24÷3=4×9=0÷6=7×5=7×7=63÷9=5×4=15÷3= 20÷4=7+6 ×7=2×4×6= 7×4+8= 3×2×8=7× 8+5 = 49÷7=18÷3=56÷7=81+9=40÷5=32÷8=35÷5=0×8=42÷6+26=4× 7+6=24÷6÷2=5×5-6 =6×6-17=32÷4=64+8=6×7=8×7=49÷7=4×6=2

青岛版二年级上册数学期末试卷时间：60分钟 总分：100分一、请你细心算一算。（22分） 1、直接写得数。（12分）6×3＝ 72÷9＝ 36÷9＝ 8×8＝ 5×9＝ 36÷6＝ 32÷8＝ 8×1＝ 0÷7＝ 9×0＝ 20+17＝ 42－7＝ 2、计算（10分）4×7+20 54÷9－3 72÷9÷4二、请你认真填一填。（第1题6分，第6题2分，共27

青岛版数学二年级上册

1、幼儿园有59个玩具，平均每班分到9个，还剩下几个玩具？2、一只鸭子有2条腿，几只鸭子有18条腿？3、参加长跑比赛的鹅有56只，鹅的只数是鸭子的7倍，鸭子有多少只？4、在正方形的操场上栽树，每条边上栽4棵，每个角上都要栽1棵，一共栽多少棵树？5、路旁有一行树，每相邻两棵之间相隔5米，丽丽从第一棵跑到第五棵树一共跑了多少米？6、二年级一班有8个学习小组，现有

2016青岛版五四制二年级上册数学全册教材分析一、学情分析通过一年级的学习，大部分学生都养成了一定的学习习惯, 基本知识、技能方面基本上已经达到了学习的目标。对于动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但也有少数学生的行为较为散漫，听课不专心，作业不认真，甚至有不完成作业的行为，学习习惯和学习态度都不太好。本学期要针对学生的特点，因材施教，充分发挥优等

青岛版二年级上册数学全册课件(新版教材)

小学数学二年级应用题练习（1）1.爸爸、妈妈和我分别掰了9个玉米，小弟弟掰了6个。问我们全家一共掰了多少个玉米？2.小兔种了5行萝卜，每行9个。送给邻居兔奶奶15个，还剩多少个？3.“六一”儿童节，小胖挂气球，。他按红、黄、绿、蓝颜色排列，第27个气球什么颜色？4.一张纸可以剪7颗五角星，要剪58颗需要几张纸？5.动物园有熊猫4只，有猴子是熊猫的3倍。问一共

第一课石头一、教学目标：1.知道石头是一种常见材料，质地坚硬，不同石头的光滑程度、软硬程度和表面纹理不同。2.在教师指导下，利用多种感官、简单的工具观察石头的特点。3.愿意倾听，乐于表达、讲述自己的观点。4.初步了解石头材料在日常生活中的应用。二、教学准备：材料的实物照片。三、教学重难点：1、教学重点：知道石头是一种常见材料，质地坚硬，不同石头的光滑程度、软

54+36= 90我5分钟剪了 15朵花。每张纸剪2个“福”，我剪了 10个。—认识方向有位勤劳老公公， 天色一亮就出工。 从东到西忙不停， 直到傍晚才收工 。(谜底:太阳

知识点总结第二、四单元表内乘法第一单元：乘法的初步认识1、乘法的含义乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法。如：计算：2+2+2=6，用乘法算就是：2 × 3 = 6 或 3 × 2 = 6.相同加数相同加数的个数和相同加数的个数相同加数和2、乘法算式的写法和读法⑴连加算式改写为乘法算式的方法。求几个相同加数的和，可以用乘法计算。写乘法算式时，可以先写相同的

左手指向东右手指向西东和西是相反的，相对的左手指向南右手指向北南和北是相反的，相对的方向有相对性转一转：2、知一辨三。先面向东，再面向南，再面向西， 再面向北面向南，你的前、后、左

青岛版二年级数学上册全册教案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN青岛版小学数学二年级（上）教案第一单元看魔术——乘法的初步认识教学内容:看魔术——乘法的初步认识教材分析：本单元主要教学乘法，重点是乘法的意义。在前面学习100以内数的加法中，比较熟悉两个数相加和三个不相同的一位数相加，对于几个相同的数连加，显得比较薄弱。

列式计算：1.48里面有几个8？48÷8=62.28是7的多少倍？28÷7=43.一个因数是8，另一个因数是9，积是多少？ 8×9=724.被除数是45，除数是5，商是多少？45÷5=9八、我理解，能算出来（应用题）：（14分）1.小朋友喜欢吃的苹果，请你计算一下,要多少钱?（2分）3角3×9＝（ 27 ）角＝（ 2 ）元（ 7 ）角2.（4分）我们女生每人

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口算模拟练习题24÷3=4×9=0÷6=7×5=7×7=63÷9=5×4=15÷3=20÷4=7+6×7=2×4×6=7×4+8= 3×2×8=7×8+5=姓名（）49÷7=18÷3=56÷7=81+9=40÷5=32÷8=35÷5=0×8=42÷6+26=4×7+6=24÷6÷2=5×5-6=6×6-17=32÷4=64+8=

青岛版小学数学二年级上册全册教案第一单元看魔术---乘法的初步认识1课题变花---求几个相同加数的和信息窗解读：这幅图呈现的是魔术师在舞台上表演魔术变花的情景。图中的信息有：魔术师变花，变了3次每次2朵；有4个鱼缸，每个鱼缸4条鱼；空中挂着5串灯笼，每串3个；有4盏聚光灯，每盏有6个灯泡。情境创设的意图是引导学生提出问题，引入求几个相同加数和的计算。课型：新

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二年级数学上册知识总汇第一单元：乘法的初步认识第二、四单元表内乘法1、乘法的含义乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法。如：计算：2+2+2=6，用乘法算就是：2 × 3 = 6 或 3 × 2 = 6.相同加数相同加数的个数和相同加数的个数相同加数和2、乘法算式的写法和读法⑴连加算式改写为乘法算式的方法。求几个相同加数的和，可以用乘法计算。写乘法算式时，可

1. 石头在我们的生活中随处可见，它们在我们的生活中有什么用处呢？（通过PPT 了解一下）你还知道石头的哪些用途？［设计意图：这里给学生提供一组石头用途的图片，启发学生结合自己的生活经验举例说出石头还有哪些用途，让学生意识到石头对于人类的生产和生活是非常重要的。］教学小结 1. 看来小小的石头在我门的生活中用处还真不少，以后的科学课上，我们还要继续观察和研究

二年级数学上册知识总汇第一单元：乘法的初步认识第二、四单元表内乘法1、乘法的含义乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法。如：计算：2+2+2=6，用乘法算就是：2 × 3 = 6 或 3 × 2 = 6.相同加数相同加数的个数和相同加数的个数相同加数和2、乘法算式的写法和读法⑴连加算式改写为乘法算式的方法。求几个相同加数的和，可以用乘法计算。写乘法算式时，可