小学生进行国学经典诵读的意义一．国学经典诵读，有利于培养孩子高尚的品质。据科学研究发现，世界上但凡成功之人,80%-90%的人靠的是情商，（即高尚的人格，优秀的道德品质）只有10%-20%的人靠的是智商。因此，要想使孩子成为有用之才，首先就得培养其高尚的品质，而诵读经典则是培养其高尚品质的一条最好的捷径。我班的孩子大多来自农村，又绝大多数是留守儿童，孩子的各

培养小学生经典诵读的意义经典是民族精神的源头，千古传承记录着民族基因中的最高智慧。语文是进行人文教育的主战场。人类几千年璀灿的文化在语文书中有了充分的体现。学生通过学习，了解并掌握已有的文化世界，就能较好地被文化所塑造。而经过文化塑造的人就有可能成为一个文化的塑造者。我们以诵读经典为主渗透常规语文朗读，来促进现代文的学习。这二者的相辅相成对孩子语文听、说、读

小学国学经典诵读的深远意义、影响我们学校开展的国学经典诵读，主要是指在校内开展《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《笠翁对韵》、《大学》、《中庸》等国学经典的诵读活动。那么，开展国学经典诵读，对孩子又会产生什么作用和影响呢？下面我就从以下几方面来谈谈国学经典诵读对孩子的深远意义及影响。一、深远意义开展中华经典古诗文的诵读研究，可以促进学生的记忆力。人的智力水

浅析小学生经典诵读现状及对策【摘要】经典作品是一个民族智慧与创造力的结晶，复兴国学是炎黄子孙的责任。本文将通过对大庆市小学生经典诵读情况的调查来分析黑龙江省小学生经典诵读的现状及产生原因，并具体从国家教育制度、师资队伍建设、营造社会读书氛围三方面提出建设性建议，以期改变经典阅读的尴尬境地。【关键词】小学生；经典诵读；现状分析；对策研究“汉语热”和“国学热”已

小学生诵读黑格尔说过：“一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望，只是关心脚下的事情，那是没有未来的。”其实，个人亦然。纵观人类历史和现实生活，那些从小就关注行云流水、濡渍阳春白雪、精鹜八极、心游万仞的孩子，往往出落得更为出类拔萃；而从来不事文理、孤陋寡闻、只盯着自己鼻子底下那一块小天地的孩子，发展空间大多有限。一、诵读经典的意义：诵读经典之所以重要，正如赫

经典诵读的意义经典是民族精神的源头，人类文化的瑰宝，千古传承记录着民族基因中的最高智慧，是民族千年老人对后世子孙的谆谆教诲所承载的是圣贤伟大的思想光辉。我们日日诵读浸润，人生的启迪，博大宽厚的思想人格逐渐养成，生命才能掏溶出深度和高度，正是厚德载物的大基础。所有的聪明智慧唯有建立在这个平台上才能尽其用。语文是进行人文教育的主战场。人类几千年璀灿的文化在语文书

浅谈中小学开展国学经典诵读的作用及其影响我所说的所谓经典诵读，主要是指在中小学生中开展《三字经》、《弟子规》、《论语》、《道德经》、《大学》、《中庸》、《孟子》等国学经典的诵读活动。那么，开展国学经典诵读，对孩子又会产生什么作用和影响呢？下面我就从以下几方面来谈谈国学经典诵读对孩子的作用及影响。一、国学经典诵读，有利于培养孩子高尚的道德情操。据科学研究发现，

开展国学经典诵读的意义摘要：国学经典是我国民族文化教育精神的一个庞大的载体，是我们民族生存的根基，也是我们民族精神的纽带。诵读国学经典对孩子的成长起着“春雨润物细无声”的作用。关键字：国学经典意义影响中国五千年文化，博大精深，源远流长。我们祖先留下很多宝贵的精神财富。国学经典诵读对孩子的成长影响最为深远，那么，开展国学经典诵读，对孩子又会产生什么作用和影响呢

《在经典诵读中培养小学生的人文素养》课题计划一、课题的现实背景及意义：长期以来，由于受“应试教育”的影响、市场经济大潮和价值观念多元化的冲击，教育的功利性越来越突出，片面强调知识教育，忽视学生人文素养的培养，从而导致了一幕幕悲剧的发生，每年自杀的大中小学生达数千人之多。21世纪的人类，既取得了巨大的发展和进步，又出现人文素养的失落和危机，因此，人文素养教育已

小学读书节活动方案一、活动意义为了深入实施素质教育，营造“活力校园、德育为先、能力为重、全面发展”的和谐氛围，激发学生的学习探究兴趣与热情，让学生享受读书的快乐，领略传统文化魅力。通过“家乡话进校园”，“晨间朗读”，“读书推荐卡制作”，“阅读素养比赛”等活动，让承载浓浓乡愁的宁波文化薪火相传，也让学生们了解家乡文化，激发热爱家乡、共同建设守护好美丽家乡的热情

浅谈小学生诵读经典的好处与成效————姜波我校自开展古诗文经典诵读活动课以来，取得明显的成效。我们班级的同学经过诵读训练后，老师们都反映学生的吸收能力增加了，上课更能集中注意力，班级的秩序、整洁程度也都名列前茅，老师不在的时候，同学们也懂得自我约束，自制力也进步了，家长们也反映，小朋友在家里也比较听话、孝顺。诵读古诗文经典时，学生只要耳朵听，嘴里放松跟着念就

小学生经典诵读现状分析及对策研究临朐东城街道营子小学相玉红一、问题的提出我校是一所农村小学，学生、家长经典诵读的意识都比较淡漠，认为只要读好课内学习的书籍就行了，课外书属“闲书”，多读影响学习。培养农村孩子良好的阅读习惯，形成终身受益的阅读技能已经是迫在眉睫，因此，我校确立了“小学生经典诵读现状分析及对策研究”这一课题。二、项目研究的内容：（一）小学生语文经

实验小学附属幼儿园经典诵读班级：姓名：山行杜牧[唐]远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。今译：一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶,在白云飘浮之处隐约有几户人家。停下车来只因为喜爱山路上枫林的晚景,经霜的枫叶胜过江南二月的鲜花。简析：这是一首秋色的赞歌,它歌颂了大自然的秋色美,体现了诗人豪爽向上的精神境界,同时表现了诗人的才气和见地。凉

浅谈经典诵读在中小学校园文化建设中的重要意义

教师工作心得小学经典诵读意义本学期开始，学校大力提倡各年级进行国学经典的诵读活动，我觉得有以下几方面的积极意义：（一）国学经典诵读，有利于培养孩子高尚的品质。据科学研究发现，世界上但凡成功之人,80%-90%的人靠的是情商，（即高尚的人格，优秀的道德品质）只有10%-20%的人靠的是智商。因此，要想使孩子成为有用之才，首先就得培养其高尚的品质，而诵读经典则是

浅谈小学生开展经典诵读的好处蒲窝中心小学苟雪霞我所说的所谓经典诵读，主要是指在小学生中开展《三字经》、《弟子规》、《唐诗宋词》等国学经典的诵读活动。那么，开展国学经典诵读，对孩子又会有什么好处呢？一、经典诵读，有利于培养孩子高尚的道德情操。据科学研究发现，世界上但凡成功之人，80%-90%的人靠的是情商，（即高尚的人格，优秀的道德品质）只有10%-20%的人

浅谈国学经典诵读对小学生品行的影响发表时间：2019-02-28T15:06:43.950Z 来源：《中小学教育》2019年第356期作者：王宁宁[导读] 我国在文化的传承上，有着多种传承载体，文学作品便是其中之一。山西省晋城市城区汇仟小学048000摘要：我国历史悠久、文化传承丰富，在漫长历史当中传承下来的经典名著数不胜数。尤其是国学经典，作为我国民族文化

浅谈小学生诵读国学经典的重要性及兴趣培养关键词：重要性兴趣氛围摘要：小学生诵读国学经典已经越来越普及，被更多的教育者所认同。它是培养学生具有高尚人格、塑造良好行为习惯、提高学生的语文、人文素养等的一个重要的途径。所谓国学经典诵读，主要是指在小学生中开展《三字经》、《弟子规》、《唐诗宋词》等国学经典的诵读活动。那么，开展国学经典诵读，对孩子又会产生什么作用和影

小学生国学经典诵读实践研究结题报告一、研究背景意义近年来，在建设和谐社会和中国先进文化的进程中，人们逐渐认识到，一个国家不能没有自己的文化底蕴。道德是有继承性的，而传统道德中能够为今天所用的精华，是社会最容易接受的，因而也最容易成为社会道德风尚的铺垫和国家凝聚力的来源。但是，经过批林批孔等歪曲历史的运动，中国传统在50岁上下的人群中被涂抹的不见真面貌了；处在

《在经典诵读中培养小学生的人文素养》课题计划一、课题的现实背景及意义：长期以来，由于受“应试教育”的影响、市场经济大潮和价值观念多元化的冲击，教育的功利性越来越突出，片面强调知识教育，忽视学生人文素养的培养，从而导致了一幕幕悲剧的发生，每年自杀的大中小学生达数千人之多。21世纪的人类，既取得了巨大的发展和进步，又出现人文素养的失落和危机，因此，人文素养教育已