六年级上册语文语文园地七人教部编版

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2.该同学接受修改意见，自己修改并重新誊写。三、着手修改，比照赏析1.相信刚才的欣赏与评价，对大家有很大的启发和帮助。请同学们拿起笔，对自己的习作进行修改。2.教师进行巡视与指导，发现经过修改后有很大改善的典型。3.请“修改典型”（第一个环节上来交流的同学除外）上台朗读自己前后不同的语句或片断并简要解释这样修改的原因。4.教师口头叙述刚才巡视发现的有严重缺陷

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语文园地七教学目标：1.积累做课堂笔记的方法，培养做课堂笔记的习惯，并能借助笔记回忆课文内容。2.通过朗读练习和交流，积累与戏曲有关的词语，并能用其造句。3.“玩具小台灯制作说明书”，通过观察发现说明书写得不清楚的地方，并将其改一改。4.能在积累中发现“高山流水”“天籁之音”“轻歌曼舞”“行云流水”“画龙点睛”“笔走龙蛇”等形容不同艺术类型的成语的特点。教学

部编版六年级语文上册《语文园地七》

语文园地七（教案）语文园地1.积累做课堂笔记的方法，培养做课堂笔记的习惯，并能借助笔记回忆课文内容。2.通过朗读练习和交流，积累与戏曲有关的词语，并能用其造句。3.“玩具小台灯制作说明书”，通过观察发现说明书写得不清楚的地方，并将其改一改。4.能在积累中发现“高山流水”“天籁之音”“轻歌曼舞”“行云流水”“画龙点睛”“笔走龙蛇”等形容不同艺术类型的成语的特点

【课件3】亮相行当压轴捧场行头跑龙套唱白脸花架子对台戏打圆场粉墨登场字正腔圆曲终人散有板有眼科班出身2.指名读词语，教师纠正。3.小组内交流，把自己理解的词语和同学说一说。大家都不理解的可以查查字典。4.每小组推荐一名同学汇报，每一小组汇报一行词语，小组内其他同学可以补充解释。5.没有解释清楚的词语或大家不理解的词语教师来讲明白。（板书：了解戏曲名词）二、学

一、初步感受。1.师：今天老师给大家带来一幅图片。同学们请看。（课件出示教材插图：鸭妈妈领着自己的一队孩子，摇摇摆摆，不慌不忙地穿过马路。）2.师：请大家仔细观察，你从图片中看到了什么，（按照一定的顺序观察）通过图片你还想到了什么？3.指名全班交流。预设评价：（1）对，人们对小鸭子是多么照顾、多么重视啊！（2）是的。正是因为人们的善良，鸭子们才能够在大小车辆

语文园地七【教学目标】1.了解日常生活中使用的与戏曲有关的词语，了解其含义，并学会用这些词语造句。积累描述书法、音乐、艺术作品的词语，了解其含义。2.了解做课堂笔记应注意的事项以及做课堂笔记的重要意义，掌握做课堂笔记的具体方法。3.了解怎样将说明书写清楚，学会修改说明书。【教学重难点】1.了解做课堂笔记应注意的事项，掌握做课堂笔记的具体方法。2.了解怎样将说

语文园地七一、交流平台做课堂笔记，也是一个非常好的学习习惯，下面是六年级(1)班的同学关于做课堂笔记的讨论，请你也参与其中吧。灵灵：我在课堂笔记本上，记录了老师讲的重要内容，如《开国大典》一课，我做了以下笔记：场面群众入场——宣布开始——宣布中华人民共和国成立——升国旗——宣读公告——阅兵盛况——群众游行兰兰：学习《狼牙山五壮士》一课我做了以下笔记：秀秀：课

语文园地七【教学目标】1.通过学习，知道做课堂笔记是一个非常好的学习习惯。2.通过交流，明白一些与戏曲有关的词语的意思。3.能够将写得不清楚的说明书进行修改。4.积累有关艺术之美的四字词语。【教学重点】理解积累有关艺术之美的四字词语。【教学难点】掌握如何做好课堂笔记的方法。【教学课时】2课时第一课时【教具准备】课件（建议使用荣德基小学课件）

六年级语文上册第七单元《语文园地七》PPT课件