一年级儿歌：小鸟儿（仿写）鸟儿鸟儿天上飞，飞来飞去乐悠悠。倦了睡在白云上，饿了下地捉小虫。乐悠悠，乐悠悠，蔚蓝天空任自由。北京海淀二里沟中心小学一年级：茫茫

《四季》仿写28篇文章来源莲山课件《四季》仿写28篇桃花红红，他对大自然说：“我”是春天。”高傲的向日葵，他对太阳说：“我是夏天。”红薯甜甜，他对大地说：“我是秋天。”妖娆万分的腊梅，她骄傲的说：“我就是冬天。花儿绽放，他微笑地对蝴蝶说：“我是春天。”萤火虫眼睛闪闪，它淘气地对天空说：“我是夏天。”枫叶红红，它微笑地对游人说：“我就是秋天。”雪花飘飘，寒号鸟

仿写春天的儿歌_300字滴答滴答，春雨姑娘弹起了琵琶，啊，春天是弹奏着乐曲来的！叽喳叽喳，小燕子展示了优美的歌喉，啊，春天是唱着歌来的！呼啦呼啦，风筝在空中欢快地飘舞，啊，春天是伴着舞来的！春风春风，脚步轻轻，走过大地，轻轻一摸，大地醒了。春风春风，脚步轻轻，走到草坪，轻轻一吹，小草发芽了。春风春风，脚步轻轻，走近花儿，轻轻一亲，花儿笑了。春风春风，脚步轻轻

教学资料参考范本幼儿园大班仿编诗歌《季娃娃》(四篇)目录：幼儿园大班仿编诗歌《季娃娃》一幼儿园大班仿编诗歌《快乐的小屋》二幼儿园大班仿编诗歌《摇篮》活动方案三幼儿园大班仿编诗歌《秋天的颜色》四幼儿园大班仿编诗歌《季娃娃》一【活动目标】1、欣赏诗歌，理解四季特征，感知四季的不同和美。2、根据四季的特征，尝试仿编四季娃娃，并连贯地朗诵诗歌。3、乐意参与表演和仿编

小学三年级描写春天的诗歌

与春天有关的儿歌仿写

小学三年级关于春天的诗歌【篇一】春天缓缓地来了带着凉爽和温柔花朵一瓣瓣地绽透艳红的腮上还挂着笑小草儿披上了青绿的霓裳一颗颗一片片是原野上碧绿的波涛在春天的小路上徜徉——有着春诉不尽的柔情道不尽的密语一缕缕含着惠风的颤动拨动着心的琴弦一支支古老的歌谣引来了孩童的欢笑……初春的脚步还很矜持是树枝上的一个嫩芽是花坛里的一颗花苞是旧燕归春一声清脆的啼响薄泥咄着人的鞋

《春天在哪里》，让学生模仿课文结构，进行仿写，学生写出的文章十分精彩。春天在哪里/春天在小河里/春天小河里的水又清又凉/鱼儿乐，鱼儿欢，鱼儿在跳小舞蹈。春天在哪里/春天在花园里/春天的花，那么美，那么香/牵牛花儿紫莹莹，油菜花儿金灿灿，茉莉花儿香喷喷。春天在哪里/春天在草原上/春天的太阳那么暖，那么亮/鸟儿唱，蜜蜂跳，燕子飞。春天在哪里？春天在池塘里/春天的

仿写儿歌《的地得》教案一、教学目标1.通过仿写儿歌，知道“的地得”的用法。2.激发学生写作的兴趣。3.初步了解儿歌，仿写儿歌。二、教学重难点：仿写儿歌。三、教学过程：（一）故事导入1.孩子们，今天老师为大家讲一个《的地得的故事》。板书课题：的地得2.讲述故事。在很久以前，汉字王国的一座房子里住着三兄妹，他们分别是大姐白勺的，小弟土也地，小妹妹双人得。虽然他们

春天仿写诗歌|幼儿春天的诗歌范文幼儿培训迷人的春天是令人欢欣鼓舞的，虽然春风还是冷飕飕的，心里却感到美滋滋的，也在茁长出新的希望的幼芽。下面我们来看一下春天的诗歌吧。幼儿春天的诗歌范文一：春妹妹来了，她有一支魔法笔涂涂大地，地上就长出嫩嫩的小草画画大树，树枝上就深处嫩绿的新芽春妹妹，春妹妹小花朵们齐声呼唤，再来画一笔让我们开出世界上最美的花朵春妹妹，春妹妹小

仿写四季草坪绿绿，她对蝴蝶说：“我是春天。”荷花红红，她对鱼儿说：“我是夏天。”树叶飘飘，她对小朋友说：“我是秋天”。雪人开心的说：“我就是冬天。”参考文献：语文教材一年级上册，课文第2课《四季》，人民教育出版社，第61页。

仿写《动物儿歌》文军教学目标：1、学习儿歌的写作特点。2、引导学生按要求把一句话说完整。3、培养孩子的说、写兴趣及能力。教学重点：学习儿歌的写作特点，能快速找出句子中的谁？在哪儿？干什么？教学难点：引导学生看图准确仿说儿歌、编儿歌。教学过程：一、引入1、猜谜语小朋友们喜欢猜谜语吗？老师今天准备了三个关于小动物的谜语。（出示）看大屏，举手回答。2、你们喜欢这些

关于春天的诗歌1、《春天的集会》冬天刚过，一些急信子的花儿竟相斗艳，争赶春天的集会，因为怕迟到，小草、杨柳也提前来报道，一年一度的春天集会，谁想错过。燕子呢喃，是春姑娘的信使，原野披上了绿色的新装，大地沐浴着春光，万物生机勃勃。迎春花枝头缀满了黄色的花蕾。随着拂来的微风轻轻地晃着头。牵牛花花藤正绕着绳子向上爬，藤梢的小绿叶还完全没有开放，像一只手要抓什么似的

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仿写春天的儿歌滴答滴答，春雨姑娘弹起了琵琶，啊，春天是弹奏着乐曲来的！叽喳叽喳，小燕子展示了优美的歌喉，啊，春天是唱着歌来的！呼啦呼啦，风筝在空中欢快地飘舞，啊，春天是伴着舞来的！————来源网络整理，仅供参考 1

仿写春天的儿歌本文是关于小学作文的仿写春天的儿歌，感谢您的阅读！滴答滴答，春雨姑娘弹起了琵琶，啊，春天是弹奏着乐曲来的！叽喳叽喳，小燕子展示了优美的歌喉，啊，春天是唱着歌来的！呼啦呼啦，风筝在空中欢快地飘舞，啊，春天是伴着舞来的！春风春风，脚步轻轻，走过大地，轻轻一摸，大地醒了。春风春风，脚步轻轻，走到草坪，轻轻一吹，小草发芽了。春风春风，脚步轻轻，走近花儿

儿歌 夏天的记忆夏天过去了， 我真想念它。 想念那夜晚的萤火虫， 想念那黎明的朝霞， 想念那溪里的小鱼， 想念那草地边上的蚂蚱， 想念水池里， 那红的荷花，绿的青蛙…… 我试着拿起

滴答滴答，春雨姑娘弹起了琵琶，啊，春天是弹奏着乐曲来的！叽喳叽喳，小燕子展示了优美的歌喉，啊，春天是唱着歌来的！呼啦呼啦，风筝在空中欢快地飘舞，啊，春天是伴着舞来的！

十七、学写儿歌——写押韵的话教学目标：1、学习儿歌，感知儿歌问答的特点，体味儿歌的韵味。2、尝试仿编儿歌。教学重点：展开丰富的想象，能够运用正确的格式和书写。教学难点：能够展开丰富的想象力教学方法：情景法，讲授法，举例子学生准备：几首自己喜欢的儿歌教学工具：PPT教学过程：第一课时(35分钟)一、读经典，我快乐学习方法：1.教师先读，学生看准字音。2.学生齐

四季作者: 伊河路小学锦绣小区一﹒五班李逸彻桃花粉粉，它对天空说：我是春天。冰淇淋凉凉，它对小朋友说：我是夏天。苹果红红，它对大地说：我是秋天。雪花片片它对树枝说：我就是冬天