部编人教版七年级语文上册 名著导读 《西游记》

《西游记》名著导读答案第一回：1、傲来国；花果山。2、一群猴子面对一股瀑布飞泉，商定哪一个有本事的钻进去寻个源头出来，不伤身体的就拜他为王，石猿做到了。都称他“千岁大王”，自此，石猿高登王位，将“石”字隐了，遂称“美猴王”。3、水帘洞洞天。第二回：1、七十二变；松树。2、三下，让他夜半三更时去找他，领悟到了，他是一个很聪明、机智的人。第三回：1、如意金箍棒2

名著阅读《西游记》复习资料主要知识点1、《西游记》：一个奇幻的神话世界，体裁：长篇神话小说2、作者：吴承恩，明代小说家3、主要内容：主要写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。主要由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空等师徒四人西天取经等三大部分，一路上历尽千辛万苦，战胜形形色色的

七年级上册名著导读《西游记》训练题1．《西游记》第六回中大圣变成一座土地庙，“只有尾巴不好收，竖在后面，变做一根旗杆”，被赶到的真君识破真相。真君是怎样识破大圣变化的？你从这里悟出了什么道理？2．阅读《西游记》选段，根据原著填空。(1)众神道：“说起他来，或者大圣也知道。他是的儿子，铁扇公主养的。他曾在火焰山修行了三百年，炼成了，却也神通广大……乳名叫作，号

《西游记》知识点梳理一、文学常识1、吴承恩，明代小说家，江苏淮安人。2、神话（神魔）小说，中国古代小说浪漫主义的代表作。3、根据唐代玄奘法师去天竺取经的故事创作。二、内容结构1、全书共一百回，内容上分为三个部分：1—7回：猴王问世，大闹天宫。8—12回：唐僧出世，交代取经缘由。13—100回：师徒四人西天取经。（概括全书：唐僧师徒四人历尽千辛万苦，经过九九八

《西游记》出色故事情节归纳：1.石猴出生：东胜神洲傲来国海中有花果山，有一块石头受天地之灵气，享日月之精髓，突然有一日崩开，里面出现一只石猴。该猴发现水帘洞后被群猴拥护为王。2.石猴拜师：石猴为找寻长命百岁的仙方，单独驾筏出门修业，师承菩提祖师，得名孙悟空。悟空从祖师学得长生之道。七十二般变化及“筋斗云”。一日，悟空变为松树，被逐出洞。回到花果山，自称美猴王

名著导读——《西游记》《西游记》是明代文学家吴承恩写的一部神魔小说。【作者介绍】吴承恩，字汝忠，号射阳山人，淮安府山阳(今江苏省淮安市)人。约生于明弘治十三年至正德初年之问，约卒于万历十年(1582)。除《西游记》外，他还创作有长诗《二郎搜山图歌》和《禹鼎志》。现存《射阳先生存稿》四卷。【作品内容】《西游记》全书一百回，从大的结构上看，可分成三个部分。第一部

人教版七年级语文上册 名著导读 《西游记》

1.《西游记》全书（ 一百 ）回，基本由两个故事组成。第一至七回， 写孙悟空出世至（ 大闹天空),表现的是孙悟空对自由的无限追求和斗 争最终失败的悲剧；第八至（ 一百 ）回写唐僧师

SHZXZX 《西游记》:一个奇幻的神话世界编辑整理：谯城区十河中心中学刘兵舰『作家名片』吴承恩（约1504-1582）, 字汝忠，号射阳山人。淮安阳山(今江苏淮安)人。明代小说家。吴承恩出身于一个世代书香而后败落为小商人的家庭。自幼敏慧，又好学习，博览群书，年轻时就曾受到督学使者的赞扬，以文名著于乡里。他好奇闻，喜读野言稗史，并受到民间文学的积极影响；又喜

《西游记》：一个奇幻的神话世界一、作品简评吴承恩（明代小说家）的经典小说《西游记》是以唐代玄奘和尚赴西天取经的经历为蓝本，在《大唐西域记》、《大唐大慈恩寺三藏法师传》等作品的基础上，经过整理、构思最终写定而成的。作品借助编撰的神话人物和神话故事抒发了作者对现实的不满和渴望改变的愿望，折射出作者渴望建立“君贤神明”的王道之国的政治思想。小说借助唐僧师徒在取经路

七上名著导读｜《西游记》：精读和跳读名著阅读《西游记》复习资料主要知识点1、《西游记》：一个奇幻的神话世界，体裁：长篇神话小说2、作者：吴承恩，明代小说家3、主要内容：主要写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。主要由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空等师徒四人西天取经等三大部分

八十一难坎坷路，初心不改取经人——《西游记》名著导读教学评一致性教学设计【目标确定的依据】1.相关课程标准陈述(1)学会制定自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。(2)欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验;品味

部编人教版语文七年级上名著导读《西游记》知识点归纳整理与练习题含答案1、作者：吴承恩（明）2、体裁：长篇神话小说3、精彩情节点击：大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王、智取红孩儿、三调芭蕉扇等。4、内容：由三大部分组成:孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空师徒四人西天取经。5、孙悟空形象：①号称：美猴王和齐天大圣。②出世：仙石化成。③本

理想英雄：敢于斗争、有勇有谋、无 私无畏、积极乐观凡人弱点：心高气傲、争强好胜，容 易冲动，爱作弄人第十二章 玄奘秉承建大会 ，观音显象化金蝉第十三回陷虎穴金星解 厄 双叉岭伯钦留

名著导读：《西游记》教学设计一、导入1、传梁山好汉杀富济贫扬善惩恶逼上梁山不归路 /诵大唐圣僧千辛万苦斩妖除魔万里西天取真经2、动画《猴哥》二、走近作者1、根据课前搜集的资料，请你给大家介绍一下作者。吴承恩，字汝忠，号射阳山人，淮安府人。明代作家。从小就很聪明，少年得志，名满乡里。《淮安府志》说吴承恩“性敏而多慧，博极群书，为诗文，下笔立成。”但成年后的吴承

《西游记》：一个奇幻的神话世界一、作品简评吴承恩（明代小说家）的经典小说《西游记》是以唐代玄奘和尚赴西天取经的经历为蓝本，在《大唐西域记》、《大唐大慈恩寺三藏法师传》等作品的基础上，经过整理、构思最终写定而成的。作品借助编撰的神话人物和神话故事抒发了作者对现实的不满和渴望改变的愿望，折射出作者渴望建立“君贤神明”的王道之国的政治思想。小说借助唐僧师徒在取经路

七年级上册名著导读-------《西游记》[一、作品简评]吴承恩（明代小说家）的经典小说《西游记》是以唐代玄奘和尚赴西天取经的经历为蓝本，在《大唐西域记》、《大唐大慈恩寺三藏法师传》等作品的基础上，经过整理、构思最终写定而成的。作品借助编撰的神话人物和神话故事抒发了作者对现实的不满和渴望改变的愿望，折射出作者渴望建立“君贤神明”的王道之国的政治思想。小说借助

请你模仿上面对孙悟空的介绍，分 别对下列人物作介绍。（提醒：1、要尽量客观、公正地评价； 2、评价要有依据，主要是分析原著中相应 的内容；3、抓住主要性格特点，抓住其典 型特点；4

部编版语文七上名著导读：《西游记》《西游记》是中考考纲中的重点考查篇目，在各省市的中考中出现的频率很高。部编版教材安排在七年级上册进行阅读，并进行考查。【作品简评】明代小说家吴承恩的经典小说《西游记》是以唐代玄奘和尚赴西天取经的经历为蓝本，在《大唐西域记》、《大唐大慈恩寺三藏法师传》等作品的基础上，经过整理、构思最终写定而成的。作品借助神话人物和神话故事抒发