小学数学课堂教学初探摘要：现代科技的发展和社会的进步给教育战线提出了一个培养”创新型”人才的新课题。为了适应教育改革与发展的新形势，构建面向21世纪小学数学教学的新体系，我们对大量小学数学课堂教学进行了深入地分析研究，发现大部分课堂教学还没有跳出传统的教学模式，不适应”创新型”人才的培养和全面落实素质教育。主要存在着这样一些问题：老师讲解多，学生思考少；一问

初探小学数学课堂教学方式方法摘要：课堂教学模式是实现教学目标的一种重要手段，是全面提高教学质量的一个重要途径。在现代教育教学中，人类的知识领域越来越宽广，对教育教学工作提出了更高的要求，传统的课堂教学模式逐渐暴露出其局限性的一面。进行课堂教学模式改革，已在为现代化教育教学改革的必然趋势。关键词：教学模式交互讨论实践探究学生的数学学习内容应当是现实的、有趣的、

小学数学课堂探究(9篇)第一篇：旧知小学数学课堂探究学生已有的知识经验不仅包括知识储备、学习习惯，还包括生活经验、思维方式；不仅包括学生的年龄特征等生理基础，还包括认知水平等心理特征。本文从课堂组织化、教学共同体、反思明晰化等方面阐述了如何利用旧知进行新知的教学。组织化共同体明晰化英国数学家怀特海说，每一节课前，孩子们一般都应该经历一个浪漫的过程，这种浪漫的

小学数学课堂教学有效性初探现代的小学生年龄小，活泼好动是天性，怎样组织这群孩子在课堂上按教师的指导进行活动、有效教学呢？苏霍姆林斯基说：“我用一辈子来备一节课。”要上好一节课，功夫在课外。如果想让自己的课堂更加精彩，就让我们一步一个阶梯地走，一步一个脚印地慢慢点滴积累，用心教学，把课外工作做充分，这样才能够在实际的工作中游刃有余。以下是我在平时教学中的几点做

小学数学高效课堂教学的几个环节通过课堂实践与教学理论相结合，又依据现代建构主义理论我班构建了小学数学“创设情境—自主探究—合作交流—拓展训练”教学模式，发挥学生的主体作用，发挥学生的主动性和创造性，优化教学过程，提高了教学质量。符合新课程标准倡导的自主、合作、探究的学习方式，促进学生在“自主”中求知，在“合作”中获取，在“探究”中发展。把促进学生创新精神和实

小学数学课堂教学有效性初探小学数学课堂教学的有效性是指通过小学数学课堂教学活动，使小学生在数学上有提高，有进步，有收获。有效的课堂教学是通过课堂教学活动，让学生在认知和情感上均有所发展。然而，在新课程改革的新理念和新思想出现的同时，在热闹与自主的背后，折射出放任与浮躁，我们的课堂教学多了些新颖的形式和茫然的教学行为，却丢失了宝贵的东西——“有效”。那么如何提

新课标下小学数学教学初探摘要:实施新课程,教师的角色和学生的学习行为发生了新的变化,学习内容和形式更加开放与丰富,学生的自主意识和表现欲增强了,学习气氛活跃了,课堂有了生机与活力。但是,却也隐藏着新的教学问题,需要我们理性地面对与思考。关键词: 新课标小学数学措施在新课程中,教师由传统的知识传授者转变为课堂教学的组织者、引导者、合作者。每位教师都需要学习,更

深化小学数学课程与教学改革，推进素质教育 ----小学数学课堂教学模式创新初探摘要：课堂教学模式是实现教学目标的一种重要手段，是全面提高教学质量的一个重要途径。在现代教育教学中，人类的知识领域越来越宽广，对教育教学工作提出了更高的要求，传统的课堂教学模式逐渐暴露出其局限性的一面。进行课堂教学模式改革，已成为现代化教育教学改革的必然趋势。关键词：教学模式交互讨

小学数学教学经验初探摘要：数学知识有着重要的作用，学生从说话开始就学数数，由此可见，人们对数学学习的重视以及数学学习在人类知识结构中所处的重要地位。对于小学生来说，不管是在课堂上，还是在生活中，他们喜欢探究数学知识。因此，我们要让学生保持长久的学习兴趣，树立学好数学的信心，进而引导他们学好数学。关键词：小学数学；教学目标；生活实际；动手操作；学习兴趣中图分类

小学数学有效课堂教学初探发表时间：2011-05-11T08:46:00.360Z 来源：《少年智力开发报》（小学数学）2011年第32期供稿作者：武玉红[导读] 无论教学改到哪里，有效的课堂是教师永恒的追求。山西沁县师范附属小学武玉红无论教学改到哪里，有效的课堂是教师永恒的追求。所谓“有效”，是指教学用最少的时间促使学生获得最大的进步与发展。教学心理学研究

小学数学课堂游戏教学初探小学数学学习内容的呈现应采用不同的表现方式，以满足多样化的学习要求。游戏活动的课堂教学方法，是小学各年级儿童极为喜爱的一种活动。游戏是孩子们的天地，特别对于低年级小学生而言，游戏是启发新智与兴趣，达到身心愉悦的最佳方式。它可使学生轻松、愉快、有效地掌握知识，也可以培养孩子们的各种能力，还可以活跃课堂气氛，融洽师生关系。因此，在部分课时

创新小学数学课堂教学初探发表时间：2016-06-30T15:54:08.387Z 来源：《读写算（新课程论坛）》2016年第03期（上）作者：朱泯醛[导读] 新课程要求我们教学思维和方法创新。（渠县三汇镇第一小学渠县 635208）新课程要求我们教学思维和方法创新。在小学数学课堂教学中，如何提高教学效率对小学数学教师提出了更高的要求，即以最少的时间和精力获

小学数学论文：小学数学有效课堂教学初探【摘要】说起有效性，对于参加素质教育改革的教师来说，是个常谈的话题。有效即有效益、效率高、效果好，而课堂教学中的有效性既考虑教师教的有效行为，又考虑学生学的有效行为。【关键词】小学数学；有效课堂；策略1 提高教师教的有效行为，有助于课堂教学的有效性教师是课堂的组织者、引导者，俗话说“国无君，民亦乱”，在课堂教学中也是如此

关于小学数学课堂情境教学探究的文献综述姓名：***学号：13班级：数学12.2一、引言《数学课程标准》明确指出：小学数学课堂教学中“数学教学，要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。在数学教学中重视创设各种教学情境是提高教学质量的重要一环，同时也是实施新课程标准的重要措施之一。现代社会，知识不是单一通过教

小学数学课堂教学创新初探摘要：如何在小学数学教学中实施创新教育，引导学生主动地创造性地学习数学.是当前小学实施素质教育的重要课题。实施创新教育，就是创设自由、开放、民主的学习氛围，让每个学生注定积极参与数学学习活动.为每个学生提供创造发展的机会。关键字：创新课堂；数学教学；教学方法中图分类号：g623.5文献标识码：b文章编号：1672-1578（2013）

新课程背景下小学数学课堂教学初探摘要：传统的教学模式，一直阻碍着学生思维的发展，其实，教育的主题本来就是学生，可是教师却一直喧宾夺主。新课改给我们的课堂教学指引了一条明路，那就是突出学生的主体地位。作为一名小学数学教师，我在教学中真正让学生成为数学学习的主人，培养了学生的创新意识和思维能力，同时提高了教学效果。关键词：小学；数学；课堂；教学随着社会的发展，人

新课标下小学数学课堂教学方法初探【摘要】本文主要探讨了在新课标下小学数学课堂教学方法的初步探索。首先介绍了这一课题的背景，即新课标对数学课堂教学提出的新要求。然后分析了新课标下小学数学课堂教学的特点，包括注重培养学生的数学思维和创造力。接着探讨了教学的重点，即如何激发学生的兴趣和提高他们的学习效果。进一步探索了教学的策略，包括多元化的教学方法和形式。通过实践

小学数学高效课堂教学初探【摘要】高效的课堂教学是教师的梦想，是学校、家庭、社会的希望。高效的课堂教学，不仅能够减轻学生的负担，还能够减轻教师的工作压力。随着课程改革的深入推进，构建小学数学高效课堂成为一线教师一直关注并执著追求的目标。本文从教学经验实际出发，从了解学生；明确教学目标；创造和谐氛围；培养良好的自学能力；充分发挥学生的潜在能力以及培养学生良好的习

新课程下提升小学数学课堂教学效率初探发表时间：2017-04-05T16:06:18.310Z 来源：《读写算（新课程论坛）》2017年第1期（上）作者：李秀琼[导读] 笔者就小学数学如何提高课堂教学效率谈谈自己的探索体会。（宣汉县君塘镇中心校宣汉 636150）实施新课程，贵在以最少的时间和精力获取最佳的课堂教学效果。教师应充分了解小学生的特点，了解数学这

小学数学课堂教学基本模式初探