沙坪坝区康居西城小学微课例研究报告

初中语文教学课例研究报告Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-初中语文教学课例研究报告提高说明文教学效率一问题提出的背景说明文是八年级上册的重要内容，本册的教学重点是培养说明能力。到这册书，教材采用了文体线索和学生心理特点线索双线并进的编排思路，开始强调文体的概念和文体知识的系统性。教学中，我们往往

小学数学课例研究报告内容摘要：《新课程标准》中明确指出“教学是数学活动的教学，学生是学习的主人，教师是组织者、引导者和合作者”，“学科教学应注重“三维目标”的有机整合，即知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观的和谐统一，这样才可以让每个学生获得全面和谐健康地发展”。课例研究是实现有效教学的重要途径，并且已经成为小学数学课堂教学中的一个必备环节。数学课程更应

《长方体和正方体的认识》课例研究报告一、研究的背景和意义合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性的学习，是一种以小组学习为基本形式的教学活动。我国新颁布的《数学课程标准》中提出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”由于合作交流有利于培养学生良好的合作意识和积极

数学课例研究报告的案例写作格式数学课例研究报告的案例写作格式课题：11.2.1 三角形的内角课前设计一、设计理念树立“以人为本，以学定教，教服务学”的教学设计理念，努力做到授人以鱼(提供、展示优质的学习内容)、授人以渔（点拨、启迪、示范有效的学习方法）的同时授人以欲（激励、唤醒和鼓舞，强化学习欲望），促进学生从“要我学”到“我要学”，从“学不会”到“学会”，

让学生在情境学习中建立符号感——“用字母表示数”课例研究“用字母表示数”既是苏科版七年级第三章的起始课，也是整个初中阶段代数学习的基础，这部分内容的处理是否得当将直接关系到学生能否准确地建立符号感。在本节课中本人站在绿色环保的角度，以“小青蛙”为人文主串线，设计了一些有趣且富有挑战性的问题串，在问题求解的讨论中，让学生经历“从具体情境中抽象出数量关系的变化规

小学语文阅读教学课例研究报告小学语文课例研究报告范文语文课例研究报告精品文档，仅供参考小学语文阅读教学课例研究报告小学语文课例研究报告范文语文课例研究报告课例研究主要以课例研究报告的形式呈现。课例研究报告大致由第一次教学案例、课后反思及研究、新的教学方案、根据第二次方案实施的行动跟进、第二次课后的反思、研究、提升几部分组成。以下是本站分享的小学语文阅读教学课

英语课例研究报告在基地学校宜昌市实验小学的“影子”培训期间，我听取了指导教师李霞老师的多节单词课之后，想想自己学校的学生我发现：我所教的年级中，有大部分的学生在三年级四年级时的学习兴趣还比较浓，但是到了高年级之后，就渐渐变得不感兴趣，出现畏难情绪，甚至厌恶学习英语。对此我想求助过我的其他同事，他们都说以前曾对此进行过多种尝试，目前没有特别好的方法。指导老师教

作业题目：教学课例研究报告作业内容：课例研究就是聚焦课堂教学，以课堂教学为载体重视教师的行为跟进、理论提升、能力提高以及个体的自我反思以促进教师群体的共同成长。请您以一节课的全程或片段作为案例进行解剖分析，在教学策略与设计上如何培训学生的核心素质，怎么样进行了教学方式方法的转变。作业要求：1参照附件提交一份教学课例研究报告；2.研究报告要针对拟研究的突出教学

物理课例研究报告篇一：初中物理教学课例研究初中物理教学课例研究———如何使用新教材路罗中学李萍XX年5月26日新课程改革全面推开，对传统的物理教学模式和学生的学习方式进行改革创新，初中物理教师面临着诸多困惑：新增的大量探究式内容，到底该怎么教？如何进行有效的课堂调控?教会与学会及会学之间的差距到底有多远？等等。笔者就自己使用新教材的一些经验与大家共同探讨。一

《借助口语交际活动，训练学生的说话能力》课例研究报告研究主题：借助口语交际活动，训练学生的说话能力研究课例：人教版四年级下册“语文园地”四：《小小新闻发布会》研究团队:主持人：刘苗苗授课人：白雪梅参与人：唐丽丽，王聪聪等全体语文组成员指导教师：邢清民2018年3月借助口语交际活动，训练学生的说话能力课例研究报告一、研究背景在当今飞速发展的网络信息时代，学生从

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很多的老师其实对于课例研究报告也都是会有一个比较完整计划去进行。这课例研究报告需要的内容其实有很多，准备充足之后，在写完报告也是需要进行一定反思。以下是520作文网小编为大家带来的关于小学语文课例研究报告范文，以供大家参考!小学语文课例研究报告范文秋天是金灿灿的丰收，秋天是沉甸甸的硕果，秋天是让人满载而归的欢笑和欣喜。2017年10月，在这个秋天，我们几位语

二、教学目标1.使学生了解课文主要讲一家人议论花生的好处，教育学生懂得不要只讲体面，只求外表美，应该做一个有真才实学，对人民有用的人。2.初步学会抓住重点段深入理解课文的阅读方法。

数学课例研究报告数学课例研究报告一．研究目标基本目标：经过研究体现数学课堂教学中学生学生主体作用的激发、学生参与作用的操作、学生能力培养方面的发挥、教学策略多样化、教学模式系列化的课堂教学实例及理论成果。衍生目标：在研究中，经过课例实践，让学生在“做中学”，激发和增强对学习数学的兴趣，体验自主学习与探究思考的过程，发现和掌握数学学习方法，建构自己的数学知识体

小学语文课例研究报告范文三篇一、课例研修背景本人参加工作也有好几年了，我一直担任小学语文教师工作。众所周知阅读教学不仅是重点，更是难点。课堂上文章的剖析，即使教师把文本分析得再细，再清楚，练习题还是有学生不会写;还有的学生即便会说了，可是写在作业本上却又是另外的一番情形。有时，同样的回答，你换一种说法，有不少学生又不会了。同样的主题文章，换一篇来练习，不少学

高中语文课例研究报告 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】高中语文课例研究报告黄陂一中陈琪通过学习，我知道了课例研修旨在提高教师课堂教学质量，以改进和提高教师实际教育教学工作为首要目标。这种研修活动最终不是追求理论上的产出，而在于教师实践本身的改进。这种改进没有终结的目标，因此，

一、课例的主题：鼓励学生在学文过程中自主提出问题自主解决问题二、问题的提出：《语文新课程标准》积极提倡自主、合作、探究的学习方式。即认为“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导学生自主、合作、探究的学习方式。可以说自主、合作、探

《济南的冬天》典型课例研究报告淡晓霞孙秋侠一、课例研究的背景及目标1、背景高效课堂是以最小的教学和学习投入获得最大学习效益的课堂，基本特征是“自主建构，互动激发，高效生成，愉悦共享”。衡量课堂高效，一看学生知识掌握、能力增长和情感、态度、价值观的变化程度；二看教学效果是通过怎样的投入获得的，是否实现了少教多学；三看师生是否经历了一段双向激发的愉悦交往过程在新

课例研究主要以课例研究报告的形式呈现。课例研究报告大致由第一次教学案例、课后反思及研究、新的教学方案、根据第二次方案实施的行动跟进、第二次课后的反思、研究、提升几部分组成。以下是本站分享的小学语文阅读教学课例研究报告小学语文课例研究报告范文，希望能帮助到大家!小学语文阅读教学课例研究报告小学语文课例研究报告范文一、课例的主题：鼓励学生在学文过程中自主提出问题