用爱心与责任为学生成长成才护航辅导员被誉为 21 世纪高校里的辛勤园丁，高校只有拥有了一批高素质的辅导员，才能为大学生成才建立良好的育人环境。辅导员工作是负责政治思想基础工作、贯彻学校教育任务的完成的“前线总指挥”。从更深层次讲，大学里高校辅导员肩负着学校和父母的重托，其作用甚至超过父母，据调查，大学生 80%的时间在学校度过。这是大学生普遍的心声：大学辅导

用爱心和耐心陪伴学生成长“我叫R，我是一个男孩子，留着锅盖头，天天乐呵呵。与班级里的同学之间关系都不错，爱玩电脑游戏。上操的时候最蹦跶的那个就是我，上课的时候，爱接老师话的同学里也有我一个，同学们最喜欢开玩笑的对象之一也有我，有时候我会觉得很受伤，但是我并不记恨谁，该帮忙我还会帮。如果让我遇到一些让我吃惊的事儿的时候，我会大声的表达出来：哇！真的么？让我遇到

用爱心守护学生的健康成长浅谈班主任工作体会谭慧萍班主任是一个班级的守护者，守护着孩子们德智体美劳的全面发展。也是孩子们学习生活的引领者，以及素质教育的实施者，任何一个班集体既存在品学兼优的学生，同时也存在各方面急待提高的学生，要想把班主任工作做好。真正使孩子们健康成长得到保护，非的有一定的方法和技巧。经过多年的实践总结，我个人认为爱学生首先要读懂学生的心，这

用爱心引领学生成长【摘要】没有爱就没有教育。爱是相互的，是教师和学生的一个互动过程；爱学生，就要走进学生的心里；爱学生，就是要爱班上的每一位学生；爱学生，要关注学生的终身发展。【关键词】爱心；互动；走进；关注；发展我国古代教育家孔子说过：”亲其师，方可信其道”。我国近代教育家夏巧尊说过：”没有爱就没有教育”。由此可见，作为教育工作者要爱学生，这个观点同人类教

用爱心助力学生成长发表时间：2019-01-09T10:51:53.740Z 来源：《素质教育》2019年2月总第299期作者：李长盈[导读] 现代教育信息技术融合进英语教学中，利用信息技术的音视频等形式，可达到提高学生学习能力的目的。黑龙江省佳木斯市第二十五小学校154000使每一位学生都能得到健康的成长和发展是班主任的义务，不让一个学生掉队落伍是班主任应

用细心爱心真心助学生健康成长——记开原市第二高级中学教师吴秀云师德先进事迹吴秀云老师是开原二高中的优秀班主任老师。她对教师的职责“教书育人”是这样解读的：所谓教书是指教会学生知识技能，所谓育人是指帮助学生健康成长。从事班主任工作多年，她深深的感到“教书”很容易，“育人”却很难。在育人过程中，班主任必须付出细心、爱心和真心，才能帮助学生健康快乐地成长。一、爱心

用爱心与耐心助学生成长举国齐欢庆，福娃迎奥运。与时代同步，培养新世纪创新人才是作为文化传播主阵地—学校的生命线。班级是构成学校的基本单位，班主任是班级工作的主要组织者、建设者、指导者和管理者。班主任的职责就是在学生成长的道路上给予他们必要的扶持和正确的引导、尊重、理解、赏识学生，使学生在一个欢乐、和谐、宽松的环境中成长。由于每个学生的家庭教育、生活环境、个人

用爱心关心学生成长，用细心发现存在问题。班主任工作又是一门必须凝聚着爱心的艺术。因为“没有尊重和认识就没有爱”，“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”爱心如春雨，它能洗涤学生因为父母离异而带来的心灵尘埃；爱心如微风，它能抚慰学生因为疾病而带来的肉体上的疼痛；爱心如阳光，它能温暖学生因为失败而觉得寒冷的心灵。因此班主任在教书育人的同时，必须用爱心关

教师要用爱心关注学生的成长一个人的成长，离不开学校、家庭、社会的影响。但更重要的就是学校的教育。作为一名教育工作者，除了要有服务意识，奉献意识，甘为人梯的精神，还要有爱心。一些专家、教授认为“师爱”就是“师德”的灵魂，这种爱就是教师教育学生的感情基础。的确，教师只有倾注爱，用爱心关注学生的成长，学生才能“亲其师”，从而“信其道”，才能健康地成长。经过二十多年

用爱心和智慧促成长班主任作为班级的管理者，教育者、领导者，肩负着引导学生学习，引领学生成长，哺育学生成长的重任，其劳心费力的艰辛程度不言而喻。然而，要做好一名班主任仅靠一腔热情，大量的时间不一定有好的效果。班主任工作既是一项繁琐，艰辛的工作，但更是一门需要智慧和爱心的艺术。一、不仅要用不同的方法教育不同的孩子，还要用不同的方法教育同一个孩子面对一张张不同的笑

用爱心去关注学生的成长上个学期我们学校出台了一个非常好的“我自信，我成长”评价体系，该体系以培养学生的良好个性，发现每个学生的每一个闪光点，为学生们提供一个宽松、愉悦、充满自信的成长环境，让学生们真正感受到学习是自信的，生活也是自信的。1、我利用学校所印发的“鼓励卡”，每当学生有了一点进步或做得比较突出时，就给予适当的表扬，让学生找回自我，找回自信。比如，谁

用爱心引领学生成长八一小学李华尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我是一名普通的小学教师，非常高兴有机会向大家作汇报自己的工作，把自己从教15年来的所感、所悟与所得与大家一道分享。1996年9月，满怀一腔热血，我带一纸毕业分配证明来到八一学校。心潮澎湃的我意识到，从此，我就从一个讲台下读书修业的学生，蜕变成为立足三尺讲台的光荣教师了。转眼间已经十五个年头了。回

用爱心和责任引领学生健康成长师德教育周班主任专题讲稿财神镇中心小学杜智慧各位领导、各位老师：大家好！能站在这里和大家一起参加2015年财神镇小学部师德教育周活动期间的《班主任专题》学习，我很感荣幸，但在荣幸之余的是颤抖、慌张与哆嗦。说实话，从接到领导电话一直到现在，我的内心都非常忐忑，我没有想到他们会安排我来作这一次培训。要不答应吧，领导又指责我，说我不服从

用爱心走进学生心灵,和孩子们一起成长摘要：班级是学校教育和管理的基本单位，也是学生成长的摇篮。班主任是学校日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是学生健康成长的引领者。良好的班集体的形成，需要班主任做大量深入细致的工作。新课标要求以人为本，作为班主任老师，在工作中要“关爱一切学生，关爱学生一切”，和孩子们一起成长。关键词：真爱;耐心;宽容近日，教育部印

用心引领学生成长苏霍姆林斯基说：“教育者的关注和爱护会在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。”教师-----人类文明的传承者，不仅肩负着在学生的心田上播下知识种子，引导学生攀登书山学海的重任，还务必以崇高的职业精神，让学生生活在肯定和关爱中，用我们的爱心，细心，耐心和恒心之“四心”，做学生成长的守护神，引领学生茁壮成长。一爱心——学生成长的动力最近，我在批阅学

用“心”引领学生成长“师者,授业、传道、解惑也。”作为知识传授者和学生成长的领路人，做好班主任工作显得尤为重要。班主任是一个班级的组织者和管理者，班主任工作是一项复杂、艰苦而细致的工作。一个班级的几十名学生能否组织成一个坚强团结的集体,他们能否生生成才、快乐成才,在很大程度上取决于班主任工作。如何做好班主任工作，我认为用“心”是其中之一。在此，浅谈班主任工作

做学生成长路上的引领者潜心研究、静心教学、用心育人，是教育对每一个教育工作者的要求。作为一名从事教育工作连续10年的教师，我反思和总结自己教育学生的做法以后，认识到：要想做一名称职的教师，必须用爱心唤醒学生的学习热情，点亮他们的梦想，引领他们一步步走向成功。虽然教师要付出很多心血，但是这一切都是值得的。这是因为，我们最终将得到一个美丽的世界。苏霍姆林斯基说过

用爱心培养心灵的成长要：没有爱就没有教育，关爱学生是师者的风范；热爱学生，保持青春活力，才会关心学生的健康成长，才会爱岗敬业，教育教学才会起到事半功倍的效果；倾注爱心，以诚相待，获得融洽的师生关系，达到双赢；以身作则，有张有弛的班级管理，赢得学生的尊重；与家长共勉，为学生自主学习搭建良好的平台；教育是一种爱心的奉献，真心付出就会有收获。关键词：班主任、爱心、

用爱心呵护学生成长发表时间：2018-04-19T14:41:12.567Z 来源：《教育学文摘》2018年4月总第262期作者：陈宝平[导读] 作为教师，对学生细致入微的爱就如这水的歌舞，正是这温暖的爱，让孩子感受到了世界的美好，品尝到了生活的快乐。山东省宁阳县实验小学271400记得刚参加工作的时候，老校长给我讲了这样一个故事：一条条小鱼被海浪冲上了沙滩

用爱心呵护学生健康成长花儿需要春风春雨的滋润才能怒放，稻子需要农民的呵护才能抽穗，学生自然需要老师的关爱才能更好的地健康成长。那么做老师的怎样用爱心呵护学生健康成长呢？一、用爱心为学生构建和谐的学习、生活环境环境对人的成长有着怎样的影响，“孟母三迁”的故事最能说明道理。孟子，名柯。战国时期鲁国人（现在的山东省境内）。三岁时父亲去世，由母亲一手抚养长大。孟子小