中考记叙文阅读真题链接：表现手法-借景抒情天上梯田听古歌张永权①南疆春早，当北国还是一片千里冰封时，这里早成了一个孕育生命的季节。红河两岸，哈尼山寨，层层梯田，一片繁忙，正是插秧的好时节。②天不亮，哈尼妇女就起来煮好红鸡蛋、红米饭和腊肉，背到梯田边，让全家享用。男人们把田里的秧苖拔起来打捆挑到栽插的田间。女人们一排排下到田里栽秧。一梯梯良田，被翠绿的秧苗绣成

表现手法之抒情方式 ppt课件

语文各种表现手法知识语文各种表现手法知识表现手法：烘托（衬托）、对比、对照、借景（物）抒情、托物言志、欲扬先抑。（联想、想象）寓情于景、融情入景、讽刺、象征、联想、想象、以小见大、类比象征是通过特定的容易引起联想的具体形象，表现某种概念、思想和感情的艺术手法。象征体和本体之间存在着某种相似的特点，可以借助读者的想象和联想把它们联系起来。例如蜡烛，光明磊落，焚

诗歌表现手法专题一、诗歌的表现手法有哪些：1、抒情手法：直抒胸臆、借景抒情（融情于景）、托物言志、虚实结合、动静结合、借古讽今（借古伤今、借古抒怀）、抑扬结合、以小见大、联想、想象、象征、衬托、用典、对比等。2、描写角度：包括感官角度和方位角度。感官角度主要指触觉（吹面不寒杨柳风），视觉、听觉（千里莺啼绿映红），嗅觉（遥知不是雪，为有暗香来。）味觉（采得百花

托物言志、借景抒情、借物抒情、象征等表现手法的定义及区别(综合)一、定义托物言志，即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上，诗人通过描写的物来表明心迹，以及人生的态度和对人生的感悟。于是，这个“物”便具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。作者的个人之“志”，借助于这个具体之“物”，表达得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力。如“松、竹、梅”

表现手法之借景抒情

借景抒情表达技巧(成)

古诗表现手法借景抒情

高考语文表现手法汇总表现手法：烘托（衬托）、对比、对照、借景（物）抒情、托物言志、欲扬先抑。（联想、想象）寓情于景、融情入景、讽刺、象征、联想、想象、以小见大、类比象征是通过特定的容易引起联想的具体形象，表现某种概念、思想和感情的艺术手法。象征体和本体之间存在着某种相似的特点，可以借助读者的想象和联想把它们联系起来。例如蜡烛，光明磊落，焚烧自己，照亮别人的具

表现手法：烘托（衬托）、对比、对照、借景（物）抒情、托物言志、欲扬先抑。（联想、想象）寓情于景、融情入景、讽刺、象征、联想、想象、以小见大、类比象征是通过特定的容易引起联想的具体形象，表现某种概念、思想和感情的艺术手法。象征体和本体之间存在着某种相似的特点，可以借助读者的想象和联想把它们联系起来。例如蜡烛，光明磊落，焚烧自己，照亮别人的具体形象，可以使我们联

表达方式及表现手法：叙述、描述、议论、抒情这四种表达方式中，描写、抒情是考查的重点。☆抒情：可分为直接抒情(直抒胸臆)；间接抒情（借景抒情、托物言志,情景交融）。☆描写：动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、声色结合、粗笔勾勒、白描工笔等。一抒情方式分类：直接抒情和间接抒情两种。直接抒情又称直抒胸臆。就是诗人在其诗作中袒露襟怀，不假掩饰地抒发激情

这首词表达写的是什么景，表达什么情？这首词的上片写景，一缕红、啼鸟、冷烟、 黄昏月、一笛风，创造出浓重的凄冷的气氛，烘 托出自己的心情，与下片曲折抒发的忠愤相呼应， 构成了全词的悲

初中语文借景抒情表现手法知识点讲解导读：关于语文的学习中，下面是我们对借景抒情表现手法的内容讲解学习哦。借景抒情表现手法借景抒情融情于景诗人要表达的思想感情正面不着一字，全然寓于眼前的自然景象之中，借自然景物抒发感情。“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）故人的身影越来越远，最后完全消失，滚滚的江水有如对友人的不断思念。通过上面对

借景抒情类诗歌的鉴赏2010-02-28 09 ：00 ： 38|分类：诗歌| 标签：|字号大中小订阅借景抒情诗，指的是寓情于景，借助客观景物的描写来抒发诗人主观感情的诗作。诗人在诗中不是直接抒发感情，而是移情于物，融情于景，将自己的感情转移到景物上去，使景物带上感情色彩。诗人带着有情之眼去观察景物，以有情之笔去描写景物，使感情附着于景物，景物浸染上感情，景

【记叙文阅读26】表现手法-借景抒情【中考真题链接㈠】天上梯田听古歌张永权⑥昨晚在山上的哈尼小镇看哈尼古歌艺术团的演出后，我们和一位年逾古稀的古歌传承人交流，还听他唱了一段原始的古歌。老人满头银发，脸上刀刻样的皱纹流着人世沧桑。说到要唱古歌，老人就兴奋了，朋友说他身上的每个毛孔都能流出歌来。他唱了一首哈尼族古歌中的“阿培聪坡坡”，即迁徙古歌。这时，山风停止了

用拟人的手法,爆竹的特点【结束小身材，时节、 寒焰、万人头上一声雷】, 托物言志：表达作者一旦时机到来就一鸣惊人的雄 心壮志。托物言志,指的是诗人不直接表露 自己的思想、感情,而是

2020/12/097PPT精品课件谢谢观看Thank You For Watching2020/12/098这首词中运用了借景抒情的写 法，请结合诗句分析。2020/12/094

托物言志、借景抒情、借物抒情、象征等表现手法得定义及区别(综合)一、定义ﻫ托物言志,即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上,诗人通过描写得物来表明心迹,以及人生得态度与对人生得感悟。于就是,这个“物”便具有了某种象征意义,成为作者得志趣、意愿或理想得寄托者。作者得个人之“志”,借助于这个具体之“物”,表达得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力。如“松、竹、

借景抒情专题指导学习目标：1、联系文章的内容，掌握文学类文本阅读借情抒情的答题技巧。学习重点:1、文学类文本阅读中考查借景抒情这种题型的命题特点及解题技巧。学习难点：1、方法的总结和归纳及学以致用学习策略：1、借景抒情主要先找出“景”，再从中体会出它所想表达出来的“情’学习过程：1、文章写了哪些景物？2、文章中的景物有什么特征？3、文章抒发了作者什么样的思想

托物言志、借景抒情、借物抒情、象征等表现手法的定义及区别(综合)一、定义托物言志，即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上，诗人通过描写的物来表明心迹，以及人生的态度和对人生的感悟。于是，这个“物”便具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。作者的个人之“志”，借助于这个具体之“物”，表达得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力。如“松、竹、梅”