对学习方式变革的几点思考摘要：新课改最关键的就是要提高学生综合素质和能力，怎样提高？从哪个环节入手？我们都在思考，也在探索。无论怎样思考和探索，教学观念的转变和学生学习方式的变革应是我们首要思考和探索的问题。关键词：现状；学习方式；变革；思考中图分类号：g632.0文献标识码：a 文章编号：1002-7661（2011）07-133-01一、体验数学美，享受

学习方式变革2

新课程倡导学习方式变革的原因探究(湖南第一师范学院李淅琮)摘要:在《基础教育课程改革纲要（试行)》中明确提出了倡导自主、合作、探究的学习方式。学习方式的变革作为实施新课程最为核心和关键的环节,受到了重视。本文立足于学习方式变革的理论依据,从时代发展的呼唤、教育自身发展的要求以及全面实施新课程的需要,这三个方面对新课程倡导学习方式变革的原因进行探究。关键词：新

论新课改中的学习方式变革发表时间：2010-04-22T19:59:20.483Z 来源：《中学课程辅导·教学研究》2010年第8期供稿作者：郭李永[导读] 我国全面实施基础教育课程改革是目前教育领域的一场革命。摘要：学习方式的转变是本次课程改革的显著特征。本文谈谈笔者对新课程中学习方式变革的粗浅认识。关键词：学习质量；学习方式；开放式教学作者简介：郭李永，

浅谈新课程理念下学生学习方式的变革摘要：最新颁布的《基础教育课程改革指导纲要》把“以学生发展为本”作为新课程的基本理念，提出“改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手，”“大力推进信息技术在教学过程中普遍应用，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式，以及教学过程中师生互动方式的变革”。新课程指导纲要突破了以往历

学习方式的变革变革学习方式与教师教学行为的转变铜陵市长江路小学陆常波国家基础教育课程改革的重点之一，就是要以教师为中心，全面推进素质教育，实现《基础教育课程改革纲要（试行）》提出的转变学生学习方式的任务要求，促进学生的主动发展、全面发展、终身发展。，改变书本为中心的课堂教学的局面，让学生学习行为发生实质性的变化，促进学生的主动发展，促进学生创新意识与实践能力

新课改下如何实现学生学习方式的变革论文摘要：如何促进学生学习方式的变革是实施新课程最为核心和最为关键的环节。它关系到新课程改革的成败，关系到教育教学质量的有效提高。关键词：高中物理；学生；变革随着国家新课程标准的全面实施，尤其是随着普通高中物理课程标准实验教材的面世和进人实验区，高中物理教学无论是在理念层面还是在操作层面，都将面临许多新的挑战。因此，高中物理

试论基于表演理论的学习方式的变革摘要: 表演心理学作为后现代心理理论的一个重要流派,对人的学习与发展有着独特的见解。根据是否有利于人的发展,表演心理学把学习分成工具式与表演式两类。表演理论指出, 可以通过采用发展性评价、向儿童学习、重视社交等途径转变学习方式。关键词:表演理论;学习方式;变革表演心理学是上个世纪70年代兴起的一种新的心理理论流派,是由美国心理

新课程倡导学习方式变革的原因探究(湖南第一师范学院李淅琮)摘要：在《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确提出了倡导自主、合作、探究的学习方式。学习方式的变革作为实施新课程最为核心和关键的环节，受到了重视。本文立足于学习方式变革的理论依据,从时代发展的呼唤、教育自身发展的要求以及全面实施新课程的需要，这三个方面对新课程倡导学习方式变革的原因进行探究。关键词：新

新课程倡导学习方式变革的原因探究(XX第一师X学院李淅琮)摘要：在《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确提出了倡导自主、合作、探究的学习方式。学习方式的变革作为实施新课程最为核心和关键的环节，受到了重视。本文立足于学习方式变革的理论依据,从时代发展的呼唤、教育自身发展的要求以及全面实施新课程的需要，这三个方面对新课程倡导学习方式变革的原因进行探究。关键词：新

的传 统 教 学 模 式 已严 重 阻 碍 了现 代 教 育 的 发 展 ． 课 标 倡 新 导 的学 习方 式 是 自 主 学 习 、 作 学 习 、 究 学 习 ． 师 必 须

对； 可 以同桌互相检查改正错误 ； 可 以让学 生板演 ， 师生共 同订正 ； 也 可以 进行当堂检测了。但是事实上 。 学生到底领会 了多少 教师怎么知道 昵？ 当 带着正确答

大数据背景下学生学习方式变革的研究刘斌文一、概念的界定:1、大数据,这一概念,目前尚无确切定义。一般认为与“海量数据”、“大规模数据”一脉相承。数据在体量大、复杂性、产生速度三个方面均大大超出了传统的数据形态,超出了现有技术手段的处理能力,并带来了巨大的创新机遇。我们认为,这是信息技术发展进入了一个新平台、新坏境,带来了新工具、新技术、新创造、新时代。我们教

0 城市农村70%60% 50%605451454346 4540%Baidu Nhomakorabea3830% 20%2824 2622 202310%政治 历史 语文 外语

学习方式变革的原因及其含义学习方式变革的原因：新课程倡导学习方式的变革有其深刻的原因。从教育内部说，是由于传统的学习方式不能更好地推进素质教育，不能成为课程改革的积极的推动力量。从外部说，是社会发展对新课程提出的要求，即传统的学习方式不能更好地适应学生掌握知识，适应社会对人才的需要。课程改革理念下学习方式的变革是教育自身和社会发展在课程中反映。1. 教育自身

新课程理念下学习方式变革的理论与实践——万州区教科所李晓平一、学习方式的含义学习方式又称学习风格，是学习者一贯表现出来的共有个性特色的学习策略和学习倾向的总和。学习策略指学习者实现目标或完成某项学习任务时采用的一系列步骤，学习方式中每一特定的步骤就是学习方法。学习倾向更多的指向心理方面的内容，包括学习动机、态度、坚持性以及对学习环境和学习内容的偏爱。学习方式

对学习方式的变革的理解和认识一、学习方式的变革的意义（一）顺应了时代发展的要求国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告书《教育——财富蕴藏其中》提出,教育应围绕四种基本学习加以安排;可以说这四种学习将是每个人一生中的知识支柱:学会认知,即获取理解的手段;学会做事,以便能够对自己所处的环境产生影响;学会共同生活,以便与他人一道参加人的所有活动并在这些

新课程与学习方式的变革主要内容：1、新课程强调学习方式的变革（什么是学习方式；新课程倡导怎样的学习方式；为什么要倡导“主动.探究.合作”的学习方式）2、主动.探究.合作---新学习方式的主要特征3、让学生在主动.探究.合作学习中成长―――学习方式转变的教学策略新课程强调学习方式的变革一、什么是学习方式随着课程改革的不断深入，“学习方式”这个词语成为了最常听到

❖ 特征：实践性、参与性、开放性、创造性、 过程性等12❖ 学生的探究学习是在教师的指导和引导下的探究， 学生探究的问题是经过设计和安排的问题。❖ 学生探究的过程是开放的，方法是多