,*Link; //Node 为node 类型的结构变量，*Link 为node 类型的指针变量 void menu() //主菜单 { system("cls"); //调用 DOS 命令，清屏.与clrscr() 功能相同 printf(" \n"); printf(" 学生成绩管理信息系统主菜单\n\n"); printf(" **************************************************\n"); printf(" $ 1 、添加记录6、统计记录$\n"); #define HEADER1 " ********************** ***** 学生成绩信息 ****************************** \n\n" #define HEADER2 " 学号姓名计算机数学英语总分平均分名次\n\n" #define FORMAT " %-10s %-10s %5d %5d %5d %5d %.3f %4d \n" DATA //标记为student //学号 //姓名//计算机成绩// 数学成绩// 英语成绩 //总分 //平均分 //名次

c语言课程设计学生成绩管理系统

目录 ——学生成绩管理程序题目要求 (2) 设计目的 (2) 总体设计 (3) 详细设计 (3) 调试与测试 (12) 源程序 (14) 总结 (30)

学生成绩管理程序一．题目要求 1.问题描述: 对在校学生几门课程的考试成绩进行统一管理.每个学生记录包括学号,姓名,年龄,数学,英语,物理成绩,默认以学号为序存放. 2.要求: (1)一个文件按以班为单位存储学生记录. (2)将允许的操作分为四种,以A,B ,C,D,E,F为标志: A:插入一个学生记录; B:修改学生记录; C:删除一个学生记录; D:查找一个学生记录; E:浏览学生成绩: F:退出 3.计算学生的总成绩. 4.按学号排序输出全班学生成绩表 . 二．设计目的根据题目要求,由于学生信息是存放在文件中,所以应提供文件的输入,输出等操作;在程序中需要浏览学生的信息,应提供显示,查找,排序等操作;另外还应提供键盘式选择菜单实现功能选择.

三．总体设计根据上面的需求分析,可以将这个系统分为以下模块:输入模块,修改模块,删除模块,查找模块,显示模块. 四．详细设计 1.主函数: 主函数一般设计得比较简单,只提供输入,处理和输出部分的函数调用,其中各功能模块用菜单方式选择. 流程图:

[程序]: //#include "head.h" int menu_select() { char c; printf("\n\n"); printf(" | 1. 增加学生记录 5.统计信息|\n"); printf(" | 2. 查询学生记录 6.打开文件|\n"); printf(" | 3. 修改学生记录7.保存文件|\n"); printf(" | 4. 学生纪录排序8.显示记录|\n"); printf(" | 0. 退出系统|\n"); printf("\n\n"); printf("请选择(0-8):"); c=getchar(); getchar(); return (c-'0'); } 2.输入模块: [分析]: 单独看各数据信息,学号,姓名是字符型,可以采用字符型数组;分数为整数,采用整数;数据信息存放在文件中,一条记录对应一个学生,既符合习惯又方便信息管理. 如果要存放若干学生信息就用结构体数组: void addrecord(student stud[]) { int i=0,j,num; char str[5]; if(numstus!=0) {

学生成绩综合统计表

4.6 学生成绩综合统计表（一）案例背景期末考试后，除了要统计各个分数段人数分布情况外（前面章节已经介绍了多种统计分数段的方法）可能还要统计年级和各班的及格人数与及格率，优秀人数与优秀率，以及各班里前、后若干名（如年级前20名和后20名）的人数和比例等。本案例以某中学高一年级4个教学班100名学生的期末考试的3科成绩和总分为样本，统计全年级4个班级学生的期末考试及格人数与及格率，优秀人数与优秀率，以及各班里年级前20名和后20名的人数和比例，以便进行综合分析。同时将前20名和后20名学生的成绩在统计表中标示出来，以使得前、后20名的成绩能够在成绩表突出显示。要实现本案例中的功能，学员应该掌握以下EXCEL技术点 ●基础知识条件格式 ●函数应用ISNUMBER函数SUM函数，LARGE函数，SMALL函数 ●综合应用函数嵌套数组公式。最总效果展示

4.6.1创建原始数据表 Step 1创建工作簿、重名工作表创建工作簿“综合统计表.xls”，然后将工作表重命名为“统计表”，删除多余工作表。 Step2输入原始成绩 ①在单元格A49输入表格标题：“高一年级期末考试成绩统计表”，选择你好单元格区域A49:G49，单击“合并及居中”按钮，字体、字型、字号设置为黑体加粗16号。 ②在单元格区域A50：G50输入字段名：“班级”，“学号”，“姓名”，“语文”，“数学“，“英语”和“总分“。 ③在单元格区域A51：F150输入全年级4个班100名学生的“语文”，“数学“，“英语”成绩 “=SUM(D51:F51) ”，④在单元格G51输入公式：然后按键确认，计算出第一个学生的“总分”。 ⑤选中单元格G51，双击单元格G51右下角的填充柄即可完成其余学生“总分”的统计工作。 ⑥选中单元格区域A50：G150，按图2样式设

C语言课程设计学生成绩管理系统

青岛农业大学课程设计报告题目：学生成绩管理系统姓名：田世强元成张斌学院：工程系专业：电子信息工程技术班级：2班学号：200806013 200806015 200806023 指导教师：曹红波 2010年9月16日六详细设计（各功能模块的具体实现算法——流程图） (3)

一设计目的进一步加深、巩固所学专业课程（《C语言程序设计》）的基本理论知识，理论联系实际，进一步培养自己综合分析问题和解决问题的能力。掌握运用C语言独立地编写、调试应用程序和进行其它相关设计的技能。二课程设计的内容对学生信息(包括学号、语文、数学、英语、平均分)进行管理,包括学生成绩的信息输入、输出、查询、删除、排序、统计、退出.将学生的成绩信息进行记录，信息内容包含：（1）学生的学号（2）学生的姓名（3）学生的成绩。假设，现收集到了一个班学生的所有成绩信息，要求用C语言编写一个简单的成绩管理系统，可进行录入、查询、修改和浏览等功能。学习相关开发工具和应用软件，熟悉系统建设过程。三课程设计的要求与数据 1、用C语言实现系统； 2、对学生信息(包括学号、姓名、语文、数学、英语、平均分)进行管理,包括学生成绩的信息输入、输出、查询、删除、排序、统计、退出. 3、学生信息包括：其内容较多，为了简化讨论，要求设计的管理系统能够完成以下功能： (1) 每一条记录包括一个学生的学号、姓名、3门课成绩 (2)、成绩信息录入功能：(成绩信息用文件保存，可以一次完成若干条记录的输入。) (3)、成绩信息显示浏览功能：完成全部学生记录的显示。 (4)、查询功能：完成按姓名查找学生记录，并显示。 (5)成绩信息的删除:按学号进行删除某学生的成绩. (6)、排序功能：按学生平均成绩进行排序。 (7)、应提供一个界面来调用各个功能,调用界面和各个功能的操作界面应尽可能清晰美观!

C++课程设计学生成绩排名系统

淮海工学院计算机工程学院
课程设计报告
设计名称：姓名：专业班级：系（院）：设计时间：设计地点：
指导教师评语：
C++程序设计课程设计学号：
成绩：
签名：
年月日

C++程序设计课程设计报告
第 2 页共 30 页
1．课程设计目的
本课程设计是网络工程专业重要的实践性环节之一，是在学生学习完《C++程序设计》课程后进行的一次全面的综合练习。本课程设计的目的和任务：
（1）巩固和加深学生对 C++课程的基本知识的理解和掌握；（2）掌握 C++编程和程序调试的基本技能；（3）利用 C++进行简单软件设计的基本思路和方法；（4）提高运用 C++解决实际问题的能力；（5）掌握书写程序设计说明文档的能力。
2．课程设计任务与要求：
要求： 1) 设计题目、设计要求以及系统功能需求分析；
2) 总体设计：包括模块说明、模块结构图和系统流程图；
3) 详细设计：包括主要功能模块的算法设计思路以及对应的工作流程图；
4) 源程序代码及设计成果：完整源程序清单和设计成果；
5)总结：调试分析过程描述：包括测试数据、测试输出结果以及对程序调试过程中存在问题的思考（列出主要问题的出错现象、出错原因、解决方法及效果等）包括课程设计过程中的学习体会与收获、对 C++和本次课程设计的认识等内容.；
任务：设计一个学生成绩排名系统，该系统的主要功能如下： 1) 具备对成绩的管理功能（添加、删除、排序） 2) 具备对成绩的统计功能（最高分，最低分，平均分，及格率等） 3) 具备按学号、姓名、或课程名查询成绩的功能。 4）学生成绩应该保存在文件中。
备注：成绩记录以下信息：班级，学号，姓名，课程名，成绩（百分制）。可以用能表示学生成绩的结构体数组存储数据。

C语言_学生成绩管理系统实验报告

学生成绩管理系统实验报告㈠实验名称：学生成绩管理系统㈡实验目的： 1）利用所学的三种程序基本结构以及数组、用户自定义函数进行一个简单管理系统的设计，进一步理解和掌握c语言的语法以及三种基本程序结构的综合应用。 2）通过程序中设计到的排序、查找、求和等操作加深对算法、程序设计思路、常用程序设计技巧的理解与掌握，逐步培养学生的程序开发能力。㈢实验要求：设某班有n位同学，每位同学的数据包括一下内容：学号（长整型）、姓名（字符号）、数学成绩（整型）、程序设计成绩（整型）。设计程序完成以下5项功能：新建数据档案、添加数据、删除数据、对输入的数据进行排序和查询。㈣算法内容： ①程序运行，利用printf函数显示主菜单，并提示输入相应的数字来进行相关操作。显示主菜单如下： 1.新建数据 2.添加数据 3.删除数据 4.排序 5.查询 6.退出 ②若输入1，则进入新建数据界面。根据提示依次输入学生人数、学生的学号、姓名、数学成绩和程序设计程序。 S1：输入学生人数n, S2: 0->i,(把0放在变量i中） S3:输入第i+1个学生的数据（学号，姓名，学数学成绩，程序设计成绩） S4:i+1->i S5:若i

③输入2，进入添加数据界面。 S1:原有学生人数n加1，即n+1=>n S2:输入学生数据 S3:0->i S4:输出第i+1个学生的数据 S5:若ii，0->j S3:若学生的学号stu[i].num,转到S6,否则继续 S4:i+1->i S5:若i n S7: 把要删除的数据覆盖 stu[i].num=>stu[j].num;stu[i].name=>stu[j].name; stu[i].math=stu[j].math;stu[i].C=stu[j].C;j++; S8:若ii S10:输出第i+1个学生的数据 S11:若ii S2:i+1->j S3:若a[i]j S5:若ji S7：若ii S3:若stu[i].num=a[10]，输出该生数据并结束 S4:i+1->i S5:若ii,0->j S3:若std[i].math=m，转到S6 S4:i+1->i

c语言学生成绩管理系统代码

#include #include #include #define MAXN 100 //一个班最多的人数 #define MAXM 2 //成绩的课程门数 int R; void input(); //1.学生成绩新建 void sort(); //2.学生成绩插入 void load(); //3.学生成绩修改 void print(); //4.学生成绩删除 void total(); //5.学生成绩统计 void search(); //6.学生成绩查询 void save(); //7.学生成绩保存 void end(); //8.结束 struct student { char name[20]; //保存全班姓名 char num[12]; //保存全班学号 float score[MAXM]; //保存全班所有课程成绩 float sum; //保存全班每个人的总成绩 float avg; //保存每个人的平均成绩 }; struct student s[MAXN]; struct http { char subject[20]; //保存全班所有课程 }; struct http c[MAXM]; void main() //欢迎首界面 { int select,l; system("color fC"); printf("\n"); printf("\n"); printf("\n"); printf("\n"); printf(" ￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥\n"); printf(" * *\n"); printf(" * *\n"); printf(" * 欢迎进入终极一班学生管理系统 *\n"); printf(" * *\n"); printf(" * ︻┳═一 cf ... *\n"); printf(" * ┈━═☆甘总管的多塔生活∝╬══→ *\n");

c语言课程设计报告+学生成绩信息管理系统+源代码

实验报告一、问题陈述及其需求分析（一）问题陈述学生信息管理系统是对学生信息的基本管理，其中包括以下及模块：（1）增加一个学生的信息（需输入要增加学生的所有信息）；（2）统计本班学生总人数及男女生人数。（3）分别按照学号查找学生的信息；若找到则输出该学生全部信息，否则输出查找不到的提示信息。（4）按学号对所有学生信息排序，并输出结果；（5）删除一个学生的信息（需指定要删除学生的学号）；同时显示删除后的结果。( 二) 功能需求分析学生信息管理系统设计学生信息包括：学号，姓名，性别，出生年月，电话使之提供以下功能： 1、系统以菜单方式工作 2、建立链表并显示 3、插入新的学生信息 4、删除某学号的学生信息 5、查找某学号的学生信息 6、对学生信息排序 7、统计学生人数 8、输出学生信息二总体设计（一）模块依据程序的数据结构，描述该程序的层次结构，如下图：

1、建立链表并显示 void createlist(struct stucode **r); 2、插入新的学生信息 void insert(struct stucode **r); 3、删除某学号的学生信息 void del(struct stucode **r); 4、查找某学号的学生信息 void search1(struct stucode *r); 5、对学生信息排序 void sort(struct stucode **r); 6、统计学生人数 void search2(struct stucode *r); 7、输出学生信息 void out(struct stucode *r);

学生成绩排名系统教学规划

《程序设计基础》课程设计 ------学生成绩排名系统第一章课程设计的目的和要求高级语言课程设计的主要目的是培养学生能够提高综合应用语言的能力，通过课程设计的训练，使学生能及时巩固已学的知识，补充未学的但有必要的内容，掌握应用计算机解决实际问题的基本方法，熟悉程序开发的全过程，提高综合应用语言的能力。高级语言程序设计的主要任务是要求学生遵循软件开发过程的基本规范，运用结构程序设计的方法按照课程设计的题目要求，分析，编写，调试和测试高级语言程序及编写设计报告。 1.1课程设计的目的 1.巩固和掌握高级语言程序设计基本概念； 2.掌握基本的程序设计方法； 3.掌握开发软件所需的需求定义能力； 4.提高书写程序设计说明文档的能力； 5.提高综合运用高级语言的能力，强化编程和调试能力。 1.2 课程设计的基本要求 1.根据所给的课程设计题目，分析课程设计题目的要求； 2.对系统功能模块进行分析，写出详细的设计说明文档； 3.编写程序代码，调试所编写程序使其能正确运行；

4.设计完成的软件便于完成和使用； 5.设计完成后提交课程设计报告；第二章课程设计任务内容2.1 考核内容 2.1.1 编写的C++语言程序 ●针对编写的C++程序，应该主要考查下列内容： ●是否符合题目要求，是否完成了主要功能； ●是否存在语法错误、逻辑错误及运行错误； ●程序设计是否合理； ●程序是否具有良好的可读性和可靠性； ●是否符合结构化程序设计所倡导的基本理念； ●用户界面是否友好。 2.1.2 课程设计报告 ●针对提交的课程设计报告，应该主要考查下列内容： ●程序设计的报告内容是否全面，观点是否正确； ●设计过程是否符合结构化程序设计方法的基本原则； ●层次是否清楚，语言是否通顺； ●各种图表是否规范；是否具有良好的程序设计习惯。

excel中怎样实现自动排名

C语言学生成绩管理系统实验报告

HUNAN UNIVERSITY 程序设计训练报告题目学生成绩管理系统学生姓名学生学号专业班级指导老师湖南大学程序设计训练报告

目录一程序功能简介 (3) 二本人完成的主要工作 (3) 三设计方案 (3) 1）设计分析 (3) 2）模块的功能及程序分析 (4) 3）核心算法流程图 (7) 4）核心源程序模块 (8) 5）操作方法简

介 (8) 6）实验结果 (9) 8）设计体会 (11) 四附录 (12) 一、程序功能简介；本程序作为一个学生成绩管理系统，用户能够首先使用管

理员模式初始化该系统。初始化完成之后，用户能够选择使用成绩记录人模式进入系统，对学生成绩进行记录。系统自动储存所记录的学生成绩，然后用户可根据不同需要来选择不同的功能来使用程序，其中包括成绩查询与增减，成绩排序，成绩分析等功能。二、本人完成的主要工作；程序设计分析，绘制程序流程图，写出大致结构算法以及各个核心算法模块，写出核心源程序，对源程序进行算法优化，对源代码进行多次试验验证其正确性，完成源代码的测试以及代码书写规范检测。三、设计方案； 1）设计分析；首先拿到这个题目，我就开始思考如何将这个看似简单的系统做的较为完善，而不是简简单单的学生成绩管理系统，学生管理系统自然是这个题目的核心，从中发散思维，我想到了几个比较细小的地方。例如：如何很好的将程序中的功能步骤化，系统化以及便利化。基于C语言程序的特点，我还联想到了对信息的保存问题。这些问题都随着代码的一步一步完善而解决。管理员系统与查询系统的选择很好的解决了这些问题。 2）模块的功能及程序说明；

学生成绩管理系统需求分析

学生成绩管理系统 --需求分析一、任务概述 1.1项目背景：随着在校大学生人数的不断增加，教务系统的数据量也不断的上涨。学校工作繁杂、资料重多，虽然各类管理信息系统已进入高校，但还未普及，而对于学生成绩管理来说，目前还没有一套完整的、统一的系统。因此，开发一套适和大众的、兼容性好的系统是很有必要的。 1.2开发意图：采用学生成绩管理系统，可以方便地对学生和学生成绩进行管理。 1.3用户特点：本系统的最终用户只有一个：管理员。系统的管理员主要是对学生信息以及学生成绩进行一些操作。这些操作包括对学生信息的添加、对学生成绩的录入以及对学生成绩进行分析等。 1.4可行性分析：目前，随着办公信息化的开展，高校的扩招，新生入学以及期末考试结束后，学校都需要对一些繁琐的流程进行管理，通过一个基于B/S架构的管理系统，可以很好的将这一个过程进行化繁为简。此项目具有普遍性，能够应用于很多学校。因此，该类型系统可以大量投入使用。

二、功能描述 2.1模块划分：该系统主要分为三个模块: 信息数据管理、基本信息管理和成绩管理。 2.2详细功能描述： 2.2.1信息数据管理模块： 1，进入系统后台 2，学生基本信息录入：可选择两种方式进行学生信息录入，一个是单条录入，另一个是批量导入。批量导入是将一个Excel表提交给系统，系统负责将该表中的数据存储到数据库中，Excel需要按照一定的格式。 3，学生基本信息导出：可按班或系导出基本信息到Excel表中。 4，所选科目成绩录入：可选择两种方式进行成绩录入，一个是单条录入，另一个是批量导入。批量导入是将一个Excel表提交给系统，系统负责将该表中的数据存储到数据库中，Excel需要按照一定的格式。 5，所选可没成绩导出：可按照班或专业导出成绩到一个Excel表中。2.2.2基本信息管理模块： 1、基本信息查询：可按年级、系别、专业、班级对学生基本信息进行查询。 2, 基本信息修改：通过基本信息的查询，可对相应的信息进行修改。 2.2.3成绩管理模块：成绩管理分为成绩分析和成绩排名两个子模块。成绩分析： 1，对每系或每班各科成绩进行分析（即求单科平均成绩、及格率和优秀率）； 2，对所开课程的成绩分析（求其平均成绩，最高分和最低分）； 3，不及格情况的统计、导出、打印成绩排名： 1，对学生考试成绩进行排名（单科按系别或班级进行排名，对每一个班级，同一学期学生总体成绩进行排名，并显示各科成绩信息）

文档之家

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