《统计学》课程教学大纲【课程名称】统计学【课程编码】K1613050002404【课程类别】通识课程【适用专业】经济专业学生【总学时】72学时（其中理论64学时，实验4学时，实训4学时）【总学分】3学分【本课程的性质、目的、任务】本课程系统阐述现代统计学的基础理论和方法。内容有描述性统计、概率论基础、参数估计、假设检验、方差分析、回归分析、非参数方法、时间序

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《统计学》课程教学大纲课程编号：××××××××课程类别：学科基础课授课对象：经济管理类各专业、社会学专业、档案学专业、新闻学专业等开课学期：第3、4、5、6学期学分：4学分主讲教师：……等指定教材：贾俊平、何晓群、金勇进编著，《统计学》(第六版)，中国人民大学出版社，2015年教学目的：《统计学》是为我校非统计专业本科生开设的一门基础必修课，总课时约54学

《统计学》教学大纲郑州大学商学院绪论内容绪论中所阐述的内容，是对课程全面的概括和归纳，学习好绪论中的有关概念和思想，对本课程学习的全过程是十分必要的。（一）考核知识点1、统计数据与统计学2、统计学的产生和发展3、统计学与其他学科的关系（二）考核要求1、统计数据与统计学（1）了解：统计学的概念。（2）理解：统计数据与统计学、统计方法与数量规律性的关系。2、统计

2018《统计学》课程教学大纲一、课程总述二、教学时数分配三、单元教学目的、教学重难点和内容设置第一章数据与统计学教学目的：通过本章的学习，要求明确统计学的性质和特点，掌握数据的基本类型，正确地理解统计学中常用的基本术语，了解统计学的基本应用范围，从大的方面、从体系和主线上掌握这门课程的内容，这是学习《统计学》的起点。本章的重点、难点：重点：统计学的学科性质

《 统计预测与决策 》课程教学大纲Statistical Forecasting and Decision Making课程代码： 课程性质：专业方向理论课/选修适用专业：统计 开课学期：7总学时数：56 总学分数：3.5编写年月：2007.5 修订年月：2007.7执 笔：邹辉一、课程的性质和目的 本课程教学目的在于向学生系统阐述有关统计预测与决策方面的基

《统计学》课程教学大纲课程编号：××××××××课程类别：学科基础课授课对象：经济管理类各专业、社会学专业、档案学专业、新闻学专业等开课学期：第3、4、5、6学期学分：3~4学分主讲教师：……等指定教材：贾俊平、何晓群、金勇进编著，《统计学》(第7版)，中国人民大学出版社，2018年教学目的：《统计学》是为非统计专业本科生开设的一门基础必修课，总课时约54学

《统计学》课程教学大纲英文名：Statistics课程类别：专业基础课课程性质：专业课学分：3学分课时：54课时前置课：政治经济学、线性代数、微积分、概率论主讲教师：徐健腾选定教材：徐国祥，统计学，上海人民出版社，2007课程概述：本课程是运用统计数量分析的基本理论和方法，紧密结合社会经济实践，分析社会经济现象的数量表现、数量关系和数量变化规律的一门方法论科

数据统计与分析课程教学大纲课程编码：12120602206课程性质：专业基础课课时：36 学分：2开课学期：4 先修课程：概率论与数理统计适用专业：物流工程课程简介：本课程属于经管类专业基础课，系统阐述现代统计学的基础理论和方法。内容有描述性统计、概率论基础、参数估计、假设检验、回归分析等。通过本课程的教学，使学生掌握统计学的基本原理和方法知识，能够初步根据

《统计计算》教学大纲课程编号：121113B课程类型：□通识教育必修课□通识教育选修课□专业必修课□√专业选修课□学科基础课总学时：48 讲课学时：32 实验（上机）学时：16学分：3适用对象：统计学先修课程：概率论、数理统计、计算机基础毕业要求：1.扎实的数学基础和完整的统计知识体系2.计算机编程技能与经济学基本常识3.解决实际问题的能力一、教学目标统计计

2018《统计学》课程教学大纲一、课程总述二、教学时数分配三、单元教学目的、教学重难点和内容设置第一章数据与统计学教学目的：通过本章的学习，要求明确统计学的性质和特点，掌握数据的基本类型，正确地理解统计学中常用的基本术语，了解统计学的基本应用范围，从大的方面、从体系和主线上掌握这门课程的内容，这是学习《统计学》的起点。本章的重点、难点：重点：统计学的学科性质

《多元统计分析（双语）》教学大纲课程编号：120303B课程类型：□通识教育必修课□通识教育选修课□专业必修课□专业选修课□√学科基础课总学时：48讲课学时：32 实验（上机）学时：16学分：3适用对象：统计学专业先修课程：高等代数、概率论、数理统计毕业要求：1.扎实的数学基础和完整的统计知识体系2.计算机编程技能与经济学基本常识3.解决实际问题的能力一、教

《热力学与统计物理》教学大纲课程名称：《热力学与统计物理》英文名称：Thermodynamics and statistic p hysics课程性质：学科教育必修课课程编号：E121015所属院部：光电工程学院周学时：3学时总学时：45学时学分：3学分教学对象(本课程适合的专业和年级) ：物理学专业(本科)2012级学生预备知识：高等数学、概率统计、普物课

《概率论与数理统计》课程教案大纲课程编号：英文名：Probability Theory and Mathematical Statistics课程类别：学科基础课前置课：高等数学后置课：计量经济学、抽样调查、实验设计、贝叶斯统计、非参数估计、统计分析软件、时间序列分析、统计预测与决策、多元统计分析、风险理论学分：5学分课时：85课时修读对象：统计学专业学生主

金融计算实验》教学大纲学时数：34 学分数：1.0适用专业：金融学各专业本科生一、课程的性质和目的通过本课程的学习，可以对金融市场学、金融工程、投资学等介绍的理论与模型，进行实例计算。包括现值与终值、年金、固定资产的折旧与摊销、按揭贷款的分期付款、投资项目评估等；债券、股票的价值评估模型；债券的久期和凸性理论及其免疫策略；证券组合投资有效前沿理论、资本资产定

数三《概率论与数理统计》教学大纲教材：四川大学数学学院邹述超、何腊梅：《概率论与数理统计》，高等教育出版社出，2002年8月。参考书：袁荫棠：《概率论与数理统计》（修订本），中国人民大学出版社。四川大学数学学院概率统计教研室：《概率论与数理统计学习指导》总学时：60学时，其中：讲课50学时，习题课10学时。学分：3学分。说明：1.生源结构：数三的学生是由高考

数理统计教学大纲【课程编码】【适用专业】数学与应用数学、信息与计算科学【课时】68【学分】 2.5【课程性质、目标和要求】《数理统计》是为数学科学学院三年级本科生开设的一门重要的院系必修课，本门课程安排在秋季学期开设。通过本课程的学习，使学生掌握数理统计的基本概念、基本思想和基本方法，了解大量实际问题的类型及与数理统计学的联系，具备使用常用的统计方法并结合利

统计计算教学大纲

《统计学》课程教学大纲一、课程名称：统计学Statistics二、课程编码:三、学时与学分：40+8/3四、先修课程：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、计算机概论与上机操作五、课程教学目标1.掌握统计学的基本范畴；2.了解数据资料的搜集方法，应用国际先进的统计分析软件包（SPSS）整理、概括和表征大量的统计数据；3.掌握各种基本统计分析的计算方法，结合工

金融计算实验》教学大纲金融计算实验》教学大纲学时数：34 学分数：1.0适用专业：金融学各专业本科生一、课程的性质和目的通过本课程的学习，可以对金融市场学、金融工程、投资学等介绍的理论与模型，进行实例计算。包括现值与终值、年金、固定资产的折旧与摊销、按揭贷款的分期付款、投资项目评估等；债券、股票的价值评估模型；债券的久期和凸性理论及其免疫策略；证券组合投资有