小学语文总复习——标点符号执教者xx【教学目标】1、明确标点符号的书写位置，养成正确使用标点符号的良好习惯。2、了解标点符号的作用，掌握标点符号的用法，能在具体语言环境中正确运用标点符号。【教学重点】1、能根据具体的语境体会省略号、引号、破折号等的不同用法。2、在段落中正确使用标点符号。【教学过程】一、导入新课，正确书写。1、板书：标点符号在平时的读书和写作

小学语文总复习经验交流材料总复习得指导思想就是:以新大纲与《课程标准》要求为目标,充分利用现有得教材,面向全体学生,突出复习重点,采取切实有效得措施,帮助学生进行系统整理,使好、中、差不同得学生得语文能力都得到提高;一方面我们把新课程标准要求得识字与写字、口语交际、阅读、习作、综合性学习五个方面得要求作为复习重点。分为纵向知识点得复习;归类练习(拼音、字、词

如何进行小学语文期末总复习小学语文教研组时光飞逝，一个学期即将结束，总复习又成为我们老师的工作重点。作为老师，我们把期末阶段的总复习都看的很重，每天又是考卷，又是评价，又是后进生的辅导。真是搞的学生整天埋在题海中，教师也没有半点喘息的时间。那么，怎样提高期末复习的效率？如何上好复习课？今天我们就这个问题进行探讨。一、首先，我们要明确什么是复习？复习的意义是什

小学语文毕业总复习：重点内容及复习策略

人教版语文总复习教案第一课时一、复习重点扩句、缩句、给句子换个说法。二、教学过程1．复习缩句。缩句就是把比较复杂的句子缩简，也就是去掉附加成分，留下主要成分，这样做，便于我们理解句子的主要意思。例如，鲜红的太阳从东方慢慢地升起来了。缩句后变为：“太阳升起来了。”又如：洁白的雪花纷纷扬扬地飘落在农家小院的屋顶上。缩句后变为：“雪花飘落在屋顶上。”怎样缩句呢？缩

小学语文总复习指导ppt课件

小学语文毕业考试总复习计划一，指导思想：以原教学大纲，教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习。对班级的学生状况做详尽的分析，采取切实有效的措施，使好，中，差不同的学生都能得到提高。二，复习目标：（一），基础知识方面1，能利用拼音帮助识字，阅读和学习普通话；能根据拼音正确地写出已学过的汉字。2，掌握本册学

最新部编人教版小学语文上册一年级分类总复习指导

怎样指导小学语文学生复习学过的知识会被遗忘，这是记忆的共同规律。防止遗忘的最好办法就是及时复习，马申斯基说过，“应当用不断的复习来防止遗忘，而不要等到忘记以后再重新去记。”复习时教师要根据学生的学习情况及学科特点做到调整好学生的心理状态，指导科学的复习方法，还要做到鼓励和赏识每一位学生。一、做好学生的心理调整是搞好复习的基础提到复习，有一部分同学就畏难发愁，

小学毕业班语文总复习资料

小学语文复习指导

一、联系上、下文理解词语。复习要求：能准确领会词语在文中的意思。复习提示：由于词语的多义性和使用上的灵活性（可以临时改变用法和词性），有些词离开了具体的语言环境，往往难以理解。因此，必须在复习中着重指导学生“瞻前顾后”，联系上、下文准确理解词语的意思。其方法大致有：１、找出前后文中的有关语句——明确词义。这是指有些词义已包含在或直接出现在文章里，只要联系前后

小学语文总复习资料(最新完整版)

小学语文毕业总复习指导

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一篇很全很全的小学语文基础知识点汇总，分都送到手边了~小学语文1-6年级基础知识要点一、查字典的方法1、音序查字法如：鼎dǐng，先在“拼音音节索引”中找出音序（D），再查找音节（dǐng）及所对应的页码。2、部首查字法如查“挥”字，先在“部首目录”中找到（扌），再找到部首所对应的“检字表”页码，在“检字表”相应部首下及剩余笔画数（6画）下找到要查的字及正文

如何做好小学语文期末复习复习课是“温故而知新”的重要途径，是针对学生的认知规律而设计的一种特定的教学形式。复习是完成教学任务的最后环节，也是学生掌握知识必不可缺的一环。如何搞好小学语文复习呢？做好语文复习指导要注意以下几点：一、整体把握教材内容，并有条理地加以归纳在期末总复习之前先把全册教材中的基础知识按照字、词、句等不同的内容进行分类，把课文中出现的练习题

小学六年级语文总复习重点内容及复习策略毕业考试复习，是对整个小学阶段语文知识的复习和巩固，也是使学生语文能力再提高的过程。因此，复习承载着“查漏补缺，巩固知识；归类整理，系统提高；迁移运用，促进发展”的功能。因此，我们的复习工作应该对照六年级学生的学习目标，合理计划、系统安排，有目的、有重点地帮助学生进行系统的、高效的复习，努力提高复习的效益，力求每一个学生

优化复习方法提高复习质量复习教学是教学工作中的重要一环,做好复习工作是提高教学质量的一个重要方面。复习是学生完成学习任务的必要环节。学生通过复习，将学过的知识进行回顾、归纳、总结，从而达到加深理解，系统吸收、灵活运用的目的。复习的效率和效果在很大程度上取决于复习方法是否恰当、科学，学生学习的积极性是否得以充分调动。怎样提高期末复习的效率？如何上好复习课？今天

小学语文总复习经验交流材料总复习的指导思想是：以新大纲和《课程标准》要求为目标，充分利用现有的教材，面向全体学生，突出复习重点，采取切实有效的措施，帮助学生进行系统整理，使好、中、差不同的学生的语文能力都得到提高；一方面我们把新课程标准要求的识字和写字、口语交际、阅读、习作、综合性学习五个方面的要求作为复习重点。分为纵向知识点的复习；归类练习（拼音、字、词、