一．填空题：1、建立合理的生活常规，培养幼儿生活自理、自立的良好的生活习惯属于（）A.区域活动B.生活活动C.教育活动2、（）是幼儿自我表达的重要方式。（）A.艺术活动B.社会活动C.科学活动3、目前幼儿园教育中越来越提倡的学习方式是（）A.接受式学习B.体验式学习C.探究式学习D.合作式学习4、（）是实施幼儿园教育目标的主要途径。A.幼儿园一日活动B.创设

2012-2013学年度第一学期《活动设计》期末考试试题班级：________姓名：________分数：_________说明：请同学们认真读题，不要漏题，本试卷共三张，请同学们把每张试卷都写上姓名，考试完毕所有试卷全部收回，请按顺序排好。祝同学们都能考个好成绩。一、填空（每空1分，共25分）1、幼儿园教育活动设计是教师以多种形式、的引导幼儿生动、活泼、主

绪论；；课题名称：绪论教学课时：1课时教学目标：1. 了解本学科的主要内容及学习方法2. 明确学习本学科的意义3. 增强作好幼教工作的责任感和使命感重点/难点：学习本学科的意义教学准备：讨论、讲解教学过程：备注：本章教案作者：张琳（北京丰台幼儿师范学校），仅供参考。第一章幼儿园教育的基本理论课题名称：第一节我国幼儿园教育制度的发展教学课时：2课时教学目标：1

幼儿园教育活动设计与实践试题文件编码（TTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-0089）一．填空题：1、建立合理的生活常规，培养幼儿生活自理、自立的良好的生活习惯属于（）A.区域活动B.生活活动C.教育活动2、（）是幼儿自我表达的重要方式。（）A.艺术活动B.社会活动C.科学活动3、目前幼儿园教育中越来越提倡的学习方式是（）A.接受式学习B.体验

幼儿园教育教学活动设计与实践1.活动设计（30分）要求：领域限定在语言、科学、艺术、社会和健康五个领域，按照不同的年龄班设计。（1）案例题目由比赛前天抽签确定，然后非现场设计案例。（2）比赛现场提供纸质案例（一式份）和电子案例（WORD文档）。（3）活动设计体现《幼儿园教育指导纲要》精神，具有创新性。（4）案例设计结构完整。（5）要求活动设计为原创，思路清晰

《幼儿园教育活动设计与实践》教学计划授课专业学前专业年级14级班别一班授课教师李职称授课时间2014-2015学年第二学期总学时80课时使用教材幼儿园教育活动设计与实践童贞主编2012、10武汉大学出版社出版学情分析学前教育专业二年级的学生学习过学前卫生学、学前教育学、学前心理学，美术，写教案课等，为学习《幼儿园活动设计与实践》打下了很好的基础，对此课的学习

学前教育专业《活动教程》试卷一、名词解释：（每题5分，共20分）1.幼儿园教育目标：2.口语表达技能：3.教育活动评价：4. 启发性原则：二、单项选择题（将正确答案填入空内，每空2分，共20分）1、根据幼儿园教育教学计划的指导范围，它可以分为①学年计划、学期计划②游戏计划、劳动计划③节日娱乐计划、参观计划④全园性计划、班级计划2、归纳法是幼儿园教师常用的的方

幼儿园教育活动设计与实践教案第一课时课题：第一章第一节我国幼儿园教育发展历史教学目标： 1. 了解我国幼儿园教育发展的历史2.掌握幼儿园课程的内涵和当代着名的课程方案教学重点：我国幼儿园教育制度和课程改革历史教学难点：当代幼儿园课程方案学情分析：学生都已经学完五大领域的教育方法，而且在幼儿园见习多次，具有一定的理论和实践基础。教学方法：讲述法、提问法课时：3

学前教育专业绪【教学目的与要求】通过本章的学习，使学生掌握本课程的主要内容，明确学习的意义，学会学习的方法。【重点与难点】本课程的主要内容、学习方法【教学时数】1【本章主要内容】一、《幼儿园教育活动设计与实践》的主要内容《幼儿园教育活动设计与实践》是幼儿园教师设计组织幼儿园教育活动的指导用书。它是以我国的教育方针为指导，以《规程》为出发点，以《纲要》为依据，

幼师《幼儿园教育活动设计与实践》期末考试B卷班别：________学号：______ 姓名：_________成绩:一、填空题（每空1分，共30分）1、我国在__________年建立了第一所幼儿园。2、张雪门为中国幼稚园教育创编的课程称为_______________，主要强调了____________的教育思想。3、《指导纲要》中指出，幼儿园应为幼儿提供

教育方式综合运用，围绕一个主题，综合运用上灵活运用操作、讨论、发现等教学方法，强 调让幼儿在动手、动口、动脑中主动积极地 学习探索。二、综合主题教育活动设计综合主题教育活动的内容包

情境引入提出任务学习新知模拟教学拓展任务根据情景，完成中班故事活动《蛇偷吃了我的蛋》的设计和模拟教学任务教育目标 中班幼儿的年龄特点故事的特点设计情境引入提出任务学习新知模拟教学拓

宁夏民族职业技术学院《幼儿园活动设计与指导》课程标准课程名称：幼儿园活动设计与指导适用专业：中职学前教育系（部）：教育系制定人：马晓敏2014 年9月 28日《幼儿园活动设计与指导》课程标准一、课程基本信息课程代码 036课程类别专业核心课适应专业中职学前教育先修与后续课程先修课程《学前心理学》、《学前教育学》、《学前卫生学》后续课程有《幼儿园游戏教程》、《

名词1.生活活动2.区域活动3.教育活动4.学科课程5.综合主题式活动6.集体活动7.小组活动8.个体活动9.接受式学习10.体验式学习11.探究式学习12.合作式学习13.全园活动14.亲子活动15.幼儿园课程16.幼儿园教育活动17.幼儿园教育总目标18.幼儿园教育活动设计19.幼儿园教育活动设计的原则20.思想教育性原则21.科学发展性原则23.启发探

《幼儿园教育活动设计与实践》第一章测试题班级：________姓名：________分数：_________一、选择题（每题2分，共计60分）1、在幼儿园教育目标体系中，属于相对稳定的方向性目标的是（）A.五大领域目标B.学期目标C.月目标D.具体活动目标2、幼儿在来园后、离园前的自由活动时间里，不适合进行的活动是（）A看图书 B.自由交谈 C.做操 D.玩

《幼儿园教育活动设计与实践》教案教育目的与要求1、教学目的：培养学生综合设计幼儿园教育活动的能力，让学生学习到最基本的、最实用的知识和技能。2、教学要求：通过学习使学生掌握幼儿园教育制度、教育课程和幼儿园活动最基本的要素，从而树立科学的儿童观和幼儿教育观；理论联系实际，运用我国学前教育思想中的精华分析学前教育活动案例并指导学生的学前教育活动设计实践绪论【教学

幼儿园教育活动设计与实践

第一章幼儿园教育活动的基本理论课题名称：第一节幼儿园教育活动概述教学课时：3课时教学目标：1．了解幼儿园教育活动的含义,明确幼儿园教育目标.2．了解幼儿园教育活动的特点,基本类型和内容.3．进一步学习幼儿园教育活动设计的有关内容打下基础.重点/难点：如何将教育内容和组织形式分类教学准备：各种文件版本教学过程：课题名称：第二节幼儿园课程的发展教学课时：4课时教

学前教育专业《幼儿园教育活动设计与实践》教学大纲课程编号：课程总学时：72周学时数：2学分：2课程类型：必修开课系：学前教育系执笔人：审核人：一、教育目的与要求1、教学目的：培养学生综合设计幼儿园教育活动的能力，让学生学习到最基本的、最实用的知识和技能。2、教学要求：通过学习使学生掌握幼儿园教育制度、教育课程和幼儿园活动最基本的要素，从而树立科学的儿童观和幼

绪论课题名称：绪论教学课时：1课时教学目标：1. 了解本学科的主要内容及学习方法2. 明确学习本学科的意义3. 增强作好幼教工作的责任感和使命感重点/难点：学习本学科的意义教学准备：讨论、讲解教学过程：备注：本章教案作者：张琳（北京丰台幼儿师范学校），仅供参考。第一章幼儿园教育的基本理论课题名称：第一节我国幼儿园教育制度的发展教学课时：2课时教学目标：1．初