幼儿园课程与活动设计形成性考核第一次作业一、名词解释1. 幼儿园课程幼儿园课程是指影响幼儿的所有与幼儿园有关的经验，具体表现为帮助幼儿获得有益的学习经验、促进其身心全面和谐发展的各种教育活动的总和。2. 幼儿园游戏活动幼儿园游戏活动是儿童自主自愿的、以过程为导向的、可自由选择的愉快的活动。3.幼儿园教学活动幼儿园的教学活动，是一种有目的、有计划的由教师对幼儿

【幼儿园活动设计教案】幼儿园公开课教案20篇让幼儿能用团、搓、压、拧的方法制作豆豆、糖果。锻炼小肌肉的发展。能按意愿选择自己喜欢的活动区域，乐意动手操作、体验分享的快乐。以下是精心的幼儿园活动设计教案的相关资料，希望对你有帮助!巧克力豆树、喂娃娃【游戏目标】1.能用团、搓、压、拧的方法制作豆豆、糖果。锻炼小肌肉的发展。。2.能按意愿选择自己喜欢的活动区域，乐

幼儿园美术课教学设计方案

xx课程与活动设计形成性考核形考任务1一、名词解释1.xx课程幼儿园课程的定义是：影响幼儿的所有与幼儿园有观的经验，具体表现为帮助幼儿获得有益的学习经验、促进其身心全面和谐发展的各种教育活动的总和2.xx游戏活动幼儿园游戏活动是儿童自主自愿的、以过程为导向的、可自由选择的愉快的活动。3.xx教学活动幼儿园的教学活动，是一种有目的、有计划的由教师对幼儿施加教育

幼儿园课程论教案（四）授课课题：幼儿园综合性课程中教育活动的设计与实施授课时间：12月2曰第13教学周星期二上课时间8：20----10：55 授课班级：2013学前教育专业授课类型：理论课教学目标，要求：综合性课程是幼儿园课程中常见的课程类型，本节要掌握综合性课程的特点，设置原则，掌握综合性课程的长处，提高教育活动设计和实施的效益。教学重点，难点：掌握综合

幼儿园教育活动设计与指导（上）课程教学大纲一、课程的性质、任务、目标本课程是学前教育专业学生必学的一门应用性专业基础课，主要研究幼儿园课程和教育活动的一般理论及各种教育活动的目标、内容、手段、方法、设计以及教师的指导等问题。通过本课程的教学，可以提高学生对幼儿园课程和教育活动的理论认识，帮助学生形成和掌握从事幼儿教育工作所必需的态度、基本知识及技能，为开展各

[幼儿课程教案设计]教案随着幼儿环保意识的不断增强，我们进一步结合劳动教育，组织幼儿自己动手美化环境，保护环境，使他们把初步的环保意识转化为自己的行动，以下是精心的幼儿课程教案设计的相关资料，希望对你有帮助!幼儿园环保教案：爱植物保护环境【情况分析】随着社会的发展，保护环境已成为全人类日益关注的问题。而对幼儿进行环境启蒙教育，使幼儿知道环境污染的危害，了解一

幼儿园课程教案ppt【篇一：幼儿园课程与教育活动设计】幼儿园课程与教育活动设计教案简编顾颖颖2007年9月—2007年1月第一章幼儿园课程授课题目：幼儿园课程课时安排：4 教学目的：了解课程的定义、要素，在此基础上，掌握幼儿园课程的概念、幼儿园课程的结构、幼儿园课程的设计与实施。教学重点：幼儿园课程的定义以及课程目标的取向与表述教学内容:见课件第二章幼儿园教

幼儿园课程教案视频【篇一：幼儿园课程教案】第一章幼儿园课程概述第一节课程概述一、定义：种类繁多，可从几个维度分1.学科（领域）维度：将课程看作是教学的科目例：语文、数学、英语、地理、历史、政治、化学、物理、生物等特点：注重科学体系，根据学习者的发展特征和认识水平编制教材，让学习者进行有系统的学习。2.经验维度：学生在教室指导下各种活动的总和。特点：基本着眼点

《幼儿园教育活动设计与指导》课程教学大纲一、课程基本信息1.课程编号：2.课程名称：幼儿园教育活动设计与指导3.英文名称：Design and practice of the educationai activity in the kindergarten4.课程简介：《幼儿园教育活动设计与实践》是学前教育专业的一门专业技能课，是学前教育专业核心课程。本课程

小小设计师—多元智能创意课程设计思路：衣服是幼儿日常生活所接触、而且非常熟悉的物品。孩子每天在上幼儿园前，都喜欢自己选择衣服穿。对于三四岁的孩子来说，他们都已具备独特的审美能力。因此，特设计了这节课。让孩子自由选择自己喜欢的材料来设计衣服，锻炼幼儿小肌肉的活动能力，培养幼儿大胆创作的能力。活动内容：手工（小小设计师）活动目标：1、培养幼儿大胆创作的能力。2

[幼儿课程教案设计]幼儿园课程设计教案随着幼儿环保意识的不断增强，我们进一步结合劳动教育，组织幼儿自己动手美化环境，保护环境，使他们把初步的环保意识转化为自己的行动，以下是精心的幼儿课程教案设计的相关资料，希望对你有帮助!幼儿园环保教案：爱植物保护环境【情况分析】随着社会的发展，保护环境已成为全人类日益关注的问题。而对幼儿进行环境启蒙教育，使幼儿知道环境污染

第六章幼儿园课程教学目标：1、了解几种常见的课程定义，理解幼儿园课程的涵义，幼儿园课程的基本要素。2、理解幼儿园课程的性质和特点，掌握幼儿园课程设计的基本原则。3、掌握幼儿园课程设计的原理和方法，能根据幼儿特点选择合适的课程内容，并能进行科学合理的设计和编制课程。4、能运用课程理论对幼儿课程进行科学的分析和评价。教学重点：幼儿园课程的涵义、幼儿园课程设计的基

《幼儿园教育活动设计与实践》教案教育目的与要求1、教学目的：培养学生综合设计幼儿园教育活动的能力，让学生学习到最基本的、最实用的知识和技能。2、教学要求：通过学习使学生掌握幼儿园教育制度、教育课程和幼儿园活动最基本的要素，从而树立科学的儿童观和幼儿教育观；理论联系实际，运用我国学前教育思想中的精华分析学前教育活动案例并指导学生的学前教育活动设计实践绪论【教学

幼儿园课程与教育活动设计课教案章节：幼儿园课程第一节幼儿园课程的概念第二节幼儿园课程的要素教学任务：了解课程的概念、课程的基本要素、课程的结构，掌握幼儿园课程的设计和实施，树立正确的教育观和方法论。重点及难点：课程的基本要素教学内容提要：第一节幼儿园课程的概念一、课程的本质（一）课程即“学科”（二）课程即“经验”（三）课程即“目标”（四）课程即“计划”二、幼

幼儿园课程教案【篇一：幼儿园课程教案大班】篇一：幼儿园课程教案幼儿园课程教案：十二生肖活动目标：1、认识“＞”和“＜”，理解不等式的含义，理解大小的相对性。。2、学习把不等式转变为等式。3、培养幼儿思维的灵活性和可逆性，锻炼幼儿运用数学知识解决实际问题的能力。活动准备：1、7只蜜蜂，5只蝴蝶的图片。２、4朵红花、六朵黄花的图片。3、数字卡片“7”、“5”、“

教案【教案使用学期】：【授课专业班级】：【授课人数】：【课程教学目标】：通过这门课程的学习，让掌握幼儿园教育活动设计的策略，并学会在现实的教学中对幼儿园健康、社会、科学、数学、语言、音乐及美术教育的活动进行设计。【课程类别】：专业必修课【先修课程】：活动游戏理论【课程学分】：2学分【周学时】：2课时【使用教材和主要参考资料】使用教材：庄虹陈瑶.幼儿园活动设计

第一章幼儿园课程教案————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：幼儿园课程与教育活动设计主要介绍幼儿园课程和教育活动的一般理论及各种教育活动的目标、内容、方法、设计以及教师的指导等问题。第一章幼儿园课程第一节幼儿园课程的概念一、课程概述1、课程的词源（1）我国古代

第一章幼儿园课程概述第一节课程概述一、定义：种类繁多，可从几个维度分1.学科（领域）维度：将课程看作是教学的科目例：语文、数学、英语、地理、历史、政治、化学、物理、生物等特点：注重科学体系，根据学习者的发展特征和认识水平编制教材，让学习者进行有系统的学习。2.经验维度：学生在教室指导下各种活动的总和。特点：基本着眼点是儿童的兴趣和动机，以动机（驱使任或动物产

幼儿园新课程标准教材教学设计( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：教学设计 / 幼儿园教学设计编订：XX文讯教育机构我们的地球教学设计教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编