高中数学必修五全套ppt课件

(优质课-一等奖)高中数学必修五2

高中数学必修五 全册教学课件 . PPT (全册 )

高中数学必修5

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问题三：线性规划研究距离、斜率范围2x y 2 02、已知x2y40 则zx2y2的最大值3x y 3 0，最小值。(0,0)(2,3) (x,y) (1,0)2x y 2 0变式

sinA sinC3例5 在△ABC中，已知a=3，A=60°， 求△ABC的周长的最大值.9例6 在△ABC中，已知△ABC的面积S= -3uuur ABuuur ?BC，且存在

人教A版高中数学必修五课件1634914

成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教A版 ·数学 ·必修5温故知新1.在现实生活中，我们经常这样数数，从 0 开始，每隔 5 数一 次 ， 可 以 得 到 数 列 ： 0,5

第二章 2.2 第1课时成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教A版 ·数学 ·必修5课堂典例讲练第二章 2.2 第1课时成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教A版 ·数学

an 2nSna1n n(n 1) d 2若q≠1Sna1 (1 q n ) 1 qa1 an q 1 q若q 1, Sn na1性质（片段和） Sn ,S2n Sn ,S3n S

对正弦定理的理解： (1)适用范围：正弦定理对任意的三角形都成立． (2)结构形式：分子为三角形的边长，分母为相应边所对角的 正弦的连等式． (3)揭示规律：正弦定理指出的是三角形

a 2 b2 2aba2 b2 ab 2使用均值不等式应注意三个条件：(1)a、b均为正数;(2)a+b与ab有一个为定值;(3)等号必须取到。以上三个条件缺一不可. “一

2．利用正弦定理解三角形的步骤： 三角形 第三 正弦定理 (1) 两角与一边 ――→ ――→ 另两边 内角和定理 个角 两边与其中 正弦定理 另一边对角 确定此角与其 (2) ――

[提示] ∠C＝90° ，∠B＝30° ，a＝2 3，b＝2.[问题 2]a b c 试计算sin A，sin B，sin C的值，三者有何关系？[ 提示 ]2 3 2 a b c

由2 xx 3y y15 27,求得xy185 , 故 M （ 18 ，39 ）39555又 x 、 y只能取正整数，所以，找离点 M 最接近并且在区域里的正整数，得 A （ 3，

5.三数a, b, c等差，则b叫a与c的等差中项.练习3三数成等差数列，其和为12，积为48，求此三数.解：设这三个为a-d,a,a+d,则 (a d ) a (a

{"code":"InvalidRange","message":"The requested range cannot b

由xyy 1 0 2x 1 0求得xy0 1故C（0，1）故 z 的最小值为 zmin=3×0-2×1=-2 故 z 范围[-2,3]线性规划问题的解决步骤：1、根据约束条件(不等

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