知情同意书亲爱的同学：您好！本研究旨在调研中国大学生的入学适应和压力状况，以期为促进新生更好适应大学生活的心理干预工作提供理论依据。研究者郑重承诺：测查匿名且仅用于科研，并负责为您的个人信息保密，非本研究人员不得接触答卷内容。如果您同意参加测查，请认真阅读指导语和每个条目，并根据您的实际情况和第一感觉快速作答，答案无对错、好坏之分，如实的作答就是最有科学价值

大学生恋爱心理压力源量表请您在答题之前先填写以下资料。(1)学校(2)专业(3)年级(4)性别(5)年龄(6)民族(7)籍贯(8)爱好(9)父亲职业选填内容:(10)月均收人(11)月均支出(12)恋爱时间___1.我担心自己未来的经济能力不能满足爱情的需要A. 无B. 几乎没有C. 有时有D. 大多时间有2.恋爱中，我担心自己未来的就业能力A. 无B. 几

《大学生适应性量表》指导语：首先感谢你支持我们的调查工作，你的回答对于我们的筛选很有价值。本问卷设计是用来帮助我们了解当代大学生如何应对在学校环境下的适应问题。回答无对错之分，你的回答好坏取决于它在多大程度上反映了你的真实感受和想法。因而要尽可能如实作答。对于你的回答，我们承诺将严格保密！本问卷的测查内容是关于大学生学校适应的不同方面，每项后面的5个数字，分

大学生压力量表大学生活要面对许多事件或情境，它们会对你产生不同的压力。根据你最近的体会，这些事件或情境对你的压力有多大？请按三级进行评定，即点击答案①很小；②中等；③很大三个等级。谢谢您的配合1. 您的性别：男女2. 您是大几的学生：大一大二大三大四大五3. 注意：这些问题没有对错之分，对每一个问题都要回答，不要有遗漏，也不必费时去考虑。•很小•中等•很大1

大学生压力情况调查报告[摘要] 大学生是祖国培养的高级专业人才，随着心智的发展和社会的变化，大学生承受了越来越重的压力，只有找到压力的来源并用合适的方法来缓解压力，我们才能够有良好的状态去学习知识，学做人才能更好地为社会做出贡献。案例：1. XX年1月5日晚8时30分许，武汉某大学一学院男生宿舍7号楼，一名男生从楼顶跳下，当场身亡。死者仰躺在宿舍楼前滴草坪上

大学生心理压力量表各位同学：大家好！设计这个量表目的是了解大学生所面临的各种压力，希望通过这样的研究帮助大家提高压力应对能力，圆满完成学业，成功走向社会。希望大家认真填写。谢谢。性别：_______ 年级：_______(一)压力源部分本部分总共26道题。对每一道题，请在题后的横线上填写1、2、3、4、5。数字5表示“非常认同”，数字4表示“比较认同”，数字

第17期业余团校调研报告题目：关于大学生压力问题调研报告调查小组：组员：调查时间：调查地点：调查对象：二○一三年四月关于大学生压力问题的调研报告摘要：当代大学生由于社会，家庭，学校等外界环境的影响，在很多方面面临很大的压力，如学习、就业、情感、经济、自己和父母的期望等。而学生在面对压力时也表现出不同的反应，即面临压力时的态度不一样。但我们要找出适当的方法来缓

学生压力指数量表1*觉得手头功课太多无法应付。（）（1）、从未发生；（2）、偶尔发生；（3）、经常发生。2*觉得时间不够用，所以要分秒必争。例如过马路闯红灯，走路和说话的节奏很快。（）（1）、从未发生；（2）、偶尔发生；（3）、经常发生。3*觉得没有时间消遣和娱乐、运动，终日挂念着学习。（）（1）、从未发生；（2）、偶尔发生；（3）、经常发生。4*遇到挫折是

大学生压力量表的编制作者：李虹梅锦荣【作者简介】李虹梅锦荣香港大学社会工作与社会行政管理系【内容提要】本文旨在介绍大学生压力量表的编制及其标准化过程。本量表的编制过程分五个步骤，其中包括两个分研究。被试为北京市两所高校的一至三年级大学生，共507人。结果显示：本大学生压力量表的内部一致性为非常满意(Cronbach α=0.91)，6个月后的重测信度为满意(

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大学生心理耐挫力问卷指导语：亲爱的同学，您好！欢迎您参加本次关于“大学生心理”的调查研究。这份问卷由许多与你有关的问题组成，所有问题都没有标准答案，也无所谓对错和好坏，请务必根据您的实际情况和真实感受回答测验中的每一个问题，以保证研究的科学有效性，并有助您真正了解自己。衷心感谢您的合作！回答时请注意：●请您认真读懂每句话的意思，然后根据该句话与您自己的实际情

大学生压力量表事件生活变化单位亲密家庭成员的死亡 100 亲密朋友的死亡 73 父母离异 65 服刑 63 个人严重的受伤或疾病 63 结婚 58 被解雇 50 重要课程不及格 47 家庭成员健康上的变故 45 怀孕 45 性问题 44 和亲密朋友严重的争吵 40 改换专业 39 和父母的冲突 39 你的女友或男友 38 学校工作负担的加重 37 出众的个人

大学生现实感幻想性测验大学生现实感幻想性测验是用来测量人的“现实性——幻想性”这一领域的行为、态度、意向、和气质的。根据测量结果也可以从攻击性、自信力、成就倾向、实际性、寻求刺激、教条主义、男子气—女子气7个方面评价被试的个性特征和心理特点。大学生人格问卷UPI测验UPI是为了了解学生入学时心理状况以及做到有心理问题学生的早期发现，早期矫治而编制的大学生心理

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大学生压力量表各位同学：大家好！设计这个量表目的是了解大学生所面临的各种压力，希望通过这样的研究帮助大家提高压力应对能力，圆满完成学业，成功走向社会。希望大家认真填写。谢谢。(一)个人资料部分1.平均绩点：_______, 班级排名:优异中上中等中下不理想2.性别：_______，生源地：_______ 。3.年级：_______, 专业: _______,

中学生学业压力量表测评须知本测验共62道题，完成时间大约10分钟。题目（共62题）：1.老师要求过高。A.没有压力B.压力小C.压力中等D.压力较大E.压力很大,几乎无法承受2.学习内容难度太大。A.没有压力B.压力小C.压力中等D.压力较大E.压力很大,几乎无法承3.需要掌握的内容太多。A.没有压力B.压力小C.压力中等D.压力较大E.压力很大,几乎无法承

大学生压力量表的编制作者：李虹梅锦荣【作者简介】李虹梅锦荣香港大学社会工作与社会行政管理系【内容提要】本文旨在介绍大学生压力量表的编制及其标准化过程。本量表的编制过程分五个步骤，其中包括两个分研究。被试为北京市两所高校的一至三年级大学生，共507人。结果显示：本大学生压力量表的内部一致性为非常满意(Cronbach α=，6个月后的重测信度为满意(Cronb

大学生压力量表2007-05-07 13:15大学生压力调查问卷1.如果在辛苦的学习过程中，出现学习效率低下的状况，你会觉得心烦气躁吗？A.经常会B.偶尔会C.很少会D.不会2.考试前后你总会心情紧张吗？A.总是B.有时，特定在考前C.偶尔D.从不3.你认为紧张情绪会给你的考试成绩带来影响吗？A.会，很大B.会，有点C.不会D.没感觉4.你认为压力在你的学习