西安科技大学高新学院毕业设计（论文）任务书系别：建筑与土木工程系专业：土木工程学生姓名：唐文兴学号：0903010151 设计(论文)题目：户县中学教学楼设计起迄日期: 2011年9月24日— 2011年12月16日设计(论文)地点:西安科技大学高新学院指导教师:邹颖娴专业教研室负责人:发任务书日期: 2012 年9月26日任务书填写要求1．毕业设计（论文）

新乡学院土木工程与建筑学院土木工程专业毕业设计任务书题目：×××高校教学楼设计2017年01月新乡学院土木工程与建筑学院土木工程专业（2013级本科学生）毕业设计任务书题目：×××高校教学楼设计指导教师：·设计目的优秀的工程师，不仅要掌握基础知识和专业知识，还必须具有较强的综合判断能力、进行工作和科学决策的能力、独立处理各种复杂问题的能力及树立创新的意识等等

任务书：教学楼设计一、题目中学教学楼设计二、目的和要求通过本次设计学生能够运用已学过的建筑空间环境设计的理论和方法进行一般的建筑初步设计，进一步理解建筑设计的基本原理，了解初步设计的步骤和方法。三、设计条件1.建设地点学校位于城市新建住宅内，地段情况见图1-1 0ISfTl（以上面积仅作为参考值，实际设计中可以根据实际建筑分隔情况作适当的调整，基本符合使用要

中学教学楼设计说明文档仅供参考，不当之处，请联系改正。XX一中教学楼方案设计说明第一章总平面设计说明一、工程概况：1、区位条件：XX一中位于XX市XX区XX路，整个学校较为宽敞，教学楼位于学校中心线上。2、现状条件：基地现状较为平整的地块，可利用空间较大。3、规划条件：XX一中地块内建设教学楼；学校总用地面积为78904.0平方米，新建教学楼总建筑面积为13

土木工程专业毕业设计任务书题目：×××高校教学楼设计二零一五年十二月建筑系土木工程专业（2012级本科学生）毕业设计任务书题目：×××高校教学楼设计指导教师：·设计目的优秀的工程师，不仅要掌握基础知识和专业知识，还必须具有较强的综合判断能力、进行工作和科学决策的能力、独立处理各种复杂问题的能力及树立创新的意识等等，这些能力和意识的培养和建立是与教学过程中的实

广源市一中教学楼设计任务书-———--—-——--———————-——--———————- 作者: -—－——-——————————————————-——-————日期:ﻩ

中学教学楼设计任务书一、设计题目18班中学教学楼二、设计条件1、建设地点：南昌市2、地段条件：如下图所示，周边为10层左右的小区住宅。3、技术条件：（1）建设地点位于夏热冬暖地区，全年最热月平均气温28.4℃，最冷月平均气温13.3℃，相对湿度75％，年降水量1705.1mm，，雷暴日数80.3。（2）主导风向：见图1中的风玫瑰图，夏季平均风速1.8m/s，

任务书：教学楼设计一、题目中学教学楼设计二、目的和要求通过本次设计学生能够运用已学过的建筑空间环境设计的理论和方法进行一般的建筑初步设计，进一步理解建筑设计的基本原理，了解初步设计的步骤和方法。三、设计条件1.建设地点学校位于城市新建住宅内，地段情况见图1-1。图1-1 12班中学教学楼设计地形图房间名称与使用面积表（以上面积仅作为参考值，实际设计中可以根据

某中学18班教学楼设计任务书1 设计理念教学建筑作为教育最为重要的硬件设施之一，其设计理念和功能对学校建设的影响十分显著。因此，如何设计学校教学建筑才能满足学校教育发展的要求，跟上时代的步伐，成为目前学校建筑设计中一个重要的课题。建筑离不开环境的制约，在校园教学楼的建筑设计中，必须考虑整体校园环境对它的要求和影响。所以，其总体布局、建筑造型，空间组织、流线安

教学楼框架结构设计毕业设计任务书-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN毕业设计（论文）任务书填表时间： 2015年2月 3日设计条件1.工程概况小型行政楼结构设计，总建筑面积约4500左右m2 （面积可更改）2.自然条件夏季通风：室外空气计算温度 32 度；冬季采暖：室外空气计算温度为-23 度，室内计算温度：卫生间、楼

大学教学楼的方案设计大学教学楼的是是一件很重大的项目，大学教学楼的方案设计怎么写呢？以下是小编整理的大学教学楼的方案设计，欢迎阅读。优秀的工程师，不仅要掌握基础知识和专业知识，还必须具有较强的综合判断能力、进行工作和科学决策的能力、独立处理各种复杂问题的能力及树立创新的意识等等，这些能力和意识的培养和建立是与教学过程中的实践环节密不可分的。毕业设计是本科学生

新乡学院土木工程与建筑学院土木工程专业毕业设计任务书题目：×××高校教学楼设计2017年01月新乡学院土木工程与建筑学院土木工程专业（2013级本科学生）毕业设计任务书题目：×××高校教学楼设计指导教师：·设计目的优秀的工程师，不仅要掌握基础知识和专业知识，还必须具有较强的综合判断能力、进行工作和科学决策的能力、独立处理各种复杂问题的能力及树立创新的意识等等

房屋建筑学实训任务书课程设计题目三：36班中学教学楼设计一、目的要求：通过房屋建筑学的学习，以及在实习中对房屋构造的了解和理解，熟悉一般民用建筑的设计原理和方法，培养学生查找资料、做设计方案及建筑设计、基本构造设计的能力，培养学生综合运用设计原理去分析问题、解决实际问题的能力。使学生掌握建筑施工图设计和绘图的技能，为后续课程的学习和将来从事相应的工作岗位打下

建筑学专业第三学期设计任务书一、题目：18班中学教学楼设计二、设计目的：（1）了解学校建筑教学楼设计的一般处理方法，提高学生功能分区、空间造型等多方面的能力，使学生能够运用已学过的建筑空间环境设计的理论和方法进行教学楼的建筑设计，进一步理解建筑设计的基本原理。（2）熟悉中小学建筑设计规范。（3）提高绘图技巧。三、设计任务概况：某开发区第一中学新校区建设项目按

30班教学楼设计一、题目中学教学楼设计二、目的和要求通过本次设计学生能够运用已学过的建筑空间环境设计的理论和方法进行一般的建筑初步设计，进一步理解建筑设计的基本原理，了解初步设计的步骤和方法。三、设计条件1.建设地点；学校位于城市新建住宅内2.层数；3-5层3.结构类型:框架结构4.房间名称与使用面积表房间名称间数每间使用面积（m2）备注普通教室30 55-

土木工程专业毕业设计任务书题目：×××高校教学楼设计二零一五年十二月建筑系土木工程专业（2012级本科学生）毕业设计任务书题目：×××高校教学楼设计指导教师：·设计目的优秀的工程师，不仅要掌握基础知识和专业知识，还必须具有较强的综合判断能力、进行工作和科学决策的能力、独立处理各种复杂问题的能力及树立创新的意识等等，这些能力和意识的培养和建立是与教学过程中的实

中学教学楼设计任务书一、课题：湖南某中学教学楼二、用地范围：（见附图中靠运动场地块）三、设计内容1、掌握中学教学楼设计的基本原理，妥善解决其功能关系，满足使用要求2、建筑面积9000m2（±5%）层数不超过五层，结构选型：多层框架3、设视听及合班教室一间（300~360m2），普通教室36间，教师休息室12间，物理、化学、生物实验室各4间，计算机教室4间，语

重庆大学网络教育学院学生毕业设计（论文）任务书批次、层次、专业校外学习中心学生姓名学号一、毕业设计（论文）题目某小学教学楼设计二、毕业设计（论文）工作自年月日起至年月日止三、毕业设计（论文）内容要求：地块现状地形图（详见cad附件）注1：“建筑设计部分”为必做内容。注2：根据学生自己实际情况，“结构设计部分”和“施工组织设计部分”可以二选一，也可以两者都做。

中学教学楼建筑设计任务书内蒙古工业大学建筑学院2017.01一、题目：中学教学楼建筑方案设计二、任务书目的1、认识小空间重复式建筑组织结构；2、学习序列与中心原理；3、掌握以空间秩序为组织结构的方法；4、学习学校教学建筑设计的基本理论和方法；5、培养设计过程中客观现实性与主观创造性相结合的能力；6、检验之前学习成果。三、设计条件1、建筑地点：本建筑位于某市新

某中学教学楼设计一、设计题目某中学教学楼1)建筑面积：4000－4500m22)层数：主体6层，其它部分5层3)层高：底层3.9m，其余部分3.6m4)结构形式：框架结构。抗震设防烈度为7度三、设计内容及要求设计内容：设计分建筑、结构和施工三个阶段。要求学生在各阶段完成的任务分别是：（一）建筑部分1.总建筑面积允许5％增减。2.普通教室使用人数50人左右；电