集体备课活动记录范文

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小学三年级语文集体备课记录（教研组活动记录）教研人员：周卓庄黄立嘉陆颖候晓月丁春艳蓝小青教研内容：制定本组教研计划景行小学本部三年级语文教研活动计划（2008—2009春季学期）周卓庄2009年2 月一、指导思想：本学期，我们本部三年级语文教研组工作的开展，将紧紧围绕学校工作重点与教导处工作思路，坚持以《语文课程标准》为指南，组织组内教师认真学习并贯彻落实《

美术组集体教研活动记录（四）参加人员：美术组全体教师教研主题：我的喜怒哀乐教研内容：一、教材分析《我的喜怒哀乐》是一节造型-表现课型，本课的目的是通过教学让学生了解人的表情变化及规律，并尝试用夸张的手法来表现人物的不同神态。这有一定的难度，因为对五年级的学生来说，他们对表现开心、快乐的心情比较多，而对表现哀愁、愤怒的情绪缺乏经验，为了使学生全面的了解、掌握人

珙县职业技术学校专业（学科）集体备课活动记录表学年学期第周星期记录人：年月日[此文档可自行编辑修改，如有侵权请告知删除，感谢您的支持，我们会努力把内容做得更好]

集体教研活动记录科学组教研活动记录时间：5月17日教研组长：参加人员：教研主题：一、教研内容：彩虹的形成二、教学目标:1、知识目标：在观察、探索中了解彩虹现象的由来。2、能力目标：培养孩子们的观察、想象能力。3、情感目标：尝试用多种方法制造“彩虹”，激发对自然界奇妙现象的兴趣。愿意与同伴交流，分享探索的过程。三、教学的重点难点：通过活动了解阳光与彩虹的关系，

”集体备课活动记录集体备课活动记录记录人：集体备课活动记录时间10/16 地点办公室节次4-6 主讲人姚丽琴研讨问题（1）低年级如何设计作业，（2）作业互查缺席人员及原因无过程记录姚：为了提高教学有效性，在小学低年级阶段，通过设计贴近生活、富有趣味、层次分明、开放灵活的数学作业，加强学生对所学知识的理解、掌握和运用，构建自主学习的方式、方法，让学生不再视作业

集体备课活动记录表

集体备课活动记录文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-集体备课活动记录整理人：常绪永集体备课活动记录整理人：常绪永集体备课活动记录过程记录常绪永：?为了提高教学有效性，在小学低年级阶段，通过设计贴近生活、富有趣味、层次分明、开放灵活的数学作业，加强学生对所学知识的理解、掌握和运用，构建自主学习的方式、方法，让学生不再视作业为负担

集体备课教研活动记录

美术组集体教研活动记录（四）参加人员：美术组全体教师教研主题：我的喜怒哀乐教研内容：一、教材分析《我的喜怒哀乐》是一节造型-表现课型，本课的目的是通过教学让学生了解人的表情变化及规律，并尝试用夸张的手法来表现人物的不同神态。这有一定的难度，因为对五年级的学生来说，他们对表现开心、快乐的心情比较多，而对表现哀愁、愤怒的情绪缺乏经验，为了使学生全面的了解、掌握人

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集体教研活动记录科学组教研活动记录时间：5月17日教研组长：参加人员：教研主题：一、教研内容：彩虹的形成二、教学目标:1、知识目标：在观察、探索中了解彩虹现象的由来。2、能力目标：培养孩子们的观察、想象能力。3、情感目标：尝试用多种方法制造“彩虹”，激发对自然界奇妙现象的兴趣。愿意与同伴交流，分享探索的过程。三、教学的重点难点：通过活动了解阳光与彩虹的关系，

参加人员：美术组全体教师教研主题：我的喜怒哀乐教研内容：一、教材分析《我的喜怒哀乐》是一节造型-表现课型，本课的目的是通过教学让学生了解人的表情变化及规律，并尝试用夸张的手法来表现人物的不同神态。这有一定的难度，因为对五年级的学生来说，他们对表现开心、快乐的心情比较多，而对表现哀愁、愤怒的情绪缺乏经验，为了使学生全面的了解、掌握人的表情变化规律，在整堂课中正

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