部编语文三年级上册各课课文重点知识1.《大青树下的小学》按照上学前、上课、下课的顺序描写了边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了各民族之间的团结友爱。2.《花的学校》选自印度(国家)的泰戈尔写的儿童散文诗集《新月集》全文采用拟人的修辞手法,把雨后盛开的花朵写成从地下学校冲出的孩子。3.《不懂就要问》一文写的是孙中山小时候在私垫读书时碰到不懂的

第一单元课文主题归纳1.古诗三首：《绝句》描写了春天到来时江山美丽，花草飘香，燕子翻飞，鸳鸯安睡的情景，表现出一派生机勃勃、欣欣向荣的景象，表达了作者欢愉、闲适的心情。《惠崇春江晚景》通过对竹外的几枝桃花、戏水的鸭子、满地蒌蒿和短短的芦芽的描写，表现出了早春时节春江的景色，抒发了对早春的喜爱之情。《三衢道中》用生动的笔触，描写了初夏时宁静的景色和诗人山行时轻

三年级阅读与写作写人篇一、方法点拨：（写人文章的方法）1. 抓特点。要仔细观察，这个同学最突出的特点是什么：是他的相貌、衣着、声音、还是脾气性格？他的习惯性动作是什么？他有没有口头禅？他的兴趣爱好是什么？2、细描绘。围绕特点细加描绘，用具体的细节来丰富人物形象，将人物特点凸显出来。例如：他又高又结实，笑起来会露出洁白的大门牙，可灿烂了。他说话时声音像洪钟一样

人教部编版三年级下册语文全册知识点汇总第一单元一、读准字音1、易错字音鸳鸯(yāng) 蒌蒿(hāo) 河豚(tún) 伶俐(líng)掠过(lüè) 沾水(zhān) 闲散(sǎn) 纤细(xiān)莲蓬(péng) 姿势(zī) 琢磨(zuó) 衬裙(chèn)益虫(yì) 摔晕(yūn) 捏住(niē)2、多音字sì(似乎) qiān(光纤) sàn(

部编版人教版三年级语文上册1大青树下的小学早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。“当，当当！当，当当！”大青树上的铜

13.xx——教学设计教学目标知识与能力：1、会认10个生字，会写13个生字，正确读写本课词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、学习运用多样的句式表达。过程与方法：通过正确、流利、有感情地朗读课文，通过自学讨论，学习文中字词，了解课文内容。情感态度与价值观：学习本课让学生养成留心观察周围事物的习惯。教学重点和难点教学重点：理解不同的

10纸的发明教学目标：1.认识“创、携、蔡、伦”等10个生字，重点认识“携、蔡、”。会写“录、册、欧、社”等13个字，注意指导“录、存、阿、欧”的笔顺，尤其是“社”字左边是“礻”不是“衤”。能正确读写“创造、阅读、携带、蚕茧、蔡伦、均匀、传承”等词语。2.有感情地朗读课文，理解课文内容并能概括出自然段意思。3.结合相关语句，说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承

新部编本人教版三年级下册语文全册教案1古诗三首教学目标：1.认识“融、燕”等7个生字;会写“鸳、鸯”等12个生字。2.联系生活实际，利用图文结合等方法了解“芦芽、河豚、阴”等词语的意思，初知古诗大意。3.能正确朗读、背诵古诗并默写《绝句》。感受诗中蕴藏的春天的情趣。教学重点：能正确朗读、背诵古诗；默写《绝句》。教学难点：能用联系生活实际、利用图文结合等方法了

部编版三年级下册语文知识点汇总第一单元一、读准字音1、易错字音鸳鸯(yāng) 蒌蒿(hāo) 河豚(tún)伶俐(líng) 掠过(lüè) 沾水(zhān)闲散(sǎn) 纤细(xiān) 莲蓬(péng)姿势(zī) 琢磨(zuó) 衬裙(chèn)益虫(yì) 摔晕(yūn) 捏住(niē)2、多音字sì(似乎) qiān(光纤) sàn(散步)āi

三年级第一单元一、读准字音1、易错字音鸳鸯(yāng) 蒌蒿(hāo) 河豚(tún) 伶俐(líng) 掠过(lüè)沾水(zhān) 闲散(sǎn) 纤细(xiān) 莲蓬(péng) 姿势(zī) 琢磨(zuó) 衬裙(chèn) 益虫(yì) 摔晕(yūn) 捏住(niē)2、多音字sì(似乎) qiān(光纤) sàn(散步) āi(挨挨挤挤) g

人教版部编语文三年级下册《全册全套》课件

人教版三年级语文上册多音字汇总似shì（）好hǎo（）sì（）hào（）朝cháo（）发fā（）zhāo（） fā（）作zuō（）奔bēn( )zuò（） bèn ( )假jiǎ（）撒sā（）jià（） sǎ（）晃huàng（）称chēng（）huǎng（）chèng（）当dāng（）量liáng（）dàng（）liàng（）磨mò（）乘chéng（）mó（

人教部编版语文三年级下册第四单元教材分析本单元围绕“发现”编排了《花钟》和《蜜蜂》两篇精读课文及《小虾》一篇课文略读课。本组课文都是围绕自然界的动植物来展开的，有依时次第开放的花钟，有识图的蜜蜂，还有好胜的小虾。每篇文章都有一个共同点就是：激发学生对大自然的兴趣，引导学生学会观察，学会发现。本单元借助关键句概括一段话的大意是教学重点。《花钟》以用美丽的花钟开

人教部编版三年级语文下册全册教学设计1 古诗三首教学导航教学过程第一课时教学过程第二课时第三课时教学过程课堂小结参考答案第一课时1.迟日泥融鸳鸯（1）迟日：春天日渐长，所以说“迟日”。（2）泥融：这里指泥土湿润。（3）鸳鸯：一种水鸟，常在水边嬉戏，雄鸟与雌鸟常常双双出没。2.迟日、江山、春风、花草。3.迟日江山丽，春风花草香。（江山沐浴着春光，多么秀丽，春风

21*我不能失信一、教学目标1. 正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话。2. 把握文章的主要内容，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，使白己在做人做事上面获得启示。二、教学重、难点重点：感受小庆龄拒绝父母的建议、坚持留在家里。难点：如何使学生透过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点三、课前准备发动学生寻找宋庆龄的生平资料，阅读有关宋庆龄的故事。教学过程一

三年级语文下册1~28课课文主题汇总第一单元课文主题归纳1.古诗三首：《绝句》描写了春天到来时江山美丽，花草飘香，燕子翻飞，鸳鸯安睡的情景，表现出一派生机勃勃、欣欣向荣的景象，表达了作者欢愉、闲适的心情。《惠崇春江晚景》通过对竹外的几枝桃花、戏水的鸭子、满地蒌蒿和短短的芦芽的描写，表现出了早春时节春江的景色，抒发了对早春的喜爱之情。《三衢道中》用生动的笔触，

三年级下册课文内容汇总第一单元1 古诗三首《绝句》[唐]杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。[迟日]春季太阳落山渐晚，所以说“迟日”。[泥融]这里指泥土湿软。[鸳鸯]一种鸟，常在水边嬉戏，雄鸟与雌鸟常结对生活。诗人简介：杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，世称杜工部、杜少陵等，唐朝河南府巩县（河南郑州巩义市）人，唐代伟大的现实主义诗

人教部编版三年级语文下册字形区分专训班级__________ 姓名__________ 得分__________时间；40分钟满分；100分一·下面词语书写完全正确的一项是【】【3分】A．警告肌肉文章同胞煤油B．马达属于檀木盈利辩别C．跪倒承受衣袖付责发泄D．流淌颠峰香蕉玲声改变二·用横线画出词语中的错别字，并改正过来。【20分】胡芦【】拔打【】沸滕【】泼浪

第一单元课文主题归纳1.古诗三首：《绝句》描写了春天到来时江山美丽，花草飘香，燕子翻飞，鸳鸯安睡的情景，表现出一派生机勃勃、欣欣向荣的景象，表达了作者欢愉、闲适的心情。《惠崇春江晚景》通过对竹外的几枝桃花、戏水的鸭子、满地蒌蒿和短短的芦芽的描写，表现出了早春时节春江的景色，抒发了对早春的喜爱之情。《三衢道中》用生动的笔触，描写了初夏时宁静的景色和诗人山行时轻

假如三年级景思岚假如我有一支马良的神笔，我会帮贫困山区的小朋友画一间美丽的教室。让那些孩子在明亮宽敞的教室里学习，帮助他们拥有各类书籍、用品，让他们学到更多的知识和新的本领。假如我有一支马良的神笔，要是有人看不见，我会帮他画一双明亮眼睛。让失明的人重新看到光明，看见五彩缤纷的世界。假如我有一支马良的神笔，我帮缺水的地方画许多的水。让他们不再没有水喝，不用再到