“出名师育英才创特色上水平”三年行动计划（2011—2013年）白水县白水中学2011年3月白水中学“出名师育英才创特色上水平”三年行动计划（2011—2013年）白水中学是一所县属全日制普通高级中学。学校始建于1940年，是渭南市唯一一所山区省级标准化高中。近年来，高校扩招以及九年义务教育制度在本地的扎实推行等因素，日益加大了社会各界对优等普高教育资源的需

课程建设课程管理1．建立相应的学校课程开发、评估、实施制度。1.根据学校实际，设立有助于课程开发、发展的实施方案和制度。1.完善校本课程、修订评估及实施制度。6.建立以教师、学生、家长都参与的评价机制。1.形成完善的评估机制和实施制度，能够按制度开展工作。1.评价机制科学、完善，分工明确、合理。2.有评价制度、措施。制度完备自觉自律自我管理团结创新陈安民2.

大韩村小学校本课程发展规划一、指导思想”让每个人成为最好的自己”是我校的办学理念，我校以”满足学生个性发展需求，促进学生健康成长”为宗旨，以”我的课程我喜欢”为主题，以”让多彩的课堂伴随孩子的童年，让美丽的校园成为孩子的舞台”为目标，扎扎实实开展了十年的校本课程的实践与探索。在未来三年，我们努力构建富有特色的校本课程体系，让每一个学生都能找到适合自己的发展空

校本课程三年规划（低年级美术）以科学的发展观和可持续发展为指导思想，以关注学生全面发展为目的，全面落实新课程理念，大力推进素质教育，丰富学生的校园和课余生活，全面提高学生的综合素质，培养学生的兴趣和特长，美术校本课程旨在使学生掌握基本的绘画技能和色彩知识，增强学生的审美意识，为向往艺术的学生提供广阔发展的空间，实现“全面发展，张扬个性”的目标。校本课程开发的

校本课程规划方案范本一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以《基础教育课程改革纲要》为指导，创新体现学校“以人为本，追求师生共同发展”办学理念。以“自我反思、同伴互助、专业引领”原则整体提高学校课程建设能力。立足自我，以“基础性、多样性、综合性”为开发原则，积极开发校本课程，创造性的实施国家、地方、学校三级课程管理。提高课程的适应性，促进学生的个性健康成长;提升

榆中县河湾小学校本课程规划方案一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以《基础教育课程改革纲要》为指导，创新体现学校“以人为本，追求师生共同发展”办学理念。以“自我反思、同伴互助、专业引领”原则整体提高学校课程建设能力。立足自我，以“基础性、多样性、综合性”为开发原则，积极开发校本课程，创造性的实施国家、地方、学校三级课程管理。提高课程的适应性，促进学生的个性健康

大封镇初级中学校本课程规划方案一、设计背景随着教育改革的日益深入与素质教育的全面推进,学校课程多样化与个性化呼声日益强烈,教育的均衡化与优质化已成为基础教育发展的重中之重。赋予学校合理而充分的课程自主权,为学校创造性地实施国家课程、因地制宜地开发学校课程,为学生有效选择课程提供保障。为了全面实施学校校本课程的开发,进一步搞好课题研究工作,根据课改精神,编制我

校本课程“百变不织布”的规划我校“百变不织布”的课程总目标是：“小小一块布，缝出我风采”。意在通过“认识不织布—-实践不织布---总结不织布”的活动过程中，达到培养学生“有修养、有爱心、懂感恩、勤动手的南二好少年”这一活动目标。“百变不织布”课程的开发实施，丰富了学生的学习方式，让学生有更多的机会亲身体验和实践不织布的魅力，学生用自己灵巧的双手进行生活废弃物

内部编号：AN-QP-HT862版本/ 修改状态：01 / 00The Production Process Includes Determining The Problem Object And Influence Scope, Analyzing Problems, Proposing Solutions And Suggestions, Cost Pl

先练真功夫，抓住各项改革，搞好三年规划再图大发展，创建一流名校，奠基百年梦想XXXX学校三年规划方案（草案）XXXX学校2016-07-17目录发展背景 (2)一、学校概况 (2)二、学校文化 (2)三、发展优势 (3)四、主要问题 (4)发展思路 (5)一、发展定位 (5)二、主攻方向 (5)目标任务 (6)一、发展总目标 (6)二、具体目标任务 (6)㈠

龙源期刊网 《高中生生涯规划》校本课程实施的实践与思考作者：赵连江来源：《教育实践与研究·中学课程版》2018年第07期摘要：提高高中生的生涯规划意识，使其设计好未来的人生，是高中教育的重要目标之一。通过以河北黄骅中学为例，从高中生涯规划课程开设的必要性、高中生涯规划课程的设计思路、高中生涯规划课程的具体实施、高中生涯规划的教育成效、对高中生涯辅导课程的展

大韩村小学校本课程发展规划一、指导思想“让每个人成为最好的自己”是我校的办学理念，我校以“满足学生个性发展需求，促进学生健康成长”为宗旨，以“我的课程我喜欢”为主题，以“让多彩的课堂伴随孩子的童年，让美丽的校园成为孩子的舞台”为目标，扎扎实实开展了十年的校本课程的实践与探索。在未来三年，我们努力构建富有特色的校本课程体系，让每一个学生都能找到适合自己的发展空

胶河中心小学学校课程开发规划方案随着课程改革地深入推进，学校课程开发已经成为我国当前课程改革地一项重大举措.校本课程是课程改革地新生事物，是整个高中课程体系中不可或缺地重要组成部分.基础教育课程改革地目标第六条中明确提出：“改变课程管理过于集中地状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生地适应性.”在国家课程方案中也明确规定：“赋予学

校本课程规划方案设计模板校本课程开发就是要调整课程的内容，使各种有价值的知识都进入课程，落实新课程改革提出的校本课程比例。下面是小编收集整理的校本课程规划方案设计模板，希望对您有所帮助！方案一：校本课程规划方案为了贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，搞好以学校为基地的课程创新，特别是校本课程的规划研究，我校在专家的指导和学校骨干教师

中学校本课程规划方案为了进一步深化我校课程改革，构建具有鲜明学校特色的课程体系，为学生提供更多的有效课程选择，充分发展学生的个性特长，特制定《北辰中学校本课程规划方案》。一、总体指导思想以《基础教育课程改革纲要》和《国家中长期教育发展纲要（2010-2020）》的精神，结合学校课程规划整体方案，从我校办学特色和育人目标出发，本着有效利用现有教育资源，依靠本校

德育特色课程建设三年规划————《梨园豫曲》荥阳市汜水镇汜水中心小学2018年12月德育特色课程建设三年规划————《梨园豫曲》(一)：《梨园豫曲》规划总体方案汜水镇汜水中心小学《梨园豫曲》课程规划方案为了贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，搞好以学校为基地的课程创新，经过对校本课程的规划反复研究、探讨以及尝试，逐步形成了一套有我校

一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以邓小平同志“三个面向”重要思想、《基础教育课程改革纲要》为指导，创新体现学校“和谐发展”办学理念。以“自我反思、同伴互助、专业引领”原则整体提高学校课程建设能力。立足自我，着眼“校际合作，资源共享”，以“基础性、多样性、层次性、综合性”为开发原则，积极开发校本课程，创造性的实施国家、地方、学校三级课程管理。提高课程的适应性

淮安市延安路小学校本课程建设三年发展规划一、指导思想：为了充分发挥我校教育资源的优势，探寻与满足本校学生特有的内在需求，形成我校的办学特色，我校自2009年开始，不断探索并实施了以“儒家文化”“国防教育”等为主题的校本课程。为了促成我校校本课程的可持续发展，走出具有我校特色的校本课程开发之路，特制订了校本课程开发的三年规划。二、课程开发目标：1.建立全新的课

2020年小学校本课程规划方案校本课程的开发是以试图弥补国家课程开发的局限性。以学校为实施课程资源开发的主体。它是作为国家课程的一种重要补充。下面是我带来关于20xx年小学校本课程规划方案的内容，希望能让大家有所收获!20xx年小学校本课程规划方案(一)一、校本课程开发的背景：1、学生兴趣和需求分析我校是一所农村小学，地处城乡结合部，近几年来借读学生人数占到

Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.小学20xx年校本课程