关于错题集的重要性、如何建立、如何使用建立错题集的重要性通过错题集培养学生良好学习态度与习惯,指导学生学会归纳分析、梳理,抓住问题的关键,条理化、系统化地解决问题;并通过错题集解决零散、疏漏等问题。一、坚持要求,培养习惯每天每个学生的作业、测验等,每错必登,多错多登,少错少登,无错不登。开始这样摘登集中错题,无疑给有错题的学生增加了负担,尤其就是学习习惯差、

如何做好错题集身为曾经从错题本中获益良多的学生一枚，这个问题必须得答啊！首先说明，我在这里指的错题集，是对错题的研究成果的记录本。至于那些只是把错题抄在一起以便日后集中复习的类型，此处不作讨论。在我看来，“如何做好错题集”这个问题，其实能分为以下几点来回答：为什么要做错题集？哪些科目最需要做错题集？如何做错题集？下面我就来说说关于以上三个问题的，我的一些看法

在我看来，“如何整理错题集”这个问题，其实能分为以下几点来回答：为什么要整理错题集？哪些科目最需要整理错题集？如何整理错题集？毫无疑问，在应试教育体系中，要想通过考试得到认可，最重要的途径是对各种题型进行大量训练，从而积累大量的解题经验和技巧。因此，目前多数学校采取的教学模式，其实就是“解题教学”。除了少数天资聪颖者，几乎没人能够不被这种模式裹挟三年、六年甚

小学数学错题集的作用及如何建立只是分享

关于错题集的重要性、如何建立、如何使用建立错题集的重要性通过错题集培养学生良好学习态度和习惯，指导学生学会归纳分析、梳理，抓住问题的关键，条理化、系统化地解决问题；并通过错题集解决零散、疏漏等问题。一、坚持要求，培养习惯每天每个学生的作业、测验等，每错必登，多错多登，少错少登，无错不登。开始这样摘登集中错题，无疑给有错题的学生增加了负担，尤其是学习习惯差、成

如何运用数学“错题集”进行教学反思学生在运用数学知识解题时，出现错误是常有的现象.每位数学教师在每天的教学中都要遇到学生的错误.大多数教师为学生的错误而烦恼，特别当错误率高的时候，更是怨声载道.我也常常质疑学生的能力，有时也抱怨学生上课的听课效率之低.我们教师的目标总是希望每个学生都能百分之百的学好，但事实并非如此，仍然有一部分学生不能掌握.作为教师，我们最

一、如何做好错题集？首先，同学必须明白错题集绝对不是对错题的摘抄或简单的重复。所以，同学们绝对不能把错题集做成摘抄本，不能简单的把自己做错的题再在错题本上抄一遍，再写上正确的答案就了事。做错题集是要完全从自己内心需求出发，要把做错题集看成比多做几道练习重要的多的事来。那么，如何做好自己的错题集呢？第一步：对自己做错的题进行评估。说简单点，就是你认为有无必要对

建立错题集的重要性通过错题集培养学生良好学习态度和习惯，指导学生学会归纳分析、梳理，抓住问题的关键，条理化、系统化地解决问题；并通过错题集解决零散、疏漏等问题。一、坚持要求，培养习惯每天每个学生的作业、测验等，每错必登，多错多登，少错少登，无错不登。开始这样摘登集中错题，无疑给有错题的学生增加了负担，尤其是学习习惯差、成绩差的学生错题多，困难本来就多，怕做作

如何利用错题集1、多复习错题本不是把做错的习题记下来就完了。之所以出错，大多因为知识点不扎实，所以对待错误要经常见面。同学们要经常在空闲时间或准备下一次考试时，拿出错题本，浏览一下，对错题不妨再做一遍，这样就使每一道题都发挥出最大效果，在今后遇到同类习题时，会立刻回想起曾经犯过的错误，从而避免再犯。做到同一道题不能错两次，同一类题目不能错两次，从而减少习题量

小课题阶段性小结-------数学利用错题集，提高学生学习能力李平什么是错题集？错题集就是我们把做错的“好”题目按一定的顺序和层次整理到自己准备好的笔记本中，这些题目都是来自我们平时的家庭作业、课堂作业或阶段检测。把错误的习题从讲义或试卷上“剪切”下来，“粘贴”并整理编辑在笔记本上。也许大家都有这样的体会：每次考试后，教师与学生都有一些缺憾，许多题目讲过了、

小课题阶段性小结-------数学利用错题集，提高学生学习能力李平什么是错题集？错题集就是我们把做错的“好”题目按一定的顺序和层次整理到自己准备好的笔记本中，这些题目都是来自我们平时的家庭作业、课堂作业或阶段检测。把错误的习题从讲义或试卷上“剪切”下来，“粘贴”并整理编辑在笔记本上。也许大家都有这样的体会：每次考试后，教师与学生都有一些缺憾，许多题目讲过了、

如何做错题集ppt

小学数学错题集的作用及如何建立

巧借“错题集”,引领成功路【摘要】大家知道学生产生错误的原因很多，在错题的背后，往往是学生在学习知识时所产生的漏洞。那么，如何弥补这些“漏洞”呢？我们都知道小学生尤其是中、高年级的学生已经能够初步用批判的、审慎的目光去看待周围的事物，他们的思辨能力在逐步增强，已初步具备了反思能力培养的基础。这就为错题集的推广和使用奠定了现实基础。【关键词】漏洞；错题集；纠错

如何整理“错题集” （转）每次考试中，同学们都会有不少题目做错，在这些做错题的背后，往往是知识学习时所产生的知识漏洞。那么，如何弥补这些漏洞呢？整理“错题集”是解决这一问题的最佳措施。本文介绍如何整理“错题集”，共同学们学习时参考。常见的“错题集”有三种类型：一是订正型，即将所有做错题的题目都抄下来，并做出订正；二是汇总型，将所有做错题目按课本的章节的顺序进

巧用错题集，提升学生反思能力发表时间：2019-04-22T09:27:03.780Z 来源：《教育学文摘》2019年45总第299期作者：罗金春[导读] 在小学数学的作业和考试中，很多学生经常会出现一些做错的题目。很多时候学生对待错题总是急于去改正，而对怎么做错、为什么会错却没有深刻的反思。如果不注意反思就会不断地重复犯许多类似的错误。数学教师应该引导学生

巧用错题集，提高学习质量发表时间：2014-12-11T13:14:31.950Z 来源：《素质教育》2014年10月总第162期供稿作者：徐灯贵[导读] 每天每个学生的作业、测验等，每错必登，多错多登，少错少登，无错不登。徐灯贵江苏兴化市陈堡中心小学225714通过错题集培养学生良好的学习态度和习惯，指导学生学会归纳、分析、梳理，抓住问题的关键，条理化、系

关于错题集的重要性、如何建立、如何使用建立错题集的重要性通过错题集培养学生良好学习态度和习惯，指导学生学会归纳分析、梳理，抓住问题的关键，条理化、系统化地解决问题；并通过错题集解决零散、疏漏等问题。一、坚持要求，培养习惯每天每个学生的作业、测验等，每错必登，多错多登，少错少登，无错不登。开始这样摘登集中错题，无疑给有错题的学生增加了负担，尤其是学习习惯差、成

巧用数学错题集发表时间：2018-04-02T16:19:36.383Z 来源：《读写算（新课程论坛）》2018年第1期（上）作者：李小芳[导读] 提高学生做作业的准确率，提升数学教学效果，教师应当充分利用“错题集”。（广安市广安区希望小学校广安 638550）在小学数学学习过程中，出现错误是一种极为普通的现象，研究表明孩子的学习就是一个不断犯错和不断纠错的

如何做错题集