小学英语六年级上册全册课程纲要◆课程类型：必修课程◆教学材料：人民教育出版社◆课时安排：42课时◆授课对象：小学六年级一、课程标准相关的陈述能借助录音、图像、手势听懂简单的话语或录音材料；能听懂课堂活动中简单的提问；能在口头表达中做到发音清楚，语调基本达意；能认读所学词语；能根据拼读的规律，读出简单的单词；能读懂教材中简短的要求或指令；能正确地使用大写小字母

六年级英语上册教案Unit 1 How can I get there?第一课时教学目标：1. 帮助学生理解对话，并学会运用句型“Where is the ...? ”问路。2. 帮助学生学会运用词组“near, next to, behind”等表述方位，达到简单的交际。教学重点：1. 句型：Where is the ...? It’s near/next

六年级英语上册教学计划一、指导思想激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习打下基础。二、学情分析我所教的六年级共140人左右，大部分学生刚入门，对英语的学习也产生了浓厚的兴趣。但也有个别学生由于平时没有养成良好的学

Unit 1How can I get there?第一课时一、教学内容Part A Let's try & Let's talk二、教学目标1．能够听、说、读、写句子：“Where is the museum shop？”“It's near the door.”。2．能够听、说、认读单词ask、sir和句型“Is there a…？”“I want to

人教版六年级英语上册教案Revised final draft November 26, 2020U n i t1H o w c a n I g e t t h e r e?第一课时A Let’s learn & Make a map and talk一、教学目标与要求:1．能够听、说、读、写：science museum，post office，books

第册第单元教材分析s tep 2： Presentation1) Teaching the new words and sentenses. Show some postcards to Ss.Then teach the word "postcard".Show a postcard with the Great Wall on it.T ： What's

Unit 1 第一课时总第一课时教学设计课题：Unit 1 How can I get there? Part A Let’s learn课型：词汇课Learning aimsa.我能借助读音规则、录音和图片，在老师的帮助下，听、说、读、写四会单词science museum, post office, bookstore, cinema, hospital

小学英语六年级上册全册课程纲要◆课程类型：必修课程◆教学材料：人民教育出版社◆课时安排：42课时◆授课对象：小学六年级一、课程标准相关的陈述能借助录音、图像、手势听懂简单的话语或录音材料；能听懂课堂活动中简单的提问；能在口头表达中做到发音清楚，语调基本达意；能认读所学词语；能根据拼读的规律，读出简单的单词；能读懂教材中简短的要求或指令；能正确地使用大写小字母

六年级英语上册教案一、学生情况分析：六年级学生大多数学生学习习惯比较好，但也有少数学生习惯不好。他们已经已有一定的英语基础，今年要继续激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯为学生进一步学习打下良好的基础。二、教材特点：《英语（新版）》在保留原教材“激发学习兴趣；强调语言运用；突出教材实用性；提供多种配套”等特点的基础上，有在以下几

教材分析本册教材是《义务教育课程标准实验教科书英语（北师大版）》，这套教材是北京师范大学出版社根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的。供小学6年级的学生使用。本册教材的特点是：1．强调语言运用。2．注重能力培养3．突出兴趣激发4．重视双向交流5．融合学科内容6．重视灵活扩展7．实现整体设计。本册教材每个单元分为了①单元主题故事Story ②Words

英语学科六年级上册第二单元教学预案第一课时一、教学目标与要求1、能够听、说、读、写单词或短语：hospital，cinema，post office，bookstore2、能够听、说、认读短语science museum。3、能够听、说、认读句型：“Where is the library? It's near the post office．”并进行关键词

小学英语六年级上册全册课程纲要◆课程类型：必修课程◆教学材料：人民教育出版社◆课时安排：42课时◆授课对象：小学六年级一、课程标准相关的陈述能借助录音、图像、手势听懂简单的话语或录音材料；能听懂课堂活动中简单的提问；能在口头表达中做到发音清楚，语调基本达意；能认读所学词语；能根据拼读的规律，读出简单的单词；能读懂教材中简短的要求或指令；能正确地使用大写小字母

小学英语六年级上册全册课程纲要◆课程类型：必修课程◆教学材料：人民教育出版社◆课时安排：42课时◆授课对象：小学六年级一、课程标准相关的陈述能借助录音、图像、手势听懂简单的话语或录音材料；能听懂课堂活动中简单的提问；能在口头表达中做到发音清楚，语调基本达意；能认读所学词语；能根据拼读的规律，读出简单的单词；能读懂教材中简短的要求或指令；能正确地使用大写小字母

本学期教学进度一览周数课时单元1-2 6 Unit13-4 6 Unit25-6 6 Unit37-8 6 Unit49-10 6 Unit511-12 6 Unit6Unit1 I go to school at 8:00Lesson 1一知识与能力目标1．学习简单介绍自己的日常生活和学习情况。2．熟悉英文e-mail的格式，并在实际生活中应用。二教学过程

新版人教版小学英语六年级上册教学设计集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]U n i t1H o w c a n I g e t t h e r e?一、教学内容1、本单元要求会听，说，认读的单词：Science, museum, post office, bookstore,cinema, hospital, cro

小学英语六年级上册全册课程纲要◆课程类型：必修课程◆教学材料：人民教育出版社◆课时安排：42课时◆授课对象：小学六年级一、课程标准相关的陈述能借助录音、图像、手势听懂简单的话语或录音材料；能听懂课堂活动中简单的提问；能在口头表达中做到发音清楚，语调基本达意；能认读所学词语；能根据拼读的规律，读出简单的单词；能读懂教材中简短的要求或指令；能正确地使用大写小字母

小学六年级上册英语教案Unit 1 How Do You Go There?第一课时教学设计第一课时一、教学目标与要求1．能够听、说、读、写短语：on foot，by bike，by bus，by train。 2．能够听、说、认读短语：by plane，by ship，by subway。3．能用句子“How d0 you go to school? Ho

新六年级英语上册教案【篇一：新人教版pep小学六年级英语上册全教案】 unit 1 how can i get there?第一课时 main scene part a lets learn，make a map and talk1．words(单词)：science museum，post office，bookstore，cinema，hospital

六年级英语上册教案Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】Unit 6 How do you feel第一课时教学内容A Let’s try Let’s talk教学目标1.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意，并回答对话下面的问题。2.能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。

小学英语六年级上册全册课程纲要♦课程类型：必修课程♦教学材料：人民教育出版社♦课时安排：42课时♦授课对象：小学六年级一、课程标准相关的陈述能借助录音、图像、手势听懂简单的话语或录音材料；能听懂课堂活动中简单的提问；能在口头表达中做到发音清楚，语调基本达意；能认读所学词语；能根据拼读的规律，读出简单的单词；能读懂教材中简短的要求或指令；能正确地使用大写小字母