写人作文教案
写人作文教案

写人作文教案 写人作文教案 教学目标: 1、通过教师的引导,让学生明确写人作文的基本方法。 2、学生通过学习,能够进行人物片段描写。 3、学生通过写作训练,能够写出较完好的习作。 教学课时:二课时 教学过程 一、复习导入: 同学们,语文课本

2021-03-15
写人的作文教学设计
写人的作文教学设计

写人的作文教学设计一、前作文:未成曲调先有情(一)话题交流,真情融汇:吹面不寒杨柳风1.同学们,我们生活在家庭、学校、社会这个大千世界里,认识了许许多多的人,在这些人中有你的亲人、老师、同学,有默默奉献的清洁工……你认为谁最值得尊敬、佩服,

2020-05-16
小学生写人作文教案图文稿
小学生写人作文教案图文稿

小学生写人作文教案集团文件版本号:(M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988) 小学写人作文写作技巧 小学写人作文写作技巧 小学生怎样写好写人作文以下我谈谈我的看法:以写人为主的记叙文主要是通过对人物外

2020-11-20
人物描写作文指导课教案
人物描写作文指导课教案

课题:人物外貌描写指导 课型:写作指导课 教学目标: 1、掌握描写人物外貌的要求及方法,能抓住人物特征进行较准确、 具体地描述人物的外貌。 2、能够通过人物的外貌描写表现人物个性。 3、懂得外貌描写应该为刻画人物性格,表达中心意思服务。 教

2021-01-18
小学语文写人作文教案素材可修改.doc
小学语文写人作文教案素材可修改.doc

人物描写 (一)外貌描写 外貌描写,是指对人物面貌、衣着、身材、神情、姿态等的描写。要抓住人物的特征。俗话说:“人心不同,各如其面。”每个人都有自己的特定外貌,从一定的程度上表现出自己的内心状态。由于出身、经历、素养、社会环境的影响,形成了

2024-02-07
小学写人作文指导备课教案
小学写人作文指导备课教案

小学写人作文指导备课教案在线下载,格式:pdf,文档页数:7

2024-02-07
作文指导课教学设计
作文指导课教学设计

篇一:小学作文指导课教案精华版 小学习作指导精华版 与众不同的我 【教学目标】 1、引导学生能抓人物特点,选择典型事例; 2、指导学生有条理地表达,把事情写具体。 【教学重难点】选择典型事例并有条理地表达。 【教学过程】 【课前采访】 师:

2021-02-10
小学生写人作文训练课教案
小学生写人作文训练课教案

小学生写人作文训练课教案

2024-02-07
人物描写作文指导课 教案教学设计
人物描写作文指导课 教案教学设计

人物描写作文指导课教案教学设计一、教学目标:1、知识与能力:了解并掌握人物刻画的方法技巧,将人物写活,提高人物形象塑造能力。掌握考场作文的构思过程。2、过程与方法:阅读分析判断文学作品中使用描写的让人物活起来的方法。3、情感态度与价值观:培

2024-02-07
写人的作文的教学设计
写人的作文的教学设计

写人作文教学设计一、启发回忆,确定习作素材1.启发谈话,唤醒学生记忆的表象教师可采用这样的导语:同学们,在你们的生活中,经常和各种不同的人打交道:在这些人中,有你熟悉的人,有你喜欢的人,有你讨厌的人,有你敬佩的人……能不能把他(她)们介绍给

2024-02-07
写人作文教案ppt PPT课件(共18张)
写人作文教案ppt PPT课件(共18张)

写人作文教案ppt PPT课件(共18张)

2024-02-07
关于写人的作文指导课 教案
关于写人的作文指导课 教案

——记叙关于人物的一件事读写结合教案【主题】记叙关于人物的一件事【教学内容】《一位影响了我一生的老师》【教学目标】借助动作描写的系列文本学习“用具体的活动描写来塑造人物形象”的方法【教学重、难点】学习在动作描写的过程中如何“选词求精”“刻画

2024-02-07
小学六年级写人作文指导备课教案
小学六年级写人作文指导备课教案

小学写人作文指导备课教案教学目的:1、让学生通过具体的情境来学习知道写人时,要通过人物的外貌、动作、语言、神态来表现人物性格,学习写人的方法。2、培养学生认真观察的习惯,注意总结写作方法的习惯。3、培养写作的好习惯。教学重难点:学会怎样将要

2024-02-07
(完整word)语文人教六年级上册“如何用细节描写人物”作文指导课教学设计
(完整word)语文人教六年级上册“如何用细节描写人物”作文指导课教学设计

“如何用细节描写人物”作文指导课教学设计教学内容:如何用细节描写人物知识目标:从生活中选择富有表现力的细节来体现人物性格特征。学习细节描写的方法。能力目标:培养观察力,做“生活的有心人”。情感目标:感悟亲情、友情。教学重点难点:从生活中选择

2024-02-07
写人作文指导课教案
写人作文指导课教案

来就是裂唇。就是作者是直接表达心理活动。六、小结来自百度文库同学们,我们这节课学到了什么?(共同读一读写人的方法)请同学们趁热打铁将把你刚才写的内容根据我们的经验再修改下,使他(她

2024-02-07
写作《写人要抓住特点》教学设计
写作《写人要抓住特点》教学设计

写作写人要抓住特点教学目标:1、通过本次习作指导,教会学生“抓住特征描写人物”的方法。2、体会细节描写对于塑造人物的特殊表达效果。3、培养学生养成善于观察、善于发现、善于积累的习惯,并鼓励学生将观察到的信息有创意地表达出来。教学重点:教会学

2024-02-07
写人作文课教学设计精编版
写人作文课教学设计精编版

写人作文课教学设计 GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-写人作文教学设计三二班朱彦清教学目标:1、学会抓住人物特点来写。2、学会选取典型事例。3、学会结合实际写出真

2024-02-07
小学写人作文教案(精)
小学写人作文教案(精)

程邦教育之《作文与阅读》公开课教案作者:从惠娟一、教学目标1.让学生初步掌握写人的作文技巧。2.培养学生乐于主动观察生活的习惯。3.能够独立的写出写人作文。二、教学内容1.写人的作文技巧。2.一篇写人的美文欣赏。三、重点难点1.让学生明确写

2024-02-07
小学六年级写人作文教学设计及范文
小学六年级写人作文教学设计及范文

小学六年级写人作文教学设计及范文成燕平教学目的与要求:写出有真情实感想能打动人的作文。教学课时:两课时教学过程:一、导入同学们,大千世界,茫茫人海,芸芸众生,在我们的一生中都会遇见无数步履匆匆的人,或陌生,或熟悉,或快乐,或忧伤。画家用他们

2024-02-07
写人作文教案
写人作文教案

写人作文教案教学目标:1、通过教师的引导,让学生明确写人作文的基本方法。2、学生通过学习,能够进行人物片段描写。3、学生通过写作训练,能够写出较完好的习作。教学课时:二课时教学过程一、复习导入:同学们,语文课本给我们展示了一个个鲜活的人物形

2024-02-07