6、北京的春节一、教学目标（一）认知目标：1.学会本课十四个生字，正确读写“翡翠、万象更新、灯火通宵、日夜不绝、截然不同、万不得已、张灯结彩、有声有光、各形各色”等词语。2. 有感情地朗读课文，了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛，理解节日习俗中的民族文明和传统文化。3.学习按一定的顺序、有详有略的表达方法，感受作者的语言特点。（二）能力目标：1.培养学

《北京的春节》教学设计学习目标1、学习本课14个生字，识记字形，读准字音。准确理解有关词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。从字里行间了解老北京春节的习俗。读中想象，感受其春节“分外热闹”的特点，体会老北京人热爱生活、追求美好的民族心理特征和文化传统。3、揣摩语言文字，感悟作者描写北京春节民俗特点所采用的表达方法，如谋篇布局的详略得当、点面结合的场景描写等

来源：济南奥数网整理文章作者：济南奥数网编辑 2012-02-21 15:56:37[标签：六年级语文知识积累随堂检测][当前6946家长在线讨论]济南奥数网为大家整理了济南人教版六年级语文下册《北京的春节》课文的知识点和课后习题的答案，家长和孩子可以作为参考来学习六年级下册的语文知识。六年级语文下册《北京的春节》知识点及课后答案知识点作者：老舍。原名舒庆春

（一）组内讨论除外、正月初一、元宵节这三个高潮你最感兴趣的是哪个？选一个来品读，和小组同学分享。（8分钟）（完成导学案中的第二大题）学习提示：画出自己感受深刻的句子，多读几遍、并在句子旁写出自己的体会和感受。交流提示：（1）从中感受到这个节日有什么特点，从中品出怎样的年味？（2）用自己的朗读读出自己的内心感受。（二）小组代表汇报，师点拨、引导交流预设（一）：

第一单元集体备课本单元以“民风民俗”为主题，编排了《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》4篇课文。所选的4篇课文不仅为我们展示了传统节日中各地不同的民风民俗，还向我们介绍了各地独特的艺术样式。《北京的春节》让我们了解了老北京人民过春节时的风俗习惯；《腊八粥》向我们展示了人们腊月初八吃腊八粥时的情形；《古诗三首》描写了古代人们过传统节日时的习俗，表达了诗

《北京的春节》课外阅读材料春节传说之三：万年创建历法说相传，在古时候，有个名叫万年的青年，看到当时节令很乱，就有了想把节令定准的打算。但是苦于找不到计算时间的方法，一天，他上山砍柴累了，坐在树阴下休息，树影的移动启发了他，他设计了一个测日影计天时的晷仪，测定一天的时间，后来，山崖上的滴泉启发了他的灵感，他又动手做了一个五层漏壶，来计算时间。天长日久，他发现每

《北京的春节》教学设计（一）[教学目标]1.学习生字，积累词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解老北京春节的风俗习惯，感受节日的热闹气氛，体会作者对北京、对生活的热爱。3.了解文章的表达顺序，并体会文章详略得当的特点。[教学重点]了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力。[教学难点]品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。[教学准备]关

第一单元1.会写“醋、饺”等15个字,会写“腊月、展览”等35个词语。2.有感情地朗读课文,了解老北京春节的习俗,感受节日的热闹气氛,理解节日习俗中的民族文明和传统文化。3.揣摩文章的表达顺序,体会作者是如何详写主要部分的,了解详写、略写的好处。- 第一课时 -一、情境导入,激发兴趣。1.同学们,你们喜欢过春节吗?说说理由。(唤起学生对春节时热闹喜庆气氛的回

六年级语文下册《北京的春节》知识点及课后答案来源：济南奥数网整理文章作者：济南奥数网编辑 2012-02-21 15:56:37[标签：六年级语文知识积累随堂检测][当前6946家长在线讨论]济南奥数网为大家整理了济南人教版六年级语文下册《北京的春节》课文的知识点和课后习题的答案，家长和孩子可以作为参考来学习六年级下册的语文知识。六年级语文下册《北京的春节》

《北京的春节》教学设计（一）[教学目标]1.学习生字，积累词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解老北京春节的风俗习惯，感受节日的热闹气氛，体会作者对北京、对生活的热爱。3.了解文章的表达顺序，并体会文章详略得当的特点。[教学重点]了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力。[教学难点]品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。[教学准备]关

6、北京的春节一、重点字词1、“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。在腊八这天，家家都熬腊八粥（zhōu）。理解：天气的“冷”与年味的“热”形成了鲜明的对比，写出“年”在北京人心中的重要地位。2、作者写了老北京的春节的哪些重要的日子？哪些是详写，哪些是略写？这样写有什么好处？理解：“腊八”“除夕”“正月初一”“正月十五”这四天的情景描写得比较详细，而

《北京的春节》阅读按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦，”这是一年里最冷的时候。在腊八那天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种的干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺

第一单元集体备课本单元以“民风民俗”为主题，编排了《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》4篇课文。所选的4篇课文不仅为我们展示了传统节日中各地不同的民风民俗，还向我们介绍了各地独特的艺术样式。《北京的春节》让我们了解了老北京人民过春节时的风俗习惯；《腊八粥》向我们展示了人们腊月初八吃腊八粥时的情形；《古诗三首》描写了古代人们过传统节日时的习俗，表达了诗

《北京的春节》第一课时教案教材分析《北京的春节》一文以时间为线索，以人们的活动为纬线结构全文。作者先介绍北京的春节从腊月初旬开始了：人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、过小年……做好春节的充分准备。紧接着，详细描述了过春节的三次高潮：除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守岁；初一男人们外出拜年，女人们在家接待客人，小孩逛庙会；十五观花灯、放鞭炮、吃元

《北京的春节》阅读按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦，”这是一年里最冷的时候。在腊八那天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种的干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺

北京的春节的三个特点北京过年的特点，应该说也代表了北方过年的特色，风俗习惯上大同小异。中国无论大节小节，大多是以吃为主。不同的节日都有不同的食品。过年吃饺子，可以说是北方过年最普遍的食品。北方或者北京的年，从进了腊月门儿开始，就渐渐的有了年味，人们就开始进行过年的准备，添置新衣、购置年货。一直到二月二“龙抬头”，才算正式过完年。在这两个月的过年氛围之中，各种

《北京的春节》阅读按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦，”这是一年里最冷的时候。在腊八那天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种的干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺

《北京的春节》阅读按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦，”这是一年里最冷的时候。在腊八那天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种的干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺

6、北京的春节一、重点字词1、“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。在腊八这天，家家都熬腊八粥（zhōu）。理解：天气的“冷”与年味的“热”形成了鲜明的对比，写出“年”在北京人心中的重要地位。2、作者写了老北京的春节的哪些重要的日子？哪些是详写，哪些是略写？这样写有什么好处？理解：“腊八”“除夕”“正月初一”“正月十五”这四天的情景描写得比较详细，而

北京的春节的三个特点北京的春节的三个特点北京过年的特点，应该说也代表了北方过年的特色，风俗习惯上大同小异。中国无论大节小节，大多是以吃为主。不同的节日都有不同的食品。过年吃饺子，可以说是北方过年最普遍的食品。北方或者北京的年，从进了腊月门儿开始，就渐渐的有了年味，人们就开始进行过年的准备，添置新衣、购置年货。一直到二月二“龙抬头”，才算正式过完年。在这两个月