幸福人生内训课程大纲（1阶段）一、老师开场自我介绍及课程价值介绍：因为合一！所以幸福！也就是通过合一智慧，清除我们心灵花园中的杂草和垃圾，然后播下幸福的种子，让幸福的花儿在心中尽情地绽放。二、开场破冰1、教问好、鼓掌\点头、微笑、确认说“YES”及做高手训练；2、课程安排介绍：体验式、教练式、封闭式；3、抗干扰测试，1+1=3，抓老鼠4、心态、心境、心能的三

儿童必读的国学经典有哪些儿童必读的国学经典有哪些儿童必读的国学经典：《有故事的汉字》《有故事的汉字》是一套帮助儿童认识汉字、学习汉字的优秀读物。《有故事的汉字》通过讲述汉字背后的故事，引领你探寻汉字的起源，了解汉字的演变，让你彻底弄清汉字的前世今生，轻轻松松学好汉字。推荐理由作者以生动而又不失严谨的笔触向小朋友们讲述每个偏旁、部首的意象和代表事物，为了让小朋

传承崇实文化奠基幸福人生作者：范希望冯丽来源：《陕西教育·综合版》2017年第02期题记：中华优秀传统文化是学校文化建设取之不尽的营养源泉之一，汲取优秀传统文化的精髓，学校文化会具有永恒价值，彰显出学校办学品位。城区一小正是汲取学校历史上崇实学堂的内涵，提炼出“尚德崇实、知行致远”的文化精神，成为学校办学旗帜。清光绪十五年，时名孝义厅的柞水县治开办了一所官办

《幸福人生系列课堂》价值雕刻模块：幸福人生之自我管理篇员工职业素养提升修炼【课程前言】职业素养修炼，是每个职场人士的必修课。良好的职业素养，是一个人获得职场辉煌的通行证，也是每个企业对员工的最起码要求。职业素养的提升修炼应该进入到自我管理的水平，员工只有自觉主动的不断提升自己的职业道德，职业技能，职业礼仪等，才能在成就自我的同时，也成就企业。本模块《幸福人生

一场真诚朴实、温暖感人的幸福人生演讲----刘余莉老师在“弘扬传统文化，做有道德的人”大型公益论坛上的演讲《传统文化与幸福人生》(刘余莉中国人民大学哲学学士、硕士，英国赫尔大学哲学博士，新加坡国立大学哲学系博士后，中共中央党校哲学部教授，也是中共中央党校最年轻的教授）尊敬的各位长辈，各位领导，大家上午好。今天，很高兴向大家汇报一下传统文化与幸福人生这个讲题。

《传承国学经典，成就幸福人生》讲座心得体会关庙初中徐伟5月17日下午在宿豫区蔡集中心校聆听了江苏秀强玻璃厂王刚部长的《传承国学经典，成就幸福人生》讲座，对于国学经典，又有了新的认识。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“学而时习之，不亦说乎”……这些经典名句总会让我们想起，中国文化的博大精深，传承中华上下五千年的文明。作为一名人民教师，学习国学的必要性就不言而

国学经典与智慧人生山观实小孟彩娟最新世界排名前十大奢侈品1.信仰和理想2.真诚和慈悲3.质朴和童心4.品德和责任5.快乐和健康6.魄力和信心7.睡眠和假期 8.胸怀和心态9.良知和道德 10.经历和故事你拥有这些奢侈品吗？这些奢侈品用钱能买到吗？怎样才能拥有呢？小结:学习国学经典，并积极力行，慢慢就会拥有精神的财富，奢侈品随之而来。这就是人生的智慧。智慧人生

诵读国学经典 弘扬传统文化尊敬的各位领导：大家上午好！首先真诚的欢迎大家来到我们箕城小学，也感谢大家对箕城小学的关心厚爱。我校在县教科局的正确领导下，以“办有灵魂的学校、做有品位的教师、育有个性的学生”为办学目标，本着“学生发展、教师发展、学校发展”的办学理念，坚持“以人为本、规范办学、制度保障、特色引领”的办学思路，狠抓学校常规管理，强化教研教改，深化课程

新集中学国学经典诵读比赛方案“诵读中华经典传承华夏文明”一、指导思想：坚持以“为学生的幸福人生奠基”的办学理念，以“读至善至美书，做自信自强人”的育人目标，努力引领百花学子快乐地“与经典同行，与圣贤为友”。通过让学生诵读国学经典，优秀诗词、名篇警句，使孩子们在轻松愉悦的诵读交流中，开启智慧，增长知识，陶冶性情，提高语言能力。二、组织机构：组长：马德辉副组长：

一场真诚朴实、温暖感人的幸福人生演讲----刘余莉老师在“弘扬传统文化，做有道德的人”大型公益论坛上的演讲《传统文化与幸福人生》(刘余莉中国人民大学哲学学士、硕士，英国赫尔大学哲学博士，新加坡国立大学哲学系博士后，中共中央党校哲学部教授，也是中共中央党校最年轻的教授）尊敬的各位长辈，各位领导，大家上午好。今天，很高兴向大家汇报一下传统文化与幸福人生这个讲题。

品读经典，点亮人生。1初二年级名著阅读知识竞赛时间：18:40--19:30 满分：100分得分：______________选择题一（1-50题，每题1分）1.保尔曾经在一个神父家的面包里撒上了烟沫儿，那个神父的名字叫（） A多尔丘克 B 瓦西里 C瓦克拉 D苏哈力克2.保尔在车站食堂打工时，有一个很关心他的领班，名字叫做（） A赫里斯吉娜 B齐娜 C弗罗

国学经典与幸福人生

国学经典与幸福人生

王竑锜《国学经典与幸福人生》感悟中华文化源远流长，博大精深，是中华民族赖以生存的精神支柱和心灵家园，一个民族，一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。中华民族精神是中华民族生存、发展和繁荣的精神支柱和精神原动力，是中国人民精神风貌的集中体现。而国学经典则是中华文化的集中体现，是民族精神的重要载体，是我们这个民族所必须去了解，

刘余莉老师在“弘扬传统文化，做有道德的人”大型公益论坛上的演讲传统文化与幸福人生（根据录音整理）尊敬的各位长辈，各位领导，大家上午好。今天，很高兴向大家汇报一下传统文化与幸福人生这个讲题。在论语上有这么一句话“不学礼，无以立”。当时我看到这句话的时候，感受可能跟在座的同学一样：这已经是古人的礼节了，为什么我们生活在现代社会的人还要拘泥于礼节?但当时一位学习中

经典作伴，奠基幸福人生；名著同行，塑造美好心灵。我校所有班级每周一节国学课，褚延坤校长亲自授课,以念诵方式教学国学经典；学校坚持每天上午11：40-12：00进行20分钟的经典诵读，升旗、集会时学生集体诵读《论语》，饭间利用广播网播放《论语》……浓郁的文化氛围弥漫于校园的每一个角落，熏陶浸润着每一名学生的心灵。我校以国学经典诵读为切入点，开展了“经典润心灵，

刘余莉谈传统文化与幸福人生今天很高兴向大家汇报一下传统文化与幸福人生这个讲题。在论语上有这么一句话“不学礼，无以立”。当时我看到这句话的时候，感受可能跟在座的同学一样:这已经是古人的礼节了，为什么我们生活在现代社会的人还要拘泥于礼节?但当时一位学习中国传统文化的老师对我说，你去学习了，才能理解当中的深意。后来我去参加一个讲座，这个讲座也为我准备了一个短短的演

智慧教育幸福人生周庄学校徐硕孩子的成才是非常简单的事情——只要我们的教育观念改变！只要在孩子儿童时期经过系统的经典教育，孩子成为贤能之才是很自然的事情。在当今全球文化大整合的时代，在全国上下轰轰烈烈的教育改革中，我们要抓住孩子们在0—13岁大好的、人生最重要的教育时机，尽快树立经典教育观念，千万不要使孩子们成为无本之木，无源之水。教师既要树立“修身，齐家，治

国学和班主任幸福牵手——汲滩镇明德小学班主任工作汇报邓州市汲滩镇明德小学：李雪梅2015.10.10国学和班主任幸福牵手——汲滩镇明德小学班主任工作汇报尊敬的各位领导、敬爱的各位老师：我是来自于汲滩镇明德小学的李雪梅，在这枫叶似火的秋天，首先祝大家事业有成、家庭甜蜜。接下来给大家分享一个发生在今年秋期我校开学时的一个真实的小片段：开学第一天，汲滩镇明德小学的

《幸福人生系列课堂》企业融合模块：幸福人生之快乐团队篇国学中的团队智慧【课程前言】团队构建的方法有很多种，归根结底，高效团队构建的最终目的有两个：一是提高企业业绩、提升团队的工作效率；二是创造快乐幸福的企业氛围。团队是企业文化的实施载体。一个企业团队成员的素质、团队沟通的和谐度、团队的执行力等等，无时无刻不在体现着企业文化的落实成效。人是一个能动体，团队是一