制订学校管理规范应坚持的基本原则经营管理12-18 2301制订学校管理规范应坚持的基本原则[]任何一所学校，为了加强对教育教学的管理，都需要制订各种规范。科学的管理规范体系，是维护学校正常教育教学秩序的基本保证，是形成良好校风、学风、教风的前提和基础。它有利于规范办学行为，形成学校自己的办学特色，对学校事业的发展有着至关重要的影响。规范即标准、准则。狭义上

第一阶段测试卷考试科目:《学校管理学》第一章至第三章（总分100分）时间：90分钟__________学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、单选题：（每小题1分，共10分）1、学校管理学是一门（）A 理论科学B 应用科学C 自然科学D 基础科学2、现代管理的核心是 ( )A 物的管理B 财的管理C 人的管理D 时间管理3、双因素

学校管理学复习题参考答案1．什么是学校管理？答：学校管理就是通过指挥、协调一定的机构和人员，使学校按教育规律正常运转，使其不断获得发展和提高的过程。2．为什么要研究学校管理？答：（1）研究学校管理是时代对校长提出的要求。（2）教师队伍的现状要求校长研究学校管理（3）在教育大环境下，为了教育的改革和发展，校长需要研究学校管理（4）能使校长更适应工作职责的要求。

学校管理基本知识一、学校管理概述学校管理是学校活动的一个重要领域，它是学校管理者在一定社会环境条件下，遵循教育规律，采用一定的手段和措施，带领和引导师生员工，充分利用校内外的资源和条件，有效实现学校工作目标而进行的一种组织活动。学校管理是以学校作为管理对象的活动，其指导思想、组织机构、活动内容以及方式都要受它所处的社会大环境以及学校本身所具有的功能的影响，学

学校管理学复习题参考答案1．什么是学校管理？答：学校管理就是通过指挥、协调一定的机构和人员，使学校按教育规律正常运转，使其不断获得发展和提高的过程。2．为什么要研究学校管理？答：（1）研究学校管理是时代对校长提出的要求。（2）教师队伍的现状要求校长研究学校管理（3）在教育大环境下，为了教育的改革和发展，校长需要研究学校管理（4）能使校长更适应工作职责的要求。

学校管理学名词解释1、管理：凡是有群体共同活、共同劳动或共同工作地地方都需要管理。管理是管理人员领导和组织人们去完成一定得任务和实现共同的目标的一种活动。P12、教育方针：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德智体全面发展的建设者和接班人。P213、学校管理体制：包括学校内部的领导体制、管理机构、管理制度、人事制度和劳动分配制度等。P

第一章绪论1、学校管理学的研究对象是什么？答：学校管理学是研究学校管理现象及其规律的科学。2、学校管理学的研究内容有哪些？答：第一，学校管理思想：是学校管理者对影响学校管理活动的客观存在的有意识反映，它要反映社会制度的性质及学校管理活动的客观物质条件。第二，学校管理目标：是学校管理思想的集中反映。第三，学校领导体制：是决定学校管理工作绩效的中枢，它要明确学校

学校管理的基本原则学校管理工作是关系到学校方方面面的一项全局性的工作。学校管理是否成功，是以教育的有效性来衡量的。学校管理是为了提高学校教育的有效性而对学校资源进行组织安排的活动，它以管理的有效性作为自己追求的直接目标。学校管理则既要遵循学校教育规律，也要遵循管理本身的规律。学校管理原则是学校管理理论的重要组成部分，是学校管理工作所必须遵守的准则。一、民主化

《学校管理学》作业答案一、名词解释1. 学校管理：是指按照一定的原则，运用一定的手段与方法。建立一定的制度，极大地发挥校内人、财、物诸因素的作用，充分地利用校外各种有利条件，组织和领导学校全体成员，协调一致地、有效地实现既定工作目标的一种有程序的活动过程。2. 学校管理的“人本”原理：是指现代管理的核心和动力是人以及人的积极性，现代管理思想是把人的因素放到第

（专科、专升本、高起本）科《学校管理学》课程复习题A答案一、单项选择题（每小题 1 分，共10 分）1.一般认为，学校管理学正式诞生的标志是美国学者达顿与斯奈登1908年出版的（）A.《美国公共教育管理》B.《美国学校管理》C.《学校管理原理》D.《学校经营与管理》2.清政府颁布的《奏定学堂章程》，规定师范学堂开设学校管理法课程，标志着学校管理学在我国开始起

学校管理学复习题参考答案1．什么是学校管理？答：学校管理就是通过指挥、协调一定的机构和人员，使学校按教育规律正常运转，使其不断获得发展和提高的过程。2．为什么要研究学校管理？答：（1）研究学校管理是时代对校长提出的要求。（2）教师队伍的现状要求校长研究学校管理（3）在教育大环境下，为了教育的改革和发展，校长需要研究学校管理（4）能使校长更适应工作职责的要求。

学校管理作业一一、填空练习题1、教师管理的原则，包括：平等和（）的原则、用人之长的原则、（）为主的原则、整体效应的原则。2、教师的任用制度包括：（）制；（）制；（）制。3、学生管理的原则有：科学性原则；（）原则；集体性原则；（）统一原则；平等与（）原则。4、学生常规管理的机制，包括：加强教育，讲清道理；注重（），形成习惯；加强经常性检查；树立（），开展（）的

《学校管理》模拟试题及答案一、填空题（每格1分，共20分）1、学校规章制度的制订的依据是：_法规__依据；_政策_依据；_科学理论_依据。2、教学质量检查的主要方法有： _听课_、测试、_查阅教案_、检查学生作业、开座谈会等。3、教务行政管理的主要内容有 _学籍_管理、编班、编制教学活动管理表册、学校 _资料档案_管理。4、德育管理特点，包括：管理力量的 _

学校管理过程

学校管理理论第一章学校管理概述一、学校管理的含义：学校管理，一是指管理学校的实践活动；另一种是指教育管理科学的一门分支学科，即学校管理学。二、学校管理的性质学校管理具有二重性，即同时具有自然属性和社会属性。学校管理的自然属性体现于学校教育及其管理的一般规律或共性职能方面，又称为一般属性或科学属性。社会属性则表现在学校管理是与一定阶级的利益，意志和一定社会制度

第一章绪论1、学校管理学的研究对象是什么？答：学校管理学是研究学校管理现象及其规律的科学。2、学校管理学的研究内容有哪些？答：第一，学校管理思想：是学校管理者对影响学校管理活动的客观存在的有意识反映，它要反映社会制度的性质及学校管理活动的客观物质条件。第二，学校管理目标：是学校管理思想的集中反映。第三，学校领导体制：是决定学校管理工作绩效的中枢，它要明确学校

学校管理理论第一章学校管理概述一、学校管理的含义：学校管理，一是指管理学校的实践活动；另一种是指教育管理科学的一门分支学科，即学校管理学。二、学校管理的性质学校管理具有二重性，即同时具有自然属性和社会属性。学校管理的自然属性体现于学校教育及其管理的一般规律或共性职能方面，又称为一般属性或科学属性。社会属性则表现在学校管理是与一定阶级的利益，意志和一定社会制度

学校管理的一般规律掌握学校管理的一般规律，明确按教管规律办学是学校教育质量的保障领会学校管理的一般规律的精神实质，掌握并运用四个基本环节学校管理的一般规律是什么？这需要仔细分析学校管理过程，从管理过程中寻找答案。有的学校管理论著把学校管理过程叫做学校管理程序、学校管理的基本职能、学校管理的基本方法。学校管理过程，如果细加分析，包括很多环节。所谓基本环节，就是

学校管理的一般规律量的保障质律办学是学校教育掌握学校管理的一般规律，明确按教管规环节，掌握并运用四个基本规律的精神实质领会学校管理的一般著论中寻找答案。有的学校管理过程，从管理过程需要仔学校管理的一般规律是什么？这细分析学校管理细程，如果学校管理过程叫做学校管理程序、学校管理的基本职能、学校管理的基本方法。把学校管理过加分析，包括很多环节。所谓基本环节，就是

《学校管理（1）》形成性考核册作业1部分参考答案(仅供参考)一、填空练习题1、学校管理工作需要科学理论的指导，同样需要不断积累（实践经验）和对于经验的（理性）概括。学校管理是科学，又是艺术，是（科学与艺术）的统一。2、学校管理学科的理论基础包括：（马克思主义）哲学方法论基础；（系统）方法论基础；（教育学）理论；心理学理论；（管理学）理论。3、学校管理作为管理