心理辅导课件

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心理疏导

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各种活动都存在 高 动机的最佳水平。 工 动机不足或动机过 作效分强烈，都会使工 率作效率下降。所以，适度的焦虑是 低适中高考试成功的保障。焦虑程度--3埃蒙斯：历史又重演了--4

故事交流：三枚金币一天，一个商人在路上捡到一个小包，里面装着三枚金币。正当他为得到这笔意外之财而高兴时，一位散步的 人走过来，说这包是他掉在这里的，要求归还。商人却不 以为然，声称

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说服劝导3、自我开放技术自我开放亦称自我暴露，指我们在开展说 服ຫໍສະໝຸດ Baidu导的过程中提出自己的情感、思想、经 验与说服对象共同分享。自我开放的目的有 两个，一是通过

特点不研究人的内心活动，只观察研 究外部可见的行为，适应不良行为也 是条件反射或通过学习形成的行为模 式。目的就是矫正适应不良行为。 对过程关心较少，只注意对求助 者的行为观察和分

高中新生开学心理适应调整课程新学期 新起点 开启好未来在心理学中，适应是指在同一器官内， 由于刺激物的持续作用而使感受性发生 变化的现象。“入芝兰之室， 久而不闻 其香；入鲍鱼之肆

案例1：这属于一般心理问题还是 严重心理问题？23主题班会的目标之一：树立三个“意识”健康第一的意识：健康的一半是心理健康Ⅰ。树立健康第一的意识，养成良好的生活方式。记住：成功=I

得实际偏离预期，考虑不够全面 游戏环节偏少，教学缺乏幽默失辅导总结一得：教学环节流畅，教学内容充实环节设置循序渐进，由浅入深，由易入 难，分别为：认识归因、准备归因、引导归 因、应

心理疏导基本方法诱发心理问题的六大危险信号第一个危险信号：人际关系紧张； 第二个危险信号：成长环境恶劣； 第三个危险信号：重大生活事件的强烈刺激； 第四大危险信号：环境突然变化；

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14三级心理咨询师团体辅导（初级）连续培训课程Who成员选择的条件：团体指导者在筹划团体心理辅导时，就应该根据团体 的目标明确服务对象。通常，参加团体心理辅导的成员可以是背景、问题

活动结束• 满文军《懂你》• 在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩， 好像一粒包在菜中的青豌豆。我生怕任何一点儿 轻微的碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日 无夜地操劳，无

心理换位法 ——改变对引起不良情绪的事物的看法，以改变我们的不良情绪。要学会换 个角度看问题，换位思考。该法在处理 因人际关系紧张而产生不良情绪中比较 好的效果。塞翁失马3、知足者

.74、转化成果难巩固• “个别人”教育转化工作极易出现反弹， 常常是好一阵、差一阵，热一阵、冷 一阵，错误时改时犯，问题时隐时现。.8（二）个别人的思想特点和外在表现• １、思想