《圆的周长》作业分层设计案例麒麟小学何所珍多元智力理论告诉我们：人的智能是有差异的，而小学生在智力、兴趣、爱好等方面表现出的差异是显而易见的。但“差异”并不是等于“优劣”。“差异”同样是一种教育资源。这就要求我们在尊重学生的个体差异基础上，巧用这种差异，使教学关注到每一个学生的实际需要，切实为学生的发展而努力。建构主义理论认为，教学过程不再是一个同步的，而是

[标签:标题]篇一：圆的周长专项练习题圆的周长一、计算下列各题，并熟记它们的得数。∏=3.14 2∏= 3∏= 4∏= 5∏=6∏=7∏= 8∏= 9∏= 10∏=二、填空（基础题）：1、圆的周长总是直径长度的（）倍多一些。这个倍数是个固定的数，我们把它叫做（），用字母（）表示。2、用字母表示圆周长的公式是（）或（）。3、自行车的车轮滚动一周，所行的路程是车

《圆的周长》优化作业设计一、课前练习 1．圆中心的一点叫做（），用字母（ ）表示。2．连接圆心和圆上任意一点的线段叫做（ ），用字母（ ）表示。3．通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做（ ），用字母（ ）表示。4．在一个圆里，有（ ）条半径、有（ ）条直径。5．（ ）确定圆的位置，（ ）确定圆的大小。6．在一个直径是8厘米的圆里，半径是（ ）厘米。7．画圆时，

圆的周长练习题例1（俯视图）：一群学生站在一个长7米，宽6米的长方形场地边上，中心是一个投掷篮，如图）同学们站在四周投掷，站什么样的队形才最公平？范围最大？解析：圆心到圆上的任意一点距离相等。小结：本题的关键是理解圆心到圆上的任意一点距离都相等。例2，求跑道周长解析：将跑道分成两部分，直行跑道和两个圆弧跑道拼接成的圆。答案：由图中信息可知，跑道的长为：106

圆的周长1. 填一填。(1)用一根线绕圆盘一周，剪去多余的部分，再拉直量出它的长度，这个长度就是这个圆的( )；自行车的车轮在地上滚动一周，自行车前进的路程就是车轮的( )。圆的周长常用字母( )表示。(2)圆的周长总是直径的3倍多一些，这个固定的倍数叫做( )，用字母( )表示，保留两位小数取近似值约为( )。(3)一个圆形纸板的直径是6厘米，这个纸板的周

六年级数学圆的周长练习题小学六年级数学圆的周长练习题班级姓名一、填空。1、一个圆的周长是同圆直径的（）倍．2、有一个圆形鱼池的半径是10米，如果绕其周围走一圈，要走（）米。3、一个挂钟的时针长5厘米，一昼夜这根时针的尖端走了（）厘米。4、圆的半径和直径的比是（），圆的周长和直径的比是（）。5、小圆的半径是6厘米，大圆的半径是9厘米。小圆直径和大圆直径的比是（

圆的周长提高练习题 姓名： 班级： 分数一、填空（基础题）： 1、圆的周长总是直径长度的（ ）倍多一些。这个倍数是个固定的数，我们把它叫做（ ），用字母（ ）表示。 2、用字母表示圆周长的公式是（ ）或（ ）。 3、自行车的车轮滚动一周，所行的路程是车轮的（ ）。4、要画一个半径为4厘米的圆，圆规的两脚应叉开（ ）厘米；要画一个周长是18.84厘米的圆，圆规

圆的周长检测一、 填空1、通过圆心并且两端都在圆上的线段，叫做圆的（ ），一般用字母（ ）来表示。2、在一个圆里，有（ ）条半径，这些半径的长度（ ），有（ ）条直径，这些直径的长度（ ）。3、在同一个圆里，直径和半径的关系可以表示为（ ）或（ ）。4、用（ ）可以画出一个精确的圆。（ ）决定圆的大小，（ ）决定圆的位置。5、一个圆的半径是6厘米，这个圆的周

圆的周长练习题一.填空题：1.圆周率π是一个( ).2.圆的半径扩大2倍,它的周长( )3.如果圆规的两脚尖距离为a厘米,画成一个圆,这个圆的周长是( )4.任何圆的周长总是等于它的直径的( )倍5.一个圆的周长是2πr,它的半圆面的周长是( )二.判断题:1、通过圆心的线段叫做直径。（）2、任何一条直径都是圆的对称轴。（）3、圆周率就是圆的周长除以直径的商

圆的周长的练习题圆的周长提高练习题一、计算下列各题，并熟记它们的得数。∏=3.14 2∏= 3∏= 4∏= 5∏=6∏= 7∏= 8∏= 9∏= 10∏=二、填空（基础题）：1、圆的周长总是直径长度的（）倍多一些。这个倍数是个固定的数，我们把它叫做（），用字母（）表示。2、用字母表示圆周长的公式是（）或（）。3、自行车的车轮滚动一周，所行的路程是车轮的（）。

六年级数学上册圆的周长练习题一、填空题(1)时钟的分针转动一周形成的图形是（）．(2)从（）到（）任意一点的线段叫半径．(3)通过（）并且（）都在（）的线段叫做直径．(4)在同一个圆里，所有的半径（），所有的（）也都相等，直径等于半径的（）．(5)用圆规画一个直径20厘米的圆，圆规两脚步间的距离是（）厘米．(6)圆是（）图形，它有（）对称轴．(7)正方形有（

4、一根铁丝正好折成一个等边三角形，它 的边长为31.4厘米，如果把同样长的铁丝围 成一个圆，这个圆的直径长多少厘米？1、圆的（ ）除以（ ）的商是一个固定的 数，通常叫做（ ），

1、C=28．26米 2、C=53．38米3、d=18厘米 １、圆是平面上的一种（）图形，围成圆的（ ）的长叫做圆的周长。在大大小小的圆中，它们的周长总是各自圆直径的（ ）倍多一些

复习题一1、圆的周长除以直径的商是一个固定的数，这个数叫做（圆周率 ），通常计算时取两位小数（ 3.14 ）。2、已知圆的直径d，求圆的周长C,根据“圆的周长=（ 圆周率×直径 ）

圆的周长练习题一.填空题：1.圆周率π是一个( ).2.圆的半径扩大2倍,它的周长( )3.如果圆规的两脚尖距离为a厘米,画成一个圆,这个圆的周长是( )4.任何圆的周长总是等于它的直径的( )倍5.一个圆的周长是2πr,它的半圆面的周长是( )二.判断题:1、通过圆心的线段叫做直径。（）2、任何一条直径都是圆的对称轴。（）3、圆周率就是圆的周长除以直径的商

圆的周长知识要点：1、了解什么是周长？2、圆的周长与直径有什么关系？3、圆的周长计算公式。课前预习：一、填空题：(1)用圆规画一个直径20厘米的圆，圆规两脚步间的距离是（）厘米．(2)圆是（）图形，它有（）对称轴．(3)正方形有（）条对称轴，长方形有（）条对称轴，等腰三角形有（）条对称轴，等边三角形有（）条对称轴．半圆有（）条对称轴，等腰梯形有（）条对称轴。

圆的周长知识要点：1、了解什么是周长2、圆的周长与直径有什么关系3、圆的周长计算公式。课前预习：一、填空题：(1)用圆规画一个直径20厘米的圆，圆规两脚步间的距离是（）厘米．(2)圆是（）图形，它有（）对称轴．(3)正方形有（）条对称轴，长方形有（）条对称轴，等腰三角形有（）条对称轴，等边三角形有（）条对称轴．半圆有（）条对称轴，等腰梯形有（）条对称轴。二、

圆的周长和面积图形练习题Prepared on 24 November 2020求各图的周长和面积：（单位：米）1、4、求阴影部分面积（单位：厘米）1、2、3、4、-———8———--5、5 56.如下图示，AB＝4厘米，求阴影部分的面积。A O B7、图中圆与长方形面积相等，长方形长6.28米。阴影部分面积多少平方米填空题：１、圆是平面上的一种（）图形，围

创作编号：GB8878185555334563BT9125XW创作者：凤呜大王*圆的周长和面积一、判断2、半径2厘米的圆，它的周长是6.28厘米。（）3、圆的直径都相等。（）4、经过一点可以画无数个圆。（ )5、小圆的圆周率比大圆的圆周率小。( )6、把一张圆形纸片对折若干次，所有折痕相交于圆心。( )7、圆的半径扩大3倍，它的直径就扩大6倍。( )8、直径

圆的周长练习题一、填空（基础题）：1、圆的周长总是直径长度的（ ）倍多一些。这个倍数是个固定的数，我们把它叫做（ ），用字母（ ）表示。2、用字母表示圆周长的公式是（ ）或（ ）。3、自行车的车轮滚动一周，所行的路程是车轮的（ ）。4、要画一个半径为4厘米的圆，圆规的两脚应叉开（ ）厘米；要画一个周长是18.84厘米的圆，圆规的两脚应叉开（ ）厘米。5、大圆