认知心理学试题B一、单选题（每题2分，共20分）1.（）注意模型能够较好地解释“鸡尾酒会效应”。A.衰减模型B.过滤器模型C.反应选择模型D.知觉选择模型2“爬…电杆…修…电灯…电…工，供电局”，这样的句子更可能是A．Broca失语病人产生的B．Wernicke失语病人产生的C．注意性失读病人产生的D．深层诵读困难病人产生的3“气氛效应”是指（）的性质所造成

2008/09级应用心理学认知心理学期末测试PS：题是死的，老师是活的，今年的题未必相同。本试卷仅供参考，请学弟学妹慎用。大家有时间还是脚踏实地好好复习啦~祝大家都取得理想的成绩~O(∩_∩)O~一、单选涉及的知识点逆行性遗忘（p71）提示某种短暂的即时记忆受到损害而长时记忆未受影响失认症、模式识别理论、（31）模式：是指由若干元素或成分按一定成分形成的某种

.单选题（每题1分，共10分）1（）是由有关知觉对象的一般知识开始的加工，由此可以形成期望或对知觉态度的假设，这种期望或假设制约着加工的所有阶段或水平。A.自下而上加工B.局部加工C.整体加工答案：DD.自上而下加工2（）注意模型能够较好地解释“鸡尾酒会效应”。A.衰减模型B.过滤器模型C.反应选择模型D.知觉选择模型答案：B3“Brown-Peterson

《社会心理学》期末复习指导2012.6.10一、考试情况介绍（一）考试方式：期末考试采用半开卷、笔试考试的方式，允许考生携带一张A4纸（上面可用于记录知识要点）入场。试卷分值为100分，比例占总成绩的70%，考试时间为90分钟。（二）试卷结构与试题类型：试题分为较难、适中、较易三个等级，分别占卷面总成绩的20％、40％、40％。试题类型包括：1．填空题（每空

●教育心理学期末考试题。●名词解释。●教育心理学。教育心理学：教育心理学是研究学校情境中学与教的基本心理学规律的科学（课件6）●桑代克学习理论：效果律、准备律、练习律。桑代克学习理论：桑代克的“试误——联接”学习理论的基本观点认为学习的实质是经过试误在刺激与反应之间形成联结（S——R）；学习的过程或联结建立的过程是尝试错误的过程；学习应遵循精简原则，而不是推

高校教师岗前培训《高等教育心理学》复习题参考答案(2009-08-30 11:19:15)标签：摘自湘雄杂谈分类：教师资格考试1、个体心理及其构成答：个体心理是指个人所具有的或在个人身上所发生的心理现象。它包括心理动力、心理过程、心理状态和心理特征四个方面。心理动力系统决定着个体对现实世界的认知态度和对活动对象的选择与偏向。人的心理过程是一种动态的活动过程，

2010/11学年认知心理学模拟试卷一、单选（共10题，每题2分，共20分）1、早期的注意研究所采用的流行实验范式是（）A、双耳分听B、追随程序C、Stroop范式D、部分报告法2、自上而下加工又被称为（）A. 概念驱动加工B. 数据驱动加工C. 材料驱动加工D. 刺激驱动加工3、下列哪个不是长时记忆的模型（）A、激活扩散模型B、网络层次模型C、双重模型D、

单选题（每题1分，共10分）1（）是由有关知觉对象的一般知识开始的加工，由此可以形成期望或对知觉态度的假设，这种期望或假设制约着加工的所有阶段或水平。A.自下而上加工B.局部加工C.整体加工D.自上而下加工答案：D2（）注意模型能够较好地解释“鸡尾酒会效应”。A.衰减模型B.过滤器模型C.反应选择模型D.知觉选择模型答案：B方法”是研究（）的方法。3“Bro

单选题（每题1分，共10分）1（）是由有关知觉对象的一般知识开始的加工，由此可以形成期望或对知觉态度的假设，这种期望或假设制约着加工的所有阶段或水平。A.自下而上加工 B.局部加工 C.整体加工 D.自上而下加工答案：D2（）注意模型能够较好地解释“鸡尾酒会效应”。A.衰减模型B.过滤器模型C.反应选择模型D.知觉选择模型答案：B3“Brown-Peters

2020年大学《心理学》期末考试题库358题(含参考答案)一、选择题1．心理过程与个性心理的关系是相互联系、相互制约的。标准答案：12．反映物体的形状、大小、深度、方位等特征的知觉称为()。A.时间知觉B.空间知觉C.社会知觉D.运动知觉标准答案：B3．学校心理健康教育的途径有哪些？答案:一、专门途径1.心理健康教育课程2.团体心理辅导3.个体心理咨询二、非

《教育心理学》新为终考期末复习试题一、单选题1.被誉为“教育心理学之父”的是：AA.桑代克B.冯特C.班杜拉D.华生2.西方教育心理学初创时期是：CA.19世纪初B.19世纪中叶C.19世纪末-20世纪初D.20世纪中叶3.教育心理学的研究方法中，量的研究方法不包括哪种？DA.实验法B.问卷调查法C.测验法D.文件分析法4.关于教育心理学研究方法中以下哪种说

认知心理学期末考试题（A）一、名词解释：1．认知心理学：是指通过将人脑与计算机在行为水平上进行机能性质的类比，将人脑看作类似于计算机的信息加工系统，并以此观点为特征对人的认知过程的内部心理机制进行研究的心理学。2．模式识别：即人们将所知觉的模式纳入记忆中的相应范畴，对它进行命名或产生熟悉感，并与其它模式区分开来的加工过程。21、A VL单元：目前还无法将声音

2020年大学《心理学》期末考试题库358题(含参考答案)一、选择题1．标签作用答案:是在认知某个人或群体之前，他人提供的信息对认知发生的影响。标准答案：是在认知某个人或群体之前，他人提供的信息对认知发生的影响。2．心理健康教育有哪些原则?1、整体性原则2、主体性原则3、活动性原则4、差异性原则5、保密性原则3．下列关于心理健康教育课程的特点正确的是（）。A

单选题（每题1分，共10分）1（）是由有关知觉对象的一般知识开始的加工，由此可以形成期望或对知觉态度的假设，这种期望或假设制约着加工的所有阶段或水平。A.自下而上加工 B.局部加工 C.整体加工 D.自上而下加工答案：D2（）注意模型能够较好地解释“鸡尾酒会效应”。A.衰减模型B.过滤器模型C.反应选择模型D.知觉选择模型答案：B3“Brown-Peters

认知心理学期末考试试卷A卷第一部分：不定项选择题（单选）1、以下能够较好的解释“鸡尾酒会效应”的注意模型是__B__A.衰减模型B.过滤器模型C.反应选择模型D.知觉选择模型（单选）2、Levine所设计的“空白实验法”是研究（D）的方法A.注意 B.命题检验 C.短时记忆 D.概念形成（多选）3 、关于Stroop效应，正确的说法是BDA.一般来说，老年人

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《社会心理学》期末复习指导2012.6.10一、考试情况介绍（一）考试方式：期末考试采用半开卷、笔试考试的方式，允许考生携带一张A4纸（上面可用于记录知识要点）入场。试卷分值为100分，比例占总成绩的70%，考试时间为90分钟。（二）试卷结构与试题类型：试题分为较难、适中、较易三个等级，分别占卷面总成绩的20％、40％、40％。试题类型包括：1．填空题（每空

单选题（每题1分，共10分）1（）是由有关知觉对象的一般知识开始的加工，由此可以形成期望或对知觉态度的假设，这种期望或假设制约着加工的所有阶段或水平。A.自下而上加工B.局部加工C.整体加工D.自上而下加工答案：D2（）注意模型能够较好地解释“鸡尾酒会效应”。A.衰减模型B.过滤器模型C.反应选择模型D.知觉选择模型答案：B3“Brown-Peterson

教育心理学试题及答案时间:2015-03-07 分类：期末试题一、选择题（共15小题，每小题2分，共30分）1、下列哪项不归之于学习与教学的系统过程中。（C ）A、学习过程B、教学过程C、反应过程D、评价/反思过程2、在皮亚杰看来，当学生的思维已超越对具体的可感知事物的依赖，能作出一定的概括时，他的思维水平已进入（ D ）A、感知动作阶段B、前运算阶段C、具

认知心理学期末考试试题(B卷）一、单选题（共有10道题，每道2分）1、信息科学三论不包括（）A、信息论B、处理论C、系统论D、控制论2、注意的多样式理论认为信息加工可分为（）个阶段A、1B、2C、3D、43、单一资源理论的支持性实验是（）A、字母匹配与元音监控实验B、双耳分听实验C、追随作业实验D、图形匹配实验4、用几何离子及其相互关系来表征和识别物体的理论