信息安全双辽市第一中学王宏伟本节案例背景信息1．模块：中国地图出版社必修模块《信息技术基础》2．年级：高中一年级3．所用教材章节：第二单元有效获取信息第二节网上获取信息的策略4．学时数：需3课时，本节为第3课时一、教材分析首先我来分析一下教材:本节在提升学生信息获取能力的同时，帮助他们树立信息安全意识和自我保护意识，自觉规范个人网络行为。在了解威胁信息安全因

《信息安全》说课稿一、教材分析和学情分析：1、教材分析：本节是初中信息技术第一册《信息安全、法律与道德规范》这一节中的重要内容，它是维护信息安全的重要手段和方法，在整个计算机的学习过程处于非常重要的地位。通过本节内容的学习，让每个学生学会如何防治计算机病毒，为以后更好的有效的使用计算机打下基础。2、学情分析：初二学生对计算机病毒充满了神秘感，既害怕又向往。他

中学生安全教育读本《我的安全我知道》八年级适用第五章网络与信息安全说课稿各位评委，各位老师大家好：很高兴今天能和大家一起学习，交流。今天我说课的内容是《我的安全我知道》八年级适用版第五章网络与信息安全。下面我将从以下五个方面来对本节课的教学进行介绍。第一个方面是对教材的分析，第二个方面是教法与学法，第三个方面是教学过程，第四个四个方面是板书设计。我们先来看看

信息安全及系统维护措施说课稿《信息安全及系统维护措施》说课稿福建省泰宁第一中学刘锋我今天说课的题目是《信息安全及系统维护措施》，选自广东教育出版社，必修)《信息技术基础》第六章第一节。高中信息技术教材(下面我从教材、教法、学法、教学手段、教学准备、教学过程、教学特点、教学反思这八个方面，来阐述本节课的教学设计。一、说教材分析(一)、本节课的地位和作用本节是第

尊敬的各位专家、评委，老师们，你们好。今天我说课的内容选自《中学技术基础》（必修）教材的第六章第1节，标题是“信息安全问题分析与讨论”。下面我从教材、教法、学法、教学目标、教学过程、分析反思，这几个方面来阐述本节课的教学设计。一、说教材1、教材分析本节作为第六章的开篇，全面介绍了信息安全方面的一些知识，引导学生了解在日常信息活动中存在的安全问题和信息道德问题

计算机应用基础说课《信息获取的一般过程》六、说教学程序根据本课教学内容以及信息技术课程学科特点，结合学生的实际认知水平和生活情感，设计

网络安全与管理说课稿计算机信息系胡秀建一、教学大纲分析1.课程性质本门课程是计算机网络专业核心课程，其实践能力和理论基础知识要求很高，处于课程中绝对核心地位。不仅本专业开设了本门课程，计算机其他相关专业也大多开设了本门课程，而且本门课程也是全国高职高专大学生技能大赛的一个重要参赛项目。本门课程的学习还有助于学生参加全国计算机三级和四级网络工程是考试。可见，本

网络与信息安全说课稿

重点：教 学 重 难 点掌握防范计算机网络病毒的基本原则和常用 的一些技术措施难点：认识计算机网络病毒的危害性。认识防范 计算机病毒要“以预防病毒入侵为主，查杀病毒 为辅”基本原则

《信息安全及系统维护措施》说课稿福建省泰宁第一中学刘锋我今天说课的题目是《信息安全及系统维护措施》，选自广东教育出版社，高中信息技术教材(必修)《信息技术基础》第六章第一节。下面我从教材、教法、学法、教学手段、教学准备、教学过程、教学特点、教学反思这八个方面，来阐述本节课的教学设计。一、说教材分析（一）、本节课的地位和作用本节是第六章的第一节，内容是对信息安

中学生安全教育读本《我的安全我知道》八年级适用第五章网络与信息安全说课稿各位评委，各位老师大家好：很高兴今天能和大家一起学习，交流。今天我说课的内容是《我的安全我知道》八年级适用版第五章网络与信息安全。下面我将从以下五个方面来对本节课的教学进行介绍。第一个方面是对教材的分析，第二个方面是教法与学法，第三个方面是教学过程，第四个四个方面是板书设计。我们先来看看

《计算机网络及应用》说课稿各位评委老师，大家好。我今天说课的题目是《计算机网络及应用》。接下来，我将从教材、学情、教学目标、教学重难点、教法、学法以及教学过程这七方面对本内容进行讲述。一、教材《计算机网络及应用》是四川教育出版社八年级信息技术下册第一课内容。网络已经深入我们的生活，了解“什么是网络”及网络的功能有助于我们更好地使用网络。通过前面的学习同学们已

本课程前导课程有《办公综合技术应用》、《微机组装 与维护》等。后续课程为《综合布线与网络工程》、 《网络信息安全防护》等课程。1课程定位与目标2.课程目标专业能力目标 能对选用的二

本课是长春版信息技术七年级下册第一单元第一课内容，在此之前，学生应该学会了使用因特网，会搜索一些信息，并下载和保存资料，这些知识对本节有铺垫作用。本节分二课时。在这二课时的教学中，我讲解结合学生上机，把计算机安全、计算机面临的安全威胁、计算机安全的防范措施及如何保护计算机系统的稳健，对付病毒的方法教授给学生。但是最重要的。二、说教学策略作为教师，不仅要传授给

《信息的安全和保护》说课稿说课人——xxx 尊敬的老师，亲爱的同学们，早上好！今天，我说课的题目是《信息的安全和保护》，下面我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程、说设计理念、说演示设计这六个方面进行说课。一、说教材1.教材的地位和作用《信息的安全和保护》选自高一年级浙教版《信息技术基础》第七章第三节。本节主要是对信息存在的安全问题以及保护措施作一个总体介

《网络安全与道德》说课稿我说课的题目是《网络安全与道德》。我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学流程六个方面进行说课。一、教材分析1、教材的地位和作用网络安全知识在全册教材中起着举足轻重的作用。互联网在给我们带来便利的同时，也给我们带来了一些困扰。通过对本课的学习帮助学生树立信息安全意识和自我保护意识，规范自己的网络言行。2、教材版本

尊敬的各位专家、评委，老师们，你们好。今天我说课的内容选自《中学技术基础》（必修）教材的第六章第1节，标题是“信息安全问题分析与讨论”。下面我从教材、教法、学法、教学目标、教学过程、分析反思，这几个方面来阐述本节课的教学设计。一、说教材1、教材分析本节作为第六章的开篇，全面介绍了信息安全方面的一些知识，引导学生了解在日常信息活动中存在的安全问题和信息道德问题

《信息安全法律法规及道德规范》说课稿我今天说课的题目是《信息安全法律法规及道德规范》，选自广东教育出版社，高中信息技术教材第一册《信息技术基础》第六章第二节。一、教材分析：之前通过对第六章《信息安全》第一节内容的学习，学生掌握信息安全的概念，了解一些信息安全产品，计算机病毒的特征和防治、计算机犯罪及防范等方面的内容，对学生在今后的信息活动中起指导的作用。但是

《计算机病毒及其防治》说课稿各位评委教师：大家好！表演：咳嗽，唉，这天气都害得我感冒了！都是感冒病毒惹的祸。人会生病，其实电脑也是一样的，例如电脑会出现突然黑屏、自动关机等毛病，这是计算机病毒在作怪。接下来，就让我为大家揭开计算机病毒的神秘面纱，走进《电脑防卫大战》的说课。下面我将从说教材，说学生，说教学方法，说教学过程，板书设计，五个大板块来给大家阐述我的

《防治计算机病毒》说课稿各位考官大家好!我是XX号考生，今天我说课的题目是《防治计算机病毒》。对于本节课我将从教什么，怎么教，为什么这么教为思路，从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点等几个方面加以说明。一、教材分析首先，我来谈一谈对于教材的理解。《防治计算机病毒》是人教版五年级上册第三单元第14课的内容，本课从实用和操作的角度介绍了信息安全的相关知识;